小學家校合作教育發(fā)言稿范文

　　尊敬的各位校領(lǐng)導，老師，家長們：

　　大家好！我是一年級8班xx的媽媽，感謝校方給我這次發(fā)言的機會。

　　我們的孩子剛剛步入小學，對去學習這方面正是我們家長和孩子共同學習的時候，也是家長和孩子發(fā)生矛盾最多的時候，家長們都開始幻想自己的孩子長大會是怎樣怎樣的大人物或者是高材生。所以就會把他們的期望全部注入到讓孩子怎么按照家長想的路去發(fā)展，讓孩子必須考試得到滿分，讓孩子必須學會哪幾種興趣愛好長大后會怎樣。 但是家長們你們有想過孩子的感受嗎？他們愿意嗎？他們想怎么來過他們的上學時光還有假期嗎?不要說孩子還小他們不懂，我們的孩子8歲了，他們有獨立思考的能力了，偶爾會出現(xiàn)錯誤家長只要做好引導就可以了。

　　我們家長現(xiàn)在的主要任務(wù)就是培養(yǎng)孩子有個良好的學習習慣，提高孩子的學習興趣。讓他們愛上學習而不是讓孩子們感到他們是在為父母學習。有時家長會因為學習跟孩子發(fā)生矛盾這是不可避免的，雙方都不退讓的話就會讓孩子出現(xiàn)厭學甚至逃避上學。我家孩子今年一年級，剛?cè)雽W的時候我希望她能最快的學好能成為班里最出色的孩子。我就每天給她布置很多任務(wù)，孩子就抱怨“為什么我要寫這么多，為什么要這樣對我，我很努力的在完成就想能玩一會但是總是做不完”我就給她說“你只要按照我給你說的把這些全部完美的完成，你才能不會變成社會最底層的人。”孩子很委屈、很生氣的反過來問我“你為什么總是讓我做，你就是在那里玩手機閑坐著，你怎么不做呢？”我就說“這是你應(yīng)該做的，我監(jiān)督你就是了。”后來我在一個聽書軟件上聽到“喊破嗓子，不如做出樣子”家長是孩子的第一任老師，孩子是家長的鏡子，你怎么做孩子就會怎么學。有一次孩子在同小伙伴玩的時候就會把我說過是話再拿來教訓她的伙伴。我忽然意識不能這樣做，我就想了一個辦法‘和她一起寫日記’互相監(jiān)督。我也是想把孩子每天寫作業(yè)時發(fā)生的事記錄下來，這樣她做我也在做，偶爾回過頭我們兩個一起看的時候會發(fā)現(xiàn)原來我們兩個人居然會這樣做。我也會每天閑的時候會聽一些關(guān)于孩子教育方面的文章來改變自己對孩子教育方式，我聽到有一段話“你在教訓孩子的時候如果說一些消極的比喻或者消極的話，你就是在給孩子做心里暗示，孩子會有破罐子破摔的想法�！彼�以我改變了教孩子的方法，每天在人前或在家里給孩子和自己做心里暗示“我家孩子愛學習！”這樣孩子就會去表現(xiàn)的愛學習，慢慢的讓她成為習慣。

　　還有就是家庭的教育，父母在孩子面前的表現(xiàn)決定于孩子對生活的態(tài)度，父母和睦孩子就更有安全感，互敬互愛的家庭氛圍會讓孩子有一種內(nèi)心自發(fā)的安全感從而然孩子會更加開朗自信。孩子渾身上下散發(fā)著正能量磁場，走進社會也會更快的適應(yīng)更受歡迎。相反如果一個家庭的父母總是硝煙不斷這樣會讓孩子缺乏安全感，讓孩子處于焦慮自我懷疑的情緒中沒有自信，會對以后的人際交往產(chǎn)生障礙，當他們進入新的環(huán)境時會有很多的顧慮，擔心別人不喜歡自己，從而很難適應(yīng)和融入。如果父母是好的榜樣孩子就會對生活和學習充滿向往，會有很樂觀的生活態(tài)度。

　　家長們?yōu)榱宋覀兊暮⒆诱埵掌鹉銈兊谋┰�，不耐心。有期望是好的，讓我們來同孩子一起慢慢實現(xiàn)，不求他們能每一項課程都滿分，我們可以在他們考試得90分的時候告訴他們下次你可以考到91分。告訴孩子“你們很棒�。�！”

　　我們一年級8班在微信還有QQ平臺上也有互動，因為我們家長的知識層面都不同，關(guān)于學習家長在群里提出問題后老師會及時給我們回復，我們家長也會一起討論。教育方面我們也會說出自己的看法，家長們都會互相借鑒，老師也會給一些更好的建議。我們家委會和老師也會坐到一起討論學習和教育的一些問題，最后得出可行性的方法分享給其他家長。老師說“每一個孩子都是獨一無二的，有些教育方法不能強加給孩子但可以借鑒。

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