2023年英語教研組工作總結(jié)（通用12篇）
總結(jié)是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的2023年英語教研組工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
英語教研組工作總結(jié) 1
本學期英語教研組從嚴、從細、認真落實學校和教研室提出的學期工作目標和要求，結(jié)合本組實際，對各項工作內(nèi)容抓好落實；充分發(fā)揮各個備課組的活力，努力把教研科研工作落到實處。一學期來，忙碌中感受充實，辛苦中體驗甘甜。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全組教師的積極配合下，各項目標和任務(wù)都井然有序地完成。現(xiàn)將本學期教研組的主要工作從以下幾個方面做一簡要回顧。
一、強化學習，更新觀念，優(yōu)化教學
只有勤于學習才會樂于施教，也只有勤于學習，我們才能真正教好書、育好人，為此，我們教研組不斷強化學習教育，充實教師知識結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng)。
1、深入學習和研究了《新課程標準》、《星灣學校課堂有效教學評估細則》，為深度推進新課程打下了良好的基礎(chǔ)。
2、本學期市教研室比較頻繁地在各年級開展市級研究課活動，這給我們的教師提供了很好的學習機會和研究平臺。此外，在后半學期，我們開展了每周一次的組內(nèi)研討課，做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結(jié)。在評課時，老師們除對聽課過程提出自己的觀點和想法外，我們還結(jié)合自身教學，吸取他人的長處，改進自己的不足，加強了對課堂教學的研究，對教師們在課堂教學方法和學生學習方式的轉(zhuǎn)變過程中呈現(xiàn)的新問題進行了充分地研討，促進了教師不斷提高課堂教學效益；教師對于新課程理念的踐行，有了新的認識。
3、堅持組內(nèi)兩周一次活動，同時各備課組堅持每周兩次集體備課活動，加大集體備課力度，促進交流合作。加強對“課”及“考試”的研究，認真分析考試結(jié)果，改進教法學法，從而引導(dǎo)教學。同時也不同程度地轉(zhuǎn)變了老師們的教育觀念，及時調(diào)整自己的教學策略。
4、重視教學科研，以研促教。教研組加大力度進行教育科研的建設(shè)，全組老師積極參加學校省級課題《以概念圖為支架的整合教學行動研究》，認真努力撰寫教育教學論文，并于今年11月在學校課題中期匯報中由我組蔣孝臣老師開設(shè)了一節(jié)市級公開課�，F(xiàn)在組內(nèi)已形成了濃厚的教學研究氛圍，促使教學相長。
二、減負增效、緊抓學科質(zhì)量，培養(yǎng)學生自主學習能力
教學質(zhì)量是學校教學活動成敗得失的及時反饋。我組教師始終把學科質(zhì)量擺在首要位置，在當前全面實行減負增效的新背景下，我們積極轉(zhuǎn)變舊思維，認清形勢，確定新的教研思路，那就是：始終堅持有效教學，不斷追求高效教學，通過不斷地發(fā)展教師自身來促進學生不斷發(fā)展。為此，我們從以下幾個方面入手：
1、將“教學六認真”落實到每一天、每一節(jié)課，同時切實抓好提優(yōu)補差工作及培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣。
2、在課外也想方設(shè)法讓學生動起來，更有效地指導(dǎo)學生自主學習。為此，我們在作業(yè)布置上加強對預(yù)習作業(yè)的研究，將預(yù)習作為常態(tài)，將原來的`軟任務(wù)變成硬任務(wù)。
3、各備課組根據(jù)自己的具體情況確定各自的教學重點：七年級以“夯實基礎(chǔ)，注重能力”為指導(dǎo)思想組織各項教學活動，堅持做到“重基礎(chǔ)、重過程、重全體”，八年級在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別重視學生閱讀能力及寫作能力的提高。
三、開展系列活動，激發(fā)學生興趣，促進學生全面發(fā)展
為了給學生創(chuàng)設(shè)良好的英語學習氛圍，搭建我的展示的平臺，我們教研組在學校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，還組織學生開展了豐富多彩的英語活動，如英語閱讀競賽、英語口語比賽、英語詞匯競賽、英語演講比賽、新概念模仿背誦比賽、英語小報賀卡制作比賽、英語歌曲比賽等。目前學校雙語節(jié)正開展得如火如荼，我們組的老師也正忙于英語節(jié)目的排練，如各班的英語圣誕歌曲合唱、英語電影配音及英語舞臺劇等。這些活動極大地調(diào)動了學生學習英語的積極性，推動了課堂教學的有效開展。值得一提的是，本學期所開展的學科競賽均注意鞏固和深化教學成果，重在培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高英語學習興趣，使學生逐步掌握學習英語的方法和形成積極的情感態(tài)度。
四、教研組成果
一學期來，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在組內(nèi)各位教師的不懈努力下，我們教研組取得了如下成績：
1、組內(nèi)教師圍繞減負增效共開設(shè)了9節(jié)校內(nèi)公開課，1節(jié)市級公開課。
2、組內(nèi)教師在各級刊物上發(fā)表xx及獲各類獎項10余篇，人人均有xx發(fā)表或獲獎。
3、教師所獲榮譽及獎項：傅寧榕老師獲園區(qū)“指導(dǎo)學生自學先進教師”；蔣孝臣和王悅老師獲園區(qū)教師基本功競賽一等獎。
4、學生輔導(dǎo)及作品發(fā)表：唐慶舟等三位同學獲園區(qū)中學生英語閱讀競賽一等獎，另有多名同學分獲二、三等獎。在園區(qū)初中生英語口語競賽中，唐慶舟、鄭杰同學獲園區(qū)一等獎，郁語婷同學獲二等獎。同時唐慶舟同學還代表園區(qū)參加江蘇省中學生英語口語競賽蘇州賽區(qū)的決賽，表現(xiàn)突出，現(xiàn)正在等待最后結(jié)果。另有多名學生的英語作文發(fā)表于蘇州日報。
五、不足之處及努力方向
1、進一步加強課題研究。
1、學習利用校園網(wǎng)和博客進行教學心得交流使資源共享。
2、注意知識的網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化、縱橫聯(lián)系。進一步在閱讀及寫作下功夫，指導(dǎo)學生把重心指向綜合能力的訓練培養(yǎng)，在加強夯實基礎(chǔ)知識的同時，關(guān)注尖子生的培養(yǎng)。
3、教學論文的撰寫和投稿
4、不斷提升教研能力
不論是成績還是不足都是我們今后工作的動力和方向，因此，我們會不斷努力，永不懈怠，再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷地開拓創(chuàng)新，努力去爭取更加優(yōu)異的成績。
英語教研組工作總結(jié) 2
本學期我們英語教研組，堅持以研究英語教學的有效性為目標， 以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的，進一步提高教學水平。我們組的老師，在承擔了繁重的教育教學任務(wù)的前提下,仍然勤勤懇懇的工作，毫無怨言，出色的完成了教學任務(wù)。下面就本學期英語組的主要工作總結(jié)如下：
一．利用教學常規(guī)，規(guī)范教學工作
教師的教學活動，很大程度上決定著教學質(zhì)量的好壞，全組教師能認真領(lǐng)會《小學英語課程標準》的精神，認真鉆研教材，在教學中根據(jù)各班學生的實際情況，結(jié)合英語教學的特點，切實提高學生的閱讀、表達的能力。同時，繼續(xù)推行聽讀的檢測功能，讓學生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。在備課中，能嚴格按照學校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。
為了能更好地提高英語教學質(zhì)量，我組針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，努力做到課課通、單元清，為提高教學質(zhì)量提供保障，同時我組積極開展教研活動。本學期我們組重點研究分析了新版三年級英語教材，對比新舊教材的相同點與不同點。三年級英語公開課前大家也積極集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結(jié)。
二．優(yōu)化課堂教學，提高師生能力
課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關(guān)系到學生學習成績的好壞。為此，我組教師積極學好教學理論，用理論指導(dǎo)實踐，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結(jié),互相聽課、取長補短。在教學中充分利用各種教學手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，提高學生學習興趣，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。圍繞“目標要準確，方法要得當，訓練要落實”的活動。有力地促進了教師業(yè)務(wù)能力的提高。我們根據(jù)每個人所教的.年級和教材的特點,集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動.每次活動都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個活動設(shè)計得好,哪一個設(shè)計得不好,大家暢所欲言，共同進步。
三．緊抓學科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)
我組除了狠抓課堂教學外，還加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。如在班級中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，并及時公布上墻，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，提高了學習效果。各年級還開展一些小型比賽，如“作業(yè)評比”、“英語情景表演”等，提高了學生整體素質(zhì)。我們還做好對學生口語的檢測工作，提高口頭表達能力，為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ). 四、改進與努力方向
本學期縣教育局將舉辦全縣英語開放日的機會給了我們學校，我們組的三位英語教師也很榮幸的成為了這次活動的主角。對于這次活動我們沒有半點松懈，互相學習，向書本學習、向網(wǎng)絡(luò)學習、向別科組、別的教師學習，共同協(xié)助，取長補短，不斷試教，反復(fù)修正。最終我們以不拘一格的教學手段、生動的上課形式、美觀的多媒體課件和教學板書設(shè)計和教師的良好發(fā)揮獲得了全縣英語教師和教育局教研組的領(lǐng)導(dǎo)的一直肯定和贊揚。這給了我們很大的肯定和動力，學習是我們的本錢，我們組每一位教師也都深信“三人行，必有我?guī)煛�。相信在今后的教學工作中我們會投入更大的熱情和心血，讓我們的學生們都嘗到學習的快樂和唱功的喜悅。
以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，當然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新。
英語教研組工作總結(jié) 3
我們英語組是一個年輕化的團體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁。回顧一年來我組十幾位教師的工作、學習，很有感觸。應(yīng)該說，在每位英語教師的辛勤勞動下，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，我們努力、踏實地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學質(zhì)量，為學生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。具體從以下幾個方面來說：
一、教研組建設(shè)方面
1、加強理論學習，不斷更新教學觀念
學期一開始，全組教師都能認真學習小學英語教學工作計劃。教研組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行生本教育理念的學習，交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)，并用以指導(dǎo)教學實踐。我們積極參加各級各類教學研討活動。組織教師聽課，要求上研討課的教師要寫出教學反思，這對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。
2、注重群教群研，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。
我校英語教研組共有14名教師，無論是經(jīng)驗豐富的教師，還是充滿活力的新教師在工作中都能同心協(xié)力，互相幫助，通過團結(jié)與合作，以集體的力量保質(zhì)保量地完成好各項工作任務(wù)。各教師在自身不斷充實完善的基礎(chǔ)上互相鉆研業(yè)務(wù)和進行常規(guī)教學備課，完成教研任務(wù)，以便教師們迅速成長。各位教師在教學水平方面有了長足的進步，教學質(zhì)量有了提高。
二、教學常規(guī)方面
認真落實常規(guī)教學各項任務(wù)，堅持間周一次的.集體備課和理論學習活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，寫好教案，同時分析反饋學生的課堂實際情況,充分發(fā)揮英語課學科的特點。
本學年我組教師圍繞“教學質(zhì)量”這條生命線，狠抓課堂教學，加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。為了能更好地提高英語教學質(zhì)量，我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，最終使全體學生達到課標所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學質(zhì)量提供保障。
同時，還能因勢利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動。如在班組中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，提高了學習效果。還能開展一些小型比賽，如“英語小報能手”、“英語講故事比賽”、英語對話表演等，提高了學生整體素質(zhì)。遵守市區(qū)教研室的規(guī)定，每學期末堅持做好對學生口語的檢測工作，提高口頭表達能力，為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ)。
三、開展教育教學研究
學校為各教研組樹立了“以科研促教改，以教改謀發(fā)展”的觀念，在這一思想的指導(dǎo)下，我組教師以參評品牌教研組為契機，把開展教育教學研究立為工作之重。我組采取全員參與的方式學習生本教育教學理念，提高了自己的業(yè)務(wù)水平。在我組教師默默的耕耘下，學生英語都取得了較好的成績。
本學期教研室對我校進行了督導(dǎo)聽課，對我們的教育教學工作提出了新的要求。通過認真?zhèn)湔n，聽課，說課，評課，每一位老師得到了提高和進步，感到受益匪淺。開學伊始，在教育局組織的賽教活動中，我組教師李君花取得了優(yōu)異的成績，被縣局評為“教壇新秀”。
四、對未來的展望
所謂“金無足赤，人無完人”，教師們的工作中也不可避免的存在著一些缺點。在教學中，我們還應(yīng)該多爭取一些學習彼此長處的機會，共同提高。我相信：只要彼此堅定著信念，工作一定會越干越紅火。
我們敬業(yè)，我們不計得失，樂于奉獻；我們像團烈火，志氣積極向上，精神朝氣蓬勃，事業(yè)放光發(fā)熱；路是無盡的，天是廣闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠的，每一段成功的后面都將是一個新的開始。我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分成熟。在以后的工作道路上，英語教研組將本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，跨步前進，力求英語教研組建設(shè)日臻完善。
英語教研組工作總結(jié) 4
本學期即將結(jié)束，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語教師的努力下，堅持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強教學管理，優(yōu)化課堂教學。總結(jié)本學期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學
英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學設(shè)計，主要以學生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由"教"向"學"轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。
二、抓好教學業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1．團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度）。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責，每周二第八節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。
2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量
課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動。每周都有詳細的活動安排，本學期共安排了5位教師的公開課和兩位教師的示范課，針對課堂教學中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識。本學期我組還參加了學校的課堂教學大賽，英語組的王春紅，楊露，張雪英三位老師參加了比賽，大家在積極參與課堂教學大賽活動中，教學水平得到了提高。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提高。在9月底和十一月下旬，在學校的大力支持下，我們分別到四十一中和七十中去聽課學習，大家一直反映非常好，在那里不光學到了同仁們的先進的教學方法和理念，更重要的是看到了教研組科學的管理方法，為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用。
3、認真落實“結(jié)對子”活動
針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學校的教研活動，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教”活動，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學，互相聽課、評課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報課”活動。
三、努力開展課外活動，激發(fā)學生的學習興趣
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的`學習熱情，培養(yǎng)興趣。本學期根據(jù)教研組的活動安排，我們在十二月初開展了中小學英語朗誦比賽活動，本次活動從五年級到九年級共有22名同學參與，朗誦的內(nèi)容以教材課文為主，評出了中學十名，小學六名同學進行獎勵。本次活動激發(fā)了學生的學英語興趣和熱情，受到了學生的歡迎。
四、大力提倡搞教學研究，努力提高教學質(zhì)量
根據(jù)我校的特點，多數(shù)教師都能積極地進行大膽英語教學研究，主動地申報研究課題，平時多觀察、多思考，能將在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達出來。聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文，教學反思和教學設(shè)計。另外我組在開學初根據(jù)市縣教研室的要求，撰寫了我校教研小課題。
不會學習的人將是21世紀的新文盲。學習方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學研討過程中關(guān)注學生學習過程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。因此，我們英語組努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學生交往互動、合作交流中，情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展。
總之，一學期以來，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗
英語教研組工作總結(jié) 5
本學期我們英語教研組在教學中研究，在研究中教學，探索有效備課，聚焦課堂，實現(xiàn)有效教學，最終促進教師的個人發(fā)展和提高教育教學質(zhì)量。根據(jù)本校的教育教學工作計劃，結(jié)合本組的實際情況和學生的英語學習狀況，我們加強了理論的學習；進一步落實了教學常規(guī)，加強了有效備課和有效教學的研究，提高課堂教學的有效性；加強了教師的交流，分享了教學中的快樂，分擔了教學中的困擾，開展了實效的和諧的教研活動，激勵教師適時反思和總結(jié)，提高專業(yè)水平和教學能力，加強了教研組的建設(shè)；精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，開展多樣的學生活動，吸引學生的眼球，使學生更關(guān)注英語學習，從而進一步提高了教學質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，我們組圓滿完成了期初所制訂的任務(wù)。
一、加強了理論學習，進一步明確了教學理念
本學期組織學習了《英語課程標準》，進一步明確了英語課程在基礎(chǔ)教育階段的“四個基本任務(wù)”，特別認真學習了課程標準中的`“六個基本理論”，并用這些理念來指導(dǎo)我們平時的課堂教學，提高了課堂教學的有效性。
二、落實了教學常規(guī)，進一步深化了教學實效
加強與落實了教研組、備課組的集體備課。備課組積極組織集體備課，每次活動確定主題和中心發(fā)言人，做到有計劃、有目標、有實效；做到研究教學內(nèi)容、學生實際、教學方法；做到統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學資料；及時交換在教學中遇到的問題，切實反思與解決問題，向課堂45分鐘要質(zhì)量。另外，各教齡段教師要明確了備課要求，提倡有創(chuàng)意地備課，逐步完善備課模版，形成特色。
課堂是教學的主陣地，上好每堂課是教師最基本也是最切實際的要求。組內(nèi)老師積極開課、聽課、評課，深入課堂，開展了公開課或觀摩課，相互學習，相互切磋，共同研究探討，以求自己和組員的共同進步和提高。力求在教學過程中關(guān)注學生學習過程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。教師要成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。因此，我們英語組努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學生交往互動、合作交流中，情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展。
作業(yè)是課堂教學的延伸，以作業(yè)為抓手，滲透學法指導(dǎo)。本學期的期中作業(yè)檢查后，專門進行了反饋和探討，就關(guān)注學生作業(yè)的鞏固度、學生思維的深刻度，學生作業(yè)評價的參與度，進一步改進作業(yè)的形式、數(shù)量、質(zhì)量，體現(xiàn)作業(yè)布置的趣味性、針對性、分層性和漸進性，使教與學更有效地結(jié)合等問題展開了初步的討論和嘗試，初步設(shè)想著手加強作業(yè)的面批和作業(yè)中錯題檔案建立的研究，滲透學法指導(dǎo)。
英語教研組工作總結(jié) 6
轉(zhuǎn)眼間，一學期的工作又近尾聲。在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我努力、踏實地工作著。我感受到了壓力，同時，壓力也成為我們做好教育教學工作的動力。總結(jié)本學期英語教研組的工作，我一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。
一、加強學習，提升素質(zhì)
只有勤于學習才會樂于施教，也只有勤于學習，才能真正教好書、育好人。為此，我不斷強化學習教育，充實知識結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng)。
1、優(yōu)選學習內(nèi)容，做到有的放矢。
本學期，結(jié)合學科專業(yè)和自身工作需要我認真閱讀了與自己有關(guān)的書籍，從中受到很多啟發(fā)，使我對工作的態(tài)度，對人生的追求有了更深刻的反思和認識，認識到一個人只有尊重自己的工作，熱愛自己的`工作，才能樂在其中，不斷提升自己。
2、加強學后反思，做到學用結(jié)合。
注意與自己的教研實際緊密結(jié)合，隨時撰寫真實感悟和學習體會。可以說，每次的學習對我來說就是一次難得的精神享受，是豐厚自己文化底蘊、積淀知識含量，提高教科研能力的捷徑。
二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作。
1、加強對教材的創(chuàng)造性研究。
本學期我把教學研究的重點放在對三年級教材的分析和研究上：根據(jù)三年級教材的特點、主要內(nèi)容，總結(jié)歸納出重點，分類打包呈現(xiàn)給學生們，讓學生們能做到系統(tǒng)復(fù)習。
2、通過網(wǎng)絡(luò)資源積極觀看優(yōu)秀教師觀摩課并寫出自己的感悟心得。
3、為了培養(yǎng)學生記憶英語單詞的好習慣，提高學生讀寫技能，了解學生對詞匯的掌握情況。我們舉行了英語單詞競賽活動。競賽采取筆試的形式，目的是考查學生單詞掌握情況，讓學生重視書本上的單詞，同時也是為短語、句子及段落的學習打下堅實的基礎(chǔ)。
英語老師們精心設(shè)計試題，結(jié)合課程標準中對單詞識記的要求，結(jié)合學生的年齡特點，設(shè)計了形式多樣、圖文并茂的開放性試題，在注重學生平時積累的同時開拓了學生的視野。并在賽前精心指導(dǎo)和督促學生讀、記單詞。
通過競賽，提高了學生學習英語的興趣，培養(yǎng)了學生記單詞的良好習慣，為學生以后的英語學習打下了一定的基礎(chǔ)。
三、自我反思
將教育理念轉(zhuǎn)化為自覺的教學行為，問答式、講練式、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式。
四、今后工作設(shè)想：
1、加強案例研究、個案分析，注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗的總結(jié)提煉和推廣。
2、繼續(xù)強化教師的專業(yè)協(xié)作和教學反思，進一步提高教師的教學基本功。
我們敬業(yè)，我們不計得失，樂于奉獻；我們像團烈火，積極向上。路是無盡的，天是廣闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠的，每一段成功的后面都將是一個新的開始。我們付出，我們收獲。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教育教學工作提高到一個更高的層次而努力。
英語教研組工作總結(jié) 7
本學期，英語教研組在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，依據(jù)《朱店中學20xx年教學工作要點》，開學初制定了務(wù)實的工作計劃。我們認真按照開學初制定的計劃開展教研活動，較好地完成了本學期工作任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)匯報如下:
1、加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質(zhì)教育。全體英語教師都抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學實踐。
2、強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)。
3、打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認真學習常態(tài)課堂的基本要求，集體備課，找出不足，共同學習，共同促進，以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點，從而來實現(xiàn)高效課堂。
4、加強集體備課仍是本學期教研組工作的重點。各備課組集體備課，研究教學內(nèi)容，研究學生，進度，研究教學方法，教學資料一致。備課組做到“五個統(tǒng)一”，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一評價，及時了解反饋，及時調(diào)整改進�？s小平行班間的差距，整體取得較好的`成績。
5、規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié)。教研組在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，配合教務(wù)處做好常規(guī)落實的檢查、督促工作。本學期進行了兩次教案檢查，并選出了一部分優(yōu)質(zhì)教案。
6、非畢業(yè)年級統(tǒng)一訂閱《英語周報》，教師督促、學生跟進，做到每個單元的檢測。從中及時了解學生學習的情況。達到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。
7、開學初在校內(nèi)組織優(yōu)質(zhì)課的初賽活動，并推薦部分教師參加第四屆課堂講賽活動。我校王旭云老師、趙娟娟老師分別榮獲一等獎、三等獎。
8、六月份我校組織了初中英語學科教學策略區(qū)域研討。八年級教師與外校教師同構(gòu)一節(jié)課，課后組織交流。就目前英語教學存在的問題分析探討、并有針對性地提出解決問題的對策。收到了應(yīng)有的成效。
9、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語教師通過理論學習和校本培訓，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學論文。部分文章在《莊浪教研》上發(fā)表。
總之，一學期以來，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
英語教研組工作總結(jié) 8
忙忙碌碌的一學期結(jié)束了。為了更好的做好下學期的教研工作，更好的運用我�！皾L動式，雙環(huán)節(jié)”和諧、高效教學模式。我們英語教研組作為學校的基層組織，得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位，為此我們組全體教師共同努力，圓滿完成了本學期的教研工作，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、開展的活動
為了提高學生英語學習的興趣，調(diào)動學生學習英語的積極性；為了更好的提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。我們這一學期開展了豐富多彩的活動。
1.市教研員岳建梅老師來我校指導(dǎo)英語教學工作，歷時一周時間。期間，岳老師進行了常規(guī)聽評課、優(yōu)秀課例分析和反復(fù)聽評一節(jié)課的磨課活動，她的語言高屋建瓴，她的思想富有遠見，讓我們受益匪淺。通過岳老師的指導(dǎo)，我們對新版本的新目標教材的上課模式有了新的認識。通過反復(fù)磨課，對閱讀課的處理方法有了更具人文性、更具語言性的教學方法。我們的努力得到了岳老師的認可，陳國莉老師被派去東營市晨陽學校和墾利縣勝坨中學進行了“送課支教”活動。
2.在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，英語組參加省、市、縣舉行的各項學習、培訓活動達37人次。其中包括市級優(yōu)質(zhì)課評選聽課、縣級優(yōu)質(zhì)課評選聽課、省英語命題會議和市小班化教學會議。通過參加高層次的研討活動，我們認識到了自己高度的不足，激發(fā)了我們繼續(xù)學習的動力；掌握了更科學的教學方法，使自己的教學更有利于學生的身心發(fā)展。在聽課期間，閑聊中談?wù)摰腵都是講課教師的優(yōu)缺點。不經(jīng)意間的評課，提醒著我們在教學中要“有則改之，無則加勉”，潛移默化的提高了我們的教學觀念和教學水平。
3.我們英語組采用多樣化學習方式。不僅走出去，而且充分利用校內(nèi)的學習機會——5次聆聽外出學習教師的培訓心得匯報。其中校級3次，教研組內(nèi)匯報2次。通過校級學習，我們了解到洋思中學現(xiàn)在的教學思想和模式，了解到各位外出學習教師學習到的精髓，掌握了雙達標課的教學模式和操作思路，并成功的應(yīng)用于課堂。通過組內(nèi)的培訓匯報，我們掌握了中考英語中各種題型的優(yōu)劣，學會了一種新型的聽課模式——從不同的維度去觀察和評價教師的課。
4.期中考試以后，為了配合學校的雙達標課，我們教研組內(nèi)組織人人一堂達標課活動。與學校的雙達標課同步進行。參加講課的老師全部達標，體現(xiàn)了教師的學習能力強、學習積極性高。
5.組織學生參加全國英語風采大賽。首先，我們在各年級內(nèi)組織級部內(nèi)英語演講比賽，選拔出參加初賽的學生，指導(dǎo)教師利用課外活動和周末的時間，指導(dǎo)參賽選手。經(jīng)過師生的共同努力，初賽取得優(yōu)異的成績。在參加復(fù)賽的準備期間，我們得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和鼓勵，并請外教參與指導(dǎo)工作，復(fù)賽又成功晉級，取得參加全國總決賽的資格。希望選手在將要參加的決賽中，取得更優(yōu)異的成績。
二、取得的成績
功夫不負有心人，一分耕耘就有一份收獲。經(jīng)過努力，我們的付出都有了回報，教師和學生參加的各項評比活動都取得了可喜的成績。其中，王慶友老師獲得縣英語優(yōu)質(zhì)課一等獎，市英語優(yōu)質(zhì)課二等獎；邱勤老師獲得縣級優(yōu)質(zhì)課二等獎；陳國莉老師在市里組織的“送課支教”中執(zhí)教公開課；高春旺老師的論文《讓學生走進高效英語課堂》獲省級科研成果三等獎。全國中學生英語風采大賽，我們學校有3組選手成果晉級總決賽。
三、青年教師的培養(yǎng)
青年教師是學校發(fā)展的后備軍，是學校未來的中流砥柱。所以，引導(dǎo)他們盡快進入工作的狀態(tài)，掌握學生的心理狀態(tài)和科學的教學方法至關(guān)重要。我們組的青年教師主要集中在六年級，所以本著能隨時指導(dǎo)的原則，由本年級的李靜老師指導(dǎo)邱勤老師，延洪春老師指導(dǎo)顧成明老師。同時，教學中遇到的問題和困惑，隨時向教研組長和本年級學科組長請教的多元化培養(yǎng)原則，取得良好的效果，現(xiàn)在顧成明老師和邱勤老師的教學水平和教學成績都有了突飛猛進的發(fā)展。
四、下學期的打算
為了更好的開展下學期的工作，我們計劃做好以下幾方面的工作：
1.繼續(xù)教研組內(nèi)人人一堂達標課活動。
2.繼續(xù)青年教師的培養(yǎng)工作。
3.通過各種形式，激發(fā)和培養(yǎng)教師的合作意識。
4.課題研究《各種課型怎樣做到課堂高效》
英語教研組工作總結(jié) 9
我們七、八年級英語教研組本著繼續(xù)深入課改理念，立足校本，聚焦課堂的中心工作。開學初教研組通過學習研究《英語教學大綱》以及《新課程標準》，明確了各個年級的英語教學目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)通過學習，豐富了教師的英語知識，對于新的中學英語教育教學理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。同時認真學習學校的教學改革方案，不斷在實踐中滲入同時不斷地改進，本學期英語老師基本上將自己的教學特色融入了教學改革中形成了自己的教學風格。加強了教研組，備課組的建設(shè)，狠抓教學常規(guī)工作，深入開展教學實踐活動，研究教學環(huán)節(jié)，努力提高教學質(zhì)效。以下是我組教研活動的主要事項：
一、發(fā)揮教研組、備課組職能，積極開展校本教研活動
結(jié)合我校教學工作要求，每學期初教研組、備課組活動有計劃，期中期末有復(fù)習計劃，學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。各年級備課組在常規(guī)教學中集思廣益、精心備課、助幫助學，使常規(guī)教學開展得有條有理，步步推進。教師之間分工協(xié)作、團結(jié)互助、做到資源共享優(yōu)勢互補。
二、勇于實踐，開展豐富的教學實踐活動
以教學環(huán)節(jié)為切入點，充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。本學期，我組校內(nèi)公開課1節(jié)。教研活動后，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計導(dǎo)學案，聽課后認真評課，如教學內(nèi)容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討、反思。我們常�；胤此歼@樣的問題：如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學生為主體？教師的引導(dǎo)是否激發(fā)了學生潛在的能動性等等。在實際中我們不斷提高。
三、積極探究，改進措施，著重解決教學中的實際問題
發(fā)揮各備課組的職能，加強集體備課，同時，加強對新課程的認知水平，七年級的基礎(chǔ)教學教法，八年級的教學質(zhì)效。以學生發(fā)展為主，注重學生聽、說、讀、寫等各種能力的培養(yǎng)。
1、注重課前的預(yù)習和課后的復(fù)習。
抓緊課堂四十五分鐘，認真仔細備好每一堂課，不但要備教材還要備學生，積極提高課堂效率，盡量讓學生在四十五分鐘內(nèi)掌握這節(jié)課的知識點。同時在課堂教學中，多給學生一些聽、讀和說的機會，讓學生圍繞所學內(nèi)容，并給結(jié)合自己生活實際進行對話練習，將所學知識與學生日常生活融為一體，少一些機械記憶，多一些靈活運用。還適當?shù)亟o他們增加詞匯量，詞組量。
2、狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。
在平時的教學中，要提高學生的各種能力，必須在扎實和活用上下功夫，因此在聽、說的基礎(chǔ)上，注意抓好學生的讀寫訓練，督促學生堅持每天進行英語早讀及課前兩分鐘自由發(fā)言。在講解課文時，要適當?shù)叵到y(tǒng)地講解一些基本的英語語法，當然語法教學應(yīng)精講多練。所以，為更好地幫助學生積累知識，打好扎實的語言基礎(chǔ)，讓學生堅持每日做基礎(chǔ)習題。課堂訓練形式要更加靈活，采用多種方式對單詞、句型進行訓練，注重知識的積累與運用，在培養(yǎng)興趣的同時傳授學生掌握單詞的方法。
3、提高學生的交際會話能力。
課堂教學中要注意創(chuàng)設(shè)情景，讓學生活用英語。英語教學要求學生在特定情境中靈活運用，在以后教學中，要加強學生交際能力的.訓練，把教材教活，讓學生學活。幫助學生學好功能意念方面的知識。所學句型要掌握其語用功能，交際功能。
4、樹立起中下學生一定能學好英語的信心。
要幫助他們消除畏難情緒，要讓他們認識到英語是世界上最好學的語言。要讓他們及時地看到通過一段時間的努力，自己的英語在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。老師給予及時的鼓勵，這對提高學校英語的平均分相當有利。注意多鼓勵多表揚，培養(yǎng)學生自信心。在初二下學期最容易出現(xiàn)兩極分化，以后的教學中，一定要鍛煉學生的膽量，多讓學生開口說。不同層次的學生應(yīng)用不同的檢驗標準，讓每個學生都體會到成功的喜悅。注意狠抓學困生，培養(yǎng)學生自信心。
四、教研工作中存在的問題
1、教學改革還需要進一步的推廣與改進，新課改理念貫徹不夠，應(yīng)加大對
教師業(yè)務(wù)和理論的培訓，并組織一定的活動予以檢查。
2、教師應(yīng)多走出校園多廣范圍的學習先進的教學方法，多聽評課，以期
在比較中能夠迅速成長。
3、課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。
英語教研組工作總結(jié) 10
一學期來，我們組20位教師，圍繞學校課改“教是為了不教”主題確定自己學科的課改計劃“問題導(dǎo)學層層深入——初中英語閱讀課教學教改實施方案”以學�？傮w教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，發(fā)揚合作意識，以更新教育教學觀念為先導(dǎo)，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，全面提高了我校初中英語教研組教研工作水平。
一、加強理論學習，提高教師理論素養(yǎng)
1.本學期圍繞學�！敖淌菫榱瞬唤獭闭n改需要重點學習《英語課程標準》等有關(guān)材料。每人每月按時完成讀書摘錄和讀書心得。
2.加快信息技術(shù)學習進程。組織本教研組全體外語教師學好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，重點學習未來教室的使用和白板課件的制作。教師根據(jù)自己研習內(nèi)容把所寫的研習反思、心得、教學反思、教學計劃、教學總結(jié)、及校本研討作業(yè)放入自己博客。能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動學科教學與信息技術(shù)的整合。
3.組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。學期末每人完成教學論文一篇。
二、狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。
1.進一步抓好教學常規(guī)工作：兩周一次的教研組活動都安排組織本教研組教師學理論，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2.抓好各年級的備課組建設(shè)：本學期要求初一備課組重點抓好初中英語學習方法和策略的指導(dǎo)。要求初一備課組老師根據(jù)提早出現(xiàn)的學生學習分化現(xiàn)象，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施。適當運用分層教學的理論開展教學工作。初二備課組重點在繼續(xù)抓好學生常規(guī)教學的同時加大學習能力的培養(yǎng)和學習策略的指導(dǎo)，尤其是閱讀材料的方法和策略指導(dǎo)。平時的日常教學以外要做好后進生和優(yōu)秀生的個別指導(dǎo)和輔導(dǎo)工作。初三備課組重點在抓好口語考試復(fù)習材料的安排和研究中考試題上，在新授課一個月結(jié)束后有條不紊地進行好中考的二輪復(fù)習工作。精心幫助學生做好歸納總結(jié)工作，整理好必要的復(fù)習材料。
3.抓好教研組的開課活動。按照學�？己艘蠼萄薪M內(nèi)每人每學年要進行組內(nèi)開課。本學期我們圍繞課改主題進行開課和評課研討活動，讓老師們?nèi)￠L補短學習借鑒他人的優(yōu)點提高自己課堂的效率。本學期開設(shè)了組內(nèi)交流課、骨干教師展示課、青年教師評優(yōu)課等活動。
三、開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣。
課外活動是重要的.教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。我們根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。如：中英文詩文朗讀比賽，詞匯競賽。通過活動，學生學習英語的興趣有所提高。
四、取得的成績
于飛飛、卜秋霞、薛冰燕老師參加校英語青年教師優(yōu)質(zhì)課評比分獲二，三等獎。各年級期中期末考試均超市平均。
五、存在的問題：
白板的使用率還不是很高。今后我們應(yīng)在這方面加強檢查和督促。課堂上學生的活動開展的還不夠。
總之，一學期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
英語教研組工作總結(jié) 11
本學期，我們英語教研組在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，開學初制定了務(wù)實的工作計劃。我們認真按照開學初制定的計劃開展教研活動，較好地完成了本學期工作任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)匯報如下:
一、注重理論學習，提高教育教學水平
只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學服務(wù)。本學期，結(jié)合我校英語教學的實際狀況，我組教師認真學習相關(guān)的教育文件、教學理論。透過學習，大家明確了減負增效的主要目標，增強了職責感和緊迫感，透過師徒結(jié)對，群眾備課，大家互相幫忙，取長補短，運用現(xiàn)代化教學技術(shù)優(yōu)化課堂教學，不斷創(chuàng)新教學手段，從學生的學習興趣，生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，組織課堂教學，并倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務(wù)型的教學途徑，努力提高40分鐘的課堂教學效率。
二、強化常規(guī)要求，規(guī)范教學工作
全組老師遵照教學常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學工作，大家認真分析新課程標準，進一步明確了各個年級的英語教學目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)。中高年級在原基礎(chǔ)上注重培養(yǎng)學生的閱讀理解和綜合運用英語的潛力，引導(dǎo)學生從橫向、縱向兩方面進行知識結(jié)構(gòu)的梳理。為了能更好地提高英語教學質(zhì)量，我們針對學生在英語學習過程中存在的實際狀況，統(tǒng)一整理單元知識點、習題練習，并構(gòu)成系統(tǒng)的教學資源，做到課課通、單元清，為提高教學質(zhì)量帶給保障。
在教學中根據(jù)各班學生的實際狀況，靈活調(diào)整，結(jié)合英語教學的特點，重視每一天的晨讀，切實提高學生的英語自學潛力。同時，繼續(xù)堅持進行單元小檢測，及時了解學生學習狀況進行提優(yōu)補差。此外，我們鼓勵學生在校內(nèi)、校外主動地接觸英語，并且利用網(wǎng)絡(luò)資源學習英語以及英語國家的文化，從而培養(yǎng)他們對英語的.愛好和興趣。
三、加強教研組建設(shè)，建立教研組特色
本學期我組教師積極參與校內(nèi)外各項活動，我們組的實際狀況就是大家都是年輕教師，組內(nèi)沒有經(jīng)驗豐富的老師。雖然我們?nèi)狈?jīng)驗，雖然我們還不夠成熟，不管是參加任何活動或比賽，老師們均能盡自己努力去準備，組內(nèi)的教師也能互聽互助，各抒己見，及時給予協(xié)助和幫忙。
四、下一步工作設(shè)想：
1.扎扎實實深入開展校本教研。
2.多渠道、多形式提高教師素質(zhì)，逐步構(gòu)成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。
3.用心探索各個年級的英語教學形式，注意做好各個年級的銜接工作，加強畢業(yè)班英語教學的研討，努力提高畢業(yè)班的英語成績。
回首這學期，忙忙碌碌，確也腳踏實地，忙碌中感覺踏實，辛苦中留下回味，不足激勵我們奮進，勤勉播種了收獲。
英語教研組工作總結(jié) 12
本學期我們堅持以教學工作為中心，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革。在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位綜合組教師的努力下，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語以及藝體教學
英語以及藝體新課程標準對相關(guān)學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"——創(chuàng)新課堂教學設(shè)計，主要以學生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由"教"向"學"轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新教學的重要途徑。
二、抓好教學業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量
課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期共按排了五位教師的公開課和兩位教師的師范課，針對課堂教學中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使廣大綜合組教師對一些問
題有了清晰的認識。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提高，
2、認真落實“結(jié)對子”活動
針對綜合組教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學校的教研活動，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教”活動，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學，互相聽課、評課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報課”活動。青年教師田甜、袁嬈在經(jīng)過一個學年的鍛煉，在指導(dǎo)老師的幫助下，所上的匯報課受到了大家的好評，新老教師共同學習，共同提高。
三、努力開展課外活動，激發(fā)學生的學習興趣
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的.課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。本學期根據(jù)教研組的活動安排，3月份起學校進行全校學生的陽光體育活動；4月份學校組織了班級英語朗誦比賽；5月份進行了空竹比賽。學生們在活動中得到了英語和藝體帶給他們的快樂和成長。而且還根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。初一年級的手抄報，初二的綜合知識比賽，初三的閱讀競賽都圓滿的結(jié)束了，各個年級在老師的認真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績。
四、大力提倡搞教學研究，努力提高教學質(zhì)量
根據(jù)我校的特點，多數(shù)教師都能積極地進行大膽教學研究，主動地申報研究課題，平時多觀察、多思考，能將在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達出來。聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文，教學反思和教學設(shè)計。部分教師所撰寫的教育教學論文，教學反思和教學設(shè)計還獲得了獎。
不會學習的人將是21世紀的新文盲。學習方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校綜合組力求在教學研討過程中關(guān)注學生學習過程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。因此，我們綜合組努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學生交往互動、合作交流中，情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展。
總之，一學期以來，綜合組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。在先后多次的備課檢查中發(fā)現(xiàn)，所有教師備課認真，教案編寫詳細實用，針對性強，教法設(shè)計新穎，合理科學，體現(xiàn)出教師對新的教育教學理念的學習和領(lǐng)會。
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