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95后大學生創(chuàng)業(yè)各顯神通的故事
兩個月前，李志彬從浙江萬里學院畢業(yè)，而他創(chuàng)業(yè)已經(jīng)3年。大一時，他創(chuàng)辦寧波魚骨頭文化傳媒有限公司，出任總經(jīng)理。
“大二時，我們搬到了新校區(qū)，取消了晚上宵禁等嚴格的規(guī)定后，我突然發(fā)現(xiàn)自己好空，于是進入創(chuàng)業(yè)班，迎來了一個非常神奇的轉(zhuǎn)折點�！崩钪颈蛘f，學校有一個創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，大三如果選擇創(chuàng)業(yè)，所有的在讀課程全部免掉，轉(zhuǎn)為創(chuàng)業(yè)課程。
8月8日，2018年全國大學生創(chuàng)業(yè)實訓營（第三期）在內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市開營，在當晚的全國大學生創(chuàng)業(yè)英雄十強分享會上，李志彬作為嘉賓向同齡人分享了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。
和李志彬一樣，來自全國85所高校的120名大學生中很多人都有自己的創(chuàng)業(yè)項目。在和這位年輕的“創(chuàng)業(yè)前輩”交流時，他們也句句問到關鍵點：“公司整個鏈條有深度的把控嗎？”“后期公司有什么計劃嗎？”“股權(quán)方面是怎么處理的？”……
實訓營期間，這樣的專業(yè)性問題貫穿始終。據(jù)悉，主辦方安排了創(chuàng)業(yè)大講堂、股權(quán)與融資、商業(yè)模式畫布與創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)指導、公益創(chuàng)業(yè)與商業(yè)創(chuàng)業(yè)等板塊，通過具有實踐性的創(chuàng)業(yè)教育激發(fā)大學生的創(chuàng)業(yè)意識，提升大學生的創(chuàng)業(yè)能力�；顒舆�邀請了20多位創(chuàng)業(yè)大咖、投資人、律師、創(chuàng)業(yè)新銳等嘉賓與營員現(xiàn)場分享。
95后大學生創(chuàng)業(yè)時總有一股敢想敢干的韌勁兒，還有一種超過他們年齡的理性。哈爾濱工程大學2015級本科生、國產(chǎn)CAE軟件產(chǎn)品化支撐平臺創(chuàng)始人杜鵬創(chuàng)業(yè)3年了，他選擇了普通人少有了解的機械生產(chǎn)領域。
“我們初期的工作開展十分艱難。起初，我對市場一竅不通，第一次項目路演中的各種問題讓我頭疼不已，商業(yè)模式的各種概念、知識亟待補充�！倍霹i堅信，“沒有穿不透的墻，不會的可以學，失敗了可以再來。我開始帶領團隊一起找資料、上網(wǎng)課、咨詢創(chuàng)業(yè)導師，將商業(yè)計劃書改了一遍又一遍，給室友、同學演示答辯，尋找每一個路演的機會演講推介。”
杜鵬發(fā)現(xiàn)，在全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)浪潮中，青年創(chuàng)業(yè)團隊得到的幫助很多，3年的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷讓他成長很多,“創(chuàng)業(yè)過程中我們都會遇見某一個階段，停滯不前、焦頭爛額，我覺得雖然沒有什么金科玉律，靈丹妙藥，但一步一步腳踏實地去做，堅持前行，終究會遇見成功�！�
對于這些年輕的創(chuàng)業(yè)者，不少創(chuàng)業(yè)前輩和專家給出了自己的建議。
通遼市青年企業(yè)家協(xié)會會長、通遼市北方投資有限責任公司總經(jīng)理李蒙認為，在行業(yè)選擇方面，不一定非得選擇一些高大上的行業(yè)，“這幾年大家聽的心靈雞湯比較多，但是成功的故事是有選擇性的，聽多了可能有一些誤導，大學生起步還是要腳踏實地，多聽聽失敗的案例�！�
黑龍江大學創(chuàng)業(yè)教育學院副院長劉玉峰當過很多大學生創(chuàng)業(yè)比賽的評委，在他看來，當下不少大學生創(chuàng)業(yè)項目同質(zhì)化明顯，“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、高科技產(chǎn)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)+應用體系、智能穿戴、計算機大數(shù)據(jù)的好項目很少。在日益激烈的產(chǎn)業(yè)和市場競爭環(huán)境中，這樣怎么能異軍突起？”
劉玉峰說：“創(chuàng)業(yè)的人多，創(chuàng)新的項目少。而創(chuàng)新一定是有知識、有素質(zhì)、有經(jīng)驗的一批人才能做的。大學生要做的是進行一種創(chuàng)新型的創(chuàng)業(yè)活動，對國家、社會有責任擔當�！�
在浙江理工大學創(chuàng)業(yè)教育學院副院長陳德虎看來，創(chuàng)業(yè)離不開一種永不服輸?shù)木�，“我們說創(chuàng)業(yè)是九死一生的旅行，創(chuàng)業(yè)本身就是一個非常艱苦的過程。短暫做一件事情很容易，在很長的時間里克服困難做一件事情，就要有堅持不懈的可貴精神”。
2016年全國大學生創(chuàng)業(yè)英雄十強、新疆思仲生物科技有限公司創(chuàng)始人朱銘強建議，在本科學習階段，要把自己的知識體系建立起來，這樣在創(chuàng)業(yè)的時候才不會被后面的困難嚇倒�！皩W無止境，學海無涯。首先把專業(yè)知識學好，不要因為創(chuàng)業(yè)而掛科了�，F(xiàn)在是高層次人才創(chuàng)新的時代，學歷雖然不一定能完全體現(xiàn)一個人的能力，但是學歷在一定程度上體現(xiàn)了你對這個行業(yè)的認知以及認知的過程”。
“一個學生的本分就是把自己的學習搞好，學習好了，我才開始建立自己的一些科創(chuàng)小團隊。之后我開始思考，通過團隊的力量，通過目前的知識積累，我能夠做什么。然后擴大到整個行業(yè)，我能夠作出什么樣的貢獻�！敝煦憦娬f。
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