【推薦】教師辭職申請書3篇
在經濟飛速發(fā)展、人們往來越來越密切的今天，有各項事務需要申請書，利用申請書我們可以表達自己的愿望和訴求。一起來參考申請書是怎么寫的吧，以下是小編精心整理的教師辭職申請書3篇，歡迎閱讀與收藏。
教師辭職申請書 篇1
老師：
您好，周二上課去辦公室找您，沒等到您，想想還是給您寫信吧，因為很多話真的一言難盡呵呵也不知道該怎么和您說。
從小我的理想就是長大能夠當一名老師，大學畢業(yè)，找到的第一份工作也是在某省屬高校任職，后來因為父母希望我能到合肥，所以考進了機關，從事行政管理工作。在讀研的時候，遇到了周老師，我們一見如故，很欣賞對方的進取和好學，她知道我喜歡教學工作后，便熱心的推薦我到貴校任教。她當時和我說，代課老師的報酬很微薄，我笑著回答：要是沖著錢，我肯定不會選擇兼職當老師的，有能當老師的機會，實現自己的夢想，不給錢我也愿意。
真正作為一名老師站在講臺上，心情還是很激動和緊張的。清楚的記得，第一學期是每周上一次課，我每周都會備課到很晚，認真的做課件，總在想，怎么才能把課上的更生動些，不辜負學生和學校對我的信任。在三年的教學時間里，我盡量克服生活和工作上的困難，保證正常的上課時間；搜集統(tǒng)計方面的小知識點，作為課前小貼士，增加學生對統(tǒng)計術語的了解；每章講完，當堂講解課后習題，及時鞏固加深學生的印象；搜集現實中的統(tǒng)計違法案例，增強學生現實分析能力；每學期開展一次小組活動，讓學生親自動手設計統(tǒng)計調查問卷，開展統(tǒng)計調查，進行統(tǒng)計分析，匯報統(tǒng)計結果的實踐活動，親身實踐統(tǒng)計工作……三年的教學，我受益匪淺，加深了責任感和使命感，有了更豐富的職業(yè)經歷和人生經歷。本想一直這樣代課下去，但由于在工作單位承擔的工作任務已經越來越重，經常加班和出差，兼顧備課上課逐漸讓我感覺力不從心。不想本著胡弄學生的態(tài)度對待教學，不想教學沒有新的創(chuàng)新和突破，思量再三，決定還是暫時放棄。
一個人的精力畢竟是有限的，做事要么不做，要做就要做好，我需要對學校的工作負責，也需要對單位的工作負責。真的很感謝您給予我這次從教的機會，也感謝您三年來對我的指導和幫助，不得不離開這珍貴的講臺，心里真的很不舍，希望您能見諒，如果以后有機會，希望還能再次返回課堂。
最后，有個小小的愿望，希望w老師能夠幫我實現。一段人生經歷的結束，總想留下點紀念，不知道學�；蛘呤墙虒W組，能否對我這段時間的工作給一個鑒定，對我這三年教學的評價也好，意見建議也行，只想今后回憶起這段經歷時，有個紀念。如能實現，將感激不盡。
這學期還有一個多月的教學時間，我一定會一如既往的用心上課，認真履行完自己的工作使命，請老師放心。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
教師辭職申請書 篇2
尊敬的學校領導：
很遺憾在這個時候再次向您提出辭職申請，辜負了領導的期望，深感慚愧。
感謝學校來對我的信任和關照，但是由于個人及家庭方面的原因，本人已經無法勝任此工作。正是考慮到這些因素，我鄭重向學校提出辭職，希望領導能夠批準，另外我會認真做好現有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之內順利地完成工作交接。
我真心的感謝學校領導一直以來對我的關愛，也感謝身邊同事對我的關心和幫助，由于自身能力及性格等到方面的原因，我對自己所做工作已感到力不從心。沒能給領導當好助手，心里很是過意不去，加之工作無規(guī)律性，對家人關心不夠，也讓自己倍感壓抑。就在上學期當我產生辭職的念頭時，已對這份工作失去應有的熱情，希望領導理解我的苦衷，準許我的申請。
辭職人：xxx
x年x月x日
教師辭職申請書 篇3
尊敬的教委領導：
我是學院政治法律系一名教師。曾幾何時，我夢想成為一位光榮的高校教師，在把自己的知識與才能奉獻給高校教育事業(yè)的同時，得到應有的經濟地位與社會尊重�！晗奶�，我如愿以償地進入位于重慶市萬州區(qū)的重慶三峽學院，在該學院政治法律系從事……專業(yè)的教學與科研工作。
數年的工作經歷使我逐漸明白，“高校教師”這個神圣而美好的光環(huán)永遠是照耀在旁人的眼中，而從不會惠及這個光環(huán)的擁有者自己的：當我熬燈守夜地備課、從事科研工作同時，沒有得到絲毫的回報與獎賞，還要面臨著明顯在知識、能力、學歷上不如自己但因為擔任一點點行政職務的小丑的頤指氣使與冷嘲熱諷；當我在科研與教學領域屢屢做出突出貢獻時，迎來的不是應有的好評與提拔，卻隨時擔心因為課時不夠而下學期的績效工資大幅度降低；當我為了提高自身教學質量而從主城區(qū)培訓回來，拿著幾百元的住宿費與車票報賬時，面臨的是計財處工作人員無間道似的刁難以及見縫插針似的'克扣以及敵進我退似的拖延；當我一直領著五年來從未變過的一個月兩三千元工資，蟄居在陰暗潮濕的租住房中，看到的是醫(yī)院醫(yī)生、機關公務員以及國企職工等月收入動輒上萬，還享受分房的超國民待遇……
或許有人要說，教師就該甘守清貧；或許有人要說，老師低收入對應的是低付出。但請各位領導想想，像我這樣的大學教師從小學讀到研究生甚至博士畢業(yè)，需要耗費多少年青春？投入多少腦力與財力？數十載的寒窗苦讀，換來的卻是一貧如洗的生活。也許“高校教師”的崇高社會地位與光環(huán)能夠磨平因清貧而造成的心靈創(chuàng)傷。然而，當我看到萬州人民說起“三峽學院”的表情，才知道原來我們這個職業(yè)的“高地位”只是一個神話而已。
是的，人與人之間不能比，也不應該比。但是，當忍受著學歷比自己低、能力比自己差的人竊居管理者“高位”對自己施壓時，我無法平靜；當眼睜睜地看著學校對我們青年老師的承諾屢打白條時，我無法容忍；當看著其他行業(yè)從業(yè)者日進斗金時，我無法平衡。因為，我們不僅是有思想的高級動物，而且是這類動物中的知識精英！因為，我們也有起碼的人格平等、尊嚴與自由的利益訴求，這些訴求不容非法剝奪；因為，我們進入這個行業(yè)也是為了尋找職業(yè)幸福感，而重慶三峽學院從沒有給過也不大可能會給我這種幸福感！
辭職是無奈的，但只有這樣，才能完成自我救贖。請各位領導考慮以上情事，準許我的請求，從而給予我最大的仁慈！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年x月x日
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