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學(xué)校工作總結(jié) 15篇
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家整理的學(xué)校工作總結(jié) ，歡迎大家分享。
學(xué)校工作總結(jié) 1
這份總結(jié)，來得這么遲，這不覺讓自己臉紅了起來。
從今年年后到五月份，前后實習(xí)了兩個半月，這一路走來，收獲不小。許是出于人的考驗，正應(yīng)了校長的一句話：“好好用用這年輕人，別讓他一刻的閑著”，這樣一來，也讓自己擁有更多的鍛煉與展示的平臺。這期間，個人主要參與了學(xué)校的五份工作。其一、實習(xí)初一語文的教學(xué)；其二、實習(xí)班主任的管理；其三、直接參與高一生管的工作；其四、擔任市辯論賽高中隊的指導(dǎo)老師之一；其五、協(xié)助年段安全保衛(wèi)及學(xué)校后勤工作。兩個半月下來，盡管有過疲乏有過彷徨，但總體是充實而飽滿的。
一些感想與總結(jié)，大致如下：
1、人應(yīng)該要明白因果律的始終如一，應(yīng)該要知道世界終究是守恒。生命無時不在這其中運作。明白這點，人不僅不會有糾結(jié)與苦痛，更重要的是，做人做事都可以淡定從容、富足長命。這耐守地堅韌，其力量可以無堅不摧。實習(xí)期前，不免有人把你當做廉價勞動力，但是這又何妨？不免有人對一個隨便找個大叔就能當?shù)纳芾蠋熀翢o敬意，但那又何妨？看足長遠，立足現(xiàn)在。如果踏踏實實，不計較眼前得失和利益，時間久了，反而會贏得好贊譽，獲得長久未來。
2、作為老師，有兩個最基本的品質(zhì)。其一，是愛心。愛心是一切教育的基礎(chǔ)，出于愛的驅(qū)動，輔之以智慧的指引，這讓教育變得厚重，富有人性而溫暖，在這個缺乏愛的社會，尤為重要。其二，是耐心。我們所面對的，是亟待啟蒙的青少年，一方面不可避免地受到成長規(guī)律的制約，不可在成果上心急；另一方面，有難免遇到屢教不改的學(xué)生，這需要我們付出足夠的耐心去引導(dǎo)和啟蒙，力主用心用行動，待人以誠，恩威并施，言傳身教，潛移默化，畢其功于一役是不可能的。
3、實習(xí)期間，貴在誠懇，貴在好學(xué)，貴在勤奮。我們就是當學(xué)徒的，學(xué)習(xí)實戰(zhàn)經(jīng)驗是為目的，即便指導(dǎo)老師水平有限，即便不少老師陋習(xí)不少，但是依舊是前輩，有經(jīng)驗，有可學(xué)習(xí)之處。因而切不可有排斥與高傲的自負心理。實習(xí)期間，感覺自己在參與工作的時候，是最沒有思想的時候，似乎一個傻子般地埋頭拉車。但是，我相信，這是踏實誠懇勤快的表現(xiàn)。少提出質(zhì)疑，多參與實踐，補上大學(xué)學(xué)期的實踐課。
4、以上三個指導(dǎo)思想我以為很重要，再此之下的思想、行為，都八九不離十了。比如，工作的負責(zé)、備課的用心、處世的謙遜、待人之誠懇、教育之方法、自學(xué)之嚴肅等問題，再細而言之，辯論隊怎么訓(xùn)練、高一寄宿生如何管理、班主任的工作如何協(xié)調(diào)、語文課如何上的精彩，等等，這些多可以通過態(tài)度的端正與切實的行動而迎刃而解。當然，這期間并不是沒有遺憾，也不是自己就真的傾注所有心力了，我很明確自己還是不時給自己放假，忙里偷閑放縱幾回，多有不如人愿己愿之處�？偟膩碚f，經(jīng)驗、學(xué)識、技能不求于實習(xí)期間就能獲得多少，但求走上社會第一步能夠走得穩(wěn)健、豪邁。這許是對自己要求不高所致吧。
最后，感謝建陽外國語學(xué)校，感謝指導(dǎo)老師們，感謝一起實習(xí)的兄弟兼朋友木子文武及諸位仁兄。
學(xué)校工作總結(jié) 2
鎮(zhèn)政府：
4月9日上午，市政府在**經(jīng)濟開發(fā)區(qū)召開了全市村級平臺建設(shè)現(xiàn)場會，會上人社局局長蔣慶中作了專題發(fā)言，有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)作了交流發(fā)言。最后副市長喬國銀就如何加快村級平臺建設(shè)作了重要講話，指出村級平臺是人力資源社會保障有效的工作手臂，是人力資源社會保障工作向農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民延伸的重要部分，是實現(xiàn)人力資源社會保障事業(yè)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的重要保證。加強村級人力資源社會保障平臺建設(shè)，上級有要求、群眾有呼聲，是當前和今后一個時期勞動就業(yè)工作推進和社會保障事業(yè)發(fā)展的迫切需要。
根據(jù)市局統(tǒng)一部署，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，現(xiàn)就我鎮(zhèn)如何開展村級平臺建設(shè)工作作如下安排：
1、明確工作目標、落實工作措施。到今年上半年，全市30%的行政村要建成人力資源社會保障平臺，到年底，全市70%的行政村要建成村級平臺。根據(jù)這一要求，現(xiàn)將符合這一要求的新莊、**、甘中、志強、沿河、學(xué)忠、橫鐵、興盛、北韓，和平、啟南、啟北、**、子明納入首批申報村，另一方面對沒有達到條件的村積極指導(dǎo)和幫助，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快場地建設(shè)。各村可以利用村級便民服務(wù)中心這一陣地，創(chuàng)造條件逐步推進。
2、把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，落實經(jīng)費保障。基層勞動保障平臺建設(shè)，關(guān)鍵要落實資金問題。社保局對每個行政村專、兼人員發(fā)放每月800元報酬，以及解決此類人員的養(yǎng)老保險，并幫助村級單位購買電腦、傳真機、打印機等辦公設(shè)備。其他辦公經(jīng)費要由鎮(zhèn)、村協(xié)商解決。
3、加強隊伍建設(shè)，提升經(jīng)辦能力。平臺建設(shè)關(guān)鍵是掌握用人標準、把好選人用人關(guān)，可以通過面向社會、公開招聘、擇優(yōu)錄用的方式，將熟悉本村情況、有初高中以上文化程度、具備電腦操作技能、熱心人力資源和社會保障工作的同志選聘到村協(xié)理員崗位。原則上要有專人負責(zé)，但也不搞一刀切。要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)實際情況可以由村會計或婦女主任來兼職，但正常情況下要在崗、在位，市局將嚴格考核，實行人員動態(tài)管理。
4、明確工作職責(zé)，著力推動工作。去年市政府已經(jīng)出臺了《關(guān)于加強村（社區(qū)）級勞動就業(yè)社會保障公共服務(wù)平臺建設(shè)的意見》，明確了村級平臺及協(xié)理員的工作職責(zé)，村級平臺及協(xié)理員的工作職責(zé)涵蓋了勞動就業(yè)、社會保障、技能培訓(xùn)、職工維權(quán)等人力資源社會保障工作的各個方面，我們社保所將創(chuàng)建村級平臺建設(shè)作為推動人力資源社會保障工作加快發(fā)展的重要機遇。進一步將工作重心下移到村一級，特別是要落實就業(yè)失業(yè)登記、求職登記、農(nóng)村困難家庭就業(yè)援助、農(nóng)村勞動力資源調(diào)查，新農(nóng)保參保繳費資格認證、社會保險參保擴面、勞動保障監(jiān)察兩網(wǎng)化管理等項工作，并建成市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村三級網(wǎng)絡(luò)交流平臺，實現(xiàn)對各類企業(yè)、各類人群的精細化管理，加快形成城鄉(xiāng)一體、平臺到村、聯(lián)系到戶服務(wù)到人的工作格局。
甘垛社保所
學(xué)校工作總結(jié) 3
一、精心安排，周密組織。
為確保學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作落到實處，我局在年初將學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作列到全局的工作計劃中，并制定了學(xué)校衛(wèi)生重點監(jiān)督計劃，由專門的科室組織實施，牽頭以市衛(wèi)生計生委的名義與市教育局、市食品藥品監(jiān)督管理局聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開展20xx年學(xué)校衛(wèi)生安全監(jiān)督檢查工作的通知》、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《省衛(wèi)生計生委、省教育廳關(guān)于進一步加強托幼機構(gòu)和中小學(xué)校衛(wèi)生管理工作的通知》的通知》等文件，對工作做出了具體的安排和要求。根據(jù)學(xué)校衛(wèi)生工作的特點，我局組織并參予了市衛(wèi)生和計劃生育委員會、教育局和食品藥品監(jiān)督管理局聯(lián)合工作專班對市直學(xué)校及托幼機構(gòu)和駐市高校突發(fā)公共衛(wèi)生事件風(fēng)險隱患排查工作進行了督導(dǎo)檢查，并對所轄市縣區(qū)的學(xué)校衛(wèi)生工作進行了抽查，加大對學(xué)校日常的監(jiān)督檢查，確保學(xué)校的衛(wèi)生安全。
二、認真開展學(xué)校衛(wèi)生工作檢查和督促問題的整改。
根據(jù)學(xué)校教學(xué)的特點，我局分別在兩個學(xué)期組織并參予了由市衛(wèi)生計生委、市教育局、食品藥品監(jiān)督管理局、衛(wèi)生監(jiān)督局和疾病控制中心組成的聯(lián)合檢查組，對市直中小學(xué)及托幼機構(gòu)和駐市高校等28家進行了兩次深入的檢查，對各縣市區(qū)進行了抽查。
通過檢查發(fā)現(xiàn)，各被查單位均能積極開展突發(fā)公共衛(wèi)生事件風(fēng)險隱患排查的自查自檢工作，相關(guān)工作的開展較往年都有所提高。所檢查的學(xué)校供水均符合要求，三家二次供水單位均辦有衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員持有健康證，按要求進行了水質(zhì)監(jiān)測，涉水產(chǎn)品索證齊全。多數(shù)中小學(xué)校在傳染病防控工作在制度組織建設(shè)和防控措施落實上相對較好，能夠按要求每年組織學(xué)生進行健康體檢，并建立學(xué)生的健康檔案，能夠規(guī)范設(shè)置學(xué)生廁所。所有的學(xué)校均對學(xué)生開展了健康教育，形式有課堂教學(xué)、大會宣講、專題講座和專欄墻報等多種形式，內(nèi)容也較切合實際。
檢查中也發(fā)現(xiàn)一些問題和不足，一是多數(shù)學(xué)校能夠為學(xué)生提供衛(wèi)生安全的飲用水，其中市柳林小學(xué)生和廣東路小學(xué)未向?qū)W生提供飲用水，要求學(xué)生自帶，部份學(xué)校在為學(xué)生提供飲用水時存在一定的安全隱患，如容器未加鎖，設(shè)備的使用維護清洗消毒不規(guī)范，工作無記錄，一般衛(wèi)生差或供水量不足等問題；二是在傳染病防控和突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置上，鄖陽中學(xué)、市技學(xué)校、市藝校、工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、鄖陽師專、市青少年校外活動基地等單位存在相關(guān)規(guī)章制度不全，未建立相應(yīng)的組織機構(gòu)，未將傳染病防控工作納入學(xué)校的工作計劃，或防控措施不到位等問題；三是在學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測和健康檔案上，主要存在體檢單位未及時向?qū)W校反饋學(xué)生體質(zhì)評價的檔案資料問題，其中鄖陽中學(xué)和東山苑寄宿學(xué)校未按要求進行學(xué)生體檢，無相應(yīng)的健康檔案。市人民小學(xué)的廁所的蹲位不足，且距教室較遠，四所中職學(xué)校在組織機構(gòu)和制度建設(shè)、職責(zé)分工、學(xué)生體檢及健康檔案、檢查落實和資料收集整理需進一步加強領(lǐng)導(dǎo)和工作的完善管理；四是在校舍衛(wèi)生上，除市東風(fēng)小學(xué)、重慶路小學(xué)和廣東路小學(xué)外，其他中小學(xué)校普遍存在班容量過大問題，多數(shù)中小學(xué)的課桌椅未根據(jù)學(xué)生實際身高進行型號調(diào)整，市柳林小學(xué)、重慶路小學(xué)、五堰小學(xué)、柳林中學(xué)、鄖陽中學(xué)、醫(yī)藥學(xué)院和四所中職學(xué)校的部分教室存在采光照明設(shè)計缺陷。在學(xué)生宿舍管理中，市一中、車城高中、市青少年校外活動基地、東山苑寄宿學(xué)校的部分寢室由于人均使用面積不足致使部分床鋪并在一起，形成的通鋪現(xiàn)象，三所全日制高校的學(xué)生宿舍管理中醫(yī)藥學(xué)院的一般衛(wèi)生較差，市青少年校外活動基地為學(xué)員提供的被服及生活用具的衛(wèi)生安全保障管理不到位；五是在所檢查的學(xué)校中均未能按要求設(shè)置學(xué)校衛(wèi)生保健室或按600比1的標準配備足夠的衛(wèi)生院技術(shù)人員，開展學(xué)校衛(wèi)生工作的技術(shù)和人員保障能力不足。
在農(nóng)村的學(xué)校衛(wèi)生工作中主要存在飲用水安全無保障，缺少學(xué)校衛(wèi)生的專業(yè)技術(shù)人員，衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備缺乏和不符合標準，衛(wèi)生工作制度不全和落實不到位等問題。
對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，市衛(wèi)生計生委、市教育局、市食品藥品監(jiān)督管理局聯(lián)合進行了通報，要求各單位認真整改，并對整改情況進行了復(fù)查。
三、加大學(xué)校衛(wèi)生日常監(jiān)督的力度，嚴查違法案件。
針對我市學(xué)校衛(wèi)生工作中的薄弱環(huán)節(jié)，我局今年加大了學(xué)校衛(wèi)生的監(jiān)管力度，對在監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)違法違規(guī)問題予以嚴肅查處。今年7月1日上午我局接到市民劉先生的電話投訴，稱市茅箭區(qū)希望之星幼兒園有6名幼兒患有手足口病，望市衛(wèi)生行政部門部門對該園進行調(diào)查處理，我局立即組織人員對該單位進行了檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進行了立案查處，并責(zé)成茅箭區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督局加強監(jiān)管。
四、下一步工作打算。
為進一步開展好我市的學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作，我局將充實加強學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督力量，要從人員、設(shè)備和技術(shù)上予以全面的保障，對薄弱環(huán)節(jié)加強監(jiān)督，加強與教育、食藥、質(zhì)監(jiān)等部門的橫向協(xié)調(diào)，多部門聯(lián)動，積極爭取政策支持，呼吁社會各界對學(xué)校衛(wèi)生工作的支持和重視，進一步提高我市的學(xué)校衛(wèi)生工作水平。
學(xué)校工作總結(jié) 4
幾年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不斷創(chuàng)新工作思路，深化課程改革，培育校園文化，努力彰顯辦學(xué)特色，促進教師和學(xué)生的快樂健康的發(fā)展，在“為學(xué)生的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，全體教職員工通過不懈的努力，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽不斷提升，逐步實現(xiàn)著學(xué)�，F(xiàn)代化的美好愿景。09年我校通過了第一輪現(xiàn)代化達標的評估驗收。兩年來，學(xué)校根據(jù)專家提出的建議，在實踐中完善，在完善中提升，積極推進素質(zhì)教育，在減輕學(xué)生課業(yè)負擔和信息化建設(shè)方面做出了不懈的努力，取得了一定成績，現(xiàn)將這兩方面的工作匯報如下：
一、多措并舉，抓好減負工作
要減輕課業(yè)負擔需要多方面努力，而學(xué)校起著關(guān)鍵作用，要真正做到減負增效，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，提高課堂效益�；趯p負工作的思考，學(xué)校重點做了以下幾方面的工作。
�。ㄒ唬┯弥贫却胧┍Ｕ蠝p負
學(xué)校認真落實市教委、區(qū)教育局關(guān)于減輕學(xué)生負擔“兩控一�！钡挠嘘P(guān)規(guī)定，學(xué)校制定了“減負”制度和措施。
1、成立學(xué)�！皽p負”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會議，實行“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長任第一責(zé)任人，嚴格要求、嚴格管理。
2、召開學(xué)校全體教師會議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實施措施和獎懲制度。
3、學(xué)校對“減負”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，及時總結(jié)反饋。
4、成立學(xué)校管理工作家長委員會，每學(xué)期一次召開全校學(xué)生家長會。
5、法定開設(shè)的所有課程，每門只準使用一本經(jīng)審查通過的教輔用書。嚴格控制學(xué)生的用書、練習(xí)資料，不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱。
6、嚴禁節(jié)假日上課，或搞收費上課和有償補課，不得要求學(xué)生參加任何形式的補習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負擔。
7、嚴格執(zhí)行清校制度，學(xué)生在校時間為每天6小時，早7：40到校，一二年級每周二和周五1：40放學(xué)，三至六年級除每周二1：40放學(xué)外，均3：30放學(xué)。
8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)份量要適中，注意突出訓(xùn)練重點。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級書面作業(yè)控制在40分鐘以內(nèi)，五、六年級書面作業(yè)控制在1小時以內(nèi)，學(xué)校定期抽查學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
9、除學(xué)校組織的語、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測外，各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負擔的書面考試，不以分數(shù)排名次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。
10、保證學(xué)生每天1小時，上下午校園陽光體育活動時間。在當前落實減負工作的形式下，學(xué)校將一直堅持學(xué)生社團和體育藝術(shù)2+1活動，開設(shè)繪畫、合唱、舞蹈、體育等活動小組，希望給孩子提供全面發(fā)展的舞臺，讓學(xué)生全面健康地發(fā)展。
成立了“減負”領(lǐng)導(dǎo)小組，實行“減負”工作責(zé)任制，明確校長為“減負”工作第一負責(zé)人，人人簽訂責(zé)任書，每學(xué)期制定學(xué)科“減負”計劃，學(xué)科組、辦公室定期舉行“減負”經(jīng)驗交流會，撰寫案例，舉辦“減負”成果宣傳等活動，行政人員對減負措施的落實和減負的成效進行督導(dǎo)，努力促進減負工作常態(tài)化，為扎實推進減負工作奠定堅實的基礎(chǔ)。
�。ǘ┯酶咝дn堂促成減負
1。學(xué)科教師以市級課題研究為依托，注重高效教學(xué)的研究與實踐，促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識和能力的形成，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。兩年來近20余篇科研論文在國家、市區(qū)級評選中分獲一二三等獎，一項科研成果獲市第四屆科研成果評選三等獎，20多人次參加全國高效模式課研討與培訓(xùn)活動，5人獲第12屆全國基礎(chǔ)教育系統(tǒng)年度優(yōu)質(zhì)課二等獎。
2。啟動“耕耘與青藍”工程，充分發(fā)揮區(qū)名師、區(qū)112233骨干教師、骨干班主任、學(xué)科帶頭人輻射引領(lǐng)作用，現(xiàn)已形成骨干師徒對子8組，每學(xué)期開展“師傅上觀摩課”，“徒弟上匯報課”，“領(lǐng)導(dǎo)聽評課”等活動，努力增強教師領(lǐng)會課程標準、明確課程教學(xué)目標、駕馭教材、調(diào)控課堂的能力，促進教學(xué)質(zhì)量的提升。范xx與趙xx老師獲區(qū)教研室“雙飛活動”優(yōu)秀團隊獎，區(qū)名師范xx獲教育部國培計劃20xx優(yōu)秀參訓(xùn)學(xué)員、優(yōu)秀授課教師，做專題講座兩場，該教師優(yōu)秀事跡被刊登在xx教育一書中，李xx等10名師徒分獲市第五屆小學(xué)語文教師基本素養(yǎng)大賽二、三等獎，2名徒弟獲區(qū)雙優(yōu)課三等獎。
3。建立多元評價體系，為減負保駕護航。學(xué)科素養(yǎng)評價強調(diào)給學(xué)生再次機會；學(xué)生綜合素養(yǎng)評價強調(diào)關(guān)注學(xué)生的發(fā)展優(yōu)勢；家校共育評價機制強調(diào)形成教育的合力，助推學(xué)生發(fā)展。每學(xué)期各學(xué)科制定多元評價方案和評價措施，如語文學(xué)科古詩文朗誦、數(shù)學(xué)學(xué)科筆算競賽、英語學(xué)科美文精讀、美術(shù)學(xué)科科幻畫、勞技學(xué)科的手工制作、體藝2+1等。學(xué)校還積極創(chuàng)新作業(yè)形式，讓學(xué)生主動認領(lǐng)德育作業(yè)或?qū)嵺`性作業(yè)，如家庭勞動反饋記錄、主題手抄報的.編輯等，引領(lǐng)學(xué)生在參加豐富多彩的實踐活動過程中提升自己的學(xué)習(xí)能力，每年結(jié)合每位學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)與德智體美綜合表現(xiàn)，完成學(xué)生、家長、教師共同參與的多元評價活動。
�。ㄈ┯没顒虞d體輔助減負
在“健康快樂、文明向上”校訓(xùn)的指引下，我校積極開展多樣的社團活動，開設(shè)了“國學(xué)誦讀班”“紅蜻蜓燈謎社”“星星詩社”等17個社團，促進了學(xué)生全面、和諧、富有個性的發(fā)展。學(xué)校定期開展了豐富多樣的校園主題活動：校園讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技周、體育節(jié)等。兩年間，孩子們奮發(fā)向上的精神，創(chuàng)造出了一個又一個可喜成績。共計有100余名學(xué)生分獲各級各類活動一二三等獎，學(xué)校榮獲區(qū)藝術(shù)節(jié)、運動會、科技周、大課間評選優(yōu)秀組織獎。在活動中，每一名學(xué)生都在健康的成長，體驗到了成功的快樂。
（四）家校聯(lián)合鞏固減負成果
加強“減負”工作宣傳的力度，每學(xué)期召開校委會、家委會、家長學(xué)校，積極宣傳減負工作的目的，具體要求，設(shè)立校長信箱，自覺接受監(jiān)督；學(xué)校定期向?qū)W生和家長發(fā)放“減負”調(diào)查問卷，及時分析、查找不足制定整改措施；每學(xué)期舉辦“家長開放日”活動，向家長、社會匯報“高效輕負”階段成果，推廣成功經(jīng)驗。
二、著眼發(fā)展，推進信息化建設(shè)
學(xué)校信息化建設(shè)是學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)的必然要求和重要特征。在實施學(xué)校信息化建設(shè)的過程中，我校成立了以校長為組長，副校長具體負責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組堅持基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與應(yīng)用水平提升相結(jié)合的工作思路，學(xué)校信息化建設(shè)水平得到了全面提升。
1。在區(qū)教育局的關(guān)懷下，學(xué)校信息技術(shù)教室設(shè)備得到了整體更新；每個教室都裝備了電子白板；每位教師或者配備了臺式機，或者筆記本，信息化裝備得到全面提升。
2。信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)得到普及
為了讓每位教師更好的掌握信息技術(shù)，提升應(yīng)用水平，學(xué)校強化了以現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用為主要內(nèi)容的培訓(xùn)工作，學(xué)校制定并落實了“xx小學(xué)教師信息技術(shù)能力教育三年發(fā)展規(guī)劃”和年度培訓(xùn)計劃，一方面組織全體教師參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，一方面分期安排45歲以下的教師參加局電教中心組織的培訓(xùn)，力爭通過三年一個周期的培訓(xùn)使全校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力得到全面提升。
3。全面推進學(xué)校管理的信息化
學(xué)校管理的信息化是學(xué)校信息化建設(shè)的核心內(nèi)容。首先學(xué)校借助xx區(qū)中小學(xué)學(xué)校平臺，完成了校園網(wǎng)平臺的建設(shè)，學(xué)校黨務(wù)、校務(wù)、德育、教學(xué)、財務(wù)、人事等工作均實現(xiàn)了管理信息化，校園網(wǎng)實現(xiàn)了全覆蓋；學(xué)校圖書閱覽室的書目、借閱實現(xiàn)了計算機管理，提升了圖書閱覽管理的效率；學(xué)校教學(xué)儀器統(tǒng)一使用了“天津市教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)”進行管理，實現(xiàn)了教學(xué)儀器管理的規(guī)范化。
4。努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)工作的整合。首先在學(xué)校網(wǎng)站上加強了學(xué)校德育網(wǎng)頁和班級網(wǎng)頁的建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)德育的育人功能；二是強化學(xué)科教學(xué)資源庫建設(shè)，不斷豐富校園網(wǎng)的教學(xué)資源，為教師專業(yè)提升和教學(xué)工作的開展提供強有力的支撐。語文劉希艷老師、數(shù)學(xué)李xx老師、英語趙xx、吳xx老師分獲全國優(yōu)質(zhì)電教課全國二等獎。趙xx、趙xx教師獲區(qū)優(yōu)質(zhì)電教課二、三等獎；三是學(xué)科教學(xué)實現(xiàn)電子備課，由學(xué)校提供統(tǒng)一的備課模版，并要求每課的教案配有相應(yīng)的課件；四是每位教師都建立了個人的專業(yè)網(wǎng)絡(luò)空間，45歲以下教師個人成長檔案也實現(xiàn)了電子化。
學(xué)校工作總結(jié) 5
首先是要確立目標和計劃，放遠目光。古人有“志當存高遠”。沒有目標便沒有前進的努力方向，也毫無動力可言。爭取拿到畢業(yè)證，人際關(guān)系網(wǎng)就應(yīng)多大，實踐潛力應(yīng)有到達怎樣的程度等等。而且，目標的實現(xiàn)又是一個個小怒表實現(xiàn)的連貫過程。如一天記5個單詞，到考前便可記到很多。但，這需要堅持和毅力。
第二，是要放遠眼光，是指不被暫時的情緒和情緒所拖所沉溺，要成就大事業(yè)，就務(wù)必大事抓緊，小事放松。如，不要被上網(wǎng)玩游戲等所帶來的滿足感所一向沉溺，孰不知，暫時滿足的背后的更大的空虛。相信大家都有這種體會。
大學(xué)不是幻想，不是夢想，更不是妄想，而是我們偉大的理想。只要我們?yōu)橹畩^斗，為之拼搏�？傆幸惶煳覀儠䴘M載而歸的!那時你會聽到楓葉流舟，你會看到金菊在笑，你會聞到碩果飄香，因為你到了收獲的季節(jié)
大學(xué)是一個充滿才華、學(xué)問，同時又是一個充滿競爭、挑戰(zhàn)的小舞臺、小社會。我們每一個人就在這個舞臺上扮演著不一樣的主角，那我們何不努力將自我的主角扮演得最好!作為一個大學(xué)生，我們都渴望樂觀用心而不是盲目沖動，大膽而不大肆妄為，敢說敢想而不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖??那就讓我們把握青春，在那里鍛煉自我吧!在組織活動中留下你辛苦的身影，在社團活動中展現(xiàn)你最美麗的風(fēng)采，在志愿活動中奉獻你的一份力量。在那里你得到不僅僅是一種知識，更是一種人生最寶貴財富。
回望大學(xué)大學(xué)一年，不禁感慨萬千，高中時我明白我還未成年，父母還會保護我，但此刻我就明白我長大了，不可能再有誰在你前面為你遮擋那些風(fēng)雨，自我要做自我心靈疲憊的港灣。風(fēng)雨中，父母那一雙雙期望的眼神是我最大的動力!總之，大學(xué)生活能夠很簡單，也能夠很沉重，能夠很單調(diào)，也能夠很豐富，能夠很舒暢，也能夠很痛心??他就像一壇五味醋，我從中嘗出了酸甜苦辣咸甚至更多，并獲得了很多感悟，這些所得將作為我人生的寶貴財富，讓我以后的道路走得更加堅實有力。
感謝你，我的大學(xué)，正是在你給我的每一種挑戰(zhàn)與機遇中，我懂得了生活，懂得了學(xué)習(xí)，懂得了時光，懂得了成長，懂得了奮斗和拼搏。
我不明白未來能否成功，既然選取遠方，就注定要風(fēng)雨兼程;也許身后襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標是地平線，那留給世界的就只能是背影!
學(xué)校工作總結(jié) 6
綜合實踐活動課程作為一種新的課程形態(tài)，以活動為主要形式，強調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項活動中去，在“做”、“考察”、“實驗”、“探究”、“體驗”等一系列活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐本事。這學(xué)期，我校認真貫徹教研室以及學(xué)校綜合實踐課程計劃的有關(guān)精神，堅定不移地依照新課程理念，開展綜合實踐活動，將綜合實踐活動課程推向深入，努力提高教師的課程實施本事，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實踐本事的現(xiàn)代小學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育。教師從意識上重視起了這門課程，實施課程的本事從無到有，從初步體驗到有所感悟。學(xué)生在一次次活動中得到了鍛煉，并培養(yǎng)了興趣。在新學(xué)期中我校著重從以下幾個方面入手，做好工作：
1、轉(zhuǎn)變觀念，讓教師和學(xué)生一起成長。開展綜合實踐活動，必須讓教師的教育思想進行一次深刻的革命，要讓教師站在未來人才的需要和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的高度上來認識。在綜合實踐活動中，學(xué)生的自主選擇和主動實踐是關(guān)鍵，教師的作用是有效的指導(dǎo)，要大膽地讓學(xué)生去闖，失敗了也是一種體驗、一種收獲，要讓學(xué)生在實踐活動中，體驗科學(xué)態(tài)度和科學(xué)規(guī)范，體現(xiàn)與人合作和分享成果的樂趣。經(jīng)過設(shè)立新課程論壇，舉辦學(xué)習(xí)沙龍，開展與新課程一起成長的研討活動，讓教師深入新課程。在綜合實踐活動中，注重發(fā)揮教師群體力量，倡導(dǎo)教師之間的合作，成立綜合實踐活動“智囊團”。根據(jù)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的實際情景，在充分尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上，把學(xué)生分成若干小組，由2-3位教師分別指導(dǎo)，讓教師和學(xué)生在活動中一起成長。
2、拓展外部環(huán)境，營造有利于教學(xué)的氛圍。學(xué)校積極主動與周邊單位及相關(guān)行業(yè)進行聯(lián)系，探求綜合實踐活動開展的有利氛圍。同時，加大宣傳力度，綜合實踐活動不僅僅是學(xué)校、教育部門的事，而應(yīng)當是學(xué)校、家庭、社會共同的職責(zé)。開展綜合實踐活動，全社會人人有責(zé)，為孩子們供給必要的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外，學(xué)校把綜合實踐活動作為教學(xué)工作檢查的重點，以此推動綜合實踐的改革的不斷深入。
3、建立切實可行的評價辦法。綜合實踐活動不像其他學(xué)科一樣能夠用考試來測定，它強調(diào)多元價值取向和多元標準，不僅僅允許學(xué)生對問題的解決能夠有不一樣的方案，并且表現(xiàn)的形式也能夠豐富多樣；并且綜合實踐活動的評價重視學(xué)生的過程而不在于結(jié)論。它是以構(gòu)成性、發(fā)展性的評價為主，注重學(xué)生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的進取性、合作性，操作本事和創(chuàng)新意識。在具體評價的操作中，我校采用以下方法：
1）、“檔案袋評定”：將學(xué)生在實踐過程中設(shè)計的方案、提出的問題、搜集到的資料、取得階段性的成果以資料卡的形式存入檔案袋。
2）、“多元化評定”：在綜合實踐活動過程中，教師要善于了解學(xué)生，了解他們的個性差異，從學(xué)生發(fā)展的角度，及時給予他
們鼓勵，促使他們更進取、更主動的實踐。此外，進取鼓勵學(xué)生進行自我評價、他人評價、小組互評甚至邀請家長一同參與評價，建立這種開放式的多元評價體系，將使評價更加科學(xué)，更加全面，更加真實。隨著課程的進一步實施，存在的問題也漸漸凸現(xiàn)：教師怕上綜合實踐課，甚至干脆占用，上其他課。原因主要有
�。�1）教師對該課程從理念上還未真正把握，感覺還是有些虛幻。沒有現(xiàn)成的教材體系和指導(dǎo)體系，學(xué)習(xí)不夠。
�。�2）教師的綜合素質(zhì)與該課程實施還未匹配，該課程實施需要全方位的素質(zhì)和較強的本事，在實踐操作中教師覺得無從著手，業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠；
（3）現(xiàn)有的對教師評價體系仍強調(diào)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，該課程處于一種可有可無的窘境，重視不夠，付出多回報少；
�。�4）由于是一門開放性、實踐性很強的課程，活動的真正開展需要相配套的物力、財力，而這方面學(xué)校有時很難供給，教師個人很少能獨立解決，保障不夠；
（5）學(xué)生與家長由于受社會傳統(tǒng)教育和學(xué)校教育宣傳上的影響，仍覺得考分最重要，活動開展意識不強，應(yīng)當完成的任務(wù)不主動，不及時，質(zhì)量不高，準備不夠。綜合實踐課程的實施之路任重道遠，可是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”。
學(xué)校工作總結(jié) 7
根據(jù)《鐘祥市教育局關(guān)于開展“全民閱讀進學(xué)�！被顒拥耐ㄖ肪�，我校積極在師生員工中開展以“讀經(jīng)典名著，建書香學(xué)校”為主旨的全民閱讀活動，努力提高教職工的專業(yè)能力和素質(zhì)，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香學(xué)校。
一、健全讀書制度，保證讀書活動順利開展
1、建立“全民閱讀進學(xué)�！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立了以魏兵校長為核心的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，把創(chuàng)建“書香校園”作為學(xué)校的一項主要工作來抓，研究創(chuàng)建活動情況，制定創(chuàng)建工作方案，對師生的讀書活動進行定期檢查和反饋指導(dǎo)，不斷把讀書活動和創(chuàng)建工作引向深入。
2、建立讀書活動考評機制各處室、年級、班級將讀書活動列入年度工作計劃和處室、班級文化建設(shè)，由教務(wù)處組織實施定期檢查，納入年度考核項目，并以此做為評優(yōu)評先的依據(jù)。
3、建立指導(dǎo)教師隊伍
為保證讀書活動的健康有序地開展，充分發(fā)揮黨員干部、班主任、語文教師的模范帶頭作用，學(xué)校建立了由處室主任、語文教師為主的教師讀書活動骨干隊伍，建立了由教務(wù)處牽頭，年級主任、班主任、語文教師為成員的學(xué)生讀書活動指導(dǎo)隊伍。定期為師生進行好書推薦、講評，指導(dǎo)師生讀書活動的順利開展。
二、搭建讀書平臺，多渠道為師生提供好書
學(xué)校注重硬件投入，加大校園文化設(shè)施設(shè)備建設(shè)，夯實書香校園建設(shè)基礎(chǔ)，為師生搭建讀書平臺，營造濃厚的書香氛圍。
1、學(xué)校結(jié)合校園文化建設(shè)，在一號樓和三號樓前的圍墻上張貼
《論語》全文及譯注，在三號樓前建成了一批宣傳欄，宣傳讀書的意義和作用，在教室、寢室、食堂及廁所精心布置了名人名言、名人事跡、勵志故事，學(xué)校的每一個角落都充滿了濃濃的書香。
2、多方籌集資金購置了一批圖書，充實了學(xué)校圖書館�，F(xiàn)在，學(xué)校圖書館共有圖書10萬余冊，生均達30余冊。學(xué)校利用校園網(wǎng)，向師生推薦優(yōu)秀閱讀網(wǎng)站，讓師生在網(wǎng)絡(luò)平臺上暢享讀書樂趣。
3、各班建立了“共青團員圖書角”、“書香班級圖書角”、“以書會友”圖書角，由學(xué)生自己帶書，每位學(xué)生捐一本以上的健康書籍進行交流閱讀。各班組織學(xué)生自愿訂購了《文明禮儀伴我成長》和《振興中華，從我做起》讀本。
4、學(xué)校向教師推薦了百余種書目，并購買了《愛心與教育》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《細節(jié)決定成敗》、《教育新理念》等500余本教育類精品書籍，發(fā)放給每位教師，供大家選讀。
三、激發(fā)讀書熱情，開展豐富多采的主題活動
在創(chuàng)建書香校園的實踐中，我們圍繞2012年讀書活動的主題“愛國愛校愛家鄉(xiāng)，健康快樂成長”把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，開展了豐富多采的主題讀書活動。今年五月舉行了全�！白x書節(jié)”活動，一千六多名師生積極投入讀書活動，整個校園書聲朗朗充滿書香和閱讀熱情.
1、開展爭當“讀書之星”評選活動。學(xué)校制訂了師生開展“讀書之星”、“書香班級”評選活動的方案，在全校師生中開展了評選活動。半年來，通過一系列評選，全校共評選出“書香教師” 10人、“書香少年”28人、“書香班級” 9個，營造了知書達理、好學(xué)求進的校園書香氛圍。
2、開展了“我與爸爸媽媽共讀一本書”的活動。將讀書活動延伸至家庭，發(fā)動學(xué)生家長參與“書香校園”活動，親子共讀好書，交流讀書體會，共享讀書快樂，共同營造有益于學(xué)生身心健康成長的家庭文化環(huán)境。通過學(xué)生與家長共同的讀書活動，使家長和學(xué)生得到了較好的溝通，受到了家長的好評。
3、開展“精品閱讀”活動，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，我校把經(jīng)典誦讀活動作為學(xué)校文化建設(shè)和德育品牌的重要組成部分。除了將經(jīng)典誦讀引進課堂，延伸到課外。學(xué)校校園廣播開辟“精品閱讀”欄目，每天晚自習(xí)前由學(xué)生主持朗誦。經(jīng)典的誦讀內(nèi)容、豐富多采的表現(xiàn)形式，充分體現(xiàn)了經(jīng)典文化的藝術(shù)性和趣味性，有效地激發(fā)了學(xué)生對學(xué)習(xí)國學(xué)的熱情，為形成學(xué)生良好的習(xí)慣、健全的人格、和諧的個性起到了促進作用。
4、開展“愛國愛校愛家鄉(xiāng)，健康快樂成長”讀書征文活動，鼓勵廣大學(xué)生積極撰寫讀書心得筆記，表達對好書的熱愛，暢談讀書帶來的啟發(fā)和感悟。上學(xué)期，全校參加征文大賽人數(shù)達1600余人，先后收到讀書心得1600余篇，評選出學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作18 篇，其中有10 人分獲郢中街辦征文比賽一、二等獎。常紅等6名學(xué)生獲鐘祥市征文一、二等獎。
5、開展“愛國愛校愛家鄉(xiāng)，健康快樂成長”演講比賽和家庭手抄報比賽，學(xué)生演講比賽通過班級賽、年級賽，由年級前3名參加學(xué)校決賽，學(xué)校比賽的優(yōu)勝者推薦參加郢中街辦和鐘祥市演講比賽，我校黃伊凡獲郢中街辦演講賽一等獎、鐘祥市二等獎。評選出優(yōu)秀手抄報18篇，扎實有效的讀書活動使學(xué)生們不但開了眼界，而且鍛煉了同學(xué)們的動手、動腦、動口能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，奠定了學(xué)生終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
6、開展“愛國愛校愛家鄉(xiāng)，健康快樂成長”教師調(diào)研報告比賽，123位教師參賽，評選出優(yōu)秀調(diào)研報告50篇。周芙蓉老師的調(diào)研報告《學(xué)生厭學(xué)情緒的現(xiàn)狀原因與對策研究調(diào)研報告》獲郢中街辦調(diào)研報告特等獎，獲鐘祥市一等獎。
7、開展“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”主題班會和黑板報比賽。全校28個班參賽，3個班獲的一等獎，6個班獲二等獎。
著名教育家蘇霍姆林斯基認為：“讀書是教育最本質(zhì)的活動，讀書是學(xué)校最根本的任務(wù)，讀書是發(fā)展學(xué)生最基本的途徑，讀書是教師成長的最重要的源泉�！睂W(xué)校開展的一系列讀書活動，大大充實了“書香校園”的內(nèi)涵，全面提升了師生整體素質(zhì)，加強了學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，全面提升了教育教學(xué)水平，促進了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。
學(xué)校工作總結(jié) 8
本學(xué)年學(xué)校的各項工作中都能夠認真貫徹執(zhí)行教育局教育工作會議的部署，堅持以人為本，以加強管理和師德建設(shè)為主線。抓管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量；抓師德，樹立教師良好形象；抓安全，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境和平臺；抓投入，逐步改善辦學(xué)條件，推動學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。為了總結(jié)經(jīng)驗，促進學(xué)校工作，我們特做如下總結(jié)：
一、主要成績
1、本學(xué)期初學(xué)校順利通過省級“義務(wù)教育標準化學(xué)校”評估驗收。
2、10月經(jīng)中心校教育教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)校辦學(xué)行為和教師的工作業(yè)績均取得優(yōu)秀成績。
3、狠抓“兩生”輔導(dǎo)工作，經(jīng)全體任課老師的精心指導(dǎo)，本校各年班優(yōu)秀生參加中心校語文、數(shù)學(xué)、英語科選拔賽，取得優(yōu)秀成績，前20名共有42人次。
4、本校7位學(xué)生被中心校選拔參加漳州市20xx年2月底舉行“小學(xué)生周報”杯科普知識競賽活動。
5、積極配合上級部門做好校安工程的各項工作，教學(xué)樓新建工作已準備就緒。
6、陳秀秀老師被教育局選派參加省級教學(xué)研討會。
7、今年的期末考試中有6個班科的平均成績進入全中心的前三名。
8、六年一班的高民昆同學(xué)被評為“漳州市三好學(xué)生”。
二、具體做法
（一）德育工作
1、加強學(xué)生思想道德建設(shè)，強化學(xué)校的育人功能。為了加強學(xué)校育人隊伍建設(shè)，學(xué)校建立以校長為核心，以分管德育的副校長、大隊總輔導(dǎo)員、思品課教師及班主任教師為骨干的德育工作網(wǎng)絡(luò)，從不同角度教育和影響學(xué)生，強化學(xué)校各學(xué)科任課教師的工作責(zé)任。全體師生精神煥發(fā)，積極上進，其中六年一班的高民昆同學(xué)被評為“漳州市三好學(xué)生”。
2、發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。學(xué)校結(jié)合新課程計劃，開設(shè)品德與生活、品德與社會、思想品德教育課程以，及法制教育課程，注重在教學(xué)環(huán)節(jié)上的德育滲透。聘請法制副校長或相關(guān)人士作法制講座，重點為學(xué)生解讀《憲法》、《國旗法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，提高學(xué)生學(xué)法、守法、用法的自覺性。學(xué)校還將運用學(xué)生身邊的題材開展法制研討課，還利用宣傳欄、墻報、手抄報及掛圖進行普法宣傳，深化學(xué)生的法制觀念，加強自我保護意識，并指導(dǎo)學(xué)生的守法行為，堅決杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。
3、學(xué)校進一步探索“生活德育”的最佳方法和途徑。加強學(xué)校學(xué)生一日生活及常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生言行，對學(xué)生進行各種良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、安全教育、生命教育等。改進學(xué)生在校一日生活評價工作的內(nèi)容、形式、方法、手段，從而來進一步強化學(xué)生的責(zé)任，提高學(xué)生的綜合能力。
4、抓好校園環(huán)境建設(shè)，形成良好的德育教育氛圍。組織開展校園活動，創(chuàng)辦學(xué)校“綠色走廊”“綠色操場”，實現(xiàn)板報、壁報的特色化，評比化，從而充分發(fā)揮德育教育隱性語言的教育作用。規(guī)范人性化、生動化的警示語、提示語和班規(guī)設(shè)計，突出環(huán)境建設(shè)的育人功能。
5、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。各班主任認真貫徹執(zhí)行學(xué)校的工作計劃，認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《小學(xué)生守則》及文明禮儀常規(guī)等，并制定本班工作計劃，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，對學(xué)生的過錯，很多班主任都能做到曉之以理，動之以情地進行教育。學(xué)校還堅持每天由值日領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生監(jiān)督員一起做好課間常規(guī)檢查、監(jiān)督和“四評比”工作，表揚先進，批評教育和糾正不良行為，使學(xué)生的行為習(xí)慣不斷向好的方向轉(zhuǎn)變。本學(xué)期各班在“四評比”工作中獲“流動紅旗”最多的有一年級、二年級、三年一班、五年一班。
（二）教學(xué)工作
1、組織教師深入研究課堂教學(xué)方法，做好四方面的研究，即，研究怎樣在教學(xué)過程中貫徹新課程理念，使教學(xué)活動變?yōu)閷W(xué)生的活動，研究教師怎樣成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、指導(dǎo)者、支持者與幫助者，研究怎樣采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，研究怎樣在課堂上建立一個寬松的人性環(huán)境。本校教師除參加市、中心校級教研活動外，還嚴格執(zhí)行學(xué)校教研活動計劃。
2、加大常規(guī)教學(xué)管理力度，采取聽、看、反饋、考核等綜合性聽課研討模式，開展互相聽課活動，引導(dǎo)教師觀看新課程新課標教學(xué)錄像，教師與業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)共同研究新課標案例，進行案例分析，進一步落實教學(xué)常規(guī)，提高教師教學(xué)能力，從而提高課堂教學(xué)效率，教學(xué)質(zhì)量顯著。本學(xué)期我校在市局統(tǒng)一進行期末質(zhì)量抽測中有6個班科的平均成績進入全中心的前三名，特別是畢業(yè)班就占了3個，及格率和優(yōu)生率比上學(xué)年也有很大提高。
3、開展了以“同課異構(gòu)”為主題的校本考研活動，讓研究與實踐共生，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。本學(xué)期我校推行的“同課異構(gòu)”的校本考研其實質(zhì)是對課堂教學(xué)的行動研究。取得良好效果，陳小紅和陳瑞霞兩位老師分別執(zhí)教的《靜夜思》、《比的基本性質(zhì)》兩節(jié)示范課深受中心校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。
4、開學(xué)初，教導(dǎo)處檢查教師的超周備課，學(xué)期中檢查教學(xué)設(shè)計與學(xué)生作業(yè)，并與教師交換意見，以期改進。
5、加強教學(xué)常規(guī)管理。本學(xué)期我校課堂教學(xué)秩序正常，常規(guī)管理扎實規(guī)范。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校的總體工作目標和計劃，擬定了切實可行的教學(xué)常規(guī)管理計劃，并且加強教學(xué)工作的檢查和指導(dǎo)力度。
6、組織教師學(xué)生參加各級各種競賽活動，組織學(xué)生參加科技小制作中，經(jīng)中心小學(xué)評委的層層篩選，最終我校有4位同學(xué)的作品被選送參加龍海市的比賽。
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1、提高防范意識，維護學(xué)校的安全穩(wěn)定。高度重視安全穩(wěn)定工作，繼續(xù)把其納入學(xué)校日常工作的重要議事日程。繼續(xù)實行責(zé)任追究制度，校長是第一責(zé)任人，層層落實責(zé)任。
2、進一步完善值日制度，明確各值日人員的職責(zé)，實施領(lǐng)導(dǎo)帶班責(zé)任制，帶班、值班人員在崗到位不得擅離職守。
3、經(jīng)常開展校園安全工作自檢自查。對校舍安全、衛(wèi)生安全工作加強管理，積極配合公安、消防、衛(wèi)生等部門開展聯(lián)合檢查，杜絕校園安全事故的發(fā)生。
4、加強對學(xué)生進行安全教育，所任學(xué)科的教師都把學(xué)生安全工作放在首位，密切家校聯(lián)系，不定期發(fā)放《告家長書》，確保學(xué)生的人身安全。
5、學(xué)校堅持做好學(xué)校體育運動設(shè)施的安全檢查工作，確保學(xué)生活動安全。杜絕了不安全的因素。
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1、繼續(xù)鞏固創(chuàng)建“文明學(xué)校”勞動成果，積極開展活動，積累經(jīng)驗，歸檔材料，狠抓過程管理。今年10月份順利地通過龍海市級領(lǐng)導(dǎo)的評估驗收復(fù)查工作。
2、重視校園文化建設(shè)，努力優(yōu)化育人環(huán)境，開源節(jié)流，盡力投資一萬多元，增置教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，為教學(xué)服務(wù)，創(chuàng)設(shè)良好平臺。
3、嚴格做好幼兒園的各項管理工作，以安全、衛(wèi)生、辦園行為為重點，關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)、活動與生活。11月份學(xué)校兩所幼兒園經(jīng)上級多方部門評估、驗收、復(fù)查，成績優(yōu)秀，再次取得辦園證書。
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雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達到目標。學(xué)生思想、行為和個別教師的服務(wù)意識等有待加強。教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J識、自我提高。我們相信今后在大家的共同努力下一定能使我校的工作更上一個臺階。
學(xué)校工作總結(jié) 9
當好校長的行政助手。根據(jù)學(xué)校的實際情況，按照行政會議的精神，認真細致地做好各項工作的計劃和安排，從而使各項工作有條不紊地開展。認真做好各級各類文件、通知的收轉(zhuǎn)工作，并按文件、通知要求，協(xié)調(diào)處理好辦公室職責(zé)范圍內(nèi)的事。
精心組織安排會場。我校大小會議及培訓(xùn)都由辦公室參與。每次會議或培訓(xùn)，辦公室在會標設(shè)計、照相、新聞報道等方面，都做到科學(xué)安排、細致落實，保證了會議或培訓(xùn)的順利召開。
做好教職工的考勤登記管理工作。學(xué)校辦公室負責(zé)教職工的考勤，要求教職工請假必須有請假條，經(jīng)校長或部門負責(zé)人簽名后交辦公室存檔。學(xué)校辦公室每月向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報一次教職工的考勤情況并在教職工中公布。
做好人事檔案和文書檔案的規(guī)范和管理工作。及時有序地處理上級各種文件和網(wǎng)上文件的收發(fā)、傳閱和分類歸檔整理，學(xué)校各種請示與報告的分類呈送，落實了校內(nèi)文件簽閱制，做好了校內(nèi)各部門工作總結(jié)與計劃的收集整理。
加強文字材料的加工工作，提高辦公室的文字處理和服務(wù)能力。協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對重要工作部署以及組織擬定以學(xué)校名義發(fā)布的通知、布告等，起草或參與起草工作報告、總結(jié)、計劃等。
加強校務(wù)公開工作和學(xué)校宣傳工作。充分利用學(xué)校櫥窗等，對我校各方面的發(fā)展情況進行及時的宣傳和推介。
其它工作。負責(zé)接聽電話并作好電話記錄，及時將電話通知精神傳達給相關(guān)人員;做好教職工年度考核、年終總結(jié)等組織工作;完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的其它各種工作任務(wù)。
學(xué)校工作總結(jié) 10
為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》及市、縣教育局關(guān)于開展體育活動的文件精神，確保我校學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，豐富校園文化生活，把學(xué)校體育工作作為全面推進素質(zhì)教育的突破口和重要內(nèi)容，把體育課教學(xué)、課間兩操、校運會、大課間活動等作為栽體推動我校體育運動的開展。我校能做到每項活動都能認真籌劃、安排，扎實開展有效的活動，使學(xué)生活動興趣得到培養(yǎng)，學(xué)生鍛煉身體的熱情得到激發(fā)，促進了學(xué)生全面發(fā)展和健康成長�，F(xiàn)將我校的主要做法和體會匯報如下：
一、加強學(xué)習(xí)提高認識
學(xué)校組織行政領(lǐng)導(dǎo)、老師們認真學(xué)習(xí)有關(guān)開展體育活動的文件精神，組織體育教師到海珠區(qū)第二實驗小學(xué)和深圳長圳小學(xué)等學(xué)校交流學(xué)習(xí)，組織部分教師到東莞沙田第二小學(xué)實地觀摩大課間活動，提高對開展體育活動重要性的認識，明確了開展體育工作的指導(dǎo)思想和相關(guān)的理念：堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，發(fā)展陽光體育運動，提高學(xué)生參加體育鍛煉的榮譽感和自覺性，鼓勵學(xué)生走向運動場，走進大自然，走到陽光下，形成學(xué)生體育鍛煉熱潮，增強終身體育意識，養(yǎng)成堅持鍛煉的習(xí)慣。學(xué)校切實抓好每天一小時的體育鍛煉，保證學(xué)生體育鍛煉的時間和質(zhì)量，并以大課間為輻射點，全面推進素質(zhì)教育。
二、健全機構(gòu)明確職責(zé)
學(xué)校為確保體育活動扎實開展，成立了以校長為組長的學(xué)校體育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管學(xué)校體育衛(wèi)生工作的副校長親自抓，形成了學(xué)校行政、各班班主任、跟班教師、體育教師齊抓共管工作機制，明確各自的職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)：校長、行政到操場親自參與活動，同時了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并提高全體師生對大課間活動的重視程度。體育老師職責(zé)：(1)負責(zé)班級活動場所及進退場的安排;(2)組織大課間活動的全過程;(3)負責(zé)技術(shù)指導(dǎo)。班主任職責(zé)：組織本班學(xué)生按時、按要求參加活動，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，正確引導(dǎo)并以身作則，指導(dǎo)學(xué)生活動。跟班教師職責(zé)：按照學(xué)校的規(guī)定，配合班主任組織本班學(xué)生按時認真參加大課間活動。
三、群策群力扎實推進
1、抓實體育教學(xué)工作，落實新課標。
以“健康第一”為指導(dǎo)，切實抓好體育教學(xué)工作學(xué)習(xí)落實“課標”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評價方式，這就需要每一位教師在教學(xué)實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，才能準確地理解“課標”精神，才能恰當?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。在教學(xué)中，我們每個年級配備一位體育專職教師，做到認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，較認真地上好每堂課;積極參加學(xué)校及縣市的體育教學(xué)活動。如這兩年里我校的徐友省、徐春東、鐘鳳梅參加市的體育教師基本功比賽都獲得好成績，得到了與評委、專家及同行的一致好評。學(xué)校也加大體育運動設(shè)備設(shè)施的投入，這兩年建好了一個200米環(huán)形運動場、2個籃球場、12個乒乓球桌、6個高低杠等體育設(shè)施，購置了8萬多元的體育設(shè)備，建好兩個體育器材室，有效提升了我校體育教學(xué)水準。我校學(xué)生80%都是農(nóng)民進城務(wù)工經(jīng)商的子女，他們原來在農(nóng)村都未接受正規(guī)體育活動訓(xùn)練，體質(zhì)差，活動項目又少�，F(xiàn)在讓他們有更多的時間，更好條件進行體育活動，學(xué)生們非常熱愛，極大的激發(fā)了他們學(xué)習(xí)、鍛煉興趣，有利于學(xué)生健康、快樂成長。
2、常抓不懈，推動“兩操工作”
有序開展學(xué)�！皟刹佟笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面
的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進學(xué)校的全民健身活動的開展。體育組能做好班級的定位學(xué)生的定點工作，規(guī)劃好每班每生的課間操、大課間活動位置，嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀，不斷改進廣播操動作質(zhì)量，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。積極召開了校體育委員會議，加強體育檢查小組工作，定人定班定時間，督促兩操一活動的正常開展，進一步落實體育檢查結(jié)果每周點評制度。
3、集思廣益分步落實大課間活動
(1)集思廣益定項目。學(xué)校為了創(chuàng)設(shè)出學(xué)生喜聞樂見的大課間活動，根據(jù)我校運動場地、運動設(shè)施條件，召開了全體教師會，讓老師們說說自己小時侯的游戲項目，談?wù)勛约簩Υ笳n間活動的看法。采訪學(xué)生，讓他們暢談喜歡玩的游戲項目和對大課間活動的想法。然后根據(jù)學(xué)校情況，制訂《始興縣高峰小學(xué)大課間實施方案》，整個大課間活動時間35分鐘，全場活動由音樂指揮。在大課間活動的設(shè)計上力爭做到科學(xué)性、創(chuàng)造性、特色性，設(shè)立了以級組為單位，每個級組有一個活動項目(一年級書操、跳跳球;二年級搖呼啦圈;三年級跳繩和托乒乓球;四年級武術(shù);五年級籃球操;六年級竹竿舞)。全校性的內(nèi)容主要有健身操、放松操兩項，在健身操、放松操活動音樂的選擇上，我們從美感、時代性、符合兒童心理、具有教育作用等角度出發(fā)，選用了鮮明時代節(jié)奏感《運動身體好》和特別抒情旋律優(yōu)美的《梁�！返纫魳罚瑢W(xué)校同時指定陳細鳳老師，她結(jié)合學(xué)生的生理特點，以健美舞蹈動作為核心，進行了自編韻律操的教學(xué)訓(xùn)練，同學(xué)們伴著優(yōu)美的旋律和強勁的節(jié)拍，舞動著，舒展著身體的每一根筋骨，煥發(fā)著無窮的活力充分鍛煉了身體的協(xié)調(diào)性和柔韌性，培養(yǎng)了學(xué)生感知美、創(chuàng)造美和鑒賞美的能力。
級組特色性項目中，我們安排了傳統(tǒng)體育游戲、競技體育游戲及師生自創(chuàng)游戲等內(nèi)容，項目新穎多樣，力求體現(xiàn)參與面廣、趣味性濃、活動量適度、安全性強。我們選用了書操、搖呼啦圈(呼啦圈設(shè)障礙)、跳繩、托乒乓球、兔子舞、玩跳跳球、拍球比賽、竹竿舞等孩子們喜歡各種游戲活動。
大課間的器材一部分由學(xué)校提供,更多的則是老師和學(xué)生自己動手制作,器材簡便易操作。既充實了活動內(nèi)容，又挖掘了學(xué)生的潛能，提高了動手能力，還方便學(xué)生隨時鍛煉。
(2)分步實施求實效。為確保大課間活動的順利開展，扎實推進，學(xué)校制訂了大課間活動的實施方案，學(xué)校把活動分為前期準備、全校韻律操訓(xùn)練、班級特色項目訓(xùn)練、整體磨合、會操評比五個階段進行實施，并在每階段實施時對全校師生進行培訓(xùn)，讓大家熟知目標和要求。在訓(xùn)練時間上，采取集中訓(xùn)練韻律操，分班級訓(xùn)練特色項目的形式，在開展大課間活動中，要求做到“四定”，即定時間、定地點(每個班級的活動區(qū)域有固定)、定項目、定負責(zé)人。為了正常開展大課間活動，不斷規(guī)范大課間活動的開展，做到組織嚴密、內(nèi)容豐富、形式多樣、注重實效。
4、多方努力，齊抓共管，做好體測工作
《學(xué)生體質(zhì)健康標準》是促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學(xué)校的具體實施，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一。為順利完成學(xué)年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，期初即特制定學(xué)校《健康標準》達標計劃,要求各達標班級認真開展《標準》訓(xùn)練和測試工作，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由體育組牽頭，以一到六年級班主任為組織者，以任課體育教師為指導(dǎo)，體育教師、德育處協(xié)同配合，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發(fā)動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》活動。通過多方面的努力，《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試順利進行，成績優(yōu)良。
5、以武健體、以武育德
我校從本校的實際出發(fā)，從傳承祖國悠久的傳統(tǒng)文化出發(fā)，從增強學(xué)生的身體素質(zhì)出發(fā)，從教師的特長出發(fā)，開發(fā)了《中國功夫》校本課程，充分利用學(xué)校的課程資源而自主開發(fā)的體育特色課程。通過武術(shù)校本課程教育促進學(xué)生主動全面發(fā)展，讓四年級每一位學(xué)生的個性得到更多的張揚。學(xué)校以此課題研究為抓手，本著“以武養(yǎng)德，以德立教”的辦學(xué)特色，形成了人人懂武，愛武的校園氛圍，為學(xué)生成長發(fā)展創(chuàng)設(shè)多元的優(yōu)良環(huán)境，從而推動學(xué)校整體教育品位的提升，產(chǎn)生良好的社會效應(yīng)。學(xué)校多次受邀請，參加各類演出，同學(xué)們的一招一式，虎虎生風(fēng)，受到各界人士的贊賞。
6、積極開展校運會，建立校訓(xùn)隊
我校于20xx年10月30日成功在校內(nèi)召開了第二屆校運會，校運會的隆重開幕式，受到家長、局領(lǐng)導(dǎo)以及各屆人士的好評。校運會上，學(xué)生統(tǒng)一的班服，五六年級表演項目，校鼓號隊、武術(shù)隊、禮儀隊、國旗隊等表演，運動員的拼搏，啦啦隊的吶喊助威，一塊塊的金銀銅牌掛上脖子上，教師的壓軸接力、跳繩、投籃比賽，等等都為校運會添了一道道亮麗的風(fēng)景線。學(xué)校今年5月份就成立了新一屆校訓(xùn)隊，并從7月開始做到每天按時一早一晚進行訓(xùn)練，今天校訓(xùn)隊將出征縣運會，隊員們有信心超越上屆爭取團體前三名。
7、抓好教研活動，引領(lǐng)體育活動有效開展
我們教研組每周四上午按時按要求開展教研活動，加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進行有目的、有計劃的教學(xué)實踐，增強了科研意識，提高教學(xué)質(zhì)量。并做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進行檢查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學(xué)新的規(guī)律。
四、全員參與初見成效
我校體育活動項目操作性強，寬敞的活動場地為體育活動的正常開展提供了保證。我們的大課間活動，孩子熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅，真正體驗了快樂與健康�；顒幼寧熒叩酶蠋熀蛯W(xué)生一起活動，使師生得到鍛煉，得到放松。師生們積極參與大課間后身體素質(zhì)明顯增強，對教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用,學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康達標率大大提高，真正做到了以“達標爭優(yōu)，強健體魄”的目標。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，體育大課間活動開展以來，學(xué)生的身體素質(zhì)方面均有不同程度提高，不論是在升旗儀式上，還是在學(xué)校集體大會中，學(xué)生頭暈、臉色蒼白等身體不適的現(xiàn)象明顯減少，學(xué)生感冒、發(fā)燒的人數(shù)已大大減少;另外，學(xué)生不良視力有所改善，學(xué)生的運動參與性、運動技能、身心健康，社會適應(yīng)性等方面均有所加強，集體榮譽感和凝聚力不斷增強。教師們的積極參與，也感覺到精神狀態(tài)有良好的改善，工作效率得到了提高。
五、不斷完善長足發(fā)展
這幾年學(xué)校是發(fā)展時期，各項體育活動只是一個起步，今后我們將不斷總結(jié)實施過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，吸收兄弟學(xué)校的先進經(jīng)驗，勇于創(chuàng)新和不斷完善活動項目，在大課間等體育活動中引入更多的具有始興文化特色內(nèi)容供學(xué)生選擇練習(xí)，進一步發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，尊重呵護學(xué)生的自主創(chuàng)新意識，師生共同努力，呈現(xiàn)出更多豐富多彩的特色活動項目。讓學(xué)生在體育活動中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會鍛煉、學(xué)會舞蹈、學(xué)會欣賞，真正實現(xiàn)了“我運動、我健康、我快樂”的美好愿景。
學(xué)校工作總結(jié) 11
20xx今年高考呈現(xiàn)以下六大特點：
一、考點考場設(shè)置及考生安排合理
今年本校高考報名1667人，比去年增加142人，其中文史類397人，藝文104人，體文4人;理工類1131人，藝理29人，體理2人。共設(shè)置三個考點56個考場，其中xx中學(xué)考點設(shè)安排420名考生;實驗初中考點設(shè)文科xx至17場85名考生，理科1至xx場450名考生;實驗小學(xué)考點設(shè)理科16至39場，安排712名考生。三個考點相對集中，均為封閉式學(xué)校，便于管理。
二、政府高度重視，職責(zé)層層落實
縣委、縣政府對高考工作高度重視，并給予大力支持�？h委書記王書東、縣長李旭清親自過問，5月份投入近百萬元完成標準化考場建設(shè)，專門召開迎高考座談會。數(shù)日前縣長、分管副縣長兩次組織召開招委會，作為維護社會和諧穩(wěn)定的頭等大事，進行安排部署，建立了高考工作“一把手”職責(zé)制。
同時專門成立了由縣招委主任、副縣長金熙義擔任組長，縣招委副主任、教育局局長劉繼歡擔任副組長的高考工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，設(shè)有省、市巡視，縣紀委、縣人大、縣政協(xié)以及縣教育督導(dǎo)、教育紀檢等單位領(lǐng)導(dǎo)參與的紀檢監(jiān)督檢查組，以及考務(wù)、保衛(wèi)、保密、后勤、值班等職能小組。各考點專設(shè)主考、副主考、考務(wù)、保密、監(jiān)控、檢驗、保衛(wèi)、醫(yī)務(wù)、保電、監(jiān)督檢查等�？h招委主任和各考點主考，各考點主考與所有考務(wù)人員均簽訂了高考職責(zé)狀，職責(zé)明確，職責(zé)到人。
三、建立預(yù)警機制，安保措施到位
一是保密室專門安排7人負責(zé)試題保密，晝夜輪流值班，其中有2名公安人員，1名保密員。
二是加強全過程防護與監(jiān)控，實施試卷安全保密無縫連接。
三是保密室和考點外圍均有公安晝夜巡邏執(zhí)勤，尤其保密室外圍公安晝夜24小時蹲點執(zhí)勤，確保了外圍安全。
四是各考點分別安排3名工作人員負責(zé)取送試題和考點保密，其中有1名公安，做到了人不離卷，卷不離人，保證了試題的安全保密。
五是試卷保管與分發(fā)實行實時監(jiān)控錄像，所有考點設(shè)立從考務(wù)辦公室到考場的“封閉式”專用通道，人員監(jiān)控、視頻監(jiān)控不留死角。
六是縣招辦、教育局和各考點均實行24小時值班制和零報告制，確保了高考工作不出紕漏。
四、設(shè)施設(shè)備完善，監(jiān)控系統(tǒng)運行正常
5月份投入近百萬元完成標準化考場、保密室和縣級巡查指揮中心建設(shè)，按照上級要求重新安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，保密室重換了保密柜、滅火器、報警器、防盜門、鋼護窗等設(shè)備，設(shè)置有隔離欄和警戒線。高考全部在標準化考點考場進行，啟用安檢、身份識別、屏蔽、視頻監(jiān)控、無線信號監(jiān)測及干擾壓制等技術(shù)措施。各考點均配備身份證識別儀，考場均配備了手機信號屏蔽儀，手持式金屬探測儀和石英鐘;縣里統(tǒng)一為考生購買了文具，考生進場只帶準考證、身份證和兩支2b鉛筆就能夠了，有效防范了高科技作弊行為。網(wǎng)上監(jiān)控巡查系統(tǒng)已覆蓋所有考場，計算機監(jiān)控人員能切實履行工作職責(zé)，保密室和考場監(jiān)控系統(tǒng)運行正常。
五、考風(fēng)考紀良好，考場秩序井然
各考點醒目位置均懸掛“誠信考試，公平公正，簡便應(yīng)考，嚴肅考紀”等標語條幅，設(shè)置了違紀考生曝光臺，再經(jīng)過人防加技防，營造了從嚴治考的良好氛圍。兩天四場考試下來，考風(fēng)考紀良好，各考點考場秩序井然。究其原因：
一是思想認識到位，把考紀考風(fēng)作為高考生命線;
二是考前對考生誠信教育抓得好，考生“寧丟分數(shù)，不丟人品”;
三是考務(wù)工作部署周密，考前培訓(xùn)到位，程序嚴格規(guī)范，工作嚴謹扎實;
四是強化職責(zé)意識，建立了嚴格的職責(zé)追究制度;
五是突出服務(wù)意識，構(gòu)建了公平公正的考試環(huán)境;
六是落實聯(lián)防聯(lián)控，有效防范了高科技作弊。
六、部門配合密切，工作不留空隙
縣招委專門制訂并下發(fā)了成員單位職責(zé)、高考突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等文件，各有關(guān)部門均能認真落實，密切配合，盡職盡責(zé)，加強考試環(huán)境綜合整治。近期雖然大搞創(chuàng)立國家衛(wèi)生縣城工作，縣城黃河大街主街道封閉改造，但兩天高考期間，公安交警認真執(zhí)勤，車輛限時限行，故交通能保暢通;各考點附近影響考生正�？荚嚭托菹⒌脑胍艋窘^跡;公交車�？奎c進行了臨時調(diào)整，均遠離考點;交警部門派出50余名警力，每科開考前一個半小時即已到崗專門維護考點附近交通秩序;衛(wèi)生部門每餐必查考生團體飲食安全;電力部門保障了高考正常電力供應(yīng)等等，確保了高考安全平穩(wěn)順利進行。
總的來說，xx縣xx年高考在各方面的共同努力下，總體情景良好，考風(fēng)正、考紀嚴，實現(xiàn)了平安高考、和諧高考。
學(xué)校工作總結(jié) 12
夏季臨近，汛期將至。為了認真貫徹落實上級防汛工作指示精神，確保師生及學(xué)校的財產(chǎn)不受損失，做到“防患于未然”，使校園內(nèi)外排水暢通，院內(nèi)無積水，房屋不漏雨，室外電器設(shè)施堅固完備不漏電不漏水，專門組織人力對全校的防汛情況進行了拉網(wǎng)式的全面自查。現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、自查學(xué)校防汛領(lǐng)導(dǎo)和應(yīng)急救援隊體系。
學(xué)校成立了防汛安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了防汛應(yīng)急救援隊伍，落實了相關(guān)責(zé)任；做到了有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮、有責(zé)任。具體安排如下：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
2、具體職能責(zé)任。
擔任防汛搶險總指揮：負責(zé)統(tǒng)一調(diào)度、指揮全面的防汛搶險工作。副總指揮：在險情出現(xiàn)時，調(diào)遣應(yīng)急救援隊，分管學(xué)生管理，指揮班主任針對具體情況，及時采取措施保護學(xué)生安全。
3、各組職責(zé)。
后勤保障組職責(zé)：具體負責(zé)汛期的物資籌備和調(diào)配以及汛前的防汛排查工作，確保汛情發(fā)生前，搶險工具、備用物資都已到位，并充足。在險情出現(xiàn)時，具體負責(zé)學(xué)校門口、排水溝的洪水疏通工作，確保洪水不進校門和外疏。
學(xué)生教育組長：具體負責(zé)汛期學(xué)校的防汛宣傳教育工作；發(fā)生汛情時，配合總指揮督查各小組的搶險工作情況。
各班主任：配合學(xué)校責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)的工作。具體負責(zé)本班學(xué)生的看護管理工作，撫慰學(xué)生的情緒，避免學(xué)生恐慌。并針對具體險情采取相應(yīng)的安全自救自護措施。
應(yīng)急救援隊：根據(jù)副總指揮的安排，在汛情發(fā)生時，各自奔向防汛抗洪的第一線。
二、自查各處防汛設(shè)施。
為了確保在汛期不發(fā)生險情，校長組織相關(guān)人員對全校各處進行了安全排查。
排查了校舍安全，對前期已排查出的危房區(qū)拉起警戒線并題寫醒目的警示語，嚴禁學(xué)生入內(nèi)。其他各教室、辦公室、廁所、院墻等，重點檢查房頂是否漏雨，墻體是否有裂縫，地基是否牢固，梁杈是否變形等，對發(fā)現(xiàn)漏雨的個別地方進行了修繕。經(jīng)過檢查，情況正常，無安全隱患。
三、自查制度、應(yīng)急預(yù)案和通訊網(wǎng)絡(luò)。
為了加強責(zé)任和保證汛期的通訊暢通，我校修訂了相關(guān)制度，明確了相關(guān)責(zé)任；制定了防汛安全應(yīng)急預(yù)案，以防備汛期險情發(fā)生時，按照應(yīng)急預(yù)案中的布置要求，有效地落實排險工作；各班都建立了老師與學(xué)生家長、學(xué)校與家長電話，確保汛期通訊暢通，保證學(xué)生的人身安全。
四、加強師生防汛安全教育。
充分利用師生大會、黑板報、宣傳欄，采取多種形式，對學(xué)生進行了防溺水、防雷擊、防風(fēng)暴、應(yīng)急逃生等方面的安全教育，讓學(xué)生了解和掌握防汛安全常識。將日常的應(yīng)急疏散演練同防洪撤離相結(jié)合，提高學(xué)生自我保護意識和防范技能，確保安全度汛。
總之，通過本次自查，我校從各方面都已做好了防汛排險工作準備，確保汛期不發(fā)生險情。
五、加強領(lǐng)導(dǎo)，嚴明紀律，依法防汛。
�。ㄒ唬⿵娀篮橐庾R。
各學(xué)校、單位要教育廣大師生干部，增強水患意識，牢固樹立居安思危、常備不懈的思想，積極主動地做好防汛工作。從5月26日起，各單位要安排值班，保證每天24小時電話暢通，確保信息通暢。
�。ǘ﹪烂骷o律，依法防汛。
防汛工作責(zé)任重大，各學(xué)校、單位和有關(guān)人員要顧全大局，團結(jié)奮斗，嚴格按照《中華人民共和國水利法》、《中華人民共和國防洪法》、《中華人民共和國防汛條例》等有關(guān)防汛法規(guī)，依法防汛，服從命令，聽從指揮。
學(xué)校工作總結(jié) 13
近年來，由于社會發(fā)展帶來的種種變化，我國學(xué)校教育和兒童發(fā)展事業(yè)受到了沖擊和挑戰(zhàn)。調(diào)查表明，在我國中小學(xué)生中間，約1/5左右的兒童青少年都存在著不同程度的心理行為問題，如厭學(xué)、逃學(xué)、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等等種種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問題。這些心理行為問題不但嚴重地影響著兒童青少年自身的健康發(fā)展，而且也給正常的教育教學(xué)工作帶來了巨大的困擾，直接影響著學(xué)校教育任務(wù)的完成與教育目標的實現(xiàn)。因此，在學(xué)校教育中開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。
1.引導(dǎo)學(xué)生注意自我調(diào)節(jié)心理機制的形成
教學(xué)中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生分析課文故事中榜樣人物的心態(tài)，這對學(xué)生理解課文要點、培養(yǎng)其健康心理品質(zhì)是很重要的。自我調(diào)節(jié)心理機制就是由自己以克服錯誤的行為方式去消除矛盾，用道德標準來調(diào)節(jié)自己的行為。在思想品德教學(xué)中，我們常常碰到這樣的問題：學(xué)生知道了誰是誰非，仍然不能按正確的行為方式去做，表現(xiàn)為言行不一、表里不一。其主要原因是心理調(diào)節(jié)能力差，為此在教學(xué)中要特別注意培養(yǎng)學(xué)生的心理調(diào)控能力。
2.引導(dǎo)訓(xùn)練道德行為的選擇能力
以往思想品德的導(dǎo)行方式習(xí)慣于單向說教，教師說什么是對的，學(xué)生就照著去做，這樣實際上缺乏針對性，從某種意義上說扼殺了學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。所以在教學(xué)中要有意識地培養(yǎng)學(xué)生道德行為的選擇能力，對學(xué)生進行合群心理素質(zhì)的培養(yǎng)，課上讓學(xué)生談出自己不愿和伙伴們一起玩的原因，根據(jù)這一情況，讓學(xué)生自己討論解決問題的辦法，通過學(xué)生的自我導(dǎo)行，培養(yǎng)學(xué)生健康的合群心理，發(fā)展他們的個性。
另外，在課間活動和各種課外活動中，也要注意創(chuàng)造集體活動環(huán)境，在玩耍中培養(yǎng)學(xué)生健康的合群心理。
學(xué)校工作總結(jié) 14
學(xué)校要發(fā)展，安全是保障。為建設(shè)和諧安全校園，就目前全國幾省市發(fā)生的安全事故，結(jié)合實際情況，我鄉(xiāng)主要采取了以下措施：
一、規(guī)模大的完小，配備了主管安全專職副校長，下設(shè)安全辦公室，每班設(shè)置了安全副班長。
二、加強門衛(wèi)管理，學(xué)校大門落鎖，閑人免進，同時教師輪流值班。來客有詳細記錄，走讀的學(xué)校一、二年級和幼兒班實行手與手接送孩子，三至九年級分組結(jié)伴。
三、課間活動有教師輪流值班，防止校園內(nèi)學(xué)生傷害事故的發(fā)生。學(xué)生上下樓時，每層樓梯口都有教師輪流值班，防止xx的發(fā)生。住宿的學(xué)校加強夜間圍墻巡邏，每天有班子成員到宿舍點名，加強缺勤學(xué)生的追蹤管理，及時與學(xué)生家長取得聯(lián)系。
四、根據(jù)不同季節(jié)和時期，定期印發(fā)《告學(xué)生家長的一封信》，教育家長嚴禁用無牌無照、三馬車、三輪車、報廢車輛等接送孩子。交通路口設(shè)置安全標志。
五、重點加強惡劣天氣時學(xué)校安全工作的監(jiān)控，及時提醒師生注意人身安全，教師職責(zé)分配到位。
六、鄉(xiāng)及中心校制定了校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每兩周鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)與中心校組織一次安全隱患大排查，學(xué)校重點部位每天自查一次，并有記錄。學(xué)校每周做一次全方位排查，并有記錄。實行安全無縫隙、零隱患管理，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。
七、各校每周安排一節(jié)安全教育課，購買了一些安全教材和掛圖，學(xué)生熟記安全常識，任課教師有教案，學(xué)生有筆記。校內(nèi)有專欄，定期召開安全工作師生大會。
八、學(xué)校實行領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師輪流值班的24小時值班制度，校長和主管安全負責(zé)人保證24小時通訊暢通。
九、有小賣部的學(xué)校，嚴禁銷售食品，學(xué)校校長不定時巡回檢查，中心校包校人員突擊檢查。
十、各單位每學(xué)期初制訂一份《安全工作計劃》，學(xué)期末有總結(jié)，中學(xué)、完小班子成員每周組織一次安全工作討論會，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。各校制定了應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)期至少安排兩次防震、消防逃生演練，有方案有總結(jié)有影像材料，針對文教局21號文，中心校、中學(xué)、完小、教學(xué)點、幼兒園都分別制定了安全穩(wěn)定工作實施方案，內(nèi)容包括十四項，每項有分工，責(zé)任到人。各校建立了安全管理網(wǎng)絡(luò)，逐級實行責(zé)任制，校長為第一責(zé)任人，安全主管為直接責(zé)任人，所有領(lǐng)導(dǎo)和教職員工實行一崗雙責(zé)制，切實做到橫向到邊、縱向到底、沒有死角、沒有遺漏，實行封閉式無縫隙管理。
十一、按照文教局有關(guān)要求，各單位配備了保安人員，教學(xué)點和幼兒園一名保安，中學(xué)、完小兩名保安，負責(zé)全校圍墻、校門、實驗室等重點部位的巡邏任務(wù)，并做好巡邏記錄。
十二、住宿的學(xué)校食堂，嚴格原材料采購管理，有承諾書、有臺帳，索證索票，從業(yè)人員有健康證，采購人員有采購單據(jù)及記錄，嚴禁外購熟食制品，制售食品24小時冰箱內(nèi)留樣并有記錄，加強學(xué)生飲用水管理，水井及儲水設(shè)備嚴格封閉，專人負責(zé)，防止投毒事件的發(fā)生。
十三、加強校內(nèi)外矛盾糾紛排查，特別是對高危人員的排查，結(jié)合公安機關(guān)做到對高危人員底數(shù)清、情況明，做好管控工作，同時清理學(xué)校周邊500以內(nèi)的網(wǎng)吧、歌舞廳及游戲廳等娛樂場所和流動攤點。
十四、建立消防安全常規(guī)檢查制度，定期對校內(nèi)各場所進行消防安全排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。
十五、針對不同季節(jié)，督促各校做好衛(wèi)生防疫工作，嚴禁群發(fā)事件的發(fā)生，做到防大疫、防擴散、防重癥、不出現(xiàn)一例死亡病例，及時追蹤因病缺勤學(xué)生的動向及疑似病例的救治工作。
十六、由鄉(xiāng)校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期對轄管各校校長進行考核，責(zé)任意識不強、工作不到位不稱職的校長給予免職處理。
十七、切實做好信息報送工作，如發(fā)生安全事故和案件的學(xué)校，要配合當?shù)赜嘘P(guān)部門組織力量及時妥善處理，并及時上報鄉(xiāng)政府、縣教文體局，不得隱瞞不報或遲報漏報。
我鄉(xiāng)針對目前形勢，將校園安全穩(wěn)定工作全面落實責(zé)任，增強教師安全工作的緊迫感、使命感和責(zé)任感，同時落實責(zé)任追究制度，由學(xué)校一把手負總責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員細化責(zé)任，層層落實，嚴格管理程序，建立嚴密的安全管理網(wǎng)絡(luò)，以確保校園安全穩(wěn)定，營造一個和諧穩(wěn)定、平安有序的校園環(huán)境，為我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展保駕護航。
學(xué)校工作總結(jié) 15
在的正確指導(dǎo)下，我公司銷售業(yè)績比去年同期有著大幅度的提升，也是公司突飛猛進的階段，從而也確定了我公司在同行業(yè)中的地位�，F(xiàn)將我公司財務(wù)部九月份工作總結(jié)匯報如下
（1）嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，規(guī)范財務(wù)行為，堅持收支兩條線，加強財務(wù)核算和財務(wù)監(jiān)督，杜絕不合理開支，頻繁與銷售溝通，加強應(yīng)收款項的回收。在實際工作中做到日報表的隨時供給，各類流水帳目做到日清月結(jié)。
�。�2）各項收支做到帳帳相符，帳實相符，支出研究合理性，做好個人工作計劃，做到出有憑，入有據(jù)，費用報銷具有實效性，做到監(jiān)督有力。在實際工作中，報銷金額與票據(jù)貼合，對于不合理的開支完全杜絕。
�。�3）公司的利益高于一切，增強主人翁職責(zé)感，人人為增收節(jié)支，開源節(jié)流做貢獻。明白一個簡單的道理，公司與員工是同呼吸共命運的，公司的發(fā)展離不開大家的支持，大家的利益是經(jīng)過公司的效益來體現(xiàn)的。
�。�4）堅持以人為本，加強經(jīng)營管理，公司在今年的銷售過程中，雖然取得了良好的成績，可是隨著人員的增加，各類費用與開支也在增大，并且還出現(xiàn)了一系列的問題，那么在市場經(jīng)濟條件下，怎樣才能提高公司效益，是一向以來在探討的一個問題。從內(nèi)部來看，員工的進取性不高，出現(xiàn)了相互攀比工資高低的心理，工作不專心、不敬業(yè)，使得部門之間的協(xié)調(diào)性降低；從外部條件來看，不管是客戶資源還是供方給予的支持，公司是具備獲得更大利潤這個條件的。
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