考研英語(yǔ)作文

時(shí)間：2022-08-05 11:08:50 考研英語(yǔ) 我要投稿

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考研英語(yǔ)作文范文大全

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的考研英語(yǔ)作文范文大全，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

考研英語(yǔ)作文范文大全

考研英語(yǔ)作文范文大全1

　　作文要有一定的框架，這個(gè)很重要，就像是相框，可以美化點(diǎn)綴照片。自己多看幾篇范文，給你自己總結(jié)個(gè)模版，也就是自己的寫(xiě)作思路，這是可以適用于任何作文的模版。還有就是許多同學(xué)都追求作文的優(yōu)美，認(rèn)為里面的復(fù)雜句多了就是好的，那是當(dāng)然的，但是如果使用的不好，或是有錯(cuò)誤就會(huì)使文章大打折扣。

　　這里我要提醒考生。如果是自己有把握的復(fù)雜句，自己對(duì)這個(gè)結(jié)構(gòu)很熟悉，那么你可以使用。但是對(duì)于基礎(chǔ)一般的，對(duì)這個(gè)結(jié)構(gòu)沒(méi)把握的，你千萬(wàn)別用，最好是換種說(shuō)法，用簡(jiǎn)單句表達(dá)清楚你的意思，保證沒(méi)語(yǔ)法錯(cuò)誤就很好了,在這里我建議用《寫(xiě)作160篇》吧，我自己就是用的這本書(shū)準(zhǔn)備的考研英語(yǔ)作文，話題很全，寫(xiě)作技巧也講得很到位。

　　如有些同學(xué)甚至連語(yǔ)法中的句子結(jié)構(gòu)都弄不清楚的這一類(lèi)選手，一定要盡量多寫(xiě)一些，因?yàn)榧词苟昧怂杏⒄Z(yǔ)作文應(yīng)試技巧，比如結(jié)構(gòu)上、語(yǔ)言的連貫等都注意的很好了，但是作文還得一句一句地寫(xiě)，如果本身基礎(chǔ)就不好的，寫(xiě)一句簡(jiǎn)單的話都有幾個(gè)錯(cuò)誤，如果不多練習(xí)一下，那么就不能指望考試中能寫(xiě)出多么完美而高分的句子。

　　考研作文的選題多接近生活，多為生活中的一些熱門(mén)話題，而且問(wèn)題多為說(shuō)明文和議論文。因此，平時(shí)多做練習(xí)時(shí)多多注意這幾種題材和文體。下面我們來(lái)講講練習(xí)寫(xiě)作的過(guò)程中注意的幾個(gè)問(wèn)題以及解決的方法。

　　后期考研英語(yǔ)寫(xiě)作的復(fù)習(xí)主要集中在多看范文，總結(jié)思路，然后適時(shí)的做些練習(xí)。因?yàn)槲覀冋l(shuí)也不知道，命題人會(huì)出哪方面的作文。我們只有全面撒網(wǎng)，重點(diǎn)培養(yǎng)，瀏覽各種不同類(lèi)型的話題，多看多寫(xiě)多模仿，提高我們的寫(xiě)作能力。

　　每天可以不多看，看個(gè)5篇左右就可以，關(guān)鍵把每篇的結(jié)構(gòu)，思路理清楚，看看作者是怎么分配各個(gè)寫(xiě)作部分的。后期時(shí)間有限的話，一定要背誦經(jīng)典必背部分的作文。這樣做的好處就是：1.可以提高自己的語(yǔ)感，寫(xiě)作時(shí)有的句子短語(yǔ)可以順手拈來(lái)。2.可以提高自己的復(fù)雜句的寫(xiě)作，為自己的作文增加亮點(diǎn)。3.背誦的多了，可以潛移默化的豐富自己的語(yǔ)言功底。

　　英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一門(mén)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，任何語(yǔ)言的學(xué)習(xí)都是在先習(xí)慣使用的基礎(chǔ)上，再去研究為什么。如果一味研究句法，語(yǔ)言結(jié)構(gòu)等，這樣會(huì)有很大的難度，而且效果不佳。因此，多練，多背，多積累，積累的多了，那些知識(shí)有一天就會(huì)轉(zhuǎn)化成自己的。

考研英語(yǔ)作文范文大全2

　　卷面整潔，切忌亂涂亂畫(huà)

　　考研閱卷是一項(xiàng)繁重又枯燥的工作，閱卷老師非常希望看到字體清晰、一目了然的卷子，正所謂“愛(ài)美之心，人皆有之”。如果你本身字體雋秀，那是最好不過(guò)的，但大部分考生的書(shū)法并沒(méi)有那么出色，現(xiàn)在開(kāi)始練習(xí)也為時(shí)已晚，那么對(duì)于這一部分考生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該如何能贏得高分呢？答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是努力做到干凈整潔，不要亂涂亂畫(huà)。

　　現(xiàn)在閱卷大都是網(wǎng)上閱卷，閱卷老師需要長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)電腦，很容易產(chǎn)生視覺(jué)疲勞。如果你在考卷上亂涂亂畫(huà)，或用連筆書(shū)寫(xiě)，那么在閱卷老師眼中只能是滿(mǎn)眼的雜草，怎么可能給高分呢？所以，考生在答題過(guò)程中，一定要注意，不要用連筆書(shū)寫(xiě)，如果書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，只需要用一條橫線輕輕劃掉就好，千萬(wàn)不要用重色涂掉，尤其是文科生在答題時(shí)更要注意這個(gè)問(wèn)題。

　　分條陳述，層次清晰

　　在考研政治或?qū)I(yè)課的答題過(guò)程中，考生要回答的知識(shí)點(diǎn)很多，再加上考生的臨場(chǎng)發(fā)揮，或闡述自己的觀點(diǎn)等，最后總的答題量是非�？捎^的。如果通篇只用一兩個(gè)段落闡述，那么你的答案看起來(lái)會(huì)毫無(wú)重點(diǎn)，顯得邏輯混亂，很可能一個(gè)字都不會(huì)被閱卷老師注意到，或許閱卷老師只是看看你的答題字?jǐn)?shù)，大概給個(gè)中間分就算了。

　　所以，大家在答題過(guò)程中一定要注意層次鮮明。建議大家采用“總-分-總”的形式，首先表明立場(chǎng)，然后分條闡述觀點(diǎn)，并用數(shù)字“1,2,3,4……”標(biāo)明順序，最后總結(jié)陳述，得出結(jié)論。這樣一來(lái)，整個(gè)答案就變得整潔明朗，一目了然，閱卷老師自然會(huì)注意到你答題的亮點(diǎn)和關(guān)鍵字，所給的分?jǐn)?shù)也就高了。

考研英語(yǔ)作文范文大全3

　　考研中英語(yǔ)一和英語(yǔ)二就像一對(duì)異卵雙胞胎，表面上有很多形式的不同，但是實(shí)際上從前期復(fù)習(xí)來(lái)看，兩者并無(wú)大差別。

　　英語(yǔ)一和英語(yǔ)二的考試內(nèi)容都分為四個(gè)部分即：英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解、英譯漢和寫(xiě)作。盡管難易程度不同，但是至少?gòu)娜路莸绞罴俳Y(jié)束前，兩者的復(fù)習(xí)節(jié)奏和內(nèi)容是一樣的。無(wú)論是單詞、長(zhǎng)難句還是閱讀理解，英語(yǔ)一和英語(yǔ)二的同學(xué)都可以同時(shí)復(fù)習(xí)，甚至通用一本輔導(dǎo)書(shū)。拿閱讀理解真題來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)二的同學(xué)可以做英語(yǔ)一的真題，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)二的閱讀理解相對(duì)容易，如果你前期就練習(xí)了較難的英語(yǔ)一真題的話，那么后期再做英語(yǔ)二就會(huì)輕松很多。因此兩者前期復(fù)習(xí)并不沖突。下面小編帶大家看看英語(yǔ)一英語(yǔ)二寫(xiě)作的區(qū)別：

　　寫(xiě)作

　　英語(yǔ)一：

　　該部分由A、B兩節(jié)組成，主要考查考生的書(shū)面表達(dá)能力。

　　A節(jié)：考生根據(jù)所給情景寫(xiě)出約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。

　　B節(jié)：考生根據(jù)提示信息寫(xiě)出一篇160-200詞的短文(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))。提示信息的形式有主題句、寫(xiě)作提綱、規(guī)定情景、圖、表等。

　　英語(yǔ)二：

　　該部分由A、B兩節(jié)組成，主要考查考生的書(shū)面表達(dá)能力。

　　B節(jié)：要求考生根據(jù)所規(guī)定的情景或給出的提綱，寫(xiě)出一篇150詞左右的英語(yǔ)說(shuō)明文或議論文。提供情景的形式為圖畫(huà)、圖表或文字。

　　最后小編提醒大家，不論你選擇的是英語(yǔ)一還是英語(yǔ)二，英語(yǔ)作為考研的一個(gè)高門(mén)檻，一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，針對(duì)不同題型整理備考策略，做到穩(wěn)中求勝。其次要不斷的做真題，前期英語(yǔ)二可以做英語(yǔ)一的真題。只有區(qū)分清楚英語(yǔ)一和英語(yǔ)二的區(qū)別，我們才能更有計(jì)劃的復(fù)習(xí)，通過(guò)不斷地積累，讓自己在考研中脫穎而出。

考研英語(yǔ)作文范文大全4

　　考研英語(yǔ)發(fā)展到今天已經(jīng)非�？茖W(xué)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于每個(gè)同學(xué)來(lái)講最重要的一點(diǎn)是，同學(xué)們要知道究竟我們的考研英語(yǔ)在21世紀(jì)的05年之后它是一個(gè)什么樣的變化，其實(shí)從05年到今天已經(jīng)差不多有5年的歷史了，我們看到每一年考研英語(yǔ)的大綱在穩(wěn)定中可能有局部的微調(diào)，比如像一些單詞的變化，其它的一些形式內(nèi)容包括題目來(lái)源都是沒(méi)有變化的。

　　關(guān)于同學(xué)們關(guān)注的新大綱變化，從我個(gè)人角度來(lái)講，我認(rèn)為仍然是延續(xù)了去年的一種標(biāo)準(zhǔn)與科學(xué)。今天想和大家說(shuō)，如果你已經(jīng)走進(jìn)了夏季考研備考的隊(duì)伍，尤其對(duì)考研英語(yǔ)這個(gè)項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，我建議大家還是應(yīng)該重點(diǎn)的把自己的目光去了解一下我們?cè)谌ツ甏缶V之后包括我們?cè)跉v年真題當(dāng)中，所有的這些老師和同學(xué)們一起了解研究過(guò)程中我們所體會(huì)的一些重要信息。

　　關(guān)于大綱怎么變，我想說(shuō)今年仍將延續(xù)去年的風(fēng)格。整個(gè)100分的試卷，三個(gè)部分構(gòu)成，英語(yǔ)知識(shí)的運(yùn)用，閱讀部分，寫(xiě)作。

　　關(guān)于完形填空部分，題目來(lái)源肯定還是和之前一樣的，完型的表現(xiàn)形式是每篇280個(gè)單詞左右20個(gè)空白每個(gè)空白4個(gè)選項(xiàng)，但是考點(diǎn)是應(yīng)該沒(méi)有變化的，比如說(shuō)像一些連接詞關(guān)聯(lián)詞的問(wèn)題，副詞的關(guān)聯(lián)詞的問(wèn)題，最明顯的一個(gè)話題就是曾經(jīng)20xx年考試的時(shí)候第一篇英語(yǔ)知識(shí)的運(yùn)用和第一個(gè)0.5分考的就是一個(gè)副詞inside，作為一個(gè)關(guān)聯(lián)處理，那么類(lèi)似這樣的一種考點(diǎn)是不可能變的。

　　閱讀：傳統(tǒng)的四篇閱讀。從去年和前年來(lái)講我們的文章幾乎都是讓同學(xué)們能夠看懂的，但是很多同學(xué)反映文章都看得懂，就是題目做不對(duì)。為什么?英語(yǔ)復(fù)習(xí)到了這個(gè)時(shí)候，必須結(jié)合真題，去洞悉為什么會(huì)有這樣的選題出現(xiàn)，直白的說(shuō)英譯漢的功底，也就是同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)一定重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是定點(diǎn)的英譯漢，看明白是基礎(chǔ)，重點(diǎn)在理解。

　　新題型。我們?nèi)匀幌嘈牌哌x五的生命力還是很強(qiáng)的，考的是做的邏輯思維的梳理，同時(shí)也能讓同學(xué)們?cè)谡嬲鲞@種題目的時(shí)候能夠體會(huì)一種上下文的暗示，甚至我們說(shuō)就是在作者總結(jié)中心思想方面的一種能力。從今年我們給同學(xué)的批改中發(fā)現(xiàn)，20xx年考試在七選五上難度很標(biāo)準(zhǔn)，我們今年的考生考的非常好，但是同學(xué)們一定要記住，七選五只是三分之一，雖然它的力量見(jiàn)強(qiáng)，但是也有選小標(biāo)題的這種匹配題，關(guān)于這個(gè)希望同學(xué)們一定記住好好學(xué)寫(xiě)作，因?yàn)閷?xiě)作好了做這個(gè)題目就好像我們?cè)谂男∽魑摹Ｅ判蝾}可能難度不小，至于明年會(huì)不會(huì)考排序題，我相信是這樣，多也好少也好就三種題型，我們現(xiàn)在是7月份的中旬，那么等我們?cè)诤蟀肽甑膫淇籍?dāng)中，一五一十腳踏實(shí)地復(fù)習(xí)，都不會(huì)有問(wèn)題。

　　翻譯。從形式上來(lái)講，變化應(yīng)該不會(huì)太大，從近幾年的考題當(dāng)中也看到，同學(xué)們的`翻譯水平也在不斷的提高，這也是一個(gè)可喜的現(xiàn)象。以上這70分和09年下午考試的形式應(yīng)該是一樣的，那么我對(duì)考試的預(yù)測(cè)我覺(jué)得也是這樣，“不變中如何發(fā)現(xiàn)變化”。

　　寫(xiě)作。同學(xué)一定注意對(duì)情景的描述很重要。20xx年大綱對(duì)寫(xiě)作的詮釋?xiě)?yīng)該說(shuō)是和20xx年的詮釋是一樣的。

　　最后我們總結(jié)一下，對(duì)新大綱詮釋?zhuān)鹤兓虿蛔兌际俏⒄{(diào)，變永遠(yuǎn)是對(duì)的，因?yàn)樽兪墙^對(duì)的，但是我們說(shuō)不變中會(huì)有一些細(xì)微的小小的變化，這小小的變化主要是一些內(nèi)容。

　　關(guān)于暑期復(fù)習(xí)：熟悉真題，記筆記，認(rèn)真接受輔導(dǎo)老師的教授。英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用：必須要花時(shí)間;閱讀：四篇傳統(tǒng)閱讀理解，花時(shí)間是肯定的，態(tài)度一定要端正，英譯漢的功底要重視，同時(shí)近年的真題一定要非常熟悉，要有價(jià)值的重復(fù);寫(xiě)作：水到渠成。一定要多看，多練，寫(xiě)出來(lái)了到底怎么樣，符不符合命題老師的審視。

　　最后告訴同學(xué)們，心態(tài)上要保持耐心和從容，以好心情去學(xué)習(xí)，去欣賞去愛(ài)上，才能夠有所成為!希望同學(xué)們都能夠樂(lè)觀看待問(wèn)題，勇敢迎接明天，明天一定更美好!

考研英語(yǔ)作文范文大全5

　　1.主題至上

　　一篇好的作文最基本的就是緊扣文章主題，遵循特定的文體格式，選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言合理組織文章結(jié)構(gòu)，內(nèi)容同統(tǒng)一、連貫、語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng)。作文的第一步是仔細(xì)審題，小伙伴們要仔細(xì)閱讀試題要求及相關(guān)信息，準(zhǔn)確把握出題者意圖，切忌拿到試題后提筆就寫(xiě)，一旦寫(xiě)的內(nèi)容偏離了題目要求，那可就無(wú)力回天了。所以在考試時(shí)一定要仔細(xì)閱讀作文要求，確定文章要闡明的主題或要表達(dá)的中心思想，正所謂“磨刀不誤砍柴工”，只有做好準(zhǔn)備工作，才有后邊的穩(wěn)定發(fā)揮。

　　2.清楚表達(dá)

　　考研作為一種選拔性的考試，對(duì)英語(yǔ)的要求也會(huì)稍微高一點(diǎn)，所以文章要做到表達(dá)清楚，文字連貫，就必須在下筆之前在腦海中有較為清楚的大體框架。每個(gè)段落盡量保證根據(jù)提綱所確立的不同主題句展開(kāi)，而且各段落的主題句將段落的各個(gè)部分凝聚在一起，流利地表現(xiàn)出段落索要表現(xiàn)的思想，使閱卷老師能夠清楚地了解段落之間的聯(lián)系。切忌生搬硬套各種經(jīng)典句型，打亂文章思路，使得作文結(jié)構(gòu)松散，表意不明確，甚至偏離主題。所以在平時(shí)更要勤學(xué)多練，養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣。

　　3.句式豐富

　　基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱的同學(xué)對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作通常沒(méi)有信心，主要以基本簡(jiǎn)單句型為主，在考試時(shí)不敢使用難度稍高的句型，哪怕自己已經(jīng)掌握，可是為了避免犯錯(cuò)還是一再小心謹(jǐn)慎，導(dǎo)致通篇文章都是簡(jiǎn)單句式，沒(méi)有亮點(diǎn)，顯得刻板，毫無(wú)生氣。其實(shí)英語(yǔ)結(jié)構(gòu)和句式也是豐富多彩的，寫(xiě)作時(shí)豐富多變的句式會(huì)讓作文看起來(lái)更加生動(dòng)活潑，亮點(diǎn)頻出。所以要想寫(xiě)出高質(zhì)量的作文，讓作文成為自己的奪分點(diǎn)，還是要在平時(shí)就開(kāi)始多練筆。

　　4.名言多用

　　跟語(yǔ)文作文一樣，在英語(yǔ)寫(xiě)作中名言警句的運(yùn)用也是亮點(diǎn)，這種思路在英語(yǔ)寫(xiě)作當(dāng)中也會(huì)給閱卷老師留下好的印象。適當(dāng)?shù)膶⒄Z(yǔ)句轉(zhuǎn)用名言代替，會(huì)讓文章更加有說(shuō)服力，讀來(lái)津津有味，讓你的文章大放光彩。因此建議小伙伴們可以日常積累一些英文的諺語(yǔ)或名言，背誦一些范文，積少成多，在考試的時(shí)候一定會(huì)派上用場(chǎng)。

　　其實(shí)英語(yǔ)的各種題型都是息息相關(guān)的，環(huán)環(huán)相扣。好的作文也都是勤學(xué)苦練出來(lái)的，所以在平時(shí)更要多加閱讀，適當(dāng)背誦一些范文，不僅能鍛煉閱讀能力，還能培養(yǎng)語(yǔ)感，讓自己在寫(xiě)作時(shí)文思如泉涌，大大地提高寫(xiě)作能力，對(duì)考研英語(yǔ)整體的提高可是大有幫助。

考研英語(yǔ)作文范文大全6

　　一、寫(xiě)作要求

　　考研英語(yǔ)小作文多是辭職信、道歉信、感謝信等應(yīng)用文體。它的形式是給出提示要點(diǎn)，要求考生根據(jù)要求表達(dá)清楚要點(diǎn)。盡管它并不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采。但是，它還是需要考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中點(diǎn)滴積累，適當(dāng)訓(xùn)練。以言簡(jiǎn)意賅的詞句及一定的邏輯性，將事情敘述清楚，表意明確。

　　二、寫(xiě)作技巧

　　小作文滿(mǎn)分為10分，因?yàn)槠涓犹茁坊�，所以它比大作文更加容易得分。但是，得高分的前提是要在格式、語(yǔ)言和要點(diǎn)等方面下功夫。

　　1、格式

　　稱(chēng)呼：英語(yǔ)應(yīng)用文稱(chēng)呼有這樣的特點(diǎn)，如果是不認(rèn)識(shí)的人，一般稱(chēng)呼為敬詞+尊稱(chēng)。例如，DearSirorMadam；如果是寫(xiě)給關(guān)系正式的某團(tuán)體或個(gè)人，稱(chēng)呼為敬詞+尊稱(chēng)+名。例如，DearMr.xx或DearMs.xx；對(duì)于關(guān)系較親密的人可以直呼其名。

　　正文：正文格式一般格式為首段開(kāi)頭空四個(gè)字母，段落之間不空行；現(xiàn)在流行的格式，每段開(kāi)頭不空格，但是各段之間空一行�？忌诟袷椒矫婵梢愿鶕�(jù)自己的習(xí)慣進(jìn)行選擇。只要讓閱卷人看得舒服，且完全符合應(yīng)用文要求的文體就可以。

　　2、語(yǔ)言

　　用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一。其次，句型多變。例如既有并列句，也有復(fù)合句，還有從句。注意語(yǔ)法運(yùn)用要正確。

　　再者，正式語(yǔ)言一般是寫(xiě)給具有正式關(guān)系的團(tuán)體或機(jī)構(gòu)，注意這樣的情況不用縮略語(yǔ)和口語(yǔ)用法。除了正式的文體以外，其他的文體皆為非正式文體。像寫(xiě)給朋友的書(shū)信等。

　　小作的考查要求中會(huì)體現(xiàn)出寫(xiě)該篇的目的和場(chǎng)合�？忌趯�(xiě)作時(shí)要注意針對(duì)不同場(chǎng)合使用不同語(yǔ)言，使交流得以進(jìn)行。另外，也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語(yǔ)。建議你對(duì)某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語(yǔ)，應(yīng)該加以熟悉和背誦，以便運(yùn)用自如。

　　3、其他要點(diǎn)

　　考試時(shí)注意在看到題目要求后不要忙于動(dòng)筆。雖說(shuō)小作文的字?jǐn)?shù)充其量在一百多個(gè)單詞，但是依舊要在腦子里理清思路。最好能夠在仔細(xì)審題以后，認(rèn)真列個(gè)提綱，這樣更有利于思路清晰。寫(xiě)作時(shí)，注意表達(dá)清楚以下幾個(gè)方面。首先交代清楚寫(xiě)信目的；其次為了讓閱卷者對(duì)你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然，注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運(yùn)用；接下來(lái)，應(yīng)該對(duì)個(gè)人的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述（在寫(xiě)作有此必要的時(shí)候）。

　　最后，行文間要注意簡(jiǎn)化描述。用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句代替冗長(zhǎng)的語(yǔ)句。在作文完成的時(shí)候，應(yīng)該檢查、修改，以免遺漏一些需要表達(dá)清楚的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)。

考研英語(yǔ)作文范文大全7

　　20xx年考研英語(yǔ)剛剛結(jié)束，總體而言，20xx考研英語(yǔ)二試題難度適中，沒(méi)有極偏極難的題目出現(xiàn)。我們發(fā)現(xiàn)考研英語(yǔ)越來(lái)越關(guān)注社會(huì)話題。在這里我們來(lái)著重聊一聊今年考研英語(yǔ)二作文的整體情況。

　　今年英語(yǔ)二大作文部分考察的是線形圖，內(nèi)容涉及博物館的數(shù)量和訪客逐年增多的問(wèn)題。從20xx年開(kāi)始，英語(yǔ)二考查的都是圖表類(lèi)作文，柱狀圖出現(xiàn)了四次，餅狀圖出現(xiàn)了兩次，表格出現(xiàn)了一次。雖然線形圖linechart的出題形式是20xx年英語(yǔ)二統(tǒng)考以來(lái)第一次出現(xiàn)，但是線形圖作為圖表作文必備的類(lèi)型，其出現(xiàn)實(shí)則在情理之中。同學(xué)們?cè)谔幚肀敬未笞魑牡臅r(shí)候，需要抓住最主要的內(nèi)容：各個(gè)變量的變化趨勢(shì)及每個(gè)變量的起終點(diǎn)數(shù)字;如參觀人數(shù)從20xx年的6.378億增加到20xx年的7.811億;博物館數(shù)量相對(duì)應(yīng)從20xx年的4165增加到20xx的4692.圖表作文的考察目的是想通過(guò)數(shù)據(jù)的變化體現(xiàn)一個(gè)宏觀的社會(huì)現(xiàn)象，并且去讓考生探索起現(xiàn)象背后發(fā)生的原因;并且對(duì)此現(xiàn)象可以加以展望。所以大家在處理這篇作文的時(shí)候，應(yīng)從以下幾個(gè)角度著手：

　　第一段，描寫(xiě)這個(gè)線形圖的變化趨勢(shì)，闡述其揭示的社會(huì)寓意。此段處理的時(shí)候，我們應(yīng)該去用不同的表達(dá)動(dòng)態(tài)圖描寫(xiě)的句型去描述兩個(gè)變量的變化趨勢(shì)和起點(diǎn)和終點(diǎn)數(shù)值，即博物館的數(shù)量增多和參觀博物館的訪客數(shù)量也在增多。描述完數(shù)據(jù)之后，我們應(yīng)該去分析這幅圖通過(guò)數(shù)值說(shuō)明了什么?如同學(xué)們可以寫(xiě)隨著生活水平提高，文明化的進(jìn)程，越來(lái)越多人喜歡逛博物館，人們更加注重文化底蘊(yùn)的積淀。

　　第二段，揭示這個(gè)現(xiàn)象背后的原因。博物館數(shù)量和訪客數(shù)量這道題增加順應(yīng)了近年來(lái)國(guó)家注重發(fā)展文化建設(shè)的熱潮。究其原因，我們可以從宏觀和微觀兩個(gè)維度去分析。宏觀來(lái)講，國(guó)家政策的支持使越來(lái)越多博物館免費(fèi)對(duì)游客開(kāi)放。在這兒，我們可以運(yùn)用數(shù)據(jù)法支撐我們的觀點(diǎn)。據(jù)悉，中國(guó)目前有4013家博物館向社會(huì)免費(fèi)開(kāi)放，占全國(guó)博物館總數(shù)的85.5%。微觀維度來(lái)講，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，工作節(jié)奏的日益加快，越來(lái)越多游客喜歡選擇相對(duì)放松簡(jiǎn)單的娛樂(lè)方式，參觀博物館相對(duì)更輕松，更省時(shí)間。同時(shí)，我們可以還可以分析，參觀博物館可以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，增加人們的文化底蘊(yùn)。

　　第三段，我們可以對(duì)此表進(jìn)行評(píng)述，認(rèn)為此趨勢(shì)是好的，未來(lái)依然將會(huì)繼續(xù)。

　　簡(jiǎn)單說(shuō)下小作文，小作文一改往日傳統(tǒng)，此次考察回復(fù)教授的邀請(qǐng)信，教授邀請(qǐng)你去做presentation，給留學(xué)生講中國(guó)的文化，要求大家回復(fù)他接受邀請(qǐng)，并列出presentation的要點(diǎn)。其實(shí)此次的小作文有反壓題的意味在里邊，同學(xué)在處理此次小作文的時(shí)候首先要接受邀請(qǐng)表達(dá)感謝，并且羅列出演講的要素。

　　總之，我們看到20xx考研英語(yǔ)二的作文出題形式和以往相比有所變化，但是在情理之中，所以我們同學(xué)們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候應(yīng)該多積累，多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。希望各位同學(xué)前期多多積累，考試戰(zhàn)場(chǎng)上才能如魚(yú)得水!最后祝大家圣誕快樂(lè)!

考研英語(yǔ)作文范文大全8

　　對(duì)于考研寫(xiě)作，最基本的要求是考前能動(dòng)筆寫(xiě)個(gè)20篇作文，建議對(duì)照近20年真題去做，這樣有對(duì)比的比較權(quán)威的范文。

　　就算是沒(méi)有人幫忙去修改參考，可以從幾個(gè)方面著手去對(duì)比：①看看自己的構(gòu)思和范文的有何區(qū)別;②自己的用詞用句和范文有何區(qū)別;③你寫(xiě)的行文思路與范文有何區(qū)別。范文有他的優(yōu)點(diǎn)，自己盡可能的向其靠攏。

　　就近幾年來(lái)講，寫(xiě)作的分?jǐn)?shù)逐漸走低，究其原因，不難發(fā)現(xiàn)，批卷老師越來(lái)越嚴(yán)格地遵守評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于各項(xiàng)的評(píng)分都嚴(yán)上加嚴(yán)。小可愛(ài)們一定要重視寫(xiě)作，多加練習(xí)，才能在寫(xiě)作中取得高分。究竟怎么才能提高寫(xiě)作能力呢?

　　如何從不會(huì)寫(xiě)、寫(xiě)得爛到入得了批卷老師的法眼呢?首先大家要清楚地是：寫(xiě)作是語(yǔ)言的輸出，而沒(méi)有輸入，又何來(lái)輸出?

　　你不可能憑空的創(chuàng)造出正確的英語(yǔ)句子，實(shí)際上你說(shuō)過(guò)的每一句外語(yǔ)都是在你見(jiàn)過(guò)并且記得類(lèi)似的句子的情況下才能夠正確的說(shuō)出來(lái)，無(wú)非是更換其中的實(shí)意動(dòng)詞和名詞。

　　所以，要想會(huì)寫(xiě)英語(yǔ)句子，首先需要你多讀英語(yǔ)句子多背些英語(yǔ)句子。這就是為什么你從小學(xué)、初中到高中，語(yǔ)文和英語(yǔ)老師都逼著你背課文了，不是真的想要考驗(yàn)?zāi)愕挠洃浟�，是為了讓你掌握更多的高�?jí)語(yǔ)言表達(dá)。

　　其次應(yīng)該要多讀或背誦哪些英語(yǔ)材料呢?當(dāng)然是真題啊，真題就是一切啊!學(xué)習(xí)每一種題型的同時(shí)，針對(duì)其英語(yǔ)句子，可以作反向思考，如果用于我自己的作文中是否合適，或者我可以怎樣改寫(xiě)?

　　這個(gè)句法表達(dá)很出彩，那么我應(yīng)該積累記到筆記中，用于以后的作文寫(xiě)作中，多用多練自然就成了你自己的句子。當(dāng)然除了輸入，輸出時(shí)還必須要注意，要寫(xiě)出語(yǔ)法正確的句子。

　　很多同學(xué)認(rèn)為學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法很困難，實(shí)際上用于寫(xiě)作中的語(yǔ)法知識(shí)都不難。

　　語(yǔ)法是使用過(guò)程中自然產(chǎn)生的，是符合人類(lèi)大腦自然邏輯的，而英語(yǔ)之所以能夠成為世界語(yǔ)言的其中一個(gè)最重要的原因就是英語(yǔ)的語(yǔ)法非常簡(jiǎn)單。

　　如果你背誦的東西里面有一個(gè)句式出現(xiàn)了三次，你就會(huì)對(duì)這個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)有一個(gè)印象，如果出現(xiàn)了十次，你基本就自然而然地會(huì)用這個(gè)句式了，而這一切實(shí)際上都是發(fā)生在你的潛意識(shí)中的，你甚至有可能掌握了這個(gè)語(yǔ)法都沒(méi)有辦法一下子說(shuō)出來(lái)語(yǔ)法規(guī)則是什么。

　　這個(gè)時(shí)候語(yǔ)法就成了你思維模式的一部分而不僅僅是一條知識(shí)信息。你可以想想漢語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則你能說(shuō)出來(lái)幾個(gè)?但這并不影響你正確的使用漢語(yǔ)。

　　但不可避免的是，英語(yǔ)還不是我們的母語(yǔ)，除了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，平時(shí)英語(yǔ)應(yīng)用和練習(xí)地頻率也不是很高，所以還是有很多同學(xué)在寫(xiě)不同主題的文章和語(yǔ)句時(shí)，會(huì)出現(xiàn)各式各樣的語(yǔ)法錯(cuò)誤，這是正常情況。

　　最后那么我們?cè)趺唇鉀Q這個(gè)問(wèn)題呢?一般來(lái)講，你犯過(guò)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，如果沒(méi)有人給你更正，你不知道的話就會(huì)再犯類(lèi)似錯(cuò)誤，所以練習(xí)寫(xiě)作中必不可少的一環(huán)就是“批改作文”。

　　但時(shí)時(shí)刻刻都有英語(yǔ)非常好的人幫忙批改作文非常不現(xiàn)實(shí)，但是有非常多網(wǎng)站和軟件資源是可以免費(fèi)批改英語(yǔ)句子的語(yǔ)法錯(cuò)誤的。

　　有同學(xué)會(huì)說(shuō)，范文背鍋了，但是寫(xiě)作的時(shí)候還是不會(huì)寫(xiě)，原因可能是你沒(méi)背熟和你動(dòng)筆默寫(xiě)和自己寫(xiě)作文，只是單純的死記硬背了。

　　檢驗(yàn)背沒(méi)背熟的方法就是如果一篇文章，你要想好久才能想起來(lái)，說(shuō)明你沒(méi)背熟。

　　除了背下來(lái)，另外就是要范文要默寫(xiě)。會(huì)背不一定會(huì)寫(xiě)，通過(guò)默寫(xiě)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多單詞你還不會(huì)拼寫(xiě)，語(yǔ)法順序不對(duì)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不對(duì)等問(wèn)題。

　　讓大家背的都是范文，高分文章當(dāng)然有他的可取之處，最后再模仿你背的文章，把里面的詞匯，句型用到另外一篇話題相近的文章里去，這樣套模仿寫(xiě)作，道長(zhǎng)的課程里是有的，聽(tīng)了云里霧里的，但需要自己多揣摩，做到舉一反三。

　　作文復(fù)習(xí)的時(shí)間其實(shí)完全不亞于精讀一篇閱讀的時(shí)間，需要經(jīng)過(guò)：自己寫(xiě)，對(duì)比，背誦，默寫(xiě)，仿寫(xiě)等5個(gè)步驟才能完成一篇文章。

　　其實(shí)作文不需要背太多，背幾篇典型文章(滾瓜爛熟)，總結(jié)出自己的作文模板。剩下的工作就是練字和總結(jié)一些話題內(nèi)容。

考研英語(yǔ)作文范文大全9

　　Dear Audrey:

　　Hi! My name is Li Ming. I am very glad to have this chance to write to you and become pen pals.

　　Let me first introduce myself. I'm currently working as a computer programmer in a large multi-national company. I graduated from Beijing Normal University with a Bachelor's Degree in computer science in 20xx. My hobbies include listening to pop music and traveling.

　　This summer, I will be traveling with Mr. Yang Guo to Norway. If you are free, I would be very happy to meet you in person. Well, let me finish here. I am already eagerly awaiting your reply. I hope that we can become good friends.

　　Yours sincerely,

　　Li Ming (109)

考研英語(yǔ)作文范文大全10

　　1.過(guò)去二十年漫畫(huà)作文四大命題特征

　　2.根據(jù)命題特征判斷預(yù)測(cè)漫畫(huà)作文是否值得一練

　　3.總結(jié)及布置作業(yè)

　　每年從7月份開(kāi)始，楊凡達(dá)老師的微博私信就收到各種學(xué)生發(fā)來(lái)的“剛寫(xiě)的作文，求虐”，“凡達(dá)大神，這是我的處女作文，輕噴”等消息。

　　你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些消息我沒(méi)有回復(fù)，知道為什么嗎？不是我忘記了，也不是因?yàn)槟銈儗?xiě)的太爛我不想批改，而是因?yàn)槟銈冞x錯(cuò)了訓(xùn)練素材。

　　不少學(xué)生在練習(xí)完歷年真題漫畫(huà)作文后會(huì)著手練習(xí)所謂的預(yù)測(cè)漫畫(huà)作文。但這些預(yù)測(cè)漫畫(huà)作文中有不少根本不符合漫畫(huà)作文命題特征，所以拿這些作文進(jìn)行訓(xùn)練就是在浪費(fèi)時(shí)間，而且可能會(huì)把寫(xiě)作思路帶偏。

　　所以，本文便從這一角度切入，通過(guò)分析過(guò)去二十年漫畫(huà)作文命題規(guī)律，幫助大家在剩下的4個(gè)月內(nèi)排除不值得練或者說(shuō)練了也是浪費(fèi)時(shí)間的預(yù)測(cè)型漫畫(huà)作文。

　　1998-2017漫畫(huà)作文命題規(guī)律

　　至今，考研英語(yǔ)（一）漫畫(huà)作文共考查19次（嚴(yán)格說(shuō)法應(yīng)該是“圖畫(huà)”，因?yàn)槠陂g有兩年是“照片”不是“漫畫(huà)”）。筆者研究這些漫畫(huà)多年，發(fā)現(xiàn)其中隱藏著許多共同特征。

　　1. 普遍性

　　命題人關(guān)注的是普遍社會(huì)現(xiàn)象或群體，而不是特殊事件或某一類(lèi)體量相對(duì)不大的特殊群體。

　　2017年這一年考查的和閱讀有關(guān)的態(tài)度是不分年齡不分社會(huì)階層的，具有普遍性，幾乎和所有人有關(guān)。

　　與其只提要求，不如做個(gè)榜樣

　　2016年表面上看，這一年的話題與青少年這一群體相關(guān)。但仔細(xì)一想，這是一個(gè)全民話題。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人從小在父母的教育下成長(zhǎng)，等到自己為人父母后便會(huì)轉(zhuǎn)換身份去教育下一代，所以這一話題具有極大的普遍性。

　　2008年如果你認(rèn)為這幅漫畫(huà)關(guān)注“殘疾人”這一少數(shù)群體就大錯(cuò)特錯(cuò)了。事實(shí)上，漫畫(huà)中的殘疾人指的是我們每一個(gè)人、團(tuán)體甚至國(guó)家。

　　無(wú)論個(gè)人、團(tuán)隊(duì)還是國(guó)家都有自己的優(yōu)點(diǎn)（健全的那條腿）和缺點(diǎn)（殘缺的那條腿），所以漫畫(huà)告訴我們“應(yīng)該與其它人、其它團(tuán)隊(duì)或國(guó)家合作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、實(shí)現(xiàn)雙贏�！币虼�，這幅漫畫(huà)具有普遍性，涉及每一個(gè)人。

　　2. 不再蹭熱點(diǎn)

　　曾幾何時(shí)，考研命題人有一顆赤裸裸地蹭熱點(diǎn)的心。

　　An American Girl in Traditional Chinese Costume

　　2002年 2002年1月考場(chǎng)上出現(xiàn)的這幅漫畫(huà)不得不讓我們想到2001年的大事件——北京申請(qǐng)到了奧運(yùn)會(huì)以及中國(guó)加入世界貿(mào)易組織（WTO）。

　　這兩件事情都漲了國(guó)人士氣。更為重要的是，它們使得中國(guó)傳統(tǒng)文化以前所未有的速度在世界各地傳播，所以我們才看到“越來(lái)越多的外國(guó)人熱衷于體驗(yàn)傳統(tǒng)中國(guó)文化”。

考研英語(yǔ)作文范文大全11

　　一、詞句短篇，作文速成的不二法門(mén)

　　一篇好文章的形成是一個(gè)篩選詞匯、打磨句式、謀劃段落、整合篇章的過(guò)程�！秾�(xiě)作160篇》遵循了這個(gè)思路，以簡(jiǎn)約清晰的筆法，總結(jié)分析了考生在寫(xiě)作中存在的語(yǔ)言問(wèn)題和思維問(wèn)題，從詞句段篇幾個(gè)作文要素構(gòu)成方面，逐步引導(dǎo)考生英語(yǔ)寫(xiě)作從“無(wú)處下筆、無(wú)話可寫(xiě)”向“思如泉涌，妙筆生花”過(guò)渡。

　　在詞匯、句式層面，書(shū)籍分別歸納了大作文寫(xiě)作高分詞匯和應(yīng)用文寫(xiě)作核心詞匯，旨在幫助考生掌握考研寫(xiě)作亮點(diǎn)詞匯，提高用詞的準(zhǔn)確度與多樣性。其次，列舉了英語(yǔ)基本句型和適用于考場(chǎng)寫(xiě)作的經(jīng)典句式，并創(chuàng)作了相當(dāng)數(shù)量的精彩經(jīng)典句式，既顧及了語(yǔ)法薄弱者的需要，也給考生提供了背誦和仿寫(xiě)的參照。

　　在段落、篇章層面，書(shū)籍從語(yǔ)言及思維等角度出發(fā)，詳細(xì)講解了開(kāi)頭段、主旨段(中間段)、結(jié)尾段的速成方法和高級(jí)語(yǔ)料，為快速寫(xiě)出一篇作文奠定了基礎(chǔ)。而且總結(jié)歸納了實(shí)用性超強(qiáng)的萬(wàn)能模板，十分方便地幫助基礎(chǔ)比較差的人背誦和套用模板。同時(shí)為了幫助考生理性地對(duì)待模版，還專(zhuān)門(mén)就如何突破模版進(jìn)行了詳盡闡述。

　　考生一步一步按照上述步驟復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)作文，寫(xiě)出一篇不錯(cuò)的考場(chǎng)作文不在話下。

　　二、“三步作文法”——作文奪人眼球的訣竅

　　針對(duì)大部分考生，作文寫(xiě)作毫無(wú)亮點(diǎn)、不夠吸引閱卷老師眼球的缺陷，《寫(xiě)作160篇》在真題短文寫(xiě)作部分創(chuàng)造性地總結(jié)出了獨(dú)特的“三步作文法”，即以“經(jīng)典模版范文”為起點(diǎn)，通過(guò)對(duì)其宏觀思路上的突破，創(chuàng)造詞匯沒(méi)有模版痕跡的“思路創(chuàng)新范文”，繼而又在此基礎(chǔ)上，通過(guò)語(yǔ)言句式方面的替換和提升，最終形成了“語(yǔ)言創(chuàng)新范文”。

　　三篇范文角度不同，適用對(duì)象和階段也可以不同，目的是為了讓考生明白，模版范文和高分范文之間的差別是如何形成的，從而直觀感受到，一篇優(yōu)秀的高分作文是如何創(chuàng)作出來(lái)的。如此一來(lái)，不僅解決了大部分考生，考場(chǎng)上無(wú)話可說(shuō)的問(wèn)題，又能突破因思維受限或語(yǔ)言表達(dá)能力受限，而寫(xiě)不出有見(jiàn)地、新意、文采的文章這一障礙，有效地幫助考生提高了寫(xiě)作謀篇布局能力和

　　快速寫(xiě)出一篇優(yōu)秀文章的能力。

考研英語(yǔ)作文范文大全12

　　一、保持卷面整潔

　　在閱卷老師閱卷的時(shí)候，卷面凌亂是非常容易失分的。因?yàn)�，閱卷老師不是只批閱一份試卷，他們每天面�?duì)無(wú)數(shù)的試卷，這無(wú)數(shù)試卷的好與壞將很直接影響閱卷老師的情緒。所以，如果你很不走運(yùn)，在閱卷老師心情不好的時(shí)候看到了你字跡潦草的作文，你想他會(huì)給你高分嗎？

　　顯而易見(jiàn)，那是不可能的。再者，在歷年考研英語(yǔ)大綱中都有這樣的一條規(guī)定，如有書(shū)寫(xiě)較差，而致影響讀者理解的將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。所以，同學(xué)們關(guān)鍵時(shí)刻可不能馬虎大意，更不能將日常中一些不好的小習(xí)慣植入試卷當(dāng)中。同學(xué)們不妨現(xiàn)在我們就養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，在平日里練手的時(shí)候?qū)⒕砻孢_(dá)到一個(gè)美觀整潔的狀態(tài)。

　　二、認(rèn)真審題并列提綱

　　在同學(xué)們拿到作文試題時(shí)，記著千萬(wàn)不要著急著往答題卡上直接寫(xiě)。因?yàn)�，如果�?xiě)錯(cuò)了你就再也扣不下來(lái)啦。為了提高正確率，首先我們應(yīng)該將作文主題以及要求認(rèn)認(rèn)真真的審核清楚，因?yàn)槟沐e(cuò)不起，也別給自己添堵。

　　在審題完畢之后，建議大家可以簡(jiǎn)單的草擬一個(gè)提綱，這不僅會(huì)使你明確主題，也會(huì)讓你在之后的寫(xiě)作中抓住需描述的要點(diǎn)。因而，審題與提綱最好要并肩而立，不可閉著眼睛亂著思路盲目瞎編。

　　三、避免錯(cuò)誤出現(xiàn)

　　考研英語(yǔ)作文中錯(cuò)誤的出現(xiàn)可以說(shuō)是致命的。因?yàn)椋灰绣e(cuò)誤，你的作文分?jǐn)?shù)就會(huì)在原本的基礎(chǔ)上扣上幾分。如果，一篇文章中錯(cuò)誤百出，那么親愛(ài)的，距離考研成功的征程或許將會(huì)被無(wú)限拉長(zhǎng)。

　　所以，我們?cè)谶€沒(méi)開(kāi)始考試之前就要好好清算一下自己容易出現(xiàn)的問(wèn)題。例如：?jiǎn)卧~拼寫(xiě)錯(cuò)誤，語(yǔ)法運(yùn)用錯(cuò)誤等等。當(dāng)然，還有一點(diǎn)很重要，那就是“字?jǐn)?shù)”，一定要寫(xiě)夠要求的字?jǐn)?shù)（當(dāng)然也未必說(shuō)寫(xiě)的越多越好），字?jǐn)?shù)不夠被扣分那是很慘的。

　　以上三點(diǎn)意見(jiàn)還希望20xx考研的小伙伴們加以重視，在剩下為數(shù)不多的時(shí)間里找到自己的不足對(duì)癥下藥。

　　專(zhuān)業(yè)課想沖刺一下？點(diǎn)擊這里，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐等著你呢。

考研英語(yǔ)作文范文大全13

　　問(wèn)題1：在評(píng)分細(xì)則中，我們注意到有“錯(cuò)誤多”和“錯(cuò)誤較多”這兩個(gè)不同的字眼，那么請(qǐng)問(wèn)錯(cuò)誤的多少是否有一個(gè)量化的標(biāo)準(zhǔn)呢?換句話說(shuō)，究竟錯(cuò)多少是“多”，錯(cuò)多少是“較多”?

　　解答：并沒(méi)有一個(gè)固定的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)樽魑拈L(zhǎng)短不一樣，因此評(píng)分細(xì)則中的“錯(cuò)誤多”和“錯(cuò)誤較多”是一個(gè)相對(duì)模糊數(shù)字。一般來(lái)說(shuō)，閱卷老師會(huì)根據(jù)你作文的長(zhǎng)短和出錯(cuò)的比例，還包括出錯(cuò)的嚴(yán)重程度來(lái)綜合作出評(píng)價(jià)。

　　問(wèn)題2：評(píng)分細(xì)則中對(duì)“結(jié)構(gòu)和用詞錯(cuò)誤”做出了明確的要求，那么拼寫(xiě)錯(cuò)誤是如何要求的?

　　解答：對(duì)于拼寫(xiě)錯(cuò)誤，關(guān)鍵要看是否影響意思的表達(dá)。

　　如果你的卷面只有零星的拼寫(xiě)錯(cuò)誤，而且不影響對(duì)詞義的理解，那往往就忽略不計(jì)了。因?yàn)殚喚砝蠋熆吹氖恰懊妗�，而不是“點(diǎn)”——老師主要看你的作文的結(jié)構(gòu)、條理，看你對(duì)語(yǔ)言的組織能力，而不會(huì)在某個(gè)具體詞的拼寫(xiě)上太較真兒的。

　　當(dāng)然，如果你犯的拼寫(xiě)錯(cuò)誤，影響了閱卷老師對(duì)詞義的理解，那就要扣分了。還拿寫(xiě)漢字打比方：“大”這個(gè)字，你在上面點(diǎn)了一點(diǎn)，變成“犬”了，這種拼寫(xiě)錯(cuò)誤使得整個(gè)詞的意思發(fā)生了變化，那就肯定要扣分了。

　　問(wèn)題3：老師在評(píng)閱作文的時(shí)候，主要會(huì)把著眼點(diǎn)放在哪些地方呢?

　　解答：宏觀上講，我們主要看的是兩個(gè)最根本的要素：文章是否切題。這是一個(gè)路線性、方面性的問(wèn)題。文章是否完全包含提綱所列要點(diǎn)。如果提綱給出三條內(nèi)容，而你只寫(xiě)了兩條，那就要扣三分之一的分。

　　說(shuō)完了宏觀，下面看微觀的要求：句式變化要多。這主要是看你是不是寫(xiě)得很單調(diào)，有沒(méi)有使用一些得體的句型。用詞面要寬。主要看你是不是老重復(fù)使用那幾個(gè)詞。詞語(yǔ)要變換點(diǎn)花樣，以便反映你的詞匯量較豐富。對(duì)語(yǔ)法的掌握要準(zhǔn)確。過(guò)去專(zhuān)家組開(kāi)會(huì)的時(shí)候，一直都在強(qiáng)調(diào)這幾條標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)卷老師也是用這幾條標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量你的作文。

　　問(wèn)題4：怎么才能規(guī)避作文的評(píng)閱誤差?在作文的批閱過(guò)程中，是否也會(huì)存在誤差呢?

　　解答：誤差是在所難免的，因?yàn)殚喚韼в兄饔^因素，同一篇作文交給不同的老師批閱，也會(huì)得出不一樣的分來(lái)。而且批閱作文非常辛苦，平均3分鐘批閱一份，一天工作8個(gè)小時(shí)。所以存在一、兩分的誤差是正常的。

　　一篇作文是由兩個(gè)老師批閱。一個(gè)老師打完分，再由另外一個(gè)老師核對(duì)。比如甲老師給7分、乙老師給8分，那就維持甲老師的分?jǐn)?shù)�？墒侨绻桌蠋熃o了7分，乙老師給了13分，那就可能存在誤差，兩個(gè)老師就會(huì)重新看看作文，最后達(dá)成一致的意見(jiàn)，給10分或者11分。然后雙雙簽署自己的名字。所以整個(gè)評(píng)分工作還是很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>

　　問(wèn)題5：那么從考生的角度，應(yīng)該怎么做才能減少評(píng)分誤差，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)呢?

　　解答：關(guān)鍵要提高“卷面效度”。所謂“提高卷面效度”就是字跡一定要清楚。因?yàn)槊總€(gè)老師每天都要完成一定批閱任務(wù)，如果你的字跡讓老師看不清，老師又沒(méi)有工夫去仔細(xì)分辨你寫(xiě)的是什么，那就會(huì)白白的丟分。

　　另外，字體的大小也要注意。有的同學(xué)的英文寫(xiě)得很小，如果遇到一些上了年紀(jì)的閱卷老師，他們?cè)u(píng)閱起來(lái)就會(huì)比較吃力。比如你的文章可以得到10分，但是就因?yàn)槔蠋熆床磺宄承┰~，可能就給了8分。

　　問(wèn)題6：考研英語(yǔ)閱卷的基本流程。

　　解答：英語(yǔ)閱卷主要包括三個(gè)步驟：第一步是人工評(píng)閱主觀題(英譯漢、寫(xiě)作)，第二步是機(jī)器評(píng)閱客觀題;第三步是主、客觀試題的核分工作。就英譯漢、寫(xiě)作這樣的主觀題來(lái)說(shuō)，為保證評(píng)閱工作前后一致、寬嚴(yán)適度，正式閱卷前一天，閱卷組長(zhǎng)和出題教師們首先進(jìn)行試評(píng)，協(xié)調(diào)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，制定評(píng)分細(xì)則。

　　到了正式閱卷時(shí)，再組織閱卷老師對(duì)部分試卷進(jìn)行試評(píng)，并同組長(zhǎng)們協(xié)調(diào)掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照評(píng)分細(xì)則。等大家對(duì)閱卷標(biāo)準(zhǔn)、細(xì)則及同一道題判分取得較好一致性后，再進(jìn)行正式評(píng)卷。在每天的評(píng)卷過(guò)程中，閱卷組長(zhǎng)還要對(duì)5%的已評(píng)考卷進(jìn)行抽查，看看判分尺度是否適當(dāng)�？傊�，整個(gè)評(píng)卷過(guò)程是相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>

　　問(wèn)題7：閱卷人在評(píng)閱“英譯漢”的時(shí)候，是怎么計(jì)算分?jǐn)?shù)的?

　　解答：微觀上，通常把一個(gè)句子切割成3、4個(gè)得分點(diǎn)。比如，一個(gè)句子總共2分，切成4個(gè)得分點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)0.5分。然后閱卷老師根據(jù)你的翻譯情況對(duì)照每個(gè)得分點(diǎn)，計(jì)算你的分?jǐn)?shù)。宏觀上，閱卷老師還要看整個(gè)句子翻譯是否正確。因?yàn)橛袝r(shí)盡管采分點(diǎn)翻譯對(duì)了，但整個(gè)句子卻意思扭曲，那也要扣分。

　　問(wèn)題8：“英譯漢”在修辭上需要力求完美嗎?

　　解答：只要意思對(duì)了就可能，修辭上不作過(guò)多要求。因?yàn)槲覀儺吘故强荚嚪g水平，不是讓你翻譯文學(xué)作品。因此中要意思翻譯對(duì)了，就可以了。再說(shuō)，考生翻譯一個(gè)句子也不過(guò)就是5-6分鐘時(shí)間，根本沒(méi)有時(shí)間讓你去加工得更完美。

　　問(wèn)題9：“考研評(píng)分執(zhí)行細(xì)則”是閱卷老師評(píng)閱主觀題的尺度，同學(xué)們了解這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，相信對(duì)考試也很有幫助。“評(píng)分細(xì)則”是如何規(guī)定的?

　　解答：在正式閱卷之前，都要事先調(diào)集不同院校的一些作文進(jìn)行試評(píng)，然后從中選出5種分?jǐn)?shù)檔次的作文來(lái)，我們叫它“樣板作文”。這5種檔次包括：20分、16分、12分、8分、4分和2分的樣板作文。

　　在正式樣閱卷的時(shí)候，老師用這些“樣板作文”當(dāng)作評(píng)分的參照。比如，老師評(píng)閱了你的作文，然后和“樣板作文”一對(duì)照，感覺(jué)你的作文基本相當(dāng)于8分的樣板作文，但是又覺(jué)得好像比8分的樣板作文好一點(diǎn)，那最后就給你9分。如果覺(jué)得比8分的樣板作文差一點(diǎn)，那最后就給7分。就是有這樣一個(gè)上下的浮動(dòng)。

考研英語(yǔ)作文范文大全14

　　歲月如聲，命運(yùn)掌陀，我們把這一年的成功寄寓這兩天的天時(shí)地利人和，更寄寓童鞋們這兩天不懈的堅(jiān)持。在此，預(yù)祝大家都可以心想事成，金榜題名!

　　昨天下午5點(diǎn)，全國(guó)統(tǒng)考的英語(yǔ)結(jié)束了，有的地方是哀嚎聲遍野，有的地方確實(shí)人潮雀躍。但是，相信大家會(huì)考的很好的成績(jī)的!那我們就來(lái)倒一倒今年的考研英語(yǔ)一的大作文。

　　總體來(lái)說(shuō)，今年的大作文并不難。

　　背景是左側(cè)這幅圖是一個(gè)葛優(yōu)躺的人坐在滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)架前，然后嘴里說(shuō)著“我有這么多的書(shū)”;相反坐在右側(cè)的圖中的人確實(shí)端正而坐于一個(gè)書(shū)桌前，思考著“今年?duì)幦∽x完20本書(shū)”;最后圖畫(huà)下面的關(guān)鍵詞是“有書(shū)”“讀書(shū)”。從命題角度而言，這篇文章屬于個(gè)人品質(zhì)類(lèi)。所以一看就屬于我們今年押題范疇之一。以下是匯總的98年到現(xiàn)在的所有圖畫(huà)類(lèi)作文關(guān)鍵詞：

　　首先，從出題形式說(shuō)起。雖然英語(yǔ)一近幾年來(lái)主要考察的都是圖畫(huà)類(lèi)作文，但是每一年的圖畫(huà)數(shù)量確實(shí)不同的，如雙圖年份16年、14年、12年、07年、06年、00年、99年(在英語(yǔ)一與英語(yǔ)二并未做出區(qū)分時(shí)的折線圖);剩下年份均為一幅圖。從中我們可以總結(jié)出近幾年的出題方式傾向于出現(xiàn)雙圖。其實(shí)，出現(xiàn)雙圖也是必然，因?yàn)檫@更利于突出變化的特征。所以，在臨近考試時(shí)老師重點(diǎn)講解過(guò)雙圖如何來(lái)寫(xiě)，希望大家有用得到。另外，展望20xx年的英語(yǔ)一的大作文，通過(guò)比較，我們也可以預(yù)測(cè)18年的英語(yǔ)一大作文會(huì)以單圖為主，雙圖為輔。

　　其次，從考試的出題角度說(shuō)起。出題角度每年都是一個(gè)謎團(tuán)縈繞在我們的身旁，讓人心碎，又讓人心急。但是，經(jīng)過(guò)總結(jié)，我們可以很清晰的得出一個(gè)思路，就是英語(yǔ)一的大作文就圍繞三個(gè)點(diǎn)，及人與社會(huì)、人與自然和人自我的三大方面。我們一一來(lái)探討下，首先從人自身說(shuō)起。探討一個(gè)人，這個(gè)話題根本無(wú)從下筆，但是如果放任到人的特征來(lái)說(shuō)，就可以方向極多。那考研作為應(yīng)試考試中相對(duì)比較難的考試，個(gè)人方面考查的主要是個(gè)人品質(zhì)類(lèi)，而且個(gè)人品質(zhì)類(lèi)我們一般的考查角度都是積極向上的，如表格第二行中的歷年考點(diǎn)。其次，人與社會(huì)的關(guān)系。美國(guó)著名作家海明威說(shuō)過(guò)一句話，“每個(gè)人不是一座孤島，而是整個(gè)世界的一部分”。生活在社會(huì)中，我們一定會(huì)和其他人有互動(dòng)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程可能是正向的也可能是負(fù)向的、但是，我們?nèi)绾涡麄骱蛷?qiáng)化正面影響，積極應(yīng)對(duì)和遏制負(fù)面影響就是每一個(gè)社會(huì)人所應(yīng)考慮的，尤其是現(xiàn)代大學(xué)生---這個(gè)社會(huì)未來(lái)的主體。另外這個(gè)影響可以從多個(gè)角度對(duì)我們進(jìn)行影響，如圖表最后三行歷年真題中社會(huì)道德類(lèi)、文化交流類(lèi)和科技與傳播都是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，都可以納入到人與社會(huì)的角度中來(lái)。按照今年的考試風(fēng)格，20xx年考研備考作文中品質(zhì)類(lèi)應(yīng)該是可以放一放，而這一部分應(yīng)該是重中之重。最后，人與自然的角度：考研真題中考過(guò)三次自然類(lèi)---99野生動(dòng)物保護(hù)、00魚(yú)類(lèi)保護(hù)、11旅程之余。其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，越是常規(guī)類(lèi)備考越難以作為考試試題。從13年之后環(huán)保類(lèi)文章一直作為備考，但是至今一直未被考過(guò)。但是，他不考，我們又不能完全放棄，環(huán)保類(lèi)文章明年也許依然還會(huì)出現(xiàn)在押題中。

　　總之，萬(wàn)變不離其中，英語(yǔ)一的話題就這幾大方向，再根據(jù)真題出題年份間關(guān)系來(lái)推未來(lái)20xx年考題應(yīng)該還是合理的。所以，20xx年的英語(yǔ)一考生們還是放心與話題，目前階段應(yīng)把注意力放在基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)上，如語(yǔ)法。英語(yǔ)一大作文第一段的描圖部分是一個(gè)人基本功的展現(xiàn)，望大家快樂(lè)展望未來(lái)的時(shí)候，也不要懈怠哦!