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《小人守護(hù)者》讀后感（通用12篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的《小人守護(hù)者》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《小人守護(hù)者》讀后感 篇1
這個(gè)暑假，我讀了許多有趣的書(shū)。其中，《小人守護(hù)者》是我覺(jué)得最有趣的，感受最深的一本書(shū)。
這本書(shū)講述了一個(gè)神奇、有趣，而且很溫馨感人的故事：有一個(gè)叫夏殼殼的小男孩，不小心讓一個(gè)叫“千年水精”的精靈把美術(shù)老師“虎姑婆”變成了一個(gè)小人，夏殼殼只好保護(hù)她。后來(lái)，殼殼知道虎姑婆就是一個(gè)小人，很小的時(shí)候就來(lái)到人類(lèi)世界避難了，在過(guò)幾天，她就要回到她的世界了。殼殼知道后，護(hù)送她安全回鄉(xiāng)。
讀完這本書(shū)，我感受到了虎姑婆的胸懷非常寬廣，甚至可以達(dá)到“宰相肚里能撐船”的水平。書(shū)中提到，殼殼想尿泡尿淹死變成甲蟲(chóng)的沒(méi)牙女巫，虎姑婆卻阻止殼殼，還對(duì)殼殼說(shuō)：壞人為什么壞，都是因?yàn)闆](méi)人接受他，愛(ài)他，就導(dǎo)致他也不愛(ài)別人，讓他生活在仇恨之中，讓他漸漸地絕望，漸漸地邪惡；如果我們?cè)囍邮軌娜艘淮�，說(shuō)不定會(huì)讓他感受到愛(ài)，讓他改邪歸正。你看虎姑婆的心多么寬廣�。�
讀完這本書(shū)，我突然沉思了。我發(fā)現(xiàn)自己的.胸懷遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有虎姑婆的胸懷寬廣。我不愿意試著接受調(diào)皮的同學(xué)，我不愿意教導(dǎo)調(diào)皮的同學(xué)。有一次，有一個(gè)成績(jī)比較差的同學(xué)找我問(wèn)一個(gè)比較難的問(wèn)題，我當(dāng)時(shí)因忙于其它事情，沒(méi)有答應(yīng)他。讀完這本書(shū)，我想起這件事情，心里不覺(jué)慚愧。讀完這本書(shū)，我終于明白老師為何常常讓我們教導(dǎo)調(diào)皮的同學(xué)了，原來(lái)是老師希望我們接受調(diào)皮的同學(xué)，感化他們，讓他們改掉調(diào)皮的壞習(xí)慣，讓他們愛(ài)上學(xué)習(xí)��！我一定會(huì)立志學(xué)習(xí)虎姑婆胸懷若谷的美德！
讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)這么重要的道理，《小人守護(hù)者》這本書(shū)真棒！
《小人守護(hù)者》讀后感 篇2
起初，我對(duì)小人并不是很感興趣，自從看了安房直子的《手絹上的花田》，我漸漸的開(kāi)始閱讀有關(guān)于小人的幻想小說(shuō)。沒(méi)想到的是，居然翻譯安房直子的幻想小說(shuō)的作家——彭懿也寫(xiě)了5本幻想小說(shuō)。這5本我都看了，每本都很精彩，但我認(rèn)為《小人守護(hù)者》最有趣，所以在這里推薦給大家。
這本書(shū)的系列里有5本。小說(shuō)里每一個(gè)人物的名字都十分怪異，但讀起來(lái)卻又十分幽默，使這本書(shū)讀起來(lái)更加生動(dòng)。這本書(shū)的情節(jié)十分曲折，也很感人。此書(shū)講述的是男生夏殼殼和變成老師的'虎姑婆發(fā)生的故事。雖然大家都不喜歡美術(shù)老師虎姑婆，但男生夏殼殼卻很尊重地對(duì)待了虎姑婆，他們之間的經(jīng)歷十分離奇古怪，從開(kāi)始到結(jié)尾都很驚險(xiǎn)，我看了后有些膽戰(zhàn)心驚。面對(duì)自己犯下的錯(cuò)誤，夏殼殼十分坦誠(chéng)，也決定要去保護(hù)老師。在他們的經(jīng)歷里，也讓許多人都改正了自己的缺點(diǎn)，就連女巫也不例外。
這本書(shū)里，人物的性格、行為和語(yǔ)言都給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣，也讓我學(xué)到了很多為人處事的方法和應(yīng)該擁有的性格。這本書(shū)和我看的其它小說(shuō)不同之處，就是結(jié)尾后面的自問(wèn)自答。從這些細(xì)節(jié)來(lái)看，我覺(jué)得作者彭懿應(yīng)該是一個(gè)十分細(xì)心的作家，他的自問(wèn)自答也使我學(xué)到了更多寫(xiě)文章的技巧和方式。這就是我認(rèn)為對(duì)學(xué)習(xí)和生活都很有幫助的一本小說(shuō)，如果你感興趣，也去看看吧！
《小人守護(hù)者》讀后感 篇3
我讀了一本名叫《小人守護(hù)者》的書(shū)，這本書(shū)主要講的是一個(gè)叫夏殼殼的小學(xué)生把自己的美術(shù)老師變成了一個(gè)小人，后來(lái)發(fā)現(xiàn)老師是小人國(guó)女王的女兒，老師永遠(yuǎn)的離開(kāi)了，回她自己的國(guó)家了。
讀了這本書(shū)，我有許多深刻的感受。第一個(gè)感受是：我覺(jué)得做人不能只看表面，需要多方面的去觀察，深入的去了解，平時(shí)看似嚴(yán)厲，很兇的老師，其實(shí)也很有愛(ài)心，很可愛(ài)的一面；一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老婆婆，其實(shí)可以比年輕人的.生命力地更加旺盛......第二個(gè)感受是：其實(shí)世上更本沒(méi)有真正的壞人，就像故事里的“沒(méi)牙女巫”她之所以做那么多的壞事，是有她不得已的苦衷，而且最后她也改過(guò)自新了，重新做人，讓自己變成了一只貓過(guò)上了幸福的生活。
仇恨使人痛苦，快樂(lè)使人幸福。仇恨蒙蔽人的雙眼，有時(shí)不妨退一步，海闊天空，換一種心態(tài)，就可以像“沒(méi)牙女巫”一樣獲得幸福。
“天下沒(méi)有不散的筵席”，他們終究會(huì)分離，與其不斷的傷心，不如回想快樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)榉蛛x時(shí)的不舍和傷心換來(lái)的這段可貴的時(shí)光也是值得的，因?yàn)樗齻冊(cè)?jīng)快樂(lè)過(guò)。
世上最真摯的感情是友情，它是最純潔的，沒(méi)有年齡界限的。友情可以讓你打開(kāi)自己的心，去做最真實(shí)的自己。我很羨慕殼殼與老師的這段友情，雖然是一個(gè)老人與小孩的友情，但他們十分坦誠(chéng)，都對(duì)對(duì)方毫無(wú)保留，做最真的自己，這樣的友情是最珍貴的。
《小人守護(hù)者》讀后感 篇4
世界上真的有小人嗎？
有的，她只有8.3厘米這么高，相當(dāng)于一根粉筆的高度，她就是《小人守護(hù)者》這本書(shū)的女主角，這本書(shū)還有一位男主角——夏殼殼。
這本書(shū)寫(xiě)了夏殼殼的美術(shù)老師正要去他家家訪，為了甩開(kāi)老師，夏殼殼叫千年水精把老師變成了一個(gè)8.3厘米高的小人。當(dāng)夏殼殼知道老師是小人國(guó)里的公主時(shí)，再也變不回去時(shí)，他很慚愧很傷心。就像我做錯(cuò)了一件事時(shí)，心里暗暗的自責(zé)，真想從頭再做一次。夏殼殼承擔(dān)起小人老師的職責(zé)，直到平安地護(hù)送小人老師回家的路上。
夏殼殼是因?yàn)楹蘩蠋煵沤星晁牙蠋熥兂尚∪说�，想戲弄下老師。就像我們班的一些同學(xué)，這些同學(xué)好像存心想戲弄老師似的——不寫(xiě)家庭作業(yè)。老師問(wèn)他作業(yè)時(shí)，他依然理直氣壯的說(shuō)：“沒(méi)帶”，“沒(méi)寫(xiě)”;他們這樣找借口騙老師，心態(tài)十分不對(duì)；他們想：反正老師留我，我留下來(lái)做就行了嘛。但是一個(gè)懂事的學(xué)生，又有責(zé)任的人，該自己做的事自己做，自己做錯(cuò)了事，就能主動(dòng)承認(rèn)并承擔(dān)后果，不需要?jiǎng)e人來(lái)監(jiān)督的.。老師的責(zé)任是上課，備課，批改作業(yè)，而我們小學(xué)生的責(zé)任則是認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成家庭作業(yè)。我們每個(gè)人都必須負(fù)責(zé)好自己的責(zé)任。如果一個(gè)學(xué)生沒(méi)完成好老師交待的作業(yè)，就讓老師傷心，失望；如果一位老師沒(méi)完成他的工作，那這個(gè)當(dāng)老師的就不是一位好老師。當(dāng)我們接受任務(wù)的第一刻起，就必須負(fù)責(zé)任，去好好的完成。
夏殼殼他勇于承擔(dān)責(zé)任，是我們的榜樣。我們要為認(rèn)真負(fù)責(zé)任的人鼓掌。
《小人守護(hù)者》讀后感 篇5
《小人守護(hù)者》，這是一本頗有風(fēng)趣的書(shū)，書(shū)中內(nèi)容很有趣，讀起來(lái)很輕松，不像名著那么凝重。
它講述了一個(gè)奇妙的故事，故事由一個(gè)十歲的小男孩夏殼殼和他的美術(shù)老師展開(kāi)：魔法池塘里的千年水精，把他的美術(shù)老師虎姑婆變成了只有8.3厘米高的小人，并且千年水精還告訴夏殼殼，虎姑婆原本就是一個(gè)小人，夏殼殼只好冒險(xiǎn)把虎姑婆帶回家。之后的故事太驚險(xiǎn)了，她先是差一點(diǎn)被當(dāng)成老鼠扔掉，還被夏殼殼的班主任沒(méi)收了……直到最后，夏殼殼才終于知道了，虎姑婆原來(lái)是某一個(gè)國(guó)度的公主，再過(guò)幾天，就會(huì)有一只金黃色的巨鳥(niǎo)降落到一片海灘，來(lái)接她返回故鄉(xiāng)……
這是一個(gè)非常有趣的故事，雖然主題離我們的現(xiàn)實(shí)生活很遠(yuǎn)，卻很受人們的喜愛(ài)。作者在書(shū)的.最后披露，“我是夏殼殼”系列共有五本書(shū)，第一本《帶牙套的青蛙王子》寫(xiě)了六十天，第二本《爸爸變成甲蟲(chóng)飛走了》寫(xiě)了四十八天，第三本《小河花妖》寫(xiě)了四十六天，第四本《歡迎光臨魔法池塘》寫(xiě)了五十一天，第五本《小人守護(hù)者》則寫(xiě)了一百三十天！由此可見(jiàn)作者對(duì)這本書(shū)傾注的心血。
這本書(shū)一共有282頁(yè)，你一定覺(jué)得非常厚吧�？墒悄阋胱x完它，卻不用花很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)樽髡邔?xiě)的故事有趣、生動(dòng)，非常適合我們閱讀。書(shū)里面雖然沒(méi)有那么多好詞好句，也比不上“四大名著”那么經(jīng)典，可書(shū)中的語(yǔ)言輕快，讀起來(lái)沒(méi)有任何壓力，我們盡可以在自己的世界里自由自在的翱翔，這是任何一本名著都沒(méi)有的，我想，這才是這本書(shū)的真正魅力所在吧。
看了關(guān)于這本書(shū)的這么多介紹，不如你也來(lái)讀一讀，體驗(yàn)一下吧。
《小人守護(hù)者》讀后感 篇6
《小人守護(hù)者》是一本很好看的書(shū)。
它講一個(gè)叫夏殼殼的男孩把他的老師“虎姑婆”變成了一個(gè)小人，又看見(jiàn)一個(gè)綠甲蟲(chóng)女巫，最后把他的小人老師送回了一個(gè)叫“我的果果我的.果”的國(guó)度里，因?yàn)樗龑儆谀莻�(gè)國(guó)度，是那個(gè)國(guó)度的小公主。
故事里有一件趣事：“虎姑婆”被媽媽當(dāng)成老鼠扔進(jìn)垃圾箱。我覺(jué)得這個(gè)很搞笑，它太不可思議了。因?yàn)樗麐寢屨媸翘豢伤甲h了，他媽媽也真是太小心了。別人一進(jìn)門(mén)，就檢查人家的身上、口袋里，生怕帶一點(diǎn)兒蟲(chóng)子或垃圾，帶一丁點(diǎn)兒就要處理了。這樣的人這么講衛(wèi)生是不太好的，因?yàn)檫@樣你就會(huì)干凈得什么都不顧了——生活總該有一點(diǎn)垃圾吧！
還有一件趣事：“虎姑婆”洗澡用的浴缸。她叫夏殼殼去給她拿了一個(gè)肥皂盒，夏殼殼幫她在肥皂盒里裝上水，她在肥皂盒里洗澡。小人老師真是太聰明了，連我都敬重她。想到拿肥皂盒當(dāng)浴缸用，這個(gè)辦法妙極了！如果我有一個(gè)小人的話(huà)，我也這么做。
最后，一只黃昏鳥(niǎo)來(lái)接“虎姑婆”了。我也在想：這個(gè)小人老師坐的黃昏鳥(niǎo)真的會(huì)帶她去小人世界嗎？真的有小人國(guó)嗎？如果有，請(qǐng)黃昏鳥(niǎo)也帶我去去吧！
讀這本書(shū)時(shí)我還有一個(gè)問(wèn)題：為什么夏殼殼突然把他的老師叫做“奶奶”了？還沒(méi)有干什么事呢，才剛見(jiàn)面，怎么就親熱起來(lái)了？這是我一直想知道的問(wèn)題，希望有人能回答我。
《小人守護(hù)者》讀后感 篇7
這本書(shū)是彭懿寫(xiě)的，早就在伍美珍阿姨的書(shū)里聽(tīng)說(shuō)過(guò)彭懿叔叔，他喜歡寫(xiě)幻想小說(shuō)，沒(méi)想到，他的幻想小說(shuō)寫(xiě)得那么好。這本小說(shuō)的名字叫做《小人的守護(hù)者》。
夏殼殼因?yàn)槊佬g(shù)老師"虎姑婆"(美術(shù)老師的外號(hào))要去他家家訪，結(jié)果無(wú)意間喚醒了千年水精，夏殼殼鬧著玩說(shuō)想把美術(shù)變成老師一個(gè)小人。結(jié)果，老師真的變成了一個(gè)小人！當(dāng)虎姑婆和殼殼再找到千年水精的時(shí)候，千年水精說(shuō)小人變不回去了！因?yàn)樗f(shuō)虎姑婆本來(lái)就是一個(gè)小人，把她變成什么都行，就是不能再把她變回小人。夏殼殼只好做起了"小人的守護(hù)者"，這個(gè)守護(hù)者可真是難做�。∫婚_(kāi)始被媽媽當(dāng)成了小老鼠、小壁虎，又被老師沒(méi)收。真是功夫不負(fù)有心人，后來(lái)在是三角楓醫(yī)院里，找到了虎姑婆的媽媽�；⒐闷诺膵寢尭嬖V虎姑婆，其實(shí)她是一個(gè)叫"我的果果我的果"國(guó)度里的公主，因?yàn)樗齻儑?guó)度里發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，所以，把她留在了地球。還說(shuō)當(dāng)她夢(mèng)到有黃昏鳥(niǎo)的.時(shí)候，就該回去了，小人老師真的夢(mèng)到了黃昏鳥(niǎo)。最后，星期六下午四點(diǎn)多，真有一只黃昏鳥(niǎo)來(lái)接小人老師，小人老師終于回到了自己的國(guó)度。
這本書(shū)真的很好看，希望大家讀一下。
《小人守護(hù)者》讀后感 篇8
這個(gè)寒假，我讀了一本很有趣的書(shū)，書(shū)的名字叫《小人守護(hù)者》。
這是一個(gè)關(guān)于十歲男孩夏殼殼的'故事。他的美術(shù)老師虎姑婆被魔法池塘里的千年水精施了魔法，變成了一個(gè)8.3厘米的小人。千年水精說(shuō)：“虎姑婆不是人類(lèi)，她原本就是一個(gè)小人�！睕](méi)辦法，夏殼殼只好把她裝進(jìn)口袋里，偷偷地帶回家，承擔(dān)起一個(gè)小人守護(hù)者的職責(zé)。虎姑婆先是差一點(diǎn)被媽媽當(dāng)成一只小老鼠扔掉不說(shuō)，還被班主任給沒(méi)收了……原來(lái)，虎姑婆是某個(gè)國(guó)度的公主，再過(guò)幾天，會(huì)有一只大鳥(niǎo)來(lái)接她返回故鄉(xiāng)……
這真是個(gè)浪漫離奇的故事，情節(jié)撲朔迷離，引人入勝。夏殼殼能把他的小人老師送達(dá)那片海灘嗎？真的會(huì)有一只黃昏鳥(niǎo)來(lái)接她嗎？大家都來(lái)讀一讀這本書(shū)吧！
我真希望自己也有一個(gè)這樣的小人老師！那該多有趣呀！
《小人守護(hù)者》讀后感 篇9
《小人守護(hù)者》 是一部幻想小說(shuō)，它講的是小男孩夏殼殼因?yàn)橐粫r(shí)口急要求千年水精把虎姑婆變成一個(gè)僅有8.3厘米小人，夏殼殼為了讓小人老師安全生活，就承擔(dān)起學(xué)校人老師的守護(hù)者，當(dāng)他們?nèi)タ赐赀~的母親時(shí)得知自己是一個(gè)小人國(guó)的公主，虎姑婆夢(mèng)中幻影讓她知道雜在星期六時(shí)就會(huì)離開(kāi)這個(gè)世界，回到自己的國(guó)家，在草帽女孩的幫助下，終于在黃昏時(shí)分找到了小白鷺海灘，也看到了在那里等候著虎姑婆的金黃色的巨鳥(niǎo)，還有一個(gè)慈愛(ài)而遙遠(yuǎn)的聲音召喚著虎姑婆，他們?cè)谶@個(gè)海灘上依依惜別了，夏殼殼回家后收到了虎姑婆的信和哪個(gè)蕭蕭的金黃色皇冠。
書(shū)中，細(xì)心的夏殼殼對(duì)虎姑婆的那顆自責(zé)而內(nèi)疚的心，就承擔(dān)責(zé)任照顧虎姑婆虎古破變成小人是因?yàn)樾瑲さ囊粋�(gè)無(wú)知的要求，但這不是夏殼殼愿意做的，只是對(duì)虎古破突然的家訪無(wú)意出現(xiàn)的荒唐舉止，在虎姑婆變成小人的這段期間里，夏殼殼無(wú)微不至的.照顧虎姑婆，雖然把虎姑婆放在身邊不方便而提心吊膽怕被人發(fā)現(xiàn)，他依然選擇保護(hù)她，夏殼殼的表現(xiàn)讓我想起了梁?jiǎn)⒊囊痪涿浴?人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣”，是啊！沒(méi)有責(zé)任的去付出哪有付出后所得到的樂(lè)趣和別人所的布道的感想。
如果我們突然變成一個(gè)小人，我們會(huì)是怎樣呢？是絕望還是充滿(mǎn)希望？我相信如果是我們，我們會(huì)選擇絕望，而虎姑婆選擇的是希望，她堅(jiān)信自己一定能變回……
最不能讓我忘懷的是書(shū)中這樣的一段話(huà)：：“女巫也是人啊，其實(shí)在每個(gè)女人的內(nèi)心深處都有一個(gè)隱秘的地方，那是一片情感之湖，有的人是一個(gè)很大的湖，有的人是一個(gè)很小的湖。不論湖大湖小，女人都離不開(kāi)它的滋潤(rùn)，從生到死。你知道這湖水是什么嗎？是一種對(duì)愛(ài)的渴望，渴望愛(ài)別人，也渴望別人愛(ài)自己。我說(shuō)女巫可憐，是因?yàn)槲覀儎儕Z了她愛(ài)的權(quán)利，強(qiáng)行埋掉了她心中的那片情感之湖。我們不愛(ài)她，也不許她愛(ài)別人，讓她一出生就生活在了仇恨之中。因?yàn)樗牢覀兠恳粋�(gè)人都恨她，知道自己命中注定得死，于是，她也就徹底絕望了，慢慢地變成了一個(gè)邪惡的化身。可是，如果我們?cè)囍?ài)女巫一次呢，說(shuō)不定她心中的那片情感之湖就會(huì)涌出一股涓涓細(xì)流。這個(gè)世界上，仇恨已經(jīng)太多了，比沙漠里的沙子還要多。而愛(ài)呢，卻比沙漠里的花還要少。”看了這段話(huà)，我思緒萬(wàn)千：不管是在哪個(gè)場(chǎng)景，看到像沒(méi)牙女巫這種類(lèi)似的人，我們對(duì)她只有邪惡的眼光，我們會(huì)排訴她，討厭她，而虎姑婆卻相反，她幫助了沒(méi)牙女巫變回綠甲蟲(chóng)，還給她提出建議變成貓，讓她得到幸福和愛(ài)情。這讓我明白了，無(wú)論是壞人還是好人，都有一種對(duì)愛(ài)的渴望，渴望愛(ài)別人，也渴望別人愛(ài)自己。不要把邪惡的壞人當(dāng)作討厭，只要我們幫助他們，讓他們得到愛(ài)情和幸福，自然的，他們擁有了自己渴望的東西，就會(huì)有所好轉(zhuǎn)，而我們還有善于接納別人，別人才會(huì)不孤單、不孤立。正如這段話(huà)的最后所說(shuō)“這個(gè)世界上，仇恨已經(jīng)太多了，比沙漠里的沙子還要多。而愛(ài)呢，卻比沙漠里的花還要少”。人間確實(shí)缺少愛(ài)，有多余的恨…
這本書(shū)充滿(mǎn)幻想，使我在書(shū)中學(xué)到了很多人生哲理，它喚醒了我那幼小而童真的心靈。喚醒我也有自己要守護(hù)的東西。
《小人守護(hù)者》讀后感 篇10
我讀了一本書(shū)，名叫《小人守護(hù)者》。講了主人公夏殼殼無(wú)意將美術(shù)老師虎姑婆變成了一個(gè)小人，為了讓小人老師安全的生活，他因此成為了小人老師的守護(hù)者，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于把小人老師虎姑婆送往“我的果果我的果”。
這本書(shū)中，最讓我不能忘卻的是“睡前故事”這個(gè)故事里虎姑婆說(shuō)的一段話(huà)：“女巫也是人啊，其實(shí)在每個(gè)女人的內(nèi)心深處都有一個(gè)隱秘的地方，那是一片情感之湖，有的人是一個(gè)很大的湖，有的人是一個(gè)很小的湖。不論湖大湖小，女人都離不開(kāi)它的滋潤(rùn)，從生到死。你知道這湖水是什么嗎？是一種對(duì)愛(ài)的渴望，渴望愛(ài)別人，也渴望別人愛(ài)自己。我說(shuō)女巫可憐，是因?yàn)槲覀儎儕Z了她愛(ài)的權(quán)利，強(qiáng)行埋掉了她心中的那片情感之湖。我們不愛(ài)她，也不許她愛(ài)別人，讓她一出生就生活在了仇恨之中。因?yàn)樗牢覀兠恳粋�(gè)人都恨她，知道自己命中注定得死，于是，她也就徹底絕望了，慢慢地變成了一個(gè)邪惡的化身�？墒牵绻覀�?cè)囍?ài)女巫一次呢，說(shuō)不定她心中的那片情感之湖就會(huì)涌出一股涓涓細(xì)流。這個(gè)世界上，仇恨已經(jīng)太多了，比沙漠里的沙子還要多。而愛(ài)呢，卻比沙漠里的花還要少。”看了這段話(huà)，我思緒萬(wàn)千：沒(méi)牙女巫太可憐了，人們剝奪了她愛(ài)的權(quán)利，讓她變得邪惡。因此我也對(duì)沒(méi)牙女巫又有了一種新的認(rèn)識(shí)：以前我以為沒(méi)牙女巫就是邪惡的、無(wú)法改變的�？戳嘶⒐闷诺脑�(huà)，才知道沒(méi)牙女巫是因?yàn)榇蠹业呐懦�、不�?ài)她才會(huì)這樣。這段話(huà)也給我了啟發(fā)：我們要去愛(ài)別人，接納別人，別人才會(huì)不孤單、不孤立。而因?yàn)閻?ài)別人，別人才會(huì)給你愛(ài)，若是人人都這么想，這么做，世界上怎么還會(huì)有這么多邪惡呢？正如這段話(huà)的'最后所說(shuō)“這個(gè)世界上，仇恨已經(jīng)太多了，比沙漠里的沙子還要多。而愛(ài)呢，卻比沙漠里的花還要少”。人間的愛(ài)確實(shí)太少，恨太多，生活中像沒(méi)牙女巫這樣的例子不占少數(shù)。
我的班上有位同學(xué)，因?yàn)榇蠹叶疾粣?ài)她，所以她一直把自己關(guān)在她個(gè)人的世界里，她也試著去接觸別人，但大家依舊不肯與她交往，她就開(kāi)始不與他人交往，不喜歡這個(gè)世界，心靈開(kāi)始與世隔絕。
這本書(shū)讓我受益匪淺，使我明白了要愛(ài)別人、幫助別人，世上的恨才會(huì)減少。
《小人守護(hù)者》讀后感 篇11
暑假里，我讀了《小人守護(hù)者》。
主人公是夏殼殼和他的美術(shù)老師。故事是從這里開(kāi)始的。
一天美術(shù)老師要去殼殼家里家訪，路上，殼殼撒謊說(shuō)要去小便，但他是想逃避追究。之后他就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神秘的地方：魔法池塘。他聽(tīng)說(shuō)這里有一個(gè)魔法通道，里面有一個(gè)千年水精 。他又想起了一首兒歌：“小水精乖乖，把門(mén)開(kāi)開(kāi) ，快點(diǎn)開(kāi)開(kāi)，我要進(jìn)來(lái)�！苯Y(jié)果通道開(kāi)了！千年水精被喚醒了，為了報(bào)答他，千年水精答應(yīng)給他三個(gè)愿望并幫他實(shí)現(xiàn)。殼殼的第一個(gè)愿望是把虎姑婆變小�！盎⒐闷拧笔撬拿佬g(shù)老師的外號(hào)，因?yàn)樗軆矗窭匣�。如果我們是他的�?huà)可不要這樣�。�(yīng)該知錯(cuò)就改，接收處置。另外，不要亂給別人起外號(hào)，這樣不禮貌。
之后，殼殼出去玩�？匆�(jiàn)有一只綠色的甲蟲(chóng)在他身上，殼殼左撲右抓終于把他趕走了，可是那只甲蟲(chóng)卻飛到了殼殼的耳邊，說(shuō)：“你等著瞧，我會(huì)回來(lái)找你算賬的！”殼殼一開(kāi)始懷疑自己聽(tīng)錯(cuò)了，后來(lái)他判定是沒(méi)牙女巫說(shuō)的。大家一定還不知道她是誰(shuí)吧！那就請(qǐng)看《歡迎光臨魔法池塘》。可是她不是進(jìn)入涂鴉世界了嗎？為什么又出來(lái)了？
又經(jīng)過(guò)了很多事情之后，虎姑婆終于要回千年水精那里復(fù)原了！到了那里，殼殼先是東張西望，然后才念咒語(yǔ)。因?yàn)樗聞e人聽(tīng)到咒語(yǔ)。進(jìn)去之后，千年水精千年水精卻說(shuō)她再也變不會(huì)去了！千年水精舉了幾個(gè)例子，最后表明了虎姑婆是另一個(gè)小人世界里的人，沒(méi)法變大了！我這時(shí)也感到不高興，唉，天意不可違呀！后來(lái)，又有一件事發(fā)生了，水果果（殼殼的死黨）變了！他感到渾身發(fā)癢，就連呼吸也異常困難，他臉色發(fā)紫。后來(lái)他來(lái)找殼殼了，說(shuō)：“我是沒(méi)牙女巫，我想變回去�！�
他，不，應(yīng)該說(shuō)她，拿出一個(gè)瓶子里面裝著一個(gè)綠色甲蟲(chóng)，“在里面呢！”之后她又把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍：“我們兩個(gè)人都同意，是他自愿的！因?yàn)槲掖┲祟?lèi)的衣服簡(jiǎn)直像巨人穿螞蟻的甲殼！一樣！”我也開(kāi)始有點(diǎn)同情她了。殼殼聽(tīng)了之后，對(duì)果果說(shuō)：“你就變回去吧！”可是，他就是不聽(tīng)。這時(shí)，虎姑婆說(shuō)：“讓我跟他說(shuō)幾句話(huà)吧！”事到如今，只好這樣了！真見(jiàn)效！說(shuō)完之后，他想火一樣急的女巫說(shuō)：“咒語(yǔ)是什么，快念！”“只要你說(shuō)一聲真奇怪就好！”說(shuō)著，她念到：“兩只老虎，兩只老虎…”“真奇怪！真奇怪！”他又多加了一個(gè)“真奇怪”我問(wèn)虎姑婆怎么弄的。她說(shuō)：“我說(shuō)了一些你媽媽想你了之類(lèi)的話(huà)�！�
星期三下午，我和虎姑婆一起逃學(xué)。情況很緊急，因?yàn)橐驗(yàn)樗ナ钳燄B(yǎng)院看她的媽媽。到了之后，她媽媽拿出了一個(gè)皇冠，很小。然后把它的來(lái)歷講了出來(lái)，：“孩子，你原來(lái)就是一個(gè)小人，你的媽媽把你寄存在我這里。因?yàn)槟抢镌诎l(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。所以你真正的媽媽就把你帶到了這個(gè)世界，還把皇冠交給了我。她說(shuō)今天她會(huì)派黃昏鳥(niǎo)來(lái)接你，在小白鷺海灘�！敝罄夏棠叹陀谰玫亻]上了眼。唉！多偉大的`母親啊！他們歷盡千辛萬(wàn)苦，終于到了一個(gè)小叉口。這時(shí)，有一群去趕海的人，殼殼追過(guò)去問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)小弟弟，小白鷺海灘往哪走�。俊薄澳�！我是女的！”說(shuō)著，她氣呼呼地把頭轉(zhuǎn)向一邊，我們就跑了過(guò)去。結(jié)果沒(méi)有，我們又全速返回，又找到了小女孩。她帶著我們?nèi)チ四抢铩⒐闷艔牧硪粋�(gè)世界降臨的地方。到了那個(gè)地方之后，剛好是黃昏降臨的時(shí)刻。他奔向那個(gè)光芒四射的光球，騎到黃昏鳥(niǎo)的背上，像美麗的彗星一樣在我們的頭上轉(zhuǎn)了一圈之后才飛走的。
這本書(shū)可以讓你感受七情六欲，它讓你哭、讓你笑、讓你傷心、讓你感受文學(xué)的魅力！
《小人守護(hù)者》讀后感 篇12
讀完了這本書(shū)，我就認(rèn)為這是本好書(shū)，它不光告訴了我人應(yīng)該有的品質(zhì)，還懂得了哭是沒(méi)有用的，要化悲憤為力量。
《小人守護(hù)者》寫(xiě)的是“我”在一天在一個(gè)地方等一個(gè)朋友一起去上學(xué)。因?yàn)槿サ奶纾跃驮谝黄蝗烁叩拿倒鍏怖锍鹆艘皇住鞍职帧毙趴诤幍膬焊瑁盒∷怨�，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)......沒(méi)想到竟打開(kāi)了一條通向魔法池塘的隧道。以前“爸爸”告訴“我”這一片一人高的野玫瑰叢里頭住著一個(gè)千年水精，不過(guò)被邪惡女巫施了魔法，變成了一個(gè)木頭疙瘩。這只是當(dāng)?shù)氐拿耖g傳說(shuō)罷了，我當(dāng)時(shí)也沒(méi)當(dāng)真，沒(méi)想到我就瞎貓中碰上死耗子的碰上了。也就是這天下午，因?yàn)橐粡埑蠡佬g(shù)老師的畫(huà)，我又無(wú)意間成了任遠(yuǎn)遠(yuǎn)的替罪羊。這下美術(shù)老師可生氣了，和“我”一起回家準(zhǔn)備去告狀。
經(jīng)過(guò)了魔法池塘的站臺(tái)，我撒謊說(shuō)要去尿尿，成功地甩掉了她。一個(gè)人逃進(jìn)了魔法隧道，她半天也沒(méi)見(jiàn)我出來(lái)，就找過(guò)來(lái)了，正好千年水精沒(méi)有關(guān)魔法隧道的門(mén)，所以“美術(shù)老師”爬了進(jìn)來(lái)，就在這時(shí)千年水精說(shuō)可以實(shí)現(xiàn)“我”的三個(gè)愿望，我想都沒(méi)想就說(shuō)：“把我的`老師變成小人吧！”老師變成小人后，經(jīng)歷了平常不可能有的事，最后知道了老師本來(lái)是“我的果果我的果”的公主，她回到了她的國(guó)家。
《小人守護(hù)者》很生動(dòng)，很真實(shí)，可就有那么一點(diǎn)點(diǎn)童話(huà)色彩，看著看著，就好像在看日記一樣。
感動(dòng)我的是美術(shù)老師不知道回“我的果果我的果”的小白鷺海灘的路，去十三角楓治療院去找她媽媽問(wèn)路，她的媽媽是精神病患者，所以沒(méi)有回答她�！拔摇甭�(tīng)美術(shù)老師說(shuō)以前她媽媽把它裝在肥皂盒里，于是“我”也把小人老師放在肥皂盒里，讓老奶奶摸，摸到了第五十幾下時(shí)，奶奶恢復(fù)了記憶。
我懂得了要堅(jiān)強(qiáng)，要細(xì)心。
這真是本好書(shū)！