讀《小屁孩》有感15篇

　　讀完一本書以后，相信大家都增長了不少見聞，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的讀《小屁孩》有感，歡迎大家分享。

讀《小屁孩》有感1

　　暑假期間，金老師推薦我們閱讀《小屁孩日記》，這一系列書籍中英結(jié)合，圖文并茂。幽默詼諧的漫畫和妙趣橫生的文字使得書中的人物栩栩如生。讓人印象深刻的當(dāng)然是主人公格雷，他是一個(gè)自戀、膽小、愛出風(fēng)頭、喜歡懶散、滿腦子鬼主意的男孩。雖然他缺點(diǎn)多多，可是我們卻忍不住喜歡他。讓我驚訝的是，他竟然愿意把自己做過的“壞”事寫出來，與大家分享，從這一點(diǎn)來說，我是敬佩他的勇氣的。每次提到他，我都會捧腹大笑。

　　其中，有一個(gè)片段是我記憶最深刻的。一天，他爸爸讓他去游泳，可是他不想去，因?yàn)樗�要坐他哥哥羅德里克的車子。有一次他真的'不想?yún)⒓佑斡居?xùn)練，就對教練說他想去一下洗手間。格雷到洗手間后就不出去了，但是洗手間的溫度非常低，比正常的游泳池水溫低很多。他怕得低溫癥，就用衛(wèi)生紙把自己包裹起來。我想要是有一個(gè)人突然闖進(jìn)去，一定會以為他是木乃伊呢。格雷就是這樣一個(gè)精靈古怪又討人喜歡的孩子。

　　如果我心情不好的話，就會拿起《小屁孩日記》，他總有一種魔力可以讓我開懷大笑。希望你們也可以多讀讀《小屁孩日記》哦!

讀《小屁孩》有感2

　　最近同學(xué)們不知道怎么了，總是捧著《小屁孩日記》看所以我也買來看一看。不可思議，這本書使勁吸引著我。

　　文章中的格雷多么聰明��！看到格雷與哥哥德里克一起游泳的故事，“千年奶酪”附體，被弟弟曼尼爆出惡作劇時(shí)的慘狀……多么有趣��！

　　這個(gè)“小屁孩”可和別的“小屁孩”不一樣：他不是個(gè)書呆子，不是一個(gè)聽話的好孩子；我這樣的好學(xué)生大大的反例……他是一個(gè)充滿快樂，會惡作劇、會耍弟弟、跟羅德里克、羅利一起搗蛋、有自己想法的壞孩子。比起老師眼中的“模范”好學(xué)生，我寧愿當(dāng)故事里的“小屁孩”！無憂無慮，自由自在。

　　通過閱讀可以知道，他是一個(gè)十足的“開心果”。想一想我自己，每天抱著本書，寫作業(yè)學(xué)習(xí)，我也算半個(gè)“書呆子”了吧！可是我看完這本書后，有隱隱約約的看到了自己的小時(shí)候。隨著年齡的增長，我變得少年老成起來。記得書里描寫的一篇文章，一次，格雷上課的時(shí)候給同學(xué)起外號“臭臭，臭臭，嘻嘻……”多么有趣啊！現(xiàn)在類似格雷那樣的.調(diào)皮、貪玩、小有惡搞、韁繩牢籠不住的敢于嘗試和行動主義……太缺少了吧！可是仔細(xì)地瞧瞧他，他多么可愛�。�

　　我懂得了，要保持童年的天真與樂趣；我要像格雷一樣，懂的創(chuàng)新，開拓自己的思維與大腦，發(fā)現(xiàn)周圍美麗的事物�！吧�年不滿百，常懷千歲憂”。望子而快樂，可是有誰想過？從小就快樂，快樂一生？

　　我與格雷是同齡人，如果有一臺時(shí)光機(jī)，如果有一臺時(shí)光機(jī)，我愿意重新當(dāng)一遍調(diào)皮搗蛋的孩子，發(fā)現(xiàn)生活點(diǎn)滴的美好。最后成熟的果子是甜的。那么反過來，早熟的果子是澀的。

讀《小屁孩》有感3

　　我剛開始看到這本書的名字的時(shí)候，我非常驚奇，怎么會有人把書取這樣的名字?這說得不就是我嗎?媽媽經(jīng)常這樣稱呼我。

　　我仔細(xì)地看了看，原來，這個(gè)講得是一個(gè)三年級的學(xué)生叫劉國正，因?yàn)樾�時(shí)候脫褲子撒尿的`時(shí)候，被一個(gè)大班的女生看到了，那個(gè)女生捂住眼睛，脫口而出一個(gè)詞：流氓小孩兒!其他人也都一起說：流氓小孩兒!劉正國就一直叫流氓小孩兒，一直到四年級的時(shí)候，別人給他換了一個(gè)綽號：小屁孩，他知道這個(gè)綽號不好，但這個(gè)綽號比以前的好的多，他就一直叫小屁孩了。

　　我非常喜歡小屁孩，因?yàn)樗�的性格跟我很像，非�；顫�，一點(diǎn)也不內(nèi)向，還有一點(diǎn)調(diào)皮，總是闖禍。

　　有一次，小屁孩和小笨孩畫了一個(gè)板報(bào)，校長說這個(gè)畫得很好，他們很開心校長會這么說，第二天，有些人知道了這件事，而有些人還不知道，高小娜是個(gè)畫畫高手，她也知道了，她把小屁孩的畫改了一下，讓畫變得更美了，后來的那些人看到了，他們以為這畫是高小娜畫的，小屁孩不高興，心里想：這畫明明是我畫的，憑什么功勞被她搶走了?小屁孩想到了一個(gè)辦法，中午的時(shí)候，小屁孩在黑板的四個(gè)角都畫上了蘋果，別人問他的時(shí)候他就說這是他的標(biāo)記，別人終于相信這是他畫的畫了。

　　我想：小屁孩做的對，不應(yīng)該把功勞送給別人。

讀《小屁孩》有感4

　　這是個(gè)男生的日記。他為自己瘦小個(gè)子而苦惱，老是擔(dān)心被同班的大班頭欺負(fù)，會感慨“為什么分班不是按個(gè)頭分而是按年齡分”�？墒撬�又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋，老想投機(jī)取巧。

　　我認(rèn)為《小屁孩日記》只是一本簡單、純粹的兒童讀物，但它足以讓我們發(fā)出由衷的.歡笑。而就是這個(gè)狡黠、機(jī)趣、自戀、膽小、愛出風(fēng)頭的初中小男生，一點(diǎn)也不符合人們心中的“好孩子”形象，但卻讓我們情不自禁的喜歡上了他。翻開這本書不過五分鐘，保證你就會發(fā)笑。一是主人公滿腦子的鬼主意和詭辯，實(shí)在讓人忍俊不禁。二是因?yàn)槲疫�能毫不費(fèi)勁的明白他的想法，一下子就捕捉到格雷的邏輯好笑在哪里，然后會心一笑。

　　主人公在他老媽的要求下寫日記，幻想著成名之后拿日記本應(yīng)付蜂擁而至的記者。他喜歡在家里玩電腦，而他爸爸卻想讓他出去玩，他每次都去同學(xué)家打電腦。打完再用水把自己沖濕，裝成一幅大汗淋漓的樣子。

　　聽完這些，你有沒有像我一樣喜歡上這個(gè)調(diào)皮的男孩呢？

讀《小屁孩》有感5

　　在《小屁孩日記》6《午餐零食大盜》里，格雷發(fā)現(xiàn)自己的零食變成了兩個(gè)水果，他要把這事情查個(gè)水落石出。一天夜里，他藏在媽媽洗衣服的筐子里，和那些衣服在一起，媽媽拿衣服的時(shí)候，也沒在意他，三更半夜的時(shí)候，格雷的爸爸突然進(jìn)來，偷吃格雷的零食，格雷親眼目睹了這一幕，就“哈”了一聲，這讓格雷的'爸爸驚呆了。他問爸爸：“你偷吃我的零食干什么?”爸爸倒問：“你三更半夜在廁所里干什么?”就在電光火石的一瞬間，他們聽見媽媽下樓的聲音，格雷和爸爸都反應(yīng)過來了，此刻他們兩個(gè)說不清道不明的樣子看起來有多么狼狽。于是，他們都大肆掠奪燕麥片，能拿多少就拿多少，然后就逃之夭夭。

　　在《小屁孩日記》3《好孩子不撒謊》里，格雷不撒謊竟然變成了壞事，可是他必須不撒謊，否則他的屁股就開花了。格雷小時(shí)候上幼兒園，被同學(xué)忽悠了一下，他的同學(xué)問格雷：“你喜歡吃雪糕嗎?”格雷說喜歡，他的同學(xué)問：“那你為什么不娶了她?”

　　格雷的哥哥羅德里克的作業(yè)幾乎都是他爸爸幫他完成的，他爸爸幫他在電腦上打論文，然后再自己寫，搞得像自己寫的一樣，羅德里克的樂隊(duì)本來叫尿不濕，結(jié)果卡車上寫成了水不濕。

　　這兩本書是我其次喜歡的，最喜歡的還沒說到呢，好吃的都要留到最后嘛!讀了這兩本書，你有興趣往下讀嗎?我覺得你會有的。

讀《小屁孩》有感6

　　前幾天，我看完了媽媽新買來的一本《小屁孩日記》。這本書我特別的喜歡，是一個(gè)小男生的日記。

　　他為自己瘦小的個(gè)子而苦惱，老是擔(dān)心會被同班的大塊頭欺負(fù)，可是另一方面呢，他又為自己的.腦瓜比別人靈光而沾沾自喜；他喜歡玩，可是爸爸常常把他趕出家去，好讓他多活動一下，結(jié)果他卻跑到朋友家里繼續(xù)打游戲。

　　又如科學(xué)課上，劉堅(jiān)強(qiáng)把紙吞進(jìn)了肚子里；米多成立了一個(gè)黑手聯(lián)盟；米多和金剛因?yàn)樽邅G了盡然成為了英雄、所有這些都讓我不感覺米多又淘氣又可愛。

　　書題上的小屁孩其實(shí)就是米多，書本里寫了許許多多關(guān)于米多的事情，當(dāng)然，還有其它的人物。比如校長、甜老師、班長卜一萌、

　　書里的題目新穎有趣，就用我這張小嘴可說不清哦！米多每天是那么快樂，自由自在呀！這讓我有些羨慕他了

　　我喜歡看《小屁孩日記》 ！

讀《小屁孩》有感7

　　我這次對的是小屁孩日記——老媽不在家，聽了這個(gè)名字，就應(yīng)該能聯(lián)想到，這回我估計(jì)格雷還不把家弄個(gè)底朝天啊。人物是格雷，格雷的太奶奶，格雷的“死黨”羅利，各類的弟弟曼尼，格雷的哥哥羅德里克，格雷的老媽和格雷的老爸。

　　簡介是這樣的：這是一個(gè)美國中學(xué)的日記，他為自己瘦小個(gè)子而苦惱，老是會擔(dān)心被同班同學(xué)大塊頭欺負(fù)，會感慨“為什么分班不是按個(gè)頭分而是按年齡分”。這是他心里一道小小的自卑，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈活而沾沾自喜，心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋，老是投機(jī)取巧偷懶。

　　他在老媽的要求下寫日記，幻想著自己成名后拿日記應(yīng)付蜂擁而至的記者；他特意在分班時(shí)裝不會念書，好讓自己被分進(jìn)基礎(chǔ)班，打的主意是“盡可能降低別人對你的期望值，這樣即使最后你可能幾乎什么都不用干，也總能給他們帶來驚喜”；他喜歡玩電子游戲，可是他爸爸常常把它趕出家去，好讓他多活動一下。結(jié)果他跑到朋友家里去繼續(xù)打游戲，然后在回家的路上用別人的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子；他眼紅自己的受傷后得到女生的百般呵護(hù)，就故意用繃帶把自己的手纏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)裝傷員，沒招女生的關(guān)注反而惹來自己不想搭理的人；不過，一山還有一山高，格雷在聰明，在家里還是敵不過哥哥羅德里克，還是被耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；而正在上幼兒園的弟弟尼曼可以“恃小賣小”，無論怎么搗蛋都有爸媽護(hù)著，讓格雷無可奈何。

　　這個(gè)狡黠、機(jī)趣、自戀、膽小、愛出風(fēng)頭、喜歡懶散的男孩，一點(diǎn)都不符合人們心目中的那種懂事上進(jìn)好孩子形象，奇怪的是這個(gè)缺點(diǎn)不少的男孩子讓我忍不住的喜歡他。

　　人們總想對生活的一切事貼上個(gè)“好”或“壞”的`標(biāo)簽。要是找不出它的實(shí)在可見的好處，他就一定是“壞”，是沒有價(jià)值的。單純的有趣，讓我們增添幾分好感和熱愛，這難道不是比讀書學(xué)習(xí)考試重要得多的事情嗎？

　　這本書真的是很有趣，，讀完了以后，讓我留下了一點(diǎn)點(diǎn)的遺憾，因?yàn)橛幸话胧怯⑽淖帜�，看不懂啊，所以只把中文的部分讀完了。如果一本書讓你看了還想看，那說明這本書寫的很成功。我遇到過不少這樣的書。這是其中之一的一本。

讀《小屁孩》有感8

　　在寒假中，我閱讀了《小屁孩日記》這本書，從剛剛看到這本書的封面時(shí)，就已經(jīng)被它深深的吸引住了。

　　翻開這本書，我仿佛置身于“小屁孩”格雷所處的環(huán)境中：耍小聰明卻把自己害了、為了參加宴會而學(xué)習(xí)樂器、想成名所以拍電影……格雷機(jī)靈的腦袋里總有著些古靈精怪的想法，讓人越發(fā)越喜歡這個(gè)男孩。

　　這本書中英結(jié)合，在學(xué)英語的時(shí)候充滿了樂趣，正如著名兒童文學(xué)作家梅子涵所說：“讀著笑話，讀著英文。讀著英文，讀著笑話�！边@個(gè)既愛出風(fēng)頭又機(jī)敏的男孩，仿佛就在我們的生活中，讀著格雷身上的故事，我們也從中看到了自己的'影子。他雖然不是最聰明的那一個(gè)，不是最可愛的那一個(gè)，也不最受女生歡迎的那一個(gè)，他雖然調(diào)皮搗蛋，但卻處處充滿著熱情！

　　他寫日記是因?yàn)樗�幻想著自己可以拿日記�?yīng)付長大后找他的記者，雖然他在故事里還未成名，卻從生活在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的我們中出了名！收獲了一群滿滿的“哈屁迷”。我真喜歡這個(gè)機(jī)趣，自戀，膽小，愛出風(fēng)頭卻又帶給我們滿滿歡樂的男孩！

讀《小屁孩》有感9

　　暑期里，我讀了一本有趣的書，名字叫《小屁孩日記——五年級煩事多》。這本書，以幽默風(fēng)趣的語句和間接法小的圖片贏得了學(xué)生們的喜愛。其次，它也融入了五年級小學(xué)生的思想和煩惱，是一本最佳兒童讀書之一！ 說快樂，令我印象深刻的是一篇叫做“令人激動的作文”的日記。里面講述了小學(xué)生米多記錄了一些毛骨悚然的事，比如：他的狗從二樓摔下來；他的舌頭黏在了冰箱上······看得讓我哈哈大笑。記得，我上小學(xué)的時(shí)候，我因?yàn)樨澩�，就跑到花叢里抓螳螂和蝴蝶。捉到后，就把它們放進(jìn)一個(gè)圓柱型地鐵罐子里，便又跑去捉蟲了�？赡芤�?yàn)榕d奮過度，居然傻乎乎的忘記蓋蓋子，結(jié)果，能飛的飛了，能跑的跑了。一氣之下，就準(zhǔn)備將手伸進(jìn)罐子里把剩下的抓起來。結(jié)果，手卡住了，甩也甩不掉，我都把吃奶的勁兒都使出來了，都沒用。于是，我哭著喊著，向爸爸求助。用了色拉油才把這只手給救了出來。你說，這算不算毛骨悚然呢？

　　說煩惱，令我印象深刻的是一篇叫“中隊(duì)會”的.日記。這篇日記主要講述了：在一次中隊(duì)會上，同學(xué)們都說自己去了非洲、海邊······可實(shí)際卻上了一萬個(gè)補(bǔ)習(xí)班，淹沒在學(xué)科的海洋中，根本沒機(jī)會去外面的世界。而我身邊就有一個(gè)活生生的例子——我表姐。我表姐的成績是班上的前六名，而且還會漫畫、跆拳道，簡直是我偶像！有一次，我私下不由自主地向表姐表達(dá)了自己的仰慕。誰知，她卻皺了一下眉頭，嘆了口氣說：“你以為我想啊！還不是他們要求的。上了那么多補(bǔ)習(xí)班，好累�。『孟胄菹ⅰ痹谶@里，我呼吁一下那些專門給孩子報(bào)很多補(bǔ)習(xí)班的家長：你們的心意我們是知道的，你們報(bào)那么多補(bǔ)習(xí)班是為我們好，想提高我們的成績。但是，你們有沒有想過，如果給我們報(bào)的補(bǔ)習(xí)班多了，壓力也就多了，可能不僅沒讓我們提高成績，反而因壓力過重會讓我們成績下滑，也可能會影響到我們的身體和心情。只要適量地給我們補(bǔ)補(bǔ)習(xí)，做做題目才是最好的，勞逸結(jié)合應(yīng)該是最好的吧！

　　童年是快樂的，但也有煩惱伴隨著我們，正是這些煩惱激勵著我們，才讓我們更加懂事。伙伴們，讓我們好好享受著童年吧！煩惱并快樂地生活著！

讀《小屁孩》有感10

　　我很喜歡杰夫·金尼送給世界小朋友的禮物——《小屁孩日記》。

　　小屁孩格雷是個(gè)初中生。他放學(xué)回家總是先把作業(yè)丟在一邊，干別的事情。等到晚上快睡覺的時(shí)候，才匆匆忙忙地寫起作業(yè)來。從他身上，我似乎看到了我的影子……其實(shí)，我也像他一樣，放學(xué)回家拖拖拉拉的`磨蹭到最后才寫作業(yè)。為此，媽媽很生氣。我當(dāng)時(shí)還很納悶，媽媽為什么很生氣呢？看了格雷的表現(xiàn)，我才認(rèn)識到了自己的不足。唉，我當(dāng)時(shí)真是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”�。�

　　讀到格雷和他的死黨羅利做生意，比如他們打廣告做割草服務(wù)、自制檸檬汁售賣……我覺得很有意思，我也想嘗試一下。可是，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候媽媽就說我還小，做這些事太危險(xiǎn)了，讓我長大點(diǎn)再做。哼，可是，格雷、羅利他們?yōu)槭裁淳涂梢宰錾�意？做那些有趣的事情呢？我想對媽媽說：“放開手吧，媽媽，這其實(shí)是對我最好的鍛煉！”。

　　《小屁孩日記》不管是內(nèi)容還是漫畫都很有意思，所以我把我寫的讀后感和這套書精美的包裝起來，打算送給我親愛的媽媽看看！

讀《小屁孩》有感11

　　一個(gè)狡黠、機(jī)趣、自戀、膽小、愛出風(fēng)頭、喜歡懶散的男孩——格雷，他就是《小屁孩日記》中的主人公。雖然這個(gè)男孩一點(diǎn)都不符合人們心目中的那種懂事上進(jìn)的好孩子形象，但是奇怪的是這個(gè)缺點(diǎn)不少的男孩子卻讓我忍不住喜歡他。因?yàn)樗�做的事很搞笑，所以總能令人捧腹大笑�?/p>

　　這本書有幾件十分搞笑的事情。比如：一天晚上，格雷再三請求爸爸讓他玩電子游戲，可是他爸爸把他趕出家門去，好讓他多活動一下，結(jié)果他不但沒去運(yùn)動，而且去了朋友家里玩電子游戲——古怪巫師2，然后在回家的路上用別人家的'噴射器弄濕全身，扮成滿身大汗的樣子回了家，好逃過老爸的火眼金睛;又有一次格雷他在爸爸房里找游戲機(jī)玩，正當(dāng)這時(shí)，爸爸回到了臥室，格雷連忙鉆進(jìn)地毯里，格雷等老爸拿玩東西再出來，可是，老爸卻躺在床上看起書來，格雷就神不知鬼不覺地一點(diǎn)一點(diǎn)挪出房間，就在這時(shí)，格雷的手機(jī)突然響了，嚇得爸爸心臟病都快出來了。

　　讀完這本《小屁孩日記》，我覺得格雷是一個(gè)聰明、機(jī)智的小男孩。他為自己的腦瓜比別人靈光沾沾自喜，老想投機(jī)取巧偷懶，但是我又覺得如果他再多一點(diǎn)自信再多一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)就更好了，肯定會受到很多小屁孩崇拜的。

　　看完這本書，我不禁想起我小時(shí)候的一件事。在一次晚上睡覺的時(shí)候，我悄悄地拿著電筒，來到媽媽床邊亂晃，可能是電筒的光太強(qiáng)烈了，媽媽睜開眼一看，嚇得魂飛魄散，以為是鬼來了，大叫起來。我卻樂得哈哈大笑，事后被媽媽教訓(xùn)了一頓。

　　另外這本書最精彩的地方就是通過一段文字后，用一幅漫畫來表達(dá)這段文字的內(nèi)容，這些漫畫有時(shí)會讓你笑得停不下來。

　　童年，是人的生命中最寶貴的時(shí)光，他在人的生命中僅有10年，所以，請珍惜你的童年，不要讓童年白白流失。《小屁孩日記》，它讓我懂得了童真的重要性，以及寫日記的快樂。今后我也要嘗試寫日記，讓自己的日記也像《小屁孩日記》一樣，值得去看，值得去回味。

讀《小屁孩》有感12

　　《小屁孩日記》可是一套令人看了會忍不住捧腹大笑的書，這套書我都已經(jīng)看了N遍了，可還是覺得百看不厭。

　　主人公格雷是個(gè)機(jī)靈、自戀、膽小又懶散、又愛出風(fēng)頭的男孩，他特別的搞笑，他在老媽的要求下寫日記，可其實(shí)他是幻想著自己成名后可以用筆記本來應(yīng)付采訪他的;他喜歡玩電子游戲機(jī)，爸爸要讓他多出去活動，把他趕出家，結(jié)果他跑到朋友家里去繼續(xù)打游戲，然后在回家的路上用人家的噴水器弄濕衣服，裝成除了一身大汗的樣子;他特意在分班的時(shí)候裝成不會念書，好讓自己被分進(jìn)基礎(chǔ)班——這么有鬼點(diǎn)子的格雷在家卻經(jīng)常被自己的哥哥羅德里克耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，對被爸媽保護(hù)著的'弟弟曼尼也總是無可奈何。

　　我覺得格雷的童年生活真是太豐富多彩了，每個(gè)故事都妙趣橫生，用這種又有漫畫圖又有文字的日記把自己的童年記錄下來多好啊，我們大家都應(yīng)該學(xué)一學(xué)。

讀《小屁孩》有感13

　　合上厚厚的書頁，引起繁雜的思緒，萬千感慨便由心中并發(fā)而出。《小屁孩日記》是以圖文并茂的形式給我們展現(xiàn)了美國乃至世界兒童的真實(shí)生活以及情感世界。幽默詼諧的漫畫和妙趣橫生的文字天然渾成，相映生輝。

　　書中的主人公格雷，是一個(gè)上了中學(xué)，還沒發(fā)育完成的“小屁孩”。在學(xué)校他經(jīng)常受著大孩子的欺負(fù)，在家里也逃不過哥哥“羅德里克”的捉弄。但是格雷的腦子卻有著很多好玩的“鬼點(diǎn)子”，使他總能在陷入困境的時(shí)候化險(xiǎn)為夷。但有時(shí)候也因?yàn)椤肮睃c(diǎn)子”太多而遭到麻煩。比如有一次，格雷在護(hù)送幼兒園小朋友回家的時(shí)候，由于覺得無聊，便拿著毛毛蟲恐嚇那些小孩。結(jié)果不慎被附近的老太太看到了，因?yàn)楦窭状┲�好朋友羅利的外套，所以那位老太太便到學(xué)校舉報(bào)了羅利。因此事，格雷受到了學(xué)校的嚴(yán)重處分，而也由此引發(fā)了一場友情危機(jī)。

　　在讀這本書的過程中，格雷滿腦子的`鬼點(diǎn)子讓總我忍俊不禁。回首過往歲月，記憶慢慢翻開，折疊……疊成一串串美麗的故事，故事中，我想起了去年愚人節(jié)里發(fā)生的事：

　　那天上午，我仍舊坐在桌前與孔子奮斗。突然感到很口渴，于是走到飲水機(jī)旁打水，令我萬分驚奇的是，飲水機(jī)里竟沒有水了？明明昨天還剩有半桶的。正在我山重水復(fù)疑無路的時(shí)候，爸爸走過來，變魔術(shù)似的“變”出了一瓶可口可樂�！翱蕟�？喝吧！”真是柳暗花明又一村�。∥疫B“謝謝”都顧不上說，一把拿過可樂，三口兩口往肚子里灌�！班弧�—！”隨著我鬼哭狼嚎的大叫，媽媽的尖叫聲也從房間里傳出來，只見媽媽抱著一袋夾心餅干快速沖進(jìn)客廳，指著爸爸說：“你，你，你”。原來，爸爸把牙膏涂在了夾心餅干的奶油上，而在我喝的可樂里摻入醋、醬油、芥茉等佐料。望著我和媽媽的狼狽相，爸爸樂得拍手大笑：“哈哈，哈哈，母女都是大愚人，家里就我一個(gè)聰明的！哈哈哈哈……”說罷，大搖大擺地走開了。

　　回到房間，我久久不能安靜下來，苦苦地思索也報(bào)復(fù)一下爸爸，反正今天是愚人節(jié)。忽然，我眼珠一轉(zhuǎn)，有了！腦子里閃現(xiàn)出一條妙計(jì)，我一蹦三跳地飛奔到媽媽跟前：“媽媽，爸爸單位里有您熟悉的朋友嗎？”“當(dāng)然有了�！薄澳蔷秃昧耍〈魰�兒您給……”過了一會兒，媽媽高分貝的嗓音在客廳里響起：“孩子他爸，快來接電話！”爸爸走出來拿起話筒喃咕了兩句，放下電話說：“公司有急事，要我趕緊過去一趟�！痹捯魟偮�，他便急沖沖地出了家門。我和媽媽會心地笑了，他那知道，剛才那一幕是我和媽媽精心策劃的。過了許多時(shí)候，爸爸氣喘吁吁地回來了，他氣憤地說：“公司里根本就沒有事�！薄鞍职郑�您也是個(gè)大愚人呀！哈哈哈！”“哦！”爸爸恍然大悟，他摸摸腦袋，笑了。

　　在我的日常生活中，在我們班級同學(xué)中間也有著許多這樣有趣、搞笑的事情，它們都像一顆顆明亮的珍珠，閃耀在我們的記憶長河里……讓我們每回味一次，都禁不住要從心底笑出來。我也想要每天記一篇日記，把我身邊的趣事全部記錄下來。等我長大了，再拿出來看，是一件多么美好，多么快樂的事情啊。仿佛童年一直還在我們的身邊，永遠(yuǎn)不會離我們遠(yuǎn)去。

　　童年是一首詩，它有詩的意味；童年是一個(gè)棒棒糖，它有糖的甜美；童年是一只風(fēng)箏，它放飛了我們的夢想；童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福與快樂的旋律；童年是一場游戲，游戲里有我們一串串的笑聲……朋友里，快快拿起筆，把這一切都記錄下來吧。

讀《小屁孩》有感14

　　我讀了小屁孩日記覺得非常好看，米多給他們班丟臉了，米多為了幫助一年級的小豆包，和伏地魔打了一架被甜老師批評了。

　　不過大家要像米多一樣要幫助別人。

讀《小屁孩》有感15

　　今天我子啊圖書館看了一本書，那書光看名字就知道非常有趣。這書把我?guī)У搅艘粋�(gè)快了世界，使我在圖書館里不禁大笑起來，使我受到全場的矚目。這本書是說主人公格雷是個(gè)讀初中的小屁孩，他善良、滿腦子的鬼點(diǎn)子。他的媽媽讓他記日記他不僅在日記上寫嘞今天的快樂事情，還畫了許多有趣的漫畫。格雷他經(jīng)常想捉弄別人，但總是被別人反捉弄回來；

　　他經(jīng)常想去做好事，這總是想，不能做到好事，就他屢屢身陷尷尬境遇竟逢“兇”化吉。他不是好孩子，也不是壞孩子，就只是普通的孩子；他有點(diǎn)自私，但重要關(guān)頭也會挺身保護(hù)朋友。格雷的思想總是讓人捉不透，總是不按照劇情安排發(fā)展，也許是這樣，讓我感到無比的快樂。這讓我感到自己應(yīng)該做一個(gè)快樂的`人。我在生活總是被捉弄；起“花名”、被潑水？被人弄的滿身都是粉筆灰……可是我總是笑著去面對，而不會感到自卑，也許是這樣吧！同學(xué)們都和我玩的來，而我又希望像格雷一樣有些叛逆，讓自己的生活更加豐富多彩。格雷我要學(xué)習(xí)你那快樂、那聰明，做一個(gè)好孩子和壞孩子之間的普通孩子。

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