擺渡人讀后感

時(shí)間：2024-03-09 10:59:30 讀后感我要投稿

擺渡人讀后感(大全4篇)

　　讀完一本名著以后，你有什么體會(huì)呢？不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編收集整理的擺渡人讀后感，歡迎閱讀與收藏。

擺渡人讀后感(大全4篇)

擺渡人讀后感1

　　如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人?

　　——題記

　　夕陽(yáng)下黃沙肆虐的凄涼的荒原上，迪倫害怕著，驚慌著。崔斯坦輕撫她的左肩：“我會(huì)帶你走過(guò)去。”

　　……

　　合上書，茫然望了望窗外：城市的喧囂已經(jīng)落幕，田間的阡陌緩緩向遠(yuǎn)方延去，枯黃的樹葉凋零而沒(méi)入了泥土�；叵肫疬^(guò)往歲月的種種，我不禁沉思：何為擺渡?誰(shuí)又是我的青春擺渡人?

　　——興許是你?——或者是他?

　　記得那是一個(gè)清晨，風(fēng)很輕。我和他正躺在輕柔的草地上，和風(fēng)輕輕拂過(guò)面頰，幾縷陽(yáng)光透過(guò)細(xì)紗般的薄霧照射在我倆身上。他說(shuō)：“清晨曜靈，和風(fēng)容與。”喔，真是好詩(shī)!我于是被這種唯美的文字折服了。我問(wèn)他：“在哪里可以學(xué)到?”他又說(shuō)：“在我身上，就映在我的心里。”我懂了!——“三人行，必有我?guī)熝��！贝_實(shí)是這個(gè)道理吧，我想。我常和他待在一起，我的青春，我的生命被他口中的心中的一些哲理一些文字給著上了鮮艷的顏色�！吹搅藵M池荷花蓮葉，我便會(huì)吟道：“接天蓮葉無(wú)窮碧”;領(lǐng)略了大海的浩瀚，我也要說(shuō)句：“星漢燦爛，若出其里。”

　　接著的一個(gè)冬季，我和他的來(lái)往更甚了。

　　一天，他輕輕地問(wèn)我：“你想知道以前的事嗎?在你出生之前�！蔽乙詾樗f(shuō)的.是我的父輩又或是長(zhǎng)輩的趣事，便點(diǎn)頭答應(yīng)了。可誰(shuí)知，他一張口便是：話說(shuō)中華五千年……我愣住了，看看水杯里冒出的熱氣，裹著厚棉襖的行人。我只能靜靜地聽(tīng)他說(shuō)，他講得很快：從盤古開天地，女媧造人到三皇五帝;又從“力拔山兮氣蓋世”的豪杰項(xiàng)羽到“治世之能臣，亂世之梟雄”的曹操;還從“與爾同銷萬(wàn)古愁”的李白到“把酒問(wèn)青天”的蘇軾;從……

　　我這才明白這是在講歷史!在我這一片青春懵懂中，又因?yàn)樗年U述，多了幾分睿智與成熟。我生命的圖畫又被他勾勒出了一條條的墨線。

　　回過(guò)頭來(lái)，原來(lái)迪倫和崔斯坦早已度過(guò)艱難險(xiǎn)阻，乘風(fēng)破浪，駛向了對(duì)岸的春暖花開。抬起頭，凝視窗外的景象：秋菊在寒風(fēng)中傲然怒放，老樹近乎枯死，卻仍有幾片深綠硬撐著。在我的一片青春中，幸運(yùn)地遇見(jiàn)了你——書!是你，讓嘈雜的生活放慢腳步;是你，讓我的生命得以充實(shí);是你，讓我的青春得到了擺渡!

　　書——我的靈魂擺渡人。

　　書——我的青春擺渡人!

擺渡人讀后感2

　　高二開學(xué)了，在經(jīng)過(guò)搬宿舍、搬教室之后終于安定下來(lái)了，高二9班的講桌上有一本書《擺渡人》，拿來(lái)翻看，剛一開始，看前邊第一部分感覺(jué)自己看不懂，仔細(xì)想想應(yīng)該是心不靜沒(méi)有讀進(jìn)去，晚上在教室里待著再看時(shí)，踏下心來(lái)才看進(jìn)去。

　　本書的作者是英國(guó)作家克萊兒·麥克福爾，內(nèi)容是這樣的，15歲的迪倫在學(xué)校里不如意，好友又轉(zhuǎn)學(xué)，加之和母親關(guān)系太過(guò)一般，這些讓迪倫感到無(wú)比痛苦，她決定去看望久未謀面的父親，當(dāng)她踏上火車的那一刻，她還心情激動(dòng)地想象著和父親見(jiàn)面時(shí)的場(chǎng)景，但由于意外發(fā)生了事故，當(dāng)?shù)蟼悘某鍪碌幕疖嚻D難地爬出黑暗的隧道時(shí)，她尋找著列車上其他幸存著，但她只看到了故意等待她的崔斯坦，也就是她的擺渡人。她天真地認(rèn)為自己還活著，她要求崔斯坦走向相反的方向，去繼續(xù)尋找那些所謂的幸存者，只是崔斯坦并未答應(yīng)她的.要求，繼續(xù)帶著她向前走。她們走過(guò)山峰，闖過(guò)了山谷，還有那深不見(jiàn)底的發(fā)出惡臭的湖水，躲過(guò)惡魔，迪倫發(fā)現(xiàn)在和崔斯坦的相處中，她愛(ài)上了這個(gè)屬于千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)靈魂的擺渡人。而崔斯坦也愛(ài)上了這個(gè)天真無(wú)邪，善良堅(jiān)定的小姑娘。

　　當(dāng)崔斯坦被惡魔拽下去的時(shí)候，迪倫苦苦等了他兩天，而幾乎失去意識(shí)的崔斯坦在聽(tīng)到迪倫大聲喊著：“崔斯坦，我需要你”的時(shí)候，意識(shí)突然清醒，回到了她的身邊，這時(shí)他們純潔的愛(ài)情進(jìn)一步升華。

　　就要分別了，迪倫勇敢地表白了崔斯坦，而崔斯坦也愛(ài)著她，只是剩下的路崔斯坦無(wú)法陪她走下去，在分界線處崔斯坦別無(wú)選擇地走了，去迎接下一個(gè)靈魂，開始新的任務(wù)。倔強(qiáng)的迪倫冒著魂飛魄散的危險(xiǎn)，返回荒原，去尋找只屬于她的崔斯坦。在返回的道路上遇見(jiàn)了崔斯坦，他們一起向那失事火車的方向趕去，一路上迪倫都在鼓勵(lì)崔斯坦前進(jìn)，在這個(gè)途中，迪倫成了崔斯坦的擺渡人。

　　讀完這本書，不禁感慨，其實(shí)人生就是不斷穿過(guò)一座座荒原，只要信念堅(jiān)定總會(huì)到達(dá)成功的彼岸!

　　在我們一生中總會(huì)有迷茫的時(shí)候，無(wú)論在工作上還是學(xué)習(xí)上，還是生活中，在迷茫時(shí)我們需要有人指引，學(xué)生在學(xué)習(xí)中也有迷茫的時(shí)候，而班主任在學(xué)生迷茫時(shí)能夠做出恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，可能會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)階段的擺渡人，在人際交往中有時(shí)我們也會(huì)迷茫，我們也需要擺渡人引領(lǐng)自己。在我們的工作中，當(dāng)我們沒(méi)有目標(biāo)時(shí)，就是小說(shuō)中的荒原，我們需要找到那個(gè)擺渡人，為自己指引。好在自己一直遵循的是自己是自己的擺渡人，堅(jiān)定信念我們才能鏗鏘前行。

擺渡人讀后感3

　　在陰云密布的天空中，透出一片璀璨的光芒，這道金黃色耀眼的光照亮了幽靜的河流，照亮了灰暗的天空，照在了一位擺渡人的身上，他劃著一葉小舟，正穿過(guò)那條孤獨(dú)的河流。這樣一幅童話般的場(chǎng)景，就是《擺渡人》的封面，也許這就是我們每個(gè)人心里的場(chǎng)景，是我們靈魂里的河流，而你的那位助你走過(guò)困境擺渡人又在哪里?

　　“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你的靈魂擺渡人?”

　　這個(gè)美妙的故事是因這樣而發(fā)生的：迪倫要去探望久未謀面的父親，卻在火車上遇難，醒來(lái)后驚奇地發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了一片荒原，還遇到了崔斯坦，他是她的靈魂擺渡人，要保護(hù)她度過(guò)荒原，去到另一個(gè)世界……迪倫的荒原，是她的心像投射，天氣隨她的心情而變，地形隨她的性情而成立，迪倫的`心情也決定著他們命運(yùn)的一部分。

　　在崔斯坦和迪倫穿越荒原的路途中，不得不時(shí)時(shí)刻刻防備著突如其來(lái)的惡魔和災(zāi)難，但是崔斯坦每一句溫馨的話語(yǔ)，都是迪倫的動(dòng)力;他那鈷藍(lán)色的雙眸，能夠點(diǎn)燃她心中的希望。即使有惡魔的進(jìn)攻，但是只要有崔斯坦在陪在她身邊，迪倫就能綻開笑臉，勇敢面對(duì)困境。就像我們內(nèi)心的荒原，有惡魔，有坎坷，有磨難，但是只要擁有朋友的陪伴，我們就能擊免受惡魔的傷害，就能完成一趟又一趟的旅程。

　　當(dāng)快到達(dá)邊界時(shí)，他們終于決定在一起，但卻因現(xiàn)實(shí)而不得分開，本以為故事在這里就遺憾的戛然而止了，卻不曾想到勇敢的迪倫因?yàn)閻?ài)，獨(dú)自一人重新踏上恐怖之及的返回之路，尋找崔斯坦。迪倫每到達(dá)一個(gè)小屋，我心里都默默希望崔斯坦你趕快出現(xiàn)吧，前面的路太兇險(xiǎn)了，迪倫一個(gè)人會(huì)有危險(xiǎn)的，可他有他自己的使命，一直沒(méi)能出現(xiàn)。迪倫無(wú)畏的往下一個(gè)安全屋趕，去找尋崔斯坦，激動(dòng)的最后是他們終于在命運(yùn)的安排下相遇了!

　　迪倫的心中有一輪太陽(yáng)，一輪信念和愛(ài)的太陽(yáng)，這份愛(ài)指引著他們，義無(wú)反顧地穿過(guò)了那茫�；脑氐搅说蟼愑鲭y的火車。迪倫經(jīng)過(guò)了生與死，她又回來(lái)了，崔斯坦也陪著她。兩人一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候：“嗨，原來(lái)你在這里�！薄拔以谶@里�！弊屓藴I目。

　　以前因?yàn)閻?ài)的匱乏，迪倫的心是一片無(wú)盡的荒原;但穿越這片荒原之后，因?yàn)閻?ài)的豐盛，她蛻變成一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的擺渡人，將自己的愛(ài)人引領(lǐng)回家，脫離無(wú)形的控制。猶如書的封面，無(wú)論如何黑暗，只要有愛(ài)的陽(yáng)光，一切都會(huì)好的。即使是荒原，也會(huì)肆意長(zhǎng)滿茂盛的綠色，而你愛(ài)的人，心愛(ài)的朋友和摯愛(ài)的家人，都是最長(zhǎng)情的陪伴，愛(ài)你的人永遠(yuǎn)都在這里，在心里陪伴著你。

擺渡人讀后感4

　　假如我們的內(nèi)心有一片荒原，那心靈的擺渡人，是親人，是朋友，沒(méi)有他們的陪伴，或許我們很難完成這趟旅程，但是，也正因?yàn)橛兴麄�，�?nèi)心的荒原，才會(huì)開花。——題記

　　迪倫的荒原，是她的心像投射，天氣隨她的心情而變，地形隨她的性情而成。崔斯坦溫馨的話語(yǔ)，點(diǎn)燃她心中的希望，即使有惡魔的進(jìn)攻，但是有他在，迪倫也能綻開笑臉……就像我們內(nèi)心的荒原，有惡魔，有坎坷，有磨難，但也是擁有朋友的陪伴，我們才能擊免受惡魔的傷害，才能完成一趟又一趟的旅程，如果擺渡人真的存在，也是因?yàn)槲覀冃枰?/p>

　　也許人只有在顛倒流離之后，才能重新印證時(shí)間在內(nèi)心留下的痕跡，當(dāng)?shù)蟼悂?lái)到天堂，卻要冒險(xiǎn)回去尋找她的擺渡人，即使完成了這趟旅程。他們已經(jīng)走進(jìn)彼此的心靈，崔斯坦引領(lǐng)著另一個(gè)靈魂，相貌卻依然保持著，沒(méi)有一絲改變。在時(shí)間的推移下，他們?cè)趯?duì)方內(nèi)心留下的痕跡，是對(duì)生活的希望和未來(lái)的向往。

　　心靈中的擺渡人，種下為對(duì)方留下的.花，蔓延到整個(gè)荒原的每個(gè)地方。從荒原到花海，只需要擺渡人的陪伴，我們心靈的擺渡人，會(huì)是誰(shuí)呢?

　　迪倫的內(nèi)心荒原，那座山丘上，坐著的那個(gè)男孩，叫崔斯坦，他是她的靈魂擺渡人——迪倫死了，她于一場(chǎng)火車事故中遇難。他對(duì)她說(shuō)：“我用最合適的相貌出現(xiàn)在每個(gè)靈魂面前。再遇到下一個(gè)靈魂之前，我一直保持著這樣的相貌�！贝匏固箖�(nèi)心的痛，他本來(lái)的樣子，沒(méi)人知道;他的存在，或許只是因?yàn)橛徐`魂的需要吧!但是，這個(gè)女孩的出現(xiàn)，徹底改變了他們的命運(yùn)……

　　遇見(jiàn)了迪倫，崔斯坦第一次為他的命運(yùn)而黯然神傷，他的生活簡(jiǎn)直像一個(gè)監(jiān)獄，永無(wú)止盡的輪回，看著那些自私的靈魂說(shuō)謊，欺騙，浪費(fèi)上天給它們的生命，而這是他夢(mèng)寐以求有求之不得的，他一直以為引領(lǐng)靈魂去到另一個(gè)世界是他的工作，他只需要執(zhí)行。迪倫曾對(duì)他說(shuō)：我所感到的，并不是真的你，但是，不論你的外表是怎樣，你心里的那個(gè)才是真的你，是你的靈魂……作為被保護(hù)人的同時(shí)，或許我們正在引領(lǐng)著生活中的朋友，親人。在愛(ài)與被愛(ài)的同時(shí)，我們內(nèi)心的的荒原，在冒起點(diǎn)點(diǎn)小花，或許它們微不足道，但是，也能點(diǎn)綴這片荒原，也許迪倫也是一個(gè)擺渡人，在悄無(wú)聲息中，她已經(jīng)進(jìn)入崔斯坦的內(nèi)心，為他種下了一株花。

　　如果生命是一條河流，那誰(shuí)是你生命的擺渡人?

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