峭壁上的樹(shù)閱讀練習(xí)題及答案

時(shí)間：2021-03-15 12:50:39 考試輔導(dǎo) 我要投稿

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　　閱讀下面文章，完成文后題目。

峭壁上的樹(shù)閱讀練習(xí)題及答案

　　峭壁上的樹(shù)

　　是為了擺脫那饑寒交迫的日子，你才無(wú)可奈何地跳下懸崖？是為了免遭那被俘的恥辱，于彈盡糧絕之后你才義無(wú)反顧地投落這峭壁？

　　那一天你確實(shí)跳下來(lái)了，像俯沖搏獵的雄鷹，像劃破靜夜的流星。然而，你并沒(méi)有死，一道峭崖壁縫救助了你，一捧貧瘠的泥土養(yǎng)育了你。生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉……從此，你就在這里安家落戶，日日夜夜，年年歲歲，終于頑強(qiáng)地活了下來(lái)，長(zhǎng)成一簇令人刮目的風(fēng)景。這便是故鄉(xiāng)那座大山的懸崖峭壁上的一棵搖曳在我記憶中三十年之久的酸棗樹(shù)。它高不足尺，葉疏花遲。云纏它，霧迷它，雨抽它，風(fēng)摧它，霜欺雪壓，雷電轟頂。然而，酸棗樹(shù)并沒(méi)有被征服。它不低頭，不讓步，于數(shù)不盡的反擊和怒號(hào)中，煉就了一身錚錚鐵骨，凝聚了一腔朗朗硬氣。

　　一次次，它在風(fēng)雨中抗?fàn)巺群埃阂换鼗�，它把云霧撕扯成碎片；它以威嚴(yán)逼迫霜雪乖乖地逃遁；它以剛毅驅(qū)逐雷電遠(yuǎn)避他方……

　　它明知道自己成不了棟梁高樹(shù)，卻還是努力地生長(zhǎng)；它明知道自己不可能蔭庇四鄰，卻還是努力地茂盛著。不像山前的桃樹(shù)，山后的梨樹(shù)，一個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)讓人伺候、撫慰，動(dòng)輒就使性子給點(diǎn)顏色瞧瞧。也不像貪圖熱鬧的楊樹(shù)柳樹(shù)們，一個(gè)個(gè)占據(jù)了水肥土美的好地方，便忘乎所以地?cái)[首弄姿，輕飄飄只知炫耀自己。酸棗樹(shù)默默地兀立著，不鄙位卑，不薄弱小，不懼孤獨(dú)。與春天緊緊握手，與日月親切交談，天光地色，盡納盡吮。從不需要誰(shuí)的特別關(guān)照與愛(ài)撫，完全依靠自己的力量，長(zhǎng)成了那堵峭壁上的生命，讓人領(lǐng)略那簇動(dòng)人的風(fēng)采。它真誠(chéng)而沒(méi)有嫉妒，它純樸而從不貪婪；抬手向路人致意問(wèn)候，俯首向勝利者恭賀祝福。

　　那一年秋天，于不知不覺(jué)中，它竟結(jié)出一粒小小的酸棗。只有一粒，而且?guī)缀跣〉脼槿藗兯灰?jiàn)。

　　那酸棗是春光秋色日月星辰的饋贈(zèng)，是一片濃縮的丹霞霓云。亮亮的，紅紅的，像瑪瑙，像珍珠，像一團(tuán)燃燒的火焰，像那萬(wàn)仞峭壁的靈魂。見(jiàn)到它果實(shí)的那一刻，我陡地生出一個(gè)奇怪的想法：小酸棗，或許正是那顆酸棗樹(shù)苦修苦熬數(shù)十年而得到的一顆心吧！有了心，它便會(huì)有夢(mèng)，便會(huì)更加熱烈地?fù)肀澜纾?/p>

　　1．寫(xiě)出本文的行文線索。

　　答：_______________________________________________________________________

　　2．選文前四段從哪兩個(gè)方面寫(xiě)了酸棗樹(shù)生存條件的惡劣？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。

　　3．文章是從哪些方面體現(xiàn)“不鄙位卑，不薄弱小”的？請(qǐng)用文中原句作答。

　　答：_______________________________________________________________________

　　4．文中“像俯沖搏獵的雄鷹”，“長(zhǎng)成一簇令人刮目的風(fēng)景”，“像萬(wàn)仞峭壁的靈魂”，其中劃線的“雄鷹”、“風(fēng)景”、“靈魂”分別指什么？

　　答：_______________________________________________________________________

　　5．文中寫(xiě)酸棗樹(shù)的同時(shí)，還寫(xiě)了桃李楊柳四種樹(shù)，這樣寫(xiě)有什么好處？

　　6．讀完本文，你感受最深的'是什么？選擇你感受最深的一個(gè)方面談?wù)劇?/p>

　　參考答案：

　　1．酸棗樹(shù)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

　　2．酸棗樹(shù)生長(zhǎng)在峭崖壁縫上的一捧貧瘠的泥土中；受到風(fēng)雨、云霧、霜雪、雷電的欺壓。