圖書館人員工作總結

時間：2023-03-31 19:53:17 工作總結我要投稿

相關推薦

圖書館人員工作總結

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，是時候寫一份總結了�？偨Y怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家收集的圖書館人員工作總結，歡迎大家分享。

圖書館人員工作總結

圖書館人員工作總結1

　　20xx年以來，在全體館員的共同努力下，本著一切為讀者服務的宗旨，圍繞優(yōu)化服務，從讀者服務、業(yè)務管理、讀書活動，經過扎扎實實的努力，圓滿完成了本年的各項工作。

　　做好圖書館日常工作。按照制定的計劃認真實施，閱覽室每一天按時開放，打掃衛(wèi)生，通風換氣，報紙上架，雜志登記后，再上架，并擺放整齊有條理，美觀有序，便于閱覽，確實為讀者創(chuàng)設一個良好的讀書環(huán)境和讀書氛圍。

　　做好圖書管理，為讀者服務工作。我們始終樹立讀者至上、服務第一的觀念，為讀者供給一流服務。對讀者既主動熱情，又耐心周到，想讀者所想，急讀者所急，為讀者供給全面的、系統(tǒng)的'、完善的主動服務，不斷提高服務質量。圖書館合理安排開放時間，閱覽室、借書為了方便讀者自習、借閱實行免費開放，為讀者的自主學習供給有效的平臺。

　　認真做好圖書的借閱和催還工作，保證圖書的流通量。

　　一方面充實館藏資源，認真做好對讀者的正常開放和借閱工作。

　　自覺遵守館里的各項規(guī)章制度，能嚴格要求自我，團結同志，堅持不遲到早退正直善良，職責心強。工作能盡職盡責，勤奮敬業(yè)，扎實履行崗位職責。

　　健全各種管理制度，完善排架，更新導引標識。完成新書增訂工作，對新進的圖書，采用科學的方法及時進行分類、編目與整理，都能及時編目上架進入流通。正常開展借書、閱覽活動，對讀者實行全開架和定期借還圖書的管理形式，確保圖書資料的有效利用。做好新書推薦工作。給讀者節(jié)儉了時間，也受到讀者的好評。為讀者辦理了借書證，到圖書館閱覽或辦理借、還手續(xù)。充分發(fā)揮圖書效益，提高了書刊的流通率也盡量滿足需求。豐富了讀者生活。

　　本人今后要.繼續(xù)學習，提高自身業(yè)務素質。積極參加上級組織的各項活動。

　　有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度得到利用，讓圖書館真正成為教育文化服務的重要陣地。

圖書館人員工作總結2

　　20xx即將過去，回顧圖書館系統(tǒng)學院分館（資料室）一年的工作，感到既充實又欣慰。一年來，在圖書館系統(tǒng)23個學院分館（資料室）所有工作人員的共同努力下，在圖書館領導及學校領導的支持、關懷下，圖書館系統(tǒng)本著一切為讀者服務的宗旨，圍繞學校本科教學評估，遵循“以評促建、以評促改、以評促管，評建結合、重在建設”20字方針，優(yōu)化服務和信息功能，從讀者服務、業(yè)務管理、提高人員素質入手，通過一年的努力，圓滿地完成了20xx的各項工作。

　　一、圍繞學校本科教學評估，優(yōu)化管理與服務

　　今年一年工作，主要圍繞學校本科教學評估，因此從20xx年上半年開始，我們就向各學院分館（資料室）分發(fā)“迎評促建知識問答”，提高大家對測評工作的認識。圖書館系統(tǒng)學院分館（資料室）評估工作主要分成四個階段。

　　1.1第一階段，自評、迎接專家檢查時間：20xx年3月20日—4月18日。

　　20xx年3月20日，圖書館組織圖書館系統(tǒng)學院分館（資料室），舉辦了第一次評估工作會議，會議對第三次測評工作進行了布署和安排。

　　會上，分管圖書館系統(tǒng)建設的胡炳貴副館長強調，20xx年圖書館系統(tǒng)建設主要工作就是圍繞學校評建工作展開，圖書館系統(tǒng)建設作為學校本科教學評估的亮點，一定要有特色，要認識到評估與我們每個人都息息相關。

　　具體要求：圍繞學校本科教學迎評、促建、保優(yōu)的目標，組織三至四次圖書館系統(tǒng)學院分館（資料室）業(yè)務研討會；對學院分館（資料室）文獻資源進行清點、做到心中有數(shù)；圖書館系統(tǒng)建設學院分館（資料室）基礎建設、日常管理，包括：對圖書館學院分館（資料室）管理規(guī)章制度、辦法等進行修訂、完善和匯編；根據(jù)圖書館系統(tǒng)建設管理規(guī)范，要求各學院分館（資料室）建立檔案管理，分文字和電子兩套管理系統(tǒng)；對學院分館（資料室）進行日常業(yè)務檢查；根據(jù)第三次測評后的結論，針對測評中存在的問題，帶著整改意見對各學院分館（資料室）進行回查，督促其整改。然后下發(fā)了《關于實施學院分館（資料室）第三次測評的通知》，《通知》對各學院分館（資料室）測評時間、組織方式作了具體安排。

　　20xx年4月2日至4月18日，圖書館組織測評組到圖書館系統(tǒng)22學院分館（資料室）進行測評，宣傳本科評估的目的、意義；聽自評報告；商定測評分數(shù)；反饋意見。

　　1.2第二階段，測評總結、反饋意見時間：20xx年5月24日。

　　5月24日，圖書館系統(tǒng)學院分館（資料室）在圖書館多功能廳召開第三次測評總結大會，本次測評，從20xx年4月2日至4月18日，歷時13天，涉及全校22個學院分館（資料室）。胡炳貴副館長在會上作了《20xx年武漢理工大學圖書館系統(tǒng)學院分館（資料室）測評工作總結》報告，《總結》從“測評前的準備工作”；“測評過程”；“圖書館系統(tǒng)建設成績”；“存在的問題”，“幾點思考及努力的方向”五個方面對圖書館系統(tǒng)學院分館（資料室）測評工作總結進行了全面概括。

　　為了搞好此次測評，圖書館學院分館管理辦公室進行了較長時間的醞釀和準備。根據(jù)學院分館（資料室）的現(xiàn)實情況和我校本科教學迎評、促建、保優(yōu)目標，結合我校圖書館系統(tǒng)建設的需要，對原測評細則進行了第三次修訂，頒發(fā)了《武漢理工大學學院分館（資料室）測評方案（試行）》，建立了較完整測評指標體系,制定了周密實施計劃，成立了測評組。測評組采取的`測評方式是：.測評組組長宣講此次測評的目的、重要意義；測評組聽取學院分館（資料室）自評報告；查看相關支撐材料及業(yè)務檢查，并詢問有關問題；測評組討論給出評價結果和測評分數(shù)；向測評單位反饋意見。

　　經過各學院分館（資料室）自評，測評專家組評估、總結，最后得出測評結果。測評結果分為四個等次（優(yōu)、良、合格、不合格）。其中達到優(yōu)秀級的學院分館有：經濟學院分館，機電工程學院分館，管理學院分館，文法學院分館，外語學院分館。達到優(yōu)秀級的資料室有：理學院資料室。良好級的學院分館有：藝術與設計學院分館，政治與行政學院分館，物流工程學院分館。良好級的資料室有：材料科學與工程學院資料室、能動學院資料室、交通學院資料室、汽車工程學院資料室，計算機學院資料室、土木工程與建筑學院資料室、高等教育研究所資料室、信息學院資料室、化學工程學院資料室。合格的資料室有：資環(huán)學院資料室、自動化學院資料室。體育課部資料室、航運學院資料室這次不做等級評定。

　　通過測評，推進了我校圖書館系統(tǒng)的建設進一步向前發(fā)展。

　　1.3第三階段下整改通知，進一步完善圖書館系統(tǒng)測評工作時間：20xx年5月25日至20xx年7月

　　針對圖書館系統(tǒng)建設第三次測評結果及對各院系所下整改通知，要求各學院分館（資料室）必須將整改通知內容報告給各自分管院長，并加蓋院系行政公章，以便各學院分館（資料室）對照整改通知，認真做好測評后的改進工作。

　　1.4第四階段專家進駐前回訪時間：20xx年7月9日至8月1日

　　7月20日至7月25日，圖書館學院分館管理辦公室工作人員對全校圖書館系統(tǒng)22個學院專業(yè)分館（資料室）進行了評估前業(yè)務檢查。

　　此次業(yè)務檢查的主要內容是：針對第三次測評結果及當時對各院系所下整改通知，對每個學院專業(yè)分館（資料室）進行回訪，落實改進情況；各學院專業(yè)分館（資料室）對Interlib新系統(tǒng)的維護及使用情況；各學院專業(yè)分館（資料室）自行網站建設情況；并要求八個學院專業(yè)分館進一步準備如下支撐材料：館員外出培訓學習相關材料；學院專業(yè)分館自身開展代檢代查、專題講座服務材料（以經濟學院為典型）；八個學院專業(yè)分館開放時間、讀者服務、閱覽人次；04—06年自投經費的核實。

　　檢查結果表明，22個學院專業(yè)分館（資料室）都在以緊張、嚴肅、認真、務實的工作態(tài)度對待教育部本科評估，各學院專業(yè)分館（資料室）對照各自整改內容進行了實質性改進，整體面貌煥然一新，較4月第三次測評后為讀者服務質量又有較大提高。評估前的回訪，其實也是一次無聲的戰(zhàn)前動員，目的是讓大家進一步振奮精神、扎實工作。受教育部委托，教育部專家組一行15人對武漢理工大學本科教學工作進行了為期6天的實地考察。圖書館系統(tǒng)的工作得到了專家的好評。

　　二、人員培訓

　　20xx年圖書館組織圖書館系統(tǒng)學院分館（資料室）工作人員共進行了九次培訓。 3月23日下午，“湖北省高校信息資料研究會常務理事會”，在我校報告廳召開20xx年第二次常務理事會議。會議由武漢理工大學圖書館學院分館管理辦公室主任汪永福主持。

　　20xx年湖北省高校信息資料研究會工作重點，我們稱做“三個一工程”，即組織所有圖情人員舉辦“一次培訓班”、“一次研討會”、“一次聯(lián)誼會”。而我們分管任務是培訓。

　　4月21日至24日，圖書館學院分館管理辦公室汪永福主任與技術部工作人員一起到22個學院分館（資料室）安裝INTERLIB系統(tǒng)配套設備，并對院（部、所）工作人員進行現(xiàn)場培訓。

　　4月25日集中對圖書館系統(tǒng)23個學院分館（資料室）所有工作人員進行INTERLIB新系統(tǒng)培訓，由技術部宋文清老師主講。

　　20xx年7月16日至20xx年7月25日，圖書館系統(tǒng)學院分館（資料室）工作人員借圖書館培訓東風積極參與圖書館暑期培訓，圖書館系統(tǒng)暑期培訓歷時十天，共組織了十二個班次，五大內容的培訓。圖書館系統(tǒng)23個學院分館（資料室）共94人次參加了這次培訓。

　　參加培訓的學院分館（資料室）工作人員評價說，此次培訓就是圖書館圖情知識的文化大餐。“圖書館學基礎”，“用戶心理與用戶服務”，“信息咨詢與文獻檢索”，“文獻分類編目”，“數(shù)字圖書館系統(tǒng)”等等，讓人應接不暇，整個培訓所有內容工作人員都參加了，不僅認真做好了每次課堂筆記，而且還拷下了每次的PPT課件，以備在日常工作中不斷學習。

　　8月1日上午9：00，圖書館西院多媒體教室，來自全校23個院（部、所）資料室工作人員25人，參加了圖書館組織的新一輪培訓。培訓內容為：圖書館系統(tǒng)期刊訂購、期刊記到、過刊回溯。由采編部汪祖琪、郭玉玲老師主講。通過培訓，大家對中、外文期刊的征訂、記到、回溯有了更加全面的了解。

　　三、圖書館系統(tǒng)管理

　　3.1修訂制度匯編

　　20xx年，重新修訂武漢理工大學圖書館系統(tǒng)建設學院分館（資料室）管理制度匯編，在原制度基礎上，重新增加了“圖書館系統(tǒng)機構與職能”、“圖書館系統(tǒng)建設檔案管理辦法”、“學院分館（資料室）工作人員崗位職責”、“查新員職責”、“ “學院分館（資料室）interlib系統(tǒng)讀者服務與管理”等新的管理條例。形成《武漢理工大學圖書館系統(tǒng)建設學院分館（資料室）管理制度匯編》。

　　3.2學院分館qq群的建立

　　20xx年上半年，我們在網上建立了圖書館系統(tǒng)學院分館（資料室）QQ群，隨時解決學院分館（資料室）一般性業(yè)務問題。qq群的建立，密切了圖書館與各院系分館（資料室）之間的聯(lián)系，拉近了各學院分館（資料室）的距離，特別在圖書館LINTERLIB系統(tǒng)使用過程中，大家在群上互相交流，遇到技術難題共同探討，一起解決。

　　3.3檔案管理

　　在平時工作中，我們注意每一個工作程序都留下紀錄，20xx年共整理業(yè)務、工作檔案30盒，其中6盒作為圖書館迎接教育部評估組支撐材料。

　　3.4經費管理

　　圖書館系統(tǒng)通過幾年的運作，經費管理已逐步走向正規(guī)，進一步完善了圖書館經費管理電子版及紙本文檔兩套經費管理系統(tǒng)。與各書、刊供應商的合作也更加成熟、理性。拿20xx年中文期刊征訂工作來說，我們建議18個學院分館（資料室）分別與武漢郵政投遞有限公司、北京人天書店有限公司合作，與之簽訂“武漢理工大學圖書館系統(tǒng)學院分館（資料室）中文期刊采購合同書”，對院系共同關注的投遞方式、投遞地點、違約責任、付款方式進行規(guī)范和約束，特別是在付款方式上，我們按與合作方簽訂的83折或82折實洋付款方式，僅此一項，就為院系資料室節(jié)省館投經費46600.00元人民幣。20xx年圖書館23個學院分館（資料室）館投資金75萬元，截止20xx年12月25日，其中購置中文圖書6494冊，219917.03元；購置外文圖書146冊，126472.04元；征訂20xx年中文期刊1932份，247141.元；征訂20xx年外文期刊63份，135993.00元；20xx年過刊裝訂592冊，裝訂費3552.00元；共用去733075.83元。

　　20xx年還有一部分館投資金是延續(xù)20xx年70萬元部分，因時間和固定資產號發(fā)生在20xx年，故也算20xx年的館藏投入。截止20xx年12月25日購置中文圖書20xx冊，82375.4元；購置外文圖書33冊，29532.81元。20xx年館共計844984.04元（以上經費均為實洋）。

　　3.5圖書館系統(tǒng)建設

　　20xx年圖書館系統(tǒng)又添新成員，經學校電工電子實驗中心申請，圖書館學院分館管理辦公室工作人員實地考查，已報請學校分管圖書館系統(tǒng)建設副校長及圖書館領導審批。

　　3.6宣傳工作及網站建設

　　20xx年配合圖書館的各項政治、業(yè)務活動，共完成宣傳稿件45篇。

　　目前，圖書館系統(tǒng)22個學院分館（資料室）均擁有自己的網站，網址在圖書館主頁學院分館欄，讀者點擊進入后，可隨意瀏覽自己需要的院系資料室網站，查閱所需資料。

　　四、讀者服務

　　4.1圖書館系統(tǒng)INTERLIB管理平臺建設

　　20xx年4月，圖書館系統(tǒng)23個學院分館（資料室）在圖書館技術部門的通力協(xié)作下，完成了INTERLIB系統(tǒng)的切換、安裝、調式、試運行等工作，至此全校文獻真正達到了整合、共享。為讀者查閱資料提供了方便。

　　4.2圖書館系統(tǒng)20xx年接待讀者數(shù)及下院系業(yè)務檢查情況

　　截止20xx年12月25日23個學院分館（資料室）共接待讀者82000人次，20xx年圖書館學院分館管理辦公室共下到23個學院分館（資料室）進行業(yè)務檢查70余次。

　　4.3書刊薦購情況

　　20xx年圖書館系統(tǒng)學院分館（資料室）完成自科類書刊薦購情況，取單183份，返單97份；完成社科類書刊薦購情況，取單147份，返單107份。

　　統(tǒng)計、匯總23個學院分館（資料室）藏書類目號，給采編部提供各院系購書參考。回顧一年的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題。展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，力爭各項工作更上一個新臺階。

　　圖書館學院分館管理辦公室

圖書館人員工作總結3

　　在新年將至、20xx歲末之際，本人將過去一年思想、工作等方面總結如下：

　　一、加強政治學習，在思想和行動上與中央堅持高度一致

　　按時參加每周三的館政治理論學習，努力改造世界觀，并在認真學習中查找工作中的問題，不斷提高。

　　二、配合圖書館年度發(fā)展計劃，出色完成日常工作

　　20xx年是我館的“圖書館資源·環(huán)境建設優(yōu)化年”，我先后在流通部和技術部任職。在新的崗位上，我重新梳理規(guī)章制度和崗位職責，恪盡職守，規(guī)范工作流程和常規(guī)管理。

　　前半年，在流通部綜合書庫五，日均接待讀者20余人次，其中，解答讀者咨詢10余人次，外借圖書30余冊。另，上架新到和歸還圖書數(shù)百本，并針對性地為讀者推介相關書籍，積極配合了我館的讀書活動和資源環(huán)境優(yōu)化。

　　秋期至今，我與另兩同事一道負責一樓電子閱覽室的日常用戶接待、機房維護和讀者培訓工作。本人，日均接待用戶30余人次。利用機房管理系統(tǒng)發(fā)布機房使用知識，很好地發(fā)揮圖書館的服務育人職能；并打印用戶下載、整理的`文檔，為其供給便利。

　　三、積極參加圖書館、學校組織的活動，增強團體榮譽感

　　20xx年，我積極參加館內、校內的各項活動；如，全校教職工籃球賽、圖書館閱讀與健康宣傳月等等，實現(xiàn)個人成就感，也進一步增強團體榮譽感。

　　我館秋期開展了新生圖書館知識講座活動，我為計算機、新傳等院系講解圖書館的使用，推介我館資源，傳授使用圖書館的技能，激起新生的學習欲望和熱情，收到很好效果。

　　四、繼續(xù)學習、不斷提高，以科研促進工作和服務

　　20xx年，我主持南陽市社科項目《圖書館參與我市傳承保護之研究》并結項，圓滿完成了個人科研工作，也為更好地服務讀者、優(yōu)化圖書館建設積極貢獻力量。

圖書館人員工作總結4

　　今年以來，我在上級領導的指導下，在圖書館全體同事的幫忙下，圓滿完成了今年的各項工作，受到了教職員工和學生們的好評，下頭我把今年的工作情景向領導和同志們匯報如下。

　　一、加強政治理論學習，進一步增強了干好工作的自覺性和積極性

　　今年以來，我在上級的要求下，積極參加政治教育，主動向校內外的先進人物學習，努力提高自我的思想水平和服務意識。經過學習，使我認識到，雖然圖書館工作是平平凡凡的服務工作，可是自我的一舉一動，無不體現(xiàn)著圖書館“一切為了讀者”的宗旨，體現(xiàn)著愛崗敬業(yè)的奉獻精神。今年十月初，我因病做了手術，醫(yī)生再三囑咐要加強休息，可是，研究到圖書館人員少，工作任務中，就在身體尚沒有完全康復的情景下，堅持到崗工作。

　　二、積極投身本職工作，努力用良好的工作作風為團體增光

　　熱愛本職崗位是干好工作的前提，我感到圖書管理工作適

　　合我個人的性格，我也十分喜歡這個職業(yè)，所以我的工作態(tài)度始終是積極的、主動的`。在每一天的工作中，無論自我多么勞累、心境多么煩躁，都能控制好自我的情緒，時刻堅持良好的職業(yè)素養(yǎng)和認真負責的工作精神，堅持做到笑臉相迎、熱情服務；對于讀者的提問，我總是細心的幫他們在計算機上檢索他們所需要的文獻資料，并供給給他們查找所需資料的準確架位，為他們供給優(yōu)質的服務；對待新生，由于他們不了解圖書館的管理制度，不熟悉流通程序，我就堅持做到耐心講解、主動幫忙；對于違紀的學生，我也在堅持原則進行處罰的前提下，積極幫忙他們想出彌補措施，當他們對規(guī)定不理解，產生怨憤情緒或過激行為時，我一方面控制自我的情緒，耐心對他們講解圖書館的規(guī)章制度，一方面一如既往的為他們服務，贏得他們的理解和支持。一年來，我沒有因為任何原因與借閱圖書的師生發(fā)生爭吵。

　　三、認真總結工作方法，不斷提高工作效率

　　做好本職工作，僅有一腔熱情是不夠的，還要勤奮鉆研、努力學習，每項工作都有自我的客觀規(guī)律和工作方法，僅有不斷地摸索工作方法，才能提高工作效率。對此，我一是牢記崗位職責制和圖書館的日常管理制度、圖書借閱制度等知識；熟練的掌握圖書分類、管理知識、圖書采編、回溯建庫和計算機操作技能等工作中必備的基本知識和基本技能。二是堅持利用業(yè)余時間有計劃有步驟的深化學習圖書管理和流通知識。工作任務繁重，我就利用業(yè)余時間開展自學；實踐經驗不足，我就主動向館領導和周圍的同志請教；計算機操作不熟練，我就利用家里的機子練習打字的技能。經過努力，我已經能夠完全勝任圖書借閱、輔導咨詢、導向閱讀等工作。

　　四、強化協(xié)作精神，努力與同事搞好團結

　　在工作中，我能夠和同事們互相幫忙，互相關心，互相體諒，團結一致，共同提高。一方面我自覺服從上級的領導和管理，在圖書上架、整架、衛(wèi)生清理、回書建庫、流通借還等工作中，不怕吃苦受累，在干好分配給自我的任務的同時，積極主動幫忙其他同志。另一方面我主動與同事搞好團結，異常是對剛走上工作崗位的同志，主動關心他們的生活，幫忙他們熟悉工作職責、工作環(huán)境、工作流程，使他們較快的適應了新的工作崗位。

　　當然，由于自身本事和水平等各方面的原因，我還有很多問題和不足需要在今后的工作中改善，請大家多提寶貴意見。

圖書館人員工作總結5

　　一學期來我擔任圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”，其實他是一種學術性、技術性、創(chuàng)造性極強的工作，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的體腦結合的艱苦工作。需要耐心、細致、周到的服務態(tài)度。

　　一、重視學習，不斷提高自身業(yè)務素質。

　　圖書室的工作看似簡單的＂借借還還＂，但卻是一種學術性、技術性、創(chuàng)造性很強的的工作，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的、體腦結合的艱苦工作，既需要有耐心、細致、周到的`服務態(tài)度，也需要有良好的專業(yè)水平。所以，我除了勤奮踏實地工作外，平時還不斷地注重提高自身素質，包括政治素質和業(yè)務素質，業(yè)務技能得到大大的提高。

　　二、充分發(fā)揮圖書室的教育教學服務功能。

　　科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務工作是它的最終目的。圖書室服務的實質是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務，給師生帶給更多、更自由地選書機會。我平時注意傾聽師生的意見，在此基礎上，針對不一樣年級、不一樣學科、不一樣愛好的教師和學生主動推薦和帶給他們最感興趣的書刊。這些材料是教師備課、教育科研的良書益友，是他們更新知識、開闊視野的有力助手。

　　三、每周的讀書活動順利開展。

　　讀書活動是全面提高學生素質的一個極其重要的載體，養(yǎng)成讀好書的習慣將對一個人的發(fā)展產生終身影響。由于學生認知水平、個性特點、興趣愛好的不一樣，我們在日常讀書活動中，從實際出發(fā)，貼近學生的實際，根據(jù)其不一樣年齡層次、心理特點和理解潛力進行分層指導，由淺入深，循序漸進，逐步深化。我們配合語文大組給各個年級推薦一些讀書書目，推薦的書籍既滿足學生求知的需要，又能起到積極配合學校教育教學活動的作用。例如，對低年級學生，我們向他們介紹一些文字淺顯、通俗易懂且搞笑味的圖畫故事，圖文并茂的注音讀物，如兒歌、童話、寓言、小英雄故事等，以及適合兒童閱讀的刊物；對中、高年級學生，我們向他們推薦知識性、趣味性相結合的優(yōu)秀中外讀物，既兼顧其資料的可讀性，體裁的多樣性，又照顧到學生閱讀的適應性，確保學生閱讀興趣的持久性。

　　學校透過課內課外的有機結合，注重對學生課外閱讀的指導，培養(yǎng)學生讀書的良好習慣，擴大學生的知識面。

　　“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈”。讀書活動的開展及步步深化推動了我校的素質教育，同學們透過讀書、愛書、知書、用書，把知書、達理聯(lián)系在一齊，陶冶了情操，開擴了眼界，增長了知識，提高了素養(yǎng)。

　　平凡的工作能夠創(chuàng)造出不平凡的成績，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創(chuàng)新的精神風貌，服務教育教學第一線，力求把工作做得更實，更好。

【圖書館人員工作總結】相關文章：