【實用】競聘主任演講稿模板錦集5篇
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在現實社會中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編精心整理的競聘主任演講稿5篇，希望能夠幫助到大家。
競聘主任演講稿 篇1
各位領導，各位評委：
大家上午好！ 我首先感謝各位領導給我這次競聘的機會，感謝評委在百忙之中抽出時間來給我講評，感謝大家對我的信任和支持。根據要求，今天我的演講就包括兩個部分： 工作認識： 常言道：“民以食為天”，為全校兩萬多名師生員工撐起一片天的重任就落到了我們飲食服務中心工作人員的肩上了，可謂責任重大。而作為一名食堂主任助理，身上的擔子也不輕，他的工作，就我個人看來主要包括以下幾方面：
一、協(xié)助食堂主任切實搞好食堂飲食衛(wèi)生，健全制度，加強檢查。嚴格防止食物中毒事故發(fā)生。
二、 協(xié)助食堂主任督促檢查食堂的伙食質量、飲食衛(wèi)生、服務態(tài)度等工作，并有書面考核記錄。
三、協(xié)助食堂主任掌握本食堂的糧食用量，節(jié)約用糧，妥善安全保管，杜絕浪費現象。
四、督促各班組長進行成本核算，并掌握盈虧情況，了解主副食品、調味品等供應情況。
五、協(xié)助食堂主任合理安排食堂的勞動力，做到按需設崗、按勞分配、公正合理，建立食堂工作秩序。開足窗口，減少排隊現象。
六、參加學生伙管會活動。經常聽取教職工、學生對食堂工作的意見建議，并采取措施加以改迸。
七、完成食堂主任交付的其他工作。
工作思路：
在此，我只能簡要地介紹了一下我的初步想法和打算，當然，我還不能提出一個完整的食堂主任助理的工作方略，但已經明確了今后努力的方向，希望能以工作實績相報，盡早的從一名學生轉化為一名工作人員，不辜負各位的厚望。
第一、擺正位置，當好助手。我會尊重食堂主任的領導，尊重飲食中心及后勤集團的各位領導，不越權，不越位；積極思考，結合自己做學生時的想法及工作后的實際經歷，向主任及中心領導建言獻策；團結食堂的所有員工，協(xié)助主任做好管理工作，在原則制度和人性化管理找到一個良好的結合點，努力營造一個融洽的工作氛圍，構建一個和諧的工作環(huán)境，共同做好食堂工作。
第二、加強學習，提高素質。 學習主要分以下幾個方面：
1、學習業(yè)務知識，提升業(yè)務能力。作為一名食堂主任助理，必須熟悉食堂各項工作的流程， 包括原材料引進，安全衛(wèi)生的檢查，紅白案食品的制作過程等等。雖然不能樣樣精通， 但對各項的基本流程一定要清楚，從大局上能夠整體把握。從基層做起，從最基本的做 起。
2、學習主任及各位領導的管理經驗。盡管做學生時曾學習過管理理論，盡管做學生干部時 也積累了些經驗，但這些相對于食堂主任助理實際工作的需要是遠遠不夠的。各位領導特別是主任們長期從事飲食管理積累的豐富經驗是我學習的最好教材，可以讓我少走彎路。
3、學習食堂師傅們的優(yōu)秀品質，特別是他們吃苦耐勞、樂于奉獻的精神。雖然做為從農村出來的孩子，自幼就具備了吃苦的精神，雖然在此之前也了解到做食堂工作很苦很累，也做好了思想準備，但是實踐才是檢驗真理的唯一標準，唯有通過實際工作，才能把自己鍛煉成為一名合格的主任助理。
第三、與時俱進，開拓創(chuàng)新。 一個民族沒有創(chuàng)新，她就不能進步；一個單位沒有創(chuàng)新，她就不能前進。具體到我們食堂來說，首先要加大宣傳力度，通過網絡、學生組織等渠道增加同學們對我們的了解，以進一步取得他們的理解；其次要想辦法滿足不同同學的不同需求，如不同地區(qū)不同民族的學生有不同的口味及習慣，不同的時間段同學們對飲食的內容和環(huán)境也有不同的需求，尤其是周末或節(jié)假日的時候，校門口的大排擋和歌廳都人滿為患，而我們食堂里面卻常常冷冷清清，這一點我記得雷總在一次座談會上曾提出來過。我想這些都是我們需要認真思考并亟待解決的問題。
各位領導，各位評委，今天，站在這里的我，恰如在站臺等候上車的旅客，手中的車票已經攢出了汗?jié)n，但我相信沿著在座各位開辟的綠色通道，自己一定能夠搭上今天的幸運快車。 謝謝！
競聘主任演講稿 篇2
尊敬的各位局領導、各位同仁：
大家好！
我叫xxx，目前在xx公司任xxx主任，今天，我站在臺上，參加這個崗位的競聘，面對這么多真誠而又鼓勵的目光，首先要感謝局領導給我們這次展示自我、提高自我的機會，我將勇敢的與高手過招，虛心的接受大家評判。我競聘的主題是“向高處立、就廣處學、往寬處行”。
我是xxx人，現年xxx歲，大學文化，xxx專業(yè)，98年到xxx參加工作，15年黨齡。曾先后擔任過文秘、總支書記、分公司副經理、工會主席、公司黨辦主任、公司辦公室主任等職務。
我對公司黨辦主任工作的理解是：圍繞局黨委、董事會發(fā)揮參謀理政作用，服務局發(fā)展的核心工作和重大事項。做到“謀有方、行道正、辦有力”，在政治上有敏銳的方向感，在工作中要有超前的意識。在當前xxx跨越發(fā)展的形勢下，更加要求黨辦主任具備國內外形勢的認知水平，擁有處理復雜事務的應變能力，做好細致服務的工作態(tài)度和融合團隊進取的親和力。黨辦職能的綜合性使這項工作說起來不簡單，做起來十分雜，干好要水平。即是腦力活，也是體力活。服務和協(xié)調是基礎工作，把握原則和講究方法是重要素質。
我競聘這一崗位的優(yōu)勢在于：多年從事機關黨務工作的經歷使我對黨組織的核心地位和重要作用有深刻認識，基層的履職過程豐富了我應對復雜局面的能力，目前從事的兩辦主任職務，提高了我對文字的寫作功底，對文字的表達有把握，對文字的使用很謹慎。此外，雖然我目前遠在外區(qū)，但曾在武漢工作過八年時間，基本熟悉xxx的環(huán)境，也能在較短時間內完成角色的轉換。我的年齡和經歷使我具有接受新事務，承擔重任務，敢于創(chuàng)新的精神。最重要的是我想干好這件事，我有信心干好這份重要的工作。
我的不足之處在于沒有局機關工作的經歷，但如果各位領導看慣了老面孔，增加個新面孔也是個不錯的選擇。
如果我有幸競聘成功，我的工作初步設想是：
1、加強學習，當好領導參謀。學習勝作進步的源泉，不管過去曾經做過什么，一個新的崗位都會有其獨特的職業(yè)要求和素養(yǎng)。我將“于無字句中讀書，與有肝膽人共進”，站在全局發(fā)展的高度思考問題，為領導決策提供信息，出謀劃策。
2、立足本職，精心做好服務。服務是辦公室工作的天職，在這方面要團結同志，調動積極性，"及時、熱情、超前、立體"的標準來要求自己，努力做到"不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為"，做好臺前準備，干好幕后服務工作。
3、加強管理，充分發(fā)揮局辦功能。當前三局的發(fā)展形勢之迅速，已經要求全國是一盤棋，全局是一盤棋，當然也要求全局的辦公系統(tǒng)是一盤棋。局辦既是聯系總辦和各級單位的樞紐，也是對內和對外的窗口和形象。不要讓事情堆積，不要讓下級等待，不要讓政令變形，更好的為決策層提供依據，讓政令和信息更快、更高效的傳遞到全局。
以上是我對自身的經歷和想法的粗略展示，也是對競聘這一職務的初步設想。我深切感受到，目前，不管在哪個崗位上，個人的發(fā)展與三局的發(fā)展已經緊密的聯系在一起，都應該為她奉獻力量。我相信有在座各位領導、同事的信任和支持，我一定能夠當好一名稱職的局辦副主任。
如果競聘成功，我將始終面向領導，面向基層、面向群眾，做好服務工作，如果沒有成功，我也把參與的經歷當成學習和提高的機會，一如既往的努力工作。另外啊，我的家就在xxx，沒有成功，就當是抽空回了趟家。
謝謝大家，請予指正！
競聘主任演講稿 篇3
尊敬的學校領導，親愛的同事們：
大家好。我20xx年畢業(yè)于xx師專中文系，中教一級，自考本科文憑，xx市骨干教師。我競聘的崗位是教研室主任，我競聘的題目是《我愿為實中早日亮劍貢獻一己之力》在我到來之前，實驗初中在我的心目中是一個傳奇：曾一次次舉辦過教學經驗現場會，曾在眾多的羨慕的眼光中捧走一塊塊鎏金的.獎牌，曾成功打造出新密市的一張張響當當的王牌，有多少位老師把能進入實驗初中工作當成心中無尚的榮耀。我也曾為早日進入實驗初中精心準備著。
十余年來，我認真鉆研學科教學理論，深入反思教學實踐，堅持一期至少訂閱一本教學雜志，堅持寫教學隨想，在上好新授課的基礎上積極探索復習課、閱讀課、作文指導課等新課型，不斷鉆研提升業(yè)務水平，我在原單位時有多年擔任學科備課組長、教研組長的經歷，先后有兩項教科研課題被入圍鄭州市級課題。兩年前，我如愿以償地加入到實驗初中這個火熱的團體。進入實驗初中后，我踴躍參加聽評課、課堂教學大獎賽等學科教研活動，積極為學科組建設建言獻策，一直從教科研的學術視角關注著課堂教學，隨著時間流逝，我越來越感到疑惑了。尤其是去年優(yōu)質化工程期間，我曾有段時間協(xié)助學校教研室工作。一個偶然的機會，我到教體局參加教科研工作會議。一進教體局大門，我就吃驚地發(fā)現教體局大院多了幾幅宣傳版面。展示的是我市近幾年教育教學改革所取得的成果，涵蓋了幼兒園、小學、初中、高中所有學段。而幾乎所有學段都被冠以“實驗”字樣的學校占據，有實驗幼兒園、實驗小學、實驗高中。唯獨初中學段，本應屬于我們的席位，卻由市直一初中占據。此前，據我的理解，凡是各個學段的實驗學校，教育水平和教改成果理應走在前列�？晌覀儗嶒灣踔袇s長時間缺位于這個序列之外，作為實驗初中的一名教師，我第一次在疑惑之余感到十足地痛心。
再到今年我們實驗初中實施的包括生本課堂、課堂巡查在內的改革，我再次感到痛心。一輪輪的推門聽課，我發(fā)現有很多理應在前幾年的調節(jié)教學、課標解讀、道德課堂中解決的流弊居然在實驗初中的課堂上演；一次次的轉班、巡課，我聽到一些班級的講桌被學科老師拍得山響，一次次發(fā)現聲音嘶啞的同事最終又無奈地在學生此起彼伏的說話聲中選擇隱忍；我一次又一次地撞見我親愛的同事被學生氣哭，而學生卻趾高氣揚、幸災樂禍的場景，我又一次次感到錐心的疼痛。
要知道，我的這群同事們平均年齡不到三十五歲啊，曾經在其他學校都是一頂一的骨干啊，為何到了實驗初中就無計可施了呢？難道年富力強的我們，除了在一味地去“腿勤、手勤、嘴勤”，一味地去拼體力就別無他法了嗎？不錯，我們如今都還年輕，骨子里還有幾分干勁，可終究會有衰老的一天；如今的孩子難管，可我們要明白在物欲橫流、人心不古、世風日下的大背景下，未來的孩子更難管，家長要求更苛刻。年輕有時是一種資本，我們教師可以常年默默地在三尺講臺上耕耘，但我們不能永遠這樣心力交瘁終極一生。我們必須在年輕之時，在癡情于教學的同時，還必須精深于教研，早日實現由“勤”到“能”的跨越。
另外，今年，實驗初中即將迎來十歲生日。俗話說“十年磨一劍”，即將滿十的實驗初中是到了該亮劍的時候了�？裳巯挛覀兊恼n堂教學，我們的校園文化、我們的德育管理、后進生轉化等諸多方面，面臨著這樣那樣、太多太多的發(fā)展瓶頸。我們教研隊伍亟需充實，我們的教科研勢在必行。
正是基于以上憂慮，我報名競聘教研室主任的崗位。急于想傾其我十余年的思索與積累，與同志們一道探求教育教學的真諦，為實驗初中早日鍛造出鋒利之劍貢獻一己之力。
倘若我競聘成功，將根據目前的教師師資參差不齊和來源廣泛、彼此融合度不高的現狀，先對全校老師的課普聽一遍；再結合學校五星級教師評選標準，分學科發(fā)現和評選出學科教學能手，在教研組和備課組內充分研討，總結、梳理、歸納，形成明晰的教學經驗和風格，號召本組教師結合自己情況學習推廣——謂之“樹”；對于教績差、課堂組織不佳的老師，一方面進行跟蹤式聽課、評課，指出不足，分析優(yōu)勢，幫助其找出努力方向，一方面讓其結合自己的情況，自行在本教研組（備課組）內與有經驗老師結對子——謂之“幫”；對于教學技能有、工作主觀懈怠的老師，通過借助學校的教學管理細則，適時檢查，進行過程性管理與干預，——謂之“帶”，力爭三年內切實縮小師資隊伍的參差不齊與兩極分化。懇請在座領導、同事給予我一次鍛煉、成長、貢獻的機會。謝謝大家。
競聘主任演講稿 篇4
各位領導、同志們：
大家好！
今天我站在這里參加競崗演講，心情十分激動。首先非常感謝局黨委給了我們這個展示自我、參與公平競爭的機會和平臺。我競聘的是農業(yè)技術推廣中心副主任.
在當前，時代已經進入信息化的時代，信息技術廣泛的應用到農業(yè)生產領域。信息作為一種新的生產要素正在發(fā)揮越來越重要的作用。應用信息技術改造傳統(tǒng)農業(yè)，改變農業(yè)生產落后局面，推進農業(yè)產業(yè)化和現代化進程，切實解決“三農”問題，是全面建設農村小康和確保國家長治久安的要求，更是歷史和時代賦予我們農業(yè)工作者的重要任務。作好農業(yè)技術推廣和農業(yè)信息化工作意義重大，任重道遠。
我94年參加工作，大專學歷。幾年來一直在原農機化技術推廣中心工作，擔任過團支部書記。去年由于機構改革，被調到了局辦公室，主要從事農業(yè)信息化工作和文字工作。在這一年多的工作時間里，我得到了在座的領導和同志們的親切關懷和悉心幫助。我絲毫不敢辜負領導們的殷切期望。勤勤懇懇，不記辛苦，不斷進取，在思想上和能力上都有了不少的進步。同時在工作上也取得了顯著的成績，如快速完成眾多高質量的文字材料，勝利完成區(qū)委區(qū)府和上級主管部門下達的各項檢查任務，以及為我局的農業(yè)信息化平臺的不斷完善，努力為我局爭取省農業(yè)廳的農業(yè)信息化體系建設和農業(yè)信息進村入戶的項目資金，為我局榮獲20xx年度全省農業(yè)信息化工作先進單位稱號等方面作出了大量卓有成效的努力。
今天面對著局黨委推出的農業(yè)技術推廣中心副主任兼農業(yè)信息中心主任職位的競選。我仔細思量，覺得自己比較適合，同時也深信自己能夠勝任。其一，四年的農校學習讓我學到了較豐富的農業(yè)技術和農學知識，這是我能較好的開展農業(yè)技術推廣工作的學知基礎；其二，10多年的工作經歷，讓我在各位領導和同志們身上學到并積累了較豐富的組織、協(xié)調能力和分析問題的能力，這是我今后較好開展工作的能力基礎；其三，一年多的農業(yè)信息化工作過程，使我積累了很多如何更好的運用自身具備的電腦網絡知識和農業(yè)知識開展農業(yè)信息服務的教訓和經驗，這也將是我今后能快速進入工作角色，把農業(yè)信息服務工作紅火的開展，具備了他人所不具備的有利條件；其四，我出生在農村，生長在農村，在我幼小的時候，看著父親被扁擔壓彎的脊背，手掌中如化石般堅硬的手繭，給我?guī)砹藦娏业恼鸷场Ｈ绾螢檗r民改變艱苦的作業(yè)環(huán)境，如何提高農業(yè)生產的技術和科技含量，有效實現農民增收、農業(yè)增效更是我小時候就樹立起來的愿望，這份對農村農民的深厚情感，將是我干好工作的不竭動力；其五，我年輕，愛學習、有沖勁、有干勁、有較強的公仆意識和自律能力再加上我誠懇待人的為人態(tài)度，勤奮務實，開拓創(chuàng)新的工作態(tài)度，等等。這都將是我很快進入角色的優(yōu)勢條件，我也非常自信能夠圓滿完成這個崗位的工作任務。同時我也非常希望能得到大家的認可。
當然無論這次競崗的結果成功與否，對我個人而言都是一次難得的鍛煉和考驗。即使落選我也都將一如既往地踏實工作，服從組織安排，盡職盡責地做好本職工作。職位本身對我來說并不重要，重要的是，能在其職位上實現自己的價值，更好地為農業(yè)事業(yè)的全面發(fā)展盡自己的一份力量。
假如今天我有幸能如愿以償，我將充分發(fā)揮我的聰明才智，絕不辜負大家的期望，以昂揚的工作熱情和高度的工作責任心，勤奮學習，加倍努力工作，積極協(xié)助中心主任開展農業(yè)新技術、新品種、新農藥、新肥料等的試驗、示范、推廣和指導,請各位領導相信我。謝謝大家！
競聘主任演講稿 篇5
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！
我作為一名年輕教師，本著鍛煉、提高的目的，參與了這次活動，走上了競聘的舞臺，因為參與的過程本身也是一種鍛煉，參與的經歷本身也是一種財富的積累。本人競爭的職位是教務處主任。希望通過競聘進一步提高自己的能力。
我知道，要成為一名合格的教務處干部不容易，要成為轉型期的教務處干部更不容易。我之所以鼓起勇氣參加教務處主任的競聘，首先緣于我對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。我相信，一個人，只要他執(zhí)著地熱愛自己的事業(yè)，他就一定能把他的事業(yè)做好。
假如我能競聘成功，我將努力扮演好以下幾種角色：
1、不斷探索，當一名優(yōu)秀教師。
作為一名中層干部，我首先會在觀念上定好位，那就是教學工作是自己的本行，管理工作只是一項臨時承擔的職務。因此，我決不丟棄自己的本行，仍將繼續(xù)在教學上不斷探索，努力當一名優(yōu)秀教師！
2、立足本職，當好校長的旗手。
想校長之所想，急校長之所急，對校長布置的工作竭盡全力去完成，且力求為學校發(fā)展獻計獻策。
3、以身作則，當好教師的船槳。
教師是在海洋中航行的船，我要當好教師的船槳，奮力劃船，讓船駛得更穩(wěn)、更快、更遠！
4、腳踏實地，當好教師的“服務員”。為教師的教學服務，是教務主任的基本職責。如果我能競聘成功，我一定會積極了解和關心教師們的教學需求，從實實在在的事情做起，做好教師的“服務員”。
5、與時俱進，當好學校教務的“管理員”。我將努力提高管理水平，進一步促進教學制度的完善，努力推進教學工作的人性化管理，充分調動全體教職員工的教學積極性和創(chuàng)造性。
如果我能在這次競選中成功，我會好好的珍惜這個機會，全心全力協(xié)助學校打造教務魅力。我會重點做好幾方面的事：
一、認真抓好教學“六認真”月查工作。
教學“六認真”規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。因此，我會堅持“一月一重點”檢查制度，并做到每次檢查有記載、有等第、有反饋。對教學“六認真”工作確實存在問題的教師，給予耐心的指導和幫教。
二、加強質量監(jiān)控，優(yōu)化教學管理。
具體做法是：
1、經常隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監(jiān)督管理，促進教學水平的提高。
2、教務處抓課程計劃的落實，注重提高教師執(zhí)行課程計劃的嚴肅性，嚴格按課表上足，上好各類課程，促進所有學科質量大提升。
3、在遵循教育教學規(guī)律前提下，我會合理安排一些過程性檢測，了解師生教與學的情況，做到對教學結果的監(jiān)控。
三、結合實際，開展多種學科競賽活動，促進學生學業(yè)水平提高。
為了活躍學生學習生活，促進學生全面發(fā)展，開展多種學科競賽活動，盡量做到形式多樣，內容豐富。
我找到了一副對聯，現在把它改了改，以表達我此時的心情：上聯是“勝固可喜，寵辱不驚求鍛煉”，下聯是“敗亦無悔，去留無意看發(fā)展”，橫批是“競爭上崗”。
最后，我想用阿基米德的一句名言：“給我一個支撐點，我可以撬起整個地球�！钡谶@里，我不敢高喊這類豪言壯語，我只想表達一個愿望，那是：“給我一個舞臺，我會為學校的發(fā)展盡一份責任。”
如果競聘失敗，我會真誠祝愿成功者走得更遠；我將一如既往地勤奮學習、努力工作，為廣豐教育事業(yè)奉獻我的熱血和青春！
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