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讀《白輪船》有感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的讀《白輪船》有感，歡迎大家分享。
心懷希望，追求美好生活——讀《白輪船》有感葛晗玥高爾基說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話”，讀書(shū)可以給我們很多知識(shí)，可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，今天我給大家推薦的這本書(shū)叫《白輪船》。
《白輪船》的作者是吉爾吉斯斯坦的欽吉斯·艾特瑪托夫。書(shū)的主角是一個(gè)沒(méi)有名字的男孩，他的爸爸媽媽離婚了，爸爸在海上當(dāng)水手，組建了新的家庭，媽媽也重新組建了家庭，父母都不要他了，他只能跟外公、外婆、姨媽和姨夫一起住在山腳下的護(hù)林所。外婆是繼外婆，姨夫是個(gè)酒鬼，姨媽因?yàn)椴荒苌⒆�，天天被姨夫打，只有外公疼�?ài)男孩。男孩的外公叫莫蒙，是個(gè)善良的布族人（吉爾吉斯族），外公經(jīng)常跟男孩講長(zhǎng)角鹿曾幫助和養(yǎng)育了吉爾吉斯人，并尊敬的稱(chēng)長(zhǎng)角鹿為“長(zhǎng)角鹿媽媽”。
男孩有三個(gè)愿望，一是變成魚(yú)游到白輪船上找爸爸，二是上學(xué)，三是希望長(zhǎng)角鹿媽媽能回來(lái)，和他們一起快樂(lè)地生活。在寂寞的天空下，男孩只能和石頭玩耍，與植物聊天，他有一個(gè)寶貝望遠(yuǎn)鏡，可以通過(guò)望遠(yuǎn)鏡看到遠(yuǎn)處的白輪船，他想他的爸爸就在白輪船上，他多希望能看到爸爸啊！外公在貨郎的推銷(xiāo)下，給他買(mǎi)了個(gè)書(shū)包，他多么想上學(xué)，但是學(xué)校實(shí)在太遠(yuǎn)，雖然外公可以騎馬接他，但是很不方便。一次外公被姨夫逼著拉木頭而不能及時(shí)接他，為此外公跟姨夫吵了一架。
近年來(lái)，為了得到鹿角，長(zhǎng)角鹿們因?yàn)楸弧坝廾痢钡牟甲搴笕双C殺，離開(kāi)了森林，再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)�？墒怯幸惶欤嚼锞尤怀霈F(xiàn)了鹿，長(zhǎng)角鹿媽媽回來(lái)了！外公和男孩是多么高興啊，長(zhǎng)角鹿媽媽載著光明、美好與希望出現(xiàn)了！就在男孩歡喜地想象生活即將變美好時(shí)，悲劇發(fā)生了。因?yàn)樯洗纬臣�，姨夫一直想要�?bào)復(fù)外公，外公在姨夫的逼迫下向長(zhǎng)角鹿媽媽開(kāi)了槍。
當(dāng)他看著外公逼不得已時(shí)；當(dāng)他看著其他大人們津津有味地吃鹿肉時(shí)；當(dāng)他看著姨夫惡狠狠地、一下一下地劈著長(zhǎng)角鹿的頭，想要斬下它的角時(shí)；當(dāng)他看著他心目中神圣的長(zhǎng)角鹿被殘忍地蹂躪時(shí)，長(zhǎng)角鹿的眼睛不再清澈……男孩正在經(jīng)歷著怎樣的煎熬��！他跨進(jìn)河里，變成了魚(yú)游走了……
在那樣黑暗的環(huán)境中，男孩試圖改變，卻無(wú)能為力；心中可以帶來(lái)所有快樂(lè)與希望的長(zhǎng)角鹿媽媽消失了，男孩也覺(jué)得生活沒(méi)有意義，選擇了離開(kāi)，可能他覺(jué)得生活在這兒比離開(kāi)這世界更加難受，“白輪船”成了他另外一個(gè)精神安慰，那一聲“白輪船，我來(lái)了”感動(dòng)了所有人。作者用“變成了魚(yú)”委婉地表明了男孩的死亡。也許，這就是男孩逃離黑暗的唯一辦法，也許，那艘“白輪船”，就是他所向往的光明吧。
讀完這本書(shū)，你可能也會(huì)和我有同樣的感受，那就是我們今天看似“平凡無(wú)奇”甚至是“不太令人滿意”的生活，卻是別人可望而不可及的。美好的生活值得每個(gè)人去珍惜！去熱愛(ài)！