“和諧”的哲理閱讀訓練附答案
在兩個不同層次的縱深發(fā)展，使得這些思想既富哲理性，又具實用性，對于構建和諧社會來說，具有開創(chuàng)性理論價值和長遠性實踐價值。下面是“和諧”的哲理閱讀訓練附答案，歡迎參考閱讀！
“和諧”的哲理
馮之竣
（1）“和”是中國傳統文化的重要特征，也是中國文化的寶貴遺產，其內涵十分豐富，充滿了大智大慧的深刻哲理。一是主張多樣，二是主張平衡，“同歸而殊途，一致而百慮”，提倡寬厚之德，發(fā)揚包容萬物，兼收并蓄，淳厚中和的“厚德載物”的博大精神。聚集不同的事物而得其平衡，叫作“和”�！昂汀蹦墚a生新事物，五聲和，則可聽；五色和，則成文；五味和，則可食。推及施政，則必須協調各種利益，綜合不同意見，化解復雜矛盾。如果只是相同的事物疊加起來，不可能產生新事物，就不可能生機勃勃，而出現“同則不繼”的現象。
�。�2）將“和諧”用于人際關系，“寬則得眾”，以寬和的態(tài)度待人，就會取得眾人的信任�！熬由喜粚�，為禮不敬，臨喪不哀，吾何以觀之哉？”
（3）將“和諧”用于政治，則能“政通人和”，促進歷史發(fā)展，文化繁榮�！昂椭C”能促進新事物、新思想的產生，能出現百花齊放，姹紫嫣紅的局面。反之，只能是萬馬齊喑，鴉雀無聲。
�。�4）將“和諧”用于經濟，則能促進生產發(fā)展，經濟繁榮。我國許多朝代的開初，為了給人民一個恢復和發(fā)展生產的機會，都實行一段休養(yǎng)生息的政策。這種“和諧”政策，確實對生產的恢復和發(fā)展，起過良好的作用。
（5）將“和諧”用于外交，則“協和萬邦”，既維護自己國家的獨立，又不向外擴張；既不侵犯別國，也絕不允許別國侵犯。這是中國愛好和平、促進共同發(fā)展的優(yōu)良傳統。
�。�6）將“和諧”用于人與自然的關系，則“各得其和以生，各得其養(yǎng)以成”。人類發(fā)展只有合理地利用自然界，與自然界保持和諧，才能維持和發(fā)展人類所創(chuàng)造的文明，才能既滿足代內需求，又實現代際公平，與自然界共生共榮、協調發(fā)展。
（7）中國傳統文化提倡的“和諧”理論是十分深刻的。它作為一種調節(jié)社會矛盾使之達到適度、適時、適當的和諧狀態(tài)的深刻哲理，為中華民族帶來了穩(wěn)定和祥和。
�。�8）和諧，既是古老的社會理想，也是我們的現實選擇。和諧，將為未來的人類開辟更加廣闊的天地，為人類的發(fā)展提供源源不斷的動力。和諧作為一種理念創(chuàng)新，應成為我們進一步深化改革促進發(fā)展，構建社會主義和諧社會的理論基礎。
22．文章從哪此方面論述“和諧”的作用？（3分）
23．第（3）段畫線句中“百花齊放，姹紫嫣紅”是形容春天的.景色嗎？你是怎樣理解的？（2分）
24．第（4）段中說，我們的封建社會里，許多朝代在開朝之初實行休養(yǎng)生息的政策，促進了經濟的發(fā)展。你能舉出一個事例進行說明嗎？（2分）
25．請根據下面的材料，回答問題。（4分）
材料一：“互相尊重主權和領土完整、互不侵犯、互不干涉內政、平等互利、和平共處”五項原則不僅成為中奉行獨立自主和平外交政策的基礎，而且也被世界上絕大多數國家接受，成為規(guī)范國際關系的重要準則。
材料二：周邊外交，我們是堅定執(zhí)行“與鄰為善，以鄰為伴“這樣一個外交方針，也就是說，要睦鄰、安鄰、富鄰。
�。�1）我們的外交政策與周邊外交方針體現的是文章的哪一條觀點？
�。�2）這些政策樹立起了我國怎樣的國際形 ？
26．“和諧“包括了人與自然的和諧相處，你通過課本”感受自然“這個綜合性學習的活動后，對這個問題有了什么新認識？（3分）
參考答案：
22．文章從五個方面進行了論述，即人際關系、政治、經濟、外交、人與自然。
23．不是。這里用“百花齊放，姹紫嫣紅”，是形容由于“和諧”促進了新事物、新思想的產生的繁榮局面。
24．此題是開放性的，如“貞觀之治”，由于休養(yǎng)生息的政策，人民生產的積極性得到了調動，社會的政治經濟出現了繁榮的局面。
25．（1）體現了文章中的“和諧”觀點。
（2）愛好和平，促進世界各國共同發(fā)展的大國形象。
26．此題是開放性的，但要聯系自己所參加的綜合性學習活動進行回答。如，我們只有親近自然，感受自然，才能與自然和諧相處。我們愛自然，自然才愛能我們，為我們提供豐富多彩的自然景觀，豐厚富足的自然資源。如果我們掠奪自然，自然就會報復我們，掠奪我們。這樣，我們與自然就勢不兩立。所以，“和諧”是我們與自然相處的一個基本原則。
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