朗誦活動策劃書

　　伴著時間的流逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落，為了迎接新的工作目標(biāo)，是時候開始制定策劃書了。策劃書要寫哪些內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的朗誦活動策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

朗誦活動策劃書1

　　一、比賽目的

　　為切實貫徹落實《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”之精神，促使我校語文老師重視朗讀教學(xué)，加強(qiáng)朗誦訓(xùn)練與指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生朗誦的興趣，養(yǎng)成良好的朗誦習(xí)慣，豐富學(xué)生的語言積累，全面提高學(xué)生的`朗誦能力，經(jīng)研究決定開展小學(xué)生課文朗誦比賽活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：

　　二、比賽內(nèi)容：

　　本期小學(xué)語文課文（詩歌、散文）。

　　三、參賽對象：

　　全校1—6年級學(xué)生。

　　四、比賽時間：

　　初定第十五周星期四下午。

　　五、比賽地點：

　　待定。

　　六、比賽形式：

　　1、朗誦內(nèi)容為小學(xué)一至六年級現(xiàn)行教材中的課文要求背誦的全部段落，古詩。具體篇目由該學(xué)生所在年級的課文中選定。

　　2、分低年級組（一至二年級）和高年級組（三至六年級）。

　　3、每班名額限制2人，特殊情況可增至1人。

　　4、為了保證選手的高水平參加比賽，每班務(wù)必于周二把選手名單、朗誦內(nèi)容報送到學(xué)校組委會。

　　七、評委事項：

　　1、參評人員：各班語文教師。

　　2、計、評分要求：根據(jù)評委打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分；評委不能給本班學(xué)生打分。

　　3、獎項設(shè)置：每個組評選出一等獎2個，二等獎4個，三等獎若干。

　　八、評分基本標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、用普通話朗讀課文，讀得正確：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，吐字清晰，不添字，不丟字；讀得流利；停連恰當(dāng)，不以字詞頓讀，不唱讀。

　　2、能準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容，朗讀能再現(xiàn)課文情境，正確體現(xiàn)課文的思想感情，朗讀時感情真摯、充沛，語氣語調(diào)恰當(dāng)。

　　3、朗讀者儀表整潔，舉止大方，能體現(xiàn)語文良好形象和素養(yǎng)，整體效果好。

朗誦活動策劃書2

　　一、活動主題：

　　我的夢，中國夢。

　　二、活動時間：

　　9月30日下午。

　　三、活動對象：

　　2—5年級。

　　四、活動內(nèi)容、形式：

　　1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩及古今詩詞均可，也可以結(jié)合實際進(jìn)行改寫、創(chuàng)作。

　　2、二—三年級采取個人參賽，四—五年級以班級為單位參賽，采用集體頌、小組頌等，形式自定。每個節(jié)目的時間要求二、三年級控制在4分鐘左右，四、五年級控制在5分鐘左右。

　　五、比賽規(guī)則：

　　1、朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。

　　2、可適當(dāng)配音樂，但要突出朗誦。

　　3、必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。

　　4、評分辦法：本次比賽中采用100分制進(jìn)行評判，要求思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當(dāng)場進(jìn)行評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的`平均分為選手最后得分。

　　5、獎項設(shè)置：二、三年級設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名，四、五年級設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　六、比賽要求：

　　1、各班要認(rèn)真組織，做好比賽前的排練工作。前一班級比賽時，后一班級在候場區(qū)安靜等待。

　　2、所需音樂自備，音樂請于9月27日以mp3格式發(fā)送到陳淑縈老師的郵箱。

　　3、各班務(wù)必于9月27日前將節(jié)目名稱、串詞發(fā)到陳淑縈老師的郵箱。

　　4、全體師生必須遵守會場紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動。

朗誦活動策劃書3

　　活動內(nèi)容、方式及預(yù)期效果

　　本次詩詞朗誦會以選拔、培訓(xùn)的形式展開�；顒臃譃槌跗谶x拔、選手培訓(xùn)、彩排、匯演四個階段，所有的環(huán)節(jié)和過程均和朗誦者的相關(guān)素質(zhì)和能力相聯(lián)系。此次活動本著“培養(yǎng)更多朗誦藝術(shù)人才，為工大校園文化活動錦上添花”的宗旨。通過舉辦這樣的活動，一方面可以豐富工大的校園活動，另一方面又可培養(yǎng)以及激發(fā)朗誦藝術(shù)愛好者的演繹技能，為工大的騰飛做好人才儲備。 活動進(jìn)展計劃（包括起止時間及各階段內(nèi)容）大賽共分為初選、選手培訓(xùn)、彩排、匯演四個階段初賽：時間：四月下旬

　　征集范圍：有此愛好的全體在校學(xué)生

　　作品要求：內(nèi)容健康，題材新穎，具有教育啟迪作用

　　參賽者要求：熱愛朗誦，敬業(yè)，能持之以恒的全體在校學(xué)生 培訓(xùn)：時間：四月下旬

　　指導(dǎo)內(nèi)容：對參加活動的同學(xué)進(jìn)行專業(yè)的朗誦藝術(shù)表演培訓(xùn) 排練：時間：四月二十五日

　　地點：xx

　　形式：按活動流程排練

　　決賽：時間：四月二十六日

　　地點：xx

　　具體內(nèi)容：朗誦藝術(shù)表演朗誦活動策劃書5

　　一、活動目的：

　　為進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，豐富同學(xué)的課余生活，給同學(xué)們一個展示自己的舞臺，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的的情操，鍛煉同學(xué)們的口才、能力，促進(jìn)同學(xué)們的友誼，以及加強(qiáng)大家之間的交流，激發(fā)同學(xué)們對“詩意的青春”的興趣，特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動。

　　二、活動的主題：詩意的青春

　　三、活動的對象：

　　藝術(shù)設(shè)計系所有學(xué)生

　　四、活動時間和地點：

　　20xx年xx月xx9：20，地點設(shè)計樓412 注：無特殊原因活動時間不變

　　五、主辦部門：

　　藝術(shù)設(shè)計系宣傳部

　　六、活動協(xié)助部門：

　　藝術(shù)設(shè)計系學(xué)生分會，及各班宣傳委員

　　七、報名形式：

　　(1)可詢問電話 xxx xxxxxxxxxxx

　　(2)可到各班宣傳委員處報名

　　八、參加形式：

　　(1)可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時可自行配樂。

　　(2)可以個人參加，也可以組成團(tuán)隊參加(參加人數(shù)不限)

　　九、比賽要求：

　　(1)詩歌朗誦語言不限

　　(2)要求朗誦的詩歌要符合活動主題，主題鮮明突出，形式新穎，內(nèi)容積極向上。

　　(3)朗誦時感情要真摯，富有感染力，表達(dá)自然，能反映詩歌中的情感和主題

　　(4)朗誦的詩歌不能過短或過長，可從長詩中節(jié)選段落，時間在3—5分鐘內(nèi)

　　參賽選手不得遲到或違反賽場的.紀(jì)律，否則取消比賽資格

　　十、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　(一)總分100分

　　(1)參賽者儀表，氣質(zhì)，總體印象;15分

　　(2)情感豐富、有感染力;30分

　　(3)脫稿朗誦;5分

　　(4)吐字清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn);25分

　　(5)語速適中、朗誦流利連貫;20分 原創(chuàng)詩歌;5分

　　獎項設(shè)置：

　　一等獎一名

　　二等獎兩名

　　三等獎三名

　　(可獲榮譽(yù)證書及其它獎品)

　　注：原創(chuàng)作品在參賽中獲獎，可將其刊登在系報上并給予素拓分

　　十一、比賽規(guī)則和說明：

　　評委

　　評委必須公正嚴(yán)明，做到公平公正

　　嚴(yán)格掌握評判標(biāo)準(zhǔn)，以參賽者真實的實力和水平作為評判的依據(jù)。

　　在評選活動結(jié)束后，評委不得修改選手的成績。 (二)參賽者

　　參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定，不得有反對的言行。

　　參賽者必須遵守比賽規(guī)則

　　參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿時不得當(dāng)場頂撞，可在大賽結(jié)局后，向主辦部門提出申請，請求解決。

　　參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人安排依次上臺朗誦 關(guān)于競賽流程

　　評委及嘉賓入場

　　主持人致詞宣布競賽開始

　　主持人介紹評委，及到場嘉賓 主持人宣布比賽規(guī)則，包括評分標(biāo)準(zhǔn)

　　參賽選手候場開始比賽(比賽環(huán)節(jié)中選手必須在詩歌朗誦前進(jìn)行自我介紹)

　　評委在每個選手朗誦后進(jìn)行點評和評分 統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布比賽結(jié)果

　　主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎，宣布比賽結(jié)束

　　將比賽中優(yōu)秀的原創(chuàng)詩歌刊登在系報上，由系記者站報道此次詩歌朗誦比賽

　　十二、具體工作人員安排

　　1.宣傳海報 宣傳部

　　2.活動策劃 宣傳部

　　3.報道 拍照 記者站

　　4.評委 系部老師

　　5.主持人

　　5比賽現(xiàn)場相關(guān)道具及評委用水安排、嘉賓姓名牌、主持臺、供應(yīng)紙筆、制作號碼牌 生活部

　　6.計算分?jǐn)?shù)5人(2人筆算、 2人計算機(jī)、1人登記 大一各班的宣傳委員)

　　十三、經(jīng)費預(yù)算：

　　資料打印費：10元

　　礦泉水：15元

　　紙筆費：10元

　　獎品費：150元 合計185元

　　十四、注意事項

　　宣傳和通知傳達(dá)務(wù)必到位

　　工作人員要在活動之前把一切工作做好 參賽者準(zhǔn)時出席

　　工作人員需佩戴工作證

朗誦活動策劃書4

　　一、活動宗旨和目的：

　　人生如詩，為了對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶，通過欣賞朗誦現(xiàn)代詩文當(dāng)中所表現(xiàn)出來的.或書生意氣，或青春氣息，來感受現(xiàn)代詩歌的美，從而重新點燃當(dāng)今詩歌的火苗，感受忙碌學(xué)習(xí)生活中曾忽略的點點滴滴美好與樂趣，詩意同學(xué)們忙碌枯燥的學(xué)習(xí)生活。

　　二、活動原則：

　　本次主題班會內(nèi)容緊扣高一語文必修一第一單元現(xiàn)代詩歌內(nèi)容，也可自行選擇有關(guān)詩歌參與本次活動，進(jìn)而更好地理解詩歌的精髓，提升自身各方面的素質(zhì)和涵養(yǎng)。

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、活動時間：20xx年10月7日（星期五）班團(tuán)活動及語文晚自習(xí)時間

　　2、活動地點：啟航樓高一（1）班教室

　　3、活動形式：全班分成10個小組，每個小組自薦或推薦一位代表和一位評委，總共10名參賽選手，10名評委。每個代表自選朗誦篇目，由10名評委以10分制打分，去掉一個最高分去掉一個最低分得平均分排名，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名。

　　四、活動程序：

　　1、主持人開場白；

　　2、語文老師柯老師講話；

　　3、主持人宣布詩歌朗誦開始；

　　4、主持人宣布比賽結(jié)果；

　　5、老師頒獎講話，活動結(jié)束。

　　五、活動前期安排：

　　1、柯老師為負(fù)責(zé)人，語文課代表方達(dá)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)宣傳和組織工作，讓同學(xué)們明確本次活動的目的和意義，使大家積極主動地參加本次詩歌朗誦會，營造和諧向上的氛圍。

　　2、實習(xí)班主任鄒老師、王星星同學(xué)以及班長柯超擔(dān)任本次活動主持人。

　　3、內(nèi)容可選自語文課本上第一單元的詩歌，也可以選擇其他類似材料，朗誦時間為3-8分鐘，形式自定。

　　六、注意事項：

　　1、各位同學(xué)準(zhǔn)時到場，不得遲到缺席；活動過程中，不得大聲喧嘩。

　　2、為了更好地展現(xiàn)自己的朗誦風(fēng)采，請各位同學(xué)在比賽前認(rèn)真準(zhǔn)備。

　　3、朗誦要求：所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上；運用普通話，聲音洪亮；語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng)；感情飽滿，體態(tài)自然。

朗誦活動策劃書5

　　一、比賽目的

　　為切實貫徹落實《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”之精神,促使我校語文老師重視朗讀教學(xué),加強(qiáng)朗誦訓(xùn)練與指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生朗誦的`興趣，養(yǎng)成良好的朗誦習(xí)慣，豐富學(xué)生的語言積累,全面提高學(xué)生的朗誦能力,經(jīng)研究決定開展小學(xué)生課文朗誦比賽活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下:

　　二、比賽內(nèi)容：

　　本期小學(xué)語文課文（詩歌、散文）。

　　三、參賽對象：

　　全校1-6年級學(xué)生。

　　四、比賽時間：

　　初定第十五周星期四下午。

　　五、比賽地點：

　　待定。

　　六、比賽形式：

　　1、朗誦內(nèi)容為小學(xué)一至六年級現(xiàn)行教材中的課文要求背誦的全部段落，古詩。具體篇目由該學(xué)生所在年級的課文中選定。

　　2、分低年級組（一至二年級）和高年級組（三至六年級）。

　　3、每班名額限制2人，特殊情況可增至1人。

　　5、為了保證選手的高水平參加比賽，每班務(wù)必于周二把選手名單、朗誦內(nèi)容報送到學(xué)校組委會。

　　七、評委事項：

　　1、參評人員：各班語文教師。

　　2、計、評分要求：根據(jù)評委打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分；評委不能給本班學(xué)生打分。

　　3、獎項設(shè)置：每個組評選出一等獎2個，二等獎4個，三等獎若干。

　　八、評分基本標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、用普通話朗讀課文，讀得正確：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，吐字清晰，不添字，不丟字；讀得流利；停連恰當(dāng)，不以字詞頓讀，不唱讀。

　　2、能準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容，朗讀能再現(xiàn)課文情境，正確體現(xiàn)課文的思想感情，朗讀時感情真摯、充沛，語氣語調(diào)恰當(dāng)。

　　3、朗讀者儀表整潔，舉止大方，能體現(xiàn)語文良好形象和素養(yǎng)，整體效果好。

朗誦活動策劃書6

　　為慶祝五四青年節(jié)，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的.校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，將在五四到來之際開展“詩意青春，歌頌五四”朗誦比賽活動，為使活動有序高質(zhì)地進(jìn)行，特制定本活動方案。

　　一、參賽內(nèi)容和形式

　　形式可多樣，可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，必須配有背景音樂，形式盡量多樣化。

　　二、參賽人員

　　以初一至初三各班級為單位，各班至少推薦兩個節(jié)目參加比賽（每個節(jié)目人數(shù)不限）。

　　三、參賽選手要求

　　1、時間要求在6分鐘以內(nèi)。

　　2、選手必須脫稿。

　　3、語言流暢、連貫，具有感染力。

　　4、感情飽滿真摯。

　　5、穿著得體、大方。

　　6、適當(dāng)使用態(tài)勢語言，恰當(dāng)?shù)皿w。

　　四、具體安排

　　1、比賽時間：xx年4月28日

　　2、比賽地點：階梯教室

　　3、上交稿件時間：4月24日（如有重稿的情況，按照上交稿件的先后時間，后上交的班級就要重新選稿）

　　4、初審節(jié)目時間：4月26日

　　5、復(fù)審和彩排時間：4月27日

　　五、比賽評委

　　校領(lǐng)導(dǎo)和各主任

　　六、獎項設(shè)置

　　1、個體獎項：一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。

　　2、集體獎項（班級）：優(yōu)秀獎2個（評選標(biāo)準(zhǔn)：節(jié)目質(zhì)量高、會場紀(jì)律好、交稿及時等等）。

朗誦活動策劃書7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　圍繞學(xué)校工作思路，進(jìn)一步深入開展素質(zhì)教育，推進(jìn)學(xué)校的整體水平。本興趣小組提倡興趣小組活動在教師輔導(dǎo)下，以學(xué)生自主活動為主。從社會生活的實際需要和學(xué)生身心健康發(fā)展的.規(guī)律出發(fā)。通過靈活多樣、生動活潑的朗誦活動，促進(jìn)兒童語言發(fā)展和想象力，培養(yǎng)學(xué)生健康的個性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、掌握詩歌朗誦技巧；

　　2、學(xué)會欣賞詩歌，會用富有感情的語調(diào)朗誦作品，感受詩歌的情趣。

　　3、訓(xùn)練過程中讓學(xué)生逐步具有朗讀的能力，增強(qiáng)社會責(zé)任感。

　　三、教學(xué)重點難點：

　　1、掌握詩歌朗誦技巧

　　2、學(xué)會朗誦詩歌

　　四、活動對象及人數(shù)：

　　4年級學(xué)生，每班由班主任推薦2—3位，共計劃24人。

　　五、活動時間：

　　每周三下午第三節(jié)課

　　六、活動要求：

　　1、上課采取指導(dǎo)教師專人負(fù)責(zé)制度。

　　2、教師上課有計劃、有安排、有教案，并對上課情況做好記錄和反思。

　　3、教師定期進(jìn)行階段小結(jié)和學(xué)期總結(jié)，并及時對活動情況作出調(diào)整以便更利于活動。

　　4、上課實施點名制度，學(xué)生不能無故缺席、曠課，有事必須提前向指導(dǎo)老師請假。

　　5、上課時學(xué)生要認(rèn)真聽講，積極參與，聽從指導(dǎo)老師的安排，并按時完成布置的作業(yè)。

　　七、學(xué)期活動進(jìn)度表：

　　第六周：優(yōu)秀朗誦作品欣賞，初步了解朗誦類型

　　第七周：優(yōu)秀朗誦作品欣賞，了解朗誦的基本要素

　　第八周：練習(xí)朗誦，掌握朗讀技巧

　　第九周：練習(xí)朗誦，掌握朗讀技巧

　　第十周：練習(xí)朗誦，掌握朗讀技巧

　　第十一周：練習(xí)朗誦，掌握朗讀技巧

　　第十二周：朗誦比賽

　　第十三周：自選作品，朗誦

　　第十四、十五周：準(zhǔn)備作品，迎接考核。

朗誦活動策劃書8

　　一、活動宗旨

　　為充分展現(xiàn)同學(xué)們的風(fēng)采，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們圍繞中心、立足語文、扎實語文基礎(chǔ)、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)熱情，特舉辦此次以“青春”為主題的`詩歌散文朗誦會，讓八年級全體同學(xué)走進(jìn)文學(xué)、沐浴經(jīng)典、陶冶心靈，同時通過對詩文的深刻領(lǐng)會與研究，使同學(xué)們的“五月風(fēng)”詩歌朗誦會向更高更深的方向邁進(jìn)。

　　二、活動主題

　　沐浴文學(xué)——享受青春——飛揚詩心

　　三、參加對象

　　八年級全體同學(xué)及熱愛文學(xué)，熱愛詩歌人士

　　四、活動安排

　　1、5月20日前以小組為單位或個人自愿報名并將詩歌題目內(nèi)容報給“五月風(fēng)”書友會。

　　2、演講時間五月下旬，具體時間另行通知。

　　3、活動地點：八年級教室

　　五、邀請嘉賓

　　有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及熱愛詩歌人士

　　六、作品要求

　　朗誦腳本可以選用優(yōu)秀經(jīng)典詩詞（鼓勵原創(chuàng)作品，散文詩詞亦可），時間為3—5分鐘。

　　七、注意事項

　　1、根據(jù)詩歌內(nèi)容決定上臺順序，原則主張脫稿朗誦，亦可誦讀

　　2、作品主題鮮明突出，內(nèi)容健康向上

　　3、精神飽滿、姿態(tài)大方，感情真摯、表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵

　　4、朗誦熟練，聲音洪亮，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好地把握詩歌節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，產(chǎn)生共鳴。

朗誦活動策劃書9

　　一、活動目的：

　　為繼承和弘揚中華民族浩瀚的.文學(xué)文明；營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設(shè)；展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采，提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和道德情操，特舉辦“我與祖國共奮進(jìn)”專題朗誦比賽。

　　二、活動對象：

　　國交全體學(xué)生

　　三、時間安排：

　　報名時間： 12月1日——8日；抽簽時間：12月9日；比賽時間：12月15日

　　四、地點安排：

　　抽簽地點：11a5；比賽地點：21c3

　　五、參賽方式：

　　【單人、團(tuán)體（2至3人）參賽】

　　每班至少選出1組選手參賽，直接報給學(xué)習(xí)部

　　六、參賽要求：

　　1、所選作品體裁不限、切合主題，內(nèi)容積極向上，具有時代氣息，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。

　　2、作品可來源于他人，但我們更鼓勵原創(chuàng)。

　　3、演講時間3——5分鐘。

　　4、如有配樂或ppt，自帶mp3或u盤

　　七、評選方法：

　　由評委打分，一、二、三等獎按平均分高低決出；其他獎項由評委直接評定。

　　八、獎項設(shè)置：

　　一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、舞臺風(fēng)格獎1名、作品原創(chuàng)獎1名、最有潛力獎1名

　　九、邀請主持人1位，評委5位（包括上屆比賽一等獎獲得者）

　　主辦單位：國交學(xué)生會學(xué)習(xí)部

　　注：時間地點不確定

朗誦活動策劃書10

　　金秋十月，丹桂飄香。十月，是一個收獲的季節(jié)，一個多姿多彩的季節(jié)。為迎接10.1國慶節(jié)和10.3中秋節(jié)，同時，體現(xiàn)管理學(xué)院的特色，我院舉辦20xx年管理學(xué)院“xx”全體成員閱讀系列活動，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，以增強(qiáng)我院多方面的實力，堅定理想，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人才，推動我院進(jìn)一步快速發(fā)展！

　　一、活動目的.

　　1.通過對全院師生開展朗誦比賽顯示學(xué)院特色。

　　2.借助此次朗誦比賽加強(qiáng)學(xué)院師生間的交流，強(qiáng)化班級合作。

　　3.在比賽中充分展示學(xué)生的才華，能力。發(fā)掘新的人才。

　　4.提高同學(xué)們讀、聽、寫的基本能力。

　　5.提高學(xué)生的實踐水平，鍛煉學(xué)生的實踐能力。增強(qiáng)學(xué)生的自信。

　　6.在全院形成良好的讀書學(xué)習(xí)氛圍，督促全院師生共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。

　　二、主辦單位

　　管理學(xué)院學(xué)生會秘書處

　　三、參賽選手要求

　　1.在院生，要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，有一定的語言表達(dá)能力。

　　2.題目自選，要求內(nèi)容積極、健康、向上。

　　3.如有背景音樂，則自帶光碟或mp3。

　　4.自備服裝和道具。

　　四、活動內(nèi)容

　　1.比賽時間：20xx年10月中旬（具體時間另行通知）

　　2.比賽地點：待定

　　3.活動對象：管理學(xué)院全體學(xué)生

　　4.比賽形式：參賽選手限時5分鐘朗誦。每位選手自備朗誦材料和朗誦伴奏音樂。比賽之前進(jìn)行抽簽，依據(jù)抽簽結(jié)果依次進(jìn)行比賽。個人參賽與集體參賽均可。朗誦完畢后由評委進(jìn)行評分。

　　五、評分標(biāo)準(zhǔn)

　　主要從朗誦內(nèi)容、朗誦技巧、朗誦效果、時間掌握及脫稿要求五部分對朗誦選手進(jìn)行評分。滿分為10分。

　　1.朗誦內(nèi)容（3分）

　　主題鮮明、突出、標(biāo)題醒目（1分）

　　觀點正確、鮮明，主題深刻、集中，角度新穎、得當(dāng)，材料典型、充分(0.5分)

　　事、情、理交融，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，說服力強(qiáng)（0.5分）

　　文筆（1分）

　　2.朗誦技巧（4分）

　　普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，語音純正（1分）

　　語言生動、形象，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，抑揚頓挫切合(1分)

　　朗誦內(nèi)容；能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，富有感情。（1分）

　　動作、表情、能準(zhǔn)確、直觀、靈活地表達(dá)內(nèi)容和思想感情（1分）

　　3.演講效果（1分）

　　朗誦精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有強(qiáng)大的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力和召喚力。

　　注：包括儀表形象：服飾大方、自然、得體，舉止從容、端正，風(fēng)度瀟灑，精神飽滿，態(tài)度親切

　　4.脫稿（1分）

　　表現(xiàn)熟練程度

　　5.朗誦時間（1分）

　　超時或少時扣0.2分（時間限制為5分鐘，若超時或少時，每分鐘扣0.1分，扣完0.5分為止）

　　6.鼓勵用原創(chuàng)文章，若是用自創(chuàng)稿可根據(jù)情況適當(dāng)加分但不得超過2分

　　六、獎勵方法

　　分設(shè)一等獎（1名）

　　二等獎（2名）、

　　三等獎（3名）、

　　最佳編導(dǎo)獎（1名）

　　最佳表演獎（2名）

　　優(yōu)秀組織獎（3名）

　　優(yōu)秀獎（若干）

　　即時頒發(fā)獲獎證書和獎品。

朗誦活動策劃書11

　　一、活動目的：

　　為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字、活躍校園文化，為陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生朗誦水平及語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生集體觀念，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校決定開展優(yōu)美詩文朗誦比賽活動。

　　二、活動時間：

　　20xx年9月30日下午(12:50—2:30)

　　三、參賽要求：

　　1.以班級為單位，集體朗誦。

　　2.朗誦內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活等具有積極向上意義的思想健康的`優(yōu)美詩歌或散文。

　　3.朗誦形式：集體朗誦，可適當(dāng)配音樂和表演，但要突出朗誦，朗誦脫稿。（三到五分鐘）

　　4.地點：二樓階梯教室

　　5.比賽順序賽前抽簽確定。

　　6.參加對象：三、四年級全體學(xué)生。

　　7.各班語文教師和班主任積極組織學(xué)生朗讀，保證比賽質(zhì)量，并于9月19日前將朗誦題目及內(nèi)容上交，確保比賽順暢進(jìn)行。

　　8.評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當(dāng)場進(jìn)行分析評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個節(jié)目開始亮分。

　　9.獎項設(shè)置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。

　　四、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1.形象風(fēng)度20%（服裝、儀容、態(tài)度等）

　　2.內(nèi)容35%（咬字清晰、語言流暢、對文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等）

　　3.表現(xiàn)技巧30（聲調(diào)、對感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等）

　　4.時間把握5（時間把控，不超過5分鐘）

　　5.綜合影響10%（創(chuàng)意、特色呈現(xiàn)等）

　　五、評委人員：

　　城沙三小大隊部

　　xxxx年9月28日

　　“弘揚民族精神傳承紅色文化培育‘四品八德’好少年”

　　朗誦比賽選手評分表

　　朗誦內(nèi)容35分

　　表現(xiàn)技巧30分

　　形象風(fēng)度20分

　　時間把握5分

　　綜合影響10分

朗誦活動策劃書12

　　一、活動目的：

　　通過此次詩歌朗誦比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，感恩共產(chǎn)黨，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。

　　二、活動時間：

　　20xx年9月 日

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　以班為單位參賽，各班可根據(jù)需要，自制道具。

　　四、比賽規(guī)則：

　　1、朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。

　　2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

　　3、參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。

　　五、比賽評分細(xì)則：

　　1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。

　　2、參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當(dāng)。能通過表情的變化反映詩歌的'內(nèi)涵。

　　3、參賽者普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。

　　4、參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

　　六、具體評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　內(nèi)容

　　（20分）語言

　�。�20分）形象儀表（10）分表達(dá)形式

　　（20分）表達(dá)效果

　�。�30分）總分

　　要求內(nèi)容健康普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，有感染力服裝整齊，儀表大方形式多樣表情自然，能輔之以適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語言來表達(dá)感情。100

　　七、獎勵辦法

　　本次活動，高年級組、低年級組各評選出一個獲獎班級。

　　八、組織保障：

　　1、現(xiàn)場總指揮：xx

　　2、現(xiàn)場副總指揮：xx

　　3、比賽主持安排負(fù)責(zé)人：xx

　　4、音響設(shè)備和現(xiàn)場音樂制作負(fù)責(zé)人：xx xx

　　5、進(jìn)退場秩序及現(xiàn)場秩序負(fù)責(zé)人：值周教師 各班班主任

　　6、照相：馬xx

　　7、會場布置：xx

朗誦活動策劃書13

　　一、活動主題

　　贊美春天、擁抱未來

　　二、活動目的

　　三月是大地回春、萬物復(fù)蘇之季。一年之計在于春，作為新時期的青年學(xué)生，更應(yīng)該珍惜這一年中最寶貴的時光，計劃好新一年的學(xué)習(xí)、生活，不讓光陰虛度、年華流逝，通過對春天等美好事物的謳歌與贊美，進(jìn)而展示出我們附中青年蓬勃向上的朝氣與活力;讓我們咀嚼著詩歌的芬芳，使心靈得以凈化、升華。

　　三、參賽對象

　　全校學(xué)生(新團(tuán)員原則上必須參加)分為兩組(高中組、中專組)

　　四、比賽時間、地點：

　　初 賽

　　時間：xx年3月14日(星期二)

　　地點：新階梯教室

　　決 賽

　　時間：xx年3月16日(星期四)

　　地點：新階梯教室

　　五、比賽規(guī)則

　　1、每班報名不少于兩人

　　2、詩歌內(nèi)容不限，時間為2——4分鐘

　　3、脫稿朗誦

　　六、獎項設(shè)置

　　本次比賽高中組、中專組分別設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名

　　七、評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。 (1分)

　　2、衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)。 (0.5分)

　　3、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。 (1分)

　　4、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的'變化反映詩歌的內(nèi)涵。 (1.5分)

　　5、朗誦熟練，聲音洪亮。 (1分)

　　6、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩歌節(jié)奏。 (2分)

　　7、能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(2分)

　　8、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。 (1分)

朗誦活動策劃書14

　　一、活動目的`：

　　為了進(jìn)一步豐富校園生活，推動學(xué)校文化發(fā)展，特開展迎國慶經(jīng)典詩文朗誦比賽活動。

　　二、主題：

　　經(jīng)典浸潤童年 讀書豐盈人生

　　三、活動時間：

　　預(yù)定：20xx年9月28日（周五）下午

　　四、活動地點：

　　明德樓前

　　五、比賽規(guī)則：

　　1、每個班級出至少一個節(jié)目：一首詩歌（必選），以班級為單位參賽，要求全體學(xué)生參與。

　　2、教師以年級組為單位，年級組長主要負(fù)責(zé)，每個年級組一首詩歌，要求全體教師參與。

　　3、比賽要求：

　�。�1）詩歌內(nèi)容要積極向上，可選經(jīng)典詩文書中內(nèi)容或歌頌祖國的詩文。

　　（2）參賽班級可準(zhǔn) 備背景音樂，并及時上報給負(fù)責(zé)音響的xx老師。

　�。�3）每位參賽者表情自然、大方，著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。

　�。�4）各班可根據(jù)內(nèi)容自行設(shè)計動作和準(zhǔn)備道具。

　　4、比賽順序：學(xué)生與教師節(jié)目穿插進(jìn)行，學(xué)生組按一至六年級進(jìn)行，教師組按六至一年級進(jìn)行。

　　5、評分辦法：學(xué)校成立評委小組，由一至三年級數(shù)學(xué)老師擔(dān)任評委。去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為最后得分。

　　6、獎勵標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生組獎勵年級組第一名，教師組取第一名獎勵。

　　7、節(jié)目主持：xx

　　六、后勤服務(wù)：

　　1、劇務(wù)：xx

　　2、照相：xx

　　3、音響設(shè)備：xx

朗誦活動策劃書15

　　為深入實施素質(zhì)教育，弘揚民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力，接受傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀帶來的快樂，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高審美情趣，增強(qiáng)文化底蘊，營造濃郁的讀書氛圍，政教處、團(tuán)委特舉辦本次紅五月“國學(xué)經(jīng)典——詩歌朗誦”比賽活動。

　　一、活動主題：

　　熱愛國學(xué)經(jīng)典，爭做文明少年;誦讀千古美文，弘揚中華文化。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、弘揚我國民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。

　　2、提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊。

　　3、提高學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習(xí)慣。

　　三、比賽時間：

　　5月4日周五下午第一、二節(jié)。若兩節(jié)時間不夠，則順延至第三節(jié)。

　　四、比賽地點：

　　學(xué)校教學(xué)樓前

　　五、參賽數(shù)量及參賽形式：

　　1、七、八年級每班限3個朗誦篇目。

　　2、九年級每班限2個朗誦篇目。

　　3、每個朗誦篇目朗誦時可以是多人組合朗誦也可以是個人單獨朗誦。

　　六、比賽要求：

　　1、所選內(nèi)容(經(jīng)典古文、詩詞、現(xiàn)代散文)必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的、也可以是課外的。

　　2、所選內(nèi)容需脫稿朗誦，限時3-5分鐘。

　　3、朗誦要求清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

　　4、以朗誦為主，鼓勵形式創(chuàng)新。各選手可在朗誦的.基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，可以使用音樂、道具、服裝等。

　　5、參賽人員要認(rèn)真對待、精心準(zhǔn)備、遵守比賽紀(jì)律、尊重評委意見。

　　6、各班級在4月1日前上報參賽選手名單及朗誦作品題目。

　　7、比賽出場順序由參賽選手本人在4月3日抽簽決定。

　　七、比賽方法：

　　1、比賽采用現(xiàn)場打分，滿分為10分。

　　2、評委打分范圍控制在6.5分至10分之間,所打分值保留一位小數(shù).

　　3、計算參賽選手得分時，去掉一個最高分，再去掉一個最低分，然后取剩余所打分值的平均分，成績保留兩位小數(shù)。

　　八、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1.語言(3分)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，表達(dá)準(zhǔn)確(不重讀、不錯讀、不添字、不減字)，語速適合文章體裁的需要。語調(diào)樸實、自然，富有節(jié)奏感。

　　2.感情(3分)：感情豐富，聲情并茂，能再現(xiàn)詩歌情境，感情真摯，正確體現(xiàn)詩歌的思想感情。

　　3.儀態(tài)(2分)：精神飽滿，著裝得體大方，能夠恰當(dāng)?shù)剡\用身體語言，表情、態(tài)度自然。

　　4.效果(2分)：整體效果好，富有感染力。

　　九、獎項設(shè)置：

　　一等獎3名，二等獎8名，三等獎6名，優(yōu)秀獎3名。

　　說明：獎項不分級段，三個年級放在一起。

　　十、組織安排：

　　1、總指揮:唐xx校長)

　　2、副指揮:xxx(副校長)

　　孫xx(政教處主任)

　　王xx(教務(wù)處主任)

　　3、全程運作：郭xx

　　4、場地布置、音響:孫xx，晏xx

　　5、現(xiàn)場拍照：王xx

　　6、主持人：張xx，邵xx

　　7、評委：白xx(特邀)、王xx(特邀)、李xx、陳x、蔡xx

　　8、合分、排名：陶xx

　　9、現(xiàn)場獎狀填寫：郭xx、陶xx、陳xx

　　10、獎狀及獎品頒發(fā)：

　　王xx(頒發(fā)優(yōu)秀獎、三等獎)

　　白xx(頒發(fā)二等獎)

　　xx(頒發(fā)一等獎)

　　11、信息聯(lián)絡(luò)：耿森(主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場統(tǒng)一收評委們的打分紙張，然后立刻送至合分人員處)

　　主辦：政教處、團(tuán)委承辦：語文組

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