2016關于十佳教師獲獎感言
教育家捷爾任斯說過：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”以下是關于2016關于十佳教師獲獎感言，歡迎閱讀參考!
篇一：2016關于十佳教師獲獎感言
尊敬的各位領導、各位同事，學生和家長們，大家好!
今天我能站在十佳教師領獎臺上，心情非常激動。
自踏上教育崗位開始，我就想做一名學校信賴、學生喜歡的好老師。在我專業(yè)成長和十佳評選的過程中，領導、同事、學生又給予我很大支持，使我收獲許多，成熟許多，更加堅定了終生為師的信念。借此機會，我向大家表示衷心的感謝!
我認為一個好的老師應該不斷學習，積極創(chuàng)新，緊跟時代步伐。滿懷愛心，充分尊重學生。
十佳教師既是一份榮譽，更是一種責任!我要以這次活動為動力，在今后的教學工作中，加倍努力，做好本職工作，做一名讓社會滿意，學生喜愛的貼心的老師。
謝謝大家!
篇二：2016關于十佳教師獲獎感言
各位領導、老師們:
大家好!
我是來自蓋德中學的梁麗婷。首先感謝各位領導對我關心和信任，并給我予榮譽。
“師者，傳道授業(yè)解惑也。”從考入師范院校的那一天起，韓愈的名作《師說》里的這句名言，就深深地烙在了我的腦海里。
一九九七年秋天，我終于踏上了那夢寐以求的三尺講臺。記得開學第一天，面對講臺下那50多雙充滿渴望的眼睛，當那聲整齊宏亮的“老師好”沖擊著我的耳膜時，我的心醉了，潛意識告訴我:今生今世，我必與講臺結(jié)緣了。
孔子曰:逝者如斯夫。彈指之間，十年光景已在板書的嘎嘎聲中悄然流逝了。雖然這是一件讓人多么無可奈何的事情，但今天，我能站在這邊，得到領導的關心，受到家長的信任，獲得學生的擁戴，我還有什么遺憾的呢!
有同伴在獲知我獲得縣十佳魅力教師后，開玩笑的對我說:“你以后有本錢了。”在這里，我要說，榮譽是信任，是鼓舞，更是鞭策。榮譽的光環(huán)，應該是照亮我繼續(xù)前進的信號，而絕不是我自我陶醉、自我滿足的怪圈和緊箍咒。孔子曰:學如不及，猶恐失之�？鬃右苍磫栕约�:學而不厭，誨人不倦，何有于我哉?是的，無論做什么事，都只有更好，而沒有最好。置身于知識大爆炸、大更新的時代的我，更應該樹立危機意識，積極投身于新一輪課程改革，不斷創(chuàng)新教育教學的手段和方法，不斷提高自身素質(zhì)，以適應時代的要求。
也許有人說，老師社會地位和收入都不高，太不值得了。是的，我只是一所普普通通的農(nóng)村中學中的一名普普通通的老師，不能像奧運健兒，讓雄壯的國歌響徹賽場，不能像大將軍，讓千軍萬馬馳騁沙場，不能像各類明星，讓自己名震全球。但是，我可以用我那辛勤的汗水，用我那慈母般的愛心，滋潤著祖國的花朵，給其知識，塑其靈魂。就如大�？梢暂d船遠行，一粒小水珠也可以折射七彩陽光一樣。只要我能無愧于“人類靈魂的工程師”這個無尚光榮的稱呼，就是我自身價值的體現(xiàn)。
平時，也常有人問我，你已站了十年講臺，握了十年粉筆，改了十年作業(yè)，你，累嗎?你，困嗎?你乏味嗎?我反問說，只十年，這不證明我還很年輕嗎?而年輕，就意味著我擁有生機和活力，意味著我擁有希望和潛力，更何況，眼前這群活蹦亂跳、茁壯成長的孩子，時時刻刻都給我力量和勇氣。
如果真要讓我說說感想，那就是:我給予、我奉獻、我付出，但我無怨、我無悔、我快樂。
謝謝大家。
篇三：2016關于十佳教師獲獎感言
尊敬的校領導、尊敬的老師、同學們:
大家好!
首先請允許我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠摯的感謝。感謝大家對我們教學的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽。
“十佳青年教師”的稱號，對于我們既是榮譽，也是責任，同時也反映了學校對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽，我們要肩負起這種責任，我們更要不辜負學校上下對我們的期望。被評為“十佳青年教師”，使我們體會到了學校對青年教師的關懷、鼓勵和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應該以他們?yōu)閷W習的榜樣，繼承和發(fā)揚他們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
學校黨委適應新形勢的需要，提出了著力打造三個核心競爭力，以知識創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復合型、國際化人才作為我們上外的辦學目標，并且把“格高志遠、學貫中外”的新校訓提高為上外大學精神理念的升華。我們青年教師應該積極響應校黨委的號召，從自身做起，身體力行，堅守校訓。我們一定要珍惜美好時光，加倍努力工作，時刻不忘學習，提高自己的專業(yè)水平，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復合型、國際化人才奉獻自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學型外國語大學作出自己的貢獻。
作為上外的青年教師，作為上外這個大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進入上外學習、工作，十六年來我所取得的每一點成績都離不開上外老師和同事的幫助，是上外人愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學工作時間并不長，XX年我調(diào)入英語學院，之前在研究所工作，剛走上教學崗位而且教的是畢業(yè)班，當時心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務，勝任了工作，當年就被畢業(yè)班學生評為“最受歡迎的老師”。走上教學崗位五年來，我在老教師們的引領下，參與了兩門精品課程的建設:國家級精品課程《高級英語》和上海市精品課程《美國文學史》，我分別擔任了兩門課程的主講教師。在學校教務處的幫助下，我成功地開設了一門全校性的通識課程，得到了教務處和廣大學生的`普遍好評。
今年暑假，我應美國國務院的邀請代表中國、代表上外去美國參加當代美國文學的暑期研討班。在短段六周時間里，我們走訪了美國的不少著名大學，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們在美國學習、工作、生活，但他們對母校的情況十分熟悉，時刻關注著母校的變化和發(fā)展。他們想方設法為我這位母校來的老師提供一切方便，其情其景令我無比感動。這是上外母校的力量!在美期間，為了母校的榮譽，為了報答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學者面前，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學者學習先進的教學理念和教學方法外，我也當場為他們上了一堂生動的美國文學課，我的講題是“十八、十九世紀美國文學中的中國人形象”，講課取得了極好的效果。
研討班結(jié)束后，美方對本人作出了很高的評價，美國教授說本人是中國歷年選派的學者中水平最高、英語最好的。我不無自豪地對美國教授說，因為我來自上外，來自中國英語水平最高的高等學府。我記得出國前，我的學生對我說過這樣的話：老師，你是我們的驕傲。但此時此刻我想說的是：所有的上外人都是值得驕傲的!
最后，在這個美好的、屬于我們自己的節(jié)日來臨之際，我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬事如意。
謝謝大家!
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