讀后感的作文8篇[必備]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的讀后感的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀后感的作文 篇1

　　《一只想飛的貓》中有很多故事：阿麗思小姐、駱駝尋寶記、甲蟲的下場(chǎng)等，其中駱駝尋寶記讓我感受最深。

　　一只披著藍(lán)黑開叉大衣，穿著雪白毛絨襯衫的燕子帶來(lái)一個(gè)讓大家興奮得睡不著覺的消息：在那遙遠(yuǎn)的地方有一宗無(wú)價(jià)之寶。

　　“百獸之王”獅子聽說(shuō)有寶，立刻駝上了兒女披頭散發(fā)出洞了。

　　“山大王”老虎背上子女，矯健、敏捷地出發(fā)了�！霸茝凝�，風(fēng)從虎”它只幾個(gè)虎跳就搶在獅子前面了。

　　金錢豹、大灰狼、獨(dú)角犀……

　　大雁、老鷹、云雀……

　　豬、狗、馬、羊……

　　獅吼、虎嘯、狼嚎、馬嘶、驢鳴、牛哞哞、雞喔喔……但走了一天，就各自回老家了。

　　只有一頭長(zhǎng)相雄偉，但在一次沙漠中駝人凍傷了一條腿的.駱駝仍一瘸一拐地走在“尋寶”大道上。它在“尋寶”時(shí)渡過(guò)了重重關(guān)卡：冷水灘，冰凌湖、熱風(fēng)洞、夾扁谷，終于來(lái)到了珍寶關(guān)。

　　在關(guān)卡里，有一位仙女從湖水中走出，她從一個(gè)小盒子里取出一粒粒比黃豆還大的珍珠、翡翠、瑪瑙、琥珀、綠寶石……但駱駝可都看不上眼，不是“不合用”就是“對(duì)大家沒好處”，最后，它向仙女要了一個(gè)讓沙漠變成綠洲的寶貝。

　　這個(gè)故事啟發(fā)我應(yīng)向駱駝學(xué)習(xí)，不怕艱難，勇敢無(wú)私的精神。

讀后感的作文 篇2

　　1. 巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

　　2. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。

　　3. 選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　4. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

　　5. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　6. 從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的.個(gè)性特征，人物形象豐滿。

　　7. 選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無(wú)奇。

　　8. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

　　9. 文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。

讀后感的作文 篇3

　　這個(gè)故事寫的.是小馬幫媽媽把麥子馱到磨坊，路上遇到了一條小河。老牛說(shuō)水很淺，小松鼠說(shuō)水很深，小馬很為難，跑回家問(wèn)媽媽的故事。

　　我覺得小馬不要光聽別人說(shuō)，應(yīng)該自己動(dòng)腦筋想一想，河水是深是淺試一試就知道了。生活中我們也會(huì)遇到問(wèn)題，要自己動(dòng)腦筋想辦法，這樣才會(huì)越來(lái)越聰明。

讀后感的作文 篇4

　　《聊齋志異》突出地提出了幾個(gè)重大的社會(huì)問(wèn)題。首先，它揭露了當(dāng)時(shí)的黑暗政治。在蒲松齡筆下，官吏都是一些狼心狗肺的東西，他們無(wú)孔不入地刮地皮，為了金錢散盡天良。席方平的父親被富豪楊某害死，因?yàn)檠蚰迟V賂了冥府的上上下下，席方平的父親反而被拘押。為他申冤的席方平遭到下油鍋、鋸解的酷刑。陰司里面從上到下，都是一些“人面獸心”的`官吏，使他們貪得無(wú)厭，徇私枉法，胡作非為，這陰司，不過(guò)是現(xiàn)實(shí)世界的虛幻手法而已。蒲松齡尖銳地指出，那官吏本身，便是為非作歹的強(qiáng)盜：“官吏半強(qiáng)寇，不操矛弧者耶？”（《成仙》）“天下官府而吏狼者，比比也�！保ā秹�(mèng)狼》）

　　其次，蒲松齡辛辣地諷刺了科舉制度，對(duì)科舉制下的民風(fēng)士習(xí)、畸形社會(huì)加以真實(shí)細(xì)致的刻畫。蒲松齡十九歲時(shí)中秀才，但一生郁郁不得其志，長(zhǎng)期靠設(shè)館授徒為生，所以他對(duì)于科舉制度有切膚之痛，看穿了這是一種坑害知識(shí)分子、埋沒人才的制度。

　　《聊齋志異》寫了許多人鬼狐妖的愛情故事。其中有的謳歌生死想從的愛情，有的描述閨房嬉戲、夫婦恩愛。在一定程度上突破了封建禮教，流露出婦女解放的思想，但也常雜糅封建倫理綱常的說(shuō)教。耐人尋味的是，蒲松齡筆下的女主角，常常是些異類，是狐、鬼、仙魅。她們純潔、善良、癡情，為了愛情，她們寧為玉碎，不為瓦全。她們的愛情不受金錢地位的影響，也從不屈服惡勢(shì)力。蒲松齡在她們身上寄托了美好理想。

　　《聊齋志異》還是一部世情小說(shuō)，他對(duì)于那些偽君子，勢(shì)利眼、市儈、夜郎自大、口是心非者做了深刻有力的諷刺鞭打。特別是《嶗山道士》、《戲縊》、《堪輿》《雨錢》、《罵鴨》等篇，描寫了封建“盛世”道德的淪喪，譏諷那些見錢眼開、阿諛?lè)畛�、好逸惡勞之徒。在這類作品中，《佟客》尤為幽默、深沉�？犊�自負(fù)的董生遇到劍仙佟客時(shí)，以忠臣孝子自詡，實(shí)際上卻是一個(gè)銀樣蠟槍頭。佟客為了剝下董生華麗的外衣，把茅草點(diǎn)化成強(qiáng)盜�！皬�(qiáng)盜”深夜入宅，抓住了董生的父親。而這個(gè)自封的“孝子”卻連老父親也不去救。平時(shí)“談吐豪邁”，一遇危險(xiǎn)便退避三舍，這是對(duì)一切裝腔作勢(shì)者的嘲諷。

讀后感的作文 篇5

　　讀完冰心的《寄小讀者》，每每被其中的文字感動(dòng)著。冰心的文字溫暖如玉、冰清如水，如山間明月、江上清風(fēng)，又如一股溪流緩緩地流過(guò)心靈。此外，《寄小讀者》還多了一份平等和親切，她對(duì)我們的小讀者真是加倍地珍惜，細(xì)心地愛護(hù)。就像作者認(rèn)為的那樣：只有小孩子的思想是智慧的，我愿永遠(yuǎn)如此想，也愿永遠(yuǎn)如此信。這樣一位可親、可愛的作者，她的每一篇通訊都是和小讀者傾心的吐露、真心的交流，她“愿意在上帝和小朋友面前乞得幾點(diǎn)神明的同情的眼淚”。

　　那些“筆在心頭，句子心里”的文字寫出了許多愛的箴言，“開天辟地的愛，愿普天下一切有知，都來(lái)頌贊”，她用溫暖且堅(jiān)定的話語(yǔ)鼓勵(lì)我們更好的去愛。說(shuō)來(lái)有些慚愧，自己對(duì)孩子的愛，有時(shí)會(huì)有一些不負(fù)責(zé)任的隨意，不愿意考慮孩子的感受，有時(shí)甚至?xí)�嘲笑她的好高騖遠(yuǎn)和不切實(shí)際。就像冰心所說(shuō)：他們（大人）的是非，往往和我們的顛倒。往往我們所以為刺心刻骨的，他們卻雍容的談天不理；我們所認(rèn)為渺小無(wú)關(guān)的'，他們卻以為是驚天動(dòng)地的事功。在平日的生活里，我們有多少事情假借愛的名義去傷害一顆幼小的心靈，又有多少真情流進(jìn)了孩子的心里？當(dāng)冰心在呼喚著“小朋友，當(dāng)你尋見了世界上有一個(gè)人，認(rèn)識(shí)你，知道你，愛你，都千方百計(jì)地勝過(guò)你自己的時(shí)候，你怎能不感激，不流淚，不死心塌地愛他，而且死心塌地容她愛你”，這又何嘗不是對(duì)我們這些所謂的大人的諄諄的告誡和善意的規(guī)勸。

　　讀書就像交朋友，讓你久久不能忘懷，讓你想了解關(guān)于他的更多的秘密，讓你情不自禁的去追隨他的腳步。那些能夠?qū)懗鰫鄣奈淖秩耍�在現(xiàn)實(shí)生活，他們一定也是滿懷愛意的。冰心的愛“真誠(chéng)、博大”，她愛著我們的小讀者，視他們?yōu)橹�己，她愛一起美好的事物。�?dāng)我們內(nèi)心安靜的時(shí)候，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)“早晨的深谷”，一朵朵燦爛的“愛之花”�！斑@如火如荼的愛力，使這疲緩的人世，一步步地移向光明”，給那些在黑暗中無(wú)助、泥濘中掙扎的人以光明和希望，也憑借這愛的光讓你成為更好的人。

讀后感的作文 篇6

　　小飛俠彼得潘是誰(shuí)?他是一個(gè)會(huì)飛的孩子，他是一個(gè)不愿長(zhǎng)大的孩子。

　　他不知道自己的母親是誰(shuí)，但作為一個(gè)孩子，他覺得自己需要一位母親來(lái)照料。于是他飛到凡人的世界找來(lái)了小溫迪，一個(gè)充滿愛心的小姑娘，把她帶回“夢(mèng)幻島”。

　　從溫迪那，他和他的朋友們都得到了母親般的照顧，這使他感到依戀。他們過(guò)著幸福的生活，也一起面對(duì)困難，一起戰(zhàn)斗，受傷最后光榮地打敗邪惡的虎克船長(zhǎng)……但是慢慢地溫迪想家了，提議要把孩子們帶到她自己的家，大家依舊一起快樂(lè)的生活。這使彼得有到了深深的傷感，卻還是同意了。彼得潘把溫迪和她的孩子們送回家后，溫迪的母親答應(yīng)接受彼得潘和小伙伴們成為家庭成員，像照顧溫迪一樣照顧他們。這樣，一方面，彼得可以得到真正無(wú)私的.母愛，但另一方面，彼得潘不得不從此長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)、工作。也許長(zhǎng)大就意味著褪去一層又一層的幻想和純真，裹上一層煩惱和憂傷。但是，這樣的生活使他感到窒息，于是彼得潘毫不猶豫的選擇流浪，他要的是自由，不受任何拘束。的確，當(dāng)他的伙伴們被送到學(xué)校，過(guò)普通孩子的生活后，他們都為自己的選擇而懊悔。慢慢地他們失去了飛的本領(lǐng)，他們遺忘了夢(mèng)幻島上美妙的往事，他們的生活軌跡越來(lái)越僵硬——上學(xué)，工作，娶妻，生子，老去。和常人并無(wú)二致，這種定律甚至連溫柔善良的溫迪也不能逃脫。只有彼得沒有丟失他的本真，他依然老在外面飛來(lái)飛去，把一代又一代的孩子帶離家庭，讓他們到“夢(mèng)幻島”上去享受自由自在的童年歡樂(lè)。作品的最后一句是這樣寫的：“只要孩子們是歡樂(lè)的、天真的、無(wú)憂無(wú)慮的，他們就可以飛向夢(mèng)幻島去。”

　　如果說(shuō)愛麗思在奇境中的游玩還帶有一絲幽靜的獨(dú)孤感的話，那么彼得潘的周圍就是一片喧鬧的兒童世界，他們玩得更為盡興，笑得更為歡暢，——他們背離成人的束縛更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)了！

　　就像郭敬明說(shuō)的那樣，“很多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了�！蔽覀兊拿烂钔�年也是一樣。棉花糖，變形金剛，葫蘆娃，橡皮筋，大榕樹，滿滿一罐子的貼紙，彈弓……這些東西一樣樣離我們遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去的還有那種簡(jiǎn)單純粹的友情和無(wú)憂無(wú)慮的感覺……時(shí)間就像洶涌的河水，席卷了太多我們甜蜜的記憶，純真的快樂(lè)和簡(jiǎn)單的幸福，奔流而去，只留我們?cè)诎哆�，淚流滿面。

　　第二個(gè)路口往右手，然后一直走，直到天亮。這是去“夢(mèng)幻島”的路�？墒沁@只是彼得隨口說(shuō)的，即使漫天飛舞的風(fēng)沙和年年遷徙的飛鳥也找不到�？墒菧氐闲帕�，我也信了。

讀后感的作文 篇7

　　今天，我讀了楊紅櫻阿姨的《櫻桃溝的春天》，使我深受感觸，讓我難以忘懷。

　　書中的主要人物是笑貓一家、老老鼠、馬小跳爺爺奶奶一家的一群動(dòng)物。講了小可憐的死，使虎皮貓終日神情恍惚。為了讓虎皮貓高興起來(lái)，笑貓便帶著虎皮毛和小貓來(lái)到了望龍山下那一望無(wú)垠的櫻桃溝——馬小跳的爺爺奶奶家。他們家有許多動(dòng)物：能飛的黑旋風(fēng)、愛管閑事的阿黃、終日思念白貓的阿黑、溜冰很厲害的母白鵝、會(huì)唱歌的鷯哥。在這里，笑貓一家經(jīng)歷一件件神奇而好玩的'事。

　　我很喜歡這里的每一個(gè)動(dòng)物，它們都有一顆善良的心。其中，我最喜歡笑貓，它是一只品質(zhì)高尚，有責(zé)任心的貓。它非常愛自己的孩子和虎皮貓，甚至可以付出生命。在小可憐死后，它幾乎快被悲痛打垮了，可是它卻沒在孩子和虎皮貓面前流露出這種傷感，因?yàn)樗�知道，他必須�?jiān)強(qiáng)。我也有這么一個(gè)愛我的爸爸，雖然爸爸經(jīng)常責(zé)罵我，但我知道爸爸都是為我好。

　　我的爸爸是一個(gè)普通人，沒有多么厲害。他像笑貓一樣，承擔(dān)這一切，記得有一段時(shí)間，媽媽生病了，病得很嚴(yán)重。爸爸每天都得工作，還得抽出時(shí)間去醫(yī)院照顧媽媽。日復(fù)一日，爸爸變得很憔悴，我知道爸爸很難過(guò)，我也很擔(dān)心媽媽會(huì)醒不來(lái)了。我每天晚上都在擔(dān)心，難過(guò)地流淚，爸爸見了，總會(huì)過(guò)來(lái)安慰我。終于有一天晚上，爸爸累了，差點(diǎn)流出眼淚。但經(jīng)過(guò)爸爸的照料,媽媽的病終于好了。

　　爸爸承擔(dān)得太多了，我很心疼他，可我還那么不懂事，很對(duì)不起他。以后一定要好好孝敬他們，要快點(diǎn)長(zhǎng)大，讓爸爸不要那么累。

讀后感的作文 篇8

　　幾天前，我們班的同學(xué)在博客上發(fā)表了一篇這樣的文章，文章的題目是：魔方的“魔力”。

　　文章寫了他自從玩起了魔方后，就以為自己是全班玩魔方最厲害的'同學(xué)。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)班上居然還有比他還厲害的同學(xué)。于是，他便從這位同學(xué)身上學(xué)會(huì)了秘訣，并且還想挑戰(zhàn)自己的“師傅”，可是最終還是功虧一簣。

　　毫無(wú)疑問(wèn)，文章中所提到的“師傅”指的就是我。但是，在我的眼里，我可從來(lái)沒有把自己看得那么高，同時(shí)也沒有把它看得那么低，更沒有想到他是來(lái)向我拜師學(xué)藝的�；蛟S，他是想用“徒弟”和“師傅”這兩個(gè)詞，來(lái)體現(xiàn)出我和他之間玩魔方水平的差距。話又說(shuō)回來(lái)，從這篇文章中，我感受到了他是一個(gè)十分要強(qiáng)的人。無(wú)論從哪一方面，只要有在他之上，他就有一種要超過(guò)別人的上進(jìn)心，這一點(diǎn)令我十分贊賞。雖然他之前不夠別人好，一旦他的水平達(dá)到了可以的別人抗衡的境界，這樣一來(lái)，既是對(duì)始終都要在他之上的同學(xué)來(lái)說(shuō)，手上的汗水都會(huì)不擁而來(lái)。

　　讀了這篇文章后，我以后在學(xué)習(xí)方面也要有一種想要超過(guò)別人的上進(jìn)心，要勇往直前，是自己的學(xué)業(yè)能夠突飛猛進(jìn)，“欲窮千里目，更上一層樓”，相信自己一定能夠打敗更多的強(qiáng)敵。