數(shù)學論文開題報告

時間：2022-10-23 22:50:12 開題報告我要投稿

相關(guān)推薦

2016數(shù)學論文開題報告

　　數(shù)學具有嚴謹、深刻、應用廣泛的特點。本文將介紹2016數(shù)學論文開題報告。

2016數(shù)學論文開題報告

　　2016數(shù)學論文開題報告(1)

　　題目：數(shù)學美在中學數(shù)學教育中的應用

　　一、選題的背景與意義

　　背景：社會的不斷發(fā)展，人文素質(zhì)的不斷提高，人們對數(shù)學也有了更高的要求，所以就產(chǎn)生了數(shù)學美。

　　意義：培養(yǎng)學生的審美心理和數(shù)學美感，增強教材的親和力，喚起學生求知的好奇心，提高解題能力。

　　二、研究的主要內(nèi)容和預期目標

　　主要內(nèi)容：本文就中學數(shù)學教學中所蘊含的數(shù)學美的形式特點及其在教學中應用做初步的探討。

　　預期目標：讓學生體會數(shù)學美,進而促使學生形成正確的審美意識。更好的解決數(shù)學問題。

　　三、擬采用的研究方法、步驟

　　研究方法：文獻研究法、歸納法、舉例法。

　　研究步驟：

　　1、查閱文獻，收集資料

　　2、擬定大綱，形成初稿

　　3、根據(jù)指導教師的意見，對初稿進行修改

　　4、定稿、排版、打印

　　四、研究的總體安排與進度

　　第1周：查閱文獻，整理資料

　　第2周：按要求指導學生填寫開題報告

　　第3周：擬訂論文綱要，形成論文初稿

　　第4、5周：進行論文修改

　　第6周：定稿、排版、打印

　　五、已查閱參考文獻

　　[1]《畢達哥拉斯與畢達哥拉斯學派》大慶師范學院圖書館

　　[2]《論美與數(shù)學》江純浙江大學學報(社會科學版)2001年第七卷第3期

　　[3]《數(shù)學中的對稱美與應用》《中國科學信息》2006年05期

　　[4]《談談數(shù)學的奇異美》湯波《教育大學學報》2008年02期

　　[5]《淺談高中數(shù)學中的數(shù)學美》王引觀《嘉興學院學報》2002年第14卷

　　2016數(shù)學論文開題報告(2)

　　1.研究背景與研究目的：

　　函數(shù)的一致連續(xù)性是在使用連續(xù)函數(shù)的過程中發(fā)展起來的一個概念，它是比函數(shù)在區(qū)間上連續(xù)更強的的一種連續(xù)性。而關(guān)于函數(shù)一致連續(xù)性與函數(shù)在區(qū)間上連續(xù)這兩個概念令許多人容易混淆。本文通過對函數(shù)一致連續(xù)性的概念、判別方法進行較為系統(tǒng)和全面的論述，并在二元函數(shù)上加以推廣，使得對函數(shù)一致連續(xù)的內(nèi)涵有了更全面更深刻的理解和認識。最后結(jié)合一些具體實例，對其判別條件和方法加以應用。

　　2.研究內(nèi)容與進度安排：

　　研究內(nèi)容：

　　一元函數(shù)一致連續(xù)性的概念(與函數(shù)連續(xù)進行對比)

　　函數(shù)一致連續(xù)性的幾種判別條件和方法

　　一致連續(xù)性推廣到二元函數(shù)

　　一致連續(xù)性的應用(具體例題)

　　進度安排：

　　(1) 12月初至12月25日查閱資料，討論論文題目;

　　(2) 12月26日至12月31日閱讀文獻，最終確定論文選題，完成開題報告;

　　(3) 1月1日至3月31日論文寫作，完成論文的初稿;

　　(4) 4月1日至4月29日對論文的格式及內(nèi)容進行修改;

　　(5)4月3日論文最后定稿。