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九年級上語文期末復(fù)習(xí)計劃
為了讓學(xué)生加強對語文知識的識記，提升對語文的理解和感悟能力，提高語文素養(yǎng)。對期末復(fù)習(xí)做以下打算：
一，時間;12月6---26日。每單元約2課時。
二，分三大塊：積累和運用 閱讀和理解 寫作
三，三個為主:課本為主 練習(xí)冊為主 自學(xué)為主
四，內(nèi)容和措施
1. 生字和生詞，能識記音 形 義 。包括文中和課后中的。完成相應(yīng)練習(xí)冊的“課前預(yù)習(xí)”中的字詞練習(xí)。
2. 識記文學(xué)知識，看文下注釋
3. 知道文體知識�？凑n本后面的附錄部分：小說 詩歌 。115頁和 122 頁的議論文短文
4. 名著導(dǎo)讀，以《水滸》為主，識記相關(guān)內(nèi)容。
5. 修辭 標點 改錯 仿寫句子，在具體的練習(xí)中講解。
6. 歸納文言文的語言現(xiàn)象
五，閱讀理解：
1， 完成課后練習(xí)和練習(xí)冊中的“隨堂作業(yè)”
2， 重點課文，教師補充課內(nèi)和課外閱讀。
3， 教師講授個單元文體的閱讀技巧
4， 背誦和默寫相關(guān)課文
六，寫作，
1， 會寫記敘文，議論文
2， 會寫命題和半命題以及話題作文。
3， 選材廣泛，真是
4， 書寫工整。
5， 在600子左右。
6， 完成3篇文章。
七.一次模擬考試。
一、 復(fù)習(xí)范圍：
九年級上冊1----6單元所有內(nèi)容。
二、 復(fù)習(xí)方法：
單元復(fù)習(xí)和專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)相結(jié)合，講與練相結(jié)合，通過大量練習(xí)的方式加以鞏固。練習(xí)準備采用考試的方式進行。
三、 復(fù)習(xí)過程：
(一)、按單元復(fù)習(xí)：
1、 按單元復(fù)習(xí)，重點每課的字詞，包括注音、詞語解釋、運用等。
2、 每個單元復(fù)習(xí)重點課文，主要復(fù)習(xí)課文內(nèi)容、重點段落的閱讀方法和文章主旨。
3、 文言文每篇都要詳細復(fù)習(xí)，重點復(fù)習(xí)翻譯、文言虛詞和實詞的用法。
4、 詩詞鑒賞要重點理解詩詞的主旨、所表達作者的思想感情和名句欣賞。
5、 課外古詩詞默寫復(fù)習(xí)，要識記背誦并默寫。 以上用8課時一個星期時間完成。
(二)、專題復(fù)習(xí)：
1、結(jié)合練習(xí)復(fù)習(xí)字詞，包括拼音、錯別字的辨析、成語的運用等。(2課時)
2、課內(nèi)文言文和課外文言文的復(fù)習(xí)，綜合幾種類型(實詞和虛詞的運用、通假字、一次多義、古今異義、詞性的活用、重點句子的翻譯和默寫等)，結(jié)合課外文言文進行題型練習(xí)。(3課時)
3、課外現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練，掌握文章體裁，文章主要內(nèi)容及段落
層次的分析以及寫作手法和寫作技巧，結(jié)合例文進行訓(xùn)練。(2課時)
4、詩詞鑒賞和默寫，結(jié)合試題鞏固訓(xùn)練。(早讀課)
5、語言實際運用和名著導(dǎo)讀的復(fù)習(xí)，通過講和練進行復(fù)習(xí)鞏固。(2課時)
6、作文的復(fù)習(xí)，材料作文和半命題作文的方法要給學(xué)生講清楚。怎樣認真審題，做到主題明確，其次開頭和結(jié)尾的方法，文章語言的運用、書寫、字數(shù)等都要重點強調(diào)。(3課時)
(三)、綜合復(fù)習(xí)：
進行一次綜合性的檢測，批改并評講。(3課時)
四、 迎接期末考試。
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