關(guān)于備課組工作計劃模板匯編10篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編收集整理的備課組工作計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

備課組工作計劃 篇1

　　學(xué)生基本情況：

　　經(jīng)過上學(xué)期的努力，學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的認(rèn)識和重視程度逐漸加深，能夠掌握學(xué)習(xí)物理的基本方法。根據(jù)期終考試情況來看，平均成績基本達(dá)到要求，優(yōu)良率較好，平行班成績差距不大，但提高班優(yōu)勢不是很足，及格率有待提高，極差學(xué)生需要減少。

　　目前主要解決的問題：

　　1、有些基本概念和知識掌握還不夠牢固，某些知識的運用還不夠靈活，不能理論聯(lián)系實際，物理思想還不夠。

　　2、學(xué)生對物理學(xué)習(xí)重視還不夠，需要進一步加強。

　　3、需要培養(yǎng)學(xué)生掌握更好的物理學(xué)習(xí)方法，書寫規(guī)范性需要加強。

　　本學(xué)期的工作計劃：

　　1、加強備課，多進行物理教法的研究，增加和優(yōu)化物理實驗，同時結(jié)合多媒體輔助教學(xué)，提高課堂的趣味性和實效性，增加學(xué)生學(xué)習(xí)物理的.興趣。

　　2、抓好雙基落實，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤思考、多動手，理論聯(lián)系實際，重視基本概念的理解和運用，強調(diào)作業(yè)書寫的規(guī)范性

　　3、利用好周周練和月考，做好平時的測驗，掌握學(xué)生對知識的掌握和理解情況，及時調(diào)整教學(xué)，做好重點突破，同時提高他們的學(xué)習(xí)動力，加強學(xué)生對物理的重視。

　　4、抓好差生，爭取一開始不拉掉一個學(xué)生，提高學(xué)生的優(yōu)秀率，適當(dāng)增加平時題目的難度，不至于使學(xué)生見到少難的題目，便失去信心。

　　5、改變八（1）班的教學(xué)策略，根據(jù)本班學(xué)生的基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，爭取做到精講精煉，提高課堂效率，增加試題的難度及容量，提高他們的優(yōu)秀率，與平行班拉開差距。

　　6、本學(xué)期完成第一冊物理課本內(nèi)的所有教學(xué)內(nèi)容，期中考試前重點完成《電學(xué)》的教學(xué)內(nèi)容，期中考試后完成力學(xué)的教學(xué)。

備課組工作計劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　我們常說，科教興國，教育的興衰維系國家的興衰！根據(jù)現(xiàn)在廣東省的高考要求，歷史學(xué)科在高考中同樣有著決定性的作用。因此，我們歷史科組充分發(fā)揮團隊精神，針對歷史科組人員少的情況，既分工又合作，保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù)，為將來的高考打好基礎(chǔ)。

　　在具體的教學(xué)過程中，要注意教學(xué)設(shè)計與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合，使歷史學(xué)習(xí)成為一個不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現(xiàn)實的理解過程；成為一個主動參與、學(xué)會學(xué)習(xí)的'過程，一個逐漸掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法的過程。通過歷史學(xué)習(xí)，弘揚愛國主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操，使學(xué)生增強歷史意識，汲取歷史智慧，開闊視野，了解中國和世界的發(fā)展大勢，增強歷史洞察力和歷史使命感。

　　二、工作重點及目標(biāo)

　　1、全組成員互相關(guān)心，互相支持，使我們高一歷史組更加優(yōu)秀。

　　2、互相交流進一步研討教材及適合與我們學(xué)生的教學(xué)方法，努力提高課堂效率。

　　3、以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性入手，提高教學(xué)質(zhì)量

　　三、情況分析：

　　1、教材分析：

　　本學(xué)期高一歷史學(xué)科采用岳麓版教材，教學(xué)內(nèi)容是歷史必修二，是“經(jīng)濟成長歷程”專題，主要反映了人類社會經(jīng)濟領(lǐng)域發(fā)展進程中的重要內(nèi)容。在人類歷史的長河里，經(jīng)濟活動是人類賴以自下而上和發(fā)展的基礎(chǔ)，與社會生活息息相關(guān)，且它在政治、文化的發(fā)展中起決定作用。所以必修2在三門必修課中占據(jù)特別重要的地位。要求學(xué)生在了解中外歷史上重要經(jīng)濟制度、經(jīng)濟政策、重大經(jīng)濟事件及重要人物基礎(chǔ)上，探討其在人類歷史進程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)。經(jīng)濟史的內(nèi)容理論性較強，學(xué)習(xí)的難度增大。

　　2、學(xué)生分析：

　　專題經(jīng)濟史的學(xué)習(xí)，要求對通史知識要熟悉，知識點也多，所以部分學(xué)生會感到相當(dāng)困難，容易造成記憶混亂。

　　四、具體措施：

　　1．嚴(yán)格按照教育部普通高中課程計劃和《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》安排歷史教學(xué)，根據(jù)我校實際情況，安排必修課2的內(nèi)容。

　　2．以《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》為依據(jù)，結(jié)合我校和學(xué)生的實際情況，全面落實歷史課程目標(biāo)，尤其應(yīng)發(fā)揮歷史課程獨到的教育功能，加強對學(xué)生人文精神的熏陶，促進學(xué)生科學(xué)歷史觀和健全人格的形成。

　　3．完整、準(zhǔn)確地把握普通高中歷史課程內(nèi)容。高中歷史教學(xué)應(yīng)在分析重大歷史問題的基礎(chǔ)上，揭示歷史發(fā)展的整體性和規(guī)律性，注意歷史課程與其他課程之間的聯(lián)系，進一步提高學(xué)生的歷史思維能力，注重學(xué)習(xí)過程與方法，培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識，學(xué)習(xí)用歷史的眼光看待問題。

　　4．處理好教與學(xué)的關(guān)系。歷史教學(xué)是師生相互交往，共同發(fā)展的互動過程。教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，逐步推進教學(xué)手段，教學(xué)方法和教學(xué)形式的多樣化與現(xiàn)代化。學(xué)生要進一步了解和掌握學(xué)習(xí)歷史的方法，在探究歷史問題的過程中善于獨立思考和交流合作，切實提高發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題的能力。

　　5．教學(xué)過程中要及時對學(xué)生學(xué)習(xí)進行客觀有效的評價，不斷激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)，及時獲取反饋信息，更好地改進教學(xué)。

備課組工作計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校的工作計劃為指南，以發(fā)展教育的觀念為指引，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，主動適應(yīng)時代發(fā)展的需要，更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一，促使教學(xué)實效的提高。

　　二、具體工作

　　（一）嚴(yán)格按照學(xué)校的要求以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加深對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，以備課組為單位，加深對政治新教材的理解,認(rèn)清高一思想政治2（政治生活）本模塊是學(xué)習(xí)有關(guān)政治生活的知識，涉及社會主義政治文明建設(shè)的領(lǐng)域，其核心概念是民主政治。學(xué)習(xí)內(nèi)容鮮明的政治性，決定了它在思想政治教育中的重要地位和功能，是對學(xué)生進行政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的政治觀點，堅持社會主義政治方向的重要課程內(nèi)容。

　�。ǘ�）健全集體備課，落實合作教學(xué)、高效教學(xué)的措施，明確每位老師的工作任務(wù)，提高備課效率，努力實現(xiàn)資源共享。 備課組成員加強溝通，互相聽課，共同研究，尋找可行的教學(xué)方法。

　　（三）根據(jù)學(xué)校的要求認(rèn)真完成學(xué)校布置的任務(wù)，組織好教學(xué)公開課，通過對公開課的觀摩、研討，出謀劃策，上好每一堂課，爭當(dāng)“最受學(xué)生歡迎的好老師”。

　　（四）加強對學(xué)生情況的分析，本年級學(xué)生通過第一學(xué)期（經(jīng)濟生活）內(nèi)容的學(xué)習(xí)，從而為學(xué)習(xí)本模塊的知識奠定了一定的基礎(chǔ)，更好地體會學(xué)科知識的內(nèi)在聯(lián)系，動手操作的學(xué)習(xí)能力慢慢得到提高，具有自主、合作、探究的學(xué)習(xí)意識，關(guān)注現(xiàn)實生活。但是（政治生活）的內(nèi)容相對比較深奧、抽象，學(xué)生參與的機會比較少，因此，在教學(xué)過程中，老師應(yīng)講練結(jié)合，選取優(yōu)質(zhì)的題目，有效突破重、難點；強調(diào)讓學(xué)生注重生活經(jīng)驗的積累，從貼近生活的.可操作的事情做起，作出參與政治生活的嘗試。

　�。ㄎ澹﹥�(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，給學(xué)生在課堂上有更多參與的機會，上好自習(xí)課，把時間交給學(xué)生，自主預(yù)習(xí)；上好展示課，由學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果，并由其他學(xué)生作出點評，產(chǎn)生不同思想、觀點的撞擊，百花齊放，點燃智慧火花；強調(diào)教師一定要備好課，做好指導(dǎo)，加強教學(xué)的針對性；晚自習(xí)輔導(dǎo)必須有指導(dǎo)性練習(xí)。

　　（六）自覺更新教學(xué)理念和提高教學(xué)素養(yǎng)，備課組內(nèi)加強理論學(xué)習(xí)，圍繞校級教研課題：高一政治“綜合探究”活動開展的研究，在平常的教學(xué)中注意收集相關(guān)的資料，滲透現(xiàn)代教學(xué)方法，盡量多使用多媒體教學(xué)。

　　三、工作重點

　　本學(xué)期的工作重點在于：高效課堂、有效作業(yè)、夯實基礎(chǔ)。

　　1、提高課堂效率，做到統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計與個性化課堂相結(jié)合。

　　1）課前預(yù)習(xí)，快速推進，加大課堂的知識容量，將重點知識的理解和掌握放在首位，不在簡單問題上浪費時間，適時放手，發(fā)揮學(xué)生的主動性。

　　2）采用自習(xí)課加展示課的模式，做到學(xué)練講有機結(jié)合。

　　3）繼續(xù)完成復(fù)習(xí)提綱的整體設(shè)計，突破重點和難點。

　　4）重點知識默寫，使學(xué)生掌握了政治學(xué)科的專業(yè)語言，提升了文學(xué)素養(yǎng)。

　　5）知識的系統(tǒng)總結(jié)，以及社會熱點的關(guān)注，把握住了命題的方向，增強復(fù)習(xí)的針對性，避免走彎路，提高學(xué)習(xí)的效率。

　　2、作業(yè)布置：科學(xué)布置作業(yè)是學(xué)生達(dá)到良好作業(yè)質(zhì)量的基礎(chǔ)，要做到：

　�、倌繕�(biāo)明確，作業(yè)布置要圍繞教學(xué)目的，緊扣教學(xué)內(nèi)容，精心篩選，針對性強。

　�、诜至窟m中，題目要具有典型性、實效性，做到以質(zhì)勝，提倡以課內(nèi)作業(yè)為主，布置少量課外作業(yè)，活動類作業(yè)可結(jié)合綜合探究活動，以適應(yīng)高考命題的新動向。

　　3、作業(yè)批改

　　要注意面批和課后批改相結(jié)合，在作業(yè)評判結(jié)果上既有批改日期等，又要盡量使用一些鼓勵性的語言表述，既指出不足，又保護學(xué)生的自尊心和進一步學(xué)習(xí)的積極性；所有錯題要求學(xué)生訂正。

　　4、作業(yè)講評

　　針對學(xué)生作業(yè)中存【您現(xiàn)在訪問的是由（）提供的思想品德教學(xué)計劃，請勿轉(zhuǎn)載或建立鏡像】在的共同性問題要及時講評，引導(dǎo)學(xué)生分析原因，指導(dǎo)學(xué)生掌握解題思路和方法，及時訂正錯誤。對個別學(xué)生的特殊錯誤，要有針對性地進行輔導(dǎo)。

　　5、每周一次閉卷考試，全批全改，及時檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，以便查缺補漏。

　　四、教學(xué)進度

　　根據(jù)學(xué)校的校歷，對本學(xué)期的教學(xué)進度進行初步的安排，備課組將根據(jù)實際的情況進行修改，以適應(yīng)教學(xué)的實際要求。

備課組工作計劃 篇4

　　（一）教研組情況分析：

　　本備課組共有八名科學(xué)教師，這八名教師各有特色、各具風(fēng)格。陳晶、陳先衛(wèi)、王玉敏老師是老科學(xué)教師，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，善于做學(xué)生的思想工作，這幾年一直擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，在中考中取得了優(yōu)異成績。黃章平老師雖然剛調(diào)入時間不長，但是這位老師十分勤奮和好學(xué)，業(yè)務(wù)水平增長很快。李紹坤，黃國峰，陳凡老師擔(dān)任科學(xué)教學(xué)工作也有十年之久，期間多次擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，并取得優(yōu)異成績，同時李紹坤兼任教研組組長工作，多次在縣教學(xué)評優(yōu)活動中獲獎，并有市級論文發(fā)表。

　　（二）學(xué)期工作目標(biāo)：

　　科學(xué)是我校的強項科目，在剛剛結(jié)束的第一次五校聯(lián)考中，科學(xué)學(xué)科優(yōu)勢最為明顯，接下來備課組要協(xié)同互助，更好的發(fā)揮優(yōu)勢作用，更好的為中考服務(wù)。

　　（三）具體方法、措施：

　　1、看準(zhǔn)教材中的.教學(xué)內(nèi)容，做好準(zhǔn)備，扎扎實實抓好課堂教學(xué)。

　　科學(xué)課是一門綜合性的學(xué)科。充分利用教學(xué)資源，鼓勵教師自己組建教學(xué)資源，可以是文字、圖片、音頻、視頻、幻燈片等課件。利用U盤搞好電視教學(xué)。復(fù)習(xí)要做好計劃和復(fù)習(xí)資料。備課活動要到備教法，備學(xué)法，充分發(fā)揮實踐共同體的作用，群策群力提高教學(xué)質(zhì)量。組織好相互聽課活動，夯實備課、說課、聽課、評課、反思等教研環(huán)節(jié)。做好復(fù)習(xí)材料和復(fù)習(xí)計劃，優(yōu)化復(fù)習(xí)過程和方法，提高教學(xué)成績。

　　2、以實驗教學(xué)為主，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　科學(xué)教學(xué)中應(yīng)以《科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以教材為基準(zhǔn)，以科學(xué)探究為課堂的活動路徑，幫助學(xué)生在探究中構(gòu)建科學(xué)知識，形成六大能力�？茖W(xué)知識是抽象的，它必須在一定的條件下通過具體的探究過程與方法才能得到落實，而這種過程與方法就是觀察、實驗、調(diào)查、訪問、查閱資料等。要充分利用實驗室、多媒體和實物投影儀等教學(xué)設(shè)備。培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力、觀察能力與創(chuàng)新精神成為課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。

　　3、關(guān)注每位教師的平時課堂教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　與教師一起建構(gòu)教學(xué)四環(huán)節(jié)教學(xué)下的學(xué)案制教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效益。教師教學(xué)資源協(xié)調(diào)好，做好分工合作，取長補短。

備課組工作計劃 篇5

　　一、學(xué)生情況分析

　　1、沒有構(gòu)建完整的知識體系;

　　2、基礎(chǔ)知識掌握不夠;

　　3、見不多，識不廣，導(dǎo)致鑒賞拓展創(chuàng)新沒有依托;

　　4、語文答題的規(guī)范意識欠缺;

　　二、教學(xué)安排

　　合理、周密地安排下學(xué)期的教學(xué)計劃。本學(xué)期按三個月安排教學(xué)工作，

　　大致分為三個階段。

　　第一階段：2月10日至廣一�？荚嚽�，結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的要

　　點：一是狠抓“雙基”不動搖，落實語文基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和方法。二是以現(xiàn)代文、作文專項復(fù)習(xí)為主，綜合復(fù)習(xí)為輔，注重能力訓(xùn)練。

　　第二階段：3月中旬至5月中旬，進行二輪復(fù)習(xí)。以綜合練習(xí)為主。

　　綜合有兩條線：一條是語文知識和能力的綜合，一條是解題思路、方法和規(guī)律的綜合。

　　第三階段：5月中旬至高考前，查漏補缺，調(diào)整心理，鉚足干勁，沖刺高考。

　　三、教學(xué)要求

　　1、牢固樹立時間觀念，牢固樹立效率意識。高三學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即過，時不我待，教師要利用好每節(jié)課的時間，充分備好、上好每一節(jié)課，真正使學(xué)生在每一節(jié)課上都有收獲，真正收到語文教學(xué)的高效率。

　　2、結(jié)合高三學(xué)生特點使用好教材和高考資料。教師要結(jié)合學(xué)科特點認(rèn)真鉆研、深刻理解，制定符合學(xué)生認(rèn)知能力的`教學(xué)案，在培養(yǎng)學(xué)生的語文能力上下足工夫。

　　3、狠抓落實語文專題復(fù)習(xí)。抓緊抓好文言文閱讀、文學(xué)作品的鑒賞等專題復(fù)習(xí)，促使學(xué)生的理解、評價、表達(dá)等語文綜合能力快速提高。突出作文技巧的系統(tǒng)訓(xùn)練。

　　4、教學(xué)中要做到三個結(jié)合。即：課內(nèi)與課外的結(jié)合;講授與訓(xùn)練的結(jié)合;閱讀與寫作的結(jié)合。對課外內(nèi)容要精心選擇，不要拿來就用，對訓(xùn)練試題要精心講評，通過講評教給學(xué)生一些方法;對作文訓(xùn)練計劃性要強，評改方法可以多樣。

　　四、教學(xué)的具體辦法

　　1、總體設(shè)想

　　研究高考要求和動向，依據(jù)考綱安排教學(xué)時間和內(nèi)容，確定教法。課堂上精講多練，精講就是要講懂、講深、講透、講到位;多練就是要以學(xué)生的練習(xí)和考試為主，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

　　2、備課

　�、偕钊雮湔n，充分利用中學(xué)語文資源網(wǎng)等的資料和學(xué)校、個人資料，深入研究高考，保證備課質(zhì)量。

　�、诔浞指鶕�(jù)學(xué)生實際(重點班、普通班)實行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動。

　�、壅J(rèn)真設(shè)計每課學(xué)案，精心設(shè)計各項練習(xí)，尤其是知識點匯總練習(xí)和錯處反饋練習(xí)。

　　④認(rèn)真設(shè)計專題，針對學(xué)生弱點突出強化訓(xùn)練。

　　3、課型

　�、僭瓌t：一切圍繞學(xué)生，讓每一個學(xué)生動起來，讓每一個學(xué)生落實扎實、練習(xí)有效、效率高、動口動手動腦。

　�、谡n后抓名句成語的落實，課上檢查復(fù)習(xí)效果。

　�、劢Y(jié)合不同階段設(shè)計好復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、綜合課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課。

　　4、授課

　　①一切從學(xué)生實際需要出發(fā)，采取最適合自己學(xué)生的方式授課。 ②面向全體學(xué)生，實行分層提問做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補差。

　　③狠抓知識點落實，印發(fā)學(xué)案、專題練習(xí)，補充大量高考知識。 ④認(rèn)真布置作業(yè)，突出重點和知識整理。

　�、輫�(yán)格課堂紀(jì)律，保證每一個學(xué)生能認(rèn)真學(xué)習(xí)、練習(xí)。

　　5、閱讀寫作

　　①上好每周閱讀寫作課，要求學(xué)生做好摘抄和筆記，積累素材。

　�、谟“l(fā)每次學(xué)生佳作，閱讀并討論，借鑒并提高。

　�、鄯诸}材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導(dǎo)學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)寫作感悟。

　�、苡“l(fā)美文專題，擴展閱讀視野，提升閱讀品位。

　　7、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)

　　強化落實，狠抓及時性的復(fù)習(xí)鞏固，反復(fù)不定期練習(xí)某個知識點，進行周復(fù)習(xí)，進行周檢測、高考模擬考。

　　8、作業(yè)與考試

　　對學(xué)生作文一定做到精批細(xì)改，并盡可能地對學(xué)生進行面批。做好考試的命題、審題、閱卷、分析講評、考后總結(jié)與思想疏導(dǎo)工作，力求讓學(xué)生“考一次，長一智”。

　　五、做好輔導(dǎo)工作

　　(1)鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難。

　　(2)專題輔導(dǎo)講究梯度和系列性。

　　(3)分層培優(yōu)補困，定人定時間定地點定內(nèi)容。

　　(4)對藝術(shù)體育類學(xué)生加強文化專題訓(xùn)練和能力訓(xùn)練。

　　(5)關(guān)于培優(yōu)補困。鼓勵語文“跛腳生”和“希望生”樹立學(xué)好語文的信心，關(guān)注他們的進步，適時適當(dāng)進行輔導(dǎo)。

　　具體辦法是：一抓二提三檢查。抓聽課狀態(tài);提示改進不良行為，提示做好筆記;檢查落實復(fù)習(xí)效果，檢查知識點。

備課組工作計劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本屆高三備考工作可謂困難重重，首先是生源質(zhì)量歷屆最低，現(xiàn)在班生中語數(shù)外中考總分列全市前20xx名的只有區(qū)區(qū)52人，所以學(xué)生的英語的基礎(chǔ)普遍比較差，其中閱讀和寫作能力的匱乏表現(xiàn)得最為突出。其次是在省教育部門“五嚴(yán)”規(guī)定的大背景下，學(xué)校又不能違規(guī)組織學(xué)生“補差”，所以在有限的時間內(nèi)提高英語復(fù)習(xí)的效果，在查漏補缺的同時全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)就顯得特別重要。因此我們認(rèn)為首先要在思想上做好準(zhǔn)備，做到以全新的姿態(tài)迎接20xx高考，扎扎實實抓好第一輪復(fù)習(xí)工作，打一場有備之戰(zhàn)。

　　目前高考復(fù)習(xí)已經(jīng)進入最后的攻堅階段，針對我校學(xué)生的英語現(xiàn)狀以及首輪復(fù)習(xí)進度和高考要求，二輪復(fù)習(xí)必須融入到一輪復(fù)習(xí)的后期階段，通過專項訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練，努力提高學(xué)生運用英語知識的能力和解題技巧，以適應(yīng)高考要求。

　　二、第一輪復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)計劃：（20xx年1月2日——4月中下旬）

　　在20xx年元旦之前處理完模塊教學(xué)，1月2日起，我們正式進入第一輪1~11模塊的復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)的宗旨：以本為本，夯實基礎(chǔ)，適度提高能力。第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)以抓“雙基”為主，完成知識的原始積累，把模塊中的語言知識和語法項目進行比較、重組、總結(jié)，努力幫助學(xué)生輸理知識結(jié)構(gòu)，建立知識網(wǎng)絡(luò)，掌握基本語法規(guī)則，打好扎實的語言基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)時應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的.主體作用。結(jié)合《世紀(jì)金榜》一輪復(fù)習(xí)資料，整理每模塊的重點詞匯、重點詞組和重點句型，中間穿插《世紀(jì)金榜》的二輪專題復(fù)習(xí)資料的內(nèi)容。一模塊一案，每模塊3課時，每周一次拓展練習(xí)。注重閱讀訓(xùn)練，xx—12篇／周；強化書面表達(dá)訓(xùn)練，1篇／周（25分鐘左右）；書面表達(dá)常用的經(jīng)典的詞、短語、句子記錄背誦。各種文題的文章最好做到有模板。每天有一定量的詞匯要求學(xué)生記憶，保證學(xué)生早、晚每次15分鐘，重復(fù)記憶（要背誦的詞、短語、句子列在平時的練習(xí)中），記憶的加強要符合遺忘規(guī)律。

　　計劃至20xx年4月中下旬結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)。

　　三、二輪復(fù)習(xí)計劃

　　內(nèi)容

　　時間《世紀(jì)金榜高考專題輔導(dǎo)與訓(xùn)練》綜合訓(xùn)練

　　語法專項模擬卷+綜合卷

　　3月1—3月7名、冠、數(shù)、代、介、連任務(wù)型閱讀期初聯(lián)考

　　3月8—3月14形容詞、副詞、動詞短語書面表達(dá)1綜合模擬

　　3月15—3月21情態(tài)動詞和虛擬語氣完型填空1綜合模擬

　　3月22—3月28時態(tài)和語態(tài)、主謂一致完型填空1綜合模擬

　　3月29—4月4非謂語動詞閱讀理解泰州一模

　　4月5—4月11簡單句、并列句、復(fù)合句閱讀理解1綜合模擬

　　4月19—4月25特殊句型、情景諺語單項填空1綜合模擬

　　4月26—5月2綜合模擬聽力理解2綜合模擬

　　5月3—5月9綜合模擬泰州二模+1綜

　　5月xx—5月31綜合模擬5綜合模擬

　　6月1—6月5考試心理輔導(dǎo)

　　三、復(fù)習(xí)方法策略：

　　高中課程的教育教學(xué)要面向全體學(xué)生。高中學(xué)生應(yīng)該形成的共同基礎(chǔ)是持續(xù)的學(xué)習(xí)動機和初步的自主學(xué)習(xí)能力以及綜合語言運用能力。要特別著重培養(yǎng)學(xué)生用英語獲取信息、處理信息和傳達(dá)信息的能力、分析問題和解決問題的能力以及用英語進行思維和表達(dá)的能力。因此針對我校英語教學(xué)的實際情況，主要對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中七級和八級目標(biāo)中的語言技能和語言知識部分進行了目標(biāo)描述，并提出了具體教學(xué)建議。高三階段要重點完成1—8模塊的復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的知識，真正達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)中的七級和八級的要求。方法及策略如下：

　　1、加強對高考的研究

　　結(jié)合新課標(biāo)，以《高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中的具體教學(xué)建議作為新授和復(fù)習(xí)的依據(jù)，充分挖掘教師的潛力，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。認(rèn)真研究《江蘇20xx高考英語考試說明》的變化，探索命題原則，試卷結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和特點，多渠道搜集最新的高考信息及訓(xùn)練材料，做到科學(xué)備考。同時強調(diào)老師對近些年的高考題重新做一遍，并進行深入細(xì)致的研究，做到每年考什么心中有數(shù)。

　　2、加強集體備課，齊心協(xié)力，和諧發(fā)展充分發(fā)揮備課組的集體的智慧，牢固樹立協(xié)作意識。按照學(xué)校統(tǒng)一的安排，每周進行一次集體備課，主備課人依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試。

備課組工作計劃 篇7

　　轉(zhuǎn)眼間松散而高度自我的假期生活結(jié)束了，迎來了緊張而忙碌的新學(xué)期。初三數(shù)學(xué)組的全體教師一定繼續(xù)以飽滿的熱情，積極地態(tài)度投身于教育教學(xué)工作。勇于探索，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。本學(xué)期備課組工作計劃內(nèi)容如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期初三數(shù)學(xué)備課組緊緊圍繞初中部整體目標(biāo)“提升每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)生活品質(zhì)，實施“五嚴(yán)六精”高效管理，打造“五要六力”高效課堂，做學(xué)生喜歡的老師，建和諧校園”進行開展工作。以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校、初中部、年級對數(shù)學(xué)備課組工作的各項要求，繼續(xù)采用“學(xué)—講—思—練—評”五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式，實現(xiàn)教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變, 加強信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的研究,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性,進一步提高教學(xué)質(zhì)量.

　　二、現(xiàn)狀與目標(biāo)

　　本年級學(xué)生整體素質(zhì)不高，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上尖子生較少、學(xué)困生卻很多。數(shù)學(xué)備課組面臨的迫切解決的問題是提高均分、提高優(yōu)秀率。因此在數(shù)學(xué)教學(xué)中必須狠抓“雙基”的落實，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，并注重學(xué)生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，提高學(xué)生靈活運用知識的能力。抓兩頭、帶中間，力爭各項指標(biāo)均有所提高。

　　三、主要工作

　　1、加強學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，領(lǐng)會好、實踐好、落實好 “二八法則”和“80%理論”。二八法則：“20%的知識點承擔(dān)了考試超過80%的分值”。（關(guān)鍵的20%遠(yuǎn)大于一般的80%）（20%的人帶領(lǐng)80%的人工作）80%理論：實現(xiàn)80%的課堂、學(xué)生、內(nèi)容當(dāng)堂消化、理解、掌握！初中部發(fā)出倡議和號召：“尋找20%，落實80%”！

　　2、充分準(zhǔn)備好“集體備課觀摩”和“復(fù)習(xí)觀摩課”。努力做到“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、出成效”。

　　3、課堂教學(xué)要做到“五精”“精心設(shè)計、精選內(nèi)容、精細(xì)過程、精當(dāng)形式、精彩效果” 。增強課堂教學(xué)的實效性和針對性。加強常態(tài)課堂教學(xué)管理，重視課堂效果的評價，實施課堂上“五分鐘檢測”等形式的反饋、驗收、反思，教案中體現(xiàn)檢測內(nèi)容。對教育教學(xué)質(zhì)量作出準(zhǔn)確判斷，為下階段的課堂教學(xué)質(zhì)量改進提供真實的依據(jù)。緊緊抓住課堂教學(xué)，只有“抓住了課堂，就抓住了根本”�！吧虾妹恳惶谜n”是我們的終極追求！例題的選擇，習(xí)題的配備與要求，根據(jù)每個班級學(xué)生的實際，靈活處理。重視教學(xué)過程的反思，做到每節(jié)課后有反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視二次備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。

　　4、發(fā)揮備課組的集體作用

　　要多鉆研教材，發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的智慧。加強對教材、教學(xué)大綱、中考方向的研究，教案應(yīng)體現(xiàn)知識體系、思維方法、訓(xùn)練應(yīng)用，以及滲透運用等，要有對重點難點考點的分析和解決方法。因材施教，作業(yè)在完成課本上的練習(xí)和習(xí)題的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同層次的學(xué)生，要求做不同題目。

　　四、具體措施

　　（一）在教師方面

　　1、以《課標(biāo)》為研究重點，明確教學(xué)目標(biāo)，注重對“三維目標(biāo)”從整體上進行整合突出教學(xué)重點與難點，把握好每一章的地位，每一節(jié)在教學(xué)中的價值、作用。

　　2、以備課組為活動中心，不斷吸收每人在教學(xué)中的'經(jīng)驗與教訓(xùn)，減少教學(xué)失誤，提高教學(xué)質(zhì)量，精心選擇例題、練習(xí)題，做到取舍得當(dāng)。

　　3、以學(xué)生為本，切實落實“學(xué)生是教育主體”這一觀念，認(rèn)真分析班級狀況，每個學(xué)生的情況，有針對性的實施教學(xué)，教學(xué)過程中注重學(xué)思結(jié)合，采取啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)；注重知行統(tǒng)一，堅持教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動，社會實踐相結(jié)合；注重因材施教，關(guān)注學(xué)生不同特點和個性差異，使每個學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中發(fā)揮最大的潛能，獲得最佳發(fā)展。

　　4、有側(cè)重的培優(yōu)幫困。鑒于學(xué)生個體的差異，以及差異大小的程度，在教學(xué)中把握好尺度，結(jié)合學(xué)校工作重點及初三年級的學(xué)生狀況，把握合格率和優(yōu)良率。分層作業(yè)更完善的開展和布置。根據(jù)班級學(xué)生成績差距大的特點，分層要求布置不同課堂作業(yè)和課外作業(yè)。利用月考契機，大力開展薄弱生輔導(dǎo)。老師要多關(guān)心薄弱生，通過分層作業(yè)，讓薄弱生激發(fā)興趣，多投入時間到學(xué)習(xí)中。

　　同時，教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵、多引導(dǎo)、少批評的教育方法。 教學(xué)速度以適應(yīng)本班大多數(shù)學(xué)生為主，盡量兼顧后進生，注重整體推進。 新課教學(xué)中涉及到舊知識時，對其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。 堅持以課本為主，要求完成課本中的練習(xí)、習(xí)題及配套習(xí)題。學(xué)生做完后教師講解。重點班（1）、（2）班要對綜合性習(xí)題做針對性的練習(xí)，爭取提高優(yōu)良率。平行班（3）、（4）、（5）班學(xué)生要少做或不做繁、難、偏的數(shù)學(xué)題目，力抓合格率。 復(fù)習(xí)階段多讓學(xué)生動腦、動手，通過各種習(xí)題、綜合試題訓(xùn)練，使學(xué)生逐步熟悉各知識點，并能熟練運用。

　　（二）在學(xué)生方面，注重學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)，自學(xué)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)是學(xué)生形成自我增值的根本，是是指向?qū)W生未來終身發(fā)展的關(guān)鍵。

　　1、“上課專心聽講，課后及時復(fù)習(xí)，課下抓緊訂正，課余適量練習(xí)”，老師在本學(xué)期要反復(fù)習(xí)強調(diào)這四點。要做到落實到位不放松。

　　2、課堂做筆記，課外做錯題集。 鼓勵學(xué)生鞏固發(fā)揚這一良好的習(xí)慣。

　　3、“量變到質(zhì)變”：訓(xùn)練量的積累以求實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。小切口，深層次專向訓(xùn)練，分層作業(yè)要常抓不懈。

　　以上是初三數(shù)學(xué)備課組計劃，敬請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督執(zhí)行。

備課組工作計劃 篇8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　嚴(yán)格依照20xx省語文教學(xué)與考試指導(dǎo)意見稿和20xx版語文課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定和要求，落實語文聽說讀寫能力的訓(xùn)練和遷移。依據(jù)部編新教材的編排體系和倡議，不折不扣地落實課外閱讀的量和質(zhì)，實現(xiàn)“得法于課內(nèi)，得益于課外”的教學(xué)目標(biāo)。

　　二、工作重點：

　　落實教材對各單元的教學(xué)要求，結(jié)合課后習(xí)題中涉及的知識點和能力點，狠抓落實到卷面的書寫上。注重記憶積累、理解運用，在課內(nèi)教學(xué)中細(xì)水長流地滲透課外書的閱讀。教師要在期初鼓動學(xué)生自主購書，課堂上自由閱讀以培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣。本學(xué)期以培養(yǎng)各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，課內(nèi)學(xué)會正確朗讀、快速默讀，能夠理解文章的'段意、主旨，能觀察生活、感悟文本，增長對自然、人生的認(rèn)識和感悟。打好基礎(chǔ)，重視起始年級的教學(xué)細(xì)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣。

　　三、主要措施：

　　1.明確“三定”、“四優(yōu)”、“五備”：“三定”即定時間、定內(nèi)容、定主備人;“四優(yōu)”即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)過程、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化“反思”內(nèi)容;“五備”即備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練。

　　2.利用每周一(上午)第三節(jié)集中本年級全體語文老師進行集體備課。

　　3.根據(jù)教導(dǎo)處的要求，同級同科集中備課，統(tǒng)一教案，增加有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計，體現(xiàn)新課改的同時，實現(xiàn)教學(xué)資源共享。

　　4.集體備課的內(nèi)容是，對本周上課內(nèi)容進行分析，討論每一個單元、每一個課時的目標(biāo)設(shè)置、重點、難點、教法、學(xué)法、學(xué)生的情況分析、課堂教學(xué)過程設(shè)計、訓(xùn)練要點、重點、難點等達(dá)成共識，統(tǒng)一教案。

　　5.集體備課的形式以討論研究為主，每單元由一個老師主持，收集大家的觀點，進行歸納，展示。

　　6.定期交流教育教學(xué)心得，定期進行備課小結(jié)，不斷積累經(jīng)驗，并要求寫出優(yōu)質(zhì)的論文。

　　7.聽課：根據(jù)教研組的安排，積極聽課評課，提倡相互聽課，聽其他學(xué)科的課，以求“他山之石，可以攻玉�！泵咳嗣繉W(xué)期聽課不少于15節(jié)。

　　四、每周教學(xué)安排具體如下：

　　一周開學(xué)第一課1節(jié)

　　二周《春》3節(jié)(含背誦檢測)，《濟南的冬天》2節(jié)，《比喻擬人》1節(jié)6節(jié)

　　三周《雨的四季》1節(jié)，《古代詩歌四首》5節(jié)(含小測)6節(jié)

　　四周寫作1節(jié)，單元復(fù)習(xí)考試2節(jié)，《秋天的懷念》2節(jié)，閱讀1節(jié)6節(jié)

　　五周《散步》2節(jié)，《散文詩兩首》2節(jié)，《詞義和語境》1節(jié)《世說新語》1節(jié)，閱讀1節(jié)7節(jié)

　　六周國慶中秋放假0節(jié)

　　七周《<世說新語>兩則》1節(jié)，《古代常見的敬辭和謙辭》1節(jié)，寫作1節(jié)，綜合性學(xué)習(xí)1節(jié)，閱讀2節(jié)【學(xué)生帶書：《泰戈爾詩選》或《繁星·春水》】6節(jié)

　　八周《從百草園到三味書屋》2節(jié)，《再塑生命的人》2節(jié)，《動詞》1節(jié)《<論語>十二章》1節(jié)6節(jié)

　　九周《<論語>十二章》2節(jié)(含小測)寫作1節(jié)，單元復(fù)習(xí)考試2節(jié)，名著導(dǎo)讀1節(jié)，6節(jié)

　　十周課外詩詞誦讀1節(jié)，課堂個別輔導(dǎo)2節(jié)，閱讀訓(xùn)練2節(jié)，閱讀1節(jié)【帶書：《白洋淀紀(jì)事》或《湘行散記》】6節(jié)

　　十一期中復(fù)習(xí)考試6節(jié)

　　十二期中考試卷講評1節(jié)，《紀(jì)念白求恩》2節(jié)，《詞語的感情色彩》1節(jié)，《植樹的牧羊人》2節(jié)6節(jié)

　　十三《走一步，再走一步》1節(jié)，《形容詞》1節(jié)，《誡子書》2節(jié)，《反義詞》1節(jié)，閱讀1節(jié)【帶書：《朝》或《白》或《湘行散記》】6節(jié)

　　十四小測1節(jié)，寫作1節(jié)，單元復(fù)習(xí)與考試2節(jié)，綜合性學(xué)習(xí)1節(jié)，閱讀1節(jié)【帶書：《朝》或《白》或《湘行散記》】6節(jié)

　　十五《貓》2節(jié)，《數(shù)詞與量詞》1節(jié)，《動物笑談》2節(jié)，閱讀1節(jié)【帶書：《所羅門王的指環(huán)》】6節(jié)

　　十六《狼》3節(jié)(含小測)，寫作1節(jié)，教師個別輔導(dǎo)1節(jié)，閱讀1節(jié)【帶書：《所羅門王的指環(huán)》】6節(jié)

　　十七單元復(fù)習(xí)與考試2節(jié)，《皇帝的新裝》2節(jié)，閱讀2節(jié)【帶書：《西游記》】6節(jié)

　　十八《天上的街市》2節(jié)《代詞》1節(jié)，《女媧造人》1節(jié)，《寓言四則》2節(jié)6節(jié)

　　十九寫作1節(jié)，復(fù)習(xí)考試2節(jié)，綜合性學(xué)習(xí)1節(jié)，名著導(dǎo)讀1節(jié)，閱讀1節(jié)【帶書：《西游記》】6節(jié)

　　二十語基訓(xùn)練3節(jié)，現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練2節(jié)，閱讀1節(jié)【帶書：《西游記》】6節(jié)

　　二一課外古詩詞誦讀2節(jié)，作文訓(xùn)練與輔導(dǎo)2節(jié)，小測語基1節(jié)，機動1節(jié)6節(jié)

　　二二期末總復(fù)習(xí)考試6節(jié)

　　排體系和倡議，不折不扣地落實課外閱讀的量和質(zhì)，實現(xiàn)“得法于課內(nèi)，得益于課外”的教學(xué)目標(biāo)。

備課組工作計劃 篇9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　貫徹區(qū)《義務(wù)教育教研室20xx年工作要點》，結(jié)合《三里河小學(xué)工作計劃》，

　　認(rèn)真研究《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,根據(jù)學(xué)校的總計劃，以教研室的教學(xué)計劃為指導(dǎo)，以自主互助學(xué)習(xí)型課堂為重點，以新的教育理念為指導(dǎo)，以關(guān)注數(shù)學(xué)教師的專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的形成為目標(biāo)，加強教學(xué)的研究，努力提高新形勢下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。做到勤學(xué)習(xí)、重研究、多交流，促進新課程改革順利進行，全面提高三年級教學(xué)質(zhì)量。

　　二、本組教師情況分析：

　　本年級共有六個教學(xué)班級，六位數(shù)學(xué)教師，老少結(jié)合，老教師有多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗，年輕教師對教學(xué)敢于創(chuàng)新，大膽實驗。組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能主動積極的完成工作，能經(jīng)常交流課堂中出現(xiàn)的問題，相互聽課，互幫互學(xué)。在這樣的團隊中，大家能愉快地工作。

　　三、教材分析：

　　(一)、學(xué)期目標(biāo)：

　　通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，你將能：

　　1、數(shù)與代數(shù)方面：

　　通過探究、體驗、實踐的方法，掌握兩三位數(shù)除以一位數(shù)的除法及兩位數(shù)乘兩位的乘法和分?jǐn)?shù)加減法的計算。

　　2、空間與圖形方面：

　　通過觀察、操作等方法，學(xué)會辨認(rèn)方向，感受平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象和認(rèn)識軸對稱圖形。

　　3、統(tǒng)計與概率方面：

　　借助操作實驗等實踐性活動，會收集與整理數(shù)據(jù)。

　　4、時間與綜合應(yīng)用方面：

　　通過操作、觀察、測量等一系類實踐活動，逐步感受到與他人合作的樂趣。

　　5、基于對知識的學(xué)習(xí)，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

　　(二)、內(nèi)容安排與教學(xué)安排

　　課時內(nèi)容：

　　一、風(fēng)箏廠見聞 ——兩、三位數(shù)除以一位數(shù)(一)………………10課時

　　二、走進新農(nóng)村 ——位置與變換……………………………………4課時

　　實踐活動——變化的影子 感知影子長短與時刻變化的關(guān)系………1課時

　　三、采摘節(jié)——混合運算……………………………………6課時

　　四、慶元旦——時、分、秒的認(rèn)識……………………………………4課時

　　五、美化校園——圖形的周長…………………………………3課時

　　六、采訪果蔬會 ——兩、三位數(shù)除以一位數(shù)(二)………………8課時

　　七、美麗的街景 ——兩位數(shù)乘兩位數(shù)……………………………8課時

　　八、綠色生態(tài)園——解決問題…………………4課時

　　實踐活動——點擊雙休日 合理安排雙休日…………………………1課時

　　九、我家買新房子了——長方形和正方形的面積……………8課時

　　十、我當(dāng)小廚師——分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識……………………………5課時

　　十一、誰長得快——數(shù)據(jù)的收集與整理………………………2課時

　　十二、顧整整理——總復(fù)習(xí)………………………………………………5課時

　　四、教研組專業(yè)提升策略：

　　(一)、加強教研組的理論學(xué)習(xí)，樹立起現(xiàn)代教育的理念。

　　(1)、充分利用學(xué)校已有的圖書資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，組織本組教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，使教師進一步端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，促進課題研究和教育、教學(xué)的發(fā)展。

　　(2)、通過理論學(xué)習(xí)和教育實踐，反思教育、教學(xué)和教研中存在的不足，及時彌補和改進，把各項工作做得更好。

　　(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)的確定于敘寫方面的知識，將理論與實踐相結(jié)合，提高課堂教學(xué)的時效性。

　　(二)、開展好 “大課例教研”活動。

　　1、及時關(guān)注學(xué)科網(wǎng)站，根據(jù)教研室規(guī)定的教研內(nèi)容，組織本組內(nèi)各位教師認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合本班學(xué)生特點設(shè)計教學(xué)過程，備好課。

　　2、在課例教研主題月活動中，我們主要圍繞“教學(xué)與目標(biāo)的一致性研究”這一重點工作，就課時目標(biāo)的達(dá)成加強研究。主要分三點：一聽，先由年級組骨干教師執(zhí)教，其他教師隨堂聽課，聽課時著重關(guān)注三個方面，一是學(xué)生的參與程度，二是教法的引領(lǐng)以及學(xué)法的滲透，三是目標(biāo)落實程度。二議，年級組教師圍繞聽課關(guān)注的三個方面集體討論制定改進方案，為上課做好準(zhǔn)備。三上，聽課教師根據(jù)聽課所得和改進方案進行第二輪上課。這樣做的目的是期望所有教師經(jīng)過骨干教師的.引領(lǐng)和借助集體的智慧，穩(wěn)妥地將教學(xué)目標(biāo)落實到位。

　　3、組內(nèi)教師根據(jù)教研室的統(tǒng)一安排，積極參加網(wǎng)上教研，把自己的想法同網(wǎng)上的其他成員一起交流，詳細(xì)地做好記錄，在線研討時能說出自己的見解。發(fā)帖數(shù)量多，質(zhì)量高。

　　4、組內(nèi)每位教師將自己在整個課例教研中的收獲寫成反思，進一步優(yōu)化教案，并以書面形式上交教導(dǎo)處，上傳學(xué)科網(wǎng)站。

　　5、每個月都要網(wǎng)上教研，要求根據(jù)研討主題積極發(fā)高質(zhì)量的貼，爭取每月每人要有兩篇精華帖。

　　(三)、繼續(xù)開展好集體備課活動，群策群力打造高效課堂。

　　備好課是打造高效課堂的前提。而集體備課即可以增強備課實效，減輕教師個體負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率;又能加強合作研討，積累集體教學(xué)經(jīng)驗，提高教師業(yè)務(wù)能力;還可以整合教育教學(xué)資源，提高學(xué)�？蒲兴�平。上學(xué)期 我們已經(jīng)嘗到了集體備課的甜頭，所以這學(xué)期我們針對上學(xué)期集體備課中的不足又做了修改，在教案形成方面，做到四統(tǒng)一：目標(biāo)、重點難點統(tǒng)一，課堂教學(xué)統(tǒng)一，課堂練習(xí)統(tǒng)一，并結(jié)合自身特點及學(xué)生實際，形成個性化教案。

　　本學(xué)期我們?nèi)匀粚嵭薪萄薪M內(nèi)電子備課，教研組長在開學(xué)一周內(nèi)制定好本組集體備課配當(dāng)。根據(jù)教學(xué)進度及配當(dāng)進行備課，本學(xué)期我們將采用“四步螺旋式”備課模式，具體分四步走：

　　一講，主備教師將教案復(fù)印給大家，結(jié)合課標(biāo)給大家講解教案。

　　二改，個人獨自修改教案。

　　三議，各自改好后，進行集體交流，取眾人之長。

　　四寫，共同商定好教學(xué)目標(biāo)，定案，備課組長再把定下來的教案印發(fā)給大家。

　　上課前，個人根據(jù)學(xué)情，按課時分解教學(xué)目標(biāo)，再對教案進行適當(dāng)調(diào)整，為目標(biāo)的落實做好準(zhǔn)備。我們這樣做的目的是想集教研組力量，將課標(biāo)、教材、學(xué)情三者有機結(jié)合，準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)。老師需要結(jié)合學(xué)情進行個性備課，每課時修改不少于4處，寫清修改內(nèi)容以及理由。集體備課每周一次，后面要附成型教案。集體備課形式要嚴(yán)格做到“定時定點，規(guī)范到位”，根據(jù)教育局要求，每學(xué)科每周必須進行不少于半天的集體備課，

　　一堂課可能成為成功的經(jīng)驗，也可能成為失敗的教訓(xùn)，將教學(xué)感受及時記錄下來，這是最有價值的第一手資料，既可以及時糾正錯誤，又可以傳播經(jīng)驗。對自己的教學(xué)工作進行及時反思，自我監(jiān)督，回顧得失，積累經(jīng)驗，避免少走彎路，不斷改進自己的教學(xué)，使自己的教學(xué)藝術(shù)日臻完善。

　　(四)、抓小課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。

　　小課題研究是提高教學(xué)效益的需要，是深化教學(xué)改革的需要，也是推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)新時代人的需要。結(jié)合教學(xué)實際，我們?nèi)�年級的研究課題為《小組合作》，我們將繼續(xù)研究：

　　1、集有關(guān)小組合作方面的資料(包括書籍、光碟等)

　　2、交流資料，把資料整合，提高組內(nèi)教師的理論水平。

　　3、開發(fā)小組合作觀察量表，組內(nèi)教師聽課必須使用觀察量表。

　　4、輪流上課，其余成員認(rèn)真用觀察量表聽課。

　　5、互相評課，查漏補缺�；顒雍笤谑钟浬蠈懗鲎约涸谛〗M合作中的授課心得。

　　6、組內(nèi)教師要在手記上記錄自己在小課題研究中的困惑、收獲、反思、精彩片段等。

　　五、組內(nèi)教師幫扶計劃

　　1班吳芳芳老師和3班亞楠老師都是初次教三年級數(shù)學(xué)，雖然年輕但是在教材挖掘和教學(xué)重難點方面還是不好把握。而孫顯珍和劉芳芳老師相對而言教過好幾年三年級數(shù)學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教材把握到位。所以組成兩對幫扶，讓我們在今后工作中能經(jīng)常交流課堂中出現(xiàn)的問題，相互聽課，互幫互學(xué)。

　　總之，本學(xué)期我們將在進一步更新教育觀念的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點，通過切實有效的教研活動，提高自身的整體素質(zhì)、教育科研水平、教學(xué)質(zhì)量，使數(shù)學(xué)學(xué)科素質(zhì)教育得以真正落實。

備課組工作計劃 篇10

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新課程理念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)高素質(zhì)的物理教師隊伍為推動，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學(xué)習(xí)為目標(biāo)，以抓好提高工作效率為中心，緊緊圍繞綱要精神深入實施素質(zhì)教育的理念，重點抓好課堂教學(xué)改革、教學(xué)教研課題研究工作，努力提高課堂效率，面向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生個性特長，培養(yǎng)優(yōu)等生，全面提高學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力。為此，本學(xué)期初二物理備課組擬定以下工作計劃。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材。

　　2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點，樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。

　　3、認(rèn)真學(xué)習(xí)、探索，形成完善的課堂教學(xué)模式。

　　4、開展課堂教研活動，提高課堂教學(xué)效益。

　　5、培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效。

　　三、德育教育滲透計劃：

　　按時開展好活動課，明確活動的目的目標(biāo)，運用靈活多樣的教學(xué)方式，開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、實踐能力、創(chuàng)新能力，樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。

　　四、具體措施

　　1、嚴(yán)格學(xué)習(xí)規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　（1）開學(xué)初，明確物理學(xué)習(xí)過程中各個環(huán)節(jié)的要求。預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)：強調(diào)自學(xué)自測，通過自測及時發(fā)現(xiàn)問題，增強聽課的目的性。聽課環(huán)節(jié)：強調(diào)從聽懂到會做，從會做到做對，從做對到做快。作業(yè)環(huán)節(jié)：強調(diào)獨立、規(guī)范、高效，確保正確率。復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)：強調(diào)及時認(rèn)真�？荚嚟h(huán)節(jié)：強調(diào)及時糾錯，形成錯題集。

　�。�2）教師做好榜樣示范作用，并加強對學(xué)生的督察糾錯工作，讓學(xué)生極早形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　�、俳處熞�(guī)范書寫、語言、演示實驗的操作等，給學(xué)生以規(guī)范的示范；

　�、谡n堂上讓學(xué)生能多板演，多交流，多暴露問題，教師及時給予點評糾正，促進良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；

　�、墼黾幼鳂I(yè)面批量，在面對面的交流中，促進學(xué)生的良好習(xí)慣的形成。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)能力

　�。�1）充分發(fā)揮物理學(xué)科與生活聯(lián)系緊密、實驗多、學(xué)生動手機會多的特點，提高學(xué)生學(xué)好物理的興趣和信心，增強各方面的能力。

　�。�2）開齊開足所有的演示實驗和分組實驗，并盡可能創(chuàng)造條件多開設(shè)一些趣味性強，動手機會多的實驗，讓學(xué)生在動手探究過程中，激發(fā)興趣，提高能力。

　�。�3）開展各種各樣的課外活動來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。如小制作（土電話、潛望鏡等），小論文的撰寫，社會調(diào)查以及各種競賽活動。

　　3、狠抓教學(xué)過程的幾個環(huán)節(jié)，提高課堂效益。

　�。�1）集體備課：雙周上午第一、二節(jié)課集體活動，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，集體備課，探討教學(xué)上的問題。備課模式：

　�、俜峙淙蝿�(wù)，確定主備課人；

　�、诩�中討論，分析主備課人的課件、教案、學(xué)案、練習(xí)是否完成每堂課應(yīng)該完成的教學(xué)目標(biāo)，是否能夠在教學(xué)中實施，是否能做到讓學(xué)生做到“一課一得”；

　�、墼俅握�合、修改，確定備課組統(tǒng)一使用的課件、教案、學(xué)案、練習(xí)；

　�、苌险n老師根據(jù)個人的風(fēng)格和自己學(xué)生的.學(xué)情進行修改。

　�。�2）課堂教學(xué)方面：

　�、籴槍Ρ緦脤W(xué)生的特點，適當(dāng)降低教學(xué)難度和教學(xué)進度，注意夯實基礎(chǔ)確保每個學(xué)生都能較好掌握好所學(xué)知識。

　�、诩訌妼W(xué)法指導(dǎo)，本學(xué)期的重點是指導(dǎo)如何聽課。

　　③增加課堂提問面和學(xué)生動手動筆的時間，原則上不低于25分鐘。

　　④建立及時反饋制度。

　　（3）作業(yè)的布置與批改：

　�、俣沤^完全用外來的資料做作業(yè)。

　�、谧⒁怆y度和分層，注重指令性作業(yè)與指導(dǎo)性作業(yè)相結(jié)合。

　　③強調(diào)有布必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。

　　（4）培尖補差工作：對尖子生做好引導(dǎo)工作，讓他們積極主動地去自學(xué)鉆研，期中考試后組建物理競賽小組，進行強化訓(xùn)練。補差工作，堅持后進生優(yōu)先原則即優(yōu)先提問、優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先面批。

　　4、利用教研活動定期開展教學(xué)情況分析，根據(jù)每個班的學(xué)生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習(xí)，爭取每章知識減少差生面。在每課時分析時，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進行認(rèn)真組合、篩選與變化。

　　5、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評課。

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