感受春天作文錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的感受春天作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受春天作文 篇1
大雪紛飛的春天，梅花盛開，冬天似乎還在延續(xù)，不知何時才到盡頭�？刹唤�(jīng)意間，春天卻已經(jīng)悄無聲息地鉆進了田間老翁的斗笠，鉆進軟溶溶的泥土，鉆進暖洋洋的外衣。
細雨霏霏的春天，江面上一個老者正撐著他的烏篷船，且行且吟。他似乎早已淡薄了世俗名利，不愿與世俗同流合污。他望著高高的廬山，隨口吟出：青山舉眼三千里……
大雨滂沱的春天，植被瘋狂生長。瞧！這邊一棵參天大樹，那邊一棵幼弱小苗，他們都在努力地汲取雨水，都在爭著為這一方生靈撐起一片高遠的天空。
花香醉人的春天，引來了許許多多的小蜜蜂，它們辛勤地勞動著，釀出香甜的花蜜。一場春雨，一陣春風(fēng)，再次給予他們新的動力，于是倍加努力，巢穴中處處堆滿甜蜜。
冬去春來，冬眠的動物也都蘇醒了，森林里又熱鬧起來。不光是動物，就連冬日里平靜的小河也興奮了，叮叮咚咚地唱起歌來。魚兒也動了起來，調(diào)皮地躍上剛剛蘇醒的小河的肚皮，一邊笑一邊翻起筋斗來。
孩子們拍手叫好，老翁笑開了滿臉皺紋，路人們心花怒放。鳥兒也趕來湊熱鬧，一會兒飛上枝頭，一會兒飛上云端，一會又俯沖河面，與小魚你追我趕�？尚◆~卻一閃身，躲進了小河的肚子里，再也不肯露頭了。
草原上也熱鬧起來，牧羊人騎著飛馳的駿馬，提著長鞭，驅(qū)趕著羊兒跑出了羊圈，在草原上，它們盡情地咀嚼著青草，整日擁抱暖洋洋的太陽，直到暮靄四起，才戀戀不舍地回了家。
春天必然曾經(jīng)是這樣的：大雪紛飛，小雨如煙，萬物復(fù)蘇，一派醉人的景象。
我想遠望蒼穹，看那可愛的春天，看那美妙的春天，看那翻飛的鳥兒……可只有灰茫茫的霧霾陪伴著我。
重工業(yè)越來越發(fā)達，汽車越來越多，垃圾越堆越高。
灰蒙蒙的天，黑乎乎的水，臟兮兮的土壤……
沒有花香，沒有草綠，沒有樹高……
我懷念那遠古的春天。
我想走訪那躑躅在湮遠年代中的春天。
感受春天作文 篇2
春天在哪里？春天在我們的眼睛里，耳朵里。
走進春天，只聽見嘩嘩的流水歡快地奔跑著；走進小溪，溪水清澈，可以看見水中的沙石；藍藍的天空，溪旁的一草一木一花一樹都倒映在小溪中，奔跑著的溪水倒映著的'景物晃晃蕩蕩，隱隱約約，給人畫一般的美感。
走進春天，只見快樂的小鴨子們在水里游來游去，仿佛是在欣賞著這美麗的春景。有的把頭扎入水中，一會兒又把頭伸出來，嘴里叼著一條小魚，一不留神，小魚就被它吃入了肚子里；有的拍著翅膀，像受了驚似的往空中一飛，又像受了驚似的撲了下來，濺起朵朵水花；有的拍拍翅膀，又搖搖頭，仿佛在做體操。
走進春天，柳樹就像亭亭玉立的少女梳理著自己的長發(fā)；粉紅的桃花如煙似霞；四季常青的松樹更是綠滿枝頭。
走進春天，小草如同歡快的使者，風(fēng)一吹，它們就隨著風(fēng)跳起舞來，如同一片波瀾起伏的綠色海洋。
春天是美麗的，春天是五彩繽紛的，春天是生機勃勃的。我愛你，春天！
感受春天作文 篇3
有人喜歡火紅的夏天，有人喜歡金黃的秋天，有人喜歡雪白的冬天，而我卻喜歡五彩繽紛，百花盛開的春天。
雖然今天是陰天，但天空還有一點發(fā)亮，白云飄飄悠悠的。我們冒著小雨走出了教室，走進了自然的懷抱。
春雨淅淅瀝瀝的落下來，像花針從天空落下，像牛毛從高空落下，落在我們身上，臉上，讓人感到舒服�？諝馇逍�，讓人不由得做個深呼吸，真是心曠神怡。春雨落在了田野里，土地濕潤了，等著農(nóng)民播種。
遠遠望上去，一排柳樹像淡淡的綠煙，又像碧綠的絲帶，還像天空中飄來的綠云。她甩出她那長長的辮子，上面的綠芽，像一條條毛毛蟲在上面爬行。
粉紅的桃花；雪白的梨花、杏花；碩大的玉蘭花；深紅的榆葉梅；紫色的丁香都爭先恐后的開放了。淡淡的清香，讓我忍不住摸了一下花瓣，像絨布一樣柔軟。
最引人注目的是金黃的迎春花，它像一個個用金子做成的小喇叭，吹出了贊美春天的樂曲。聽著聽著，我覺得我是一朵迎春花，一起吹出贊美春天的樂曲。過了好一會兒，我才記起我不是迎春花，而是在看迎春花呢！
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，是春風(fēng)喚醒了沉睡的小草。小草從土地里悄悄的鉆出來，而有的小草還是枯黃的，就這樣形成了一條黃綠相間的帶花紋的絨絨的地毯。
冰凍住住的小河被春風(fēng)吹開了，它也活躍起來了，“嘩啦啦、嘩啦啦……”的唱起歌來。魚兒不時跳出水面想你眨一下眼睛有鉆進；時兒又探出頭來問個好；時兒躲在水中，像是在和人們玩捉迷藏。
春天里人們更忙了。俗話說：一年之計在于春。你看，在市的大街小巷里，來來往往穿梭著，忙碌著的身影；農(nóng)田里，農(nóng)民都種下了希望的種子。
感受春天作文 篇4
“走嘍，春游去！”伴隨同學(xué)們的歡呼聲，我們踏上春游的旅程—陽山碑材。一路上我們歡聲笑語，經(jīng)過半個多小時，我們終于抵達了目的地。
一走進大門，首先映入眼簾的是石碑上刻著四個大字“陽山碑材”。據(jù)說陽山碑材是世界上最大的碑材呢！正好遇上了舞獅表演，隨著古典激昂的音樂，只見紅色的那頭獅子，一步一步跳上臺階，時不時地舉起獅頭晃一晃，透出獅子威武的風(fēng)格。我們哼著輕松的小調(diào)想碑座出發(fā)�！瓣柹奖摹蓖瑢W(xué)們大叫道，一個個被震住了，我抬頭一看，這塊巨石巍然聳立在我的眼前�？戳艘幌潞喗�，原來碑座高13米，厚13米，寬16米。我們之后還看了碑額和碑身，我還爬上了碑身的一個洞，領(lǐng)略了一下碑身的高度�？赐觋柹奖�，我們?nèi)タ戳嗽橙硕础?/p>
還沒進猿人洞，有些同學(xué)被陰森的猿人洞下了一跳，進猿人洞后，里面有許多化石，地面潮濕，我們走出了猿人洞。
這次游學(xué)雖然短暫，但讓我收獲到不一樣的快樂！
感受春天作文 篇5
春天是一個多情的季節(jié)，春天是一段浪漫的時光。春天是一種情懷，也是一片希冀……
春天一直是文人的龐兒，是他們筆下的驕子。古往今來歌春詠春的詩句便如雨后新芽，不勝枚舉。雖然詩人的心情不一，讓落在紙筆尖的詩句或熱情，或傷懷，或慨嘆，或喜悅，但每一首詩句的字里行間，都融匯著揮不去的春色春情。
春天在文人筆下是豐富多姿的，是色彩斑斕的。“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。”這是黃鶯喚醒了春天；“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”這是江水思念著春天；“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！边@是細雨滋潤了春天；“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”這是桃花依戀著春天；……文人墨客的淺吟輕唱，讓我們感受到春風(fēng)的和煦，春雨的珍貴，春色的柔美和詩人的癡迷。無論是“草長鶯飛二月天”的早春，還是“春色滿園關(guān)不住”的仲春，抑或是“百般紅紫斗芳菲”的晚春，詩人筆下的春天，陽光普照，惠風(fēng)和暢，百花競放，滿目青翠，可謂“萬紫千紅總是春”。詩人把贊譽寫入了春天，把喜悅?cè)谶M了春天，把柔情長留在春天。
漫步在古詩苑中，我們發(fā)現(xiàn)在一些膾炙人口的詠春古詩中，春天其實是有時間感覺的。這感覺用言語很難描述，但用心底的感覺去觸摸，就能感覺到春天正在一絲絲融化，一絲絲在暖風(fēng)中飄散。王安石在《元日》中寫道：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，就是對春天開始的細致描寫。這時候的春天，還帶著年的余味，飽蘸著春節(jié)的喜慶。在爆竹的響聲中，人們能感覺春天帶來的暖風(fēng)，這暖風(fēng)綿軟無力，卻能吹去一個冬天的寒冷，讓人從心底充滿了希望。
詩人寫春，但又不直接描繪，他們在描寫春天時，常把對春的感情寄托在春風(fēng)、春雨、花草樹木中，這又給春天增添了一些朦朧的面紗�；ú荼緹o意，詩人自多情。其中，朱熹在《春日》中描寫的“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”，是對春天燦爛和奔放的描寫。春天雖然尚未來到，東風(fēng)也尚未從遙遠的南方回歸，但是只要心中有了春的氣息，就能提前感受春天的爛漫。等到東風(fēng)拂面時，只需要一縷春風(fēng)，園內(nèi)園外就會是“萬紫千紅”。這是一個多么鮮艷而明麗的春天，就在那一朵朵、一束束恣意盛開的春花中，春天熱烈而奔放地撲面而來。
歌以言志，詩以抒情�！斑t日江山麗，春風(fēng)花草香。”這是風(fēng)送花香的歡愉，“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！边@是雨潤萬物的欣喜，“陽春布德澤，萬物生光輝�！边@是日照大地的贊譽，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！边@是鳥唱春色的陶醉……每一首前人留下的詠春名句，都表達了詩人的濃濃春情，借助于春天這個欣欣向榮的季節(jié)，把感情融化在春色、春光中。在這個陽光明媚的春日里，走進古詩中的詞句，走進古詩中的春天，在彌漫青草清香的季節(jié)中，感受歲月沉淀下的文字的美麗，體味人生感悟過后的詩歌的魅力：在“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”中，感受春天的恬靜；在“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”中，感受春天的俏麗；在“蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家”中，感受春天的可愛；在“律回歲晚冰霜少，春到人間草木知”中，感受春天的感性……
感受春天作文 篇6
觀察校園的木棉樹（紅花一樹）、大榕樹（一樹鵝黃），我們都在操場上看著那么美麗的一幅畫：藍天白云之間，一樹鵝黃輝印著一樹菲紅。南國沒什么樹落葉，而在我們的校園里，相鄰的大榕樹和木棉樹都落葉了，同時迎接春天的是大榕樹一樹鵝黃的葉子和木棉樹滿枝的花紅。接著觀察芒果樹，枝頭綻放花香。學(xué)生們平常不怎么注意觀察，我一路拈花惹草，（我告訴他們我家的植物大都都是撿的摘的，植物有很強的再生能力、衍生能力）把春天帶進教室，摘了些葉子讓他們看看，葉子可不只是綠色的，各種色彩都有，就是綠色，樹樹綠的層次不一樣：新綠、淡綠、鮮綠、青綠、淺綠、綠、深綠、碧綠、翠綠、墨綠……就是一棵樹上，各種層次的綠色都具備，你看，剛吐出來的，嫩紅嫩紅的，再過些日子，鮮綠，后來深綠、墨綠，再后來，枯萎著，色彩暗淡。孩子們喜歡的不得了，一枝一葉都想著收藏。這個過程教會學(xué)生去觀察去感受，不能人云亦云，閉著眼睛說瞎話、套話。
在垃圾籮里撿到一些菊花（黃色、紫色、粉紅色）和百合花，大家看著笑著議論著，放學(xué)各人都搶到一朵，笑語盈盈間男孩把花別在耳朵上，你看孩子們天然地喜歡花草。后來，常有學(xué)生在家里摘點花枝回來，介紹給我，倩彤拿回了結(jié)了果子的桂花枝，從沒看過桂花結(jié)果；澤新種了老師給的一枝三角梅，說好像活了；……我打算一路引領(lǐng)他們?nèi)ビ^察去感受、去栽種。
看著大自然的一切都換上新貌，每一棵樹看起來都是那么清新，我就布置學(xué)生去“感受春天”，去看春天綻放在枝頭，去聽春天淅淅瀝瀝，嘰嘰喳喳，去嗅春天的氣息，空氣中的花香，樹木的芬芳……題目可以是：《感受》〈〈聽春〉〉《看春》〈嗅春〉〉〈〈一花一葉迎春來〉〉〈春天，我來啦〉……我自己則用相機去記錄那一個個綻放在枝頭的美麗的春天，春天就在色彩之間。接下來，則鼓勵學(xué)生在春天里種點什么，去感受生命的成長，孩子們說：“我們沒種子�！�
我說：“沒有種子，一樣可以種。折一枝，分一棵都可以種，只要不損壞母枝就可以，大自然歡迎我們這樣做，母枝也希望我們把她的孩子種到各處。還有吃了果實，把種籽留起來，就是種子，桃籽、枇杷籽、桔籽、辣椒籽都可以再種，還可以種點菜呀�！�
春天，在我們的關(guān)注和記錄下更美了，春天的種子也播在孩子們心間！
感受春天作文 篇7
春姑娘踏過柔軟的草地，邁過芳香的花叢，穿過一排排高樓，來到我們身邊。
墻角的新生命，一朵小小的野花開了。我聞到了淡淡的香味，還聽到了花開的聲音。雖然極其微小，卻十分有力量，這聲音如同潺潺的溪水流過心田，像一張張笑臉向陽綻放。盛開的花兒是最美的，它經(jīng)歷種種磨難，將最美的一面展現(xiàn)出來，給我?guī)砹肆α俊＿@，一定是春天獨特的味道。
傍晚，倚靠在窗前，遠處傳來隆隆的聲響，啊，原來是雷聲。只聽聲音越來越大，像一堵兩米多高的水墻噴涌而來，仿佛會使世界山崩地裂，空氣中似乎彌漫著一股燒焦的味道兒，呀，這是春雷帶來的味道兒。
晚上，大人正在工作，孩子們正在做功課的時候，一道亮光劃過天際，屋外烏云密布，屋內(nèi)漆黑一片，一陣震耳欲聾的響聲傳進耳朵。“嘩啦啦、嘩啦啦”，天上下起了珍珠般密密麻麻、晶瑩剔透的雨點，一場傾盆大雨不期而至。像珍珠，像水晶，像春姑娘手中的針線，一不小心，就從手中脫落。雨滴濺起的泥點兒散發(fā)著泥土的芳香。這是我尋覓的春天的味道。
春天的味道多種多樣，花兒的綻放、解凍的小溪、開河的魚兒……只要你用心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)春天的味道。
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