市場營銷的實(shí)際應(yīng)用
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一、從市場營銷學(xué)消費(fèi)者行為模式
1、購買者。即為用人單位每個高校畢業(yè)生的購買者可能存在不同的情況,可能你得專業(yè)背景,影響你的購買者群體或者范圍;亦可能你的社會經(jīng)歷影響你得購買者群體。
2、購買對象。就是用人單位考核的主要因素,即為今后工作過程中必須基本的能力或者知識基礎(chǔ)。
3、購買目的。從筆者的角度來說,更加趨近于職位,每個職位都對應(yīng)的.其工作內(nèi)容,用人單位在夠用一個職位的目的,必然是為了完成某一項(xiàng)工作。
4、購買組織。從市場營銷學(xué)的角度來說,是誰參與了目標(biāo)顧客的購買活動。從就業(yè)的角度來說,我們可以理解成,用人單位中的哪些角色參與了對你的招聘考核過程,影響著你應(yīng)聘的結(jié)果
5、購買方式。即雇傭方式。雇傭合同,分為多種:勞務(wù)合同、勞動合同、兼職合同、項(xiàng)目聘用(項(xiàng)目結(jié)束即結(jié)束雙方合作關(guān)系)。同時,需考慮,在你應(yīng)聘的崗位,企業(yè)準(zhǔn)備招聘多少人。
6、購買時間。即上班時間。部分企業(yè)要求在校應(yīng)屆畢業(yè)生未拿到畢業(yè)證,提前參加企業(yè)工作;部分企業(yè)要求拿到畢業(yè)證之后參加工作;也有企業(yè)推遲工作時間。
7、購買地點(diǎn):即工作地點(diǎn),同時需考慮是否出差,出差頻次等。
二、通過SWOT分析方式明確求職者自身的優(yōu)劣勢
企業(yè)在市場競爭中必須分清自己與競爭對手的各項(xiàng)優(yōu)劣,潛在機(jī)會與威脅。同理,高校畢業(yè)生在求職過程中,也要仔細(xì)想清楚自己的各項(xiàng)優(yōu)劣。簡單舉一個例子,通常一個高校應(yīng)屆畢業(yè)生的情況:沒有工作經(jīng)歷,沒有廣泛的人脈資源,社會交際技巧缺乏等不足的地方;但是有非常強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望,非常優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力,對于企業(yè)來說,可塑性非常強(qiáng)等特點(diǎn)。`高校應(yīng)屆生不斷的去分析自己與對手的各項(xiàng)優(yōu)劣勢,才能在求職過程中更好的揚(yáng)長避短,最終達(dá)到求職成功的目的。
三、建立市場營銷人員般的數(shù)據(jù)意識
在市場營銷的工作中,市場營銷人員的業(yè)績要求非常易于量化,能非常清晰明確被企業(yè)所考核。所以,市場營銷人員都具有一個非常強(qiáng)的數(shù)據(jù)意識。于此同時,一個優(yōu)秀的市場營銷人員,必然是一個優(yōu)秀的數(shù)據(jù)收集、分析能手,然后將數(shù)據(jù)以最優(yōu)的方式展示給公司,便于公司考核。這個理念非常值得求職者們?nèi)ソ梃b。如果你實(shí)習(xí)做過銷售,那么銷售業(yè)績是在面試考核過程中是評價(jià)你銷售能力的主要方面;如果外語能力強(qiáng),可以用國外學(xué)習(xí)生活或者外語考試等級來體現(xiàn);如果你有很強(qiáng)的演講能力,你可以拿你參加各項(xiàng)演講比賽的經(jīng)歷來做舉例…以此類推,求職者在企業(yè)考核中,如果你想證明你某一項(xiàng)能力突出,請用你曾經(jīng)的“數(shù)據(jù)”來證明。這是在面試考核過程中畫龍點(diǎn)睛的一筆。以上僅僅是部分市場營銷學(xué)相關(guān)理論對高校畢業(yè)生就業(yè)過程的一些借鑒,很多其他理論也可以在求職過程中有非常好的借鑒作用:如STP營銷、價(jià)格策略、渠道策略等。各個領(lǐng)域的理論,對于其他領(lǐng)域來說,往往都有一定的借鑒意義。更加主要的在于怎樣去借鑒的方法以及通過什么樣的方式去借鑒。
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