一年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試知識(shí)點(diǎn)

時(shí)間：2022-11-07 18:30:51 考試輔導(dǎo) 我要投稿

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2016一年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試知識(shí)點(diǎn)（大全）

　　期中考試相對(duì)于期末考試來(lái)說(shuō)，主要考察學(xué)生前半學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。在期中考試開始之前，學(xué)生應(yīng)做好備考的準(zhǔn)備，及時(shí)復(fù)習(xí)，調(diào)整好心態(tài)，多做一些練習(xí)題目。中國(guó)人才網(wǎng)小編今天為大家整理了2016一年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試知識(shí)點(diǎn)，希望同學(xué)們好好利用。

2016一年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試知識(shí)點(diǎn)（大全）

　　1、數(shù)數(shù)：

　　(1)時(shí)按照一定的順序數(shù)如前后、左右、上下，也可以用做記號(hào)的方法，避免多數(shù)或漏數(shù)。

　　(2)數(shù)從前往后數(shù)越往后越大，從后往前數(shù)越來(lái)越小。

　　(3)第幾是1個(gè)數(shù)，幾個(gè)是一些數(shù)。

　　(4)0也是一個(gè)數(shù)，它表示起點(diǎn)，還表示一個(gè)也沒有。一個(gè)數(shù)加0或減0都得它本身.

　　2.填數(shù):

　　如方框：正序填數(shù)、倒序填數(shù)、填雙數(shù)、填單數(shù)、5 個(gè)5個(gè)數(shù)數(shù)填數(shù);填尺子圖、填箭頭圖;填相鄰數(shù)如6前面是( ),9后面是( )

　　3.寫數(shù)：

　　(1)如從2寫到8; 按從大到小寫數(shù)，或按從小到大寫數(shù)。0—9都占左半個(gè)田子格(1個(gè)日字格)、10占整個(gè)田子格(2個(gè)日字格).

　　(2).看圖寫數(shù);看計(jì)數(shù)器圖寫數(shù);看點(diǎn)子圖寫數(shù)

　　(3)圈圖寫數(shù)，兩種形式：是幾圈幾,圖上有4個(gè)蘋果，看4圈4; 看數(shù)涂色。左數(shù)第幾個(gè)涂色或右邊幾個(gè)涂色或圈出左邊幾個(gè)，右邊幾個(gè)。

　　注意分清幾個(gè)和第幾個(gè)如;5個(gè)和第5(表示1個(gè))個(gè)。

　　(4)看數(shù)畫圖。一共畫幾個(gè)，或差著幾個(gè)補(bǔ)畫足數(shù)。

　　4.填〈、〉或=號(hào) 用〈、〉號(hào)(大口對(duì)大數(shù)，小尖對(duì)小數(shù))連接幾個(gè)數(shù)。

　　(1))數(shù)與數(shù)的比較、式與數(shù)的比較、圖比圖的比較。如：7( )8; 9( )5+3; 三角形比圓形多( )。

　　(2)在等號(hào)兩邊填上合適的數(shù).如：3+( )=8 6+( )>9 (3)幾個(gè)數(shù)用〈、〉連接如：4、9、2、10 2<4<9<10 10>9>4>2

　　5.分類數(shù)一數(shù)：如長(zhǎng)方體(6個(gè)面都是長(zhǎng)方形，面有大有小)，圓柱(上下一樣粗細(xì)，上下2個(gè)圓面一樣大)，球(容易滾動(dòng))，正方體(6個(gè)面完全一樣)各有幾個(gè);

　　6.“我”前面有幾個(gè)，后面有幾個(gè)。一共有幾個(gè)。左邊有幾個(gè)，右邊有幾個(gè)。共有幾個(gè)。“小明”在第幾個(gè)(只表示是數(shù)量1)。

　　《數(shù)的認(rèn)識(shí)》總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：1、比較系統(tǒng)地理解自然數(shù)、整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的意義，能對(duì)各種數(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類;

　　2、初步感知小學(xué)階段所學(xué)過(guò)的數(shù)在數(shù)軸上的分布，對(duì)小學(xué)階段學(xué)習(xí)的數(shù)產(chǎn)生一種系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解各種數(shù)的意義，找到他們內(nèi)部之間的聯(lián)系與區(qū)別。

　　教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用數(shù)軸表示數(shù)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入：

　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，研究數(shù)學(xué)，一定離不開——數(shù)。這節(jié)課，我們就一起來(lái)整理數(shù)

　　的有關(guān)知識(shí)，復(fù)習(xí)數(shù)的認(rèn)識(shí)。 (板書課題：數(shù)的認(rèn)識(shí))

　　二、復(fù)習(xí)各種數(shù)的意義：

　　1、在小學(xué)階段，我們都學(xué)過(guò)哪些數(shù)?

　　(自上而下板書：自然數(shù)、整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)、正數(shù)、負(fù)數(shù))

　　2、關(guān)于這些數(shù)，你都知道些什么呢?小組合作，完成學(xué)案中知識(shí)鏈接環(huán)節(jié)

　　的第2題，對(duì)有關(guān)這幾種數(shù)的知識(shí)進(jìn)行一下梳理。

　　3、全班交流。

　　(1)什么是自然數(shù)?有多少個(gè)?自然數(shù)的作用是什么?最小的自然數(shù)是多

　　少?自然數(shù)的單位是誰(shuí)?

　　(2)什么是整數(shù)?自然數(shù)就是整數(shù)，對(duì)嗎?舉例說(shuō)明。誰(shuí)的范圍更大?整數(shù)是由自然數(shù)與負(fù)整數(shù)組成的。

　　(3)什么叫分?jǐn)?shù)?舉例。這幾個(gè)分?jǐn)?shù)有什么差別?——真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)。

　　什么樣的分?jǐn)?shù)叫真分?jǐn)?shù)?什么樣的分?jǐn)?shù)叫假分?jǐn)?shù)?它們的分?jǐn)?shù)值與1相比較，怎么樣?大于1的假分?jǐn)?shù)可以化成帶分?jǐn)?shù)。

　　(4)什么叫小數(shù)?舉例說(shuō)明。說(shuō)一說(shuō)各表示什么?也就是幾分之幾?

　　我們學(xué)過(guò)的小數(shù)可以分為幾種?什么樣的小數(shù)是有限小數(shù)?那無(wú)限小數(shù)呢?你學(xué)過(guò)什么樣的無(wú)限小數(shù)?舉個(gè)無(wú)限循環(huán)小數(shù)和無(wú)限不循環(huán)小數(shù)的例子。那到底什么樣的小數(shù)是無(wú)限循環(huán)小數(shù)?

　　(5)什么叫百分?jǐn)?shù)?它與分?jǐn)?shù)的區(qū)別是什么?

　　(6)舉例說(shuō)明什么是正數(shù)、負(fù)數(shù)?負(fù)數(shù)表示的意義與正數(shù)正好是——相反的。

　　三、分類整理：

　　1、完成導(dǎo)學(xué)案加油站中的題目。

　　2、交流：

　　(1)填法。

　　(2)哪些數(shù)是正數(shù)?正數(shù)分布在哪里?

　　哪些數(shù)是負(fù)數(shù)?負(fù)數(shù)分布在哪里?

　　0是什么數(shù)?

　　哪些數(shù)是自然數(shù)?分布在哪個(gè)區(qū)域?包不包含“0”?

　　哪些數(shù)是整數(shù)?

　　1/2、17/10、29/10都是什么數(shù)?有什么不同?真分?jǐn)?shù)分布在哪里?包不包括0、1?假分?jǐn)?shù)分布?包括1嗎?