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貝多芬傳讀后感(通用15篇)
當(dāng)閱讀完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?這時候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面是小編幫大家整理的貝多芬傳讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
貝多芬傳讀后感1
寒假期間,我讀了法國著名作家羅曼·羅蘭《名人傳》中的《貝多芬傳》一章,了解了貝多芬坎坷多難的一生。當(dāng)我看到貝多芬面對著厄運的殘酷打擊而沒有低頭放棄,反而奮發(fā)向上,通過自己的不懈努力和堅強意志最終扼住了命運的咽喉,改變了自己的命運的時候,我不禁被深深地感動了。
貝多芬作為人類歷史上最偉大的音樂家之一,他不但精通古典音樂,而且還開創(chuàng)了浪漫主義音樂的先河。他的《獻(xiàn)給愛麗絲》、《月光奏鳴曲》、《英雄交響樂》、《命運交響樂》等音樂作品都是人類音樂史上不朽的樂章;而他在雙耳已經(jīng)完全失聰?shù)臓顩r下所創(chuàng)作的《第九交響樂》,更是樂壇的巔峰之作,是人類對光明和歡樂的偉大贊歌。
貝多芬出生于德國的一個平民家庭,從小父親對他管教很嚴(yán)厲。由于天生的稟賦和后天的勤奮,貝多芬從8歲起就開始登臺演出了。成年后,正當(dāng)風(fēng)華正茂的貝多芬準(zhǔn)備大顯身手攀登音樂高峰時,厄運突然從天降臨,他的雙耳失聰了!這對于一個視音樂為生命的.音樂家的打擊該是多么的大呀!但堅強的貝多芬經(jīng)受住了這致命的打擊,克服了常人難以想像的重重困難,通過自己勤奮不懈的努力和堅強的意志,最終戰(zhàn)勝了不幸,成為了一個聞名世界的音樂大師,在人類的音樂史上寫下了光輝燦爛的神奇樂章。
貝多芬以自己的人生歷程告訴了我們這樣一條真理:人只有具備堅強的意志,才能經(jīng)受住厄運的打擊,才能把握住自己的命運!我們應(yīng)該以貝多芬為榜樣,在各自的人生道路上憑著堅強的意志和不斷的努力,書寫出屬于自己的輝煌篇章。
貝多芬傳讀后感2
寒假,媽媽送我一本書——貝多芬傳,這本書的作者是法國著名作家——羅曼`羅蘭,雖然有些深奧,但是媽媽對我的講解后我對這本書有了一點了解。
貝多芬1770年生于德國波恩,死于1827年。他的一生可以分成三個部分:初期是他對于鋼琴的熱愛,作為鋼琴家他有火一般的熱情,深邃而輝煌壯觀,充滿幻想,為自己創(chuàng)作鋼琴奏鳴曲是著一時期他最富有創(chuàng)造力的表現(xiàn),熱情、月光曲;中期災(zāi)難降臨到貝多芬這位天才的頭上。他的聽力出現(xiàn)了障礙。但是他堅強的挺過來了。貝多芬的中期作品內(nèi)容廣泛,充滿力量,有著名的.英雄交響曲和田園交響曲。在這時期貝多芬在最偉大的作曲家的寶座上穩(wěn)坐江山;后期貝多芬耳朵完全失聰,與外界日益隔離。
評價貝多芬的人很多。有一位希臘的作家這樣評價貝多芬:
“貝多芬,大師之王。
才華橫溢的悲劇英雄。
狂熱追求永恒的浪漫主義音樂之父。
貝多芬賦予現(xiàn)代藝術(shù)英勇無畏的力量。
他是苦難與拼搏的人最知心的朋友。
當(dāng)我們?yōu)楸瘧K世界致哀的時候,他會給予我們安慰。
當(dāng)我們在永無止境而又毫無結(jié)果的斗爭中感到勞累時,他會帶給我們樂趣。”
我認(rèn)為貝多芬的精神是偉大而不朽的,任何時候都具有意義。在欣賞貝多芬作品的同時,我們別忘了不朽作品如何創(chuàng)造出的故事,不要忘記作品里面那種不朽的精神——創(chuàng)新、創(chuàng)造。永不停止!
貝多芬傳讀后感3
貝多芬,一個對音樂情有獨鐘的人, 卻要接受命運的挑戰(zhàn); 貝多芬,一個不幸的人,卻從平平凡凡逐漸變成名人;貝多芬,一個被病魔纏繞的人,面對著這么多的坎坷,卻毅然選擇了活下去,繼續(xù)投身于音樂中。
貝多芬的童年是非常艱苦的,由于父親急于開發(fā)他的音樂天分,四歲的他被他的父親迫使學(xué)各種樂器。當(dāng)他一點一點長大的時候,厄運有一次降臨到了他的身上——他的母親在一七八七年去世了。貝多芬悲痛欲絕,他只有寫信給他的好友。
在苦難中長大的貝多芬一生經(jīng)受了許多許多:愛情的拒絕,母親的早逝,家庭過早給他的沉重負(fù)擔(dān)······在他的心上劃下了一道又一道傷痕。但是他也是幸運的,在貝多芬拜海頓為師后,他開始嶄露頭角,正當(dāng)他在享受成功的喜悅的'時候,一次災(zāi)難正在悄悄的降臨。
終于災(zāi)難“爆發(fā)”了,貝多芬遭到了身體的“背叛”,他先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎······眾多的疾病折磨著貝多芬,他的身體在一天不如一天。生命的沸騰掀起了音樂的終點,貝多芬與命運斗爭,最終成為了世界的名人。
我被貝多芬那不屈不撓的精神所震撼,所折服。人生對他來說就好像是經(jīng)歷了一場激烈而殘酷的斗爭。悲慘的命運不僅降臨在普通人身上,也降臨在偉人身上。
貝多芬傳讀后感4
貝多芬,一個扼住命運的咽喉,無論在什么情況下,都不放棄希望的英雄,讓所有人都為之敬佩。
《名人傳·貝多芬傳》是由法國的羅曼·羅蘭寫的。它主要寫了貝多芬的一生的經(jīng)歷:路德維奇·凡·貝多芬出生在德國的科隆附近。他的童年充滿了艱辛。缺少家庭關(guān)愛的他早早地離開了家,在“音樂之都”維也納度過了余生。26歲時,他的耳聾癥開始肆虐,但是他是一個音樂,既使耳朵聾,他也得繼續(xù)創(chuàng)作。他的許多作品就是在此之后創(chuàng)作的。他在此之間忍受了莫大的困難,但始終不放棄,努力扼住命運的咽喉,用自己的痛苦換來別人的.幸福。終于,在1827年32月6日,他離開了人世。
記得以前學(xué)騎自行車時,經(jīng)常遇到許多困難。好幾次因為不能克服它而想過放棄,可是一想到放棄就等于半途而廢,以前所有的努力都將白費,我就沒有放棄。在經(jīng)歷無數(shù)的摔跤和撞倒以后,我始終鍥而不 舍、 永不放棄,終于學(xué)會了騎自行車。如果我當(dāng)時放棄了,那我還學(xué)得會騎自行車嗎?答案是肯定的。 永不放棄是每一個人都應(yīng)該擁有的品質(zhì)。如果人人都放棄,那不就什么事都做不成了嗎?在困難關(guān)頭,一定不能放棄希望,要堅持下去,要像貝多芬一樣扼住命運的咽喉,因為堅持下去就會看到希望。
無論在什么時候,都要永不放棄!
貝多芬傳讀后感5
讀完貝多芬的傳記后,貝多芬出生在一個貧窮的家庭,有一個悲慘的童年。1800年,他生病了。他忍受著痛苦,創(chuàng)作了悲愴的奏鳴曲、清晰的第一交響曲等。這反映了他生活中的痛苦和快樂。他被生活拋棄,獨自一人,但藝術(shù)接納了他。他用一句豪言壯語濃縮了自己的生命,成為所有勇敢靈魂的座右銘:“以痛苦換快樂。”
由于生活和疾病的壓力,貝多芬甚至在32歲時就寫了遺囑。當(dāng)我讀他的遺囑時,我有一個想法,如果他真的去了,他可能會更快樂。至少他將來會免于無盡的痛苦,面對殘酷的命運。用他自己的話說,“我將從無盡的痛苦中解放出來!(這只會給人類造成無法估量的損失)是的,如果他有點自私,他一定會放棄,擺脫所有的麻煩。然而,碰巧的是,他渴望康復(fù)并祝愿“可憐的人們”幸福。結(jié)果,這種與生俱來的性格賦予了他無與倫比的意志,將死亡和解脫同時拒之門外,開始了痛苦的`過程。當(dāng)痛苦一天天增加,變得無法忍受時,它就像洪水一樣涌出,成為偉大的作品——他的血和淚的結(jié)晶。
英雄本身注定要遭受異常的苦難。正如孟子所說:“天要降得更高,必先苦其心,勞其筋骨...因此,一個人必須有耐心,在不能做的事情上給予幫助。”這似乎在任何時候和任何國家都已成為不可改變的事實。這是多么殘酷和無助。∪祟惷恳豁梻ゴ蟪删偷恼Q生都不可避免地需要個人犧牲。那些想成就大事的人,記住這一點。
雨后陽光總是燦爛的。貝多芬一生都在努力創(chuàng)作音樂。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他全心全意做每件事的精神,學(xué)習(xí)他克服困難但盡一切可能克服困難的精神。
貝多芬傳讀后感6
《名人傳》是法國作家羅曼。羅蘭的作品。書中介紹了三位不同職業(yè)的名人——俄國作家列夫。托爾斯泰;德國音樂家貝多芬;還有意大利畫家、雕塑家米開朗琪羅;他們雖國籍不同,領(lǐng)域不同,卻在人生的苦難面前有了相差無幾的態(tài)度,他們同樣的都在成功中歷盡磨難并與其頑強斗爭。期中最被我崇敬的便是貝多芬。
貝多芬的一生充滿了艱辛,他會演奏許多樂器并且在這些方面都有卓越的貢獻(xiàn)。他一生創(chuàng)作了九部交響樂,并在這一領(lǐng)域內(nèi)對海頓及莫扎特所建立的傳統(tǒng),做出了重大的突破,他是音樂上面的天才。
貝多芬定居維也納后,首先做好鋼琴家的身份,在貴族的府邸中演奏,并很快得到了好評。許多貴族青年在他門下學(xué)習(xí)鋼琴。不過好景不長,耳疾向他襲來,他失聰了。耳朵里聽不見音樂,演奏便成為了困難的事情,他曾一度因此喪失生活的信心,并于1802年10月8日留下著名《海德根斯塔特遺囑》,然而最后他還是頑強地走了出來,重燃起了生活的希望,并在以后的25年里使自己的音樂水平上了一個新的高峰。
貝多芬的一生是艱苦的,但他頑強地與命運斗爭。他幾乎一輩子都在斗爭,他把他的一生獻(xiàn)給了音樂。他在生命的'末日還寫出了不朽的《歡樂頌》。
貝多芬對我的影響是巨大的。我也曾因英語學(xué)不好而一時想到過放棄,可是我通過他的事例得到了巨大的鼓舞,我盡力學(xué)好英語并讓成績慢慢上升。在我看來貝多芬的一生已夠很苦,但他還依然挺了過來,我們還有什么理由去放棄我們的學(xué)習(xí)、目標(biāo)呢?
貝多芬給我們的鼓勵是巨大的,他是我們的標(biāo)榜、它就像迷茫中的一個航標(biāo)、鼓勵我們前進(jìn)。
貝多芬傳讀后感7
貝多芬作為一個音樂大師,他需要敏銳的聽覺,但是1796年他還不到30歲,耳朵就開始變聾,而且一天比一天嚴(yán)重,內(nèi)臟也被劇烈的疼痛所折磨。貝多芬還不得不忍受感情的煎熬,他不斷幻想著幸福,但立刻又幻滅,不得不去承受心靈的痛苦。
而現(xiàn)在的人恐怕想貝多芬這樣的人卻是寥寥無幾呀,很多社會青年,耳朵不聾,手腳不斷,內(nèi)臟健康,但卻是在虛度光陰,甚至還學(xué)成年人的一些不良行為,廢了自己的一生甚至大好前途,如果貝多芬沒有殘廢,沒有缺陷,是一個健康的人,那他的一生里肯定有更大的奇跡發(fā)生,將會是天才中的天才的。如果那些社會青年有貝多芬一樣的殘疾和缺陷,說不定是自生自滅,自暴自棄,甚至自殺。
貝多芬的堅強與勇敢,讓我非常佩服,不僅是我佩服,相信了解他的人都會贊嘆不已,但是上帝為什么要這樣安排他的'人生呢? 一個不幸的人,貧窮、殘疾、>孤獨、由痛苦造成的人,世界不給他歡樂,他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界!他用他的苦難來鑄成歡樂,好似他用那句豪語來說明的,那是可以總結(jié)他一生的:“用痛苦換來的歡樂!”
世界上的名人大部分都是經(jīng)過風(fēng)吹雨打的,所以說彩虹,經(jīng)過與雷電的激戰(zhàn)之后才出現(xiàn),我們也要學(xué)習(xí)貝多芬的精神,好好學(xué)習(xí),不怕困難,勇往直前!
貝多芬傳讀后感8
最近,我讀了《貝多芬傳》,它講述了著名音樂大師貝多芬傳奇而又悲慘的一生。
路德維希范貝多芬于一七七零年十二月十六日生于科隆附近蓬恩的一所破舊小屋的閣樓上。四歲的時候,父親就讓他整天坐在洋琴前,或者用暴力迫使貝多芬學(xué)習(xí);十一歲時,貝多芬加入了戲院的樂隊;十三歲時,他當(dāng)上了大風(fēng)琴手他總算不厭惡音樂了。但是就在一七八七年,也就是貝多芬剛剛十七歲時,貝多芬的母親因為肺病而去世了。這對貝多芬來說,是一個沉重的打擊,并且他還以為自己和母親得了同樣的病,因此一種對人生莫名的憂郁開始折磨貝多芬的精神和肉體。
法國大革命爆發(fā)后,命運的'魔掌也漸漸的伸向了他。一七八六年至一八零零年間他的耳朵日夜鳴響,聽覺漸漸衰退,但是,他沒有向命運低頭反而更加努力的創(chuàng)作。
一八二六年十一月末,死神已經(jīng)走近了偉大的的藝術(shù)家,貝多芬病倒了。貝多芬讓他的侄兒去找醫(yī)生,可是這個麻木不仁的家伙竟然忘記了這件事,過了兩天他才想起來,可是已經(jīng)晚了,醫(yī)生來得太晚了,耽誤了病情,一八二六年十二月二十日、一八二七年一月八日、二月二日、二月二十七日貝多芬連續(xù)動了四次手術(shù)。
一八二七年三月二十六日,在一場大風(fēng)雪中,貝多芬咽下了最后一口氣,一個陌生人為他合上了眼。
讀完這本書后我感到:貝多芬在人生憂患的征途上,他為了尋求真理和正義,為創(chuàng)造真、善、美的不朽杰作,而獻(xiàn)出了畢生精力。他堅信:只要自己的靈魂能夠堅忍果斷,不因悲苦于與劫難一味的沉淪,那么就定能沖破肉身的束縛,奔向人生的崇高境界。
貝多芬傳讀后感9
貝多芬一生備受疾病,貧困和失戀的折磨,但他不向命運低頭,始終不懈地努力,終于成為一代的鋼琴家。
路德維!ゑT·貝多芬于1770年12月16日出生于波恩的一個貧困家庭。在他四歲時,父親想把他塑造成音樂神童,就用強迫他一連幾個小時地彈琴,使他差一點兒因此永遠(yuǎn)厭惡藝術(shù)。但他卻當(dāng)了管風(fēng)琴手。他的耳朵幾乎聾了,但是,他憑著對音樂的深厚情感和超人的天賦,創(chuàng)作了許多的鋼琴奏鳴曲和交響樂曲。
當(dāng)我讀完這本書時,感到很慚愧:健康的我雖然也在學(xué)鋼琴,但和貝多芬真是天地之別。譜子稍微難一點,我就不想彈了;譜子稍微長一點,就心煩,甚至想放棄學(xué)鋼琴……我要向貝多芬學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他不輕易向命運屈服,刻苦拼搏、勇于進(jìn)取、不向困難妥協(xié)的`精神,爭取各方面都取得優(yōu)異的成績。
我曾經(jīng)聽過這樣一個故事:在一次大型音樂會上,兩個袖管空空的鋼琴王子劉偉坐到特制的琴凳上,把兩腳擱在琴鍵上,在眾目睽睽下,他的十個腳趾在琴鍵上靈活地彈奏著,優(yōu)美動聽的旋律在整個音樂廳回蕩,人們都被這樣一位不同凡響的年輕人深深感動著。
貝多芬的故事讓我明白:悲慘的命運和痛苦的考驗不僅會降臨在普通人的身上,同樣也會降臨在偉人身上。當(dāng)我們遭受挫折的時候,不怨天尤人,不向命運低頭,一直堅持不懈的努力,成功一定會青睞我們的!
貝多芬傳讀后感10
《貝多芬傳》中的主人公貝多芬,身高5英尺4英寸,與當(dāng)時歐洲另一位顯赫的征服者拿破侖等高。貝多芬自幼不幸,他的父親是一個殘暴的酒鬼,他剝奪了小貝多芬學(xué)習(xí)、休息和娛樂的時間,而只是一味地強迫幼小的兒子沒完沒了地練習(xí)鋼琴和小提琴,期望他將來成為自己的搖錢樹。
1787年,貝多芬前往維也納拜他仰慕已久的偶像莫扎特為師。莫扎特聽了他的即興演奏之后感到十分驚奇,當(dāng)場對其他人說:請注意,這位少年將震動世界?上,在維也納的學(xué)習(xí)時光很快就中斷了,原因是他母親患重病,并很快地離開了人世,失去了心目中唯一的親人的貝多芬悲痛欲絕,過度悲痛使他接二連三地得了幾場大病,其中一次是出天花,永遠(yuǎn)地毀了他的容貌。
1827年3月26日,貝多芬在風(fēng)雪交加的日子咽下了最后一口氣。
貝多芬是一個不幸的人,貧窮,殘廢,孤獨,世界不曾給他歡樂,他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界!他用他的苦難來鑄成歡樂。
讀了這篇文章,我深刻的'體會到了貝多芬熱愛音樂的執(zhí)著,也深深地同情他的悲慘童年,然而我更為貝多芬自強不息的學(xué)習(xí)精神所感動了,也正是因為有著這樣的執(zhí)著與熱愛,使得貝多芬終于戰(zhàn)勝了一切,也使得他自己至今仍舊能夠成為全球樂壇永不褪色的常青樹。
貝多芬傳讀后感11
今天,我讀了羅曼·羅蘭的作品——《名人傳》中的一部《貝多芬傳》。讀完此書,我的心靈受到了強烈震撼。
《貝多芬傳》主要寫了貝多芬——這位我們看上去外表風(fēng)光的偉大音樂家,他身后的堅辛歷程。
我國先哲孟子說:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。”這句話在貝多芬身上最能體現(xiàn)出來;貝多芬不僅身材矮小,容貌丑陋,而且一直患病。可是這位自尊心極強的音樂家仍然相信,“誰也無法戰(zhàn)勝我,我要死死扼住命運的喉嚨!
我的眼眶濕潤了。最讓我感動的是他創(chuàng)作樂曲的精神。貝多芬在外租房,他不愿把鋼琴腿支起來,而是直接坐在地了彈,有時到作曲高潮時,他便接一盆盆涼水倒在頭上,使它冷靜。甚至有時廢寢忘食地譜曲。我對貝多芬——這樣幾乎成為“音癡”的.偉大人物不多見,但他那樣熱衷于譜寫曲子的精神卻值得我們學(xué)習(xí)。
下來我想說說貝多芬的悲慘命運。路德維!し病へ惗喾矣1770年12月16日生于德國波恩的一所破舊閣樓上,他父親讓他從4歲練大風(fēng)琴、鋼琴等樂器。
貝多芬十分有天賦,12歲成為大風(fēng)琴手,但他不知道,命運的魔掌已伸向了他。在他創(chuàng)作曲子的“高峰期”時,他耳朵逐漸聽不見了。
耳聾對于平常人來說,只是失去了一部分世界,但對音樂家來說,那就是失去了整個世界。但貝多芬憑著他自己對音樂的感覺,憑著超凡的毅力,憑著奮斗精神,他成功了!他雖然一生充滿了很多苦難,但他卻把苦難鑄造成了一支支歡快的樂曲,奉獻(xiàn)給了世人。
同學(xué)們,我相信“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!蔽覀儠V寫出美妙的人生曲。
貝多芬傳讀后感12
一個窮困潦倒,殘廢孤獨,飽受痛苦的人,世界從未給予他一點歡樂,他卻用自己的痛苦鍛造歡樂,創(chuàng)造了《第九交響曲》奉獻(xiàn)給全世界!
貝多芬說“惟其痛苦,才有歡樂”,沒有經(jīng)歷人生大磨難的人,是無法說出這樣不朽的話語。當(dāng)初次聽到《第九交響曲》時,我只是一種莫名的感動,后來細(xì)讀了《貝多芬傳》,心靈為之震撼。他確是命運的棄兒,上帝并未垂青于他,給予他的是殘酷的痛苦和不幸。他,失去聽覺,這對于一個音樂的締造者來說是極其悲痛。這叫一個音樂天使如何去叩開音樂之門,如何讓天籟之音進(jìn)入他的心靈?
但也許正是這種不幸,使貝多芬下定決心要與命運抗?fàn)。終于,他勝利了。在耳聾后的二十多年,他創(chuàng)造出了無數(shù)優(yōu)秀的音樂作品。而這些作品都是他用心在創(chuàng)造,用痛苦在鍛造,用不屈的精神在支撐。在作品里,我們聽到在歡樂音符的背后交織著命運的極大痛苦。這歡樂的交響曲,猶如久旱的禾苗逢甘霖,更能打動人心,給人帶來美的享受。
那美妙的音符,是從大自然中孕育出來的,如行云流水,如風(fēng),如雪,如陽光,如英雄靈魂的`贊歌氣勢磅礴。它不同于莫扎特的交響樂,這是貝多芬生命真實的寫照。他用倔強的心鍛造偉大的交響曲,是巨大的痛苦和無限歡樂的美妙的融合體,讓聽眾深深為之動容。
貝多芬傳讀后感13
有一個成語叫做“呱呱墜地”,描述的是寶寶哭著降生人世的情景,說白了就是寶寶剛被媽媽從子宮和生殖道中擠排出來哇哇大哭的情景,這對媽媽和寶寶都是痛苦的,甚至是危險的。但是,在分娩過程中,若沒有推動寶寶前進(jìn)的動力,寶寶是不能自主娩出的。這一動力,主要就是媽媽子宮和生殖道的收縮力、擠壓力。據(jù)說,這對寶寶大有好處。
這讓我聯(lián)想到《貝多芬傳》。
音樂家貝多芬的父親出于家庭經(jīng)濟的需要,急于開發(fā)貝多芬的音樂天賦,便逼迫貝多芬練習(xí)小提琴和管風(fēng)琴,使貝多芬走上了音樂的道路,最終成為“音樂巨人”,奏出《命運交響樂》。這個故事讓我們領(lǐng)悟到那么一個道理:家長的督促對孩子的學(xué)習(xí)來說是一種來自外界的壓力,而這種壓力有助于孩子的學(xué)習(xí),盡管這種壓力使孩子感到痛苦。
或許,有人認(rèn)為學(xué)習(xí)全憑興趣和愛好,否則,就會降低學(xué)習(xí)效率,影響學(xué)習(xí)效果,甚至造成厭學(xué)?墒,我個人認(rèn)為:學(xué)習(xí)不一定全憑興趣和愛好,有時要靠外界的壓力,外界壓力往往是學(xué)習(xí)的強大推動力。
就拿初中的`學(xué)習(xí)來說吧,不見得每個學(xué)生對語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、美術(shù)、音樂、體育、電腦、綜實等科目全都感興趣,也不見得每個學(xué)生對每一科目的每一章節(jié)全都感興趣。怎么辦?那就得兩條腿走路,一方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,一方面強迫學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)生或多或少都有惰性,有時會不愿意自覺學(xué)習(xí)而消極怠工,需要老師和家長的督促,向他布置學(xué)習(xí)的內(nèi)容,提出學(xué)習(xí)的要求和奮斗的目標(biāo)。例如,學(xué)生不認(rèn)真完成并依時繳交作業(yè),就得留堂補做;學(xué)生不愿背書,就要請家長在家協(xié)助老師監(jiān)督背誦。其實,適齡兒童接受九年義務(wù)教育,就具有強制性。
貝多芬傳讀后感14
翻開貝多芬的生命之樂,這是他用自己的一生普及成的一首曲子,你能從中感受到他的不甘,他的憤怒,他的悲傷,和他用痛苦換取來的歡樂。全場歡樂的音樂,正如他的人生一樣在不停的跳動。
在他知道自己有一天將會失去這世界上唯一能永遠(yuǎn)陪伴自己的音樂時,他絕望了,可是他很快便再次振作了起來。在維也納舉行的《第九交響曲》的第一次演奏會,獲得空前的成功。情況之熱烈,幾乎含有暴烈的性質(zhì)。他的心在這一刻獲得了前所未有的膨脹,音樂將他的血管燃燒至沸騰。
但是世界永遠(yuǎn)不會根據(jù)人的意志來運轉(zhuǎn)。1827年3月26日,貝多芬終于咽下最后一口氣,原因是肝病。在他臨終前突然風(fēng)雪交加,雷聲隆隆,似乎連上天也在為這位偉大音樂家的去世而哀悼。
貝多芬的一生,是苦難的,但卻也是最幸福的。因為他在自己的一生中不懈的奮斗了,雖然最后天不遂人愿,但是他那激昂的斗志卻永遠(yuǎn)的留在了我們的心弦之上。
輕輕的將書合上,靜靜的思考著。貝多芬在生命將要終結(jié)時那不甘的眼神,在我的腦海中揮之不去。我想他這樣一個失去了自己最寶貴的東西的人尚能如此,我們這些幸福的`人們卻每天都在抱怨著,總是覺得上天對我們不公,要不就是在祈禱著,希望能從天上掉下來一個機會?墒钦l又為那些殘疾人想過,他們每一天都在努力著,都在奮斗著,從不肯放棄自己。
在看完這一本書的那一刻,我決定了,我一定要像貝多芬一樣,努力的去奮斗,為的不是別的,只為我們心中同樣的不甘,同樣的不愿這樣放棄,我一定要勇敢努力的創(chuàng)造出一片屬于我自己的天地,不管在成功路上我將遇到多么大的困難,我都不會放棄,因為我相信“凡是不懈努力的人,不怕困難的人,便一定能才成功”
貝多芬傳讀后感15
貝多芬是個音樂家,而在這個音樂家的背后,有著非常不可思議的事情。
貝多芬1770年12月16日出生于科隆附近蓬恩的一所破舊小屋的閣樓上,從小貝多芬就受父親逼迫學(xué)習(xí)琴,但是后來進(jìn)了樂隊后,當(dāng)上了大風(fēng)琴手,從那時開始,他總算不討厭音樂了。1787年,剛滿十七歲的貝多芬遇上了母親因肺炎去世,這對貝多芬是一個沉重的打擊。后來,他還患上了憂郁癥,擔(dān)心著自己有一天也會因肺炎而死亡。就這樣,憂郁開始折磨他的精神和他的肉體。后來因為自己耳聾女友朱麗埃塔轉(zhuǎn)嫁給了伯爵。精神和肉體的折磨使他創(chuàng)作出《幻想奏鳴曲》、《克勒策奏鳴曲》、《英雄交響曲》、《熱情奏鳴曲》等著名曲。1827年3月26日,貝多芬在風(fēng)雪交加的日子咽下了最后的一口氣。
大家都知道,貝多芬不但身材矮小,而且相貌也不漂亮,痛苦也在他的肉體和精神上雙重折磨。在這些缺點和痛苦面前,他仍然不低頭,繼續(xù)向前走。他的生活離不開音樂,也許只有音樂才能使他遠(yuǎn)離痛苦,就這樣,他把痛苦用音樂的形式向世人述說了。他的精神值得我們感慨,也值得我們發(fā)揚和學(xué)習(xí)。
人總會遇上不幸,而我們在不幸的`面前不能倒下,要堅強的活著,堅信能沖破肉身的束縛,奔向人生的崇高境界。
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