中學數(shù)學教研組的工作計劃

　　本學期數(shù)學教研組工作將繼續(xù)以“提高課堂教學的有效性，積極構建有效課堂”為主題，規(guī)范教學行為，不斷提高教育教學質量為導向，將教研的重心放在促進課改、加強研課上，有效實施課堂教學，努力搭建平臺，互幫互助，提高教師專業(yè)化發(fā)展速度，提升數(shù)學教研組的整體水平，爭取成為學校優(yōu)秀教研組。

　　一、繼續(xù)鉆研教材，加強組內學習交流，實踐于課堂教學在新教材的實施過程中必然會遇到許多值得探究的問題，我組將繼續(xù)堅持加強集體備課與交流，在課堂教學和組內學習中加強新教材培訓，學習優(yōu)秀教師的課堂教學實踐觀摩，多交流體會，做好反思與小結，二、以“研課”為中心，聚焦課堂教學積極響應學校提出的推門聽課的號召，不斷規(guī)范教師的教學行為。以“研課”為中心，相互交流，不斷提高教師的業(yè)務水平。

　　切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：精改教案、優(yōu)化教學、反思教學。充分發(fā)揮教研組的集體智慧，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格，要把好本組的教學質量關，每位教師都要明確樹立集體質量意識。以學習、實踐、反思為載體，集體備課，定時、定點、定人，做到備課有特色。

　　在備課時，注意備好五點。一是起點，就是新知識在原有知識基礎上的生長點。起點要合適，有利于促進知識遷移。第二要備重點。重點往往是新知識的起點和主體部分。備課時要突出重點。一節(jié)課內，首先要在時間上保證重點內容重點講，要緊緊圍繞重點，以它為中心，輔以知識講練，引導啟發(fā)學生加強對重點內容的理解，做到心中有重點，講中出重點。第三要備難點。即要備好大多數(shù)學生不易理解和掌握的知識點。難點和重點有時是一致的。備課時要根據(jù)教材內容的廣度、深度和學生的基礎來確定。第四要備交點。即新舊知識的連接點，溝通知識間的縱橫聯(lián)系，形成知識網絡。第五要備疑點。即學生易混、易錯的知識點。備課時要結合學生的基礎及實際能力，找準疑點，充分準備。

　　三、搞好常規(guī)教學，倡導為人師表關心愛護學生，一切為學生服務。教研組認真學習、倡導常規(guī)教學精神，做到精心備課，認真上課，精心批改作業(yè)、試卷，認真輔導學生訂正，耐心解答學生提出的疑難問題。

　　注重命題研究，請專家對如何命題進行針對性的輔導，把握各次試卷的整體難度。認真分析學業(yè)檢測中出現(xiàn)的問題，加強備課組活動，及時拿出有效的方案進一步提高教學質量。

　　四、抓好畢業(yè)班教學工作，努力提高教學質量認真貫徹新課程標準，發(fā)揮備課組的集體力量，有針對性的.進行復習，吸收上屆畢業(yè)班教師中考復習的經驗，進行研討和交流，取長補短，發(fā)揮優(yōu)勢，做好畢業(yè)班教學的長期計劃，提高教學質量。

　　五、加強課題研究，提高科研水平吸取上學期課題研究的經驗和教訓，在教研組活動中加強課題研究的探究，力求以研促教，共同提高教學質量。

　　春季主要活動安排：

　　二月份：1制定教研組計劃備課組計劃和教學計劃。

　　2常規(guī)教學檢查。各備課組分組開展集體備課研究。

　　三月份：1各備課組組織好月考試題的命題、考試與結果分析研究，及時調整教學動態(tài)。

　　2配合區(qū)研訓中心組織好數(shù)學組的骨干教師的選拔活動。

　　3九年級組組織好全國初中生數(shù)學競賽初賽。

　　4課題研究活動，數(shù)學課堂教學的有效性。

　　四月份：1認真組織全市初三中考前的調研考試。

　　2初中數(shù)學競賽復賽。

　　3九年級中考復習備考研究。

　　4各備課組認真組織好期中考試的命題。

　　五月份：1期中質量分析。九年級重點關注中考前的備考工作。

　　2常規(guī)教學研究與檢查。

　　3課題研究，課堂教學的有效性。

　　4月考試題的命題。

　　六月份：1中考復習研究。

　　2五月月考質量分析。

　　3七八年復習備考。

　　4學期末的總結與反思。

　　2009-2010學年第二學期八年級數(shù)學備課組工作計劃八年級備課組一、指導思想以全面推進素質教育為中心，以提高教學質量為目的，以提高課時效率、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力為重點，全面提高教師及學生的數(shù)學素質。加大教學研究與教學改革的力度，緊緊圍繞全面提高教學質量這一總目標，強化教學管理，深化學科教研，優(yōu)化課堂教學，抓常規(guī)，抓質量，與時俱進，優(yōu)化教育、教學，努力提高八年級學生的數(shù)學水平。

　　二、工作措施。

　　1提高教學質量，確保合格率本學期除按照學校的各項教學常規(guī)開展各項具體工作外，將要求本組教師進一步優(yōu)化教學過程：創(chuàng)設民主、和諧、有趣、師生互動的教學環(huán)境；尊重學生的人格，關注學生的個性、情感、態(tài)度、價值觀，教師中師生平等互動、教學相長；教學目標明確，整合多種教學資源有效地進行教學；重視教學與教研活動，及時總結和反思教學效果，課堂教學效率提高；注重教學策略、教學方法和手段的改進，以及信息技術在教學中的應用。加大對學困生的作業(yè)面批，輔導，在備課中注意難點重點的分解，給以學困生思考的時間和參與的起點。課堂練習中注重對學困生的輔導與幫助。

　　加強集體備課：

　　2加強備課，備學生，備教材備課中要突出重點，分解難點；要重視突出教師如何引導學生學習知識，如何突破重點和難點；對學生學習知識方法的指導；在備課過程中設計的數(shù)學學習內容和數(shù)學例題、習題盡可能聯(lián)系生活實際，體現(xiàn)學生的各個層次，同時要充分利用各種途徑，指導學生收集、整理、閱讀、了解數(shù)學家事跡、數(shù)學成就、數(shù)學史等，增強學生學習數(shù)學的熱情和激勵學生發(fā)揚積極向上的精神。平時應多思考教學方法和手段：例如怎樣教才能使學生更容易接受，更能提高學生的學習興趣和學習積極性。同時要寫出教學反思。

　　3提倡教師的“再學習”

　　進一步加強學習，更新教學觀念，不斷提高教育研究水平，創(chuàng)新數(shù)學教學�，F(xiàn)行的數(shù)學教學大綱在語言教學、思想教育、文化素養(yǎng)、智力開發(fā)等各方面都對我們提出了要求，這就要求我們都要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的知識結構，形成終身學習的能力，才能符合時代與潮流的要求，才有利于我們在教學中運用創(chuàng)新手段去教學。平時積極參與各種級別、各種途徑的聽課活動，做到聽課有啟示、有收獲；加強數(shù)學學科的研究活動，開展聽課、評課為主的教學研究活動，認真完成聽課感想和評課小結。

　�。醋龊脗湔n組常規(guī)工作：

　　①健全備課組活動制度，做到“四定”：即定時間、地點、內容、中心發(fā)言。

　　②做好每月的常規(guī)檢查活動；備課組長做好評價小結。

　�、壅J真完成自己的常規(guī)任務：備課、上課、批作業(yè)，評講等常規(guī)教學工作。

　�、芴岣咴囶}的命題水平，力求為教學起好導向性作用，加強對月考、期中、期末考試的閱卷、分析評價工作。

　�、葸M一步做好減負增效工作，有計劃地補充一些課本上的拓展內容，利用現(xiàn)有的學習資料，針對學生差異，分層次布置作業(yè)。

　�、廾咳松虾靡还�(jié)教學研究課，取長補短，共同提高，形成自己的教學思想和教學風格。

　　機遇與挑戰(zhàn)并存，本組教師一定會發(fā)揮團隊合作精神，立足崗位，求真求實，共同努力，力爭在原有基礎上進一步提高八年級的數(shù)學成績。教書育人，完成好各項教育教學任務。