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讀《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》有感（通用5篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編為大家整理的讀《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》有感（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
讀《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》有感 篇1
俗話(huà)說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋�！钡x書(shū)有讀書(shū)的好處，讀報(bào)紙也有讀報(bào)紙的好處。
下午，老師給每個(gè)人發(fā)了一張小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)，翻開(kāi)報(bào)紙，迎面撲來(lái)一股淡淡的墨香。首先映入眼簾的是一篇較長(zhǎng)的文章《玫瑰的余香》故事是由一朵玫瑰花引起的經(jīng)過(guò)。
當(dāng)買(mǎi)花的小姑娘把最后一朵花送給了，一個(gè)衣著不堪的的乞丐，并開(kāi)心的回家了。賣(mài)花的小姑娘永遠(yuǎn)也沒(méi)想到，因?yàn)橐欢涿倒寤ň涂梢愿淖円粋�(gè)人的'命運(yùn)，讓一個(gè)乞丐變成一個(gè)小有成就的負(fù)責(zé)人。這個(gè)故事告訴了我們，幫助了別人，或許就成全了別人。
《父親的圍巾》和《調(diào)皮的弟弟》這些都是發(fā)生在生活中的一些事情。報(bào)紙的背面分生了兩部分一、馬年嘉年華 二、舌尖上的文化。智力城探秘里的丁丁，破解了一道又一道的難關(guān)。
每一張報(bào)紙、包括每一個(gè)字都有不同的風(fēng)采，所以一定要好好珍惜能讀書(shū)的時(shí)光。
讀《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》有感 篇2
昨天，老師給我們每個(gè)人發(fā)了兩份小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)，我高興極了!一回家就如饑似渴地閱讀起來(lái)。
其中，有一篇名為《走彎路地河流》使我感觸頗深。文中提到地“走彎路是一種常態(tài)”更使我深受啟發(fā)。是啊!如果在人生地道路中從沒(méi)有遇到困難和挫折，那他就遠(yuǎn)遠(yuǎn)體會(huì)不到成功地喜悅，也就永遠(yuǎn)不能抵達(dá)成功地“海洋”。這樣的人生也就失去了意義。當(dāng)我們碰到挫折時(shí)，何必在這個(gè)地方停滯不前呢?我們可以繞過(guò)它，繼續(xù)向前奔去，奔向目標(biāo)。雖然我們?cè)诼飞峡倳?huì)碰到困難和挫折，但如果能把走彎路看成一種常態(tài)，你就能抵達(dá)目標(biāo)。
報(bào)中地故事無(wú)不讓我深受啟發(fā)：那個(gè)關(guān)于“三角形木板”地故事，讓我久久不能忘懷，我在思索，這不就像我們青少年嗎?現(xiàn)在地我們，有著這樣那樣地缺點(diǎn)，這不正像三角地棱角嗎?我們一次次努力要使自己達(dá)到圓滿(mǎn)，但是卻不見(jiàn)成功地蹤影，于是我們開(kāi)始動(dòng)搖，但經(jīng)過(guò)大人們的開(kāi)導(dǎo)，我們又重新燃起希望之火。經(jīng)過(guò)一次次地努力，我們終于達(dá)到圓滿(mǎn)。
今天，我明白了：做人，既需要克服困難地決心，也需要繞過(guò)挫折，把走彎路看做平常地事的坦然地心。
提起《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》，許多小朋友都不陌生。《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》是每一位少年兒童的知心朋友。它不但給我們帶來(lái)樂(lè)趣，豐富了我們課余生活，還增長(zhǎng)了我們知識(shí)。
暑假里的一天，我把幾個(gè)小朋友請(qǐng)到家里來(lái)，和他們一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》，并相互交流。有的.說(shuō)：“我喜歡七彩日記�！庇械恼f(shuō)：“我喜歡作文大課堂，還有的喜歡語(yǔ)文練功房，”討論的非常激烈。
而我最喜歡的不是七彩日記，不是作文大課堂，不是語(yǔ)文練功房，而是數(shù)學(xué)溜溜球。
以前，一上數(shù)學(xué)課我就頭疼。老師提問(wèn)的時(shí)候，我總不敢舉手。偶爾一兩次，也是把手舉得很低，心里想：“老師千萬(wàn)別提我，千萬(wàn)別提我。”就這樣，我一次一次逃避著老師的目光。自從我認(rèn)識(shí)了《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》這個(gè)朋友，我的數(shù)學(xué)成績(jī)大大提高。老師提問(wèn)的時(shí)候，再也不用躲避了，很有自信的舉手回答問(wèn)題。這次期末考試成績(jī)還不錯(cuò)，這都得感謝《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》呢!
以后，我還要多向《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》這位良師益友學(xué)習(xí)，使我的數(shù)學(xué)成績(jī)更上一層樓。
讀《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》有感 篇3
《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》伴隨我走過(guò)了五個(gè)春夏秋冬，它是我成長(zhǎng)路途中的一道必不可少的心靈雞湯，我總能遨游于充滿(mǎn)童真童趣的作文大本營(yíng)里，沉浸在豐富多姿的數(shù)學(xué)大世界里，小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)，給了我太多太多。
記得在那個(gè)天真爛漫的.年齡里，當(dāng)我第一次聽(tīng)到小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)這幾個(gè)醒目的字時(shí)，便想到了折磨學(xué)生的練習(xí)題，但由于好奇，我還是定了一期報(bào)紙，真是不定不知道，一定嚇一跳，小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)并沒(méi)有我想的那么枯燥乏味，反而吸引了我的眼球，把我?guī)У搅艘粋�(gè)又一個(gè)童話(huà)的世界里，讓我飛越一個(gè)又一個(gè)未知的難關(guān)，“大飽耳�！薄伴喿x新視野”“小詩(shī)苑”“月末作文”“牛鼻子日記”“游戲可樂(lè)”“某年嘉年華”無(wú)不讓我領(lǐng)略了文字之美，語(yǔ)言之妙，但我最喜歡的還是生活百科里的踢貓效應(yīng)。
一位公司的經(jīng)理闖紅燈被交警處罰，導(dǎo)致心情十分不爽，打字員因?yàn)榇蝈e(cuò)一個(gè)字被經(jīng)理訓(xùn)斥，打字員的妻子因?yàn)榇蚱埔粋�(gè)碗而與妻子吵了一架，打字員的兒子因踢足球回來(lái)晚了被媽媽責(zé)罵，一只可愛(ài)的小貓僅因叫了一聲被兒子踢了一腳。
類(lèi)似這樣的故事好有很多，是不是很有趣呢?
讀《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》有感 篇4
真高興，今天又發(fā)新報(bào)紙了，報(bào)紙一到手，我就迫不及待的打開(kāi)報(bào)讀起來(lái)，讀著讀著，淚水就情不自禁的灌滿(mǎn)了眼眶。
是一篇什么樣的文章讓我“痛哭流涕”呢？原來(lái)是一篇名叫《在無(wú)聲世界里翩翩起舞》的文章，寫(xiě)得十分感人。
文章主要寫(xiě)了一位名叫郭銘杰的聾啞小姑娘刻苦學(xué)習(xí)繪畫(huà)、舞蹈的事跡。郭銘杰的遭遇很不幸，父母雙雙下崗，可是，為了讓郭銘杰接受正規(guī)的教育，在郭銘杰七歲的時(shí)候，父母把郭銘杰送進(jìn)了聾啞學(xué)校。在一次偶然中，郭銘杰畫(huà)的一幅畫(huà)讓老師驚訝不已，具有繪畫(huà)天賦的郭銘杰開(kāi)始學(xué)習(xí)繪畫(huà)。文章還附有一幅畫(huà)，內(nèi)容是郭銘杰在作畫(huà)。從畫(huà)面可以看到郭銘杰畫(huà)的一幅《長(zhǎng)娥奔月》。
郭銘杰雖然是個(gè)聾啞人，但是郭銘杰并沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)原因感到悲傷，她用手中的.畫(huà)筆來(lái)描繪自己美好、多姿多彩的人生。雖然郭銘杰聽(tīng)不見(jiàn)聲音，可是郭銘杰畫(huà)出了一幅一幅的“聲音”。
郭銘杰除了喜歡繪畫(huà)、書(shū)法，還很喜歡跳舞，可是這對(duì)于一個(gè)聾啞女孩來(lái)說(shuō)是很困難的，當(dāng)郭銘杰把這個(gè)愿望告訴老師，老師開(kāi)始并不是很贊同，可郭銘杰用手語(yǔ)表達(dá)說(shuō)“老師，現(xiàn)在的學(xué)生特長(zhǎng)非常多，我和別的學(xué)生不一樣，以后要表演給他們看，讓他們知道聾啞人也是值得尊敬的�！倍嗪玫囊欢卧�(huà)啊，它雖然沒(méi)有朗誦比賽那么引人入勝，但是它卻道出了聾啞人的心聲。郭銘杰的這段話(huà)表現(xiàn)了她內(nèi)心世界的希望，郭銘杰學(xué)會(huì)舞蹈了，并參加了比賽，由于她的努力，終于獲得了第一名。
郭銘杰用她的舞姿和頑強(qiáng)的生命力向人們昭示著一個(gè)真理：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深。
我們新一代的少年不都應(yīng)該這樣么？
讀《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》有感 篇5
我每年都訂閱《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》，至今，我已和《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》一起度過(guò)了四個(gè)春秋，在這四年中，我在不知不覺(jué)中愛(ài)上了《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》。
《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》分為四個(gè)版塊，每個(gè)版塊的內(nèi)容都很精彩。第一個(gè)版塊是我最喜歡的，因?yàn)槔锩嬗形蚁矚g的科學(xué)知識(shí)和生動(dòng)感人的故事，它告訴我人類(lèi)潛入大海有多難，“蛟龍?zhí)枴背休d著怎樣的夢(mèng)想；它還告訴我一個(gè)9歲女孩的心愿，名人是怎樣長(zhǎng)大的……我總能從一篇篇精彩的文章中學(xué)到很多很多。
第二個(gè)版塊是“數(shù)學(xué)大世界”，里面有許多有趣的數(shù)學(xué)故事，它讓我明白生活中隱藏著許多數(shù)學(xué)知識(shí)，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！而且每個(gè)月都舉行趣味數(shù)學(xué)月月賽，我還在月月賽上獲過(guò)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)證書(shū)和一朵小紅花，我把它們貼在桌子上，用來(lái)鼓勵(lì)自己，激勵(lì)自己。
第三個(gè)版塊是“閱讀大視野”，這個(gè)版塊大大地拓展了我的閱讀視野。給我印象最深的是《用米湯練字》這篇文章，寫(xiě)的是陳毅元帥幼年時(shí)的故事，小時(shí)候陳毅為了節(jié)省紙張，用毛筆蘸著米湯練字，日復(fù)一日，年復(fù)一年，陳毅元帥的字筆畫(huà)有力，結(jié)構(gòu)合理，受到了大家的稱(chēng)贊。受了這篇文章的啟發(fā)，今年我去成都旅游時(shí)，專(zhuān)門(mén)在錦里買(mǎi)了一張練字用的牛皮紙，用毛筆蘸上水直接在牛皮紙上練字，這樣既環(huán)保，又練了字，真是一舉兩得��！《爭(zhēng)吵》這篇文章讓我明白了做人一定要寬容友善，如果與同學(xué)發(fā)生了矛盾，一定要主動(dòng)去化解；《學(xué)會(huì)握手》讓我知道了要謙讓他人，不能自私自利……
最后一個(gè)版塊是“作文大本營(yíng)”，這是我最喜歡的`版塊之一，因?yàn)檫@里有許多優(yōu)秀的作文�！秾氊悆骸纷屛叶酶改覆荒苓^(guò)于溺愛(ài)孩子，《夸夸我自己》讓我知道每時(shí)每刻都要對(duì)自己充滿(mǎn)了信心，《我的理想》讓我明白每個(gè)人都要有理想。還有一篇文章，雖然名字我已經(jīng)記不起來(lái)了，但是現(xiàn)在想起來(lái)還想笑，寫(xiě)的是一個(gè)小女孩一個(gè)人在家偷玩電腦，結(jié)果發(fā)現(xiàn)電腦被設(shè)置了密碼，費(fèi)盡心機(jī)破密碼，用自己的生日、媽媽的生日……好不容易把密碼破了，屏幕上又出現(xiàn)了這樣一排字：“xxx，不許偷玩電腦哦！”看得我捧腹大笑……
我喜歡你——《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》。
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