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政治備課組工作計劃

時間:2022-07-14 19:03:16 工作計劃 我要投稿

【精選】政治備課組工作計劃四篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編精心整理的政治備課組工作計劃4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】政治備課組工作計劃四篇

政治備課組工作計劃 篇1

  20xx年的高考已經結束了,一批高三學子即將開始他們人生路上的另一段征途了,他們走了,就有新的高二升為高三。在將要迎來的下一學期中,高三學生就要開始復習了。政治課的復習作為復習的重點之一,在20xx年秋季第一學期中要繼續(xù)不斷的進步。

  一、學生知識基礎現狀分析:

  通過提問了解到部分學生對課本的基本概念、基本原理掌握的較好,有少數學生綜合分析解決問題的能力還比較高,但絕大部分學生對課本非常生疏,基礎知識較差,分析和解決問題的綜合能力極差。

  二、本學期教學的主要任務及要求:

  1、完成高三全一冊的教學任務、復習高一上下冊和高二的上策;

  2、通過政治常識的學習,使學生初步掌握國家、民主、政黨、民族、宗教、國際關系的有關知識,具備一定的政治思維素質。

  3、通過高一內容的復習,使學生能夠進一步說明常見的經濟現象,提高參與經濟活動的能力。

  4、使學生能夠在首輪復習中打實雙基,一步到位,較熟練地掌握好課本的基本概念和基本原理,掌握答題的技巧,初步提高分析問題和解決問題的能力;

  三、本學期提高教學質量的具體措施:

  1、繼續(xù)完善發(fā)展上學期愉快教學方法,充實新的內容,以點帶面,使學生能夠在輕松愉快的教學環(huán)境中掌握知識。

  2、根據各班的實際情況和學生的需要與不同的教材內容,采用不同的教學方法。

  3、采用各種科學方法提高學生研究問題和解決問題的能力。通過更多的討論,鼓勵學生勇于探討,培養(yǎng)他們的興趣,使他們養(yǎng)成自主學習的習慣。

  4、堅持“學生為主體,教師為主導”的指導思想,精講巧練,培養(yǎng)能力。

  5、精選習題,適量布置作業(yè),既要照顧大多數,又要使尖子生吃的飽,既不加重學生負擔,又能提高教學質量。

  6、認真批改作業(yè),全面掌握教學質量,做到胸有成竹,有的放矢地對學生進行培優(yōu)扶差。

  7、每教完一部分內容都要對學生進行一次檢測,并認真進行教與學的分析,查漏補缺,夯實基礎,章節(jié)過關。

  8、加強現代教學手段與政治教學的結合,培養(yǎng)學生的直觀思維,全面提高學生綜合素質

  四、教材的重點和難點 :

  (一)教學難點:

  1、針對高三思想政治課的性質、內容及教學目標的要求,實現知識、能力、思想素質的三統(tǒng)一 ,把其中的理論觀點和理論知識與我國當前的政治生活和學生的思想結合。

  2、根據經濟常識的學科特點確定學生的學習目標,把具體教學內容和課后理解測試以及社會現實的結合。

  3、哲學上冊物質和意識辯證關系原理、唯物辯證法的三個基本觀點的具體運用。

  (二)教學重點:

  2、經濟常識復習,細、全、熟,夯實基礎。

  3、哲學常識中物質和意識的關系、唯物辯證法的三個基本觀點。

  五、教學進度表

  1、 9.1—4 政治常識第三課

  2、 9.5—9.11 復習、高三第一次月考

  3、 9.12—9.18 政治常識第四課

  6、 10.3—10.10 復習經濟常識第一課

  7、 10.11—10.16 復習、高三第二次月考

  10、 10.31—11.6 復習經濟常識第四課

  11、 11.7—11.13 復習經濟常識第五課

  19、 1.9—1.15 高二哲學常識第三課

  一年的時間其實也很快,在學習中不斷的`進步,那樣的時間就是逐漸不斷的度過中,不知不覺時間就會來到明年的高考時期。為了圓學生們的大學夢想,我們作為教師,必須要時刻努力,時刻的幫助學生提高他們的成績,這樣才是一個好老師應該做的。我也相信只要學生們只要自己不斷的努力,就會有著一個光明的未來!

政治備課組工作計劃 篇2

  一.工作重點

  1.學習政治課程標準,做好新課程培訓工作。認真學習和鉆研學科課程標準及新教材,組織老師參加培訓活動,對實踐中出現的一些問題進行研究反思與調整,力求突破課改中的重點與難點。

  2.做好期中期末復習工作

  認真學習《考試說明》,探討復習教學策略,做好期中、期末考試的組織、閱卷,分數統(tǒng)計和閱卷分析等有關工作。

  3.抓教學常規(guī)

  組織有關學習活動,多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”,探索新教法,不斷提高課堂效益。研究新學法,將如何引導學生改善學習方式,促進學習方式多元化為研究重點,促進學生學習方式的轉變。

  二.主要活動

  1.理論學習、研究新課程的教法與學法。

  2.開設常態(tài)課,及時評課。

  3.積極撰寫論文、教學反思,逐步加強自身建設與成長。

  4.組織學生積極參加綜合實踐活動。

  5.積極開展教學興趣活動,準備在4月份舉行初一、二法律知識競賽。

  6.加強集體備課建設,利用講學稿備好課,上好課,加強課后的輔導工作和作業(yè)批改。

  本學期我校政治教研組將以新課程標準,新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課題研究為主線。引導全組成員認真學習教育教學理論,深入開展課題研究活動,積極實施素質教育,營造良好的教研氛圍。同時認真做好青年教師的培養(yǎng)工作,使他們盡快熟悉業(yè)務,盡快成長,增強政治教研組的整體實力。我們將保持積極的工作態(tài)度,虛心的師德品格,高效務實地開展工作,力爭使我校政治學科教學質量有一個質的提高。

  一、加強理論學習,用科學的理念指導工作

  1、本學期將組織全體教師認真學習《走進新課程—與課程實施者的對話》、《常州市教學常規(guī)》。認真領悟新課程的核心理論,并真正落實到我們的教育教學行為中去。

  2、本學期將指導新教師認真分析近幾年的高考試題,以及考試說明,讓他們了解高考政治學科的命題特色,以及對學生的各種能力要求。要求新教師盡快掌握高中經濟,哲學,政治學的教學內容。以使他們能夠高屋建瓴,更好的駕奴教材。

  3、認真參加市教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課、示范課、并認真做好筆錄,以便在校教研活動時間能相互交流,借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經驗。

  二、加強師資隊伍建設,提高教研組整體水平

  1、強化、細化考核要求,促進新教師不斷進行理論學習,自我反思,勤于總結。本學期將制定《政治教研組新教師常規(guī)考核細則》,使新教師明確知道自己在教學工作中應該做些什么,應該準備些什么在理論學習,相互聽課,交流總結中不斷提高自己,以實現學校提出的“一年合格,兩年成熟,三年成為教學骨干”的奮斗目標。

  2、加強常規(guī)檢查和調研活動,本學期將建立政治教研組調研機制。我們將組織老教師,邀請學科分管領導,對新教師進行聽課,并對課堂教學進行課題評議,及時反饋給上課老師,讓他們及時地了解到自己的長處和不足,以不斷取得點滴進步。

  3、重視老教師的傳、幫、帶和對新教師的指導工作。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源。請他們對新教師的每一堂課進行具體的指導。把他們的經驗以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹。同時,要求老教師定期開展示范課,以供新教師學習,借鑒。同時配合學校的“青藍工程”建設,我們還將進行老教師和新教師之間的師徒接隊活動,具體安排如下:

  三、強化課題研究,貫穿于教研組工作過程中

  一個主導教研組的課題,往往決定著教研活動的方向,價值,深度和實效。本學期我們的課題研究要著重解決以下三個方面的問題:

  1、必須有較高的價值。所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念,符合素質教育,深化學科發(fā)展的需要,有利于促進教師教學,科研水平和學科教學質量的全面提高。

  2、必須具有較強的可行性,應與教研組成員的實際水平(知識、經驗、研究能力等)、現有的教學相關條件以及有關材料與掌握情況相適應,能夠達成預定目標:

  當然,課題僅僅是教研組的活動載體,一個再好的課題,如果沒有扎實,有效的過程研究,那也只能成為一種裝飾。所以,本學期的課題研究必須切實注重過程管理,做到期初有計劃,人員有分工,研究活動有資料,學期末有總結反思。

  四、開課安排

  丁小春、李云波、龔靜潔開設匯報課,尹建文、吳超開設示范課。賈云波參加高一新課程優(yōu)質課評比活動。

  五、推進教研組工作信息化建設,組建教研組資源庫

  本學期我們將充分運用現代教育手段的優(yōu)勢,充分發(fā)揮年輕教師信息技術強的優(yōu)勢,充分利用豐富的網絡資源,組建我組的資源庫。把平時自己動手做的或者是在網上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起,以供全組教師學習、借鑒,以便資源共享。

  六、教師競賽:

  1、本學期,將組織全組成員參加高以說課評選活動。

  3、新教師將參與學校新教師匯報課競賽活動。

  4、指導要求每一位教師積極參加各級各類學科競賽活動。

  七、學生活動

  1、初一、初二、高一年級在5月份將組織法律知識競賽活動。

  2、高二年級將在5份組織哲理分析競賽。

  總之,由于我校政治教研組的構成具有年輕化的特征,我們有很多不完善的地方,需要不斷的學習,扎實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在市教研室的關懷下,在學校行政的幫助下,通過自己的努力,不斷提升我校政治教研組的整體水平,以實現自己的價值和提升政治學科的生命力。

政治備課組工作計劃 篇3

  一、指導思想

  本備課組在學校領導、教務處及教研組的領導下開展教學工作,以《普通高中思想政治課程標準》為依據,積極學習新課改精神和課程標準。以提高教學質量為目標,主動適應時代發(fā)展的要求,更新教學觀念,改進教學方法,充分發(fā)揮思想政治的育人功能,全面提高學生的思想政治素養(yǎng),提高學生的綜合素質和能力,這其終身學習打下堅實的基礎。

  二、本學期的教學任務

  完成必修二《政治生活》的教學,如有可能則提前進入《文化生活》的學習。

  三、主要工作及相關措施

  1、加強理論學習,用科學的理念指導教育教學工作。積極參加校本教研,同時努力閱讀相關理論書籍、學術文章,尤其是關于新課程改革的一些東西,以提高自身的理論修養(yǎng)和文化品味。

  2.認真分析近幾年的高考試題,以及考試大綱、考試說明,了解高考政治學科的命題特色,以及對學生的各種能力要求。

  3、落實各項教學工作的內容,著力提高教學質量。核心任務就是如何提高學生的成績,這是中心。一切工作都應圍繞著這個目標。

  4.堅持集體備課,研究探索新課程下的教育教學方式和學生的學習方式,提高備課效率和質量。堅持做到:備新授課、備講評課、備復習課。要認真研究教材、使用好教材。

  5.優(yōu)化課堂教學,讓課堂充滿生命力。問題的關鍵不是要不要知識,而是怎樣獲取知識、怎樣對待知識。通過基于案例、基于問題、基于情景的設計,通過一個個探究活動,引領學生體驗、感悟、獲取學科知識及其意義。給學生一些機會,讓他們自己去體驗;給學生一些困難,讓他們自己去解決;給學生一些問題,讓他們自己找答案;給學生一些條件,讓他們自己去鍛煉。諸如這樣的教學方法應是我們嘗試及努力的方向。

  6.關注每一個學生,上好每一節(jié)課,組織好課堂,提高課堂效率,向40分鐘要效益。

  7.積極支持和參與上級及學校組織的教研活動。積極、主動與其他教師研討交流,取長補短,共同提高。組織本組教師經常性的聽課、評課、議課,取長補短,提高整體教育教學水平。認真參加各種繼續(xù)教育培訓以及各種形式公開課,示范課。并認真做好筆錄,以便在校教研活動時間能相互交流,借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經驗。

  8、走出題海,精選習題,研究高考,研究考綱,少走彎路,學生的時間是寶貴的,不做無用功,提高練習的針對性,要有效率。

  9.積極探索新課程改革下學生的學習方式,努力培養(yǎng)學生自主學習、合作學習、探究學習的能力。努力要求學生學會閱讀、學會表達、學會科學思維、學會整理知識,在此基礎上,要求并指導學生做好課堂筆記;做好學法指導,教給學生學習方法和解題方法,逐步培養(yǎng)學生構建知識體系、整合、遷移知識的能力。

  10.通過剪報、上網、看電視、聽廣播等途徑,收集、整理、設計教學活動中所需要的相關案例、問題、情境,以備使用;

  11.要通過《時事》《半月談》等刊物引領學生了解時政,關注社會,及時學習黨和國家的方針政策及中央文件精神,并做到與教科書學習內容的有機結合;堅持平時每天關注時事政治,有意識地進行時事積累,為將來的高考作準備。

  12.作業(yè)批改方面,及時認真批改、發(fā)現問題、解決問題。要注重批改,這樣教學才會有的放矢。

  13.注重與學生的溝通、交流,了解學生,學會善于做學生的思想工作,認識其身心特點。要充分調動學生的學習積極性,關注學生的學,先學后教。才能事半功倍。

  相信,在校領導的英明領導下,在各位老師的共同努力下,發(fā)揚團隊精神,取長補短、精誠合作,調整好心態(tài),以百倍的激情以及對學生們的愛心努力工作,一定會取得優(yōu)異的成績。人總是要有點兒精神的,要拿出點兒精神來,踏踏實實工作,為我校作出自己的貢獻,實現自己的人生價值。

政治備課組工作計劃 篇4

  在新的學年里,認真落實學校安排的有關教學工作。積極倡導做學習型、研究型教師,加強合作學習課堂教學研究,以提高課堂教學質量為目的,努力打造本學科的亮點。特制定以下工作計劃

  一、 指導思想

  根據學校有關要求,積極推進合作學習教學改革,繼續(xù)深化課堂教學方法的探討與創(chuàng)新,針對學生的實際情況,在如何使復雜知識簡單化、枯燥知識趣味化、抽象只是形象化等方面下功夫,千方百計調動學生主動參與學習的積極性,提高課堂效率,為學生健康成長做出應有的貢獻。

  二、工作目標與安排

  1、深入學習“構建高效課堂教學”理論經驗材料,使高效課堂教學理念真正進入課堂,提高教學質量和效率。

  2、繼續(xù)加強教學常規(guī)工作。包括備課、上課、聽課、批閱作業(yè)等都要按要求完成,并力求創(chuàng)新。

  3、創(chuàng)設快樂的課堂教學氛圍。第一,在課堂上要創(chuàng)設一種民主、寬松、和諧的課堂教學氛圍,給學生以心理安全感;第二,要讓每一位學生參與課堂教學的活動,參與是學生學習的前提,同時學生也只有參與課堂集體活動才能產生快樂。

  第三,在課堂上教師要多采用“成功教學”,創(chuàng)造一種和諧的課堂氛圍,多欣賞學生,多鼓勵學生。教師的欣賞和鼓勵對于學生來說是一種獎賞,從而提高學生的積極性。

  4、轉變自己在教學中的角色地位。面對合作學習的教學模式,要求教師從知識的權威向平等參與學生的學習轉變。從知識的傳遞向學生學習的促進者、組織者、指導者轉變。教師要引導學生轉變學習方式。教師要引導學生實現學習方式的多樣化,精心指導學生開展自主性學習、探究性學習和合作性學習;要創(chuàng)設豐富的教學情境,注重學生的親身體驗;要引導學生在“做中學”、“用中學”通過各種活動把知識轉化為能力。

  5、教師要指導學生開展探究性學習,體驗性學習。教材有許多章節(jié)都需要學生的情感體驗,如果沒有活動,這些目標就落實不了。因此我們要特別強調學生探求新知識的經歷和獲得新知識的體驗,在教學中,教師要創(chuàng)設一定的情景,有豐富多彩的親歷活動充實教學過程,讓探究成為學生學習的主要方式。注重對學生進行發(fā)散性問題的訓練,指導學生自己得出結論,教師不要把自己的意見強加給學生。

  6、加強教研組常規(guī)管理和建設。要做到“三定三有”,即定時間、定地點、定內容,有計劃、有措施、有成效。在本學期,要在“高效課堂效率”上下功夫。

  7、深刻體會教學思想,關注后三分之一的學生,提高三率一平均,進行分層教學,讓所有的學生在原有的基礎上都有進步。

  8、積極參加各項教學活動,堅持天天有公開課,籌劃新秀工程即“五個一”活動,全體成員進行個性規(guī)劃,規(guī)劃自己的發(fā)展,提高教育教學水平。

  總之,我們組要振奮精神,扎實工作,再接再厲,一新思想提升新境界,以新作為創(chuàng)造新業(yè)績,開創(chuàng)我們組發(fā)展的新局面,努力使我組各項工作再上新臺階!

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