幫扶工作總結(jié)模板
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編整理的幫扶工作總結(jié)模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幫扶工作總結(jié)模板1
一、工作方案
在實(shí)施教育均衡發(fā)展工程中，教師結(jié)對及幫扶工作為老師的成長搭起了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)。在他們的指導(dǎo)和關(guān)心下，我有幸承擔(dān)幫扶姚成琳老師的工作，本著“認(rèn)真、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度，為了扎實(shí)有效做好這項(xiàng)工作，我們擬制定如下工作方案。
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1、師德方面：姚成琳老師能夠愛崗敬業(yè)，較好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作責(zé)任心較強(qiáng)；虛心好學(xué)，積極上進(jìn)；特別是承擔(dān)了畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼學(xué)校電腦課教學(xué)，工作卻從不落下，服從學(xué)校的安排，有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，并有一定的開拓進(jìn)取精神。
2、業(yè)務(wù)方面：姚成琳老師，從教多年，已逐漸熟悉初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一般過程，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生認(rèn)知一般規(guī)律，善于反思自己的教學(xué)行為。但是，在對教材的處理方面，特別在課堂教學(xué)的組織方面，經(jīng)驗(yàn)不足。曾參加過區(qū)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，能夠勝任教育教學(xué)工作，但在教育科研方面成績較少。
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在工作中，我們將本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育教學(xué)科研水平，教育教學(xué)工作更上一層樓。
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1、師德方面
�。�1）樹立依法執(zhí)教，為民服務(wù)的精神。首先，我們的教育活動(dòng)要依法，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《初中教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)細(xì)則，依法治教。其次，我們將進(jìn)一步樹立為民服務(wù)的思想。我們的從事的`職業(yè)是服務(wù)性行業(yè)，我們教學(xué)要對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生的家長負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)，對人民負(fù)責(zé)，對祖國的未來負(fù)責(zé)。
�。�2）培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。誰不珍愛自己的崗位，誰就不能干好自己的工作。我們要深入學(xué)生，了解學(xué)生，面對學(xué)生；要敢于爭先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異，我們將時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí)，同時(shí)要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來，開創(chuàng)新的教學(xué)思路，從而提高教學(xué)質(zhì)量，爭做新時(shí)期教學(xué)改革的弄潮兒。二是要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我們的教育事業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事業(yè)，在具體的教學(xué)過程中，我們將努力營造一種良好的合作氛圍，互幫互帶，取長補(bǔ)短。有經(jīng)驗(yàn)有成績大家一起分享，有困難有問題大家一起解決。
2、教育教學(xué)方面
在日常的教育教學(xué)中，我們將通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。主要從以下幾個(gè)方面來做：
（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念。我們將通過重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》及解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學(xué)生主體觀、發(fā)展觀，關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過程。
�。�2）加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性研究，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們要努力營造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
幫扶工作總結(jié)模板2
我校深入貫徹縣教育局扶貧助學(xué)“百千萬工程”會(huì)議精神，堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展觀，積極營造全校關(guān)愛學(xué)困生健康成長的和諧氛圍，深入探索關(guān)愛學(xué)困生工作的新路子，扎實(shí)開展“奉獻(xiàn)一份真情、溫暖每個(gè)孩子”為宗旨的扶貧助學(xué)“百千萬工程”相關(guān)活動(dòng)。一學(xué)期來，我們的幫扶工作持之以恒，做到每個(gè)學(xué)困生都有人輔導(dǎo)，每個(gè)學(xué)困生都能感受學(xué)校的溫暖。幫扶工作得到了上級(jí)部門的認(rèn)可，贏得了家長、社會(huì)的一致好評�，F(xiàn)將我校的幫扶工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，確保順利實(shí)施。
開展學(xué)困生幫扶工作，直接關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益，是社會(huì)文明進(jìn)步的具體體現(xiàn)。我校從踐行“科學(xué)發(fā)展觀”、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和**和諧社會(huì)的高度，充分認(rèn)識(shí)開展學(xué)困生幫扶工作的重要意義。為了確保學(xué)困生幫扶落到實(shí)處，我校成立了以潘寨春校長為組長的學(xué)困生幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，并由副校長王文偉同志分管此項(xiàng)活動(dòng)。政教處周有元、張法平具體組織學(xué)困生幫扶的全面開展，力求建立一個(gè)以學(xué)校為主導(dǎo)、社會(huì)廣泛積極參與的學(xué)困生幫扶機(jī)制，使學(xué)困生幫扶工作長期化、制度化。
二、加強(qiáng)輿論宣傳，提高責(zé)任意識(shí)。
我校在縣啟動(dòng)大會(huì)以后，及時(shí)召開了全校扶貧助學(xué)“百千萬工程”實(shí)施動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真宣傳學(xué)習(xí)縣教育局下發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真實(shí)施扶貧助學(xué)“百千萬工程”的意見》，并依據(jù)縣局的實(shí)施意見，出臺(tái)了《望直港中心初中扶貧助學(xué)“百千萬工程”實(shí)施方案》，引導(dǎo)每一個(gè)教育工作者統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)實(shí)施學(xué)困生幫扶的自覺性和責(zé)任感。
學(xué)校還充分利用宣傳櫥窗、戧牌、橫幅等宣傳載體，加大力度宣傳開展學(xué)困生幫扶的意義和具體要求。為營造良好的輿論氛圍，我校將有關(guān)學(xué)困生幫扶的要求、考核細(xì)則印發(fā)到每位教師手中，方便每位教師學(xué)習(xí)、監(jiān)督和宣傳。
三、徹底排查登記，建立學(xué)生信息檔案。
我校為不漏掉一個(gè)孩子，由學(xué)校的幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組的成員親自到各班級(jí)進(jìn)行詢問、排查，將全校的66名學(xué)困生以及其中的27名重點(diǎn)學(xué)困生逐一登記，摸清了他們的情況（包括他們的家庭成員、住址、聯(lián)系方法、家庭實(shí)際情況），再通過訪問、調(diào)查的形式，弄清楚了每個(gè)孩子的興趣愛好、健康狀況等方面的事宜，最后統(tǒng)計(jì)成冊，作為全校幫扶的對象。
四、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，提出不同要求。
針對每個(gè)學(xué)生的不同情況，我校結(jié)合上級(jí)主管部門的意見，從關(guān)愛入手，特提出了幫扶的相關(guān)要求：對學(xué)困生做到安全上優(yōu)先教育和監(jiān)管、學(xué)習(xí)上優(yōu)先幫助和輔導(dǎo)、生活上優(yōu)先關(guān)心和照顧、活動(dòng)上優(yōu)先參與和指導(dǎo)“四優(yōu)先”，與學(xué)生本人和其中遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的學(xué)生父母、在家照看學(xué)生的第二監(jiān)護(hù)人保持“三溝通”，潘校長率先垂范，主動(dòng)聯(lián)系了初一（3）祁海平進(jìn)行幫扶，在他的影響下，每位教師自然的聯(lián)系了一名學(xué)困生或貧困生、留守兒童，建立“一對一”幫扶機(jī)制，實(shí)行班主任或任課老師和“代管家長”協(xié)同管理的“雙管理”制度，一個(gè)關(guān)愛學(xué)困生的大家庭就這樣不知不覺地形成了。
五、開展豐富多彩的業(yè)余生活，愉悅孩子身心。
學(xué)困生成績暫時(shí)落后或行為習(xí)慣較差，在家庭、班上優(yōu)越感不強(qiáng)，所以很大一部分孩子的性格很內(nèi)向、甚至是孤僻，不愿意和別人交往，常常獨(dú)來獨(dú)往。針對這樣的狀況，我們采取了以活動(dòng)來促進(jìn)他們改變的方法，讓這些孩子能和其他正常的孩子一樣充滿歡聲笑語，健康快樂的成長。
1、讓他們找到知心朋友。每個(gè)班級(jí)利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)的時(shí)間，號(hào)召學(xué)生主動(dòng)和他們做朋友，給他們以純真的友誼，讓他們覺得自己的.有朋友作伴，不感到孤單。
2、給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)。美術(shù)課上、音樂課上、體育課上、電腦課上、勞技課上……抓住每次的機(jī)會(huì)，根據(jù)各自的特點(diǎn)，有意識(shí)地讓他們展現(xiàn)自我，在他們各自擅長的“領(lǐng)域”里張揚(yáng)自己，還將他們吸納到各種藝術(shù)團(tuán)地：泥塑、剪紙、舞蹈等，讓他們感覺到自己并不比別人缺少什么。
3、讓心理咨詢室成為傾訴委屈的港灣。他們的心理或多或少的存在著問題，他們的表現(xiàn)也是很反復(fù)無常的，有時(shí)會(huì)懊惱，有時(shí)會(huì)亢奮，有時(shí)會(huì)冷漠，有時(shí)會(huì)放縱。為使他們的身心健康，我們學(xué)校成立心理咨詢室，刁仁紅老師對他們進(jìn)行定期或者不定期的心理咨詢，及時(shí)地排除他們內(nèi)心的憂慮，開導(dǎo)他們以積極的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)和生活。
4、為他們成立合唱團(tuán)。我校還特地成立了合唱團(tuán)，學(xué)校的專職音樂教師教他們演唱感恩勵(lì)志的歌曲，讓他們在藝術(shù)的氛圍中感受生活，感受集體的溫暖。在今年校慶祝元旦的演唱比賽中，他們合唱團(tuán)榮獲了一等獎(jiǎng)的好成績。
5、給他們營造家的溫馨。學(xué)習(xí)有困難了，首先知道的是老師，很快就會(huì)迎刃而解，生活上有困難了，首先知道的還是老師，很快也會(huì)煙消云散了。他們有難處時(shí)，師生們會(huì)主動(dòng)幫助，他們有收獲時(shí)，師生們會(huì)及時(shí)祝賀。讓他們感覺到自己生活在這樣的一個(gè)集體中感到溫暖，感到溫馨。
6、讓他們學(xué)會(huì)感恩，報(bào)恩。結(jié)合一些節(jié)日，我們通過組織學(xué)困生給家長、親人寫信，通話、表演等多種形式，讓他們把自己在學(xué)校生活的點(diǎn)滴、感觸傳達(dá)給家長、親人、社會(huì)，證實(shí)自己的成功和長大。
重陽節(jié)這天組織了“愛心奉獻(xiàn)、回報(bào)社會(huì)”活動(dòng)，組織他們到望直敬老院開展“敬老院、愛心行”、“手牽手義務(wù)勞動(dòng)”、“我行我表演”等多種活動(dòng)。這些活動(dòng)得到了社會(huì)各界普遍關(guān)注和好評，向社會(huì)展示了我校幫扶學(xué)生自立、自信、自強(qiáng)的風(fēng)貌。
六、突出關(guān)愛重點(diǎn)學(xué)困生
在教育教學(xué)工作中，望直港中心初中始終堅(jiān)持幫扶重點(diǎn)學(xué)困生，實(shí)實(shí)在在開展“六個(gè)一”活動(dòng)。一是開學(xué)初贈(zèng)送一本書，并在書的扉頁寫下一句激勵(lì)的名言；二是每周與學(xué)困生談心一次，幫扶老師選擇課外時(shí)間找學(xué)困生談心，談心內(nèi)容包括近期思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)中的不足及改進(jìn)方法等方面，讓學(xué)生感受到老師在時(shí)刻關(guān)注著自己；三是幫定一個(gè)近期目標(biāo)，針對他們的實(shí)際情況，每月制定一個(gè)學(xué)習(xí)小目標(biāo)，并鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒向小目標(biāo)奮斗；四是幫助實(shí)現(xiàn)一次成功的體驗(yàn)，樹立自己的信心，如課堂中回答問題、日行一善情況等方面給予表揚(yáng)和肯定，讓學(xué)困生感受到自己“成功”的快樂。五是幫找一個(gè)幫助伙伴，在學(xué)困生的周圍找一個(gè)優(yōu)秀生，經(jīng)常參與討論、交流，讓其發(fā)表觀點(diǎn)，逐步從研討中找回自信；六是在學(xué)期內(nèi)至少家訪一次，了解學(xué)困生在家思想表現(xiàn)、對待作業(yè)的態(tài)度、雙休期間學(xué)習(xí)計(jì)劃等。
七、助學(xué)到人，關(guān)愛進(jìn)家
1、學(xué)校對學(xué)困生中家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生予以一定的經(jīng)濟(jì)幫扶，把幫扶工作落實(shí)到各班、各責(zé)任人，做到每個(gè)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生都有人關(guān)愛，每個(gè)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生家庭都能感受到社會(huì)學(xué)校的溫暖。我校20xx年投放助學(xué)資金近20000元，一部分用來減免教輔用書等服務(wù)性收費(fèi)，另一部分給經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生當(dāng)生活補(bǔ)貼。
八、嚴(yán)格把關(guān)，表彰先進(jìn)
我校對這一工程實(shí)施情況進(jìn)行每月一次的專項(xiàng)督查，每學(xué)期也將召開一次總結(jié)交流會(huì)議，年終還將結(jié)合考核情況，評選表彰一批幫扶學(xué)困生工作的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，以確保扶貧助學(xué)“百千萬工程”扎實(shí)、順利實(shí)施。
“奉獻(xiàn)一份真情、溫暖每個(gè)孩子”是我們望中人扶貧助學(xué)的宗旨，也是我們?yōu)闃?gòu)建和諧社會(huì)而做出的微薄奉獻(xiàn)，在將來的日子里，我們?nèi)詫⒁蝗缂韧瑸楹⒆觽兠篮玫奈磥碡暙I(xiàn)出我們應(yīng)有的一份力量！
幫扶工作總結(jié)模板3
按照縣扶貧辦通知要求，現(xiàn)將縣衛(wèi)生計(jì)生委20xx年脫貧攻堅(jiān)幫扶工作開展情況匯報(bào)如下：
一、基本情況
xx鎮(zhèn)xx村為縣衛(wèi)計(jì)委幫扶村。該村轄xx個(gè)村民小組，住戶xx戶，總?cè)丝趚x人。其中貧困戶xx戶，貧困人口xx人�，F(xiàn)已脫貧xx戶，脫貧xx人。
二、工作措施
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。充實(shí)調(diào)整了衛(wèi)計(jì)委幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立扶貧包保工作辦公室，由衛(wèi)計(jì)委黨組成員、分管幫扶工作負(fù)責(zé)人齊紅任辦公室主任，切實(shí)加強(qiáng)對幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)抽調(diào)專人具體負(fù)責(zé)衛(wèi)計(jì)系統(tǒng)扶貧包保工作的組織、協(xié)調(diào)、督查及有關(guān)資料的收集、匯總上報(bào)工作，確保完成全年幫扶工作目標(biāo)任務(wù)。
(二)充實(shí)包保隊(duì)伍。從衛(wèi)計(jì)委機(jī)關(guān)及疾控中心、監(jiān)督所、血站等八個(gè)二級(jí)機(jī)構(gòu)，選派xx名業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)有責(zé)任心的工作人員參與貧困戶包保工作。衛(wèi)計(jì)委班子成員及二級(jí)機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)人全部參與包保。同時(shí)，縣醫(yī)院、中醫(yī)院等四家縣級(jí)醫(yī)院按照縣統(tǒng)一部署積極參與有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幫扶工作，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院扎實(shí)開展所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)包保工作，確保幫扶工作有人抓，有人干，切實(shí)幫助貧困戶脫貧致富。
(三)落實(shí)包保責(zé)任。幫扶包保人員嚴(yán)格服從被幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一調(diào)配，自覺服從被幫扶單位的`管理，做好鎮(zhèn)村“四項(xiàng)清單”整改。同時(shí)嚴(yán)格按照包保要求，對20xx年預(yù)脫貧戶到村入戶開展幫扶活動(dòng)，每月不少于2次;對20xx年以前已脫貧和20xx年預(yù)脫貧戶到村入戶幫扶每月1-2次。20xx年，委主要領(lǐng)導(dǎo)全年20余次到村開展工作，及時(shí)了解脫貧攻堅(jiān)工作開展情況，幫助解決脫貧攻堅(jiān)工作中出現(xiàn)的困難和問題。分管負(fù)責(zé)人堅(jiān)持定時(shí)到村，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)貧困村脫貧攻堅(jiān)工作。委副科級(jí)以上幫扶干部全年12次以上入戶幫扶，一般幫扶干部全年10次以上入戶幫扶。其中包保20xx年預(yù)脫貧戶的幫扶干部確保年入戶24次以上。通過入戶隨訪，詳細(xì)了解貧困戶生產(chǎn)生活情況，認(rèn)真傾聽貧困戶發(fā)展意愿，廣泛宣傳、耐心解答黨和國家各項(xiàng)扶貧開發(fā)扶持政策，鼓勵(lì)貧困戶積極主動(dòng)謀發(fā)展。并及時(shí)填寫扶貧手冊，更新手機(jī)扶貧平臺(tái)幫扶記錄，確保扶貧措施及時(shí)落實(shí)。同時(shí)，選派駐村幫扶干部認(rèn)真執(zhí)行在村簽到制度和請銷假制度，接受鎮(zhèn)村管理，與派出單位“脫鉤”，每月在村工作時(shí)間20天以上，較好完成幫扶工作。
(四)強(qiáng)化“雙包”督查。按照縣委組織部《關(guān)于認(rèn)真落實(shí)市“嚴(yán)轉(zhuǎn)提促”活動(dòng)第九、十次(脫貧攻堅(jiān))專項(xiàng)督查通報(bào)工作的通知》要求，衛(wèi)計(jì)委對本系統(tǒng)脫貧攻堅(jiān)“雙包”(單位包村、干部包戶)工作進(jìn)行認(rèn)真培訓(xùn)和督查。7月27日，衛(wèi)計(jì)系統(tǒng)脫貧攻堅(jiān)“雙包”工作培訓(xùn)會(huì)在xx鎮(zhèn)召開。衛(wèi)計(jì)委機(jī)關(guān)及疾控、衛(wèi)生監(jiān)督等八家二級(jí)機(jī)構(gòu)扶貧包保人員共134人參加會(huì)議。培訓(xùn)會(huì)上，衛(wèi)計(jì)委黨組成員齊紅宣讀了縣委組織部《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范我縣“單位包村、干部包戶”的通知》和縣監(jiān)察局《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)明“雙包”工作紀(jì)律的通知》，進(jìn)一步嚴(yán)明幫扶單位、幫扶責(zé)任人工作職責(zé)和紀(jì)律要求，確保實(shí)現(xiàn)干部走訪幫扶常態(tài)化。衛(wèi)計(jì)委主任趙自強(qiáng)就做好脫貧幫扶工作提出指導(dǎo)性意見。一是要求要把脫貧幫扶工作與開展衛(wèi)生計(jì)生工作尤其是健康脫貧結(jié)合起來，從思想上、作風(fēng)上、責(zé)任上高度重視脫貧幫扶工作，積極參與到脫貧攻堅(jiān)中去，切實(shí)把扶貧任務(wù)落到實(shí)處。二是要求衛(wèi)計(jì)委班子成員要切實(shí)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)衛(wèi)計(jì)系統(tǒng)一班人，全力以赴、努力拼搏、扎實(shí)苦干，認(rèn)真做好各項(xiàng)脫貧幫扶工作。三是要求包保人員要及時(shí)與被包保村、組、被包保人取得聯(lián)系，積極主動(dòng)開展工作，絕不搞形式主義，絕不做虛假扶貧，真心實(shí)意幫助貧困家庭解決實(shí)際問題，切實(shí)履職盡責(zé)，確保打贏脫貧幫扶攻堅(jiān)戰(zhàn)。
(五)推進(jìn)政策宣傳。在積極宣傳扶貧政策背景、目的意義及政策內(nèi)容、實(shí)施效果的同時(shí)，及時(shí)宣傳國家、省、市及本地關(guān)于健康扶貧工作的決策部署和重大舉措，重點(diǎn)宣傳“180”、“351”及“3993”健康脫貧政策。同時(shí)，積極安排縣級(jí)健康巡講專家，赴貧困村開展健康巡講，把講疾病預(yù)防、講看病就醫(yī)、講幫扶政策、講健康素養(yǎng)作為巡講重點(diǎn)，扎實(shí)開展健康巡講工作，切實(shí)做到鎮(zhèn)村健康巡講全覆蓋，確保健康巡講制度化、常態(tài)化。20xx年，衛(wèi)計(jì)委每月都安排縣級(jí)健康巡講專家赴xx村開展健康巡講，目前已開展11次，取得較好社會(huì)效果。
(六)開展義診活動(dòng)。充分利用衛(wèi)生計(jì)生紀(jì)念日、扶貧紀(jì)念日等便于開展服務(wù)工作有利時(shí)機(jī)，組織縣級(jí)醫(yī)學(xué)專家深入村戶開展義診活動(dòng)。今年以來，衛(wèi)計(jì)委已組織開展了防治麻風(fēng)病日、抗癌日、愛耳日、腎臟日、人口日等一系列紀(jì)念日義診活動(dòng)。尤其是今年的10月17日第四個(gè)全國“扶貧日”宣傳活動(dòng)開展期間，衛(wèi)計(jì)委主任趙自強(qiáng)帶領(lǐng)衛(wèi)計(jì)委班子成員及縣中醫(yī)院部分醫(yī)學(xué)專家，頂風(fēng)雨，踏泥濘，到xx鎮(zhèn)xx村開展“扶貧日”宣傳義診活動(dòng)。工作人員通過設(shè)立義診臺(tái)，發(fā)放宣傳單，贈(zèng)送宣傳圍裙、宣傳袋，懸掛橫幅，擺放展板等形式，向廣大群眾宣傳扶貧政策尤其是健康脫貧政策。同時(shí)，來自縣中醫(yī)院心內(nèi)、慢病科室的專家積極開展診療服務(wù)，為群眾量體重、測血糖、血壓，做心電圖，并結(jié)合不同病情，提出具體治療方案。據(jù)統(tǒng)計(jì),此次宣傳義診活動(dòng)共接診300余人次,發(fā)放宣傳資料1000余份。
三、幫扶成效
20xx年，縣衛(wèi)計(jì)委緊緊圍繞幫扶工作重點(diǎn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)衛(wèi)計(jì)系統(tǒng)一班人，切實(shí)加強(qiáng)與幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)調(diào)配合，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)幫扶措施，深入推進(jìn)脫貧幫扶工作開展，取得明顯成效。
一是幫扶村環(huán)境衛(wèi)生臟、亂、差現(xiàn)象得到根本扭轉(zhuǎn)，環(huán)境整治工作深入推進(jìn)。
二是幫扶村“兩委”軟、懶、散面貌徹底改變，組織領(lǐng)導(dǎo)能力得到加強(qiáng)。
三是道路、溝渠等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)進(jìn)一步推進(jìn)，群眾生產(chǎn)、生活條件持續(xù)改善。
四是光伏、農(nóng)業(yè)等扶貧產(chǎn)業(yè)得到落實(shí)，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收。
五是已脫貧戶生產(chǎn)、生活穩(wěn)定，未出現(xiàn)返貧人口。
六是預(yù)脫貧戶經(jīng)濟(jì)收入穩(wěn)步增長，20xx年預(yù)脫貧戶均已達(dá)到脫貧條件，預(yù)計(jì)將全部脫貧。
四、存在問題
貧困村所處地理位置偏遠(yuǎn)，自然資源開發(fā)利用率低，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，難以發(fā)展集體經(jīng)濟(jì);貧困人群的生產(chǎn)生活條件還需進(jìn)一步提高，貧困人口中很大一部分人知識(shí)文化水平低，年齡偏高，缺乏發(fā)展能力和發(fā)展門路，幫扶難度大。
五、下步計(jì)劃
20xx年，縣衛(wèi)計(jì)委將在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步明確扶貧工作新思路，認(rèn)真落實(shí)幫扶措施，深入推進(jìn)幫扶活動(dòng)開展，切實(shí)做好衛(wèi)計(jì)系統(tǒng)承擔(dān)的健康脫貧工程以及委機(jī)關(guān)對扶貧村、扶貧戶的精準(zhǔn)脫貧工作，確保脫貧工程符合序時(shí)進(jìn)度，確保20xx年預(yù)脫貧戶如期脫貧。
幫扶工作總結(jié)模板4
昨夜的一場大雨，讓通往大練地村城墻壩黨支部的路變得泥濘起來。直至中午，山頭的云霧還沒有散去，氣定神閑地切割著天空湛藍(lán)色塊，午后的溽熱也因此顯得從容許多。
來自省委高校工委組織部、省教育廳師范處、高教處、督導(dǎo)室和人事處的十多個(gè)黨員代表還沒來得及好好打量大練地村這片土地，便在我們的陪同下，步履不停地上了山，走進(jìn)城墻壩黨支部會(huì)議室，開展黨支部結(jié)對共建活動(dòng)，共簽協(xié)議、互促發(fā)展。
在共建儀式上，省教育廳民教處、師范處黨支部的支部書記雷韜同志和大練地村城墻壩黨支部書記和學(xué)新同志分別就此次活動(dòng)進(jìn)行講話，肯定了支部合作共建的重要意義，并對以此次活動(dòng)為起點(diǎn)的`支部結(jié)對發(fā)展充滿期待。雙方隨后簽訂了結(jié)對共建協(xié)議書，舉行了授牌和捐書儀式，開展了第一次組織生活會(huì)。
會(huì)議室窗明幾凈，是村民黨員們的勞動(dòng)成果。在組織部、高教處、督導(dǎo)室和人事處的黨員同志依次表達(dá)自己對支部共建的認(rèn)識(shí)和希望后，村里黨員同志們的坐姿也慢慢舒展開來，表現(xiàn)起初有些膽怯的他們，在對面結(jié)對干部的眼神鼓勵(lì)下，漸漸開始七嘴八舌地用傈僳普通話傾吐著村里的困難，比如垃圾處理，產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、道路硬化、活動(dòng)室設(shè)備配備等都是比較具有實(shí)際意義的問題。這些具體問題映照著前面委廳同志們說的共建互促的目標(biāo)、原則、內(nèi)容和方式，正好是在宏觀下引導(dǎo)出微觀，在深意中增添點(diǎn)靈光。
傈僳普通話說得快了，就像夏日里此起彼伏的蟲鳴鳥叫，急切熱烈，具有奇妙的張力�？吹綑C(jī)關(guān)同事們豎著耳朵傾聽村民黨員說話的樣子，我們駐村工作隊(duì)員突然很為村里的同志們感到驕傲。距離我們工作隊(duì)員駐村已有六個(gè)月，也是他們從對著我們微笑，到見面寒暄“進(jìn)來閑閑吧”，再到現(xiàn)在并不怯場地提出問題、溝通要求的一個(gè)變化歷程。說“要把扶貧開發(fā)同基層組織建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，真正把基層黨組織建設(shè)成帶領(lǐng)群眾脫貧致富的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘�！蔽蚁耄渣h建為龍頭來推進(jìn)扶貧開發(fā)，關(guān)鍵在人，重心在基層。農(nóng)村黨組織是脫貧第一線的核心力量。如何以結(jié)對幫扶為契機(jī)，打造一個(gè)積極、自信、創(chuàng)新的基層黨組織陣地，形成共建共榮的合力，互融互補(bǔ)，幫助大練地村按期脫貧摘帽，確保共建活動(dòng)的實(shí)效，可能是我們思考和解決的首要問題。
結(jié)對共建活動(dòng)在共建雙方共同宣讀入黨誓詞這個(gè)充滿隆重儀式感的場景中結(jié)束。這次共建活動(dòng)將“承諾”、“期待”、“目標(biāo)”這些充滿詩意的詞語種在了稻花飄香的大練地土地上，相信在不久的將來定能結(jié)出豐碩果實(shí)，譜下美麗詩篇。
幫扶工作總結(jié)模板5
近幾年，依據(jù)xxx《關(guān)于基礎(chǔ)訓(xùn)練改革與進(jìn)展的準(zhǔn)備》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村訓(xùn)練工作的準(zhǔn)備》等文件精神，我們依據(jù)縣訓(xùn)練局統(tǒng)一制定的幫扶規(guī)劃，結(jié)合本地訓(xùn)練的現(xiàn)狀與實(shí)情，啟動(dòng)了學(xué)校對口幫扶鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校工作。xx年，我們連續(xù)堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，細(xì)心組織，周密實(shí)施，努力推動(dòng)結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化、制度化運(yùn)作。
一、高度重視，制定工作方案和實(shí)施方案
依據(jù)縣訓(xùn)練局文件要求，我�？焖俪闪⒈∪鯇W(xué)校結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)組，制定方案，明確任務(wù)，確保結(jié)對幫扶工作的順當(dāng)實(shí)施。依據(jù)“xx年結(jié)對幫扶方案”的規(guī)定，我校負(fù)責(zé)結(jié)對幫扶學(xué)校為xxx中心學(xué)校和xx鄉(xiāng)xxx學(xué)校。
二、營造氛圍，主動(dòng)做好結(jié)對幫扶工作
開展結(jié)對幫扶工作，加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)是一項(xiàng)難以操作的訓(xùn)練工程。為了大力推動(dòng)和促進(jìn)此項(xiàng)工作的開展，我們一是加大宣布傳達(dá)力度，準(zhǔn)時(shí)召開校領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議和全校教職工會(huì)議，宣布傳達(dá)結(jié)對幫扶工作的深遠(yuǎn)意義;二是鼓舞中青年骨干老師到結(jié)對幫扶學(xué)校的從事支教工作作，并將支教與職評、評優(yōu)晉級(jí)掛鉤;三是定期組織老師深入到到結(jié)對幫扶學(xué)校開展訓(xùn)練教學(xué)爭論、相互溝通活動(dòng)。
三、資源共享，促進(jìn)雙方共同提高
作為山區(qū)兩鄉(xiāng)兩鎮(zhèn)中唯一一所完全中學(xué)，我校教學(xué)教研條件確定優(yōu)于兄弟學(xué)校。因此，我們準(zhǔn)時(shí)成立了xxx片教學(xué)爭論會(huì)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)本片教研工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師培訓(xùn)，我們也主動(dòng)支持，盡可能的供應(yīng)場地及器材。由于我校老師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)多，帶回的先進(jìn)的`訓(xùn)練理念或教學(xué)方法，我們總是主動(dòng)的與幫扶學(xué)校相互溝通、溝通。幫扶學(xué)校辦公、試驗(yàn)有困難，我們也總會(huì)盡力關(guān)懷。通過結(jié)對幫扶，我們深感收獲很多：
一是雙方都有了新的辦學(xué)理念，明確了辦學(xué)目標(biāo)。二是支教老師在偏遠(yuǎn)學(xué)校艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、樂于奉獻(xiàn)訓(xùn)練事業(yè)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華。
三是處在逆境中的同學(xué)奮勉向上的學(xué)習(xí)主動(dòng)性得到渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練資源得到了共享，促進(jìn)了訓(xùn)練人事制度改革的進(jìn)一步深化和農(nóng)村基礎(chǔ)訓(xùn)練的均衡進(jìn)展。五是受援學(xué)校得到的教學(xué)上和物質(zhì)上的資助，改善了辦學(xué)條件，增加了進(jìn)展后勁。
四、加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制
為加強(qiáng)聯(lián)系，促使共同提高，我們還建立了穩(wěn)定的互訪機(jī)制。一是領(lǐng)導(dǎo)互訪，準(zhǔn)時(shí)了解幫扶工作實(shí)施狀況，確定下一階段的工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順當(dāng)開展。二是老師互訪，開展教研活動(dòng)。主要以公開課、示范課、講座課為載體，來提高幫扶學(xué)校老師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用力氣。三是同學(xué)互訪。組織我校的同學(xué)與受援學(xué)校的同學(xué)建立“手拉手”互助互學(xué)活動(dòng)。鼓舞同學(xué)捐款、捐物，使受援學(xué)校貧困同學(xué)和學(xué)習(xí)困難生得到精神上、物質(zhì)上和學(xué)習(xí)上的關(guān)懷。從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
總之，開展結(jié)對幫扶工作是訓(xùn)練改革中一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措，在今后的工作中，我們將連續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際動(dòng)身，留意實(shí)效，使幫扶雙方達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步轉(zhuǎn)變農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)8 / 10基礎(chǔ)訓(xùn)練均衡進(jìn)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
幫扶工作總結(jié)模板6
光陰似箭，一晃一學(xué)期的工作已悄然離我們遠(yuǎn)去。回首這一學(xué)期所走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是歡快、是成熟。我是學(xué)�？h級(jí)美術(shù)骨干老師，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，認(rèn)真做好每項(xiàng)工作，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)、同事對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。我深知“一棵樹不成林”的道。我不僅嚴(yán)格要求本身、大膽實(shí)踐，并與積極肯干的陳穎老師構(gòu)成了幫扶小組。現(xiàn)將本學(xué)期的骨干老師幫扶工作總結(jié)如下：
一、日常的幫扶工作：
本人認(rèn)真的按學(xué)期初的骨干老師幫扶計(jì)劃進(jìn)行工作，如約完成了如下任務(wù)。
1、做到了每個(gè)月幫忙陳老師備一節(jié)課，檢查一次教案，真正的提高陳老師在教材的教材分析和處理方面的本領(lǐng)。
2、做到了每個(gè)月聽陳老師一節(jié)美術(shù)課，并給出其做出詳盡的講評，以便幫忙陳老師提高。
3、做到了每個(gè)月給陳老師上一節(jié)美術(shù)示范課，起到了示范、牽引的作用。
4、引導(dǎo)陳老師進(jìn)行教育教學(xué)情況，認(rèn)真書寫引導(dǎo)過程中的記錄與反思，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，做好材料的驗(yàn)收。
二、取得的成績：
功夫不負(fù)有心人，在本人的幫忙，陳穎老師的積極努力下，陳老師的.《神鳥變樹》一課在學(xué)校的教研中得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！蔽覍⒁蝗缂韧貙W(xué)習(xí)、討論、實(shí)踐、反思，積極自動(dòng)的幫忙陳老師，力爭在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)]自身的生命價(jià)值。
以上便是我本學(xué)期骨干老師幫扶工作的總結(jié)體會(huì)。說是幫扶，其實(shí)是共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。幾年來，我教學(xué)水平的進(jìn)步，教學(xué)成績的取得，都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心引導(dǎo)和同事掛念幫忙的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導(dǎo)表示“感謝”。希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事一如既往的支持我、幫忙我，我又一次好行囊，積蓄氣力，向下一個(gè)驛站吹響了沖鋒的號(hào)角。
幫扶工作總結(jié)模板7
一、工作開展情況
一)積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)
1、認(rèn)真參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，校內(nèi)的演講比賽。
2、認(rèn)真參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如師生書畫展、第五屆科技創(chuàng)新大賽、科技活動(dòng)周、科技活動(dòng)月等。
3、積極參加學(xué)校組織的科技創(chuàng)新大賽和科技活動(dòng)周等，并獲得二等獎(jiǎng)。
二)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，及時(shí)更新教育理念。
我校堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的教育理念，不斷深入鉆研新課程，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
一)在工作中，我注重以人為本，注重為師生服務(wù)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一分力量。
二)在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，我都積極投入，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，在縣教研室的各項(xiàng)科技活動(dòng)中，均能積極參與，并取得優(yōu)異的成績。
二、存在的不足
一)教育教學(xué)能力和水平不高，不能滿足于現(xiàn)有的教學(xué)實(shí)際，所以在工作和學(xué)習(xí)中有時(shí)會(huì)感到力不從心。
二)對學(xué)校的各項(xiàng)管理制度的認(rèn)識(shí)不深入，不能積極主動(dòng)地參與到各項(xiàng)工作中去，所以有些工作思考不全面，對于一些事情的處理也不太合理，對于問題的解決方法不多。
在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)時(shí)刻注意自身的.不足，努力克服不足，改正自身缺點(diǎn)，虛心請教，認(rèn)真做好自己的本職工作以及學(xué)校其他工作。
三)工作方法和學(xué)習(xí)方法不夠新穎，對學(xué)生的吸引力不夠。這有待于在以后的工作中加以改進(jìn)。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
幫扶工作總結(jié)模板8
為了更進(jìn)一步了解教師的教育教學(xué)狀況，及時(shí)掌握教師的思想動(dòng)態(tài)，有效地采取措施，提高教師的整體素質(zhì)，我校積極開展了以“師生結(jié)對幫扶”為主題的師生結(jié)對幫扶活動(dòng)�，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織
我校把此項(xiàng)活動(dòng)的開展作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、促進(jìn)教師成長的重要措施來抓。成立了“師生結(jié)對幫扶”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，教導(dǎo)、德育處、總務(wù)處、年級(jí)組長、班主任為成員，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和實(shí)施。并根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，明確了職責(zé)和任務(wù)，確保此項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。
二、認(rèn)真做好幫扶工作，確保幫扶質(zhì)量
根據(jù)幫扶計(jì)劃，我校在原有的基礎(chǔ)上，又進(jìn)一步完善了各項(xiàng)幫扶活動(dòng)內(nèi)容，制定了相應(yīng)的措施，確保了幫扶工作的實(shí)施。
1、制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，并認(rèn)真的抓落實(shí)。
為確保此項(xiàng)工作有效落實(shí)，我們從制度上確保幫扶措施的可行性。如在活動(dòng)開展過程中，做到“四落實(shí)”，即：落實(shí)幫扶工作的時(shí)間、落實(shí)幫扶對象、落實(shí)幫扶人員的責(zé)任、落實(shí)幫扶內(nèi)容的規(guī)定。同時(shí)，我校還制定了幫扶工作制度，要求幫扶在平時(shí)的工作中，能有計(jì)劃、有步驟地對幫扶對象實(shí)施多方面的幫扶，力爭使一些有困難的、具有典型性的、成績顯著的幫扶對象能落實(shí)幫扶措施。從而使得幫扶工作得以順利開展。
2、開展“師生結(jié)對幫扶”活動(dòng)。
在開展“師生結(jié)對幫扶”活動(dòng)中，我校以師資力量相對較薄弱的情況下，對教師和學(xué)生結(jié)成幫扶對子，確定了幫扶對象并確定其名單，并進(jìn)行了具體的指導(dǎo)。
3、指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀價(jià)值觀。
4、指導(dǎo)學(xué)生確立“學(xué)好數(shù)學(xué)，將來成為建設(shè)祖國的'有用人才”的遠(yuǎn)大理想。
5、通過“師生結(jié)對幫扶”活動(dòng)，學(xué)生的思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)有明顯提高，學(xué)習(xí)成績明顯提高，學(xué)校形成了濃厚的師生幫扶氛圍。
6、通過結(jié)對活動(dòng)加強(qiáng)對特殊學(xué)生的幫助，使得他們的學(xué)習(xí)態(tài)度有明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng)。
7、結(jié)對幫扶中，由于學(xué)生的具體問題、學(xué)習(xí)困難、家庭經(jīng)濟(jì)情況、性格特點(diǎn)等，學(xué)生在幫扶過程中表現(xiàn)突出，成績顯著，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真。
8、結(jié)對幫扶中，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但家庭經(jīng)濟(jì)困難，學(xué)校無錢支付學(xué)生學(xué)習(xí)費(fèi)用;有的還經(jīng)濟(jì)困難，但學(xué)校無錢購買書本以外的一些圖書;有的還經(jīng)濟(jì)困難，但幫扶中，無錢購買書本以外的一些書本。
9、幫扶過程中，對學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)上、生活上等方面的幫扶，我們在幫扶過程中堅(jiān)持“三結(jié)合”：與“家庭”結(jié)合，與社會(huì)結(jié)合，使學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)上都有一定的提高。
三、加大宣傳力度，擴(kuò)大師資幫扶的輻射面
1、我校充分利用各種形式，廣泛開展“師生結(jié)對幫扶”活動(dòng)。通過學(xué)校、家庭及社會(huì)的力量為幫扶對象提供資金、幫助、幫助，使他們感受到學(xué)校、社會(huì)對他們的關(guān)心。
2、我們充分利用校園廣播、板報(bào)、手抄報(bào)等多種宣傳媒介，廣泛宣傳“師生結(jié)對幫扶”活動(dòng)，使得我校師生對幫扶工作的認(rèn)識(shí)有了較大提高。
3、)我校利用各種形式，廣泛開展“師生結(jié)對幫扶”活動(dòng)。在全校范圍內(nèi)開展“師生結(jié)對幫扶”活動(dòng);在各班級(jí)中開展“一幫一”活動(dòng)，如：一幫一結(jié)對學(xué)生，在家里經(jīng)常幫助別人;在單親家庭中給有特殊困難的、行為特別特別困難的學(xué)生，幫助他們樹立正確人生觀、價(jià)值觀;在家庭中對有心理障礙的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和幫助;對因病致貧的學(xué)生，給予更多的幫助，并與其父母共同商量，為其送去一份愛心。
四、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)
通過開展師徒結(jié)隊(duì)和青年骨干教師的培育，我校青年教師的思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)有了明顯地提高。
1、師傅指導(dǎo)徒弟工作。
我校在師傅的指導(dǎo)下，對青年教師進(jìn)行“傳、幫、帶”，使他們盡快成長起來。同時(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)能力的培訓(xùn)，鼓勵(lì)和指導(dǎo)他們積極參加各項(xiàng)技能比賽。
2、教研組長帶頭幫助青年教師提高教學(xué)水平。
幫扶工作總結(jié)模板9
新的訓(xùn)練形勢下努力實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，在認(rèn)真做好訓(xùn)練教學(xué)工作之中，時(shí)刻把學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作放到重要位置。本學(xué)期我們班級(jí)的平均成果有了明顯的提高，主要是由于我對學(xué)困生們進(jìn)行了有效的輔導(dǎo)工作。工作中我以素養(yǎng)訓(xùn)練為指導(dǎo)，以新課程改革中的面對全體同學(xué)、使同學(xué)全體都獲得基本的學(xué)問素養(yǎng)為目標(biāo)，樹立不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，不放棄任何一個(gè)同學(xué)的理念。關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展，尤其對班級(jí)內(nèi)的學(xué)困生我特別重視，使他們得到逐步提高。一學(xué)期來，我針對班級(jí)的實(shí)際狀況，結(jié)合學(xué)期初制定的學(xué)困生輔導(dǎo)方案，扎實(shí)有序開展工作。使我班的學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作步入了一個(gè)新的臺(tái)階。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教給他們學(xué)習(xí)的方法
學(xué)困生成果不好，除了是由于學(xué)習(xí)態(tài)度不正確之外，還由于學(xué)習(xí)方法未把握，針對這個(gè)狀況，我在進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，還是連續(xù)以提高同學(xué)課文朗讀力氣為突破口，要求他們學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的一點(diǎn)，確定要把所學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問正確、嫻熟地運(yùn)用。因此，在輔導(dǎo)時(shí)，我通過多種形式的'練習(xí)關(guān)懷他們把握所學(xué)學(xué)問，在此基礎(chǔ)上，輔導(dǎo)學(xué)困生時(shí)做些有針對性的練習(xí)，達(dá)到提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力氣的目的。
二、端正其學(xué)習(xí)態(tài)度
我班的一些學(xué)困生存在學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的現(xiàn)象。他們學(xué)習(xí)時(shí)目標(biāo)不明確，對于作業(yè)，馬虎應(yīng)付，字跡潦草。我針對這種狀況，加強(qiáng)訓(xùn)練,主要是訓(xùn)練同學(xué)樹立正確的學(xué)習(xí)觀。因此，在這個(gè)學(xué)期里，我時(shí)常與同學(xué)共同上課、談話，準(zhǔn)時(shí)了解他的思想動(dòng)向，并加強(qiáng)與家長的溝通，齊抓共管，逐步轉(zhuǎn)變他學(xué)習(xí)懶散的現(xiàn)象,同時(shí)還開展在每節(jié)課上課前進(jìn)行宣誓以增加其
對學(xué)習(xí)的熟識(shí)，但是他學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變還是存在著反復(fù)。
三、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)
學(xué)困生的輔導(dǎo)是一項(xiàng)簡潔而又困難的工作，要有效地提高他的學(xué)習(xí)成果，還要加強(qiáng)課外輔導(dǎo)(學(xué)習(xí)、心理)，除了要在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)外，對于他的心理變化，老師也要準(zhǔn)時(shí)了解，才能更好地對癥下藥，取得事半功倍的作用。在這學(xué)期里在我關(guān)懷下，他們的成果均有了不同程度的提高。我特別的堅(jiān)信，只要努力了，就確定會(huì)有收獲!在以后的教學(xué)當(dāng)中，我確定會(huì)連續(xù)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作!
幫扶工作總結(jié)模板10
結(jié)對幫扶是動(dòng)員全社會(huì)力量參與扶貧開發(fā)的重要形式，今年以來，我局以“扶貧結(jié)對幫扶”活動(dòng)為契機(jī)，緊緊圍繞市委、市政府的總體安排，深刻認(rèn)識(shí)結(jié)對幫扶工作的重要意義，明確幫助扶貧重點(diǎn)村的任務(wù)，理清發(fā)展思路，根據(jù)低收入農(nóng)戶和扶貧重點(diǎn)村致貧原因和幫扶需求，開展有針對性的幫扶工作�，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，深入開展扶貧結(jié)對幫扶活動(dòng)
我局黨委高度重視“扶貧結(jié)對幫扶”活動(dòng)的開展，從組織、宣傳等方面入手，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。成立了由局長潘之江任組長、副局長王建躍為副組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了切實(shí)可行的.實(shí)施方案，從組織上確保了“扶貧結(jié)對幫扶”活動(dòng)的順利推進(jìn)。同時(shí)，根據(jù)市里的要求，及時(shí)傳達(dá)市委、市政府關(guān)于開展“扶貧結(jié)對幫扶”活動(dòng)精神，今年，我局在市委組織部牽頭下，與市新安電氣有限公司一起，結(jié)對幫扶塔石鄉(xiāng)余倉村。余倉村地處婺城區(qū)西南部山區(qū)，距鄉(xiāng)政府所在地6公里，全村共有107戶，380余人，村兩委班子成員5名，黨員15名�，F(xiàn)有耕地面積304畝，山林面積4519畝，全村在外務(wù)工村民較多，村經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為緩慢。我局在局務(wù)會(huì)和黨委會(huì)上專題研究，提出了開展“扶貧結(jié)對幫扶”活動(dòng)總體思路，并在全局廣泛動(dòng)員，要求全局干部隊(duì)員立足本職，把思想統(tǒng)一到“扶貧結(jié)對幫扶”活動(dòng)，把行動(dòng)落實(shí)到為結(jié)對村和低收入農(nóng)戶排憂解難上來。
二、落實(shí)幫扶資金，確保扶貧結(jié)對幫扶工作取得成效
為切實(shí)解決余倉村的突出難題和實(shí)際問題，按照市委、市政府活動(dòng)的總體要求，潘之江局長親自到余倉村了解實(shí)情，與村干部、老黨員、貧困戶交談，了解村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)產(chǎn)品銷售、工作創(chuàng)業(yè)等問題和困難，聽取群眾意見建議，并對3戶困難黨員進(jìn)行慰問，送上慰問金；在村書記劉正官的陪同下，潘之江局長實(shí)地踏勘村莊游步道、月季花基地建設(shè)項(xiàng)目現(xiàn)場，與村干部商討發(fā)展之計(jì)。余倉村建設(shè)浙中最大的高山梯田月季觀光基地，走的是農(nóng)旅結(jié)合的路，以發(fā)展家庭農(nóng)場為主，打響特色品牌。潘之江局長提出建議，要促進(jìn)余倉村經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，需整治河道，保護(hù)沙畈水庫水源；推進(jìn)“三改一拆”工作，拆除空間，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村；修建余倉村通往外界公路，解決交通問題；開辦農(nóng)家樂，充分開發(fā)利用龍?zhí)镀俨肌⒐艠淙郝涞茸匀毁Y源，吸引大批游客。當(dāng)了解到余倉村建設(shè)資金存在一定缺口，潘之江局長當(dāng)場表示召開黨委會(huì)研究幫扶資金問題，并于8月26日3萬元幫扶資金落實(shí)到位。
三、圍繞重點(diǎn)工作，為發(fā)展鄉(xiāng)村建設(shè)做好服務(wù)
（一）我局結(jié)合“五水共治”“三改一拆”工作要求，組建市行政執(zhí)法局“五水共治”護(hù)水服務(wù)隊(duì)，前往余倉村指導(dǎo)違法建筑處置、垃圾分類減量化處理工作，現(xiàn)場示范垃圾分類時(shí)要注意的可回收、不可回收等事項(xiàng)，鼓勵(lì)余倉村民主動(dòng)、自覺地對垃圾進(jìn)行分類處理，并在五瀑峽游步道開展“護(hù)水潔綠”活動(dòng)，拾撿起游步道兩側(cè)的廢紙、煙頭、塑料袋等垃圾。
�。ǘ└鶕�(jù)市委組織部《關(guān)于印發(fā)的通知》要求，我局積極安排優(yōu)秀干部王群派駐余倉村，通過實(shí)地調(diào)研，他在較短時(shí)間內(nèi)摸清了余倉村大致工作情況，快速進(jìn)入角色，認(rèn)真做好余倉村“兩代表一委員”推薦，協(xié)調(diào)余倉村到石塘村農(nóng)村公路等級(jí)提升工程和公交線路建設(shè)驗(yàn)收等工作。
四、下步計(jì)劃
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步加大幫扶力度，制定出切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃，力爭幫扶工作不亂，服務(wù)到家。
�。ǘ┻M(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系，主動(dòng)為扶貧重點(diǎn)村及低收入農(nóng)戶做一些力所能及的事情。
幫扶工作總結(jié)模板11
通過自己的努力,我班的需要幫助的學(xué)生都有了很大的進(jìn)步。雖然取得了一定的成績,但也還存在著一些問題,如教育、教學(xué)方法、手段還有些粗糙,還有待改進(jìn)。我堅(jiān)信只要為師者能曉之以理,持之以恒,教學(xué)得法,自己不喪失信心,相信需要幫助的學(xué)生會(huì)越少。我會(huì)繼續(xù)努力,爭取把工作做得更好。
一、讓學(xué)困生體會(huì)成功,少一些挫敗感
二年級(jí)的學(xué)生,思維上還存在過多的依賴性,他們很多時(shí)候不喜歡獨(dú)立思考,不積極主動(dòng)思考,這就需要老師給他們創(chuàng)設(shè)問題的情境,引發(fā)他們的思考、點(diǎn)燃他們創(chuàng)新的火花,對于學(xué)困生來而言,我們可以設(shè)定一些比較簡單的問題情景,讓他們體驗(yàn)成功。我通過使他們明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意志、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)困生主動(dòng)參與,使他們盡可能多的得到老師的肯定,表揚(yáng)、和老師的贊許,讓他們體會(huì)到努力就會(huì)成功,增加學(xué)習(xí)的.自信心,提高學(xué)習(xí)的興趣。讓他們有成功的體驗(yàn)、有同伴的認(rèn)可,不讓他們喪失學(xué)習(xí)的信心。
二、立足于學(xué)困生的進(jìn)步,著眼于學(xué)困生的提高
測驗(yàn)作為檢測學(xué)生的一種手段,但是不能成為我們評價(jià)學(xué)生的唯一尺度,而且對于不同的知識(shí)點(diǎn)也會(huì)有不同的體現(xiàn),對學(xué)生的進(jìn)步教師切記不能持否定的態(tài)度,要客觀。對于階段性的學(xué)困生,他們時(shí)而進(jìn)步,時(shí)而后退,當(dāng)他們進(jìn)步時(shí)一定要給予鼓勵(lì),同時(shí)對他們提出更高的要求;對于長期性的學(xué)困生而言可能我們很難找到他們的進(jìn)步,就連在課堂上也很難找到他們突出的表現(xiàn),我對待這部分學(xué)生,在他們主動(dòng)回答問題時(shí),只要有一點(diǎn)點(diǎn)道理也不放過對他們的鼓勵(lì)。我班的劉野同學(xué),她就是這樣的學(xué)生。但是,只要她有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我也會(huì)把他放大了表揚(yáng)。
三、關(guān)心學(xué)困生,讓他們上進(jìn)。
要求上進(jìn)是每個(gè)學(xué)生的本質(zhì)特點(diǎn),學(xué)困生也不例外,在課堂上我注意觀察學(xué)困生,對轉(zhuǎn)化學(xué)困生抱有殷切的希望,對他們多一點(diǎn)溫柔、親切、慈祥,多一點(diǎn)關(guān)心;少一點(diǎn)批評,不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)也關(guān)心他們的生活,讓師愛成為學(xué)生樂學(xué)的催化劑。實(shí)際上學(xué)生自己認(rèn)為好,那就從好的方面鼓勵(lì)他,然后給他提出更高的要求,給他明確努力的方向。
四、多分析自己的教學(xué),少埋怨學(xué)生
在教學(xué)中我常常對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,哪些是這節(jié)課學(xué)生容易和教師溝通并共同掌握了的,哪些是大部分學(xué)生沒有掌握的,哪些是少數(shù)同學(xué)沒有理解的,分析學(xué)生掌握知識(shí)的情況,及時(shí)的查缺補(bǔ)漏。
五、耐心作好學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),在輔導(dǎo)學(xué)困生的過程中我特別注意不給學(xué)生造成心理壓力,讓他們對輔導(dǎo)不至于懼怕。
總之,通過自己的努力,我班的需要幫助的學(xué)生都有了很大的進(jìn)步。雖然取得了一定的成績,但也還存在著一些問題,如教育、教學(xué)方法、手段還有些粗糙,還有待改進(jìn)。我堅(jiān)信只要為師者能曉之以理,持之以恒,教學(xué)得法,自己不喪失信心,相信需要幫助的學(xué)生會(huì)越少。我會(huì)繼續(xù)努力,爭取把工作做得更好。
幫扶工作總結(jié)模板12
20xx年，稽查隊(duì)確定了幫扶對象為**市雙豐雙河米業(yè)有限責(zé)任公司。工作人員通過對企業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的考察研究，采取了一系列行之有效的幫扶辦法，從實(shí)際上對企業(yè)進(jìn)行幫助扶持，使企業(yè)真正的見到實(shí)效，取得一定的經(jīng)濟(jì)效益�，F(xiàn)將幫扶工作總結(jié)如下：
一、實(shí)事求是，認(rèn)真研究。
我隊(duì)本著實(shí)事求是的原則，下企業(yè)搞調(diào)查，了解該企業(yè)的生產(chǎn)和銷售各個(gè)環(huán)節(jié)，挖掘企業(yè)的潛力，解決企業(yè)存在的困難。當(dāng)了解到雙河村的企業(yè)沒有購置地衡，每年購進(jìn)的進(jìn)萬噸的原糧都需要到其它企業(yè)去檢斤，花費(fèi)萬余元的情況后，工作人員馬上為企業(yè)聯(lián)系了一臺(tái)閑置的地衡，并幫助其安裝、調(diào)試。最終投入使用后，每年可為企業(yè)減少檢斤費(fèi)用5000余元，同時(shí)為雙河村其它企業(yè)檢斤可收入10000余元。僅此一項(xiàng)，每年可為企業(yè)增加收入15000元。
二、立足長遠(yuǎn)，因地治宜。
工作人員在幫扶過程中，注意到該企業(yè)每次生產(chǎn)下來的稻糠都會(huì)堆積如山，很少有人收購，而且價(jià)格非常低，每噸價(jià)格約在200元/噸，工作人員通過了解后知道，這些稻糠只是被用作飼料，為何不把這些稻糠合理利用起來呢，如果加工成顆粒飼料，每噸的價(jià)格可達(dá)到千元以上。工作人員立刻把這個(gè)想法與企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，但企業(yè)負(fù)責(zé)人表示，想法是好，可是怎么利用呢。雖然有廠房，可是不懂技術(shù)，不知道如何生產(chǎn)啊，而且銷路也是個(gè)問題。工作人員通過與佳木斯市的`飼料廠進(jìn)行聯(lián)系，佳木斯市的飼料廠立即表示，愿意指導(dǎo)該企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)，并可回收一部分飼料成品。目前，該企業(yè)正在與佳木斯市的飼料廠進(jìn)行聯(lián)系，預(yù)計(jì)該企業(yè)的飼料生產(chǎn)車間和設(shè)備將在20xx年初投入使用，建成**市最的飼料生產(chǎn)廠，年生產(chǎn)能力可達(dá)千噸。即解決了企業(yè)自身的稻糠銷售問題，又可消化掉雙豐鎮(zhèn)這一水稻主產(chǎn)區(qū)的一部分稻糠，無論是從企業(yè)自身效益，還是整個(gè)社會(huì)效益上來講，都有著十分巨作用。 通過近一年的幫扶，已經(jīng)使該企業(yè)取得了一定的經(jīng)濟(jì)效益，在下一步幫扶工作中，稽查隊(duì)將不斷的為企業(yè)出謀劃策，為地區(qū)經(jīng)濟(jì)振興做出一份貢獻(xiàn)。
稽查隊(duì)
二〇xx年十一月六日
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