家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)6篇
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)1
家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。一年來(lái)，我校家長(zhǎng)學(xué)校工作因地制宜、創(chuàng)造性開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，從而使終身教育理念深入人心，讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶，促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
為了學(xué)校的工作進(jìn)一步的得到學(xué)生家長(zhǎng)的支持與理解，我校20xx年3月15日下午召開(kāi)了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)由學(xué)校組織到會(huì)的家長(zhǎng)應(yīng)有123名，有5名學(xué)生家長(zhǎng)未到，未到家長(zhǎng)均與學(xué)校請(qǐng)假。在此次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)中，我校主要對(duì)學(xué)校存在的問(wèn)題與面臨的困難，“兩免一補(bǔ)”政策，“關(guān)于減輕中小學(xué)課余負(fù)擔(dān)全面提高教育質(zhì)量”，“營(yíng)養(yǎng)餐的膳食問(wèn)題”，“學(xué)生往返學(xué)校和家的安全問(wèn)題”作了重點(diǎn)交流。跟學(xué)生家長(zhǎng)作出了詳細(xì)的說(shuō)明和解釋。在此次家長(zhǎng)會(huì)中主要解決的問(wèn)題有：
1、學(xué)生的生活中的問(wèn)題：學(xué)生的衛(wèi)生需要進(jìn)一步的加強(qiáng)，給學(xué)生添加一定的洗漱工具。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)方面：對(duì)家長(zhǎng)怎樣教育子女的問(wèn)題進(jìn)行了培訓(xùn)。學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，要求家長(zhǎng)給予增添，建議家長(zhǎng)周末要求學(xué)生回家?guī)椭改缸鲆欢ǖ募覄?wù)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。
3、學(xué)生的安全問(wèn)題，繼續(xù)保持家長(zhǎng)接送制，呼吁家長(zhǎng)高度重視學(xué)生安全。
4、學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生問(wèn)題，防治流行疾病的各項(xiàng)措施。
學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家訪的形式，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)，把家長(zhǎng)會(huì)和家訪作為班主任的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，有記錄、有檢查，并要求家訪
率每學(xué)年達(dá)到80%。平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系：一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪，一方面將學(xué)生在校情況通過(guò)書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參加活動(dòng)。如“六一”等，讓家長(zhǎng)來(lái)校和孩子們一起同慶同樂(lè)。家長(zhǎng)通過(guò)參加學(xué)校豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，看到了自己的孩子的特長(zhǎng)，又欣賞到別的孩子的擅長(zhǎng)，倍受鼓舞，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性，同時(shí)提供了自身文化素養(yǎng)。
本期我們精心組織召開(kāi)了全校性的大規(guī)模家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行教育孩子方面的培訓(xùn)。再讓班主任和家長(zhǎng)面對(duì)面的`進(jìn)行溝通，密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系，更有利于搞好孩子的教育工作。樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，家長(zhǎng)們感觸很深，學(xué)校關(guān)心愛(ài)護(hù)弱勢(shì)群體家庭子女的教育，思想上積極引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，生活上全力幫助，建立殘疾、特困戶、特殊家庭子女的檔案，發(fā)動(dòng)廣大師生為他們獻(xiàn)愛(ài)心，使這群孩子能夠享受到大集體的關(guān)心和溫暖。開(kāi)展了多種形式的活動(dòng)。學(xué)校宣傳給家長(zhǎng)們提供了“教子良方”。
總之，學(xué)校工作的一切是為學(xué)生服務(wù)為家長(zhǎng)服務(wù)。學(xué)校通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的形式爭(zhēng)取進(jìn)一步與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，加強(qiáng)校與家的合作把學(xué)生的一切處理好。隨著教育體制改革的深入開(kāi)展，我們學(xué)校也面臨著新
家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)2
一、班級(jí)情況介紹
我班現(xiàn)有學(xué)生43名，男生25名，女生18名。短短的兩個(gè)月時(shí)間，您們的孩子在許多方面發(fā)生了可喜的變化，學(xué)會(huì)了很多東西：會(huì)收拾自己的課桌、知道一離開(kāi)位子就把凳子放到課桌底下、會(huì)做廣播體操、會(huì)做陽(yáng)光搏擊操、認(rèn)識(shí)了班上所有的同學(xué)，并能和他們做朋友、會(huì)做一些正當(dāng)?shù)挠螒颉倪�從書上學(xué)會(huì)了許多知識(shí)、知道了一些做人的道理等等。
思維靈活，發(fā)言積極的有：劉帥杰、周佳宇、陳磊博、南天慧、南天聰、宋春燕、馬錦龍。
課內(nèi)外作業(yè)書寫認(rèn)真、干凈、整潔的有下列同學(xué)：李曉娜、陳磊博、劉帥杰、周佳宇、苗雨桐、杜焱玉、薛佳音、李志強(qiáng)、李聊、王佳絨、張之睿、李靈朋、盧家豪、康瑤、顧浩志、黨晨娜、蘇紫玉、魏東東、宋春燕等。魏東東、宋春燕等。
近一斷時(shí)間在學(xué)習(xí)上進(jìn)步較大的有：郭鵬程、朱帥康、李巖琨、劉慶博、劉美佳、李靈杰等。
打掃清潔上，繞過(guò)我兩個(gè)月的訓(xùn)練，同學(xué)們進(jìn)步很大，人人都能自覺(jué)的參加，不偷懶，能按程序完成，達(dá)到老師的要求。這也充分的說(shuō)明，只要我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、訓(xùn)練，學(xué)生能做好一些力所能及的事情。其中表現(xiàn)優(yōu)秀的宋春燕、李慧敏、溫志聰?shù)韧瑢W(xué)，也看得出這些同學(xué)在家經(jīng)常幫家長(zhǎng)一些力所能及的家務(wù)事。
本學(xué)期以來(lái)我們學(xué)校開(kāi)展了一些活動(dòng)，在九月份舉行了“走進(jìn)秋天”詩(shī)歌朗誦會(huì)，十月份舉行了廣播體操比賽、搏擊操比賽，通過(guò)這幾次大型活動(dòng)比賽，學(xué)生的紀(jì)律觀念、集體榮譽(yù)感更強(qiáng)了，但還有個(gè)別學(xué)生不積極參與到活動(dòng)中，比如張亞男、李璽陽(yáng)、劉威浩等，希望家長(zhǎng)在家里可跟孩子溝通交流，讓孩子將自己學(xué)會(huì)的體操、搏擊操以及朗誦的詩(shī)歌給你們表演表演。
二、期中考試分析
本次中考，43名同學(xué)，38人成績(jī)優(yōu)異，還有5人成績(jī)有待于提高，分別是黃龍翔、馬佳豪、李藝萍、張亞男、李璽陽(yáng)，其余同學(xué)的成績(jī)都非常不錯(cuò)，尤其是劉慶博、陳磊博、李聊、黨晨娜、姜澤奇、李曉娜六位同學(xué)表現(xiàn)突出，獲得了滿分的好成績(jī)。
從這次中考中，可以看出個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)太差，一時(shí)難以彌補(bǔ)，如黃龍翔、張亞男、李璽陽(yáng)，所以希望家長(zhǎng)能多對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)。
成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，只要在后期引導(dǎo)孩子不斷努力是不會(huì)掉隊(duì)的，但是如果聽(tīng)之任之，差距將會(huì)越來(lái)越大。
三、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
1、注重對(duì)孩子進(jìn)行家庭學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，這既包括督促孩子完成作業(yè)，也包括對(duì)孩子本天學(xué)習(xí)任務(wù)的檢查。讓孩子背一背今天學(xué)習(xí)的課文，讀一讀今天學(xué)習(xí)的生字。
2、注意孩子的`個(gè)人衛(wèi)生。集體衛(wèi)生平時(shí)有老師幫忙督促，但是個(gè)人衛(wèi)生就需要家長(zhǎng)多加提醒。要保持孩子衣著整潔，要讓孩子勤剪指甲、勤洗澡。
3、培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習(xí)慣。教會(huì)孩子每天自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。孩子自己整理書包和文具盒，開(kāi)始會(huì)手忙腳亂，丟三落四，家長(zhǎng)要有耐心，從旁多加指點(diǎn)，可先給孩子做示范，手把手地教他，再讓他重復(fù)著做一做，孩子就不再依賴父母了。免得孩子上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)成為經(jīng)常送學(xué)習(xí)用品的“鐘點(diǎn)工”。
4、剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時(shí)間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書寫字時(shí)，家長(zhǎng)要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之，對(duì)孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。
5、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，每天晚上8點(diǎn)半前盡量讓孩子上床休息。
6、早餐一定要吃好吃飽，不要給孩子帶零食，防止學(xué)生攀比，而且，一年級(jí)的孩子自制力差，往往會(huì)在課堂上偷偷的吃東西，就算不吃，在上課時(shí)也經(jīng)常會(huì)想書包里的好東西，你想想，孩子那么小，能不饞嗎？
7、盡量不讓讓孩子帶玩具來(lái)學(xué)校。
8、盡量開(kāi)通校訊通，便于家校聯(lián)系。未開(kāi)校訊通的：魏東東、馬佳豪、姚建航。
四、需要商討的幾個(gè)問(wèn)題：
1、家庭學(xué)習(xí)必不可少：
借這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，我想真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)一聲“謝謝”！因?yàn)槲疑钣懈杏|的是：在您的孩子學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，您并沒(méi)有氣餒，而是積極的配合我的工作，回家盡心盡力地教自己的孩子。
為孩子能夠順利地跨過(guò)那一道道坎，你們付出了很多的心血，所以謝謝你們對(duì)孩子的關(guān)心，無(wú)可否認(rèn)得也是對(duì)我工作的大力支持！孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的關(guān)心和教育，同時(shí)在你們家長(zhǎng)無(wú)微不至的關(guān)心和呵護(hù)下，孩子才能一級(jí)一級(jí)登上成功的臺(tái)階，扣響成功的大門！所以希望家長(zhǎng)朋友們不管有多忙，每天也要抽出一點(diǎn)時(shí)間給自己的孩子，哪怕5分鐘也好。我想：每一位家長(zhǎng)都盼子成龍、盼女成鳳！所以花點(diǎn)時(shí)間給自己的孩子吧，這可是金錢都難以買到的！
2、教育中的敏感問(wèn)題（體罰和變相體罰）
談到這里，我想說(shuō)一說(shuō)體罰和變相體罰的問(wèn)題，現(xiàn)在這個(gè)問(wèn)題比較敏感，由于社會(huì)及媒體對(duì)這一方面事故的關(guān)注，導(dǎo)致教育走向了另一個(gè)極端，無(wú)論學(xué)生在學(xué)校如何表現(xiàn)，老師都不敢管，甚至不敢批評(píng)，這樣的教育，你愿意要嗎？
即使犯了錯(cuò)誤，老師也不可能動(dòng)手打人或者怎么罰站、怎么侮辱，我們也是為人父母的人，幼吾幼以及人之幼。像有的孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講，老師可能會(huì)讓他站起來(lái)回答問(wèn)題，答不上來(lái)的站著聽(tīng)其他同學(xué)怎么回答，然后坐下，可能其他同學(xué)就以為這樣就是罰站了。
說(shuō)了這么多，出發(fā)點(diǎn)全是為了咱們的孩子，為了您的孩子有更出色的表現(xiàn)，為了您的孩子邁出成功的每一步。教育家魏書生這樣說(shuō)：終止一個(gè)壞習(xí)慣和養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣都要有足夠的耐心。我的教育方式方法有什么缺點(diǎn)或不足，懇請(qǐng)家長(zhǎng)指出，我誠(chéng)心誠(chéng)意地接受，并且萬(wàn)分感激。我將在今后的工作中努力改正，不斷完善自己。最后，希望家長(zhǎng)多和孩子溝通，多和別的家長(zhǎng)溝通，多和老師交流，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)3
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。為了使自己今后的工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，今天特做總結(jié)如下:
本次家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)全部到會(huì)共13人，從這一點(diǎn)可以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度，從到會(huì)的家長(zhǎng)男女比例看基本對(duì)半，說(shuō)明在家庭教育中，父母雙方都在努力，而且許多家長(zhǎng)都帶了筆記本，很認(rèn)真地邊聽(tīng)邊記，這說(shuō)明很多家長(zhǎng)都渴求著教育孩子的方法，和對(duì)他人成功教育經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)可。
本次家長(zhǎng)會(huì)有四項(xiàng)議程：
一：學(xué)校基本情況介紹;
二：班級(jí)基本情況介紹;
三：老師家長(zhǎng)共同努力;
四：家長(zhǎng)的意見(jiàn)及建議;
通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)會(huì)過(guò)程來(lái)看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，這一點(diǎn)無(wú)可厚非，但同時(shí)也提醒家長(zhǎng)應(yīng)立足于實(shí)際，實(shí)際實(shí)事求是地分析孩子的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法，注意動(dòng)態(tài)地發(fā)展地看待孩子的變化，鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。此外從這次家長(zhǎng)會(huì)來(lái)看，家長(zhǎng)面對(duì)教育形式的發(fā)展，也要有新的人才觀，育人觀，明白時(shí)代對(duì)人才的需要，是社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)，知識(shí)面廣博的人，不是僅會(huì)考分的人，將來(lái)的文盲，不是沒(méi)有知識(shí)的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人，所以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就顯得尤為重要，老師家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子解決學(xué)習(xí)的動(dòng)力興趣這一根本的問(wèn)題，注意培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)行為習(xí)慣，道德品質(zhì)的重要性和必要性。)但同時(shí)注意家長(zhǎng)教育中的兩個(gè)極端，一是過(guò)分溺愛(ài)一是過(guò)分遷就。建議家長(zhǎng)建立平等的和諧的民主家庭，通過(guò)分析交流許多家長(zhǎng)明白了家庭教育的重要性。最后以給家長(zhǎng)十條建議的方式結(jié)束會(huì)議，也算是一個(gè)總結(jié)。
總之，我認(rèn)為這是一個(gè)成功的家長(zhǎng)會(huì)，今后要改正以下幾方面會(huì)更好。一是形式更活潑一些，增加一些學(xué)生的特長(zhǎng)展示表演等。二是多給家長(zhǎng)發(fā)言的機(jī)會(huì)，這次只安排了三個(gè)家長(zhǎng)，三是及時(shí)、靈活、小范圍地召開(kāi)各種類型的家長(zhǎng)會(huì)，滿足不同層次家長(zhǎng)的需要。
今天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了!通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)，我深刻的意識(shí)到了，期末快到了，要好好學(xué)習(xí)。
我們的語(yǔ)文老師教導(dǎo)我們說(shuō)：“現(xiàn)在一定要復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)還要多做練習(xí)，多看作文書，積累更多的好詞好句、名人名言，使作文寫的更具體、更深動(dòng)，讓作文得高分，寫的更有文采，還要經(jīng)常在家和媽媽溝通，使自己的`語(yǔ)言更加流利，考出高分是最重要的，希望大家重視。”
我們的數(shù)學(xué)老師叮囑我們說(shuō)：“讓我們也要預(yù)習(xí)，鞏固以前的知識(shí)，還要每天按時(shí)完成家庭，按時(shí)交作業(yè)，家長(zhǎng)督促孩子們改錯(cuò)，做作業(yè)的情況，認(rèn)真聽(tīng)講，上課認(rèn)真聽(tīng)別人講話，不要開(kāi)小差，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。還有羅老師說(shuō)還有一個(gè)學(xué)好數(shù)學(xué)的法寶：
興趣+良好的習(xí)慣+正確的方法，只要做好這幾點(diǎn)，你就會(huì)愛(ài)上數(shù)學(xué)，還有就是數(shù)學(xué)格式，老師說(shuō)過(guò)，第一排寫日期，第二排寫幾頁(yè)、幾題，下一行才寫答案，這是數(shù)學(xué)本的基本格式，還有就是預(yù)習(xí)和鞏固就要讓家長(zhǎng)配合，督促自己的孩子們，讓他們的成績(jī)變的更好。
我覺(jué)得老師對(duì)我們的信心是有的，關(guān)鍵在于我們肯不肯學(xué)，想不想學(xué)，而且還要下苦工，不要怕吃苦，我的苦工還下的多，但是我的缺點(diǎn)就是：有時(shí)不復(fù)習(xí)，不預(yù)習(xí)，爸爸、媽媽買的練習(xí)不做，這是個(gè)不好的習(xí)慣，我希望聽(tīng)完這次的家長(zhǎng)會(huì)要做的更好，要記住一定要好好學(xué)習(xí)，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
希望大家一定不要貪玩，要好好讀書，還有三個(gè)星期就要面臨期末考試了，三個(gè)星期是很快的，大家要珍惜期末考出一個(gè)好成績(jī)給老師、父母看，到時(shí)候你就可以快快樂(lè)樂(lè)的玩了，加油吧!讓我們一起努力。
家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)4
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。這項(xiàng)工作容易出現(xiàn)以下問(wèn)題：部分學(xué)生不愿意家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，擔(dān)心家長(zhǎng)會(huì)變成老師的告狀會(huì)，害怕父母埋怨自己的成績(jī)，學(xué)生的為難情緒嚴(yán)重；家長(zhǎng)開(kāi)座談會(huì)的次數(shù)多了，總認(rèn)為這種會(huì)議形式和內(nèi)容千篇一律，開(kāi)會(huì)的積極性不高；班主任也往往是前期工作準(zhǔn)備充分，但后續(xù)工作做得不夠，家長(zhǎng)會(huì)的影響不能深化。
在期中考試結(jié)束后，學(xué)校要求召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。為了解決上述問(wèn)題，以提高學(xué)生、家長(zhǎng)的積極性，使座談會(huì)取得更好的效果，我采取了下面八個(gè)步驟開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。
第一步：選好主題，消除顧慮，提高學(xué)生的積極性
只有消除顧慮，才能讓學(xué)生心情愉悅地把父母請(qǐng)到學(xué)校。為了解決這一問(wèn)題，我把突破口放在了主題的選擇上，以共同研究方法促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，確定了“您我他共商發(fā)展大計(jì)”的主題，這一主題拉近了家長(zhǎng)、老師、學(xué)生之間的距離，家長(zhǎng)會(huì)的目的一目了然。經(jīng)過(guò)耐心地解釋和心理疏導(dǎo)，學(xué)生完全消除了顧慮。最后，家長(zhǎng)的到會(huì)率達(dá)到了100%。也正是有了這樣的出發(fā)點(diǎn)和主題，會(huì)議開(kāi)完后，沒(méi)有一位家長(zhǎng)因?yàn)槌煽?jī)?cè)蚺u(píng)、埋怨孩子，更多的是理解和鼓勵(lì)，為自己孩子的發(fā)展出謀劃策。
第二步：搭建學(xué)生與家長(zhǎng)、老師心理溝通的平臺(tái)
1、寫家長(zhǎng)聯(lián)系卡
籌備過(guò)程中，印制家長(zhǎng)聯(lián)系卡，讓學(xué)生用文字與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)進(jìn)行溝通。內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)生活總結(jié)，最想對(duì)父母、對(duì)老師和對(duì)自己說(shuō)的話。同學(xué)們的真情實(shí)感，躍然紙上。
有的同學(xué)對(duì)父母這樣寫道：“爸媽，每次考試，你們都給我很多的鼓勵(lì)和關(guān)懷，你們總是說(shuō)：沒(méi)事，努力就好。謝謝你們給我的支持，每次考試我都在進(jìn)步，相信我，我會(huì)更努力�！�
這些平時(shí)對(duì)父母無(wú)法表達(dá)的語(yǔ)言，通過(guò)這樣的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)了溝通，既表露了孩子的感恩之情，也讓父母明白了什么樣的家庭教育有利于孩子的健康成長(zhǎng)。有很多家長(zhǎng)在看到自己孩子的肺腑之言后，深受感動(dòng)，甚至熱淚盈眶。
家長(zhǎng)聯(lián)系卡這一形式，讓學(xué)生吐露心聲，為家長(zhǎng)和老師了解孩子的心理提供了一個(gè)平臺(tái)，為家長(zhǎng)座談會(huì)能夠取得積極成果奠定了堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。
2、做理想卡片
每個(gè)同學(xué)制作理想卡片，貼上自己的相片，欄目包括自己的理想、父母的寄語(yǔ)。然后讓學(xué)生把自己的理想卡片貼到宣傳欄內(nèi)，以起到激勵(lì)學(xué)生的作用。
第三步：學(xué)生發(fā)言，以期啟迪家長(zhǎng)，激勵(lì)同伴
選擇發(fā)言的學(xué)生，既有優(yōu)秀學(xué)生代表，也有進(jìn)步和刻苦努力的學(xué)生。指導(dǎo)他們寫發(fā)言稿談自己的成長(zhǎng)與家長(zhǎng)的關(guān)系，使與會(huì)的家長(zhǎng)吸取家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)；另外，學(xué)生代表談自己如何處理與老師的關(guān)系，如何自我完善，爭(zhēng)取給其他同學(xué)以啟發(fā)。
例：我之所以不斷進(jìn)步，與父母的鼓勵(lì)分不開(kāi)。
一直以來(lái)，無(wú)論考試成功與失敗，回到家，媽媽第一句話總是鼓勵(lì)我，提醒我。當(dāng)我取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，媽媽會(huì)說(shuō)：“不要驕傲，不要得意，要保持虛心�！碑�(dāng)我考試失敗時(shí)，媽媽會(huì)說(shuō)：“不要?dú)怵H，不要灰心，媽媽永遠(yuǎn)支持你�！�
希望所有的父母相信你們的孩子，他們都是最棒的。有了你們的支持，我們會(huì)一步一步到達(dá)成功的彼岸。
這是一名學(xué)習(xí)成績(jī)由二十多名進(jìn)步到前五名的學(xué)生的發(fā)言稿。他的發(fā)言給其他同學(xué)以深刻的啟迪，也給家長(zhǎng)們上了一堂生動(dòng)的家庭教育課。與會(huì)的家長(zhǎng)們通過(guò)這一學(xué)生的事例，明白了正確的家庭教育與孩子的健康成長(zhǎng)密切相關(guān)，懂得了孩子的進(jìn)步需要家長(zhǎng)的理解、鼓勵(lì)和支持，好孩子是鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)出來(lái)的。
第四步：班主任發(fā)言，架起教師與家長(zhǎng)溝通的思想橋梁
班主任的發(fā)言是家長(zhǎng)會(huì)的重要看點(diǎn)，因而在開(kāi)會(huì)前我做了充分準(zhǔn)備，并運(yùn)用多媒體，以增大容量，提高效率。
主題思想：老師、家長(zhǎng)一起為學(xué)生的發(fā)展引路
發(fā)言內(nèi)容：
第一部分：治班理念及措施
1、“做人有德”的教育。培養(yǎng)高尚的品格，做一個(gè)好人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人——使學(xué)生首先成人。班主任對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)首先看品德。要求學(xué)生心中有他人，時(shí)時(shí)培養(yǎng)美德。
2、“做事有法”的教育。學(xué)會(huì)思考，做一個(gè)思想的智者，一個(gè)會(huì)思考的聰明人。引導(dǎo)學(xué)生眼中有事，處處鍛煉能力。
3、創(chuàng)新班委會(huì)制度。讓每一位同學(xué)都成為班級(jí)管理的主人，鍛煉將來(lái)走向社會(huì)的能力。
�。�1）班長(zhǎng)由選舉產(chǎn)生。選出三位輪值班長(zhǎng)。
�。�2）各職位的班干部輪流擔(dān)任。這樣每一位同學(xué)都能夠在班集體中鍛煉組織能力、溝通協(xié)調(diào)能力、思考能力、辦事能力。這不僅不會(huì)妨礙學(xué)習(xí)，相反會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)，更重要的是為將來(lái)走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
4、以智育為中心，嚴(yán)抓紀(jì)律與學(xué)習(xí)——大力進(jìn)行升學(xué)成才教育。
第二部分：我們存在的問(wèn)題
問(wèn)題1、一部分同學(xué)學(xué)習(xí)干勁不足，既需要老師的引導(dǎo)，也需要家長(zhǎng)的激勵(lì)，更需要同學(xué)們自己奮發(fā)圖強(qiáng)。
問(wèn)題2、一小部分同學(xué)紀(jì)律觀念不強(qiáng)。
問(wèn)題3、學(xué)習(xí)中一些深層次的問(wèn)題一時(shí)難以解決。
上述問(wèn)題的解決，僅靠師生的力量是有限的，真心希望各位家長(zhǎng)給孩子以指導(dǎo)。
第三部分：對(duì)家長(zhǎng)的建議
1、多抽出時(shí)間來(lái)關(guān)注孩子的教育和發(fā)展，解決學(xué)習(xí)動(dòng)力和目的問(wèn)題。
2、正確看待孩子的成績(jī)，尤其是孩子成績(jī)退步的時(shí)候，多些理解、安慰和鼓勵(lì)，因?yàn)槊恳粋�(gè)孩子都想學(xué)好。
3、對(duì)孩子有一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠谕怠?/p>
4、多溝通與交流，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、融洽的家庭氛圍。
5、關(guān)愛(ài)而不溺愛(ài)；關(guān)心而不嬌慣；要有管和引導(dǎo)的意識(shí)。
第五步：家長(zhǎng)發(fā)言，起到榜樣示范作用
家長(zhǎng)的看法和做法，更易激起學(xué)生的感恩之情，對(duì)其他家長(zhǎng)更具有啟示意義。我確定了優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生、努力學(xué)生的家長(zhǎng)代表作為發(fā)言人，及早通知家長(zhǎng)事先做好準(zhǔn)備。這一做法使學(xué)生意識(shí)到：自己的優(yōu)秀、進(jìn)步和努力就是家長(zhǎng)的榮耀，從而進(jìn)一步增強(qiáng)自我發(fā)展的動(dòng)力。
一位家長(zhǎng)在發(fā)言中說(shuō)：“我認(rèn)為不應(yīng)該溺愛(ài)孩子，讓她產(chǎn)生依賴性，應(yīng)該讓她有較強(qiáng)的自立能力，獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，放開(kāi)我的手讓她去飛翔。學(xué)習(xí)上我知道她是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子。我只要求她每次進(jìn)步一名，以前面的人為目標(biāo)，努力奮斗，不拋棄不放棄。雖然進(jìn)步幅度不大，但我知道她努力了，我相信只要努力拼搏，堅(jiān)持不懈，一樣會(huì)到達(dá)屬于自己的頂峰�！�
這位家長(zhǎng)基于對(duì)自己孩子的了解，確定了恰當(dāng)?shù)钠谕担膭?lì)的方式貫穿于家庭教育的整個(gè)過(guò)程。家長(zhǎng)的發(fā)言既對(duì)學(xué)生起到了激勵(lì)作用，也給其他的與會(huì)家長(zhǎng)以有益的啟發(fā)。
第六步：抓住時(shí)機(jī)，請(qǐng)家長(zhǎng)寫留言
會(huì)上濃厚而熱烈的氣氛，感染了每位家長(zhǎng)，產(chǎn)生了很多感想，這時(shí)，讓家長(zhǎng)寫留言，寫下對(duì)孩子的期望，給學(xué)校、班主任、老師留下寶貴的意見(jiàn)或建議。
一位家長(zhǎng)對(duì)自己的女兒這樣叮嚀：女兒，作為學(xué)生，首先要學(xué)會(huì)做人。怎樣做一個(gè)人呢，就拿“人”字來(lái)講吧，寫起來(lái)一撇一捺很容易，真正做起來(lái)就不那么簡(jiǎn)單了。要以一顆純善的心對(duì)待周圍的每一個(gè)人，要以一顆忍讓的心對(duì)待身邊的每一件事，如能做到，什么理想、愿望都可以水到渠成。
家長(zhǎng)們對(duì)孩子的諄諄教誨，全體學(xué)生無(wú)不動(dòng)容，給老師和學(xué)校留下的寶貴建議，也具有很高的參考價(jià)值。這種形式，使家長(zhǎng)在一定程度上融入了學(xué)校的教育管理活動(dòng)中，也提高了他們參加家長(zhǎng)座談會(huì)的積極性。
第七步：趁熱打鐵，引導(dǎo)學(xué)生寫好心得體會(huì)
召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是利用這種形式教育學(xué)生，使學(xué)生增強(qiáng)發(fā)展的動(dòng)力。如何讓家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)生的影響得到持續(xù)和深化呢？這次我采用了寫體會(huì)，并在班內(nèi)交流的辦法。
會(huì)議結(jié)束后，讓學(xué)生每人寫一篇家長(zhǎng)座談會(huì)的'感受，使那份感動(dòng)在沒(méi)有退熱之前，進(jìn)一步深化。一位學(xué)生在體會(huì)中寫道：
這次家長(zhǎng)會(huì)，我和母親說(shuō)了很多話，這是以前沒(méi)有過(guò)的。母親認(rèn)真地為我開(kāi)解煩心事，使我的心情變好了許多。對(duì)未來(lái)的路，我充滿了信心和期待，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過(guò)這一過(guò)程，我也了解了母親的辛苦，與母親的心更近了。
通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生寫心得體會(huì)和班內(nèi)交流這兩個(gè)措施，學(xué)生重溫了家長(zhǎng)座談會(huì)的全過(guò)程，深入思考了自己的感悟，從學(xué)生、班主任、家長(zhǎng)的發(fā)言中所獲得的認(rèn)識(shí)、受到的感染進(jìn)一步沉淀和升華，相信這些得到沉淀和升華的思想和情感，一定會(huì)成為學(xué)生前進(jìn)的行動(dòng)指南，成為學(xué)生追求進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。
第八步：印制家長(zhǎng)會(huì)材料，延伸家長(zhǎng)會(huì)影響
以前的家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完后，這項(xiàng)工作也就結(jié)束了。此次家長(zhǎng)會(huì)，我延長(zhǎng)了它的工作鏈條，力圖使它的影響得到延續(xù)和加深，爭(zhēng)取把小事做出大效果。
首先，我讓學(xué)生把自己的發(fā)言稿、父母的發(fā)言、留言進(jìn)行重新整理，輸入電腦。此項(xiàng)工作激發(fā)了學(xué)生的極大熱情，不到兩天的時(shí)間，全部學(xué)生發(fā)言、家長(zhǎng)留言都被輸入了電腦，并打印出來(lái)。然后，我寫了一封致家長(zhǎng)的公開(kāi)信，在信中我主要強(qiáng)調(diào)了以下幾點(diǎn)：
1、孩子的成長(zhǎng)與家庭教育和學(xué)校教育密不可分，家長(zhǎng)、學(xué)校、教師有不可推卸的責(zé)任。然而，在現(xiàn)實(shí)中，很多家長(zhǎng)都這樣想：孩子在學(xué)校的時(shí)間長(zhǎng)，況且孩子大多聽(tīng)老師的，自己也沒(méi)什么文化，不懂得教育，不知如何對(duì)其進(jìn)行教育……所以，就認(rèn)為，既然孩子到了學(xué)校，教育就是學(xué)校的事，老師的事。結(jié)果，很多家長(zhǎng)忽視了對(duì)孩子的關(guān)注和教育，與學(xué)校沒(méi)有聯(lián)系和溝通，有些家長(zhǎng)對(duì)自己孩子在校的各方面情況一無(wú)所知，有的孩子因?yàn)槿鄙偌彝サ挠行Ы逃团浜隙`入歧途。
無(wú)數(shù)事實(shí)已經(jīng)證明，家長(zhǎng)只有充分了解孩子在學(xué)校的情況，密切配合學(xué)校的教育，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合，才能確保孩子的身心健康發(fā)展。
上次座談會(huì)的召開(kāi)，就是想利用這一形式，讓您與學(xué)校、老師加強(qiáng)聯(lián)系，充分了解孩子的情況，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表的發(fā)言，通過(guò)溝通與交流，相互學(xué)習(xí)、相互啟迪，相互借鑒教育方法，同時(shí)，讓您與孩子增進(jìn)了解，實(shí)現(xiàn)情感上的融合，對(duì)孩子施加積極的影響，增強(qiáng)自我發(fā)展的動(dòng)力。
2、班會(huì)后，您的孩子寫了參加家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)，孩子用心體會(huì)了父母的愛(ài)與關(guān)心，強(qiáng)化了感恩的“心”。同時(shí)您的孩子也理性地思考了如何努力，更好地發(fā)展自己，請(qǐng)您鼓勵(lì)、幫助、監(jiān)督他完成制定的目標(biāo)。
3、我們對(duì)您的留言認(rèn)真進(jìn)行了閱讀，并輸入了電腦，打印并張貼上墻，讓孩子時(shí)刻牢記您的諄諄教誨和殷切期望，也作為班集體的永久珍藏；您對(duì)學(xué)校和教師的建議，我們也進(jìn)行了精心的整理，上交學(xué)校以供研究和參考。
4、我們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的資料進(jìn)行了整理匯編，并印發(fā)給各位家長(zhǎng)，供各位家長(zhǎng)參考。我們希望我們的工作，能夠給各位家長(zhǎng)以有益的啟示，增進(jìn)學(xué)校和您的聯(lián)系，加強(qiáng)合作，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展，為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。
我也從網(wǎng)上下載了一些教育的好方法和技巧，我和同學(xué)們一起把這凝結(jié)著學(xué)生、家長(zhǎng)、老師們智慧的結(jié)晶裝訂成冊(cè)，由同學(xué)們帶回送給自己的父母。這一措施起到了延伸家長(zhǎng)會(huì)影響的作用。
回顧家長(zhǎng)會(huì)的整個(gè)過(guò)程，會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后都采取了一些新的方法和措施，這些創(chuàng)新真正使家長(zhǎng)、學(xué)生和老師融合在一起，相互作用，相互影響，學(xué)生受到了深刻的教育和觸動(dòng)，家長(zhǎng)和老師也獲得了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育和家庭教育的一次有效結(jié)合。
家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)5
實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)校園里彩旗招展，一次別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)正在這里舉行。學(xué)校就此次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和形式進(jìn)行了全面的更新，打破傳統(tǒng)的唯班主任講、家長(zhǎng)聽(tīng)的“一言堂”式的單一模式，采用家�；�(dòng)、真情交流的開(kāi)放形式，賦予家長(zhǎng)會(huì)新的內(nèi)涵。家長(zhǎng)會(huì)讓廣大學(xué)生家長(zhǎng)深入感受體驗(yàn)了學(xué)校的精致化管理、健康和諧的校園氛圍以及廣大師生那濃濃的深情，會(huì)議取得了明顯效果，引起了社會(huì)各界的.熱烈討論和廣泛關(guān)注。
上午9：00，實(shí)高禮堂，學(xué)校音樂(lè)專業(yè)師生在家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行了文藝演出，主要節(jié)目有：《好日子》唱出了家長(zhǎng)會(huì)的喜慶，唱出了家長(zhǎng)和學(xué)校的共同心聲，《感恩的心》表達(dá)了學(xué)生對(duì)父母的感激，《父親》、《母親》唱出了孩子對(duì)父母的理解，使很多家長(zhǎng)淚流滿面，朗誦《父母愛(ài)，師生情》表達(dá)了父母愛(ài)、師生愛(ài)的偉大與深厚，《在希望的田野上》讓所有的家長(zhǎng)都看到了孩子的未來(lái)和希望。這次演出體現(xiàn)了實(shí)高朝氣蓬勃、蒸蒸日上的和諧氛圍。
“王校長(zhǎng)，再講十分鐘吧!我們還想聽(tīng)�！边@是一位家長(zhǎng)在王慶云校長(zhǎng)發(fā)表了以“學(xué)習(xí)蘊(yùn)藏財(cái)富，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”為主題的精彩演講后的強(qiáng)烈要求，王校長(zhǎng)從發(fā)生在身邊的事例出發(fā)，深入淺出的講話使家長(zhǎng)們深受鼓舞，會(huì)后家長(zhǎng)們意猶未盡，紛紛表示：把孩子交給王校長(zhǎng)，交給實(shí)驗(yàn)高中，交給實(shí)驗(yàn)高中的老師，是放心的，而且更有信心，孩子在這里一定會(huì)實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。
家長(zhǎng)們走進(jìn)校門的第一刻，就有身披紅色綬帶的“文明使者”接過(guò)父母?jìng)兊男欣畎痪溆H切的問(wèn)候之后，孩子們便禮貌地引領(lǐng)著家長(zhǎng)到指定的地點(diǎn)準(zhǔn)備開(kāi)會(huì)。家長(zhǎng)們面對(duì)孩子們的熱情表現(xiàn)，能做的只有對(duì)學(xué)校細(xì)致管理的默默贊許和學(xué)生們優(yōu)異表現(xiàn)的由衷喜悅。
教室里，“媽媽，女兒懂得您的心，我絕不會(huì)辜負(fù)您厚重如山的期望;爸爸，千萬(wàn)聲感恩道不盡我對(duì)您的謝意，唯有圓大學(xué)夢(mèng)，才能報(bào)父母恩!”講臺(tái)上學(xué)生代表正在深情地誦讀給父母的一封信，而臺(tái)下父母?jìng)冊(cè)缫咽菧I流滿面。
此次家長(zhǎng)會(huì)將持續(xù)開(kāi)展的“科學(xué)發(fā)展觀”教育活動(dòng)推向了一個(gè)新的高潮。學(xué)校提出將感恩表現(xiàn)在行動(dòng)上，將真我展示給父母，以心靈對(duì)白感謝父母等主題，以此讓學(xué)生向父母匯報(bào)自己在校的表現(xiàn)，表達(dá)自己對(duì)父母的感恩之情�！昂⒆犹袅�，他真是好樣的!”一位眼里噙滿淚水的母親向旁邊的家長(zhǎng)動(dòng)情地訴說(shuō)著，“咱們這次真是不虛此行呀!”
家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)6
通過(guò)與家長(zhǎng)接觸時(shí)間的增長(zhǎng)，通過(guò)不斷的與家長(zhǎng)交流，通過(guò)不斷的讀書、思考。我有了不少感悟，現(xiàn)總結(jié)如下：
�。�1）、要有專業(yè)的形象。我們是一名幼兒教師，俗話說(shuō)：干什么像什么，干一行愛(ài)一行。我們雖不比有的家長(zhǎng)學(xué)歷高，雖不比有的家長(zhǎng)職位好，但是，我們是通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的，我們要有信心，相信自己，用自己的專業(yè)知識(shí)，通過(guò)自己不斷的.努力，與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)相信自己，共同把苗苗們培養(yǎng)成參天大樹(shù)。
（2）、要有親切的笑容。家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)因孩子在園的一點(diǎn)表現(xiàn)而喋喋不休，追問(wèn)不停。自己可能會(huì)感到不耐煩，但是我們要時(shí)刻保持親切的笑容，去面對(duì)他們，去體諒做父母的心情，以一個(gè)幼兒教師特有的耐心去面對(duì)他們，通過(guò)換位思考去了解他們，使他們相信自己有能力，有信心把他們的孩子教育好。
（3）、真誠(chéng)的眼神。人們常說(shuō)：眼睛是心靈的窗戶。通過(guò)眼神，可以看出一個(gè)人的修養(yǎng)內(nèi)涵，可以看出一個(gè)人的文化修養(yǎng)。對(duì)待家長(zhǎng)，我們要用真誠(chéng)，要用自己所學(xué)的知識(shí)，去和他們交流。認(rèn)真的聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，時(shí)常的和家長(zhǎng)交流，了解幼兒在家的表現(xiàn)，告訴家長(zhǎng)孩子在園的表現(xiàn)，使我們能夠正確的采取措施，把我們的孩子培養(yǎng)的更好！
【家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
小班家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)11-22
學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)11-21
中班家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)02-16
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)年幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)02-28
家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)模板參考03-19
小班家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)(6篇)01-30