（精）《傅雷家書》讀書心得
從某件事情上得到收獲以后，馬上將其記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編為大家整理的《傅雷家書》讀書心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
《傅雷家書》讀書心得1
曾經(jīng)的我關注母親，贊美母愛，認為“母性的偉大不在于理智，而在于那種直覺的感情�！钡斘易x完《傅雷家書》后，雷與其子傅聰之間的亦父亦友亦師的偉大情誼所感動，我認為，父愛當也如此。
在信中，傅雷常以自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法來教導兒子：待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體;遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲;要有國家和民族的榮辱感，要有藝術、人格的尊嚴，要做一個“德藝具備、人格卓越的藝術家”。這，就是他的教子之道，也是他的深切期望。在信中，他在各個方面教導傅聰，以此讓他成為一個優(yōu)秀的“人”
在生活細節(jié)方面，傅雷有很多話要說，他常常告訴傅聰，“手插在上衣兜里比插在褲兜里更無禮貌”，“雙手不拿刀叉時要平放在桌面上”。等等，事無巨細，愛子之心，可見一斑。雖然嚴厲，但這一切都是使傅聰更完滿、更受人歡喜！使他之后的道路更加平坦，雖然風雨兼程，愿他能夠乘風破萬里浪，也能甘面壁讀十年書。
在人際交往方面，傅雷教導傅聰要用行動表現(xiàn)對朋友的感激關心，要懂得感恩，不能“忘恩負義”，要真誠的表達自己的看法，不要輕率允諾任何事。他認為“只有事實才能證明你的'心意，只有行動才能證明你的心跡”。他也時時刻刻踐行著。而不是只是空講大道理，畫個大餅，他用實際行動證明了這句話！所以，他也要求傅聰做到。
在讀書求學方面，他反復強調(diào)“學問第一，藝術第一，真理第一”。但他又認為“求學的目的應該是‘化’，而不是死吞知識�！闭J為分數(shù)同真正的成績往往不一致，他需要充實思想，培養(yǎng)各方面的知識，而不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書�！彼J為教育孩子應當以人格為主，知識其次，應當讓孩子先成為一個“人”，再成為一個優(yōu)秀的音樂家。而不是滿腹經(jīng)綸，卻在國家危難之際賣國求榮，不顧國家的養(yǎng)育之恩，這種人，即使騎在人民頭上，人民也要把他摔垮，他的名字也要比尸首爛得更早！
傅雷先生教育孩子，認為“小時候不把他當人看，長大后他就做不了人。”，認為少年強則國強，認為紅日初升，其道大光。這是他的思想，也是他的教子之道！
《傅雷家書》讀書心得2
“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般”“我們只求心里相當平衡，不至于受傷而已�！边@是我在讀傅雷先生寫給他兒子的第一則家信中最有感觸的話。之前，爸爸也有給我講過著重大的人生哲理，也告訴過我中庸之道，也許是之前有過一些知識的鋪墊，也許是之前經(jīng)歷過很多的事情，再讓我拿起這篇時頗有體會，在當讀完時，更是感慨萬分。
也許現(xiàn)在沒有機會再回頭感悟回憶，但我還有機會去修改我的未來。傅雷先生寫給他兒子的這則，讓我體會到了父愛有多么濃厚，讓我了解了真正去正視一個問題一個錯誤有多么的重要，就像課文中提到的.一樣“一個惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕”逃避永遠不是解決問題的，只有跨越它，才不會被“回憶侵蝕”
“赤子孤獨了，會創(chuàng)造一個世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友”“別擔心，解決一個矛盾，便是前進了一步”“沒有十全十美的一天，人生也沒有十全十美的一天”這是傅雷先生寫給他兒子的第二則家信，我讀出了喜悅、贊美、這里與人生�？赡苁俏姨“桑行┲挥凶置娴囊馑�，之前感覺所有的矛盾都會來找我，很不想去解決它，更不知如何去處理它。在生活中我有事會覺得自己很了不起，很自負，又有時會覺得心里卑微，總是走人生的極端，但是看到傅雷先生寫的家信時，對，人生事事順利啊！也許逃避的并不是問題而是時間，但是矛盾與問題是并存的，正如同信中說的“有矛盾是生機蓬勃的明證”是啊，人一生都是活在矛盾中的，只有解決了這個矛盾才會有另一個矛盾是你前進，才會勇敢的邁出一步，有一個很好的未來，邁出矛盾便是成長。
《傅雷家書兩則》起來教會我了四個字：榮辱不驚！
《傅雷家書》讀書心得3
“我要再和你說一遍：平日來信多談談音樂問題。你必有許多感想和心得，還有老師和別的教授們的意見……”這是傅雷給兒子傅聰?shù)募視械囊欢卧�。在《傅雷家書》中，我看到了一位教子有方，并深愛著自己孩子的父親。在書信的字里行間，流露出了傅雷對傅聰?shù)恼佌伣陶d與父愛之情。
傅雷在這些書信中，告訴了兒子處世之道，告訴他如何做人、如何搞藝術，甚至如何對待生活、愛情等等的問題。雖然，書信中的一句句帶有關切的話語中帶有父親獨有的、不可抗拒的威嚴，但是，我們?nèi)阅軓闹锌闯龈道讓鹤拥年P切、期盼之情，同時也可以看出他們的父子情深。
傅雷常常在信中教給兒子處世、做人之道，他常常提到的.便是禮貌，又或是禮儀�！澳闼貋碛袃蓚�習慣：一是到別人家里，進了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是褲袋里。”傅雷他十分注意兒子的行為，對兒子的觀察非常細致。到別人家里，脫了大衣，卻留著絲圍巾和常把手放在口袋里，這兩件小事在我們看來都不太重要，甚至是微不足道，畢竟，當代青年多數(shù)人都做過這樣的事，有的人還有可能成了習慣。但是，傅雷卻認為這是“重要的事”，無論自己有多忙都要和兒子提出來、談一談�！皩蜌獾娜�，或是師長，或是老年人，說話時手要垂直，人要立直。你這種規(guī)矩成了習慣，一輩子都有好處�！边@句話體現(xiàn)出了：傅雷不單單是提出了傅聰?shù)膯栴}所在，他還提出了改進建議。由此兩處可以看出傅雷對兒子禮貌禮儀方面的重視，這種對兒子細致入微的關心體現(xiàn)出了濃濃的愛子之情。如果他沒有那么重視、那么愛、那么關心孩子，又怎么會注意到這樣微小的細節(jié)呢？
“學問第一，真理第一，真理第一，愛情第二，這是我至此為止沒有變過的原則�！备道自谛爬镞@樣說到。他對兒子全方面的關心與教誨，流露出他與孩子之間的愛。讀后感·但這種愛可能不僅僅是親情的愛、父與子的愛，還有朋友、師生之間的“愛”，是一種感覺、一種信任，是關心、幫助……在一封封書信中，傅雷與兒子傅聰?shù)年P系更像是亦師亦友。傅雷雖常常給孩子提建議，但他也會對孩子反思自己的過錯，不是那種只挑別人錯誤，看不見自己過錯的人。他們之間的愛，溢于言表。
說到這里，我不禁想起了我的父母。他們雖然沒有傅雷夫婦那樣偉大，但父母帶給我的愛與他們帶給他們孩子的愛是一樣的，都那樣深沉、那樣默默無言。父母他們事事為我著想、為我操心、為我樹立榜樣……這樣日常的教誨又何不是日后我立身處世的準則呢？
父母都是如此，他們總在不經(jīng)意間流露出他們那深沉的愛。無論是傅雷夫婦那樣的偉人，還是我們父母那樣平常的老百姓，都是如此。他們用自己的方式鼓勵、支持我們成長。“只要你能堅強，我就一輩子放了心。”傅雷在信中提到，讓自己的孩子做一個堅強的人也是天下父母所希望的吧。
《傅雷家書》讀書心得4
最近品讀完了傅雷先生的《傅雷家書》，讓我受益匪淺。
在二章談藝部分，傅雷做為一個智慧的長者向兒子傅聰和讀者講述了一些道理，讓我們懂得了，人生的智慧與道理;讓我們明白了，我們都是追夢人。在追夢路上的我們或許會迷茫，但是有了傅雷先生的引導，我們也許會在追夢路上更加堅定，更加樂觀。
最讓我記憶猶新的是第二部分中的那句話:“赤子孤獨了，會創(chuàng)造一個世界，會創(chuàng)造許多心靈的朋友�！痹诤诎档慕锹渲歇氉韵硎苤陋殻艜心敲炊嗟拿酸绕�。頭懸梁，錐刺骨，十年寒窗苦讀，才涌現(xiàn)出了那么多的人才;聞雞起舞，披星戴月，才會享受到成功的快樂;鑿壁偷光，囊螢映雪，才會知道刻苦學習的樂趣……那么多的優(yōu)秀人才，誰不是忍受著孤獨，獨自一人鉆研著學術。也沒有誰是不經(jīng)歷孤獨，而創(chuàng)造出來的美好。
我們在享受著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活和擁有著幸福美滿的家庭時。我們不能忘記，是那些偉大的人帶給了我們這樣美好的生活。他們在孤獨中創(chuàng)造著一切，在學習生活中，很多人不能忍受孤獨，將壞習慣養(yǎng)成了個性，忘記了思考和探究。網(wǎng)上傳著這樣一句話:“許多人等把命運交給星座，把努力交給雞湯，把考試交給錦鯉，然后對自己說:‘聽過很多道理，但依然過不好這一生�！彼麄冞^不好這一生，但有的人卻能過的很好，因為那些成功的人，曾經(jīng)體會過和成功等同的代價——忍受孤獨。
讓我們學習孤獨，忍受孤獨，體會孤獨，享受孤獨。即使有人對你說，努力根本就沒有用，你只是在自欺欺人，裝模作樣罷了。但在這個世界上，人最不需要做的就是向別人證明什么，你們的時間是有限的'，所以不要浪費在重復他人的生活上，不要被教條束縛，那意味著你將重復別人的生活，做自己想做的事，因為每個人都是獨特的個體。在追求夢的旅程中，我們應該享受孤獨，體會孤獨，走一場用腦與心相對的征程，探索那神秘的內(nèi)心世界。成為你想成為的人!
《傅雷家書》讀書心得5
前幾天在網(wǎng)上書城我發(fā)現(xiàn)了一本名叫《傅雷家書》的書，“家書”應該是作者寫給家人的信，帶著幾分好奇，我把它列為了我的床頭書，幾日品讀下來，讓我感觸頗深，很幸運自已可以在這個年紀，剛好在讀這本書。
在這本書里，我讀到了兩個字——愛與孝。傅雷寫給兒子傅聰?shù)拿恳环庑胖�，都包含了他對兒子的愛，傅聰從小是在傅雷的嚴厲管教下成長的，因為父母都希望自己的孩子長大后成才，或許傅聰沒有被傅雷寵愛的童年，但傅雷對他嚴厲的愛，是他日后成才必不可少的。
在傅聰剛出國學習的日子里，相信他是很不適應的，畢竟第一次離開父母這么遠，但傅雷給他寫信，他以這種方式告訴傅聰，父母還是在你的身邊的，這會給傅聰那孤獨的心莫大的慰籍，會讓傅聰有一種父母與他天涯若比鄰之感吧。
在傅聰小有成績之時，傅雷如良師益友般，告訴傅聰不能驕傲，好讓傅聰明白要繼續(xù)學習新的內(nèi)容，提高自已，為他日后更大的成功做了很好的指引。雖然傅聰不常�；匦�，但傅雷仍孜孜不倦地給傅聰寫信，在其中我們不難感受到父母對子女那深切而又默默的愛，只求為子女多付出一點，而不求子女有什么回報的愛。
其次，我想說一說“孝”字，當我讀完整本書后，覺得是令我特別感慨的地方，傅聰給父母的回信可能實在是太少了，特別是他剛剛出國的那段時間，從傅雷的信中可以看出，傅聰時常是幾個月都不回一次信的。在那個通訊不發(fā)達的.年代，又與父母離的如此之遠，幾個月不回信，這是在我看來傅聰做的不好的地方。
傅雷和妻子走得是如此突然，沒有給傅聰留下盡孝的機會，日后傅聰也是會有遺憾的吧。隨著我們一天天的長大，父母也將一天天的老去，我們與父母的距離，也越來越大了。父母仍然是關心我們的，或許只是我們感覺不到罷了。我覺得即使我們再忙，都應該時不時地抽出點時間陪一陪父母，，哪怕只是一句電話里噓寒問暖的話，也會讓父母感到欣慰吧。不要等到父母不在了才想去盡孝，才想去關心父母，不要像傅聰一樣，留下遺憾。
很慶幸讀到這本書，讓我從傅雷的角度看到父母對自己的愛，可以讓我知道更多自已應該做的事。
《傅雷家書》讀書心得6
傅雷在一九五四年到一九六六年之間寫給兒子傅聰?shù)男�，�?nèi)容涉及生活、社會、音樂、婚姻、文學、藝術、宗教、歷史等各個方面。
讀后感：
每當翻開這本書時，腦海里就會自動播放起許飛的那首《父親寫的散文詩》，不管是這些信還是那些日記，無不包含著父親們平日里那不輕易說出口的愛。信中的語氣殷殷切切，讀不盡的關懷和恨不能自己沖上前替孩子經(jīng)受槍林彈雨的熱切。
原來不管他們的身份地位如何，兒女面前，父母總是卑微的，尤其是孩子長大成人之后。他們不斷地小心試探，我親愛的孩子什么時候可以有空多回復我哪怕是一兩句。即使孩子長大，生活方面，他們擔心的'依舊是他們吃飽了沒、加衣沒，有錢花沒、遇到問題會解決沒。.。.。.仿佛他們還是自己掌心那個蹣跚學步的孩子。.。.。.
當然，這本書能夠收獲的不只是字里行間流露的愛，更多的是傅雷對兒子在生活處事、文學作品、藝術體味等方面的討論和教誨，比如，學習的時候不要求速度，天下沒有速成的學問。時刻牢記自我批判�！八囆g家需兼有獨特的個性和普遍的人性”。智慧使人醒悟，信仰易讓人偏執(zhí)。.。.。.
讀的時候只感覺像多了一位拳拳關心問候你的老父親，不僅有滿滿的關愛，還有諄諄的教誨。里面提到的許多傅聰?shù)膯栴}我也有，許多年輕人也有，比如遇事容易感情用事，不會拒絕別人，對人沒有戒心。.。.傅聰都對傅雷提出了適當?shù)慕ㄗh。這是一位來自愛子的父親的忠告，自然不會有私心。他只會把他所經(jīng)歷的、所總結的經(jīng)驗毫無保留地講給你聽，只為了你哪怕少走一點點的彎路。讀完以后許多問題豁然明朗。
這是一本老少皆宜的書，當然，初中生往上會更容易讀些。不一樣的年紀讀自然是不一樣的味道，上面是我讀出的東西，你呢？
《傅雷家書》讀書心得7
打開《傅雷家書》，我心中感慨萬千。這本書代表的是智慧還是親情？
打開《傅雷家書》我仿佛打開了智慧的大門。傅雷在其中與兒子傅聰大談音樂：勸他控制好自己的感情，夸贊他的節(jié)奏很穩(wěn)，與他討論寫實主義與自然主義、中式的古典與西的古典，催著傅聰給自己寄來唱片。當然，傅雷作為一個出色的文學家，也與聰談到他對李白杜甫詩作的看法，注重對他進行傳統(tǒng)文化的熏陶，與他分析中西文化的差異，引領他對中國古典文化分析透徹。
打開《傅雷家書》，我仿佛打開了親情的大門。傅聰在離家第二天，付雷就想給他寫信，作為父親，他將自己的愛子之情躍然紙上；當傅聰告訴他想要回家待一段時間時，他卻極力制止，作為父親，他雖然對兒子去外國留學有無盡的痛苦，日日夜夜思念著他，但他又希望兒子能在國外拼搏進取，不耽誤兒子寶貴的`學習時間；作為父親，他引導聰養(yǎng)成良好的禮儀；作為父親，他鼓勵聰多用書信與他交流，愿意給他做一面鏡子，一面忠實的鏡子；作為父親，他告誡兒子：“學問第一，藝術第一，真理第一，愛情第二”，讓他制定計劃，完成計劃，做事不拖拉；在兒子與子彌拉生子時，她又提醒他們勤儉節(jié)約，和睦相處……
董卿說：“家是一個溫暖的詞，她讓靈魂有了歸宿�！蹦沁@本書是否是一對父子智慧靈魂的歸宿呢？
《傅雷家書》讀書心得8
傅雷的家書是一本值得仔細閱讀和咀嚼的書，也是一本罕見的好書。每個家庭都有不同的教育方式，傅雷的家庭教育方式值得尊敬和效仿。
經(jīng)過這些信件，傅雷的父子不僅在兩人之間建立了牢固的聯(lián)系，而且通過這種聯(lián)系，使孩子們與遠離祖國的感情牢牢建立起來。
既然是父子之間的家書，書中最突出的當然是深深的父愛。也許每個父親都愛他們的孩子，但在愛的同時，他們不會忘記對他們進行音樂、藝術、哲學、歷史、文學甚至健康的.全方位教育。我不知道有多少人。
父母是孩子的第一任老師，一個好家庭對孩子來說是一件好事，它決定了孩子的生活。傅磊教育孩子的方法很不尋常。他通過信件指導了遠方兒子的生活和藝術，并透露了他對兒子的關心和愛。
在信中，他警告兒子“人們必須經(jīng)常強迫自己，不強迫不能解決問題，最基本的是抓住時間”;“做事要科學，要徹底”;“在外面的世界里不要尷尬，被別人隨便多留，以免打亂事先設定的日程”;“修改小習慣等于修改自己的意識和氣質(zhì)”。這些不是我們應該從中吸取教訓嗎？
世界上父母的愛是一樣的。雖然我的父母沒有傅雷那么出名，也不能說讓人們站起來做事的真相，但他們?yōu)槲抑耄瑹o論他們做什么，他們都會先為我學習，為我計劃。
《傅雷家書》中有很多生活原則，是一筆寶貴的精神財富。然而，父母的日常教導不是行動的標準嗎？是的，許多家庭希望他們的孩子成功，但有多少家庭能很好地教育他們的孩子呢？在中國，父母沒有仔細地與孩子溝通，不了解孩子的情況，也沒有正確地引導孩子。
有些父母認為孩子不玩，所以讓孩子身心受到傷害，孩子不僅不變得明智，而且更叛逆。因此，父母應該讀傅雷的書，作為孩子，我們也應該讀這本好書，因為它會感染我們，讓我們意識到父母的良苦用心，懂得感恩，它讓我們懂得欣賞藝術，在生活中，得到正確的指導。
無論多久，傅雷先生的影響將永遠存在，因為他的教育方式可以作為家庭教育的藍圖，傅雷的家書也會哭得越來越受到人們的喜愛。
《傅雷家書》讀書心得9
名字早聽說了，真正讀是最近幾天的事。雖確確的有些許感觸，總不大好意思明白的說出來。人家是一家人的私底下說話，但是看看那境界、那高度——時代有些影響也罷——
我只能說：“做人要向他們樣，要能廣大要能高�！毙摒B(yǎng)不是一半兩天有成效的事情，但我們可以馬上學習到一種好方法：寫!日記、信等。每日里學到一些東西，思想有些進益，一定要及時的寫一寫，才好整理成自己的東西。
對于父母之于子女的養(yǎng)育之恩，這是歷來都贊不盡的愛與恩情。也許不是每個孩子都能接受到富足的生活與良好的教育條件，但無數(shù)個事實向我們表明，這些都不是衡量親情的標準。
《傅雷文集》中，傅雷夫婦寫給自己兒子的'家書，不只是透露了他們個人對于孩子深切的愛，更是代表了千萬個不善言語的中國父母對子女無法言語的關愛。
為了培養(yǎng)傅聰成為一名優(yōu)秀的鋼琴家，傅雷在他很小的時候就送他去國外跟許多著名的鋼琴家學習。作為父母，他們要忍受常年見不到孩子的思念之苦，作為孩子，沒有父母在身邊陪伴，常常會感到孤單無助。
可是，對孩子的深切的愛，傅雷選擇了這樣一種特殊的方式來表達——寫書信。傅雷常常堅持、甚至在百忙之中抽空寫長達幾千字的書信給兒子，和傅聰進行學術的交流指導，對他的生活的指引，教他如何克服學習上、生活上的困難。這是多么偉大而無私的一份愛啊!
《傅雷家書》讀書心得10
《傅雷家書》是傅雷夫婦在1950年代初次與遠在波蘭的傅聰交流的信件，由傅雷書寫并親自送到郵局寄出。這些信件不僅展現(xiàn)了傅雷的精神世界，也讓我們看到了那個特殊時代里傅聰?shù)纳钆c成長。
傅雷夫婦對傅聰?shù)慕虒�，充滿了深深的愛與期望。在信中，傅雷常常告誡傅聰要保持對音樂的熱愛，始終保持謙虛與真誠，并且始終堅持自我提升。這些教導讓我深深感受到了父母對子女的關懷與期望，也讓我更加理解了傅聰在音樂道路上的堅持與執(zhí)著。
從這些信中，我也看到了傅聰?shù)某砷L與變化。在波蘭的幾年里，傅聰經(jīng)歷了許多困難和挫折，但他始終保持了堅韌不拔的精神，不斷努力向前。這讓我深受鼓舞，也讓我更加明白了生活中應該具備的堅韌與毅力。
《傅雷家書》是一本很好的自傳體文學，不僅展現(xiàn)了傅雷夫婦和傅聰?shù)纳�，也為我們提供了理解那個時代和歷史背景的窗口。通過閱讀這本書，我更加明白了家庭、親情、友情以及愛情的'重要性，也更加明白了生活中應該具備的堅韌、勇氣和毅力。
總的來說，《傅雷家書》是一本很好的書，適合所有對音樂、藝術和文化有興趣的人閱讀。通過閱讀這本書，我們可以更加深入地理解那個時代的歷史背景，也可以更好地理解傅雷夫婦和傅聰?shù)纳钆c成長。
《傅雷家書》讀書心得11
這本書是傅雷的家人將傅雷夫婦與傅雷的兒子的來往書信輯錄而成的。收錄了從1954年到1966年間傅雷及其夫人寫給兩個兒子（尤其是長子傅聰）的家信100多封。
樓適夷說過“這是一部最好的藝術學徒修養(yǎng)讀物，這也是一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇�！�
在傅聰成長過程中，雖然與父母分隔兩地，卻一直聯(lián)系著，彼此牽掛著。他們以書信的方式進行交流與溝通。傅雷在孩子們成長的過程中，關注著他們的成長，也在一封封來信中教會了他們許多。
在傅雷與他的兩個孩子們的家信當中，他首先強調(diào)的就是做人的問題。在1959年3月12日的信里只有短短的四行字，其中三行分別寫到“一、對外只談藝術，言多必失，防人利用。”“二、行動慎重，有事多和老輩商量，三思而行�！薄叭⑸罟�(jié)約，用錢要計算�！边@三點雖然字數(shù)不多，卻包含了許多做人道理，“謹慎、三思、節(jié)約”。想必這三點也是父母經(jīng)過挫折以后總結出來的或是別人得出來的結論，這也許是他們自己認為非常正確，也深受啟發(fā)的句子。他們這樣教導孩子是為了讓孩子以后少走彎路。雖然語言嚴肅，但也體現(xiàn)出父母對孩子濃濃的愛。
看到這一段，就突然聯(lián)想到了我自己。許多時候有些問題沒有與父母進行討論，甚至沒有與他們進行交流，就自己盲目的做了決定。結果到最后才發(fā)現(xiàn)，自己的決定不正確，或者說有更簡單的處理方法。如果當時能和他們進行討論和想法的交換，也許就能省下很多時間，也能少遇到一些麻煩。所以，漸漸的，不管大事或小事，我都與他們交流和探討，也學會了許多。而在節(jié)約用錢的問題上我認為傅雷先生教育的很好。不管你多有錢，也不管這些錢來源渠道是什么，都需要去珍惜，每花一筆錢都需要去記錄。我就是一個例子。盲目的花錢讓我發(fā)現(xiàn)自己的皮夾永遠是空的。如果每一次自己的多少錢花在了什么地方都進行記錄，就能有效避免盲目花錢或者浪費錢的種種行為，也能清楚的知道自己每一筆支出和收入的來源。
傅雷和他的孩子的書信中不僅僅強調(diào)了做人的問題，還強調(diào)了傅聰?shù)纳詈统砷L的問題。在7月15日的書信中母親寫道：“我有句話，已久在心里嘀咕：我覺得你的愛情不專，一個接著一個，在你現(xiàn)在的年齡，不算少了。我是一個女子，對這方面很了解女人的心理，要是碰到你這樣善變，見了真有些寒心�！边@句話是母親以女性視角告訴傅聰自己作為一個女人，希望他愛情要專一，感情太多，對他終生是個累。想必這個觀點很多人也有所共鳴。對于愛情來說，專一是很重要的。如果對于愛情都能不能專一，那你還能對什么事情專一呢？
母親不僅僅在愛情方面給了傅聰很多教導，在其他方面也給了他很多建議。在7月4日的來信中，母親寫道“像你這樣的鋼琴家，每月至多兩三次（演出），那么才有充分的時間學習其他東西，須知不進則退，于你是不利的。你應該有個打算，好好的安排，也可以和經(jīng)紀人商量，總以演出不妨礙學習和休息為主。”這一段文字寫的是母親認為傅聰練演出太辛苦，沒有時間休息而擔心不已，怕演出耽誤了他的生活，使他沒有時間休息。
想到在我日常生活中，也許學習花費了我很長的時間，讓我沒有時間做我自己想做的事情。但是父母總是很諒解我，他們總是鼓勵我去做一些自己喜歡做的事情，也經(jīng)常帶我出去玩，感受外面的世界。但在他們的看法中，我雖然可以出去玩，但是學習成績不能落下。
傅雷夫婦和傅聰之間生活和成長的問題的對話，不僅僅講到了愛情和休息，還講到了理財，不要做經(jīng)紀人的搖錢樹等等，都體現(xiàn)了父母對孩子的關愛和照顧。
在藝術方面傅雷常常給傅聰灌輸藝術方面的知識，也告訴他一些彈琴的技巧，還與他一起討論知名的鋼琴家和一些前輩。都體現(xiàn)出了父親對孩子藝術的培養(yǎng)和重視。
當年我在學琴的時候，我的父母也常學習老師教我時說的話，并把老師教的東西一遍一遍的給我講，告訴我怎么彈琴，他們不僅僅每天督促我彈琴，還不厭其煩的告訴我要慢慢彈，不要著急，如果著急反而會出錯，影響效果。在他們的督促和老師的精心教導下，我的鋼琴技巧在一天天的成長，逐漸能談出高難度的曲子。每次一個音符都不錯的彈完一首高難度的曲子，我就會覺得很開心，因為那是我、父母和老師一起努力的結果。直到現(xiàn)在我都很享受這種感受。
家書的內(nèi)容也不僅僅是這幾個方面，來信中無時無刻不體現(xiàn)出了傅雷對于收到來信的.喜悅。他寫到“這么長久沒有接到你信，怕你太用功，疲勞過度，不知身體好了嗎？”“能夠起床了，就想到給你寫信�！薄澳銇淼男盼覀兛傄磸涂慈谋�。”……字里行間流露出作為父母對孩子的想念。在回信中，父母一度稱彌拉為“親愛的彌拉”，甚至“最親愛的彌拉”，也表現(xiàn)了他們的友善、愛孩子、親近孩子。和孩子書信往來沒有擺架子。
我的外婆經(jīng)常會給我打來電話，我也時常會給她打電話。她每次接到我的電話，總是非常的開心。雖然他沒有表現(xiàn)出自己內(nèi)心的喜悅，但是我感受得到，每次我跟她說話的時候總是能感覺到她在電話那頭笑。
親情是世界上最偉大的感情，即使分隔千里，這種親情并沒有受到距離的限制，甚至更加強烈。愛，一直存在。傅雷和他的夫人時時刻刻想著孩子，把人生中遇到過的挫折困難都告訴孩子，讓他們少走彎路。這也能體現(xiàn)出父母對孩子們的關心。
《后來的我們》中林見清的父親說：“我只希望你們能過上自己想要的日子，過得踏實過得快活，健健康康的�！边@想必也是所有父母的心愿吧。
《傅雷家書》讀書心得12
傅雷家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強調(diào)的，是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。
讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關愛而感動萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細，無不關懷備至。為人父母的可以從中學習到教育子女的方法，學藝術的特別是學鋼琴的可以從中學習提高技藝的方法，對解放初期_歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當事人的描述中得到一些了解，而此書中對我印象最深的是加強個人修養(yǎng)。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。
“堅強”是貫穿這封信的內(nèi)在精神。傅雷對孩子說：“只要你能堅強，我就放心了!”可見堅強對人生的重要意義。堅強有兩個方面的體現(xiàn)：a不怕挫折，b永遠保持謙卑之心。也就是勝不驕，敗不餒。這也是我們可以學到的。還有，他在給兒子傅聰?shù)男爬�，這樣說：“長篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好幾種作用的。
第一，我的確把你當作一個討論藝術，討論音樂的對手;
第二，極想激出你一些年輕人的感想，讓我做父親的`得些新鮮養(yǎng)料。同時也可以傳布給別的青年。
第三，借通信訓練你的不但是文筆，而尤其是你的思想;
第四，我想時時刻刻隨處給你做個警鐘，不論在做人方面還是其他各方面。
貫穿全部家書的情誼，是要兒子知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態(tài)度對待一切。做一個“德藝具備，人格卓越的藝術家”。
不錯，很多家庭都望子成龍、望女成鳳，因此一個優(yōu)良的家庭教育至關重要，可是有多少家庭可以適當?shù)亟逃煤⒆幽?在中國，許多家庭的教育不恰當，家長都沒有用心與孩子溝通，不了解孩子的情況，沒有正當?shù)匾龑Ш⒆�，讓孩子步入歧途，最后后悔莫及。還有些家長認為孩子不打不成材，出現(xiàn)了數(shù)不勝數(shù)的家庭暴力，讓孩子身心受到傷害，不但沒有使孩子懂事，反而讓孩子變得反叛。用合適的家庭教育教育孩子，家長們應該欣賞這本《傅雷家書》。其實，作為孩子的我們也有必要看看，因為它可以感染我們，讓我們察覺到家長的用心良苦，懂得感謝父母，它更讓我們懂得藝術的欣賞，在生活的處事做人，得到正確的指引不一樣的父親，相同的父愛。盡管這札家信的作者和最初的閱者都與我們有幾重世紀之遙，盡管不同時代社會制度下，道德標準和價值觀念實有迥異，盡管如今的出版業(yè)為其綴加了更多的商業(yè)炒作，但是今天的讀者應該做到的是摒棄這些外在的隔閡和枷鎖，靜讀字里行間的文字深情，一定會受益匪淺。
弗蘭西斯。培根曾說：“人類的命運，操縱在自己的手里�！蔽覀兌伎释晒�，希望做一番大事業(yè)，這就需要智慧的指引。那么，就從這本書開始吧!它將告訴你所有邁向成功的方法和技巧，幫助你打開財富的智慧之門，開創(chuàng)你輝煌的人生!
《傅雷家書》讀書心得13
暑假里雖然作業(yè)極多，還要補課，但我還是忙里偷閑地讀了《傅雷家書》。起初只因是語文老師的推薦，擔心他開學時來抽查我們的讀書情況，但真正翻開認真品讀時，才在不知不覺中感受到了傅雷先生對于兒子傅聰?shù)哪欠菘嘈墓略�、嘔心瀝血的深切父愛……
傅雷老先生是一位翻譯巨匠，一生譯著宏富，對于外國作品的翻譯更是要求自己用字準確豐富，并且對無論古今中外的文學、繪畫、音樂等各個領域都有極淵博的知識。自然地，對待兒子的教育問題十分重視，嚴格中透著深深的關切。
傅雷先生自己沒有從事過音樂實踐，但卻培養(yǎng)出了飲譽海外的音樂家兒子傅聰。在那一封封寄給兒子的信中，我無時無刻不感受到他對于一位音樂家在藝術生活中所遭到的心靈的歷程，是體會的多么細致，多么深刻。兒子在數(shù)萬里之外，正準備一場重要的演奏，爸爸卻好像對即將赴考的身邊的孩子一般，殷切地注視著他每一次心臟的律動，設身處地的預想他在要走去的道路上會遇到的各種可能的情景，并替他設計應如何對待，陪著兒子一起緊張，一起興奮。也讓我們讀者被這顆崇高的父親的心所感動。
深刻地記得傅老先生在某一封信中，對兒子說道“真誠是第一把藝術的鑰匙”。而社會上，家庭里，太多的教訓使我們不敢真誠，真誠是需要很大的勇氣作后盾的。所以做藝術家先要學做人。他勸導兒子，作為一名藝術家，而不是演奏家，一定要比別人更真誠，更敏感，更虛心，更勇敢，更堅韌。假如一個人永遠能開墾自己心中的園地，了解任何藝術品都不應該有問題的'。這也是傅雷先生自己為人坦蕩的做人原則。
書中自然還有傅聰給父母的回信，里面有自己對藝術的不解，對生活寂寞枯燥的抱怨，對家里人的強烈思念，但都在親愛的爸爸媽媽那里獲得了解答，父母的愛總像春風化雨般的化解孩子心頭的一絲焦躁與不安，那份父與子的深情同我們常人家庭是沒什么兩樣的。
讀了此書，突然有一種想給父母寫信的沖動，正值青春叛逆期的我們，總覺得與父母沒什么共同語言，甚至有很深的代溝，自以為父母不會懂得了解年輕人的世界而拒他們于千里之外，殊不知父母正用他們無微不至的關愛包容著我們的自以為是�；蛟S我們也應換一種方式與父母相處，比如鋪開一張潔凈的白紙，在首行寫上“親愛的爸爸媽媽”，讓彼此的心更加接近呢?
《傅雷家書》讀書心得14
秋風已去，寒冬已至，但似乎閱讀完《傅雷家書》后，我的心有一陣暖意，暖透心頭。
一間溫暖的大衣勝不過一句親切的問候，一個熱熱的暖爐暖不過一本充滿著溫馨與親情的好書，而《傅雷家書》就是這本滿是溫馨與親情的書，寄托著傅雷夫婦對兒子傅聰，傅敏充滿著暖意的愛，在深秋中滋潤著兒子們的心，在寒冬中呵護著兒子們的魂，讓流落在外的兒子傅聰感受得到家庭那份深深的愛意。像是一個無形的身影，時時刻刻都教導著，鼓勵著傅聰一步一步地前進。
回想起自己的父母，他們何嘗不是像傅雷疼惜傅聰一樣疼惜著自己，他們或許沒有傅雷的學歷，或許沒有傅雷的文采，但是他們都有著一顆對兒女最真摯的心。他們也會像傅雷一樣，在自己的兒女面對困難，挫折時攪盡腦汁，想盡千方百計去幫助我們，在你取得成功時，他們會為你而開心，但他們不會忘記提醒你要有驚醒，不要被一時的成功沖昏了頭腦，你似乎會覺得他們就像是傅雷的翻版，其實不是的，世界上的每一對父母都是這樣，反反復復，不厭其煩地做著這些為自己兒女著想的事。
但我們做為兒女的，有像過傅聰一樣，去細讀父母所寫的每一個字，傾聽父母的每一句話嗎？傅聰之所以成功，似乎離不開父親傅雷的每句金言，或許沒了這些金言，傅聰也就不會擁有現(xiàn)今的成就，傅聰他聽了父親的每字每句他成功了。
而現(xiàn)在的我們，似乎都覺得自己的父母整天煩著自己，沒有留心父母的每字每句，流失了許多成功的秘訣，失去了許多獲得成功的機會。學會感恩，留意父母所給予自己的每字每句，不需要懷疑自己的父母，因為他們從我們一出生開始就不曾懷疑過為我們付出一切的'價值。
溫暖的親情呵護著我們，愛的春風總在我們的周圍陪伴著。學會感恩，學會試著去保護親情，保護我們的父母，只有他們是最信任你，只有他們才愿意無怨無愧的付出。即使你身在異國，他們的愛也絕不會離開你一分一秒，但我們也要懂得細心呵護著種愛，因為這種愛是獨一無二的，或許你的一生可以享受這種愛的機會就這么一次！
，是父母與子女之間親情的體現(xiàn)，更是所有青年人成長道路上道德、思想、自身修養(yǎng)的導師。同學們，讓我們一起細細品讀這本凝聚著傅雷心血與智慧的著作，在閱讀中思考、感悟、成長。書信集《傅雷家書》讀書心得（精選篇7）
在一座山清水秀、鳥語花香的大園林中，靜靜地躺著一座挺拔的墓碑————傅雷之墓。今天我們通過《傅雷家書》來重現(xiàn)了傅雷悲慘而又偉大的一生。
“哇�！币宦曁淇揄憦亓诉@個山莊。父母憐愛地看著孩子，孩子哭得越來越響，于是父母決定給他取名為傅雷。
七歲的傅雷愛玩耍打鬧。一天，父親不幸被冤入獄。從此以后，傅雷的母親開始為傅雷的未來作打算，用逼迫、自殺，不擇手段讓傅雷收起兒童愛玩的天性，把時間都花在學習上，這給傅雷造成了一個有缺憾的童年，但也讓傅雷的未來生活少了許多挫折。
“赤子孤獨了，會創(chuàng)造一個世界”。傅雷先生在兒子傅聰?shù)男胖羞@樣寫道。傅雷愛子，但更多是以他母親的方式愛孩子。嚴厲的家規(guī)讓傅聰傅敏從小就懂禮節(jié)、講禮貌。在傅聰去波蘭留學后，父親才在信中對他展現(xiàn)父親深沉的愛與期望。整整一本傅雷家書，傅雷不僅在教給兒子知識，更多是讓兒子學會做人。
文化G時期，知識分子開始受到紅衛(wèi)兵的__傅雷先生也未幸免于難。瘋狂的“紅色積極分子”沖入傅雷的家門，搜出了所謂的“罪證”————一面小鏡子與發(fā)舊的蔣介石畫報。于是傅雷先生被監(jiān)押了三天三夜。傅雷先生只有兩個選擇：被紅衛(wèi)兵折磨或者莊嚴地用那化學藥物結束生命。他終于做出了選擇，以一個高尚的知識分子的身份優(yōu)雅地保住了自尊。
傅雷死前幾天，還在與兒子傅聰在信中交談。這份愛子之心，天地昭見。當__束后，兒子傅聰用盡心力還了父母一個清白。
傅雷，一代文學巨匠的故事，還在被我輕輕翻閱。
《傅雷家書》讀書心得15
1966年9月3日，作為一名在文學譯介工作中卓有成就的翻譯家、在教育子女別有一套世人堪稱模范的傅雷，應遭受的迫害，自縊身亡�！坝械娜怂懒耍�活著�！薄道谉o疑屬于前者。他給我們留下的有由他與其妻子與孩子的往來書信匯編成冊的《傅雷家書》，即是一份沉甸甸的精神財富。
在《傅雷家書》中，不僅僅只處處體現(xiàn)著父愛，還有對孩子在音樂、文學等方面的苦心孤詣，不僅僅告訴孩子應如何待人接物，更有談及國家、民族的感情與認識；不僅僅與兒子交流學術理論，更有對兒子提出學習的指引與糾正。在全書中，由父子感情與藝術教育相互交織而成的文字中，無不時常流露出傅雷對人生的思考、對藝術的感悟、對文學的認識。它們相互融合，組成了一座屬于傅雷的精神豐碑！
本書中有不舍的牽掛。
“孩子！孩子！孩子！我要怎樣擁抱你才能表示我的悔恨與熱愛呢！”——這是父親對于過去關于給予孩子愛的反思，在這些真情至露骨的言語，似乎與平日剛硬與易怒的嚴父形象形成了鮮明、巨大的反差——但，這不正是作為父親所擁有的寬廣磊落的胸懷嗎？傅雷，你是一位慈祥的父親！
這本書中有深刻的理論。
書信中有包含父親對兒子工作與生活的教導。在與兒子對于書信往來中，父親以引用看似枯燥的理論對兒子進行說教，并加以用平時的生活經(jīng)歷來融化成一道道言辭懇切的教誨�！叭藳]有苦悶沒有矛盾，就不會有進步�！薄叭丝偟贸３娖茸约翰粡娖染徒鉀Q不了問題�！薄谶@些看似簡單的文字中，流露的是一位文人對于人生的.思考與認識，也成為作為學生的我們的成長指引。
本書中有值得銘記的處事原則。
在書信中，傅雷常常對孩子為人處事的方式中所存在的錯誤進行指出引導。一方面，父親希望兒子養(yǎng)成良好的禮儀習慣，如：“說話時手要垂直，人要立直�！薄暗恫嬗绕洳灰粼诒P上，叮叮當當?shù)摹！备赣H的禮儀要旨，不僅僅反映了他對于禮儀的重視，更有長相他為人的素質(zhì)態(tài)度，另一方面，父親希望兒子做到不僅僅反映了他對于禮儀的重視，更有展現(xiàn)他為人的素質(zhì)態(tài)度。另一方面，父親希望兒子做到慎言慎行，即注重說話的場所，做到出言謹慎有禮，身體力行，合二為一。傅雷，您是一位聰智的交往家！
《傅雷家書》，充滿著人性的思考，它平凡而又真誠，包含著疼愛又不乏理性。我們都有父母，我們更體會著、感受著父母的叮嚀與教誨，但我們卻不懂得珍惜與執(zhí)行，更不會以此為自己的行為準則，這是因為我們喪失了被他人細心呵護著的感動，只把其作為一種若有若無的教條——也正是在讀了《傅雷家書》后我才懂得要用耳聆聽、更要用心銘記。
在人生這一條長大成材的路上，我們始終背負的不再是責備或教條的遵守，而是激勵我們前行的父母之愛�！陡道准視�，為我們的道路明了一盞燈。
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