2022年慶祝教師節(jié)學生代表發(fā)言稿（通用12篇）
在充滿活力，日益開放的今天，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編收集整理的2022年慶祝教師節(jié)學生代表發(fā)言稿（通用12篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
慶祝教師節(jié)學生代表發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領導、敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
在秋風送爽、丹桂飄香的金色九月，我們?nèi)熒谶@里隆重聚會，歡慶第XX個教師節(jié)。在這激動人心的美好時刻，請允許我代表全校學生向老師們表達最誠摯的祝�！蠋�，您辛苦了!祝您節(jié)日快樂!
是誰，三尺講臺辛勤傳授知識播撒汗水?是誰，書籍作業(yè)叢中伏案勾畫潛心批閱?是誰，教室內(nèi)外無數(shù)次耐心輔導諄諄教誨?是誰，求索路上披星戴月傾心相伴?是你，為了一屆又一屆學生不辭勞苦無私奉獻的師長們。在過去的兩年時間里，我深切地感受到了酒中老師對我們無微不至的關懷和無私的付出，這份感激之情，難以用言語表達，在這里，我只想再次向各位老師們深情地說一句：“老師，您辛苦了”。
敬愛的老師，您用畢生的心血，引領我們描繪自己未來的藍圖，都說老師是園丁，是蠟燭，是橋梁，我想說老師是我們心中最可愛的人。是您，用心靈的陽光，撒向每一片新綠;是您，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾;是您，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀;是您，用熱情如春風，吹拂每一棵新苗;是您，用摯愛如小溪，流向每個人的心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強;是您，用溫暖撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是您，用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏響美妙的樂章。
當我們面對失敗時，您用母親般的關愛，給我們希望和勇氣，讓我們走出陰霾，帶著自信，重新踏上征程。
當我們有疑問時，您孜孜不倦地為我們講解，讓我們清晰思路，勇面困難。
當我們犯錯時，您耐心地教我們做人的道理，讓我們在今后的生活中多了一份沉穩(wěn)，多了一份責任。
船帆感恩大海，因為大海讓它遠航，森林感恩雨水，因為雨水滋潤它成長，而我們，要感恩老師。課堂上，一次認真的聽講，一道投入的目光，是感恩;下課后，在走廊里遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩;我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。
酒泉中學，老牌名校青春依舊。她有著著良好的校風、嚴謹?shù)慕田L、務實淳樸的學風，有甘于吃苦、樂于奉獻、誨人不倦、敬業(yè)愛崗的老師;有精神飽滿、奮發(fā)向上、德行高尚的莘莘學子。高一、高二的學弟學妹們，祝賀你們又邁入了人生新的征程。大家要知道：高中的生活不一定是輕松的，但一定是充實的;高中的學習或許是艱辛的，但高考成功的微笑一定是最燦爛的，你們現(xiàn)在正處在人生學習的關鍵階段，你們可要努力啊，要端正學習態(tài)度，明確學習目的，積極主動的學習，繼續(xù)發(fā)揚頑強拼搏、不怕困難、敢于競爭的精神，勤于思考、總結經(jīng)驗與教訓，學會學習、學會創(chuàng)新，為進一步提高學習成績、早日成為祖國建設的棟梁之材而努力。撐開你們堅硬的翅膀，去迎接風雨、展翅翱翔吧吧。
親愛的高三同學們，或許你我已經(jīng)熟識，或許你我還彼此陌生，但那并不重要，因為我們都懷著相同的理想，朝著相同的方向，我們都是肩并肩作戰(zhàn)的同志。走進高三，學習將化為時刻縈繞于耳的音符，時時處處對你的意志進行考驗與磨煉。在這里，無數(shù)學子，和你一同接受精神的洗禮;“梅花香自苦寒來”，在這里，你將為你的人生繪上亮麗的一筆。走進高三，就踏上了用淚水、汗水和青春共同書寫的生命征程，在這里，我們將深深地體會到：青春是一首需要用如火的激情唱出美妙旋律的歌曲;青春是一個需要用堅實的足印將她羽化為現(xiàn)實的酣夢。走進高三，就跨上了追尋色彩斑斕的人生的橋梁。在這里，你將明白只有付出，才有命運的恩賜。當數(shù)年后的某一天你以成功者的姿態(tài)回首這段時光時，你會嗅到這段歲月日志上沁人心脾的青春氣息。走進高三，就攀上了不斷進取和向上的階梯，在這充滿機遇與挑戰(zhàn)的年代，我們的每一個夢想都有可能實現(xiàn)，但是，夢想的實現(xiàn)離不開我們的奮斗和付出。朋友，走進高三，請你牢記：學海無涯，書山有徑，艱辛過后便是甜蜜，人生有岸，毅力無窮。風雨之后終見彩虹。
作為高中的學生，我們身上承載了父母、老師殷切的期望，我們會靠自己的執(zhí)著的努力夢圓理想大學，為校爭光。這是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。
老師們，同學們，讓我們攜起手來，共同努力。讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽。
最后，讓我們再次祝愿各位老師節(jié)日快樂，工作順利、合家幸福!祝愿美麗的酒泉中學在各位老師的辛勤耕耘下蒸蒸日上、欣欣向榮、再創(chuàng)輝煌!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
慶祝教師節(jié)學生代表發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位老師 各位領導，同學們：
下午好！
又是一年長空鳴雁，金秋送爽的日子。今天是我國第XX個教師節(jié)，也迎來了我校教師節(jié)慶祝大會的隆重召開。在這溫馨的時刻，請允許我代表全校同學向敬愛的老師們說一聲：“老師，您辛苦了!”
從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。因此，老師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳，一步步攀高;也有人說，老師是燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，映著他們的臉龐不斷向前探索;可是，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大!還記得，每當我們在學習中遇到困難時，是老師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財富，此時他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中，當我們彷徨，找不到正確的前行方向時，是老師帶領我們走出困境，此時他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨無助時，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，因為我們生活在愛的海洋中：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖;而教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。
在這特別的日子里， 或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。
最后，請允許我代表全校學生向所有曾經(jīng)和正在奉獻自己的老師們致以最崇高的敬意，祝老師們節(jié)日快樂，幸福安康!!
慶祝教師節(jié)學生代表發(fā)言稿 篇3
同學們：
在這個秋高氣爽的金秋時節(jié)，我們走進了新學期，同時迎來了一年一度的教師節(jié)。我代表全體同學向老師們表示祝賀，并致以誠摯的謝意和崇高的敬禮。
敬愛的老師，你們畢生從事的是太陽底下最神圣的職業(yè)。以三尺講臺為陣地，你們在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，把希望撒向祖國各地，帶到天涯海角。你們的工作決定了我們的前途和理想，決定了千家萬戶的痛苦和歡樂，決定了祖國的未來和希望，我們敬重你們。
敬愛的老師，你們默默耕耘、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，但從不求回報，從不索取，只為了學生能學到更多知識，飄飄灑灑的粉筆末染白了你們的鬢發(fā)，而蒼勁的板書和厚重的知識卻為我們指明了人生的道路。你們寧可讓白發(fā)過早地覆蓋智慧的額頭，也不馬虎一分一毫，無愧于人民對你們的信任，你們理應受到學生的愛戴、社會的獎賞。
敬愛的老師，我們有訴不盡的感激之情和深深的敬意，當我們帶著沉甸甸的收獲和飽嘗知識碩果的喜悅時，總忘不了你們。你們的汗水不會白流，心血不會白費我們絕不辜負你們的期望，成為祖國的棟梁之才，建設更加美好的未來。
今天是你們的節(jié)日，我們衷心祝福你們身體健康、心情舒暢、工作順利，取得更輝煌的成績!
慶祝教師節(jié)學生代表發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領導、各位老師：
節(jié)日好!我代表高一所有學子向敬愛的老師道一聲：“老師，你們辛苦了!”
九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永遠的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的。所有的教師都應該享受崇敬與祝福。
在這個收獲的季節(jié)，我們不會忘記，當群星閃亮的時候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè);當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，是你們還在孜孜不倦地為學生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的`小樹在你們的剪裁下茁壯成長。三尺講臺上是你們?yōu)槲覀冎更c迷津，開拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照。
老師!敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們卻給了我們靈魂。
您是燭光，照亮了每一個學生的心靈，指明了前進的道路;
您是雨水，澆灌著株株幼苗;
您是馬達，推動著每一個學生前進。
有人說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大!
親愛的同學們，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動，尊重老師的勞動，認真上好每天的每一堂課，以優(yōu)異的成績，作為送給老師最好的禮物。面對老師的恩情，面對家長的期望，面對學校為我們創(chuàng)設的良好環(huán)境，我們無以為報，只有把對父母對老師對校園深深的愛，化作實際行動，尊重家長，尊重學校的安排，尊重老師的勞動，科學安排每一天，用頑強的拼搏打造理想，用無悔的汗水澆灌希望，讓夢想在油高開花，讓青春在油高寫下美麗的詩行，臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強，苦戰(zhàn)三年，勇創(chuàng)輝煌!我們有信心以好成績回報回報老師，有決心成為一中的驕傲!
最后，真心地祝福老師們節(jié)日快樂、幸福安康、桃李滿天下!
慶祝教師節(jié)學生代表發(fā)言稿 篇5
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
今天，在這莊嚴神圣的9月10日教師節(jié)，我們請您——親愛的老師，聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！感謝你們！
新的學期已經(jīng)來到了，我們將面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，有人曾解釋"機遇就是遇機",積極地去尋找成就的機會，我相信，我們的老師、同學是好樣的。
同學們，面對徐徐升起的五星紅旗，你在想什么呢？作為一名中學生，如何使自己成為家庭的好孩子、學校的好學生、社會的好少年呢？將來如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代發(fā)展的、能為社會作出貢獻的合格人才呢？我向同學們提出如下希望和要求：
首先：要學會做人。同學們要學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個德才兼?zhèn)�、品學兼優(yōu)的好學生。
第二：同學們要生活有激情。在同學們的學習過程中，應該培養(yǎng)勤奮刻苦的學習精神，還應掌握好的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。
第三：同學們要感謝"四清".四清是能夠查擺學習問題，找到目標學習，快速提高成績的必經(jīng)階段，通過不斷完成努力，完成四清任務，才能實現(xiàn)小步子大邁步，讓我們的成績達到"更高、更好、更上一層樓"的效果。
第四：要團結友愛，遵紀守法。同學們要為加強校風和班風建設作出貢獻，要增強集體意識，培養(yǎng)團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。
第五：要有理想，作為即將迎戰(zhàn)中招的我們，一定要有我們的目標，那就是考上衛(wèi)輝一中。我們應該瞄準方向，砥礪前行，這個學期我們進入了一個非常關鍵的學習階段。我們要克服困難，增強自信，提高主動性、積極性，全身心投入到各科知識的學習中。
同學們，我們是二十一世紀的主人，是未來祖國建設的生力軍，是中華民族的希望！今后，我們將繼續(xù)繼承學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高學習成績。相信學校會盡力為同學們創(chuàng)造良好的學習條件，我們同學們要加倍努力。我們的父母在關注著我們；我們的每一位教師都在祝福我們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績向我們的父母匯報。
老師們、同學們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊藏在我們每一位衛(wèi)輝一中實驗學校學子的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為衛(wèi)輝一中實驗學校的未來而奮斗！讓鮮花和掌聲永遠與我們相伴，讓我們共同的家園—衛(wèi)輝一中實驗學校永遠溫馨。
最后，祝我們的全體老師在第xx個教師節(jié)節(jié)日快樂，祝全體老師身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學們快樂成長，學習進步！我的演講完畢，謝謝大家。
慶祝教師節(jié)學生代表發(fā)言稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
金秋九月，良辰美景。在此，我要向我敬愛的老師說一聲“老師，我愛您”師也者，教之以事而喻諸德也。敬愛的老師，你們從事著的是太陽
底下最神圣的職業(yè)。花開一時，人做一世。明是非，曉對錯，授其業(yè)，您對于我們的影響，僅次于父母。課堂上您的絲竹之音已逝，但留在我心里的教誨，刻在腦海里的知識，欲久彌新不能忘懷。游走于三尺講臺，為我們播散楊枝甘露，三尺之舌，為我們_謎題，道出人生的真諦。
用不長的青春，為我們播散希望的種子，豎理想之帆，一路接力，保駕護航。然后你們用一輩子，默默耕耘，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，你們送走了一屆又一屆的學生，不變的是，您始終如一的堅守著您的三尺陣地。您見證了我們青澀懵懂逐漸蛻變成背脊挺拔，目光堅定的熱血青年，兒我們卻沒有發(fā)現(xiàn)微笑目送我們離開學校的您，眼角的皺紋更深了。我們即將走出校園，我們會認識各種各樣的人，但是，我會記得，在我們失落時，您為我加油鼓勁；在我困頓迷茫時，您為我撥開云霧；
在我們驕傲自滿時，您鞭策我們珍惜時光；老師的教誨之恩，我將謹記于心，并將他轉化成追求卓越的動力，爭取早日學有所成。
我知道，這就是對您最好的回報。
我慢慢的了解到，所謂師生一場，也意味著，我和您的緣分，無論歲月怎么無情洗禮我們的記憶，改變您的容顏，我仍會記得第一次坐著教室里是，四目相對的我們。
我敬愛的老師，您就是我求學路上，身披金甲圣衣，腳踏七彩彩云，為我解決各路妖魔鬼怪的蓋世英雄。今天是您的節(jié)日，學生在此祝您工作順利，身體健康，心想事成無論學生走多遠，學生永遠惦記您！
慶祝教師節(jié)學生代表發(fā)言稿 篇7
尊敬的領導，親愛的老師：
節(jié)日好！
金秋九月，金色的陽光照耀著我們走進新學期，走進了第23個教師節(jié)。在這溫馨的時刻，我代表3000名莘莘學子向敬愛的老師道一聲：“老師，你們辛苦了！”并真心地祝福老師，祝老師們節(jié)日快樂、幸福安康、桃李滿天下！
承先啟后的九月，是收獲的時節(jié)，又是播種的時節(jié)。收獲的是上一學年的成就，播種的是下一學年度的種子。不論是收獲還是播種，我們從小樹苗長成參天大樹，離不開老師您的陽光、您的雨露、您的養(yǎng)分。
有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”老師，多少次，您靜聽心聲，成為我們的良師益友；多少回，您噓寒問暖，成為我們的親人；多少天，您三尺講臺，誨人不倦，甘當人梯；多少夜晚，您批改作業(yè)，認真?zhèn)湔n，默默無聞，化為蠟燭……我欽佩老師嚴于治學、寬于為人的品格，崇敬老師甘于清靜、淡于名利的情操，崇拜老師勤于求索、樂于進取的追求。老師因為“傳道、授業(yè)、解惑”，使教書育人成為無上光榮的勞動，使教師成為太陽下最可愛的職業(yè)。在這教師節(jié)來臨之時，我要向全體教師道一聲感謝，感謝您為我們付出的一切！
九月的講臺，描繪著憧憬；九月的校園，展示著豐收。稻谷飄香、碩果累累的九月，我由衷地唱起了《長大了我就成了你》這首歌，也展望起明天。面對老師的恩情，面對家長的期望，面對學校為我們創(chuàng)設的良好環(huán)境，我們無以為報，只有把對父母對老師對一中深深的愛，化作實際行動，尊重家長，尊重學校的安排，尊重老師的勞動，科學安排每一天，認真上好每一堂課，用頑強的拼搏打造理想，用無悔的汗水澆灌希望，讓夢想在一中開花，讓青春在一中寫下美麗的詩行，臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強，苦戰(zhàn)三年，勇創(chuàng)輝煌！我們有信心以好成績回報父母、回報老師、回報一中，有決心成為一中的驕傲！
今日我們以一中為榮，明天一中將以我們?yōu)闃s！
最后，再次祝老師們節(jié)日快樂、身體健康！
慶祝教師節(jié)學生代表發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
我于1984年踏進北京航空航天大學，先后在北航這片熱土上攻讀了本科、碩士和博士，畢業(yè)后留校任教成為一名光榮的人民教師。曾幾何時，我會起大早占座位或站著聆聽北航老師“滿腹經(jīng)綸、妙語連珠”的授課，我會佇立在“北京一號”和“北京五號”前感受敢為人先的北航精神，我會沿著通往六號樓的柳蔭大道接受北航氛圍的洗禮。今天，我能站在這里代表教師發(fā)言，感到萬分榮幸，希望能夠與大家分享我近20年教師生涯的感受和認識。
古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，因此老師首要的職責是傳授知識和解惑釋疑。而傳統(tǒng)的授課模式已不能滿足目前創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需要，因此在我的課程講授中嘗試采用案例教學、分組研討和輪講答辯的教學模式，激發(fā)學生的靈感和內(nèi)在動力，將學生作為授課的主體，從而培養(yǎng)學生的批判性思維、不拘一格的創(chuàng)新能力和縝密清晰的表達能力。世界各國的地位之爭是優(yōu)秀人才的競爭，北航擁有各省前1000名的優(yōu)質生源，作為教師只有一流的教學水平才能將這些優(yōu)秀生源培養(yǎng)成祖國需要的優(yōu)秀人才，這是我們的使命，不能有半點懈怠。
高等教育之本是挖掘學生的創(chuàng)造潛力，因此進入大學后需要為學生挑戰(zhàn)權威開啟一扇門或一扇窗。目前北航開展的博雅教育、“一制三化”、文理實驗班及本研一體化培養(yǎng)改革，無不體現(xiàn)著北航以學生為本、個性化教育的創(chuàng)新理念和人人成才的培養(yǎng)目標。作為教師，應該以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力為己任，做一盞燈，通過開設以前沿科研成果為主線的工程導論課、搭建大學生科技創(chuàng)新平臺和基于導師制的學生科研規(guī)劃，點燃學生的創(chuàng)新之路。我連續(xù)擔任本科生“馮如杯”指導教師10余年，從學生參研項目的選題、方案設計、加工工藝控制、到系統(tǒng)試驗調(diào)試必環(huán)環(huán)把控，按照學生自身的優(yōu)勢組織項目，鼓勵學生的奇思妙想，并幫助他們實現(xiàn)自己的創(chuàng)造，年年都培養(yǎng)出獲“馮如杯”一等獎的作品。另外，每年我都帶5名左右的本科生，從大一開始我就給他們定制好各自的科研計劃，從一年級的創(chuàng)意大賽、二年級的電子大賽、三年級的馮如杯比賽到四年級挑戰(zhàn)杯比賽，使學生的創(chuàng)新能力節(jié)節(jié)攀高，成為國家的創(chuàng)新人才。
今年，我的女兒進入北航生物學院開始她的大學生活，讓我重新思考北航的大愛教育。校長、書記和許多院長常講要關愛學生，但理想的關愛應該是一股清流，隨風潛入夜，潤物細無聲。孩子們在大學階段遠離父母，世界觀還沒有完全形成，所以他們有很多困惑。研究生在學術研究尚未步入正軌時，更存在諸多壓力。我們教師只有將學生當做自己的孩子一樣對待，才能深入了解他們的所思所想，才能觀察到他們身上細微的進步而給予充分的贊揚，才能發(fā)現(xiàn)他們的迷茫和焦慮不吝嗇及時的引導和幫助。這里講一個小故事，一個家境很差的小孩拿著一枚硬幣去糖果店買糖果，糖果店的店主拿了一包糖果給還找了一枚小硬幣給這個孩子。旁邊的人問店主，那個小孩的錢遠不夠買一個小糖果，為什么你這么做?店主說：“我們?yōu)槭裁床粠椭粋�滿含期望的人達成他們的愿望呢?”。我們的學生是滿懷期望、滿懷理想和滿懷抱負來到北航的，我們教師都應該為成就他們的理想和愿望付出自己的努力，成為他們成功的助推器。
隨著我國綜合實力的不斷提升，高等教育的國際化成為一種不可逆轉的世界趨勢。北航每年為本科生和研究生提供了幾十個與國外知名大學的交換計劃項目和雙學位項目。作為一個北航的教師，我也非常重視學生的國際化視野培養(yǎng)。每年我都要邀請3-5名國外著名教授到北航為我們的學生開設課程和講座，積極創(chuàng)造條件讓我的研究生和青年教師到國著名大學攻讀博士學位或進行交換，每年主持頂級國際會議為學生和老師搭建近距離認識大師和與學術名流面對面的平臺，開闊學生的國際化視野。積極奔走為學生聯(lián)系國外著名大學的暑期學校計劃和帶薪實習機會，使學生更多認識世界更好地把握學術前沿。在我19年的教師生涯中，我培養(yǎng)的學生已有4名獲得了國外著名大學的博士學位，我的研究生已有10余名在國外著名大學進行了為期1年的交換學習，培養(yǎng)出的研究生有航空航天研究院的主任設計師、有副局級科研管理干部、有在科研工作中頗有造詣的年輕學者，有中國最年輕的A380機長，也有在華爾街上叱咤風云的金融才子。
歐陽修曾說過“古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊”。學生通常將大學的老師作為他人生的楷模，因此我們需要修其性、養(yǎng)其道，淡泊名利，時刻提醒自己把握學術前沿，掌握國家重大需求，注重學科交叉，提升自己的研究水平，具備國際化視野，做一流的學問。只有這樣，才能“學高為師，身正為范”，才能擁有國際一流的學術造詣，創(chuàng)造出一流的學術成果，培養(yǎng)出一流的創(chuàng)新人才。
作為北航的一名教師，將以北航前輩為榜樣，以實現(xiàn)創(chuàng)新國家為己任，不斷創(chuàng)新、求真務實、投入自己巨大的熱情，不斷提升自己的科研水平，為培養(yǎng)有智慧、能創(chuàng)新、有責任感的一流優(yōu)秀人才而不斷努力，為北航盡快成為國際知名的一流大學做出更大的貢獻。
祝各位老師節(jié)日快樂!謝謝大家!
慶祝教師節(jié)學生代表發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領導，敬愛的老師：
大家好！
金秋送爽，九月飄香，收獲的喜悅在我們心底蕩漾，在這個收獲的季節(jié)，是誰還在播灑希望，是您們，我可親可敬的老師們。非常榮幸在第27個教師節(jié)即將來臨之際代表全體同學在這里表達我們的感激之情和深深的祝福。在此，我代表全院同學向所有孜孜不倦、辛勤工作的老師們道一聲，老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！
9月10日是個平凡的日子，但卻有著輝煌的內(nèi)涵；9月10日是個平淡的日子，但卻有著絢爛的色彩。是您，我親愛的老師，使這個日子變得偉大、神圣！所有的教師都應該享受一份崇敬與祝福。親愛的老師，也許您正在用微笑的眼神，迎接入學的新生；也許您正在用洪亮的嗓音講授著您最愛的課程；也許您正在用和風細雨般的話語教誨您的弟子；那么，在您的節(jié)日來臨之際，您就歇歇吧，給自己一個喘息的機會，也請您接受我們的祝福，聽聽我們獻給您的詩，聽聽我們由衷的歌唱。一支粉筆，點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下您們的無限深情；一個講臺，輝映著您們的艱辛。寂寞的春放，煩瑣的冬日，講臺上的激昂慷慨，書桌旁的循循善誘，校園里的談笑風生，家訪時的苦口婆心。是您們，堅守著寧靜的一隅，竭盡心靈之美地雕塑著精神之美。沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺就是老師您奉獻人生的天地，您用自己如歌的聲音，播灑愛的陽光、智慧的甘霖；您用知識的甘露，澆灌我們理想的花朵；您用心靈清泉，孕育我們高尚的情操。幾度風雨，幾度春秋，您為我們撐起了一片清淡高遠的天空，父母給了我們身軀，您卻給了我們靈魂。加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！悠悠歲月，消磨了您寶貴的青春，您無怨無悔。親愛的老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。忘不了您充滿期許的眼神，給了我們奮斗的動力；忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我們心靈的塵埃；忘不了您浩蕩東風般的鼓勵，鼓起我們前進的勇氣。假如我們能搏擊藍天，那是您給了我們騰飛的翅膀；假如我們是擊浪的勇士，那是您給了我們弄潮的力量，假如我們是不滅的火炬，那是您給了我們光亮的火源！一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，當歲月變成星辰，歷史成為滄桑，您卻還守著巢窠，放飛著希望；當花紅柳綠，鷹飛草長，您卻還固守清貧，培育桃李芬芳。當手中的粉筆慢慢化為漫天的灰屑，您兩鬢成霜，但是年青的心卻從未改變模樣�？赡苣蜒屎砑t腫，靜脈曲張，可您卻不聲不響；可能您也為柴米油鹽煩惱焦慮，但內(nèi)心的憂傷卻從不寫在臉上，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！
幾經(jīng)風雨，幾度寒暑，是您呵護著我們獲取廣博的知識，穿越人生的迷茫。當我們走進知識的殿堂，驀然回首，依稀可見燭光中笑容可掬的您們。親愛的老師，人們都說您是蠟炬，可蠟炬的淚折射不出您的無怨無悔，都說您是春蠶，可春蠶的絲纏繞不出您的鞠躬盡瘁；人們都說您是園丁，身邊簇擁著稚嫩的蓓蕾，可誰又知道您在百花盛放時您卻悄悄地憔悴。敬愛的老師，是您用執(zhí)著與堅持讓我明白了什么叫“耐得住寂寞”,什么叫“歲寒，然后知松柏之后凋也。”敬愛的老師，您可知道，是您用您的為人師表，用您的謹學慎思，讓我深刻理解到千百年前那位賢人的一聲喟嘆：“仰之彌高，鉆之彌堅，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能�！�
我不是詩人，無法用詩的語言描繪您，我不是畫家，不能夠潑墨丹青，全神地勾勒您，我更不是個作家，不能夠以華麗的詞藻形容您。只有尊敬您，認真學習，取得好的成績，或者將來某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給您最好的禮物。
又一個教師節(jié)即將來到，讓我們重拾過去的回憶，將自己對您的那份愛與尊敬記錄下來。從青澀少年到耄耋白發(fā)，我們的每一步成長都滲透了您的汗水，我們有訴不盡的感激之情和深深的敬意。您用執(zhí)著的熱情，開墾冷漠的荒原；您像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地；您能把愚昧變成文明。老師們，您們應該站在共和國的殿堂上，戴上光榮的彩色花環(huán)，聽祖國為您們奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌。
光陰易逝，師恩永駐；教育之恩，難以回報。我們將以自己的成績來證明對您的感激！現(xiàn)在，我們充滿信心地說：今天，我們?yōu)槔蠋熌院�；明天，老師您將因我們而驕傲�?/p>
最后，衷心感謝我敬愛的老師們，謝謝您為我們付出的一切，無論將來走到哪兒，感謝您的心永遠不變！老師，謝謝您！您辛苦了！
慶祝教師節(jié)學生代表發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
我是來自苗橋中心小學六年級的少先隊員xx，這天能作為一名學生代表站在那里發(fā)言，感到十分的榮幸。
在這金秋送爽、碩果飄香的日子里，我們迎來了全國第37個教師節(jié)。首先，請允許我代表全鎮(zhèn)的中小學生在那里發(fā)言，并向我們最敬愛的老師們首先道一聲：“老師，您辛苦了！”在鮮艷的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全鎮(zhèn)的莘莘學子捧出我們最純真、最熱烈的心，再次祝愿關心、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！我們更期望我們的問候和祝福能撫平您臉上的皺紋，擦去您雙鬢的微霜，讓您那智慧的雙眸永放光芒！當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。您之所以偉大，不僅僅僅在于傳授我們科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您――老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。
你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和職責，是一把引導我們通向完美未來的作文鑰匙。您教會我們用自己的智慧和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！ 感謝您――老師，您是一個我們能夠永久信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。您讓我們明白：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。您常說您也以前當過學生，因此您能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您――老師，是您讓我明白：
我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣，同時要求我們胸襟坦蕩。您將美放在我們心中，給我們諄諄教誨、讓我們受益一生，您為我們的成長做到了最好！或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們漸漸淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛永久會烙印在我們的記憶中。
突然有一天我們發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時您卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人敬仰。
紅燭阿，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定；那流淌的燭花浸染了您的衣裳，您可明白在學生的眼里，它卻是世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱雖然是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一齊卻引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！最后，再次祝愿全體老師節(jié)日快樂！謝謝大家！
慶祝教師節(jié)學生代表發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
你們好！
在教師節(jié)到來之際，我有幸站在這里作為學生代表發(fā)言，表達對老師對學校培養(yǎng)之恩的感謝，感謝學校給我這個機會。在此，我代表全體學生向我們敬愛的老師們表示最真摯的祝福和由衷的感謝：老師，你們辛苦了！祝你們節(jié)日快樂！
步入白云湖中學兩年來，我們看到了學校發(fā)生著蒸蒸日上的變化。校園的環(huán)境越來越整潔，兩幢宿舍樓也已屹立于校園，正在建設的多功能實驗樓，將為我們進行各項活動提供良好的保證。校園里的學習氛圍越來越濃厚，校園里的秩序越來越安定。我們因白云湖中學的日新月異的變化而驕傲，而這一切，離不開我們的所有的老師們。
金秋九月，是收獲的季節(jié)，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。還記得，每當我們在學習中遇到困難時，是老師幫我們答疑解惑；當我們彷徨，找不到正確的前行方向時，是老師帶領我們走出困境。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，能指點通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個講臺，輝映著你們的艱辛。你們帶領我們投入到學校的各項活動中去，運動會，演講比賽，書畫展，書法比賽，你們的辛勞付出讓我們得到全面的發(fā)展；你們帶領我們美化校園，為我們創(chuàng)造充滿生機的校園環(huán)境。在學校里，我們看到的是你們時刻忙碌的身影，不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照。
您是燭光，照亮了每一個學生的心靈，指明了前進的道路；您是雨水，澆灌每一株幼苗；您是馬達，推動每一個學生前進。
有人說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我更要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大！
面對老師的恩情，面對家長的期望，面對學校正在為我們創(chuàng)設的良好環(huán)境，我們無以為報，只有把對父母對老師對學校深深的愛，化作實際行動。
作為九年級的畢業(yè)生，我們將用行動來詮釋“刻苦”“認真”兩個詞，做好七年級、八年級同學學習上的榜樣；將用規(guī)范的行為標準約束自己，做好七年級、八年級同學紀律上的榜樣。我們將用頑強的拼搏打造理想，用無悔的汗水澆灌希望，讓夢想在白云湖中學開花，讓青春在白云湖中學寫下美麗的詩行，我們有信心以好成績回報老師，有決心成為白云湖中學的驕傲！
最后，真心地祝福老師們節(jié)日快樂、幸福安康、桃李滿天下！
慶祝教師節(jié)學生代表發(fā)言稿 篇12
尊敬的胡書記、懷校長，各位領導，老師們，同學們：
大家下午好!
今天，作為一名青年教師能站在這里發(fā)言，感到非常榮幸。我于2005年從南京航空航天大學博士畢業(yè)后，進入北航成為一名教師。在科研教學第一線，我從一名助教一步步地成長為教授。
下面，與大家分享一下我的三點體會，那就是：有夢想、超勤奮、定好位。
“有夢想”。目前，大家都在談中國夢、科技夢、教育夢、北航夢。夢有多大，人行多遠。1991年，我初中畢業(yè)的時候，父母的夢想是讓我考中專跳農(nóng)門，而我的夢想是讀高中上大學，但最終我還是承載著父母的夢想報考了西安航校。后來通過艱辛地不懈努力，跨專業(yè)成為了南航的一名博士生，博士畢業(yè)后來到北航。我也是北航很多新政策的受益者，2007年成為副教授，2009年就被遴選為博士生導師，這對我的科研的確是一個很大助力，我也非常珍惜。我認為，作為一名教師，不僅自己有夢想，更重要的是幫助學生實現(xiàn)他們的夢想。跟很多青年教師一樣，當年來校的時候也一年僅招一名碩士生，我那時候的夢想是無論學生們的本科出身如何，專業(yè)基礎如何，一定要把他們培養(yǎng)成最優(yōu)秀的研究生。自我招收第一個碩士生開始，連續(xù)四年，所有的研究生都被評為校級優(yōu)秀碩士學位論文。自成為博導以來，每年都有我的博士生進入高博班，二年級以上博士生每人都獲得了國家獎學金，有的還獲博士生創(chuàng)新基金、研究生發(fā)表優(yōu)秀學術論文(期刊類十佳論文)獎等。北航每年90%以上的本科新生都是各省/直轄市/自治區(qū)的前一千名，這么好的生源，我覺得應該幫助他們實現(xiàn)更大的夢想，應該讓北航的本科生做點碩士生甚至博士生都不容易實現(xiàn)的事情，應該帶他們做點前沿性、基礎性的學術研究。從2007年開始，我每年指導的本科生不僅在國際會議上發(fā)表英文學術論文，而且還多次獲IEEE等國際學術會議最佳論文獎;指導的本科生不僅幾乎每年在SCI國際期刊上發(fā)表了英文論文，而且還多人次發(fā)表在Q1區(qū)的國際學術期刊上，所帶的本科生們也多次獲“馮如杯”學生學術作品科技競賽一等獎、“馮如杯”創(chuàng)意大賽特等獎、美國數(shù)學建模競賽一等獎等。我經(jīng)常跟學生們說，“欲求其上，僅得其中;欲求其中，斯為下矣”。但是，一個人光有夢想還不夠，這就是我要分享的第二點：
“超勤奮”�！跋耄獕阎玖柙�;干，要腳踏實地”。美國著名學者格拉德韋爾在調(diào)查研究的基礎上，總結出了“一萬小時定律”，那就是要成為某個領域的專家，至少得付出一萬小時的艱辛努力。是的，我們青年教師只有保持釘子那樣的鉆勁、擠勁和拼勁，才能不斷在自己專業(yè)領域的取得進步和成績�？v觀咱們北航取得突出成績的教授們，他們無一不是這樣，我一直將他們視為學習的好榜樣。我也經(jīng)常跟學生們講，“不要迷信成功人士所謂的成功學，有的人在演說或傳記中，往往夸大技巧和運氣的作用，然而要取得成績沒有任何技巧，如果存在唯一的技巧和捷徑那就是勤奮、超級勤奮”。在北航工作的這九年時間里，我一直不敢有絲毫懈怠。沒有周末和假期一直是我的習慣，每天都熬到下半夜一兩點也是家常便飯�！安唤�(jīng)歷風雨，怎么見彩虹”。只有在大量的時間投入中，我們才能把科研做精、做細、做深;只有以實驗室為家，才能在對學術方向的專注中有所貢獻、有所發(fā)現(xiàn)�，F(xiàn)在，我們周圍刻苦努力的人很多，有夢想也不難，但是幾年后大家還是產(chǎn)生了差距，那差距的原因究竟何在呢?這就是我要分享的第三點：
“定好位”。對于一名青年教師來說，在剛入職或研究初期，個人的科研方向往往處于漂泊狀態(tài)。但當他快成為教授的時候，就應該有自己穩(wěn)定的研究方向。我起初做群體智能算法，并用這些算法來解決無人機自主控制中的優(yōu)化問題。后來發(fā)現(xiàn)，純粹的智能優(yōu)化算法研究相對較窄，特別是與航空航天領域的關鍵技術問題結合度不是太強。能不能讓多個無人機像天空中的鳥、蜜蜂那樣沒有碰撞的飛行而又能智能自主地完成復雜任務呢?基于這點啟發(fā)，我?guī)е芯可鷤儚淖匀唤缰械娜后w智能機制方面入手，突破了原來的智能優(yōu)化算法層面，并緊密結合無人機自主控制這個前沿方向開展研究，逐漸形成了一定的積累。我是2012年晉升的教授，同年年底，國家自然基金委網(wǎng)站公布了2013年重點項目申請指南，我發(fā)現(xiàn)了“多無人機編隊自主協(xié)調(diào)控制及驗證”這個題目，當時眼前一亮，這不是我正在研究且將來持續(xù)探索的方向嗎?但當時心里也有顧慮：“我是一個新科教授，業(yè)內(nèi)也沒影響力，我能行嗎?”但又一想，在這個方向我已經(jīng)有了一定研究積累，應該去試一試，最后幸運獲批。拿到國家自然基金重點項目，一方面是對我在多年前所確定的多學科交叉方向的認可，另一方面也是對我和所在團隊在相關領域研究積累的肯定。我認為，作為科研第一線的青年教師，一定得要主動去適應國家的戰(zhàn)略需求，這樣我們的學術研究才能有強大生命力和持續(xù)支撐，我們的關鍵技術才能在根植于中國的大樹上開花結果�，F(xiàn)在，在基于仿生智能的無人機自主控制這個穩(wěn)定方向上，我正用“兩條腿”走路：一條“腿”是以國家自然基金等為支撐，做允許失敗的交叉學科前沿性學術研究;另一條“腿”是以國家重大需求項目等為支撐，做不允許失敗的關鍵技術攻關。
只有心存遠大夢想，我們才能沒有近憂。只有快速適應環(huán)境，在自己穩(wěn)定的研究方向上勤奮努力，我們才可能最終實現(xiàn)自己的夢想。
我一直為能在北航工作由衷的感到自豪，也一直非常感激和珍惜北航提供的這個大舞臺。今后，將繼續(xù)以身邊的優(yōu)秀教師們?yōu)榘駱樱撝貖^進，以培養(yǎng)“德才兼?zhèn)�、知行合一”�?chuàng)新型人才為己任，同時面向國際學術最前沿和國家重大戰(zhàn)略需求，力爭做出國際上引領性的科研成果，為咱們北航成為根植于中國的世界一流大學貢獻自己的一份力量。
最后，祝各位老師節(jié)日快樂!幸福安康!謝謝大家!
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