讀淘氣包馬小跳有感精選15篇
認(rèn)真讀完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的讀淘氣包馬小跳有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀淘氣包馬小跳有感1
書(shū)中的馬小跳有許多好朋友：毛超、張達(dá)、唐飛，我看過(guò)的馬小跳系列有《漂亮女孩夏林果》、《笨女孩安琪兒》、《小大人丁文濤》等等。
其中我最喜歡的那本書(shū)是《漂亮女孩夏林果》因?yàn)檫@集中馬小跳聽(tīng)到路曼曼說(shuō)····· 這次馬小跳可高興了馬小跳的一舉一動(dòng)秦老師了如指掌，秦老師先讓馬小跳坐下，想挖馬小跳思想，還寫(xiě)了一封信給馬小跳的父親，馬小跳別出心思把媽媽帶回來(lái)的三根孔雀毛粘在了信封上。
古事中的丁文濤老挖苦馬小跳，還帶著一些成語(yǔ)，還用成語(yǔ)挖苦馬小跳，馬小跳很不喜歡他，天天驕傲自大，還跟馬小跳是個(gè)死對(duì)頭。還有文中的路曼曼，他是馬小跳的同桌，但嫉妒心太重，還愛(ài)跟馬小跳打小報(bào)告，馬小跳有了什么困難，他的好朋友都能幫他解圍。我覺(jué)的這樣的朋友才是最好的。
這本書(shū)讓我知道了雖然成績(jī)不怎么好沒(méi)關(guān)系只要有開(kāi)朗的性格比一切都好，我還要個(gè)馬小跳好好學(xué)習(xí)他的正義感和樂(lè)觀的態(tài)度應(yīng)接任何困難，不能退縮要勇往直前，沒(méi)有克服不了的困難。
我雖然要跟馬小跳學(xué)習(xí)，但還要比他做的更好。
讀淘氣包馬小跳有感2
今天，我讀后了《淘氣包馬小跳》系列中的《天真媽媽》，覺(jué)的很好意思。
天真媽媽?zhuān)埠婉R小跳的爸爸一樣，童心未泯，擁有一些小孩子的“本領(lǐng)”，只要馬小跳稍微做一些感動(dòng)他的事，她就會(huì)像一個(gè)小女孩一樣哭起來(lái)。像不像小孩？一次，母親節(jié)的時(shí)候，馬小跳特意為寶貝兒媽媽專(zhuān)心致志地做了一個(gè)十二層的三明治，使寶貝兒媽媽感動(dòng)不已，便把貪玩老爸的金獎(jiǎng)杯給扔在地上，把三明治放進(jìn)去，使貪玩老爸哭笑不得。
話(huà)說(shuō)我上一年級(jí)的時(shí)候，我非常的頑皮，一天夜里，我把自己的褲子上出現(xiàn)洞想隱瞞，看電視看到了9點(diǎn)半，才脫校服睡了。這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我褲子有個(gè)洞了，紙里包不住火，我的秘密被媽媽發(fā)現(xiàn)了。那個(gè)洞是我白天爬樹(shù)時(shí)扎破的。媽媽疑惑的拿起褲子問(wèn)：“文青，這里怎么會(huì)有這么大一個(gè)洞？”我臉紅了，把頭埋進(jìn)被子里說(shuō)：“我……摘梨，才……”我的聲音越來(lái)越輕了。媽媽和藹地說(shuō)：“以后小心點(diǎn)，今天晚上我給你補(bǔ)一下吧！”我并不在乎那條褲子，爬起來(lái)說(shuō)：“媽?zhuān)瑒e補(bǔ)了，讓它去吧！”媽媽語(yǔ)氣很重地說(shuō)：“難道上學(xué)可以不穿校服嗎？老師沒(méi)教你珍惜任何東西嗎？”話(huà)慢慢緩和了，她拿著褲子，走到縫紉機(jī)前。她的臉顯得非常平靜，眼睛注視著那個(gè)洞，雙腳踏著縫紉機(jī)的踏板，“喀噔喀噔”的聲音斷斷續(xù)續(xù)地響開(kāi)了，打破了夜晚的寧?kù)o。5分鐘，10分鐘，15分鐘，媽媽仍在繼續(xù)著，她腳不停地踏著踏板，一邊看著機(jī)針一起一落，一邊向前推著褲子。我模模糊糊地睡去了，等我醒過(guò)來(lái)，爬起來(lái)一看鐘都已經(jīng)10點(diǎn)了，媽媽還在埋頭縫著，她為什么不困呢？哦，我明白了……過(guò)了一會(huì)兒，媽媽拖著疲憊的身子，輕輕地走妻我床前，把褲子放在床頭，就走開(kāi)了。
媽媽那份愛(ài)每個(gè)人都擁有過(guò)，所以我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了報(bào)答媽媽?zhuān)?/p>
讀淘氣包馬小跳有感3
最近，媽媽買(mǎi)了一本適合我看的書(shū)，書(shū)名叫《淘氣包馬小跳》。我非常喜歡這本書(shū)，這本書(shū)讓我著迷。
主人公也是一位小學(xué)生，他叫馬小跳。雖然成績(jī)不好，但他卻不理睬家長(zhǎng)的重重阻攔，繼續(xù)做自己想做的事情，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)憂(yōu)的生活著。一會(huì)兒幫助賣(mài)花的女孩，一會(huì)兒解救一頭將要被吃了的羊，一會(huì)兒和他的朋友野豬旋風(fēng)一起去探險(xiǎn)。
每當(dāng)我看這本書(shū)的時(shí)候，我總是很羨慕里面的馬小跳，我真的很像一頭鉆進(jìn)書(shū)里，跟馬小跳一起探險(xiǎn)、一起玩耍。那一定是一段很美好的時(shí)光，我很盼望這一天的到來(lái)。我覺(jué)得和馬小跳相比我的課余生活沒(méi)有他豐富，沒(méi)有他自由，生活安排全都掌握在大人的手里。我知道現(xiàn)在的家長(zhǎng)都有同一個(gè)心態(tài)，那就是望子成龍，望女成鳳，這點(diǎn)我是能夠接受的，家長(zhǎng)都希望我有一個(gè)美好的未來(lái)，但是我們也需要一個(gè)屬于我們的空間，不能總是把我們關(guān)的那么緊，也要讓我們慢慢地學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，如果真的是這樣的話(huà)，說(shuō)不定能夠比家長(zhǎng)預(yù)想中的更好。我想大聲的對(duì)爸爸媽媽們說(shuō)：“讓我們有一片屬于自己的天空吧！”我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，那我就可以在自己的天空中自由地飛翔了。
我希望這本書(shū)不僅給我們看，也要給大人們看，大人比我們更需要。我相信，大人們看了，就會(huì)理解我們，到了那時(shí)候，我們就不會(huì)被那座巨大的“作業(yè)山”壓得透不過(guò)起來(lái)了。
《淘氣包馬小跳》是一本好書(shū)，是一本我喜歡的書(shū)。
讀淘氣包馬小跳有感4
《淘氣包馬小跳》中，主人公馬小跳是一個(gè)善良、活潑、機(jī)靈、幽默的一位小男生，時(shí)不時(shí)地逗我發(fā)笑！
馬小跳和路曼曼是一對(duì)同桌冤家，他們之間有鬧不完的笑話(huà)，而胖企鵝唐飛的同桌是翩翩起舞的“蝴蝶”夏林果，夏林果走路時(shí)，像蝴蝶在飛，神采奕奕。唐飛總是向馬小跳炫耀，馬小跳卻毫不在乎，而我呢，在學(xué)校里，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，不值得！
馬小跳雖然品德好，但是學(xué)習(xí)上卻不靈光，馬小跳的活潑勁在學(xué)習(xí)時(shí)用過(guò)了頭，秦老師還以為他得了多動(dòng)癥了，心急如焚；而馬天笑先生卻不以為然，馬天笑老是說(shuō)：“孩子，記住，你叫馬小跳是因?yàn)槲覀兿Ｍ銦釔?ài)運(yùn)動(dòng)！”這么一來(lái)，馬小跳就把秦老師的話(huà)當(dāng)做耳邊風(fēng)。
馬小跳一向來(lái)就喜歡跟美女打交道，在學(xué)校里也不例外，瞧！他就是因?yàn)橄矚g林老師而喜歡美術(shù)的，他雖然和安琪兒是鄰居，但是他卻不喜歡和她打交道，依他看，美女是他眼里最值錢(qián)的東西。我想不能過(guò)分注重外表，要向那些學(xué)習(xí)好的人看齊！
《淘氣包馬小跳》是一本讓我快樂(lè)的書(shū)，我要謝謝楊紅櫻阿姨！
讀淘氣包馬小跳有感5
在讀《淘氣包馬小跳》之前，看到封面上上竄下跳的馬小跳，我就知道，馬小跳一定夠淘氣。看完書(shū)后，我卻喜歡上了這個(gè)“淘氣王”和他們的伙伴。在老師眼里，馬小跳和他的餓死黨各個(gè)長(zhǎng)得“歪瓜裂棗”，其貌不揚(yáng)，而且調(diào)皮搗蛋、招惹是非、是不聽(tīng)老師言的“害群之馬”。但偏偏就是這些天不怕、地不怕的“搗蛋鬼”、“調(diào)皮精”、“淘氣包”，使大家的生活五彩繽紛。
因?yàn)樘詺獍鼈兯麄儾粌H淘氣，他們更是一群充滿(mǎn)愛(ài)心、誠(chéng)實(shí)善良、心胸開(kāi)闊、孝敬父母的孩子。他們的太陽(yáng)每時(shí)每刻都是新的，太陽(yáng)底下隨時(shí)隨地都是新鮮事：馬小跳和“哥們兒”毛超打架了，倆人抱抱又和好了；馬小跳生病了，不顧身體去學(xué)校去上美術(shù)課；同桌冤家——路曼曼生病了，馬小跳買(mǎi)了蛋糕去看望路曼曼；夏林果媽媽要將她的小貓送人，馬小跳幫忙救出來(lái)；馬小跳為媽媽洗腳，沒(méi)加冷水，媽媽腳燙壞了，馬小跳傷心得要命，信誓旦旦地說(shuō)長(zhǎng)大后要為媽媽買(mǎi)一雙水晶鞋；媽媽腳扭了，馬小跳為媽媽熬棒子骨湯，馬小跳上學(xué)沒(méi)法照顧媽媽?zhuān)脽晒夤P在紙上寫(xiě)：請(qǐng)幫幫我的媽媽?zhuān)x謝！把紙貼在媽媽背上……
楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)雖然沒(méi)有《哈利·波特》那樣跌宕起伏的故事情節(jié)，更比不上經(jīng)典名著的精彩段語(yǔ)。而同學(xué)們卻感到有一種莫名的親切感。是啊，一本書(shū)似鏡子，映射當(dāng)代兒童的生活現(xiàn)實(shí)與心理現(xiàn)實(shí)，一部書(shū)似利劍，割斷了成人世界與兒童世界之間的隔膜誤區(qū)，一部書(shū)似橋，架起了老師家長(zhǎng)和學(xué)生之間的理解、溝通，一部書(shū)似路，通往、探索著兒童純潔、美妙的心理。
每個(gè)人都可以活得多姿多彩，快樂(lè)每一天！
讀淘氣包馬小跳有感6
在這個(gè)漫長(zhǎng)又無(wú)聊的暑假，只有書(shū)才陪我度過(guò)了我精神空虛的時(shí)光，在暑假里我讀了一本十分有趣的兒童小說(shuō)，作者是現(xiàn)代作家楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》，這本書(shū)讓我受益匪淺。
書(shū)中的主人公是淘氣的馬小跳，在書(shū)中有人問(wèn)過(guò)馬小跳的班主任秦老師馬小跳的優(yōu)點(diǎn)時(shí)秦老師一個(gè)也沒(méi)回答出來(lái)，難道馬小跳就沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)了嗎？不是的，在我看來(lái)，馬小跳雖然有點(diǎn)淘氣，但是他善良、誠(chéng)實(shí)、勇敢、樂(lè)觀……
馬小跳他讓我最敬佩的是他有一顆熱愛(ài)幫助同學(xué)的心，不像我們班上的一位同學(xué)一樣。
那次我們正上著英語(yǔ)課，我們正在改卷子，這時(shí)一位同學(xué)沒(méi)有帶紅筆，他問(wèn)了周?chē)耐瑢W(xué)，周?chē)耐瑢W(xué)都說(shuō)沒(méi)有，這時(shí)一個(gè)同學(xué)說(shuō)有，于是那位同學(xué)就向他借，可那個(gè)同學(xué)別人求他，但他就不給，這時(shí)他們說(shuō)話(huà)的聲音被老師聽(tīng)到了，老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)清楚了事情的真相，那個(gè)同學(xué)看老師來(lái)了，立馬老老實(shí)實(shí)的把筆借給了他。下課后我想了想：“同學(xué)之間不應(yīng)該是互相幫助的嗎？”為什么我們班上的這些同學(xué)不懂助人為樂(lè)的道理呢？
這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了好好做人，讓我學(xué)習(xí)馬小跳的優(yōu)點(diǎn)，小心馬小跳的缺點(diǎn)，這就是這本書(shū)的精華所在。
讀淘氣包馬小跳有感7
在寒假里，我讀了一本書(shū)叫《淘氣包馬小跳———偵探小組在行動(dòng)》，使我感受頗多。
書(shū)中記述了：黃菊爸爸在一個(gè)深夜被一輛車(chē)撞了，馬小跳帶領(lǐng)一群孩子成立了一個(gè)偵探小姐，他們克服了重重困難，經(jīng)過(guò)不懈努力，終于查明了真相。
看完這本書(shū)，我獲得兩點(diǎn)啟示。一是做事不能半途而廢，不達(dá)目的，誓不罷休！比如馬小跳在偵探過(guò)程中遇到了種種困難，經(jīng)歷了很多波折，但他不怕困難，堅(jiān)持不懈，終于查明了真相。
二是遇事要開(kāi)動(dòng)腦筋，多想辦法。比如在尋找嫌疑人地址時(shí)，馬小跳他們通過(guò)回憶平時(shí)與他的對(duì)話(huà)，發(fā)現(xiàn)他的單位名稱(chēng)，然后在網(wǎng)上通過(guò)單位名稱(chēng)找到他的地址，進(jìn)而找到了車(chē)禍肇事者。
這個(gè)故事告訴我們學(xué)習(xí)也不能半途而廢，遇到困難應(yīng)動(dòng)腦筋想辦法，學(xué)好文化，做個(gè)有知識(shí)，有理想的少年。
讀淘氣包馬小跳有感8
一提起調(diào)皮蛋，大人們總會(huì)用“沒(méi)出息”、“一點(diǎn)沒(méi)有上進(jìn)心”、“看看你同學(xué)的成績(jī)”等短語(yǔ)來(lái)形容。但自從我看了《淘氣包馬小跳》后，就認(rèn)為大人們說(shuō)的不一定是對(duì)的。
我覺(jué)得書(shū)中的馬小跳雖然是個(gè)調(diào)皮蛋，但是他心地善良、善于動(dòng)腦、熱愛(ài)小動(dòng)物，他有一個(gè)十分好的優(yōu)點(diǎn)——不會(huì)撒謊。但他經(jīng)常被冤枉，因?yàn)樗{(diào)皮，以為他撒慌，老師就不相信他。但他的四個(gè)兄弟卻一直支持他。你可別看他們淘氣，他們這“四大金剛”還做了很多很多好事，那可不是扶老爺爺、老奶奶過(guò)馬路，而是抓小偷、抓騙子、放動(dòng)物回大自然、幫人完成愿望等，幾乎每本書(shū)中都有他們的英雄杰作。凡是馬小跳在場(chǎng)的地方，總會(huì)發(fā)生一些不可思議的事情。正是這種不平凡吸引我看了這些書(shū)。其中有貪玩兒爸爸、寶貝兒媽媽、中隊(duì)長(zhǎng)路漫漫、班主任秦老師······總之，有馬小跳在，每個(gè)人都會(huì)不尋常。
其實(shí)，在我們身邊也有許多像馬小跳一樣調(diào)皮的人，有時(shí)，我覺(jué)得很可愛(ài)，這樣的調(diào)皮蛋也會(huì)讓你想不到的事。
我們班也有一個(gè)調(diào)皮蛋，非常倔，脾氣也不太好，愛(ài)打人，愛(ài)做惡作劇來(lái)嚇我們。可是，有一次英語(yǔ)考試，我們都覺(jué)得很難做，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，沒(méi)想到，我們都考的不太好，可是，那個(gè)調(diào)皮蛋居然考了個(gè)高分。在老師講試卷的時(shí)候，就對(duì)我們說(shuō)，調(diào)皮蛋他不是笨，也不是腦子不好用，而是他不用心，這次他用心了，不就考好了嗎。
我現(xiàn)在明白了大人們說(shuō)的話(huà)不一定是對(duì)的，淘氣包也會(huì)有不可思議的故事。
讀淘氣包馬小跳有感9
今天，我又讀了一個(gè)故事，這個(gè)故事名叫馬天笑先生和“跳跳娃”。
當(dāng)馬天笑先生還沒(méi)當(dāng)爸爸的時(shí)候，他還是一個(gè)昏頭昏腦、呆兒郎當(dāng)?shù)男』镒印．?dāng)了八年玩具設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出了一大堆一點(diǎn)都不好玩的玩具，堆在庫(kù)房里，賣(mài)都賣(mài)不出去。
每當(dāng)玩具廠的老廠長(zhǎng)一見(jiàn)到他，從頭到腳都是氣，還經(jīng)常指著他的鼻子說(shuō)：“馬天笑，你為什么設(shè)計(jì)出來(lái)的玩具一點(diǎn)都不好玩？”
馬天笑說(shuō)也說(shuō)不清楚，他本來(lái)是一個(gè)很貪玩、很會(huì)玩的人，為什么就是設(shè)計(jì)不出來(lái)好玩的玩具呢？
不僅別人這么看，就連他也這樣看自己，馬天笑先生以為他一輩子大概只能當(dāng)一名設(shè)計(jì)師。
就在馬天笑先生這樣打算的時(shí)候，他的小兒子馬小跳出生了。
馬小跳那像小豆豆一樣的眼睛多好玩呀！馬小跳睡覺(jué)的姿勢(shì)多好玩呀！
后來(lái)馬天笑先生比著馬小跳的樣子做了一個(gè)跳跳娃，馬天笑先生來(lái)到大街上，立刻很多人擠了過(guò)來(lái)，一個(gè)人買(mǎi)住了。玩具長(zhǎng)的老廠長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了馬天笑。
后來(lái)，這里生產(chǎn)了許多跳跳娃。
這就是馬天笑和“跳跳娃”的故事！
好聽(tīng)吧！
讀淘氣包馬小跳有感10
淘氣包馬小跳系列的書(shū)，我相信有許多同學(xué)都很愛(ài)看。因?yàn)槔锩嬗性S多好玩、好笑的小故事，可以在同學(xué)們學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)開(kāi)懷的大笑。不是有句話(huà)說(shuō)：“笑一笑，十年少”嗎？《超級(jí)市長(zhǎng)》我也記不清楚到底看了多少遍了，可就是百看不厭！
故事講了馬小跳去競(jìng)選虛擬城市的市長(zhǎng)，所有人都覺(jué)得他沒(méi)戲，可出乎所有人的意料，馬小跳不僅初戰(zhàn)告捷，并且過(guò)五關(guān)，斬六將，最后成為了“超級(jí)市長(zhǎng)”。還代表全市的孩子在電視上向真正的市長(zhǎng)提了三個(gè)愿望。
看到這個(gè)皆大歡喜的結(jié)局，我不興奮不已；可在這時(shí)，我又有一個(gè)疑問(wèn)：馬小跳的成功秘訣到底是什么呢？
這時(shí)，我又想到了一件我親身經(jīng)歷過(guò)的事情：記得有一學(xué)期，我第一單元的數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，考了80幾分。真是出師不利呀――第一單元就考成這樣�？己螅艺J(rèn)真尋找原因，突然頓悟：都是我太自大，認(rèn)為這單元太簡(jiǎn)單，沒(méi)有認(rèn)真地復(fù)習(xí)，所以才……事后，我認(rèn)真聽(tīng)講，果然，在已后幾次的考試中取得了好成績(jī)�？刹痪�，我又有點(diǎn)“飄飄然”起來(lái)，于是，接下來(lái)的幾次考試，我又“名落孫山”了。那學(xué)期，雖然我期末成績(jī)還不錯(cuò)，可老師最終還是沒(méi)有評(píng)選我為“三好學(xué)生”。其實(shí)，原因我也是知道的：因?yàn)槲页煽?jī)不穩(wěn)定，忽上忽下。
現(xiàn)在，我恍然大悟：馬小跳最終能當(dāng)上“超級(jí)市長(zhǎng)”，不就是靠的這種“堅(jiān)持不懈，滴水穿石”的精神嗎？試想：如果我那時(shí)能夠堅(jiān)持下去，那我的`成績(jī)不就不會(huì)忽上忽下了嗎？我一定要“好好學(xué)習(xí)，天天向上”！力爭(zhēng)長(zhǎng)大為國(guó)家獻(xiàn)上一份微薄力量！我在心中默默地想到……
讀淘氣包馬小跳有感11
馬小跳是一個(gè)古靈精怪的孩子，他有幾個(gè)好朋友，夏林果和路曼曼就是其中兩個(gè)，發(fā)生在這兩個(gè)女孩身上的一件事情讓我對(duì)“美”有了更深的理解。
馬小跳的爸爸是一個(gè)玩具廠的廠長(zhǎng)，他想做一款中國(guó)的巴比娃娃，于是讓馬小跳在他的好朋友中找一個(gè)芭比娃娃的模特。馬小跳覺(jué)得夏林果比較合適，就把消息告訴夏林果，并邀請(qǐng)她到家里做客，讓爸爸看看，路曼曼知道了也要跟著去。當(dāng)馬小跳爸爸看到夏林果時(shí)，夏林果只有一個(gè)表情----臉上掛著標(biāo)準(zhǔn)的微笑。他想：怎么只有一種表情，跟我想象的不一樣。再看路曼曼，覺(jué)得這個(gè)女孩有點(diǎn)小精怪，如果按照她的樣子做娃娃，效果應(yīng)該不錯(cuò)。
第二天，夏林果問(wèn)馬小跳：“你爸爸看上我沒(méi)？”“沒(méi)有。”“為什么？”馬小跳說(shuō)：“你敢不敢自己去問(wèn)我爸？”“去就去！”下午放學(xué)三個(gè)好朋友又一起去了馬小跳家。兩個(gè)女孩都很想讓馬小跳爸爸按照她的樣子來(lái)制作中國(guó)娃娃，所以當(dāng)他們?cè)俅纬霈F(xiàn)在在馬小跳爸爸面前時(shí)，她們的表情剛好互換了。那天夏林果臉上的標(biāo)準(zhǔn)微笑跑到了路曼曼的臉上，路曼曼的小精怪表情跑到了夏林果的臉上，這讓馬小跳爸爸覺(jué)得很奇怪。夏林果不高興的問(wèn)：“馬叔叔，你為什么不滿(mǎn)意我？”馬叔叔看著她古怪的表情說(shuō)：“滿(mǎn)意啊，對(duì)你們我都很滿(mǎn)意！”三個(gè)好朋友聽(tīng)了高興得跳了起來(lái)。
原來(lái)她們都想把自己最美得一面表現(xiàn)出來(lái)，因此壓抑了自己的個(gè)性，但她們不知道，美是做不出來(lái)的，只有在最自然的狀態(tài)下才是最美的。
讀淘氣包馬小跳有感12
前段日子，我讀了關(guān)于淘氣馬小跳系列的書(shū)，感觸至深。
淘氣包馬小跳是楊紅櫻的著作，楊紅櫻是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，她尊重孩子的天性，構(gòu)筑了孩子理想的天國(guó)，以至于這些系列的書(shū)才能如此地暢銷(xiāo)。
這系列的書(shū)主要是通過(guò)描寫(xiě)一群調(diào)皮孩子的快樂(lè)生活以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的幽默風(fēng)趣的一些故事。映射當(dāng)代兒童的生活現(xiàn)實(shí)與心理現(xiàn)實(shí)，深情呼喚張揚(yáng)孩子的天性，舒展童心、童趣，揮折成人世界與兒童世界之間的隔膜、誤區(qū)、倡導(dǎo)理解、喉痛、更多的讓人從中尋找到通行孩子心里的密徑。
我從《天真媽媽》里知道，她是一個(gè)櫥窗設(shè)計(jì)師，有一頭像海藻一樣彎曲的頭發(fā)，在櫥窗做飯時(shí)愛(ài)穿一條鑲著荷葉邊的碎花兒圍裙，她會(huì)像小女孩一樣愛(ài)哭。哭的時(shí)候，聲音嬌嬌滴滴的，特別悅耳，她還有像小女孩一樣的好奇心，常常將自己想象成神探去破案，睡覺(jué)時(shí)還去磨牙。
讀淘氣包馬小跳有感13
我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，楊紅櫻這個(gè)名字聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？也許大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，讀《淘氣包馬小跳》有感。她是當(dāng)今最走紅最熱門(mén)的兒童文學(xué)作家，她寫(xiě)的校園小說(shuō)《淘氣包馬小跳》給我感觸很深。
我想看過(guò)這本書(shū)的人都知道，書(shū)中的馬小跳是個(gè)純粹而又天真的孩子。馬小跳的那些奇奇怪怪的想法和行為總是出人意料，卻又總能夠給我?guī)?lái)歡笑、快樂(lè)，他更是我們?cè)谡n間所津津樂(lè)道的。比如在《同桌冤家》中有這么一段故事：數(shù)學(xué)老師天天都要布置；；；道口算，錯(cuò)一罰十。連續(xù)幾天，馬小跳都有錯(cuò)題，但路曼曼從來(lái)不會(huì)錯(cuò)。于是，馬小跳就在做口算時(shí)偷看。這天，馬小跳竟然破天荒地一道題都沒(méi)有錯(cuò)，得到了老師大大的表?yè)P(yáng)。但有一天馬小跳又故伎重演，但路曼曼先寫(xiě)上錯(cuò)誤的答案，等馬小跳偷看完了，再寫(xiě)上正確的答案，讀后感《讀《淘氣包馬小跳》有感》。但這次自作聰明的馬小跳可栽在路曼曼的手上了。今天馬小跳錯(cuò)了五十三題，被老師訓(xùn)了個(gè)七葷八素、暈頭轉(zhuǎn)向。
我們現(xiàn)在的孩子，都好像蒙上了一層陰影。老師、大人天天在耳邊念叨，學(xué)習(xí)才是最重要的，要認(rèn)真讀書(shū)；；似乎只有中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼、成語(yǔ)大王丁文濤、；神童；林子聰才是好孩子，才是我們學(xué)習(xí)的榜樣。兒童的天性在我們身上已經(jīng)所剩無(wú)幾了。
大人們都說(shuō)童年是金色的，可是我要說(shuō)，童年是沉重的，因?yàn)槊刻斓臅?shū)包就是最好的答案。馬小跳雖然雖然是個(gè)淘氣包，可是在我苦惱時(shí)，他能讓我開(kāi)心；在我百無(wú)聊賴(lài)時(shí)，他能讓我充實(shí)；在我迷茫時(shí)，我又從馬小跳身上找到答案。因?yàn)樵谒纳砩�，最能體現(xiàn)出一個(gè)孩子的天性、特質(zhì)，身上洋溢著兒童的氣息。在所有的《淘氣包馬小跳》中，哪本不是寫(xiě)馬小跳的可愛(ài)、天真呀？我們孩子是應(yīng)該得到自由的，馬小跳就有一句宣言：理直氣壯做孩子！
童年是一生中最純真、最浪漫、最有趣的時(shí)期，我們所有的孩子都應(yīng)該有豐富的想象力、創(chuàng)造力。但愿我們的大人們能夠少一點(diǎn)約束，多一些寬容，使我們孩子的生活更精彩。只要你是一個(gè)孩子，就要理直氣壯做孩子！
讀淘氣包馬小跳有感14
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句名言是著名的作家高爾基說(shuō)的；魯迅先生是我國(guó)偉大的思想家、文學(xué)家、革命家，他十分珍惜每一分鐘、每一秒鐘，時(shí)時(shí)刻刻地發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書(shū)，為我國(guó)的革命事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)；我國(guó)偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席，也是一樣熱愛(ài)讀書(shū)從而報(bào)效祖國(guó)的。同學(xué)們，我們一定要好好讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是我們?nèi)祟?lèi)的永遠(yuǎn)的方向盤(pán)，只有書(shū)才能引領(lǐng)我們不斷地前進(jìn)，所以我們要好好看書(shū)、汲取書(shū)中的知識(shí)和本領(lǐng)。我今天要向你們推薦的一本好書(shū)，它名叫《淘氣包馬小跳》。
《淘氣包馬小跳》這本書(shū)是著名的兒童作家楊紅櫻寫(xiě)的，她的作品有趣動(dòng)人，故事情節(jié)引人入勝。著名作家楊紅櫻寫(xiě)過(guò)許許多多的書(shū)，譬如《淘氣包馬小跳》、還有《笑貓日記》系列、楊紅櫻校園小說(shuō)系列等等。楊紅櫻阿姨是四川人，18歲就開(kāi)始擔(dān)任小學(xué)老師，楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)已經(jīng)超過(guò)5000萬(wàn)冊(cè)。我特別喜歡看她寫(xiě)的書(shū)，因?yàn)槲夷軓乃淖髌飞献x出童年時(shí)我的影子。
今天我又看了一本楊紅櫻阿姨的書(shū)——《淘氣包馬小跳之瘋丫頭杜真子》。:這個(gè)故事主要講的是：馬小跳有一個(gè)表妹，是一個(gè)外表潑辣，內(nèi)心孤獨(dú)的女孩。她心靈手巧，特別喜歡廚藝，會(huì)做土豆沙拉，還能把男生們指揮的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。馬小跳的那幾個(gè)朋友都很崇拜她，馬小跳也有點(diǎn)怕她，因?yàn)樗幸恢恍膼?ài)的貓，名叫笑貓。為什么要叫“笑貓”呢？你可能會(huì)這么問(wèn)。因?yàn)檫@只貓會(huì)用各種各樣的笑來(lái)表達(dá)自己的感情。笑貓很喜歡杜真子，所以每當(dāng)看見(jiàn)馬小跳和杜真子爭(zhēng)吵，笑貓就會(huì)對(duì)馬小跳冷笑，看的馬小跳毛骨悚然，這時(shí)馬小跳就會(huì)對(duì)杜真子予以退讓。
讀了這本書(shū)，我又感受到無(wú)論是好學(xué)生還是壞學(xué)生都是一樣的，更何況壞學(xué)生也不壞，他們只是更愛(ài)玩鬧、更愛(ài)笑。像馬小跳，他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不大好，但是他會(huì)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，樂(lè)于幫助人，也會(huì)對(duì)弱小者給予幫助；像杜真子，她雖然是老師們口中的好學(xué)生，但是她極少感受到快樂(lè)的滋味，因?yàn)樗幸粋�(gè)固執(zhí)的媽媽?zhuān)目鞓?lè)是建立在“學(xué)習(xí)好”的基礎(chǔ)上的……
讀淘氣包馬小跳有感15
楊紅櫻作品《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)已經(jīng)買(mǎi)了一年多了，女兒已經(jīng)看了許多變了，現(xiàn)在還能經(jīng)常看見(jiàn)她捧著某一本書(shū)，聚精會(huì)神地讀著，有時(shí)會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。為了了解女兒為什么那么喜歡看，一個(gè)周六的下午，我隨意地拿起一本讀了起來(lái)，才感覺(jué)真是一套很不錯(cuò)的書(shū)，隨后的幾天我讀完了全部《淘氣包馬小跳》系列。
楊紅櫻的作品通過(guò)描寫(xiě)淘氣包馬小跳、廢話(huà)大王毛超、河馬張達(dá)、企鵝唐飛、聰明女孩路曼曼、漂亮女孩夏林果、瘋丫頭杜真子和笨女孩安琪兒以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)間有趣的故事，映射當(dāng)代兒童的生活現(xiàn)實(shí)與心理現(xiàn)實(shí)，他們正是以這種天性中的快樂(lè)、樂(lè)觀去應(yīng)付現(xiàn)實(shí)中的種種委屈、不公和誤解的，率性而為，真情畢現(xiàn)，熱愛(ài)生活，誠(chéng)實(shí)善良，充滿(mǎn)愛(ài)心，在他們的身上，閃現(xiàn)著孩子天真的本色，那至真至純的童心使他們成為最具魅力的孩子。
通過(guò)這部書(shū)，對(duì)我最大的啟示是，在教育孩子時(shí)更應(yīng)因才施教，不應(yīng)追求像路曼曼、丁文濤這些出色的孩子，他們?yōu)榱擞洗笕藗兊南埠茫龀雠c年齡不相稱(chēng)的事情，更不要過(guò)份地將自己的孩子往馬小跳發(fā)展，也許適得其反，現(xiàn)實(shí)中這也許做起來(lái)很難，但不妨少一些功利，多一些理解，要切記：讓他們快樂(lè)，讓他們健康，讓他們平安，才能讓他們倍感幸福！
很感謝作家能夠創(chuàng)作出這么一部深入孩子心靈的作品！
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