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對班主任的工作計劃

時間:2021-02-06 09:14:51 工作計劃 我要投稿

【熱門】對班主任的工作計劃范文匯總7篇

  時間稍縱即逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,讓我們對今后的工作做個計劃吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢?下面是小編為大家收集的對班主任的工作計劃7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】對班主任的工作計劃范文匯總7篇

對班主任的工作計劃 篇1

  學校開展了“品牌習慣”活動,讓同學們從點滴做起,把一件件小事做好,把一項項常規(guī)落實。根據本班學生特色和同學們的建議,我們班的“品牌習慣”設立為“見到老師敬個禮,文明禮貌伴我行”。禮貌看起來是種外在 行為的表現(xiàn),實際上它反映著人的內心修養(yǎng),體現(xiàn)一個人自尊和尊重他人的意識。但文明禮貌的范疇廣泛,我們決定還是從最基本的見到師長或來賓時,表示敬意,主動上前“敬個禮”,問聲“好”開始。

  我們利用班會、晨會時間進行動員和教育,通過班主任、小干部和同學們的共同努力,首先讓同學們明確目標。然后通過表揚激勵,監(jiān)督指正等方法,督促同學們做文明人,做文明事。小小的習慣帶給孩子們的是大大的改變。“品牌習慣”取得了可喜的成績,涌現(xiàn)了一大批懂文明、講禮貌、有修養(yǎng)的同學,大家見面敬禮問好,爭做文明使者。從一開始的羞澀,到后來落落大方,響亮的問候,標準的敬禮已經成為我們班同學的特色。常常在我們班的隊伍走過后,聽到老師的贊嘆“咱們班孩子真有禮貌!”。孩子們在養(yǎng)成好習慣的同時,也拉進了師生之間的感情,增強了集體榮譽感,每次頒發(fā)五星級班級,都能看到孩子們燦爛自豪的笑臉。

  “品牌習慣”的培養(yǎng),不僅讓班級取得了進步,也給同學帶來了閃光的機會。我們班有位小賈同學,他是一個非常調皮的孩子,我工作以來三次帶家長去同學家賠禮道歉都是他引起的事端,課堂上也常;影俪鍪估蠋煙o法正常完成教學任務,受老師們的批評是常有的事。但那天,我路過山大路,忽然聽到有人喊“呂老師好!”我回頭,遠遠看見小賈同學,他怕我沒聽見,就更大聲又喊了一遍“呂老師好!”還急忙舉起右手,向我行了一個隊禮。路上行人的目光中有對我的羨慕,更有對他的贊許。我開心得沖他使勁招招手,微微笑;丶液,仔細琢磨這件事。一時恍然大悟,這不正是小賈同學思想、行為習慣的閃光點嗎!于是,第二天晨會上,表揚了他,號召全班同學向他學習,人人從現(xiàn)在開始,從我做起“見到老師敬個禮,文明禮貌伴我行”。我看到小賈同學的臉上露出了會心的微笑。一個好習慣,帶動了他的進步。一個好榜樣,帶動了全班的進步。

  在養(yǎng)成“見到老師敬個禮”的基礎上,我們以點帶面,以校園禮儀為主要內容,以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學生行為習慣養(yǎng)成為重點,使學生在尊敬師長、主動問好、友善寬容、把紙屑扔進垃圾、不說臟話、不隨地吐痰等方面的禮儀行為入手,對學生深入開展日常行為規(guī)范教育。在同學們的討論中,我們制定了以下校園文明禮儀評細則:

  1. 參加升旗儀式,儀表規(guī)范,儀態(tài)莊重,行注目禮;唱國歌嚴肅、準確,聲音洪亮有激情。

  2. 規(guī)范文明語言,正確使用禮貌用語,不說臟話粗話。使用“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“請原諒”等禮貌用語。

  3. 規(guī)范著裝。按要求穿校服,戴紅領巾、小黃帽;儀表、著裝大方得體、規(guī)范整潔。

  4. 上課禮儀。按時到校,作好課前準備,上、下課時,起立向老師致敬。遵守課堂紀律,專心聽講,勤于思考,發(fā)言先舉手,積極回答老師的提問,回答問題要站直。

  5. 出入辦公室禮儀。課間不隨便進教師辦公室;進入辦公室應先征得老師的同意,在辦公室不能亂翻老師的物品,離開辦公室時,應禮貌地向老師道別。

  6. 同學間禮儀。遵守集體生活秩序。下課時要文明休息,不大聲喧嘩、打鬧,影響他人。不隨便使用、翻弄或移動別人的東西。同學間互相關心、互相尊重。團結同學,關心愛護比自己小的同學,不取綽號,不說臟話,不以大欺小。

  7. 師生交往禮儀。對老師要禮貌、尊重。在路上與老師相遇,面帶微笑,應主動向老師問好,并請老師先行。

  8. 集會禮儀。參加集體活動應做到“快、靜、齊”,若進入會場,要服從安排,不爭搶座位。集會結束離開會場時,要按次序出場,切忌一哄而散,爭先恐后。

  9. 用餐禮儀。自覺排隊,不起哄、不打鬧,要互相禮讓,講究衛(wèi)生,餐前洗手,飯后主動打掃衛(wèi)生,不隨意亂倒剩飯、剩菜。放碗盤時要彎下腰,輕拿輕放。

  10. 圖書館禮儀。在圖書館要保持安靜,走路要輕、翻閱書本要輕,不能在圖書館與人大聲討論問題。要愛護圖書,不折頁,撕頁、不亂涂亂畫,保持圖書館衛(wèi)生。

  11. 課、午間禮儀。不在樓梯上追逐打鬧,輕上樓,靠右行。不攀折花木、踐踏草坪;不大聲喧嘩、亂丟雜物;不在墻上蹬踢、亂畫;不在校園黑板報、課桌處亂涂亂畫,保持教室、校園整潔優(yōu)美。

  良好的文明禮貌習慣,使我們班樹立了良好的班風班貌,使同學們更加團結緊密,使我們的班級更加出色,在學期末,被評選為優(yōu)秀班集體。有了這樣良好的開端和基礎,我想在下一步的品牌習慣中再多開展一些有意義的實踐活動,多開展總結交流,在習慣養(yǎng)成的同時,提升同學們的思想覺悟,讓“品牌習慣”發(fā)揮出更大的

  隨著暑假的到來,一學年的班主任工作結束了。雖然當班主任是頭一次,但是工作已經有三年時間,當我懷著極大的熱情投入全部身心到班級工作中,卻發(fā)現(xiàn)這一整年的班主任工作除了在班級管理上還算說得過去外,成績卻差強人意;叵肫鹱约哼@一年的班主任生活——投入、忙亂、平淡……似乎沒有多少令人值得驕傲的地方。自己的腦子里有時會感到一片空白,甚至會懷疑工作存在的意義在何?在迷茫、彷徨與摸索中,自己摸爬滾打。。。。我絲毫沒有輕松快樂的心情迎接暑假的到來,心里有許多的失敗感,看來是應該認真反思自己的班主任管理工作了:

  反思一:教育目標定位不準確

  定位準確的目標對于做任何事情來說都很重要,它宛如黑暗中的燈塔一樣。班主任的工作當然也離不開有準確的目標來引領;叵胱约哼@一年的管理工作,自己的不足首先就體現(xiàn)在于目標定位不準確上,往往無的放矢,造成收效甚微。

  剛接任時,我覺得孩子們年齡太小,凡事不應該太嚴格對待,所以不論課上還是課下總是對他們要求很寬松,剛開始時我的要求孩子們還都畢恭畢敬的聽,可是好景不長,一段時間之后小家伙們發(fā)現(xiàn)這個老師不像老師,反倒是更像個和藹可親的大姐姐,結果我再要求他們怎么做的時候,竟然有許多小家伙不但不聽而且還撒嬌,我這時才猛然意識到,長此下去,我就沒有任何威嚴可言了,孩子根本不敬畏你,那可怎么辦?我覺得都怪以前對孩子們太“溫柔”,所以應該嚴格起來了,轉變了想法后,我對孩子們的態(tài)度也由和藹轉變?yōu)閲绤,這招確實“管用”,孩子們確實聽話了許多,上課秩序也好了很多,可是我發(fā)現(xiàn),平時課上的活躍氣氛也消失了,課下也沒有可愛的孩子們圍著你團團轉了,我迷惘了,難道這就是我想要的嗎,孩子們聽話、上課安安靜靜就等于你的教育是成功的嗎?

  反思二:引導學生自己教育自己

  班主任的形象,是一本內容博大的教科書,班主任對學生的成長起著重要的作用,因此班主任要成為學生學習的導師。班主任除了指導學生學習知識,更重要的是教會學生如何做人,教會他們分析、解決問題的能力。低年級尤其要養(yǎng)成良好的行為習慣,比如坐姿問題,學生堅持不了一會兒就歪歪扭扭了,老師需要提醒、督促矯正坐姿,幫助他們養(yǎng)成良好的習慣。比如,看到地上有紙,要求學生撿起來,不如自己以身作則撿起來;要求孩子不能遲到,不如自己每天早早來到學校。。。在要求學生的同時,老師的榜樣作用同樣非常重要。

  反思三:投身孩童世界 和他們交知心朋友

  羅曼.羅蘭說過:“要散布陽光到別人心里,先得自己心里有陽光!崩蠋煹年柟饩褪且活w熱愛學生的心,有了愛心面對學生才會多贊揚、多激勵,少訓斥、無譏笑。用愛心努力使學生處在自由、民主、開放的環(huán)境中,在生動快樂的氛圍中,才能陶冶他們的情操,發(fā)展他們的智力,提高他們的覺悟,健全他們的人格!耙粋經常幫助兒童達到目的,時刻給他們勝利的滿足,在困難中鼓勵他們的人,就會被喜歡。如果他的行為一直是這樣一定會受到愛戴,他的管教也就有效。相反,一個總是讓孩子討厭的人,他的管教常常無效。”激勵,在低年級孩子身上的作用是顯著的。但激勵的方法也要多種多樣。我在激勵方法上就過于單一,所以孩子們容易產生厭倦感,從而降低積極性。

  反思四:平等溝通,走進孩子的內心

  陶行知先生早就指出,教師對學生應該一視同仁,不能厚此薄彼,教師要注意“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼中有牛頓,你的譏笑中有愛迪生”。因此說“凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分自由地發(fā)展,只有真心實意地愛學生,才會精雕細刻地塑造他們的靈魂! 我曾經認為自己對待孩子是充滿愛心和耐心的,但是到了實際中才發(fā)現(xiàn),自己也常常會犯諸如“經驗主義”這樣的錯誤,想當然的認為哪些孩子是好學生,哪些不是,沒有給予孩子最充分的信任與鼓勵,有時還會缺乏耐心。當老師開始關注他們的生活和內心,這時你會發(fā)現(xiàn)孩子身上出現(xiàn)的令人鼓舞的情形,不管這個孩子是成績差的,還是成績好的,是聽話的、溫柔的,還是調皮的。他們都會興奮的滿臉通紅,每一個孩子都希望得到被信任、被重視、與他人平等的機會。

  “教育的本質意味著:一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。”我想,在班主任工作中,只要我們用心去做——定準目標、付出真愛、精心協(xié)調、完善自身、認真反思等,就會做到每一次回憶,對工作都不感到負疚。因為,有心付出的地方就會有奇跡。讓我們一起“生命不息,奮斗不止”,共同來營造出教育一片絢麗的天空!

對班主任的工作計劃 篇2

  初三,是初中的最后一年,也是最關鍵的一年,現(xiàn)在己進入第一學期的結束階段,為了讓學生更好的復習,為明年的中考做準備,制定以下計劃:

  奮斗目標:

  一、使全班同學都積極向上,為下學期的中考作好充分的思想和能力準備。

  二、養(yǎng)成認真的學習習慣,穩(wěn)定相對成績比較好的勢頭,爭取增加優(yōu)生的比例,提高相對比較落后的學生的成績,爭取全班的總分成績有明顯的提高。

  三、做好常規(guī)管理,繼續(xù)抓學生行為習慣,為高一級學校培養(yǎng)輸送全面發(fā)展的學生做好準備工作。

  四、遵守學校規(guī)章制度,爭當“文明班”。

  工作重點:

  一、 確立班集體的奮斗的目標和個人目標。

  二、 在學生中培養(yǎng)憂患意識、競爭意識,促成謙虛謹慎、認真學習的作風。

  三、 狠抓課堂和自習紀律,為學習建構最有利的保障。

  四、 鼓勵成績較好的學生;促進中間學生更上一層樓;幫助一般學生,增強自信,養(yǎng)成良好的學習和行為習慣。

  五、 配合任課任老師搞好培優(yōu)補差。

  六、幫助學生解決思想和學習生活中的各種困難,盡量幫做到學生輕裝上陣,發(fā)揮最好水平。

  七、 繼續(xù)抓學生的行為習慣,做好日常的管理。

  八、 充分發(fā)揮德育小組的作用。

  九、 充分發(fā)揮班委和班級團支部的作用。

  具體措施:

  一、搞好班級建設,針對班級實際,全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風。

  快速:行動迅速,不遲到。到班準時,鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。

  向上:倡導積極向上的人生態(tài)度,宣揚不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導熱愛學習、關注人生與社會的精神。認真:認真做好每一件事,從作業(yè)、值日、體育鍛煉、上課筆記等方面,培養(yǎng)做事認真的習慣。

  負責:對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。

  有序:有紀律觀念,有計劃觀念,有經常的反思觀念。培養(yǎng)班風的注意手段是表揚和批評,是量化分數(shù)

  二、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育,幫助每個學生都樹立各個階段的目標。

  第一步:在期末期間分析每一個學生的學習情況,初步把握學生的發(fā)展,擬定時間找學生個別輔導,幫助制定各個階段的目標。

  第二步:跟蹤督促學生學習計劃的實施過程,及時把握學生的思想和學習狀態(tài)。

  第三步:關注學生的思想動態(tài)班主任工作計劃,發(fā)現(xiàn)情況,及時和家長取得聯(lián)系,爭取家長的積極配合和家庭的正確引導。

對班主任的工作計劃 篇3

  本班班名:

  啟明星班

  行動指南:

  以二期課改新理念為指導,為學生營造寬松、和諧的學習氛圍,引導學生在民主、平等的前提下形成好學上進的良好班風、學風。以學校辦學理念為起點,重視發(fā)展學生的個性特長,善于發(fā)現(xiàn)他們各自的優(yōu)點,張揚他們的個性,努力建設一個和諧有活力的中隊。

  學期工作關鍵詞:

  民族精神魅力教師感恩教育行規(guī)教育

  班級文化建設:

  1.進一步充實完善班級網站:

  修改班級網站各頁面的視覺效果,防止學生審美疲勞的產生。

  由表及里,更換各版塊內容!靶切且蛔濉薄略鰧W生個人照片;“星星之秀”——展示學生近期在各級各類比賽中的佳績和佳作欣賞;“爸媽心語”——上傳近期本班家長的教子心得和對學校教育活動的隨感;“星語星愿”——公示“班訓”、本學期班級行動目標,以及同學的個人行動目標,繼續(xù)引導學生以目標來鞭策自己的行動。

  2.在教室一角新增“知心話信箱”:

  班主任每天開啟信箱,以關注班中每一分子的心聲,及時對學生進行心理輔導。

  班主任在原已公開個人手機、住宅電話的基礎上,再向學生公開“小靈通”號碼,擬以24小時開機,便于與學生溝通。

  3.繼續(xù)充分利用班級傳統(tǒng)的“聚沙成塔”評比專欄,并新增:結合本年級科研課題的開展,促成學生良好學習習慣(作業(yè)習慣)養(yǎng)成的內容的評比;和配合學校中華傳統(tǒng)美德教育,開展“把禮儀帶進校園,把微笑帶給同學,把孝敬帶給長輩,把謙讓帶給社會。”內容的評比。(具體細則略)

  4.進一步豐富和完善《成長檔案》。

  5.積極參加班級風采交流活動

  班級特色活動設計:

  中華傳美伴我行

  一,設計理念:

  我國是世界四大文明古國之一,文明禮儀和孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,也是社會主義精神文明的重要組成部分和學校德育工作的主要內容之一。所以有目的有計劃地對小學生進行禮儀教育、感恩教育,將有助于教會他們怎樣為人、怎樣為人子、怎樣立足于社會,在繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德的過程中,養(yǎng)成良好禮儀、行為習慣,進而轉化為自己內在的性格、情操,為其一生的發(fā)展打好基礎。

  二,預期目標:

  1、從學禮儀知識、行為規(guī)范知識開始,逐步養(yǎng)成說話有禮貌、辦事有分寸、行為有規(guī)范的習慣,努力做一個懂禮儀、講文明、有孝心的可愛上海人。

  2、從學習校園禮儀開始到家庭禮儀、社會交往禮儀。培養(yǎng)學生自尊、自重、自強、自信、自律。

  三,活動程序:

  1、利用個午會、班會,學習禮儀的校本課程,并開展生活情景劇表演。如:交往中的禮儀;做文明小公民從小事做起等。(九月起)

  2、向全班學生發(fā)出繼承和發(fā)揚中華傳美的倡議書。(十月初)

  3、在班級中貼上禮貌用語、文明禮儀小標語,時時處處提醒小朋友;在班級中成立“禮儀美容”隊,告別不文明行為。(十月初)

  4、讓孩子通過各種渠道搜索關于孝敬長輩的故事、寓言、小品……布置《學感恩》的主題墻報,讓孩子真正的體會到長輩對自己的莫大地幫助。(十月初起)

  5、結合重陽節(jié),要求學生每人都為長輩做一件令長輩舒心的事,并把這次活動和自己的體會記入《成長檔案》。(十月初)

  5、組織《我的父親母親》的班內作文比賽,評選佳作上傳班級網站。(十一月)

  6、建立班級評比制度,每周評選“禮儀之星”,。每月評選“孝敬之星”。(每周、每月進行)

  學期常規(guī)工作一覽:

  (一)針對本班干部能力普遍較差的缺陷,注重培養(yǎng)班干部能力,充分發(fā)揮班干部的

  作用

  1、結合起初干部改選,令小干部通過《就職宣言》明確自身的工作任務。

  2、經常使用鼓勵機制,幫助小干部樹立威信。

  3、定期召開小干部會議,鼓勵他們大膽工作,指點他們工作方法。

  4、嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面

  給班級起到模范帶頭作用。

 。ǘ├蒙靸x式、午會、班隊會的時間,利用黑板報、中隊角等宣傳陣地,貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》《學生在校一日常規(guī)要求》,抓好學生的行為養(yǎng)成教育。

  1、學期初,組織每個學生給自己確立本學期的目標,并和上學期一樣上傳班級網站,用以自我激勵。

  2、引導學生全面規(guī)范自己的行為習慣,課間文明休息、參加文明的游戲,教育學生不

  在教室里高聲喧嘩、追逐打鬧,禮貌待人,團結友愛,文明用餐,并認真唱好12:20的“每日一歌”,切實提高學生的道德素養(yǎng)。

 。ㄈ┮詤^(qū)質量監(jiān)控和小學畢業(yè)擇?紴槠鯔C,倡導努力學習、積極進取的良好的學風

  1.狠抓學習風氣,進行學習的目的、學習的態(tài)度教育,促進每個學生學業(yè)水平的提高。在班集體中,要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣,全面調動學生的積極性。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境,激發(fā)學生的思維火花,使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

  2.繼續(xù)做好培優(yōu)補差“抓兩頭”的工作,一要重視課內補差,二要重視課余時間補差,三要及時與家長取得聯(lián)系同時作好觀察工作。

 。ㄋ模┮灾匾(jié)日、紀念日和重大事件為契機,開展思想道德教育活動,提高學生的道德素養(yǎng),幫助他們樹立誠實守信、熱愛祖國、熱愛集體、熱愛他人的良好品質。

  每月要點提示:

  九月份:

  慶“教師節(jié)”系列活動,征文“美麗老師魅力秀”

  民族月教育主題活動,26日召開中隊主題會,30日參加“中國,我為你驕傲”

  大隊主題隊會

  推選大隊委員候選人,中隊委、小隊改選

  制定班主任工作計劃

  十月份:

  結合重陽節(jié),進行感恩教育

  組織學生參加第三屆少代會

  班級網站展示交流

  秋游活動

  班主任“魅力一秀”交流

  十一月份:

  第九屆讀書節(jié)

  社會考察活動

  “魅力學習之星”評選活動

  “魅力爸爸”、“魅力媽媽”評選及交流活動

  十二月份:

  第九屆體育節(jié)

  家長開放活動

  班主任教師的魅力秀的論壇

  迎新活動

  《傳統(tǒng)美德——孝》校本課程的編輯

  一月份:

  評選上教實小的首批魅力教師

  行規(guī)示范班、合格班申報小結

  寒假工作布置

  20xx,9,22

對班主任的工作計劃 篇4

  一、簡單概括(班級基本情況)

  我班共有學生53人,其中男生28人,女生25人,學生活潑好動,控制力差,還沒有養(yǎng)成良好的學習品質和習慣。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目標,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

  二、班風管理(加強)

  1、安排班級活動

  根據學校德育工作計劃安排,引導學生開展各項實踐活動。

  如每周一次的班會,要抓住契機適時對學生進行教育,具體班會主題由我和班委視具體情況而定。

  2、營造向上氛圍

  根據學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

 。1)堅決執(zhí)行現(xiàn)有的班級公約、班規(guī)。

  (2)布置教室環(huán)境。如設立“圖書角”、“衛(wèi)生角”等。

 。3)讓學生參與班級管理工作,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

  3、指導班干部培養(yǎng)工作計劃。

  第一,幫助班委干部樹立威信;

  第二,鼓勵班委干部大膽工作,指點他們工作方法;

  第三,嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;

  第四,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的`輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

  三、加強學風建設,營造良好的學習氛圍。

  1、加強與科任老師溝通,及時了解學生的學習動態(tài)。

  2、定期不定期召開學習委員和科代表會議,了解學生作業(yè)的完成情況,對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。

  3、利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。

  4、在班級建立“小組互助學習”模式,開展多種學習競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。

  5、加強對學困生和后進生的幫助,由班委會和科代表牽頭,采取手拉手的形式,實行一幫一。

  四、針對特殊學生,開展特殊教育

  1、期初排出學困生名單,建立特殊學生檔案。

  2、通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。

  班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網絡,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。

  3、班主任工作中最為細節(jié)的部分是針對行為習慣差、自控力差的學生,對他們的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

  五、與家長保持正常、經;臏贤,力爭家長的配合,共同管理好學生。

  利用家校通網絡平臺密切與家長的聯(lián)系,向家長匯報學生在校情況,同時也向家長了解學生的校外活動,使家長與教師共同參與對學生的教育工作,讓學生更好地健康成長。

  我時刻有一個工作理念,就是一直向一名優(yōu)秀班主任方向出發(fā),特制定出以上班主任工作計劃,我會一直努力,爭取做得更好。

對班主任的工作計劃 篇5

  剛來到趙中,學校就按安排我做高一17班的實習班主任。這對我來說既是個非常好的鍛煉機會,又是一個非常大的挑戰(zhàn)。為了能很好的完成這項任務,我初步制定出我的實習班主任班級工作方案,具體如下:

  一、指導思想:

  對于高一17班的學生,我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務:尊重;信任;關注。

  教育原則的第一條就是“尊重和信任”!氨M量多的要求每一個人,也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作計劃中要尊重學生的人格,相信他們的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,并以深厚的感情來對待和教育他們,要相信學生都有積極的一面。我們也明白,你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解,結果是班主任工作計劃的極難開展。我們也知道“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑問,疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。

  所謂“關注”,就是關注學生的成長的每一個細節(jié),我們都知道細節(jié)決定成功,同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責,要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

  二、奮斗目標:

  對于高一17班的奮斗目標,我還是很認同我以前的觀念,就是要達到一個標準的中學生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養(yǎng),有能力;有計劃,有規(guī)律,有效率,有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人,后面的“四有”是教給他們學習計劃。

  三、具體措施:

 。ㄒ唬┧枷胄袨榻逃矫妫

  1、制定班規(guī),班訓以及班級制度,建立崗位責任制:全班設置大約若干個崗位,盡量做到人人有事做,真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,讓有些調皮的學生有事可做(而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務),也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時又可以使學生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人?芍^“一箭三雕”。

  2、實施班級常規(guī):為了對一些學生起到約束作用,也為了給自主管理設置一個良好的后盾,我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎。

  3、發(fā)揮黑板報的作用:黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器。ò嘀魅喂ぷ饔媱 )所以我打算月月出一期黑板報并開出專欄,內容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,讓學生無時無刻不在思想上受到教育!

  4、發(fā)揮主題班會的作用:除了黑板報之外,主題班會更始一座大熔爐,它能集中全班同學們的精華思想,進而感染每一個同學,起到催化劑的作用。鑒于此,我將認真地搞好每一次主題班會,內容將是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。

  3、確定每周的主題,提高能力:如“高效學習周”,“互幫互助周”,“開拓

  胸懷周”等等,借以來增強學生各方面的能力。

 。ǘ⿲W習方面 :

  在學習方面,我同樣也制定出了“四有”班訓:有計劃,有規(guī)律,有效率,有成績!

  我相信,只要我足夠努力,足夠用心,我一定能完成好這項任務,相信自己,一切皆有可能!

對班主任的工作計劃 篇6

  經過兩年多的學習生活,本班學生日常行為規(guī)范表現(xiàn)及學習上提高明顯。大多數(shù)同學都養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。但依然存在相當一部分學生學習基礎薄弱,態(tài)度不端正,目標不明確,缺乏克服困難的毅力。學生學習成績還有待進一步提高。特制定以下計劃:

  一、本班基本情景分析

  本班共56位學生,其中男同學12人,女同學44人。經過兩年多的學習生活,本班學生日常行為規(guī)范表現(xiàn)及學習上提高明顯。大多數(shù)同學都養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。但依然存在相當一部分學生學習基礎薄弱,態(tài)度不端正,目標不明確,缺乏克服困難的毅力。學生學習成績還有待進一步提高。學習方面仍需不斷進行引導教育,針對過去班級存在不足,制定本學期的班級管理工作計劃。

  二、本學期的工作重點及目標

  1、嚴格以學校德育主旨為中心,根據本班實況做好各項日常(衛(wèi)生、課堂課間紀律、晚修等)要求規(guī)范,培養(yǎng)良好的學習生活行為習慣。

  2、繼續(xù)落實好《三亞市鳳凰中學日常量化考核》制度,約束學生日常行為表現(xiàn),加強學生的思想道德及班風學風的建設,構建良好的學習氛圍,促進學生的共同發(fā)展,為中考做好準備。

  3、引導學生明確目標,并為之努力。盡量提高學生學習成績;重點做好潛力生教育工作,培養(yǎng)尖子,做好培優(yōu)扶差工作。本學期課程較緊迫,作為中考的第一步,引導學生重視各學科的學習。引導學生樹立目標,為九年級中考打好基礎。

  4、利用班會進行禮貌禮儀、夢想教育,培養(yǎng)職責心和公共道德感;進行安全教育,提高安全意識和生活技能。

  5、加強體育鍛煉,從德、智、體、美、勞方面全面。鼓勵每個學生最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自我,做到最好。

  為到達以上目標,將采取以下措施:

  三、工作措施

  1、及時了解學生學習情景,主動與任課教師交流溝通,經常與學生談心,關注學生的思想動態(tài)。

  2、加強班干部隊伍的建設。建立以班長為龍頭協(xié)助班級管理,帶領和督促全班學生在紀律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更大提高;此外,開展好帶差的"一幫一"學習小組,互相幫忙督促學困生及自律性不強的學生。

  3、常規(guī)管理工作嚴抓不待。加強課堂、課間、晚修紀律及其它方面紀律的管理,注意教育、引導學生守規(guī)守紀,禮貌禮貌。經常性地做好檢查督促工作,異常是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象,要及時教育。做好儀容儀表的規(guī)范教育。加強學生衛(wèi)生保健和心理健康,抓好班級的室內衛(wèi)生及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。

  4、結合學校德育及時對學生進行思想和夢想教育。經過班會或活動進行教育幫忙學生樹立遠大的夢想,確定奮斗目標,做一名進取上進的好學生。

  5、尊重學生,關愛學生,正確引導;注意加強對后進生的教育工作,讓學生都能看到自我身上的閃光點,都能找到成功和自信。加強與任課教師的聯(lián)系,協(xié)調各科關系,對學生的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透,改變學生被動的學習方式,培養(yǎng)學生自主學習的本事,教育學生"學會吃苦,學會生存,學會做人,學會學習"。九年級學生壓力大,平時多關注學生,及時做好心理健康輔導。

  6、加強學法指導和興趣引導。幫忙學生明確學習目標與任務,明白學習的重要性和緊迫性。加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導。杜絕抄襲作業(yè),考試作弊等不良現(xiàn)象;注意抓好潛力生的學習工作,督促他們有更高目標并努力發(fā)揮潛能。

  四、后進生轉換措施

  1、關注思想動態(tài),及時了解情景并進行教育。

  2、在班級多開展"學習"活動,讓同學們互相交流學習經驗、方法,教師及時予以不斷的指導,爭取讓學生在簡便、愉快的學習環(huán)境中找到適合自我學習的方式方法。

  3、開展目標性學習活動。讓同學為自我合理定位,為自我樹一個榜樣,樹一個競爭對手,幫忙學生創(chuàng)造競爭給予,幫忙學生供給自我展現(xiàn)的舞臺,并督促他們完成自我超越。

  4、開展各種良性學習競爭活動,以好幫差,帶動學困生爭取提高。

  5、加強與家長的聯(lián)系,及時掌握學生的思想動態(tài),家校共同努力,采用合理、有效的方法進行教育,讓學生健康成長,爭取最佳教育效果。

對班主任的工作計劃 篇7

  本學期是學生進入高二的第一個學期,又是一個新的開始。回眸高一,班級從組建到現(xiàn)在,各方面情況良好,都很穩(wěn)定。在高二的上學期,我的班級工作目標就是,讓班級在保證良好習慣穩(wěn)定的同時能夠進一步革除一些不好的習慣,把班級引上一個更加團結、和諧、拼搏、向上的道路。所以制定計劃如下:

  第一、解決開學之初,學生對校紀校規(guī)紀律觀念淡薄,行為較為自由散漫的狀況。具體要求如下:

  1.校內著裝禮儀方面的教育

  、衣著整潔、得體、協(xié)調、樸素、大方,到校一律穿校服,佩戴?。

  、男生不留長發(fā)(兩側頭發(fā)不遮住耳朵)(前額的頭發(fā)不超過眉毛)和胡子,女生不留披肩發(fā)。男女同學都不許燙發(fā)、染發(fā),不得化妝。

  、到校穿皮鞋或運動鞋,不得穿拖鞋、高跟鞋(一般不超過2厘米)。

  、男女同學一律不得佩戴任何飾件

  、要適時理發(fā),經常梳洗,勤剪指甲,勤換衣服。

  2.日常文明禮儀教育

  、進校門主動下車,接受門衛(wèi)和值勤同學的迎接和檢查,受到檢查時,不得作出粗暴的反應或其他不良表現(xiàn)。

  、與同學相處親切、溫和,不在休息時間和其他公共場合大聲交談、打鬧。不給同學起綽號。

  (3)、認真打掃環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔紙屑雜物,不隨地吐痰。

  、放學后及時回家,不在小攤點上購物,不在馬路邊吃東西。

  3.上課文明禮儀教育

  、在路上和老師相遇時,應主動向老師問好;進出門口、上下樓梯,遇到老師,要讓老師先走;在校外遇到老師時,應主動和老師打招呼,不得故意回避。

  、預備鈴響后,坐在位置上作好課前準備,靜候老師上課。遲到了要喊報告,經老師允許后,才能進教室。

  、上課后老師示意,往后禮儀環(huán)節(jié)要規(guī)范。

  、舉手發(fā)言,起立回答,表情要大方,不得故作松垮姿勢或引人發(fā)笑的舉止。

  、對老師在課堂上的提醒和批評,不得頂撞。如有意見,可在課后與老師交換。

  第二、利用好教師節(jié),對學生進行教育引導:怎樣的行為才是真正的尊師重道?應用怎樣的態(tài)度對待教師節(jié)給老師送禮物的問題。具體操作如下:

  1.讓學生討論在教師節(jié)來臨之際如何對老師表示感謝。

  2.杜絕學生之間攀比送禮的現(xiàn)象,教育學生明確禮物不是表達對老師謝意的唯一方式,我們應該用實際行動讓老師過一個舒心、快樂的節(jié)日。

  3.制定班級慶賀教師節(jié)的方式。如:倡議學生在教師節(jié)當天對每一個進班級上課的老師說一句:“老師節(jié)日快樂!老師您辛苦了!”;

  倡議每一個學生在教師節(jié)當天爭取為老師做一件力所能及的小事;倡議每個小隊手工制作賀卡,慰問平時被我們忽略的、但卻一直為我們的學習生活服務著的老師們。

  第三、為了加強班級凝聚力,體現(xiàn)班級的精神風貌,正確選班歌。

  選班歌是一次融教育意義與趣味性于一體的活動,但要開展好這項活動需要做大量的準備。師徒之間的交流討論使工作具有了條理性,使工作開展起來順利許多;與此同時,思維火花的碰撞也激發(fā)了許多靈感。具體操作如下:

  1、發(fā)動全班學生投入選取工作,營造積極參加活動的氛圍。

  2、討論并確定選曲。

  3、上網尋找伴奏。

  4、討論確立合適的練歌時間

  第四、進行國慶長假前的安全教育,防止各項安全隱患的發(fā)生。具體工作如下:

  1、提醒學生定要注意在假期中的交通安全:如果外出旅游,一定要有家長陪同,遵守交通規(guī)則。

  2、注意節(jié)假日的飲食,不吃不潔食品;不暴飲暴食。

  3、不進網吧等不允許未成年人進入的場所,不與社會上的閑雜人員交往,注意自我保護。

  4、注意用火用電安全。

  5、指導學生做好班級放假前的安全工作檢查。

  第五、做好考試指導工作。

  這是學生進入高二以來的考試,對學生進行方法與心態(tài)的指導有利于其順利度過這一適應期。防止考試中出現(xiàn)各種不良的現(xiàn)象,借此機會對學生進行德育教育。

 。ㄒ唬⑦M行復習迎考的方法教育。

  1、復習要全面。

  2、注意每課的重難點。

  3、復習以前做過的題目,不在考試中犯相同的錯誤。

 。ǘ、進行心態(tài)的教育。

  1、重視復習階段,聽好每一堂課。

  2、在考試中做到輕松上陣,盡力即可。

 。ㄈ、誠信教育

  考場內切莫發(fā)生作弊情況。人格比分數(shù)更重要。

  第六、家長會籌備工作。

  家長會是家校進行聯(lián)系的良機。然而只有充分準備之下才能把所有的情況及時反映給家長,促成良好的家校協(xié)作。目的為:

  1、落實學校提出的建立“家長委員會”的具體要求。

  2、引導家長做好學生的家庭教育工作。

  3、樹立家長對學校教育的信心,加強家校溝通合作。

  具體步驟如下:

  (一)、展示班級的成果

  1、班主任作學校、班級情況報告。

  2、教師節(jié)活動

  3、班級的文明班評比結果

  4、“選班歌”活動

  5、展示校運會成果

  6、評述考試成績

  (二)、科任老師分析學生開學以來的學習情況

  (三)、求家長能夠做到積極配合學校及班級的重點工作,教育學生在家庭及社區(qū)中做一個文明守紀的好學生。

 。ㄋ模⒓议L與老師個別交流。

  第七、做好學期末的班級管理工作,寫評語,錄成績。與學生談話,總結班級一學期的收獲與確實,期待下學期更進一步!

  以上為本學期高二15班工作計劃,切實實行隨具體情況而變。

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