2024年政史地教研組工作計劃（通用21篇）
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的2024年政史地教研組工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
政史地教研組工作計劃 1
一、指導思想
本教研組以我校階段工作重點---積極探索實施素質(zhì)教育的新思路，新途徑和新方法，切實提高課堂教育教學質(zhì)量，進一步優(yōu)化課堂教學模式，促進教師專業(yè)水平的發(fā)展、提升每個組員的業(yè)務水平，力求在教育教學領域再創(chuàng)佳績。
二、教研組成員分析
我教研組共有專任教師9人，政治3人，歷史4人，地理2人。其中錢校長、田瑩書記、魯云仙主任都是任教多年的教師現(xiàn)均在本組承擔歷史課教學。按照學校教學工作計劃，結合我校政史地教研工作實際，政史地的教研工作將從克服上一年工作中的不足和進一步抓好常規(guī)教研工作入手。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，改變學校的教學質(zhì)量后進現(xiàn)象，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。
三、教研工作目標
1、加強教學常規(guī)研究，努力提高教學質(zhì)量。
2、以“上課、說課、評課”為抓手，突出教研活動的實效性。
四、教研工作措施
(一)學習教育教學理論，更新教育觀念，加強常規(guī)教研活動，提高教學質(zhì)量。
教師的從教行為，源于教師的教育觀念。為了更新本組教師的教育觀念，我教研組將通過課標學習、繼續(xù)教育專業(yè)知識、網(wǎng)絡計算機知識培訓(國培)等形式，拓展組內(nèi)教師的.學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式方法。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。日常教研活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在上課、備課、聽課、評課、專題教研活動、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風，從而提高學科教學質(zhì)量。
(二)積極開展聽評課活動，促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。
認真而及時地組織教研活動，特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量，要注入課改理念，注重實效性，不流于形式。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎上，認真參加評課活動。授課教師要進行課后反思，針對我組學科多、教師少，教師的工作量大、非專業(yè)教師多的特點，必須要加強集體備課以促進組內(nèi)教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。
政史地教研組工作計劃 2
一、指導思想
新學期以校領導提出“師德建設為核心，，提升教師形象，規(guī)范教學行為，提高教學質(zhì)量”的理念為己任，結合區(qū)督導室綜合督導我校工作為契機，關注學生個性特發(fā)展，積極引導學生德智體美各方面和諧發(fā)展，進一步豐富學校情趣教育課題內(nèi)涵，注重在教學中以弘揚中華民族精神和熱愛生命為主題的指導思想，著力將辦學指導思想落實到課堂。
二、教研組具體工作
1、以理論指導實踐，全組認真學習《教學組織和策略》，開展積極的校本培訓講座，深化情趣教育教學，圍繞學校主題，政治學科由陳建平、歷史學科由馬紅、地理學科由張超老師主持（暫定）在組內(nèi)主講，在此基礎上，選送優(yōu)秀者在教工大會的平臺上作展示。
2、積極組織、動員全校學生參加第6屆上海市中學生時政大賽，擬訂在本學期第二周的校會上開展有全校學生參加的預賽，從中選派優(yōu)勝者代表學校參賽，爭取在區(qū)級和市級比賽中均有獲獎學生。
3、在落實備課、上課、作業(yè)、輔導、測試等教學五環(huán)節(jié)的基礎上，組內(nèi)開展“作業(yè)的有效性研究”活動，主要針對例題、習題、試題的設計、規(guī)范、批改與輔導等各項工作，通過這些活動，提高辦學質(zhì)量，提升學生的學習水平。
4、進一步完善學校開展的各項拓展課、研究課的.校本教材的編輯和修訂，為完善學校課堂巡視制度，注重提高教師常態(tài)下的教學質(zhì)量，本學期要求完成拓展課課程的文件夾，第三周開始檢驗課件或PPT或教案，校領導或組內(nèi)教師會安排有兩次左右的隨堂聽課。
5、以學校組織開展“耕耘獎”教學活動為契機，發(fā)揮集體智慧的優(yōu)勢，加強備課組建設，強化教學資源共享和教學研討，在以課例為載體的組內(nèi)校本研修活動中，在備課、說課、評課、教學展示課、教學反思等環(huán)節(jié)上，認真參加寫稿、投稿與交流。
6、在全球金融危機的環(huán)境下，面對可能出現(xiàn)的各種困難，教師要有意識，更有責任對學生進行正面的引導，課內(nèi)結合國內(nèi)外形勢及黨的政策，開展形式多樣的發(fā)揚艱苦奮斗、集體主義、愛國奉獻等教育活動，在學生中傳承和培育中華民族精神，讓“團結、協(xié)作、競爭”的校園文化成為學生積極向上的精神動力。
7、努力克服新教材的施行給教學工作帶來的困難，教師要研究新教材，熟悉新教材，同時還要了解學生、尊重學生，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，從培養(yǎng)學生興趣出發(fā)，關注學生的學習體驗，關注學生的情感、態(tài)度和價值觀。充分發(fā)揮學生主體作用，從培養(yǎng)良好的學習習慣做起，爭取提高優(yōu)良率和合格率。力爭思品、歷史、地理、社會各學科都能在會考、中考時，取得較好成績，為南模初中的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。
政史地教研組工作計劃 3
新的學期來臨，在縣教研室“‘課堂教學模式與有效課堂教學’”為教研主題，突出三個重點：一是以課堂為中心的教學研究，二是以中考為重點的備究，三是以考試為依據(jù)的質(zhì)量研究，落實《會寧縣教育局關于進一步加強全縣教學研究工作的18條（試行）》《會寧縣教學研究常規(guī)14條（試行）》，進一步提升我校水平，使教研工作規(guī)范化，突顯教研價值”的思想指導下，為了完成教育教學任務，增強課堂教學有效性，努力提升政史地的教學成績，特別定以下教研工作計劃。
一、上學期考試成績分析級學情分析
上學期末初中政史地學科考試總體上都取得了令人可喜的成績，尤其是、教學成績進步明顯，稍微弱一點。主要問題在于初中學生大部分來源于農(nóng)村，知識面窄，學習習慣、行為習慣差，自信心不足，學習目的性不強，能力較弱，和方法存在一定問題。八年級、學生受傳統(tǒng)思想的影響，部分學生存在嚴重的偏科現(xiàn)象。七年級學生基礎較差，學生態(tài)度不端正，學習能力弱，少部分學生幾乎聽不懂，不知道如何聽課，答題，家長對孩子的關注意識不夠。班級之間、學科之間也存在一定差異，教學難度較大。
二、本學期教學的主要內(nèi)容、工作目標、重難點
初中政史地教材全都使用新教材，學科之間聯(lián)系較為緊密。學科三個年級都使用教科版教材，面向城鄉(xiāng)全體學生，以初中學生進步擴展的生活為基礎。整合了、道德、和國情等方面的內(nèi)容和知識。歷史七年級講述中國古代史，八年級講述中國近現(xiàn)代史，九年級講述世界歷史。地理七年級講述世界地理，八年級講述中國地理。
教學目標：
�、俑鶕�(jù)政史地學科特點，都屬于文字性科目，教學中教會學生提前預習>>認真聽課>>及時鞏固的良好的，培養(yǎng)學生自主學習的.習慣。
②加強學科教學研究、教學課題研究以及課堂教學有效性研究，優(yōu)化教師課堂教學。
�、鄱苏龑W生，培養(yǎng)學生學習和自信心。
教學重難點：注重學法指導，教會學生科學的學習方法和答題的技巧方法，增強課堂的趣味性，充分發(fā)揮學生主體作用。組織好、歷史地理會考。
三、本學期教學工作的主要
1、各學科教材深鉆新課標，吃透教材，準確把握教材重難點和基礎知識。
2、深入了解學生，認真分析學情，培養(yǎng)學生自主學習及自立能力。
3、關注學生，尤其是對學困生的輔導和對優(yōu)生的督促，讓每一位學生都有所進步，促進學生全面發(fā)展，構建和諧的師生關系。
4、關注課堂，教師課前精心準備，認真組織好每課堂教學，每一節(jié)課師生都有收獲。
5、加強同學科之間教材重難點研究，尤其是對中考考點、考題的研究。強化訓練的針對性，有效性，努力提高教學質(zhì)量。
6、加強教師理論學習，嚴格落實教學常規(guī)管理，把教研工作落到實處。
7、認真組織教師上研究課，及時評講、總結，不斷改進教師教學方法。
8、重視對學生考前心理輔導，減輕學生考前壓力和焦慮，教會學生調(diào)節(jié)考試緊張的方法。
政史地教研組工作計劃 4
一、基本情況
本組共有教師17人，其中包括政治6人、歷史6人、地理5人。組員中，除四位年青教師外，其余成員均為中學高級教師，基本能勝任本職工作。
二、指導思想
以學校本學期工作重點為指針，結合學校的課堂改革方案，以提高教師素質(zhì)和政史地教學質(zhì)量為目的，以研修促教改，狠抓能力培養(yǎng)，落實素質(zhì)教育。
三、工作目標
加強理論學習，探索課堂改革，努力提高教學質(zhì)量，突出教研活動的實效。
增進資源共享，深入課題研究，促進全組教師成長，凸顯教研活動的`質(zhì)量。
四、具體措施
1、學習教育教學理論，更新教育觀念，指導本組成員認真研讀本學科的新課程標準。堅持仰望星空。
2、加強常規(guī)教研活動，積極開展聽評課活動，促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。
3、認真組織并督促好本教研組各學科備課組的活動，探索注重實效的備課組活動方法。
4、積極創(chuàng)設條件，提供機會促進新教師的迅速成長。
5、參與學校課題研究，搞好校本課程的開發(fā)與研究工作。
6、指導本組教師積極撰寫教育教學論文。
五、活動內(nèi)容
第1周：1.學習學校工作要求；
2.制定教研組、備課組工作計劃、
第3周：1.學習各科新課程標準；
2.評議組內(nèi)教研課；
第5周：1..新青年教師匯報課研討和研討；
2.“一趣二疑三主課堂教學模式研究”課題研究系列活動一。
第7周：1.專題理論學習；
2.組內(nèi)教師教研課研討。
第9周：1.探討學案在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對策
2、組內(nèi)教師教研課研討；
第11周:1.搞好期中考試復習、完成期中考試命題工作；
2.組內(nèi)教師教研課研討；
第13周：1.期中考試總結。
2.認真完成期中考試質(zhì)量分析，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
第15周：1.專題理論學習研討；
2.組內(nèi)教師教研課研討；
第17周:1.“一趣二疑三主”課題研究系列活動二；
2.組內(nèi)教師教研課研討；
第19周:1.搞好期末考試復習、命題工作；
2.撰寫總結、論文。
政史地教研組工作計劃 5
一、指導思想
本組緊緊圍繞學校的總體目標打造精致二中，全面推進課程改革，規(guī)范課程全面優(yōu)質(zhì)，高效課堂普遍生成，精品課堂異彩紛呈，全面推進小組合作學習建設。教研興組，科研興組，發(fā)揚樂觀、積極、積極的教研新風貌，結合揚州市及學校校本培訓，繼續(xù)創(chuàng)建好“學習型教研組”，創(chuàng)設教研組良好的學習和研究氛圍，提高教育教學管理水平。
二、總體思路
本學期，我組的教研工作將按學校教務工作計劃，強化規(guī)范管理，繼續(xù)以全面提高教育教學質(zhì)量為中心，把提高教師個人的業(yè)務素質(zhì)和教學水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上，朝著更專業(yè)化的目標努力，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。
三、工作目標
1、加強教學常規(guī)管理，細化教學常規(guī)及落實，確保教學質(zhì)量。
2、全力培養(yǎng)優(yōu)秀教師隊伍，強化教師考核與管理。
3、增強組內(nèi)教師的教科研能力，開展教師提升工程。
4、按學校要求，開展優(yōu)質(zhì)“一人一優(yōu)課”。
四、具體工作措施
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習，更新教育觀念
本學期，我教研組將通過課標學習、聽課學習、培訓學習、網(wǎng)絡學習等形式，拓寬組內(nèi)教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。尤其本學期要繼續(xù)加強政治歷史學科對新配套教材的培訓和研討，并將之作為今后教研工作的核心，爭取每師撰寫一篇教學論文。
�。ǘ┘訌姵Ｒ�(guī)管理，提高教學質(zhì)量
在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。配合學校教務處做好教學常規(guī)檢查，教研組長實行教學常規(guī)月檢查制度。
加強九年級政治歷史的教學力度，狠抓課堂教學，提高教學效率，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題和不足，耐心進行個別輔導，爭取為升學考試取得令人滿意的成績打下基礎。
（三）推進課堂教學文化建設，全面提升學生素質(zhì)。
在非畢業(yè)班級全面推廣學生小組合作學習模式，在課堂落實學生主體地位，注重激勵學生學習主動性，推進課堂教學文化建設，切實開展課改活動，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。
�。ㄋ模┘訌娦１窘萄校龠M組內(nèi)教師的專業(yè)成長
1、認真而及時地組織教研活動，特別是組內(nèi)教師的“一人一優(yōu)課”要有質(zhì)量，要注入課改理念。充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶及示范輻射作用，積極開展組內(nèi)聽課、評課、教學研究和討論，形成濃厚的教學研討氛圍，要求每位教師每學期在組內(nèi)公開課1至2節(jié)，至少聽課15節(jié)，要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎上，課后與授課教師要進行交流，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思，以促進組內(nèi)教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。
2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思，反思自己在教學中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學反思。要求本組教師導學案需附課后反思，在總結反思中促進本組教師的專業(yè)成長。
3、書籍是人類進步的.階梯，要求全組老師每人讀一本好書認真潛心閱讀，寫好讀書筆記，點燃教學激情。
�。ㄎ澹┘涌旖萄薪M信息化和多媒體教學的建設
繼續(xù)完善教研組的網(wǎng)絡教研工作，建立教學資源庫，實現(xiàn)資源共享。教師應充分運用網(wǎng)絡，建立自己的博客，或者利用QQ群，經(jīng)常交流經(jīng)驗，并嘗試著與外校教師進行網(wǎng)絡研討，體會網(wǎng)絡教研的優(yōu)越性。同時，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學手段的優(yōu)勢，做好“多媒體教學與學科整合”工作。要求教師以信息技術和學科教學的整合為課堂教學的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術展示教學材料，設置教學情景，激發(fā)學生學習興趣。在教學過程中突破重點、化解難點，引導學生自主學習。使信息化走進政、史、地、生課堂，實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合。
政史地教研組工作計劃 6
一、基本情況
本組共有教師17人，政治6人、歷史6人、地理5人。組員中，除四位年青教師外，其余成員均為中學一級、高級教師，基本能勝任本職工作。
二、指導思想
以學校本學期工作重點為指針，結合學校的課堂改革方案，以提高教師素質(zhì)和政史地教學質(zhì)量為目的，以研修促教改，狠抓能力培養(yǎng)，落實素質(zhì)教育。全面提高教學質(zhì)量。
三、工作目標
加強理論學習，探索課堂改革，努力提高教學質(zhì)量，突出教研活動的實效。
增進資源共享，深入課題研究，促進全組教師成長，凸顯教研活動的質(zhì)量。
瞄準中考目標，謀劃復習策略，探索減負增效途徑，確保中考質(zhì)量的提升。
四、具體措施
1、堅持仰望星空。
學習教育教學理論，更新教師觀、學生觀。指導本組成員認真研讀本學科的新課程標準。
2、加強常規(guī)教研。
積極開展聽評課活動，促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。認真組織并督促好本教研組各學科備課組的活動，探索注重實效的備課組活動方法。
3、促進共同成長。
積極創(chuàng)設條件，提供機會促進新教師的迅速成長。認真組織活動促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。
4、深化課題研究。
參與學校課題研究，深入開展本組“一趣二疑三主課堂教學模式研究”課題研究，積極參與校本課程的開發(fā)與研究工作。
5、加強復習研討。
采取多種方法認真做好初二地理、初三歷史政治中考復習，爭取出好成績。
6、勤于筆耕實踐。
指導本組教師積極撰寫教育教學反思和論文。
五、活動內(nèi)容
第1周：1.學習學校工作要求；
2.制定教研組、備課組工作計劃。
第3周：1.學習各科新課程標準；
2.探討中考指南的`使用策略；
3.評議組內(nèi)教研課；
第5周：1.新青年教師匯報課研討和研討；
2.“一趣二疑三主課堂教學模式研究”課題研究系列活動一。
第7周：1.專題理論學習；
2.組內(nèi)教師教研課研討。
3.探討如何指導學生中考復習系列活動一。
第9周：1.探討中考指南在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對策
2.組內(nèi)教師教研課研討；
第11周:
1.搞好期中考試復習、完成期中考試命題工作；
2.組內(nèi)教師教研課研討；
第13周：1.期中考試總結。
2.認真完成期中考試質(zhì)量分析，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
第15周：1.專題理論學習研討；
2.探討如何指導學生中考復習系列活動二；
3.組內(nèi)教師教研課研討；
第17周:
1.“一趣二疑三主”課題研究復習系列活動二；
2.組內(nèi)教師教研課研討；
第19周:
1.搞好期末考試復習、命題工作；
2.撰寫總結、論文。
政史地教研組工作計劃 7
一、指導思想
本學期教研組要以全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的`社會主義建設者和接班人、加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍為指導思想，全面推進教研教學工作。
二、工作思路和目標
1.更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。
組織本組教師認真學習教育、教學理論，深入研讀學科課程標準。學習先進學校的經(jīng)驗。著力發(fā)展學生的核心素養(yǎng)。加強教材和教法研究，將課堂教學研討工作做實做細。
2.積極參與教研活動，開展好校本研究。
形成以“課堂觀察”研究為中心、以校本教研為重要依托的教研運行機制。認真落實公開課與推門聽課制度。組織安排好組內(nèi)其他教師的公開課活動，做到人人參與、個個爭先，加強相互聽課，每位教師聽課不少于學校要求。開課老師要提前準備，組內(nèi)集體備課，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議，以期提高課堂教學效果，從而提升教學能力。加強相互聽課，重視交流學習。同時積極參加市級和校際間教研活動，廣泛開展交流、合作與研討，拓寬視野，取長補短。青年教師要積極準備和參與基本功競賽，積極參加學科教師素養(yǎng)競賽。
3.落實好教研組、備課組活動，發(fā)揮好團隊作用的。
教研組、備課組開學初制定好具體且切實可行的工作計劃;教研組每周五(雙周)進行研討活動，備課組每周進行活動，定時、定點、定人、定主題，加強加強團結協(xié)作，互助共進。要求統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學內(nèi)容，甚至統(tǒng)一到個別題目的講解，擴大課堂的容量，精選習題，講好題，講思路，講方法，精心備好每一節(jié)課，歷史組的導學案工作效果較好繼續(xù)發(fā)揚，其他組積極跟進。
4.抓好課堂常規(guī)，提高畢業(yè)班課堂教學效率，提升畢業(yè)班教學質(zhì)量。
政治和歷史學科應該把初三課堂教學效率和教學質(zhì)量作為重中之重，努力提高課堂實效，提升中考成績。初一初二政治歷史和地理學科要進一步優(yōu)化課堂教學。
政史地教研組工作計劃 8
一、指導思想
適應“減負增效”新形勢，以課堂教學改革為主陣地，以提高課堂教學效率作為校本教研的切入口，進一步加強政史地教學的課例研究，深入貫徹課程標準，進一步提高教研工作的質(zhì)量。加強對教材和教學策略的研究、探索，尋求實施新課程的有效途徑。深入課堂，及時調(diào)研，加強教學常規(guī)的貫徹落實，幫助本組教師提高反思、總結和自我管理的能力，有效提高政史地教學質(zhì)量。
二、常規(guī)工作
（一）打造學習型團隊。我們要牢固樹立“終身學習”的思想，勇于開拓學習空間。
1、繼續(xù)加強對《課程標準》及“學科教學建議”的再學習。同時組織教師學習《精彩課堂的預設與生成》等理論著作，用先進的思想和理念來指導我們的教育教學工作。
2、堅持通讀二、三種政史地教學研究刊物，及時了解學科教學的動態(tài)和教改趨勢，開拓視野，拓寬學科教學改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的教學“內(nèi)功”，從而更好地適應素質(zhì)教育對政史地教師所提出的更高要求。
3、培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備，鼓勵教師廣泛瀏覽各類報刊雜志及文學名著，拓寬知識面，增強個人的魅力與修養(yǎng)。
�。ǘ┘訌娊M內(nèi)研訓，全面提高教學質(zhì)量。
1、從提高課堂教學效率入手，適應“減負增效”的新形勢。
加強教研組團隊協(xié)作精神。從備課到上課準備，從資源整合到多媒體課件制作，從試題選擇到綜合實踐活動，從教學反思到研討，都能做到相互協(xié)作，資源共享，以取得最好的教學效果。課堂教學前，以家作的形式布置學生預習。課堂教學中根據(jù)學科特點，聯(lián)系學生生活實際，關注社會熱點，創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學生的學習興趣；踐行先學后練，練在當堂，教會學生學習的方法。復習課盡量使用學案教學。
2、認真落實聽課評課活動。
根據(jù)常規(guī)，要求每位教師每學期應聽課15節(jié)以上，本教研組同事間聽課不得少于10節(jié)，教研組長聽課每學期不得少于25節(jié)。本學期擬開設市級公開課1節(jié)，校級公開課6節(jié)。教研組成員人人參與聽評課，聽課老師首先要熟悉教學內(nèi)容，了解教材重難點，猜想執(zhí)教者的教學思路，然后帶著思考去聽課。聽課教師要認真記載課堂教學的亮點和建議，課后及時與授課教師進行交流，在其自述反思的`基礎上，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思，別人指出的不足要加以改進。
3、做好青年教師的培養(yǎng)工作。
我組現(xiàn)有青年教師三人，未來三年中，張永康、吳青爭取被評為市教壇新秀，周萍爭取在一年內(nèi)適應七、八年級的歷史教學。為促使青年教師盡快成長，要求青年教師廣泛閱讀，不僅要鉆研有關教材的教學理論，關注科學教育前沿的最新動態(tài)，而且要閱讀各類文學作品，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍。因為好教師的知識結構應當有三塊組成，即精深的專業(yè)知識，開闊的人文視野，深厚的教育理論功底。堅持備好詳案，寫好教學反思，每月至少有2篇以上的教學反思或教學札記。做好近五年的中考題，提高教學針對性。要主動聽老教師的課，吸取他人之長，形成自己的教學風格。老教師做好幫助指導性聽課。
�。ㄈ�、積極參與課題研究、切實提高教科研能力。
1、繼續(xù)把減負增效課題《分析班情促進有效教學》的研究工作落到實處。
2、要求組內(nèi)全體教師積極撰寫教育教學論文。本學期爭取有２篇論文能發(fā)表或獲獎。
3、在課題研究方面，以教研組名義申報一個正式課題，爭取申報個人微型課題。
三、具體活動安排9月份
1、做好開學工作，檢查備課情況；
2、各備課組制定學期工作計劃，擬定教學進度；
3、制定教研組工作計劃，并在組內(nèi)交流解讀；
10月份
1、青年教師公開課，主題為提高課堂教學效率。
2、啟動讀一本好書的活動。
3、教研組網(wǎng)絡建設。
11月份
1、做好期中測試工作；
2、對半學期來教研組開展的各項工作進行回顧總結，了解學生思想動態(tài)，結合期中考試，溝通分析學生學習現(xiàn)狀，調(diào)整教育教學要求。
12月份
1、做好《分析班情促進有效教學》課題研究工作；
2、教學開放日活動。
1月份
1、做好期末考試工作；
2、學期總結及下學期工作安排。
總之，我們將以不斷的學習，扎實的工作來彌補我們的不足之處，在學校領導的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政史地教研組的整體水平，以實現(xiàn)自己的價值和提升學科的生命力。
政史地教研組工作計劃 9
一、指導思想
本學期，政史地教研組工作堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的工作思路，認真貫徹落實《縣四中20xx-20xx學年第二學期教務處工作計劃》、《20xx-20xx學年第二學期縣四中教科研工作計劃》，以教研組、備課組為平臺，開展實際、有效的教研活動，把提高教師個人的業(yè)務素質(zhì)和教學水平作為重點，充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，使教師不斷提高專業(yè)素質(zhì)和理論水平，并促進教學質(zhì)量不斷提高。
二、工作目標
1、加強教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量。
2、以學科備課組為平臺，抓好集體備課、聽課和評課，突出教研活動的實效性。
3、增強組內(nèi)教師的教科研能力，積極開展小專題研究。
4、加大教研力度，促使年輕教師迅速成長。
5、以“五·五周期繼續(xù)教育”為契機，深入開展現(xiàn)代信息技術教育的學習和運用。
6、組織豐富多彩的學生活動，激發(fā)學生的學習興趣。
三、具體工作措施
(一)加強理論學習，轉變教育教學觀念。
本學期以學科備課組為單位認真學習新課標，要求教師在工作之余多學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態(tài);通過多種方式讀一本與本學科教育教學相關的專著或雜志，并寫好讀書筆記，在組內(nèi)交流讀書心得。教研組組織教師不間斷學習“四環(huán)節(jié)六部驟”課堂教學模式的相關理論知識，使教師盡快更新教育觀念，改變教學方式，并能較熟練地運用這一教學模式。
(二)加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。
本學期定期每月一次對本組教師的教學常規(guī)進行全面檢查，通過檢查查找問題，彌補不足。在檢查中及時向教師反饋問題，限期整改。認真落實《縣四中有效課堂教學評價細則》、《縣四中教師工作綜合目標考核評價細則》等各項考核細則并進行考核打分，以此來規(guī)范本組教師的教學常規(guī)，使教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。
(三)加強校本教研，促進教師的專業(yè)成長。
1、認真及時地組織教研活動，以備課組為單位進行集體備課、聽課和評課。備課組內(nèi)教師要互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內(nèi)教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。集體備課以七、八年級的老師為主，要充分體現(xiàn)和運用“四環(huán)節(jié)六部驟”的教學模式備課和授課。按照教務處規(guī)定集體備課的草案、成案、聽課、評課等做到有安排、有記錄。
2、做好新老教師傳幫帶工作。劉文凌老師幫帶郭銳老師，傳幫帶活動要有計劃、過程，幫帶老師要經(jīng)常性聽課、評課等方式指導被幫帶老師。本學期安排教學經(jīng)驗豐富的歷史教師幫助剛參加工作的李婷婷老師，使其在短時間里盡快成長起來。
3、我組三個學科現(xiàn)在都有至少2名年輕教師，地理有：楊菲、陳敏，思品有：呂曉霞、郭銳、許婷，歷史有：王梅、徐莉、李婷婷。本學期將安排這些老師上組內(nèi)公開課。上課前，相關備課組以集體備課的`形式對上課老師的教學內(nèi)容、教學目標、教學重難點、教學活動設計、課件制作等進行討論，形成備課教案，要求全組教師都積極參與聽課和評課。通過這一活動，使組內(nèi)年輕教師的教學水平有較大的提高。
4、本學期根據(jù)本組學科教學特點，確定至少一個專題研究(或校內(nèi)小課題研究)。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并要求組內(nèi)全體教師積極撰寫至少一篇教育教學論文、案例、心得、教育小故事等，努力形成濃厚的教育科研氛圍。
(四)做好九年級思品、歷史課的迎中考準備工作。
為了爭取在今年的中考中考出較好的成績，九年級畢業(yè)班教師要從思想上重視起來，認真研究課標、教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真研究20xx年中考說明，關注社會熱點問題，做到較為準確把握中考動態(tài)，為復習作指導。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)學生在學習中存在的問題，耐心細致地進行輔導，爭取大部分學生的成績有較大幅度的提高。通過每次月考對在考試中常出現(xiàn)的各類問題進行細致深入的分析、研究，找到原因進行有針對性的訓練，從而提高學生應對中考的能力。(五)充分利用現(xiàn)代信息教育手段提高教學效率。
(五）周期繼續(xù)教育
把現(xiàn)代信息技術教育作為重要的考核內(nèi)容，而我校班班通設備的安裝、使用為優(yōu)化課堂教學、提高課堂效率奠定了基礎。本學期將要求教師充分利用現(xiàn)代信息技術手段展示教學材料，設置教學情景，激發(fā)學生學習興趣，實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合，從而提高課堂教學的效率和效果。要求各學科教師充分利用或參考網(wǎng)絡教學資源，結合所教班級的特點，自制多媒體課件。教研組將收集制作較好的課件建立課件庫，并對使用現(xiàn)代信息技術較好的教師提出表揚。
(六)開展豐富多彩的各種學科活動，增強學生的學習興趣。
本學期七年級學生在思品老師指導下，嘗試分班級辦時事政治小報，小報每月辦一次，每次小報內(nèi)容圍繞一個主題，通過這一活動展示學生的特長，激發(fā)學生的學習興趣和信心。
政史地教研組工作計劃 10
一、總體思路：
本學期，政史地教研組工作將堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的工作思路，以《新課程標準》為準繩，以教材為憑借，以培養(yǎng)學生全面素質(zhì)為宗旨，以提高課堂效率、打造高效課堂為工作主線，開展務實、新穎、活潑的教研活動。配合學校的德育工作，引導廣大學生關注國際國內(nèi)時事，激發(fā)學生的愛國主義熱情及學習思想品德課、地理課、歷史課的積極性，提高中學生的政治、人文素養(yǎng)。在工作中堅持培養(yǎng)學生“主動學習、和諧發(fā)展”，培養(yǎng)學生“具有崇尚人生哲理、追求科學真理”的優(yōu)良品質(zhì)，以實施素質(zhì)教育、實現(xiàn)課堂教學現(xiàn)代化為中心，整合各項常規(guī)工作，為新學期全面推進素質(zhì)教育和信息化課堂奠定堅實的基礎。根據(jù)學校工作要求，結合本組情況，認真完成教育教學工作，加強組內(nèi)建設，團結一致協(xié)作完成好教育教學工作。
二、工作目標：
本教研組要以課堂教學為中心，以培養(yǎng)學科骨干教師為根本，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，努力打造高效課堂。重點開展以下幾方面工作：一是認真學習新課程標準；二是搞好教學常規(guī)工作；三是進一步提高本組教師的科研意識；四是配合教導處組織好聽評課活動，爭取向高效課堂奮斗；五是組織實施好縣級課題研究結題活動。
三、具體工作措施
（一）加強理論學習，更新教育觀念。
隨著新課程標準的修訂完善和頒布實施，教師必須要加強新課程標準的學習，更新教育觀念，轉變教學方式。要求各教師務必從商南教育信息網(wǎng)上下載《新課程標準》并認真學習、研究，力爭一個月之內(nèi)全面把握。
本學期，我教研組將通過新課標學習、聽課學習、培訓學習、網(wǎng)絡學習等形式，拓寬組內(nèi)教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。
�。ǘ┞鋵嵔虒W常規(guī)，深化教學改革
組織學習教學常規(guī)，落實教學五認真，做到上課不遲到、不早退、不拖堂、不體罰或變相體罰學生，作業(yè)量控制在課堂內(nèi)完成，不增加學生的作業(yè)負擔。做到“工夫花在備課上，本事顯在課堂上”，把好教學常規(guī)第一關。組員之間可相互隨堂聽課，認真開展聽評課活動，共同探討教學實踐中遇到的實際問題，充實備課中的不足。課堂教學要堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，能力為目標”的教學原則，按照學校要求精心備好課，充分使用多媒體，提高課堂效率。充分發(fā)揮集體的力量和網(wǎng)絡的作用，積極參加各級各類的公開課、論文評比、學科競賽、業(yè)務培訓等活動，不斷提高學科質(zhì)量，力求使每一位教師都得到發(fā)展。
改變課堂教學手段，建立本教研組的課件系列，充實資源，體現(xiàn)學科實力，創(chuàng)建學科特點。開展對教學中如何轉變學生的學習方式的`研究，探討提高課堂教學效益的方法。根據(jù)教學實踐，寫出教學設計典型案例，推廣教學改革成果，以便更科學合理地組織課堂教學。
在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案要有板書設計和教學反思，作業(yè)批改要求及時、準確，錯誤指正要有明顯標記，學生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。
�。ㄈ┘訌娦１窘萄校龠M組內(nèi)教師的專業(yè)成長。
1、認真及時地組織教研活動，特別是組內(nèi)教師相互之間要交流學習、經(jīng)常聽評課。積極配合學校安排組織聽評課活動，認真執(zhí)行學校倡導的青年教師“四個一”活動，要求教研組成員人人參與。授課教師要認真?zhèn)湔n，緊扣課程標準，注入課改理念，努力向高效課堂奮斗；還要認真進行課后反思，以促進組內(nèi)教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。聽課教師在認真做好記錄的基礎上，課后與授課教師要進行交流，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。每學期每一位教師聽課不得少于15節(jié)。
2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思，反思自己在教學中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學反思。要求本組教師每單元教學中，至少有3篇以上的教學反思或教學札記。在總結反思中促進本組教師的專業(yè)成長。
3、積極推行專題研究活動。認真落實好縣級課題的研究實施結題工作。每位教師要時將平時課堂教學實踐中的過程性資料及時地記錄收集和整理起來。必須明確各自職責，分工合作，力爭順利結題。
�。ㄋ模┘涌旖萄薪M信息化和多媒體教學的建設
充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學手段的優(yōu)勢，做好“多媒體教學與學科整合”工作。要求教師以信息技術和學科教學的整合為課堂教學的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術展示教學材料，設置教學情景，激發(fā)學生學習興趣。在教學過程中突破重點、化解難點，引導學生自主學習。使信息化進政、史、地課堂，實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合。
�。ㄎ澹┘訌妼W生的情感態(tài)度、價值觀教育。
美味教師在每節(jié)課前應充分準備，不僅要備學生知識掌握情況，也應考慮到本節(jié)課應給學生滲透一種或幾種什么樣的情感，通過學習知道了什么，并應在生活中如何去做。這樣才能使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀和世界觀，才能幫助學生全面健康成長。
�。┓e極開展第二課堂活動，豐富學生生活
依據(jù)學科特點，政史地學科要利用學校的櫥窗、教室的板報等，作為活動的場地，開辟第二課堂，對學生進行思想教育。同時，為了豐富學生生活，本學期擬定觀看一次教育影片（或演講視頻）展，從而也達到了對學生進行道德理想教育的效果；另外，還想在各年級組織開展一次政史地知識搶答賽活動，以調(diào)動學生的學習興趣；其次，組織學生開展一次孝老、敬親或熱愛家鄉(xiāng)圖片展，以充分培養(yǎng)學生尊敬老人、孝敬長輩、熱愛家鄉(xiāng)的優(yōu)秀品質(zhì)。
�。ㄆ撸┳龊酶骺浦R的任務落實
教師除了要認真研究教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學效率之外。還要認真督促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題；耐心細致地進行個別輔導，多查閱資料，爭取出好成績。
政史地教研組工作計劃 11
一、基本情況
本組共有專職教師15人，代課領導3人，其中，政治備課組6人，歷史備課組5人，地理備課組4人，本學年初新調(diào)入或轉科教師4人。本組教師以中青年教師為主，教師學歷雖普遍達標，但教學經(jīng)驗參差不齊。本組各備課組同頭課教師人數(shù)少，大多是兩人或者一人，對每位教師獨立教學能力要求比較高，每位教師更需自我鉆研、獨挑重擔，但這比之往年絕大多數(shù)教師獨挑一門已有很大改善，我們更需珍惜。同頭課老師必須團結協(xié)作，盡可能收集校內(nèi)外一切教學資源，做到優(yōu)勢互補。
二、指導思想
堅持科學發(fā)展觀，突出政治、歷史、地理學科的思想教育功能；以提高教學質(zhì)量和學生素質(zhì)為根本目標，抓好常規(guī)教學管理，努力落實學校精細化管理實施方案，突出“精、準、細、嚴”等管理、教學要求；抓好校本教研，堅持從校本出發(fā)；努力探討和制定各類課型教學模式，積極探討“同摸異型”“同課異構”教學模式，拓寬教學新思路；抓好青年教師培養(yǎng)工作，形成高水平的師資隊伍；抓好教育教學理論研究，提高教師教學理論水平。特別是近幾年，一定要下大功夫，出大力氣，抓住機遇，出好成績。在各項工作中，特別強調(diào)“落實”二字，做到“踏實有印，抓鐵有痕”。
三、目標任務
�。�1）各年級，各學科一定要全面、保質(zhì)保量完成本學期教學工作任務。具體說：高一各科必須高質(zhì)量的完成必修2的教學任務；高二3月26日前完成水平考試內(nèi)容的教學和復習，之后文科各科完成兩門選修課的教學任務；高三按時高質(zhì)量的完成考綱要求內(nèi)容的復習任務，以優(yōu)異的成績迎接高考。
�。�2）高一各科著力搞好新課程教學工作，努力塑造學生自主學習的品質(zhì)，打好高中三年學生學習的基礎。
�。�3）高二各科強化素質(zhì)教育，深化新課程教學改革，重能力培養(yǎng)，特別強調(diào)理科班學生學習興趣的培養(yǎng)，全力提高國家級水平考試成績。文科班一定要抓好政治、歷史、地理基礎教學，知識和能力并重。
�。�4）高三各科突出高考重點、熱點內(nèi)容教學，提高學生知識應用能力、語言組織能力、應試能力，大幅度提高今年高考成績，為實現(xiàn)今年二本過百人大關的目標盡心盡力。
�。�5）全面提升組內(nèi)教師尤其是青年教師的教學教研水平。
�。�6）完善各類課型教學模式，全面推廣和落實教學模式，打造高效課堂。
四、工作重點
教學方面：完善和落實各類課型教學模式，落實常規(guī)教學各項要求，強化基礎知識教學，突出能力培養(yǎng)，關鍵是提高教學質(zhì)量水平，提高課堂教學效率。
教研方面：積極探討課堂教學模式，探討高效課堂的'教學方法，提高教師教學水平，搞好校本教研，推進教學質(zhì)量提高，尤其是青年教師教學水平的提高。
高考方面：關注熱點、突出重點，把握高考動向，提高考生分析問題、解決問題的能力、應試能力，提高學生的高考成績，提高升學率。
五、教研專題
高一：搞好新課改，探究新課改教學中存在哪些問題，加強校本教研，研究怎樣從學生已有的知識、能力水平出發(fā)，打造高效課堂，提高課堂教學質(zhì)量和教學效果。
高二：堅持從實際出發(fā)，理科課任教師著力研究如何培養(yǎng)學生學習興趣，抓好常規(guī)教學，提高學生學業(yè)水平考試成績；文科課任教師著力探討如何完善和落實各類課型教學模式，積極探討“同摸異型”“同課異構“的教學模式，如何強化基本知識和基本技能的學習和掌握，面向高考，不給高三教學留遺患。
高三：高考重點、熱點的把握及學生能力的提高，著力探討如何提高所有學生的學習成績，特別是提高優(yōu)生和臨界生的各項能力和高考成績，提高高考升學率，使尖子生能在20xx年高考中成績達到全縣前幾名。
硬性要求：
1、每學年每位教師至少要寫一篇有一定水平的教研論文，在全縣的評比中獲獎率要名列全校各組前一二名。
2、每位教師至少上一堂高質(zhì)量的模式教學展示課、示范課。
六、青年教師培養(yǎng)
（1）組內(nèi)開展結對幫培活動，形成學科內(nèi)一幫一格局。結對幫培教師之間要填幫培協(xié)議書，明確幫培目標，制定切實可行的幫培計劃。具體是：政治組：XX；地理組：XX；歷史組：XX。
（2）幫培對子中，幫培教師要結合各備課組內(nèi)的活動，從備課、上課、聽課、評課、作業(yè)布置和批改等各方面，形成全方位幫學活動。每周相互之間至少聽一次課，搞一次幫培教研活動。
�。�3）青年教師要制定自己進修計劃，鼓勵教師進修研究生課程，并切實落實。
�。�4）組內(nèi)全體教師必須堅持經(jīng)常做高考試題，高三教師每兩周必須做一套試題，共他教師每月做一套，并要接受學校檢查。
七、方法措施
�。�1）開學第一周各備課組要在研討的基礎上，制定好教學計劃，合理確定教學目標、重難點，合理安排好教學進度。
（2）各位教師要按照學校教學精細化管理要求精心備課，教研組長、備課組長要把好每周一次的教案審簽、檢查關，對節(jié)次不夠，三維教學目標不清，教案內(nèi)容提綱化、書寫太簡略，無教法、學法設計、不分節(jié)次備課的教案一律指出，要求堅決改正，堅決杜絕無教案上課。
（3）加強紙質(zhì)教案和電子教案相結合及電子教案備課方法的研究探討。人人必須備寫紙質(zhì)教案，紙質(zhì)教案必須環(huán)節(jié)齊全，從課題、教學三維目標，重難點、教學過程、小結、練習、作業(yè)布置，教學反思等各環(huán)節(jié)抓好備寫工作。電子教案只能作為輔助教學手段，不得以電子教案代替紙質(zhì)教案，但不得因噎廢食，放棄多媒體教學手段。
�。�4）所有教師必須堅持寫教后感、教學反思，數(shù)量上必須節(jié)節(jié)有反思，質(zhì)量上教學反思不能太簡練，要從課堂目標完成、課堂教學效率、教法學法、教學得失等方面進行反思，要有知識、方法、能力等方面的體會和感悟。教學必須教研，反思才能進步。
（5）搞好課堂教學研究，本學期重點放在完善和落實課堂教學模式上。一是探究各類課型的教學模式，是之成為教師備課上課的習慣，二是探討“同摸異型”“同課異構”等新的教學模式，拓寬教學思路，打造高效課堂。
�。�6）搞好每一次教研組備課活動。每一次教研組活動，都要做到“三個一”，即：一個教學理論學習，一個教法學法研究，一個講評課的研討。每次活動都要指定專人提前準備，精心組織，研討有主題，有主講人。圍繞如何提高課堂教學效果，提高學生學習成績進行活動。
�。�7）搞好組內(nèi)聽評課活動，新教師的匯報課，上臺階教師的提高課，骨干教師的示范課。評課要以總結經(jīng)驗、幫培為目的，主要講教學中存在的不足與問題，探討教學模式的完善和提高，探討如何提高課堂教學效率和教學質(zhì)量。教師聽課節(jié)次要符合學校一、二、三的規(guī)定。
�。�8）備課組內(nèi)要發(fā)揮多年來少有的同頭課多人教的優(yōu)勢，每周的備課組教研活動，要確定一二人為主備課人，在全組討論的基礎上確定教學目標、重難點等，做到三定、五研討、六統(tǒng)一，最后按照不同課型的教學模式由各教師寫出具有自己特色的教案。
�。�9）課堂教學要做到精講多練、精練，講要突出主干知識、重點知識，以提高學生能力為主，練以近幾年高考試題、典型模擬題為主。課堂講練時間控制在2：1左右，堅決反對教師滿堂灌。教學中要突出學生的主體地位，做到師生互動、生生互動，也可探討既有老師講、也可學生講的新思路。
�。�10）抓好教師基本功訓練和提高，尤其是青年教師的教態(tài)、板書、語言、多媒體使用等基本功的訓練和提高，青年教師要制定個人培養(yǎng)規(guī)劃，注意向有經(jīng)驗的教師學習，多請教、多聽課、多鉆研，盡快進步，錘煉名師。
（11）作業(yè)布置，必須符合學校的規(guī)定，布置量要達到課時數(shù)的3/4，批改量不得少于學生數(shù)的1/2，作業(yè)題型要多種多樣。批改要做到詳改、精改，力爭面改。堅決杜絕一張作業(yè)一大勾，一題一勾，一勾到底。要求學生錯題必須糾正，高三學生要建立錯題糾正本。教輔資料的題目可分為必作題、選作題、不作題三類，重點督促學生完成。
�。�12）大力開展校本教研，教法研討，每個教師都要完成學校布置的教研任務。每個教師每學期要寫出一份有質(zhì)量的教研論文。
八、活動安排
�。�1）高二學生文科班進行一次班際之間的政、史、地知識對抗競賽活動。
�。�2）組織學生參加上級或報刊組織的知識競賽活動。
�。�3）其他安排跟學校校歷安排一致。
政史地教研組工作計劃 12
新的一學期，我校提出的工作目標是“立目標，樹信心，講措施，重落實”，我們教研組在此目標的指導下，制定本學期工作計劃如下：
一、加強理論學習
關注新聞熱點，特別是常州地方新聞和有關學生自身成長發(fā)展的新聞。并能在教學中引導學生關心家鄉(xiāng)、國家、國際事，豐富教學資源。
本學期每人至少讀一篇教育教學專著，提高自身理論水平，加強教育教學理論與實踐的結合，用理論指導實踐，不斷解決學生的思想實際問題，提高課堂教學的效果，為輕負擔、高效益打好扎實的理論基礎。
二、規(guī)范教學行為
教研組、每個備課組開學初制定好具體且切實可行的工作計劃；加強集備。要切實做到減負增效，就必須提高課堂45分鐘的效率，就必須加強集備，團結協(xié)作，互助共進。我們統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學內(nèi)容，甚至統(tǒng)一到個別題目的講解，為了擴課堂的容量，精選習題，講好題，講思路，講方法，避免復無用的操練。
精心備好每一節(jié)課，上學期，xxx老師嘗試編寫了九年賤史學案，效果較好。本學期準備在全組推廣。
認真上好每一堂課，注重上課的緊密性、參與性、有效性，提高45分鐘課堂效益。通過抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。
本學期本組教師說課不少于說課不少于5次/人，并形成較為規(guī)范的文字；認真完成聽課任務，教研組長和二級以下教師聽課不少于25節(jié)，一級教師聽課不少于15節(jié)。聽課筆記中，要認真寫出自己的感想和感悟。
注重思教學行為，寫好教學后記。本學期，高級教師需每人完成2篇，一級每人4篇，一級以下每人8篇教學思。
認真開好校內(nèi)研究課，本學期本組每位教師開設校內(nèi)或組內(nèi)研究課不少于2次，促進教師去思考、鉆研，采用各種現(xiàn)代教育手段，展示教學特色，迅速提高教育教學水平。
注重對學生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過抓作業(yè)來抓習慣、抓成績，注重作業(yè)的量及改正率，提高作業(yè)的有效性。在作業(yè)布置方面，教師應根據(jù)內(nèi)容精心設計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生中的作業(yè)問題。
實行分層教學。在教改班的教學中，著重于提優(yōu)，在提前完成教學任務的`前提下，利用課堂時間直接進行提優(yōu)的工作，多講題，講難題，把教學內(nèi)容進一步深化和拓寬，便于他們在中考中能取得高分。在平行班的教學中，主要著眼于基礎知識的教學，利用課堂時間把基礎打扎實了，才能保證每個學生能得分基本分，中等難度的題目講透，保證70%的學生能掌握，掌握一般的解題思路。在課堂上主要是講解題的方法，留有一定的思考余地讓學生課后再去完成。在二模之前，我們主要從全面落實基礎、抓后進生、基礎較好學生再提高、關注學生心理、精選習題幾方面入手，堅持“每日一練”人人過關。
三、加強教學研究
積極參加市級和校際間教研活動，廣泛開展交流、合作與研討，拓寬視野，取長補短。
加強校本教研，注重實效。可以圍繞課堂教學進行主題探究，也可圍繞考試做好研究工作。
加強課題研究，積極參與學校課題研究，做到能教善研，以研促教。
積極撰寫教育、教學體會和論文，不斷積累經(jīng)驗，并爭取發(fā)表或獲獎。
四、重點工作
1、加強對中考的研究，特別是政史合卷的研討。著力做好九年級教學研究工作。
2、在全組推廣學案教學，切實推進減負增效。
3、做好青年教師的培養(yǎng)工作。助督促吳青準備教學新秀的評比。
4、加強教研組網(wǎng)頁建設，做好教學資源庫的建設，群策群力，不斷充實內(nèi)容，使之成為同伴資源共享、交流思的平臺。
5、教師積極參加市優(yōu)秀論文評選。
總之，這一學期，備課組的全體教師將任勞任怨，努力做好自身的教學工作，且膽推陳出新，力求在新的一年里做得更好。
政史地教研組工作計劃 13
一、基本情況
本組共有專職教師15人，代課領導3人，其中，備課組6人，歷史備課組5人，地理備課組5人，新調(diào)入或轉科教師4人。本組教師以中青年教師為主，教師學歷雖普通達標，但教學經(jīng)驗參差不齊。本組各備課組同頭課教師人數(shù)少，多是一到二人，對每位教師立教學能力要求比較高，每位教師更需自我鉆研、挑重擔，同時必須團結協(xié)作，盡可能收集一切教學資源，做到優(yōu)勢互補。
二、指導思想
堅持科學發(fā)展觀，突出、歷史、地理學科的思想教育功能;以提高教學質(zhì)量和學生素質(zhì)為根本目標，抓好常規(guī)教學管理，努力落實學校精細化管理實施方案，突出“精、準、細、嚴”等管理、教學要求;抓好校本教研，堅持從校本出發(fā);抓好青年教師培養(yǎng)工作，形成高水平的師資隊伍;抓好教育教學理論研究，提高教師教學理論水平。特別是近一、二年，一定要下功夫，出力氣，抓住機遇，出好成績。
三、目標任務
(1)各年級，各學科一定要全面、保質(zhì)保量完成本學期教學工作任務。
(2)高一各科著力搞好新課程教學工作，努力塑造學生自主學習的'品質(zhì)，打好高中三年學生學習的基礎。
(3)高二各科強化素質(zhì)教育，深化新課程，重能力培養(yǎng)，特別強調(diào)理科班學生學習興趣的培養(yǎng)，全力提高水平考試成績。文科班一定要抓好、歷史、地理基礎教學，知識和能力并重。
(4)高三各科突出高考重點、熱點教學，提高學生知識應用能力、應試能力，幅度提高今年高考成績。
(5)全面提升組內(nèi)教師尤其是青年教師的教學教研水平。
政史地教研組工作計劃 14
一、教研目標
認真學習和貫徹各種教育教學理論，遵循教育教學規(guī)律，推進課程和新課程的實施研究，力實施素質(zhì)教育，營造良好的教科研氛圍，積極開展教研、教改活動和課題研究活動。進一步加強教學常規(guī)建設，以學生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地教學的空間，促使教學模式和教學方法的多樣化，提高教學的有效性和針對性，實施有效教學，不斷提高政史地學科的教育教學水平，組織好課題研究，為我校新一輪性發(fā)展做出貢獻。
二、教學研究、教改課題
1.“在思想品德、歷史、地理課教學中應用網(wǎng)絡信息資源有效實現(xiàn)該學科的課程目標”；每科組織好一個課題研究，特別是歷史組的《在歷史教學中培養(yǎng)學生收集信息處理信息能力的研究》資料庫的建立，調(diào)查報告、與個案分析的撰寫要認真做好。
2.“如何提高初三政史學科教學和復習的有效性”。
三、本學期主要工作
本學期以改進教法、學法，優(yōu)化課堂教學效果為主旨，以提高教師業(yè)務能力為目標，積極開展教研教改工作。
�。ㄒ唬┘訌妼W習，更新教育理念，轉變教學思想。
（1）不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態(tài)。認真學習政、史、地學科的新課程標準和課改理念，學習有關校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學觀念，課堂教學的模式，進行教學創(chuàng)新，讓政史地教學在新的理念指導下更加貼近學生、貼近現(xiàn)實，走進生活。
�。�2）進一步加深對新教材的學習和理解，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的能力，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。
�。�3）組織教師學習學科教學建議，以教學建議為指導，全方位、多層次進行評價，充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進作用。
�。ǘ┰鷮嵶龊贸Ｒ�(guī)教學和教研教改工作
（1）認真學習《學科教學常規(guī)》，按照學科常規(guī)的有關要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。
（2）加強集體備課，抓好備課關。各年級的每一單元都要組織一次集體備課。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。在備課方面，引導教師轉變觀念，將原來的備一節(jié)課轉變?yōu)閷σ粚W期教學的系統(tǒng)設計，由只關注部分轉變?yōu)樵谘芯空w的'基礎上關注部分。加強團隊協(xié)作的能力，實施資源共享，提高教學效率和教學質(zhì)量。
�。�3）課堂教學要堅持“教師為主導，學生為主體，思維為核心，能力為目標”的教學原則，課堂教學中有良好的師生互動，建設和諧的師生關系，引導教師積極將信息技術應用到課堂教學中來，充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡信息資源，進一步激發(fā)學生的學習興趣，擴課堂容量，向容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實提高課堂教學的實效性。
�。�4）重視交流學習�！八街梢怨ビ瘛�，本學期，繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學習交流，不定期聽課，學習其他教師的教學經(jīng)驗。通過開展聽課、評課活動形成相互學習，取長補短的良好教學風氣。
（5）重視教學情況的饋與思，及時調(diào)整教學策略：平時對學生要多觀察多檢查，并多思自己的教學是否合理，是否有效，把兩者相結合及時對教學工作進行調(diào)整，可以少走彎路，多出成效。
（6）做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、饋工作，保證考試的有序有效。
（7）重視理論學習與教學實踐相結合，積極參與課題研究，積極撰寫調(diào)查報告、個案分析、案例分析與論文，提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發(fā)展型教師。積極撰寫教育教學論文或教學思力爭在刊物上發(fā)表。
�。�8）抓好畢業(yè)班的工作：加對中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點，思教師的教學行為，轉變教師的教學理念，認真總結以往中考經(jīng)驗，加對中考的研究力度，重視有關考試的信息采集及交流，準確把握在考試觀念、考試內(nèi)容及考試辦法等方面的動向，開展多樣的專題教研活動。
�。�9）作業(yè)布置與批改：按照學校要求適當布置作業(yè)；全批全改和抽改相結合；每次作業(yè)均要有適當評講，要給學生可參考的正瑞案。
（10）根據(jù)學校的安排，配合教務處認真抓好教學常規(guī)的檢查落實。
�。ㄈ┘訌妼δ贻p教師的培養(yǎng)工作
�。�1）根據(jù)學校要求做好“一一，一對紅”工作。鼓勵年輕教師多向老教師學習請教，同時，老教師也應向年輕老師學習新的教育方法和信息技術。
�。�2）年輕教師對教學的各個環(huán)節(jié)要步驟清晰，要求明確，為培養(yǎng)扎實的基本功奠定良好的基礎，同時也使自己的教學更科學更有效。
政史地教研組工作計劃 15
一、指導思想:
以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線，引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施課堂教學改革，營造良好的教研氛圍;及時總結經(jīng)驗，抓住"教師教育技術能力培訓"的機遇，努力提升教師專業(yè)化水平，增強政史教研組的整體實力;力爭使我校政史學科教師的教育技術能力有一個質(zhì)的提高。
二、教師情況
本組共有8位教師：七年級分為四個教學班，政治程允大老師經(jīng)驗豐富，方法靈活;歷史老師展興輝是位能力強，教學經(jīng)驗豐富的中教高級教師;歷史老師蔡新樂年輕有為，能熟練掌握計算機信息技術;地理老師莊鵬具有二十幾年的教育教學經(jīng)驗，方法老道實用。八年級也是四個教學班，政治老師凌蕾蕾、歷史老師王洪鳴、地理老師王倩倩，他們都是年輕而富有朝氣的特崗老師，工作認真負責，上進心強，教學水平高，均能熟練操作計算機。九年級分為三個教學班，政治老師蔡化海、歷史老師都鳳娟都是經(jīng)驗豐富、業(yè)務能力強、具有三年以上九年級畢業(yè)班教學經(jīng)歷的老師�？傊返亟M很有特色，是個團結富有戰(zhàn)斗力的`團隊。
三、主要措施:
1、加強教研組的理論、業(yè)務學習，更新觀念。
(1)認真學習新課程標準;
(2)努力學習現(xiàn)代教育理論，堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革;
(3)加強教師教育技術能力的學習，堅持自學與集中學習相結合，搞好組內(nèi)教師的后面幾個模塊的培訓，努力提升組內(nèi)教師的教育技術能力;
(4)加強師德建設，進一步樹立敬業(yè)愛生的思想，做學生學習的引導者和促進者;
(5)探究課堂教學模式，實施課堂教學改革。
2、落實教學常規(guī)，加強課堂教學的實踐和探索。
(1)認真貫徹落實學校關于教研組和備課組的集體備課的各項要求。加強教學常規(guī)的落實，做到"五統(tǒng)一"(統(tǒng)一教學目標、重點和難點、進度、作業(yè))、六認真"(認真?zhèn)湔n、上課、處理作業(yè)、考試、命題、輔導)。
(2)認真制定各學科教學計劃，并在教學實踐中不斷調(diào)整和完善。
(3)認真上好公開課，公開課采取"同課異構"方式，即同年級教師選定同一課題，集體備課，編寫教學設計，然后再規(guī)定的時間內(nèi)上課，最后集體評議，寫出總結或反思。
(4)加強備課組的集體備課和相互聽課，每人聽課不少于15節(jié)次。
3、加強教研組建設，繼續(xù)開展以教研組為單位的教學研究活動。
4、重視教育科研，以研興校，做好教研課題的制定和申報工作，組織的思想品德教研活動和趙廟協(xié)區(qū)組織的聯(lián)片教研活動。
5、抓好初三畢業(yè)班的復習備考和模擬試題的制卷工作。
6、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學質(zhì)量。
7、做好年青教師的傳、幫、帶工作，
8、做好與學校，教務處和各教研組的協(xié)同工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決在萌芽狀態(tài)。
四、行事歷
周次 日期 工作內(nèi)容
第1周9.2-9.8 檢查教案，計劃 教研組長會議
第2周 9.9-9.15 教研業(yè)務活動:討論 計算及應用技術培訓
第3周 9.16-9.22 九年級政治公開課
第4周 9.23-9.29 本組業(yè)務檢查
第5周 9.30-10.6 國慶節(jié)放假月考
第6周 10.7-10.13 九年級歷史公開課 計算及應用技術培訓
第7周 10.14-10.20 教學公開周(隨堂聽課和推門聽課)
第8周 10.21-10.27 全校教師業(yè)務大檢查 八年級地理公開課
第9周 10.28-11.3 八年級政治公開課
第10周 11.4-11.10 期中考試
第11周 11.11-11.17 八年級歷史公開課 教研專題會
第12周 11.18-11.24 七年級政治公開課
第13周 11.25-12.1 作業(yè)教案階段檢查 七年級歷史公開課
第14周 12.2-12.8 七年級地理公開課
第15周 12.9-12.15 各年級月考
第16周 12.16-12.22 政史地學科成績分析 探討提升學習成績策略
第17周 12.23-12.29 抽調(diào)各年級學生座談
第18周 12.30-2016.1.5 政史地學科學生作業(yè)檢查
第19周 1.6-1.12 復習教師業(yè)務大檢查
第20周 1.13-1.19 期末考試 學科總結
政史地教研組工作計劃 16
一、指導思想
本學期政史地教研組根據(jù)學校發(fā)展總體規(guī)劃，學校教導處工作計劃的指導，結合新的教育教學改革政策，及新教材下的教學研究問題為切入口，將單元教學、學科特色建設作為本學期工作的重點。積極開展實踐探究與策略研究工作。加強日常教學、課堂建設的相關工作。堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的思路，以新課標為準繩，以培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)的目標；積極開展務實、高效的教研活動，現(xiàn)計劃如下：
二、工作目標和具體工作重點
1）工作目標：
本學期政史地教研組增加了新成員，加強組員的溝通協(xié)作，政史地三學科將在新教材的探索實踐方面更上一層樓。
道德與法治課程，要認真?zhèn)浜谜n、上好課，加強教學研究與實踐，積極參加教學培訓，多聽課，多交流，快速熟悉初中四個年級的教學內(nèi)容和整體思路。
加強初一地理學科、初二歷史學科的會考工作的進一步落實情況，提升老師的日常教學實效性及組卷的能力，提高會考的總體成績。
具體重點工作規(guī)劃：
1.新政下，鉆研新教材、更新理念、拓展實踐
新學期、新政策、新教材，向我們政史地組提出的新的要求和挑戰(zhàn)。特別是原思想品德學科、歷史學科及一些新政要求的原考查學科，現(xiàn)成為算分學科。作為教師首先要更新教育教學的理念，鉆研部編教材，積極參加學習培訓，通過新課標學習、讀書交流活動、互相聽評課學習、培訓學習、科研活動、網(wǎng)絡研討等，快速轉換角色，提升教學技術的應用能力、提升教學內(nèi)容的理解和應用能力，加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，即，更新教育觀念，改變教學方式，努力提升自己的學科素養(yǎng)能力。
2.單元教學，宏觀把握教學；完善細節(jié)，建設有效課堂
本學期的重點工作之一是研究與實踐單元教學，認真研讀《單元教學設計指南》，研讀教材，進行單元設計。集體研討為主，個別案例交流為輔。學期結束上次一份有質(zhì)量的、相對成熟的單元設計案例。
加強組內(nèi)對新教材的研修，做好充分的課前準備，問題設計要有啟發(fā)性、層次性、梯度性，要求組內(nèi)教師，進一步落實教學常規(guī)。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真做好課前準備工作、認真批閱好學生的每一次作業(yè)。研究會考試題方向，努力建設和諧的師生關系。在教學過程中，運用多種課堂智慧調(diào)動學生學習的.積極性，積極培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣。加強作業(yè)規(guī)范管理，學生日常學業(yè)習預習、復習、作業(yè)、訂正。訂正后管理，復批。完善拓展探究作業(yè)的布置及評價等，提高教學日常和作業(yè)批發(fā)的有效性。
3.加強教研交流，群策群力
本學期擬定教研組活動5次，要做到：有目標、有規(guī)劃、循序漸進有序開展。本學期會進一步落實教研組活動交流的內(nèi)容與成效性。認真開展組內(nèi)讀書交流活動，把提高教學質(zhì)量作為教研活動的中心工作，著重研討和解決日常教學中的困難和問題。保證教研活動有記錄、有總結，充分發(fā)揮教研組長引領作用。加強教研組的聽評課活動，本學期蔡鑫宸老師開設三長公開課，課題《社會生活的變遷》，并通過交流分享，總結經(jīng)驗；切實提高教研活動的質(zhì)量及對今后教育教學的建設性。
4.積極參加科研及其它項目，完善思辨課堂建設
本教研組爭取在本學期全員參與云課堂建設，完善利用多媒體教學的手段，群策群力、取長補短，利用新教改的契機，完成教學機制和評價機制，配合學校開展的各項活動，完善思辨課堂建設，積極撰寫有質(zhì)量的科研文章，努力進行新教材的專題研究。
以上是政史地組本學期的總體工作思路和規(guī)劃，全組成員會一如繼往的努力實踐，把教研組建設的更好！
政史地教研組工作計劃 17
根據(jù)學校新學年工作計劃，依照教導處對本學年的工作要求和目標，結合本教研組的學科特點，現(xiàn)制定本教研組的新學期工作計劃，從而有效的開展教研活動，完成學校安排的各項工作，不斷提高政史地生教研組教師的業(yè)務能力和教研組的教研水平。
一、依據(jù)課程標準，加強理論學習
我們要通過一系列教研活動，提高本教研組教師的教學水平和研究水平。積極組織全組教師認真學習新課程理論，學習研究政治、歷史、地理、生物學科的課程標準，不斷提高自身的理論素養(yǎng)與水平。結合課程改革，用好新教材，引導教師改進教學方式，在教學中努力使課堂教學向“民主”、“互動”、“開放”、“探究”方向發(fā)展，提高教學效益。
積極參加“創(chuàng)建學習型學校，爭做知識型教師”的.活動，把學習理論與學習專業(yè)知識緊密結合起來，以更新教師教育觀念，明確素質(zhì)教育的內(nèi)涵，提高教師的素養(yǎng)。
二、落實教學常規(guī)，深化教學改革
繼續(xù)做好教學常規(guī)工作，使教學工作有條不紊的進行。這學期，備課要充分，三維目標要明確。要求教師備詳案，每課一案，有反思。特別注意加強有關教師的教法、學生的學法及課后小記的記載。必須以課程標準為依據(jù)，實行提前一周備課制度。上課要精細，方法要靈活，做到“三個不”。即不上無準備、無教案的課；不上無目的、無要求的課；不上無容量、無密度的課。教師認真對待，做到上課不遲到、不使用手機；課堂教學要堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，能力為目標”的教學原則，充分使用多媒體，提高課堂教學效率。作業(yè)方面，嚴格控制作業(yè)量，最好在課堂內(nèi)完成，不增加學生的作業(yè)負擔；教師要認真批改作業(yè)。教導處和教研組將定期和不定期進行檢查。
積極參加教師課堂教學競賽活動，加強對教師平時教學的督促。通過教師課堂教學比賽等活動，加強對青年教師的培養(yǎng)，提高青年教師的業(yè)務水平。教研組要配合教導處，做好教師“公開課”的活動；同時，教研組將組織組內(nèi)的聽評課活動，從而促進本教研組教師的教學水平。積極組織教研組內(nèi)的公開課，使教師不僅完成15節(jié)的聽課任務，而且還通過說課、聽課、評課過程，提升專業(yè)化素質(zhì)。
三、優(yōu)化教師素質(zhì)，打造精品隊伍
這學期通過活動要使全組教師互相關心，互幫互學，團結協(xié)作，形成良好的工作氛圍。發(fā)揮集體的力量和智慧，積極參加各級各類的公開課、論文評比、學科競賽等活動，不斷提高學科質(zhì)量，力求使每一位教師都得到發(fā)展。組織全組教師認真參加各種類型的學習，完成讀書筆記和業(yè)務學習筆記，積極撰寫教學論文。政史地生組的全體教師將在平時的工作中大力提倡堅持真理、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、勇于吃苦的精神，立足崗位，履行職責，扎實搞好本職工作。把崇尚師德化為實際的行動，把教學的高質(zhì)量作為工作追求的目標，把教科研的能力作為自我培養(yǎng)的重點，力爭做到才學高、師德好、質(zhì)量優(yōu)、創(chuàng)新精神強。每位教師結合學科特點，學習了解本學科最新信息和動態(tài)，豐富自己的知識結構，使自己的教學常教常新，富有時代特征。我們要通過日積月累、點點滴滴的努力，使我們政史地生教研組成為一支思想水平高、業(yè)務能力強的隊伍。
政史地生組教研活動周安排表：
第1、2周制定教研組、備課等活動計劃。
第3周學習本組教研計劃；主題討論：本學科學生學習習慣存在的突出問題及其對策；安排公開課人員、課題、時間。
第4周組內(nèi)公開課聽課。
第5周組內(nèi)公開課聽課。
第6周組內(nèi)公開課評課。
第7周確定教研課題、時間及負責人。
第8周學習集體備課討論：本學科如何進行有效的集體備課？校級公開課聽課。
第9周學習集體備課
第10周復習迎接期中考試。
第11周期中考試。
第12周期中考試質(zhì)量分析。
第13周九年級教學反思與研討。
第14周集體備課
第15周集體備課
第16周政史地生知識競賽
第17周期末復習
第18周期末復習
第19周本學科差生轉化的現(xiàn)狀對策。
第20-21周撰寫本學期教研收獲體會。教研組、備課組總結本學期工作。
政史地教研組工作計劃 18
一、指導思想
本學期學校教學管理目標是：牢固樹立向管理要質(zhì)量、向課堂 40分鐘要質(zhì)量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯年級學科組的教研功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環(huán)節(jié)的督查與指導。以評價為導向，以發(fā)展為動力，真正把握教學這個生命線。
二、基本情況分析
政史地教研組共有 11 位教師，其中政治教師 4 人，歷史教師 4人，地理教師 2 人，擔負全校的政史地的教學工作，并且是跨科目教學，所以實現(xiàn)集體備課難度較大。
三、總體思路
本學期，我組的教研工作將按學校教務工作計劃，樹立質(zhì)量意識，牢記“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質(zhì)量觀，落實教學常規(guī)，繼續(xù)以全面提高教育教學質(zhì)量為中心，把提高教師個人的業(yè)務素質(zhì)和教學水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，充分發(fā)揮備課組的.科研作用，朝著更專業(yè)化的目標努力，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。積極參與安海片區(qū)聯(lián)合辦學各種教研教學活動，尋找差距，改進方法，學習先進。
四、工作目標：
加強教學常規(guī)管理，細化教學常規(guī)及落實，確保教學質(zhì)量。
加強本組政治、歷史備課組教研活動，增強組內(nèi)教師的教科研能力，開展教師提升工程。
按學校要求，開好開足校本課程、地方課程等綜合實踐課程。
積極準備，參與安海鎮(zhèn)五校聯(lián)合辦學工作，迎接期中期末聯(lián)考，爭取好成績。
五、具體工作措施
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習，更新教育觀念 本學期，我教研組將通過各種學習形式，拓寬組內(nèi)教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。要繼續(xù)加強對《課標 20xx 版》及其新配套教材的培訓和研討。
�。ǘ┘訌姵Ｒ�(guī)管理，提高教學質(zhì)量 在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。繼續(xù)落實教學常規(guī)檢查反饋制度，在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。配合學校教務處做好教學常規(guī)檢查，教研組長實行教學常規(guī)月檢查制度。繼續(xù)推行落實學校月考制度，做好思想準備，迎接安海鎮(zhèn)五校期中期末聯(lián)考，爭取好成績。
政史地教研組工作計劃 19
一、基本情景
本組共有教師17人，8政治6人、歷史7人、地理4人。組員中，有四位交流教師，分別來自聯(lián)合中學和西來橋中學，一位是新調(diào)進的教師，成員中絕大多數(shù)為中學高級教師，基本能勝任本職工作。
二、指導思想
以學校本學期工作重點為指針，結合學校的課堂改革方案，以提高教師素質(zhì)和政史地教學質(zhì)量為目的，以研修促教改，狠抓本事培養(yǎng)，落實素質(zhì)教育。
三、工作目標
加強理論學習，探索課堂改革，努力提高教學質(zhì)量，突出教研活動的實效。
增進資源共享，深入課題研究，促進全組教師成長，凸顯教研活動的`。質(zhì)量。
四、具體措施
1、學習教育教學理論，更新教育觀念，指導本組成員認真研讀本學科的新課程標準。堅持仰望星空。
2、加強常規(guī)教研活動，積極開展聽評課活動，促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。
3、認真組織并督促好本教研組各學科備課組的活動，探索注重實效的備課組活動方法。
4、積極創(chuàng)設條件，供給機會促進新教師的迅速成長。
5、參與學校課題研究，搞好校本課程的開發(fā)與研究工作。
6、指導本組教師積極撰寫教育教學論文。
五、活動資料
第1周：
1、學習學校工作要求；
2、制定教研組、備課組工作計劃。
第3周：
1、學習各科新課程標準；
2、評議組內(nèi)教研課。
第5周：
1、新青年教師匯報課研討和研討；
2、“一趣二疑三主課堂教學模式研究”課題研究系列活動一。
第7周：
1、專題理論學習；
2、組內(nèi)教師教研課研討。
第9周：
1、探討學案在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對策；
2、組內(nèi)教師教研課研討。
第11周：
1、搞好期中考試總結工作；
2、組內(nèi)教師教研課研討。
第13周：
1、認真完成期中考試質(zhì)量分析，培養(yǎng)學生良好的學習習慣；
2、組內(nèi)教師教研課研討。
第15周：
1、專題理論學習研討；
2、組內(nèi)教師教研課研討。
第17周：
1、“一趣二疑三主”課題研究復習系列活動二；
2、組內(nèi)教師教研課研討。
第19周：
1、搞好期末考試復習、命題工作；
2、撰寫總結、論文。
政史地教研組工作計劃 20
新的學年開始了，教育教學研究工作又開始了。為有效的開展教研工作進而提高教育教學的水平檔次和水平，特制訂政史地教研室工作計劃。
一、指導思想：
全面貫徹執(zhí)行校長室和教務處的各項制度，堅持用課改的理念指導我們組的教育教學工作。逐步完善和充實4321教學模式。一心一意搞教學心無旁騖抓落實。全面把控我們組的學科特點和作用，把提高學生的綜合素質(zhì)作為我們組教學工作的落腳點。
二、工作重點：
�。�1） 認真抓好組內(nèi)的日常值日工作。
由于組內(nèi)人員的變動致使本組的值日工作不能正常開展。為認真完成此項工作。所以要重新編排值日日程并完善相應的制度。
（2） 一如既往的抓好集體備課工作。
根據(jù)我們教研室的'特殊情況。我們分別形成了以高慧萍老師為學科組長，黃紀德、齊鵬飛、劉敏、高麗梅老師為組員的政治學科備課組；以許成功老師為學科組長，賀玉良、吳磊、郭少華、魏洪濤老師為組員的歷史學科備課組；以郭連濤老師為學科組長，劉敏、王德廣老師為組員的地理學科備課組。
確定學科組長的職責，完善學科備課制度努力把學科集體備課工作落到實處。逐步提高集體備課工作的實效性和可操作性。保質(zhì)保量的完成學科學集體備課工作并及時上繳備課資料。
�。�3） 一如既往的抓好公開課工作。
為更好的完成此項工作，我們計劃實行壓量保質(zhì)的策略。在認真執(zhí)行學校大教研方針的前提下更加注重提高公開課的實效性、引導性、示范性和可操作性。加大多媒體公開課的比重，自覺的把現(xiàn)代化的教育教學手段運用到教育教學工作中
�。�4）一如既往地的抓好課改工作。
不知不覺的我們已經(jīng)在課改的路上走過了6個年頭。幾年來我們在探索中前行在迷茫中反思，逐步形成了具有胡總特色的4321課改模式。在以后的工作中我們會在教育教學的實踐中自覺踐行課改理念，充實這一模式讓其在課改的實踐中更加豐腴。
（5）一如既往的做好老中青三代教師的傳帶幫扶工作。
充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗優(yōu)勢和年輕教師的激情優(yōu)勢。充分做好二者的有機結合。努力做好年輕教師的幫帶工作，在教學方法教學思路課堂的整體駕馭方面為年輕教師提供更多的經(jīng)驗，為年輕教師成長提供更加廣闊的平臺。
�。�6）一如既往地抓好其他各項工作的落實。
我們將以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭一如既往地抓好校長室安排的各項工作。配合其他各處室組完成各項教育教學工作。
政史地教研組工作計劃 21
一、指導思想
本教研組以我校階段工作重點---積極探索實施素質(zhì)教育的新思路，新途徑和新方法，切實提高課堂教育教學質(zhì)量，進一步優(yōu)化課堂教學模式，促進教師專業(yè)水平的發(fā)展、提升每個組員的業(yè)務水平，力求在教育教學領域再創(chuàng)佳績。
二、教研組成員分析
我教研組共有專任教師9人，政治3人，歷史4人，地理2人。其中錢校長、田瑩書記、魯云仙主任都是任教多年的教師現(xiàn)均在本組承擔歷史課教學。按照學校教學工作計劃，結合我校政史地教研工作實際，政史地的教研工作將從克服上一年工作中的不足和進一步抓好常規(guī)教研工作入手。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，改變學校的教學質(zhì)量后進現(xiàn)象，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。
三、教研工作目標
1、加強教學常規(guī)研究，努力提高教學質(zhì)量。
2、以“上課、說課、評課”為抓手，突出教研活動的實效性。
四、教研工作措施
(一)學習教育教學理論，更新教育觀念，加強常規(guī)教研活動，提高教學質(zhì)量。
教師的從教行為，源于教師的教育觀念。為了更新本組教師的教育觀念，我教研組將通過課標學習、繼續(xù)教育專業(yè)知識、網(wǎng)絡計算機知識培訓(國培)等形式，拓展組內(nèi)教師的`學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式方法。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。日常教研活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在上課、備課、聽課、評課、專題教研活動、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風，從而提高學科教學質(zhì)量。
(二)積極開展聽評課活動，促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。
認真而及時地組織教研活動，特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量，要注入課改理念，注重實效性，不流于形式。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎上，認真參加評課活動。授課教師要進行課后反思，針對我組學科多、教師少，教師的工作量大、非專業(yè)教師多的特點，必須要加強集體備課以促進組內(nèi)教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。
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