演講稿的

時(shí)間：2023-02-28 13:34:37 發(fā)言稿我要投稿

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關(guān)于演講稿的15篇

　　演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，越來越多人會(huì)去使用演講稿，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于演講稿的，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于演講稿的15篇

關(guān)于演講稿的1

　　在足球界有這樣一句話：中國(guó)足球，何日能出頭?現(xiàn)在的中國(guó)足球，唉，一說起它我就不禁長(zhǎng)嘆一聲。

　　去年的中超聯(lián)賽那就不用提了，武漢光谷退賽，京津之戰(zhàn)的那場(chǎng)架，鬧得整個(gè)中國(guó)足球界是不得安寧。

　　這又暴露了什么呢?又是上層領(lǐng)導(dǎo)疏忽，又是教練疏忽。其實(shí)，那都是客觀找原因，這無非就是球員道德品質(zhì)敗壞的結(jié)果。無論怎樣追究責(zé)任，在球場(chǎng)上比賽的是誰?教練?不是。領(lǐng)導(dǎo)?更不是，是球員!

　　希望我們中國(guó)的.球員能避免這種惡習(xí)，使我們的聯(lián)賽局勢(shì)趕快好轉(zhuǎn)起來。

　　今年的中超局勢(shì)大有好轉(zhuǎn)，沒有任何打架事件發(fā)生，如果每年都是這樣的話，那該多好啊!

　　再談一談球隊(duì)，曾記得在一期�？峡吹搅爽F(xiàn)在九年級(jí)的張進(jìn)大哥哥寫的一篇文章，他說原先中超霸主大連實(shí)德隊(duì)已經(jīng)虎落平最，現(xiàn)在的球隊(duì)也沒有了以前的霸氣，沒有了在著急時(shí)刻一手遮天的球員。我卻不這樣認(rèn)為。我認(rèn)為今年的中超成績(jī)不是各支球隊(duì)的真實(shí)水平，河南建業(yè)百分之百是超常發(fā)揮，只不過是有幾個(gè)球員這一陣表現(xiàn)很好，到了國(guó)家隊(duì)，這不，又下來了。再說一說咱們家鄉(xiāng)的山東魯能，我認(rèn)為這支球隊(duì)很有實(shí)力，絕不是偏激。為什么這支球隊(duì)本賽季表現(xiàn)不佳呢!這有兩個(gè)方面的原因。第一，前幾輪，魯能一直雙線作戰(zhàn)，亞冠失利，千萬了球員心態(tài)不佳，所以前幾輪一直表現(xiàn)平平，影響了積分。第二，聯(lián)賽中期，魯能雖然登上過榜首，但到了后半段又因?yàn)閭『托峦庠c球隊(duì)缺少磨合，使球員狀態(tài)下滑。所以，只能取得第四名。至于北京國(guó)安和長(zhǎng)春亞泰，均為正常成績(jī)

　　希望我們的球員好好發(fā)揮，把聯(lián)賽水平提高，爭(zhēng)取超過意甲和英超。

　　讓我們?yōu)橹袊?guó)足球加油吧!

關(guān)于演講稿的2

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　生活在世上總要面對(duì)與承受壓力，壓力是無法避免的。以前我是個(gè)害怕壓力的人，就像是一只惡魔，遇到它趕緊躲藏起來。到今天我才明白，壓力是一個(gè)天使，壓力就是動(dòng)力，正因它無時(shí)跟著我，我才跨過一道道障阻。

　　湯姆生是美國(guó)一位最著名的橄欖球星，在比賽中取得許多優(yōu)異的成績(jī)。一次，記者采訪他時(shí)問道：“在如此激烈的賽場(chǎng)上，你是怎樣面對(duì)各方面壓力的呢?”只見湯姆生笑言：“這可太簡(jiǎn)單了，我把壓力送給我身后的運(yùn)動(dòng)員不就得了!”

　　“把壓力送給別人”，這是何等的瀟灑，何等的明智。作為一個(gè)世界著名的球星，其壓力之大可想而知。他們與我們普通人一樣，但就是能夠樂觀地對(duì)待表面上可怕的'紙老虎，湯姆生自信地把壓力扔到身后，他知道身后的運(yùn)動(dòng)員面對(duì)著追上他的壓力。這樣子，他跑得更快了，投球更準(zhǔn)了。由此看來，壓力越大，動(dòng)力越大，壓力并非阻礙他前進(jìn)的柵欄。

　　我們年紀(jì)還小，且我們只是在一個(gè)范圍極小的空間里，面對(duì)的只有學(xué)習(xí)的壓力。將來，我們要面對(duì)來自自身、家庭、就業(yè)、處世多方面的壓力，那么我們是否應(yīng)該先懂得接受與拋開必要與不必要的壓力呢?

　　就說學(xué)習(xí)吧，父母與老師對(duì)我們的嚴(yán)格，對(duì)我們的緊張，實(shí)際上是何等的享受啊!不要誤解壓力，它并沒有你們想象地那樣可怕。

　　法國(guó)19世紀(jì)杰出的現(xiàn)實(shí)主義作家巴爾扎克早年從事商業(yè)負(fù)債累累。在債主相繼上門逼債時(shí)他不得不夜以繼日地寫作。用版稅來打發(fā)債主。后來創(chuàng)作了一系列震動(dòng)文壇的作品。他這些作品成了歐洲文學(xué)史上的豐碑。巴爾扎克出身富商家庭，不難設(shè)想，假如他在富裕舒適的環(huán)境中寫作，他將不會(huì)用高度的思想斗爭(zhēng)寫出真正的經(jīng)歷。文章必將大打折扣。

　　于是又想起一則童話。很久以前，鳥兒是不會(huì)飛的，因?yàn)樗鼪]有翅膀。一天，上帝與動(dòng)物們聚集一堂，問誰愿意把翅膀安在自己身上，大家都不愿意，認(rèn)為翅膀會(huì)壓著自己，怎么能飛呢?但鳥兒愿意接受這雙翅膀，果然插上翅膀后能展翅高飛，結(jié)果動(dòng)物們都后悔極了。朋友，在你無憂無慮時(shí)，是否愿意接受一雙又既沉重又輕盈的翅膀?

關(guān)于演講稿的3

　　孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做孩子的責(zé)任和義務(wù)。在中國(guó)歷史上，孔子把孝放在一切道德的首位，并將其視為“立身之本”、“自決之源”。當(dāng)代許多學(xué)者把孝道作為處理人生人際關(guān)系的第一步，作為人的基本要求，作為關(guān)愛他人、自覺進(jìn)步、熱愛祖國(guó)等道德形成的基礎(chǔ)。

　　孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝道的事跡往往令人震驚和感動(dòng)。

　　但是，有些人不孝，卻還是說自己孝順。他們每天都說孝順的話，卻不行動(dòng)。

　　看完這部漫畫，很多人會(huì)想：“這兩個(gè)人住在豪華的房子里，唱的是《燭光里的媽媽》，但是他們的媽媽卻躺在家里燭光映照下的床上，他們對(duì)此視而不見。這能叫孝順嗎？”唱《燭光里的媽媽》有意思嗎？“這真沒意思，和別人形成鮮明對(duì)比。

　　說到孝，人們不得不想到二十四孝的.故事，尤其是《臥冰求鯉》的故事：

　　晉代，有一個(gè)人叫王襄。他小時(shí)候，母親去世了。他的繼母不喜歡他，經(jīng)常在他父親面前說他壞話，這讓他父親很不喜歡他。但他依然愛他的父母。后來他父母生病了，繼母想吃新鮮的鯉魚，但是冬天河水結(jié)冰了。王翔不得不脫下衣服躺在冰面上用體溫融化，可是冰面突然自己融化了，兩條鯉魚跳了出來。王翔把鯉魚帶回家，交給后媽，后媽治好了。

　　王翔對(duì)父母的孝心很好。他后媽對(duì)他那么不好，他卻把后媽當(dāng)親生母親。這種品質(zhì)值得學(xué)習(xí)。這么說，不過這是“孝順”。

　　真正的孝道是發(fā)自內(nèi)心的尊重和回報(bào)，是通過行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的。

　　雖然假孝和真孝在外表上沒什么區(qū)別，如果只是為了別人的評(píng)價(jià)，其實(shí)并不是真的想這么做，但是為了不被人詬病，這是假孝。

　　我們都應(yīng)該懂得孝道，但我們做不到“孝道”。我們要努力把孝道印在人心上，讓孝道永遠(yuǎn)不輸！

關(guān)于演講稿的4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位主管同事：

　　大家晚上好。

　　我是來自xx的xx，很榮幸我被評(píng)為20xx年至20xx年度泉州市勞動(dòng)模范。泉州市政府給我這么高的榮譽(yù)，與其說是表彰我個(gè)人在平凡的崗位上做出的一點(diǎn)成績(jī)，還不如說是對(duì)我們xx幾千名兄弟姐妹們兢兢業(yè)業(yè)工作，為社會(huì)和公司做出突出貢獻(xiàn)的褒獎(jiǎng)。我將視這榮譽(yù)為新的起點(diǎn)和鞭策我不斷前行的動(dòng)力，繼續(xù)在本職崗位上為我們xx的發(fā)展努力貢獻(xiàn)自己的力量。

　　在我當(dāng)選泉州市勞模以后，公司領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)我特別的關(guān)心，希望我能夠在工作中弘揚(yáng)勞模精神，當(dāng)好表率，這更加讓我感到肩頭的責(zé)任重大。但我深知“一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園”，僅靠我個(gè)人的努力是不可能真正做好工作的，只有全體xx人在公司陳總、楊副總的領(lǐng)導(dǎo)下、貫徹執(zhí)行管理方針、部門間通力協(xié)作、大家勤勤懇懇工作，才能做出突出的業(yè)績(jī)，完成公司20xx年的目標(biāo)。

　　自從20xx年我進(jìn)入xx以來，從一個(gè)針車工到現(xiàn)在成為幫面D線線長(zhǎng)。在這里我首先要感謝公司給我提供了一個(gè)可以展現(xiàn)自己的平臺(tái)，沒有xx也就沒有我的今天。其次我要感謝公司、車間的領(lǐng)導(dǎo)，是你們的'關(guān)注才讓我有前進(jìn)的動(dòng)力。讓我覺得付出能得到肯定、能得到回報(bào)。最后我要感謝的是一起和我走過風(fēng)風(fēng)雨雨的兄弟姐妹們，沒有你們的支持，我的工作就不可能那么順利。

　　xx給了我一個(gè)嶄新的高度，我也努力把自己打造成專業(yè)過硬、愛崗敬業(yè)、視野開闊的合格員工。從我進(jìn)入xx的第一天起，我就相信一分耕耘、一分收獲。只要我們努力了、付出了，公司一定會(huì)給予肯定。而且我們也有理由相信在未來的日子里，在xx的帶領(lǐng)下，我們xx的事業(yè)一定會(huì)越來越紅火。讓我們?nèi)wxx人以滿腔的熱情，以百倍的信心和實(shí)足的干勁投身到工作中，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量吧。

關(guān)于演講稿的5

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

　　流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情。不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔。只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心，爬上了我的臉。當(dāng)一個(gè)人與追求同行。便坎坷是伴，磨難也是伴。

　　我喜歡一句話："黑暗出發(fā)，光明登頂。"沒人能從光明到光明。如果一個(gè)人只是從光明到光明，那么這種沒經(jīng)過黑暗檢驗(yàn)的光明也只是脆弱的，甚至是需要的光明。世界無非明暗一個(gè)真正的人，一段真正的人生，總是要從黑暗出發(fā)。陀思妥耶夫斯基說過這樣的一句話："黑暗是鑒定光明的一種真理。"人性的豐滿和繁復(fù)都在這黑暗中，最深的同情，最大的悲憫和最寶貴的勇敢也都在這黑暗中。黑暗和光明就好比如挫折和成功。在布滿荊棘的黑暗中正需要一顆勇敢的心。勇敢的意思，并非無所畏懼，它意味著即使感到害怕，仍堅(jiān)持去做該做的事。

　　小鳥擁有一顆勇敢的心。這只勇敢的小鳥向我描繪一幅絢麗的.風(fēng)景。

　　在偶然的一瞬，我的心靈被震撼到了。一只斷翅的雛作文

　　司馬遷相信：真正的勇敢不是為某件事壯烈地死去，而是為某件事卑賤地活著。所以當(dāng)死刑降臨到自己頭上時(shí)，他選擇了茍活選擇了腐刑。在那一刻，他落淚了，他的心在痛，但他自己不悔……

　　屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，也傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》。從他們的靈魂里，司馬遷汲取了勇氣。從此他安于苦難，立于堅(jiān)強(qiáng)，最終成就了《史記》這本“史家之絕唱”，然后在人們的視線中消失，終于重于泰山般離去。

　　秋風(fēng)瑟瑟地撩合起這泛黃的書扉，在這一開一合之后，我又應(yīng)該有怎樣的選擇呢？是選擇李清照那“凄凄慘慘戚戚”小女子的悵惆，還是選擇李白那“直掛云帆濟(jì)蒼�！被磉_(dá)的勇氣？挫折和困難好似家常便飯，與其像前者那樣悲憤，不如像后者一樣帶著勇氣踏出一片自己的天地，成就一個(gè)不平凡的自己。

　　曾經(jīng)抱怨過沒有伊麗莎白女王的高貴，沒有居里夫人和布什夫人的榮譽(yù)，沒有西施的動(dòng)情唯美，沒有張愛玲的才氣。抱怨擁有的太少，而挫折不斷攻擊，時(shí)常發(fā)出“為什么受傷的總是我？”的感嘆。這種頹廢的心理，讓我一度消沉萎靡。但在司馬遷的身上，我找到了自己的坐標(biāo)點(diǎn)，明白了凡事要勇敢面對(duì)。

　　光陰荏苒，初中三年一眨眼即將結(jié)束。還有一年，我就將站在那中考的戰(zhàn)場(chǎng)上。有人說“這是決定命運(yùn)的一戰(zhàn)”，當(dāng)時(shí)我呆住了。懷惴著一份矜持，我知道應(yīng)該勇敢走下去。自己不會(huì)再害怕那跳動(dòng)的英文字母，學(xué)會(huì)了跟著他的步調(diào)漫舞，跳出最絢爛的成果；自己不會(huì)再害怕那錯(cuò)亂的數(shù)字，學(xué)會(huì)了開闊思維，編織出一條清晰的路；自己不會(huì)再害怕那沉重的文字，學(xué)會(huì)了享受那書香氣息，陶醉于華美的篇章。選擇勇敢走開闊的路。司馬遷、貝多芬……太多人選擇勇敢成就了未來。以后，不會(huì)再害怕了，勇敢面對(duì)一切，不管結(jié)果如何，我不悔。

關(guān)于演講稿的6

　　同學(xué)們，當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí)，當(dāng)你和朋友們一起游戲，一起活動(dòng)，一起勞動(dòng)時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí)，你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠(chéng)的友誼，團(tuán)結(jié)帶來的快樂呢?

　　團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人真誠(chéng)交往是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn)。未來社會(huì)對(duì)人才的需求,是多方面的綜合素質(zhì)，尤其是與人合作的意識(shí)尤為重要，這種合作意識(shí)產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好交往中。給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號(hào)聯(lián)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功?那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛，互相協(xié)作。

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