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考研英語基本常識
碩士研究生教育按照培養(yǎng)目標(biāo)的不同，分為學(xué)術(shù)型研究生和專業(yè)學(xué)位研究生。學(xué)術(shù)型研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是高層次學(xué)術(shù)研究型專門人才，專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高層次專門人才。具有較強(qiáng)的解決實(shí)際問題的能力，能夠承擔(dān)專業(yè)技術(shù)或管理工作，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門人才。
從2010年開始，全國碩士研究生入學(xué)考試的英語試卷分為了英語(一)和英語(二)。
英語(一)即原研究生入學(xué)統(tǒng)考“英語”，所有學(xué)術(shù)型碩士研究生(十三大門類，110個(gè)一級學(xué)科)和部分專業(yè)型碩士(法律碩士、臨床醫(yī)學(xué)碩士、口腔醫(yī)學(xué)碩士、建筑學(xué)碩士、護(hù)理碩士、漢語國際教育碩士、公共衛(wèi)生碩士等)必考英語(一)。
英語(二)主要是為高等院校和科研院所招收不考英語(一)的專業(yè)學(xué)位碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的統(tǒng)考科目。
英語(一)
考試內(nèi)容
試題分三部分，共52題，包括英語知識運(yùn)用、閱讀理解和寫作。
英語知識運(yùn)用
該部分不僅考查考生對不同語境中規(guī)范的語言要素(包括詞匯、表達(dá)方式和結(jié)構(gòu))的掌握程度，而且還考查考生對語段特征(如連貫性和一致性等)的辨識能力等。共20小題，每小題0.5分，共10分。
在一篇240-280詞的文章中留出20個(gè)空白，要求考生從每題給出的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案。
閱讀理解
該部分由A、B、C三節(jié)組成，考查考生理解書面英語的能力。共30小題，每小題2分，共60分。
A節(jié)(20小題)：主要考查考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義，進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申，根據(jù)上下文推測生詞的詞義等能力。要求考生根據(jù)所提供的4篇(總長度約為1600詞)文章的內(nèi)容，從每題所給出的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案�？忌诖痤}卡1上作答。
B節(jié)(5小題)：主要考查考生對諸如連貫性、一致性等語段特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解�？忌诖痤}卡1上作答。
備選題型有：
1)本部分的內(nèi)容是一篇總長度為500~600詞的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從這6-7段文字中選擇能分別放進(jìn)文章中5個(gè)空白處的5段。
2)在一篇長度約500-600詞的文章中，各段落的原有順序已被打亂，要求考生根據(jù)文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將所列段落(7~8個(gè))重新排序，其中有2-3個(gè)段落在文章中的位置已給出。
3)在一篇長度為500詞的文章前或后有6-7段文字或6-7個(gè)概括句或小標(biāo)題。這些文字或標(biāo)題分別是對文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從這6~7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?段文字或5個(gè)標(biāo)題填入文章的空白處。
C節(jié)(5小題)：主要考查考生準(zhǔn)確理解概念或結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的英語文字材料的能力。要求考生閱讀一篇約400詞的文章，并將其中5個(gè)畫線部分(約150詞)譯成漢語，要求譯文準(zhǔn)確、完整、通順�？忌诖痤}卡2上做答。
寫作
該部分由A、B兩節(jié)組成，主要考查考生的書面表達(dá)能力。共30分。
A節(jié)：題型有兩種，每次考試選擇其中的一種形式。
1)考生根據(jù)所給情景寫出約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號不計(jì)算在內(nèi))的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。
2)要求考生根據(jù)所提供的漢語文章，用英語寫出一篇80-100詞的文章摘要。
B節(jié)：考生根據(jù)提示信息寫出一篇160-200詞的短文(標(biāo)點(diǎn)符號不計(jì)算在內(nèi))。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等�？忌诖痤}卡2上作答。共20分。
碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(一)考試將英譯漢試題作為閱讀理解的一部分，其目的是測試考生根據(jù)上下文準(zhǔn)確理解概念或復(fù)雜結(jié)構(gòu)并用漢語正確予以表達(dá)的能力。
考試范圍
考生應(yīng)掌握下列語言知識和技能：
(一)語言知識
1、 語法知識
考生應(yīng)能熟練地運(yùn)用基本的語法知識。
本大綱沒有專門列出對語法知識的具體要求，其目的是鼓勵(lì)考生用聽、說、讀、寫的實(shí)踐代替單純的語法知識學(xué)習(xí)，以求考生在交際中更準(zhǔn)確、自如地運(yùn)用語法知識。
2、詞匯
考生應(yīng)能掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組
除掌握詞匯的基本含義外，考生還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義關(guān)系，如同義詞、近義詞、反義詞等;掌握詞匯之間的搭配關(guān)系，如動詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等;掌握詞匯生成的基本知識，如詞源、詞根、詞綴等。
英語語言的演化是一個(gè)世界范圍內(nèi)的動態(tài)發(fā)展過程，它受到科技發(fā)展和社會進(jìn)步的影響。這意味著需要對本大綱詞匯表不斷進(jìn)行研究和定期的修訂。
此外，全國碩士研究生入學(xué)英語統(tǒng)一考試是為非英語專業(yè)考生設(shè)置的�？紤]到交際的需要，考生還應(yīng)自行掌握與本人工作或?qū)I(yè)相關(guān)的詞匯，以及涉及個(gè)人好惡、生活習(xí)慣和宗教信仰等方面的詞匯。
(二)語言技能
1、 閱讀
考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報(bào)刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%)，還應(yīng)能讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻(xiàn)資料、技術(shù)說明和產(chǎn)品介紹等。對所讀材料，考生應(yīng)能：
�、� 理解主旨要義和具體信息;
�、� 理解文中的概念性含義，進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申;
③ 根據(jù)上下文推測生詞的詞義，理解文章的總體結(jié)構(gòu)以及上下文之間的關(guān)系;
�、� 理解作者的意圖、觀點(diǎn)，區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)。
2、寫作
考生應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報(bào)告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章。寫作時(shí)，考生應(yīng)能：
做到語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng);
遵循文章的特定文體格式;
合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫;
根據(jù)寫作目的和特定讀者，恰當(dāng)選用語。
考生應(yīng)能掌握的語言技能包括聽、說、讀、寫四種能力。但是由于聽力能力和口語能力的考查在復(fù)試中進(jìn)行，因此這里只列出讀和寫兩種技能。
考試形式
考試形式為筆試�？荚嚂r(shí)間為180分鐘。滿分為100分。
試卷包括試題冊和答題卡。答題卡分為答題卡1和答題卡2�？忌鷳�(yīng)將1~45題的答案按要求填涂在答題卡1上，將46~52題的答案寫在答題卡2上。
考試性質(zhì)
英語考試是為高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)招收碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的全國統(tǒng)一入學(xué)考試科目，其目的是科學(xué)、公正、有效地測試考生對英語語言的運(yùn)用能力，評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)高等學(xué)校非英語專業(yè)本科畢業(yè)生所能達(dá)到的及格或及格以上水平，以保證被錄取者具有一定的英語水平，并有利于各高等學(xué)校和科研院所在專業(yè)上擇優(yōu)選拔。
英語(二)
概念
考研英語(二)與歷年考研試卷有所不同，它針對的是一些報(bào)考專業(yè)學(xué)位碩士不考英語(一)的學(xué)生的一套考研英語試卷。由教育部考試中心組織專家研究命題，在考研統(tǒng)考中使用。也就是說，英語一和英語二在研究生考試中同時(shí)使用。
那么考研英語二主要針對哪些考生呢。弄清這個(gè)問題，大家要先弄清楚自己所考的碩士類別。近幾年國家研究生教育在進(jìn)行改革，改革方向是將碩士分為兩種:一種是學(xué)術(shù)性研究生，偏重學(xué)術(shù)方面，還有一種稱為專業(yè)學(xué)位研究生，偏重培養(yǎng)高級管理人才或?qū)ｉT人才，如職業(yè)經(jīng)理人、會計(jì)師、工程師等等。這種分法在國外教育體制中體現(xiàn)得很明顯，典型的如英國。我們國家以后研究生培養(yǎng)方向?qū)⒑蛧H接軌，分為這兩種類別。
學(xué)術(shù)性研究生要繼續(xù)考英語一，而一部分考專業(yè)學(xué)位的研究生將遭遇考研英語二。國家教育部有詳盡規(guī)定說明，目前我國專業(yè)學(xué)位研究生包括19種，如體育碩士、漢語國際教育碩士、翻譯碩士等。大家要注意這19種專業(yè)學(xué)位碩士不是都要考英語二，其中一些專業(yè)學(xué)位碩士基本上是不會考英語二的，而必考英語一，比如法律碩士。而有一些是要考英語二的，比如MBA、MPA等。
具體來說，如何確定自己考英語一還是英語二呢。考生可參照報(bào)考院校的招生簡章中的報(bào)考科目，簡章中會明確說明考英語一還是英語二。其中英語一編號為201，政治編號為101，而英語二編號為204。。還有一個(gè)簡便的方法是，考研網(wǎng)上報(bào)名成功后，考生使用報(bào)名號登錄網(wǎng)上報(bào)名網(wǎng)站，輸入報(bào)名號，查看自己的報(bào)名信息就可以看到自己的初試考試科目。
考試內(nèi)容
試題分四部分，共48題，包括英語知識運(yùn)用、閱讀理解、英譯漢和寫作。
英語知識運(yùn)用
主要是考查考生對英語知識的綜合運(yùn)用能力。共20小題，每小題0.5分，共10分。
在一篇約350詞的文章中留出20個(gè)空白，要求考生從每題所給的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案，使補(bǔ)全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整�？忌诖痤}卡1上作答。
閱讀理解
主要是考查考生獲取信息、理解文章、猜測重要生詞詞義并進(jìn)行推斷等方面的能力。該部分由A、B兩節(jié)組成，共25小題，每小題2分，共50分。
A節(jié)(20小題)
本部分為單項(xiàng)選擇題，共四篇文章，總長度為1500詞左右。要求考生閱讀文章并回答每篇文章后面的問題。考生需在每小題所提供的選項(xiàng)(A、B、C、D)中選出唯一正確或是最合適的答案。
每篇文章設(shè)5題，共20小題。每小題2分，共40分。考生在答題卡1上作答。
B節(jié)(5小題)
本部分有2種備選題型。每次考試從這2種備選題型中選擇一種進(jìn)行考查�；蛘哌@2種形式的組合進(jìn)行考查。本節(jié)文章設(shè)5小題，每小題2分，共10分。
考生在答題卡1上作答。
備選題型有：
1)多項(xiàng)對應(yīng)。
2)小標(biāo)題對應(yīng)。
英譯漢
考查考生理解所給英語語言材料并將其譯成漢語的能力。要求譯文準(zhǔn)確、完整、通順。
要求考生閱讀、理解長度為150詞左右的一個(gè)或幾個(gè)英語段落，并將其全部譯成漢語�？忌诖痤}卡2上作答。共15分。
寫作
該部分由A、B兩節(jié)組成，主要考查考生的書面表達(dá)能力。共2小題，共25分。
A節(jié)：題型有兩種，每次考試選擇其中的一種形式。
備選題包括：
1)考生根據(jù)所給情景寫出一篇約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號不計(jì)算在內(nèi))的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。
2)考生根據(jù)所提供的漢語文章，用英語寫出一篇80~100詞的該文摘要。
考生在答題卡2上作答。共10分。
B節(jié)：要求考生根據(jù)所規(guī)定的情景或給出的提綱，寫出一篇150詞以上的英語說明文或議論文，提供情景的形式為圖畫、圖表或文字。
考生在答題卡2上作答。共15分。
考查目標(biāo)
考生應(yīng)掌握下列語言知識和技能：
(一)語言知識
1. 語法知識
考生應(yīng)能熟練地運(yùn)用基本的語法知識，其中包括：
名詞、代詞的數(shù)和格的構(gòu)成及其用法
動詞時(shí)態(tài)、語態(tài)的構(gòu)成及其用法
形容詞與副詞的比較級和最高級的構(gòu)成及其用法
常用連接詞的詞義及其用法
非謂語動詞(不定式、動名詞、分詞)的構(gòu)成及其用法
虛擬語氣的構(gòu)成及其用法
各類從句(定語從句、主語從句、表語從句等)及強(qiáng)調(diào)句型的結(jié)構(gòu)及其用法
倒裝句、插入語的結(jié)構(gòu)及其用法
2. 詞匯
考生應(yīng)能掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組。
考生應(yīng)能根據(jù)具體語境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些非常用詞的詞義。
(二)語言技能
1. 閱讀
考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報(bào)刊的不同類型的文字材料。題材包括經(jīng)濟(jì)、管理、社會、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等。根據(jù)閱讀材料考生應(yīng)能：
1)理解主旨要義;
2)理解文中的具體信息;
3)理解語篇的結(jié)構(gòu)及上下文的邏輯關(guān)系;
4) 根據(jù)上下文推斷重要生詞或詞組的含義;
5)進(jìn)行一定的判斷和推理;
6)理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度;
2. 寫作
考生應(yīng)能根據(jù)所給的提綱、情景或要求完成相應(yīng)的短文寫作。短文應(yīng)中心思想明確、切中題意、結(jié)構(gòu)清晰、條理清楚、用詞恰當(dāng)、無明顯語言錯(cuò)誤。
考試形式
考試形式為筆試�？荚嚂r(shí)間為180分鐘。滿分為100分。
試卷分試題冊和答題卡。答題卡分為答題卡1和答題卡2.考生應(yīng)將英語知識運(yùn)用和閱讀理解部分的答案按要求填涂在答題卡1上，將英譯漢和寫作部分的答案寫在答題卡2上。
區(qū)別
考研英語二題型總體與英語一非常相近，考試時(shí)間180分鐘，滿分100分。試卷第一部分是英語知識運(yùn)用，即我們常說的完型填空，總共10分，20題，每題0.5分。第二部分是閱讀理解，這部分英語二和英語一考試方式略有不同。英語二閱讀理解分兩個(gè)部分，第一部分是常見的4選1選擇題，共4篇文章，每篇5道題，共40分。英語二閱讀理解第二部分是新題型，對應(yīng)的是英語一的新題型部分，5道題共10分。這部分可能出現(xiàn)3種題型，由易到難分別是:判斷正誤題、7選5簡化版題型及搭配題。
整體而言，從單詞量上我們可以看出，雖然英語二大綱要求的閱讀理解單詞量與英語一相同，但在大綱中英語二閱讀理解沒有說明有超綱單詞，而英語一明確說將有百分之三的超綱單詞。我們可以判斷，英語二閱讀理解的單詞量起碼不會超過英語一。這在大綱樣題中也有反映，考研英語二樣題比過去歷年考研英語真題難度要低。
第三部分是翻譯，主要是英譯漢�？疾榉绞绞欠g一個(gè)包含150個(gè)單詞的英文段落。我個(gè)人認(rèn)為難度比考研英語一小。首先，雖然翻譯總量同英語一相同，但在一個(gè)英語段落中，句子有易有難，有過渡句、解釋成份，這些比較好翻譯。而考研英語一是從400單詞段落中抽出5個(gè)長難句。英語二在難度降低的同時(shí)，翻譯題所占分值卻提高了。所以提醒各位考生，抓好15分翻譯題，這是拿分關(guān)鍵點(diǎn)，抓住這一點(diǎn)，總體分?jǐn)?shù)可以提高2-5分。
最后就是寫作。分別是小作文和大作文，小作文要求一樣，一種是書信，如感謝信、求職信等。同時(shí)提醒考生注意，在英語一和英語二大綱都出現(xiàn)的一種形式是英文摘要，這在以后研究生學(xué)習(xí)中非常重要。它主要考查大家詞匯量及拼寫的問題，而對于語法問題要求不高。小作文也是大家準(zhǔn)備考研英語二的重點(diǎn)，它要求100字左右，但分?jǐn)?shù)達(dá)到10分，大家可以多做練習(xí)。大作文的樣題是圖表作文，字?jǐn)?shù)要求低，為150字以上。而英語一要求是160-200單詞，要求比英語二高，分值也低，為15分。根據(jù)這一判斷，我個(gè)人認(rèn)為英語二的大作文考提綱式作文或圖表式作文概率大些，比英語一的圖畫式作文可能要簡單。
整體而言，從主客觀兩方面來說，我個(gè)人判斷考研英語二比考研英語一要簡單些。首先從客觀來說，英語二是大家考專業(yè)學(xué)位碩士所需要考的英語，畢竟不是研究型研究生，它對英語的要求和理解稍微低些，要求看懂專業(yè)型文章和科研論文即可。從主觀上來說，考研英語二大綱附的樣題難度比英語一小。
類型解析
1、態(tài)度題
這類題目平時(shí)考察還是比較多的，這類態(tài)度性問題主要考查我們是否了解作者或者文中某人對某事所持的觀點(diǎn)或態(tài)度。做這一類型題的題目，最好在讀文章和題干時(shí)，便把其中描述態(tài)度的詞標(biāo)記出來，然后在文中找到有典型褒貶含義的詞匯，最后再將兩部分詞進(jìn)行對比得出答案。
2、細(xì)節(jié)題
閱讀考題中，有一種細(xì)節(jié)性題目，重點(diǎn)集中在細(xì)節(jié)上。細(xì)節(jié)題也有難有易，較容易的可以根據(jù)題干或選項(xiàng)的線索回原文定位，然后由相關(guān)句得到正確答案;較難的也可以在正確定位的基礎(chǔ)上經(jīng)過一定的推斷得出正確的答案。這類題的技巧性不大，最主要的是耐心和細(xì)心。
3、詞匯題
這種問題主要是根據(jù)上下文判斷大綱詞匯表以外某些詞匯和短語的意義，主要考查兩種情況：一種是熟詞僻義或特定語言環(huán)境下的具體詞義，在這種情況下，常規(guī)含義一般都不是正確答案;另一種是超出詞匯表的生詞含義的推斷。無論是哪一種，都只能根據(jù)上下文來判斷該詞的真正含義。
4、推斷題
這類題主要考查我們根據(jù)已知內(nèi)容推斷引申含義的能力。它要求我們根據(jù)文章中的關(guān)鍵詞、短語、結(jié)構(gòu)等進(jìn)行推斷，或要求我們通過閱讀某段或幾段內(nèi)容，推斷出一個(gè)結(jié)論，類似于主題性問題。做這類題時(shí)，要求考生一定要避免不依據(jù)關(guān)鍵詞而憑空進(jìn)行推斷。
5、主題題
主題性題型主要考查我們對文章或者段落中心思想的掌握，要做好這一類題的一個(gè)重點(diǎn)就是要抓住中心句。中心句通常以判斷句的形式出現(xiàn)，全文的中心句常出現(xiàn)在文章第一段句首、第一段句末和全文末等地方，段落的中心句則通常是該段的首句和末句。所以，做這類題目的時(shí)候要重點(diǎn)分析這些句子。
復(fù)試內(nèi)容
口語測試(因復(fù)試由各招生學(xué)校、單位負(fù)責(zé)，具體流程會有所不同)
自我介紹
這是幾乎所有英語口試都會包含的環(huán)節(jié)。可以簡單介紹自己各方面的情況。切記語言組織要精練，不要太冗長，控制在3分鐘左右。
深入對話
導(dǎo)師會對自我介紹中使其感興趣的內(nèi)容進(jìn)行提問，以進(jìn)一步了解考生情況。在結(jié)束時(shí)，導(dǎo)師往往問考生有沒有什么問題。此時(shí)，不適合僅僅說no，可以問導(dǎo)師一兩個(gè)自己所關(guān)心的問題。
個(gè)人長談
一些對英語口語要求較高的院校會讓考生在幾個(gè)話題中抽取一個(gè)話題，準(zhǔn)備1-2分鐘，然后做一個(gè)2分鐘左右的即興演講。
考生對話
兩個(gè)考生會被分成一組，就一個(gè)話題準(zhǔn)備一小段時(shí)間，然后進(jìn)行對話討論。
圖片描繪、分析和討論
這種考察形式相對較少，不過還是可以對其適當(dāng)有所了解。
英語真題
考研英語真題的重要性
詞匯方面
詞匯方面的復(fù)習(xí)和記憶很多同學(xué)采取的都是自己的一套老方法——死記硬背，這點(diǎn)能起到效果，那也只是暫時(shí)的，沒有長效性，因?yàn)槲覀儧]有學(xué)會應(yīng)用。只知道詞匯意思所在，不能舉一反三靈活應(yīng)用，這點(diǎn)其實(shí)非常可怕。應(yīng)用才是硬道理。
語法方面
在歷年考題的研究中我們會發(fā)現(xiàn)，我們以往所學(xué)過的任何語法項(xiàng)目都能在考研的真題當(dāng)中找到影子，這是必然的，因?yàn)槲覀兊闹R結(jié)構(gòu)就是這樣的，很多同學(xué)不是很在意語法的復(fù)習(xí)認(rèn)為只要詞匯量到了就能讀懂句子把題做對，其實(shí)不然，憑借語感做題只能解決我們短時(shí)間的達(dá)到做題的效果，這種方法其實(shí)只是治標(biāo)不治本，最佳 的解決方案是，拿出一本真題書，將自己所遇到的語法項(xiàng)目找出來，各個(gè)攻破，這才是絕招。
句子方面
這里所說的句子并不是單純存在的句子，而是句子里面蘊(yùn)含的意思，需要對其進(jìn)行深入分析，包括它所涉及的語法項(xiàng)目和考點(diǎn)，將它和文章真題練習(xí)起來它在文章中 起到什么作用，是不是主題句，單獨(dú)拆分開我是不是能理解它的作用和意義，我能不能將其流暢的翻譯出來，這個(gè)很關(guān)鍵，經(jīng)常翻閱真題的同學(xué)們可能會發(fā)現(xiàn)，一個(gè) 句子的結(jié)構(gòu)類型在文中出現(xiàn)的比例非常高，甚至每段都有重復(fù)，這就是他的關(guān)聯(lián)性，倘若一個(gè)句子理解了，你能不能給你的同學(xué)或者朋友講解，如果能順利表達(dá)你的 意思并能讓對方理解那你就是成功的，至少你能說出一二三四五來，如此重復(fù)，定能達(dá)到"爐火純青"你的英語學(xué)習(xí)也會有了質(zhì)的飛躍。
段落方面
有了前面的基礎(chǔ)，理解起段落的意思似乎變的簡單了許多。我們需要在做這點(diǎn)工作的時(shí)候注意，了解文章段落的結(jié)構(gòu)模式，是總分總、還是總分結(jié)構(gòu)，邏輯思維的培 養(yǎng)有助于我們了解文章的特點(diǎn)和文章類型，分析的久了你會發(fā)現(xiàn)這其中的規(guī)律非常明顯，一看文章你就知道這篇文章的類型時(shí)，你就明白了，考研其實(shí)不是那么難。
文章方面
所有的前提都建立在我們對基礎(chǔ)知識打的很牢靠的基礎(chǔ)上，理解了段落在文章中的意思后理解起文章來也會變的簡單很多。
從以上五個(gè)方面著手去展開復(fù)習(xí)，是做真題最關(guān)鍵的要點(diǎn)。
復(fù)習(xí)方法
第一、新題型主要是考察考生對考點(diǎn)空格前后句子關(guān)聯(lián)的把握。因此要很好地把握文章里單句之間的關(guān)系，因?yàn)檫@種關(guān)系很重要，以方便考察兩種題。一是七選五，二是段落排序。
第二、新題型主要是從全局角度考察大家對文章邏輯的把握，要求考生從整體上把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的聯(lián)系，理解句子之間、段落之間的關(guān)系，對諸如連貫性、一致性等語段特征有較強(qiáng)的意識和熟練的把握，并具備運(yùn)用語法知識分析和理解長難句的能力。和閱讀的Part A部分不一樣，新題型可以多做點(diǎn)模擬題目，因?yàn)檫@種題目模擬題與真題的偏差相對會比較小。
第三、要提升考生概括和提煉段落大意的能力。一段文章，總體上講的是什么?怎么樣用簡單、簡潔的語言把這一段文章的總體意思概括起來，這是段落標(biāo)題類。在一個(gè)段落里面，我們?nèi)绾伟盐湛傮w上講了什么東西，這是我們考生平常閱讀里欠缺的一個(gè)能力。建議大家多多練習(xí)提煉段落大意的能力，可以嘗試每次看完一個(gè)段落就用簡短漢語或者英文把段落主旨寫在段落旁邊。
一 考研真題之閱讀理解
先來說說考研英語閱讀理解——閱讀理解的關(guān)鍵就是文章的邏輯結(jié)構(gòu)和題目選項(xiàng)的設(shè)置方法。
先把文章重新讀一遍，在大本子上對文章進(jìn)行翻譯并與真題答案上的文章翻譯進(jìn)行對比，用紅筆來批改自己的翻譯。之后再詳細(xì)地分析文章邏輯框架和結(jié)構(gòu)，找到段落間的關(guān)系和段內(nèi)是如何組織內(nèi)容的，并在大本子上寫出文章的結(jié)構(gòu)(包括各段大意和段內(nèi)的結(jié)構(gòu))。然后把真題的解析認(rèn)真研讀，并用紅筆做各種記號以便下一次查看時(shí)突出重點(diǎn)。對于閱讀干擾項(xiàng)設(shè)置方面的知識，注意在筆記本上留出了幾頁，用于隨時(shí)更新和添加。只要某一次在分析閱讀的題目時(shí)發(fā)現(xiàn)了新的設(shè)置干擾項(xiàng)的方法，就把這種方法及其特征更新到那幾頁上。一篇文章分析完成后，回過頭來把文章再讀一遍，加深自己對文章的理解。
二 考研真題之完型填空
再來看考研英語完形填空——完形填空的關(guān)鍵就是邏輯、語法和詞匯，并且邏輯通常是考察重點(diǎn)。
分析的時(shí)候，先通讀，再翻譯，對照真題翻譯進(jìn)行批改，再對原文分層，看真題的分析并做記號，最后再通讀全文加深印象。
關(guān)于考研的新題型，雖然我們不確切到底每年考的題型是什么，但是不論是排序、填句子還是歸納段落大意，其方法都是有章可循的，大家可以在各類輔導(dǎo)書上看到。
三 考研真題之翻譯
對于考研英語翻譯，翻譯真題文章這個(gè)大的工程已經(jīng)足以讓廣大考生的翻譯能力得到一定得提高和強(qiáng)化了。不過，大家還是要多看看真題的翻譯答案，通常它會給大家一些關(guān)于翻譯的方法和技巧的提示。
四 考研真題之英語寫作
考研英語作文方面，適當(dāng)?shù)販?zhǔn)備一些模板是有好處的，至少速度都要快一點(diǎn)。但大小作文側(cè)重點(diǎn)各有不同，所以我們在考場上要注意，以免抓了芝麻丟了西瓜。大小作文都要注意題目規(guī)定的要點(diǎn)都要寫到，文章和段落的結(jié)構(gòu)要好。錯(cuò)誤方面，只要不犯連詞和謂語動詞方面的錯(cuò)誤都不算大毛病。這是它們的共性。但小作文要注意格式，大作文要注意語言，所謂語言也就是要注意用些高級一點(diǎn)的詞匯和復(fù)雜一點(diǎn)的句子， 最后我想說，大家千萬不要忘記在有空的時(shí)候多上網(wǎng)去查查別人都是如何使用真題的，別人的一些方法很有可能對你很有幫助——考研期間一定別忘記進(jìn)行各方面的信息收集。如果我的這篇文章很有幸被你看到的話，至少說明你是在意信息收集的!這樣很好，希望你能繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)和收集有用的信息!雖然別人的方法不一定適合你，但是至少可以給你一些參考，讓你少走彎路。
做題技巧
1、瀏覽選項(xiàng)。瀏覽選項(xiàng)說的直白些，就是找選項(xiàng)的第一句話，抓關(guān)鍵句中的主題詞。這些主題詞的詞性多以名詞、動詞為特點(diǎn)。尤其要注意其中的專屬名詞和標(biāo)志詞。如人名、地名、連接詞、數(shù)字等。通過這些詞我們往往能反推出文章里應(yīng)該有的內(nèi)容，如果能找到這樣的內(nèi)容，答案就會十分清楚。因此我們建議大家在瀏覽選項(xiàng)時(shí)，將主題詞和信號詞找出并劃記下來，然后再向下做題。
2、重點(diǎn)排查。有些題目，在看第一遍時(shí)，就可以憑知識、閱歷選出答案。然后在接下來的題目當(dāng)中，我們就可以按順序做題了。你需要重點(diǎn)注意剩下的空格前后都有什么：如果是補(bǔ)充段落，則可能前后都要看;如果要補(bǔ)充的是段首句或小標(biāo)題，則重點(diǎn)看空格后面;如果補(bǔ)充段尾句或小標(biāo)題下面的內(nèi)容，則重點(diǎn)看空格前面。那些有詞匯復(fù)現(xiàn)的選項(xiàng)要么就是正確答案，要么就是干擾選項(xiàng)。
3、找突破口。一般的選項(xiàng)都會有主題詞，但不一定有信號詞，所以有信號詞的選項(xiàng)往往就是突破口。
4、核實(shí)答案。在做完后，要進(jìn)一步閱讀整篇文章。以便檢查文章的完整性和邏輯性。完整性和邏輯性較好，則說明答案正確率較高，反之則較低�？傃灾w閱讀也是一種重要的解題技巧。
沖刺技巧
除了要保持戒驕戒躁、平靜的心態(tài)之外，如何有效地復(fù)習(xí)來迎接最后的考試，是每一位考生迫切關(guān)注的問題。在此為考研學(xué)子們提供了此段時(shí)期英語復(fù)習(xí)的幾個(gè)有效攻堅(jiān)“戰(zhàn)術(shù)”。
一、強(qiáng)化知識點(diǎn)，自我測評
對于英語來說，在本階段應(yīng)該做到對指定參考書的重點(diǎn)內(nèi)容已經(jīng)完全掌握，從羅列的知識點(diǎn)中找出考點(diǎn)和重點(diǎn)加以鞏固強(qiáng)化，做到不管從哪方面出題都能應(yīng)付自如的程度。另外，這個(gè)階段需要用大量的真題來檢驗(yàn)自己對詞匯、語法的掌握情況，在真題中梳理重要考點(diǎn)及語法點(diǎn)，強(qiáng)化應(yīng)試能力。
這樣一來，通過自己的做題就可以清楚自己的應(yīng)試水平，從而查漏補(bǔ)缺，做到條理清晰，強(qiáng)化記憶。
二、梳理總結(jié)，規(guī)劃到位
此時(shí)也要抓緊時(shí)間對前一階段基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)進(jìn)行系統(tǒng)地梳理和總結(jié)，包括專業(yè)課。提醒同學(xué)們一定要認(rèn)真讀懂大綱，特別注意變動后大綱考試范圍的劃定。對于攻堅(jiān)時(shí)期的考生來說，要注意找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，集中復(fù)習(xí)，重點(diǎn)掌握，特別是基礎(chǔ)英語，哪項(xiàng)薄弱補(bǔ)哪項(xiàng)，提高專項(xiàng)應(yīng)試技能，保證總分到位
這一階段是集中復(fù)習(xí)弱項(xiàng)的最佳時(shí)間，在經(jīng)歷前面這么長時(shí)間的復(fù)習(xí)后，認(rèn)為自己已經(jīng)掌握足夠，此時(shí)就要針對考試命題來總結(jié)復(fù)習(xí)成果。有條不紊地規(guī)劃自己的下一步復(fù)習(xí)計(jì)劃，不要迫切要求立竿見影，每一步都要扎扎實(shí)實(shí)，保證重點(diǎn)知識能夠融會貫通，不給自己重大失誤的機(jī)會。
三、重視真題，舉一反三
現(xiàn)階段要特別注意復(fù)習(xí)真題。首先，要有較標(biāo)準(zhǔn)的真題參考答案，明確參考答案，分析命題規(guī)律及總結(jié)應(yīng)試技巧。第二，考生一定要有得分意識，只有這樣才能有勝算的把握。第三，對真題考點(diǎn)的掌握能舉一反三，不僅要明白自己對在哪里錯(cuò)在哪里，而且還要能熟悉不同的出題方法，靈活運(yùn)用，總結(jié)方法。在新東方的課堂上，老師傳授的方法就包括聯(lián)想法，詞根詞綴法，諧音法，象形法，等林林總總不下數(shù)十種。第四，要多做真題，適當(dāng)?shù)卦黾幼鲱}的強(qiáng)度，因?yàn)槊總�(gè)院校的英語題量都很大，很少人能夠做完，所以希望大家增加強(qiáng)度的訓(xùn)練。對于真題，考生除了要把本校的真題做完，還應(yīng)該根據(jù)題型和難度指數(shù)選擇其他院校真題來做，分析多做真題，從中找出規(guī)律。
四、勞逸結(jié)合，沉著冷靜
本階段有些同學(xué)感到心理、生理有些不適，焦慮增加效率降低，這是很普遍的。這個(gè)時(shí)期，需要做一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，不要總覺得自己還有大量的書要看，其實(shí)每個(gè)同學(xué)的心態(tài)都是一樣的。要保持冷靜、放松，按部就班的復(fù)習(xí)，盡快掌握一些規(guī)律性的東西，多跟有經(jīng)驗(yàn)的人切磋，合理安排時(shí)間，勞逸結(jié)合，集中優(yōu)勢兵力，突破關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
另外要注意總結(jié)，有些學(xué)生偏重于做題，在這個(gè)階段更應(yīng)該把你過去曾經(jīng)做過的進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)哪方面比較薄弱，進(jìn)行突破這樣效果比較好。比如在做閱讀題的時(shí)候，很多同學(xué)覺得做對的就不用再去看一遍，或者憑著原來的印象知道這個(gè)題選過哪一個(gè)答案，這樣效果不是很好，與其這樣不如把題弄透，這樣幫助更大一些。
到了最后階段考生要注意勞逸結(jié)合，不要過多要求自己，增加本身負(fù)荷，合理的運(yùn)用時(shí)間，注重質(zhì)量而不是速度和數(shù)量。此外，更要保證足夠的自信心，堅(jiān)定自己的信念，已經(jīng)走了這么久的考研路就要接近終點(diǎn)，要意氣風(fēng)發(fā)，一鼓作氣堅(jiān)持到底，為自己的考研征途畫上圓滿的句點(diǎn)。
最新變化
英語是研究生考試的必考科目，而單詞是英語能否考好的核心所在。9月將要過去，同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)，那么該如何應(yīng)對考研英語中的單詞呢?我們結(jié)合對大綱的解讀，在此對單詞展開論述，希望可以找到幫助大家提升考研英語詞匯量的方法。
13英語大綱公布，變化不大，單詞并不是之前謠傳的增加700個(gè)單詞，而是增加60個(gè)單詞。這個(gè)對于同學(xué)們來說是個(gè)利好的消息，之前懸著的心也可以放下來了。新增加的單詞可以分成三類，一個(gè)是最基礎(chǔ)的基礎(chǔ)性詞匯，四六級大家已經(jīng)接觸到。比如第一個(gè)單詞accustom習(xí)慣于，幾乎所有的同學(xué)都接觸過，還有肥胖叫 obesity，這種單詞都是我們的基礎(chǔ)性詞匯，第二個(gè)是我們之前在2012年考試之前的超綱詞匯中的一些關(guān)于專業(yè)性的單詞，像無尾猴、類人猿、植物學(xué)， 做文章精讀的時(shí)候已經(jīng)接觸過了，不會有太大的影響，所以，大家詞匯方面就可以放心了，因此，只要繼續(xù)以前的復(fù)習(xí)就可以了。
同學(xué)們在這個(gè)階段重點(diǎn)做真題的時(shí)候，一定會碰到很多不認(rèn)識的單詞海天考研建議大家把這些不認(rèn)識的單詞給記錄下來。利用詞典把單詞的詞義查出來，很多時(shí)候真題中不斷出現(xiàn)的單詞并沒有出現(xiàn)在考研詞匯的范圍里，對待這樣的單詞要格外的注意。因?yàn)楹芸赡茉谝院蟮目荚囍羞�會出現(xiàn)。
在這提醒大家，通過真題是同學(xué)們提高單詞詞匯量，檢驗(yàn)自己單詞儲備水平的方式。因此各位同學(xué)要充分的利用好真題，不單單是用做題注意正確率，而是要通過真題提升自己的詞匯儲備量。
單詞是英語的基礎(chǔ)，只有單詞鞏固了，完型，閱讀，寫作都可以看成單詞的具體應(yīng)用，所以大家要重視單詞，就是到了沖刺階段也不能忽略單詞的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)單詞是一個(gè)長期積累的過程，少量重復(fù)多次是復(fù)習(xí)的不二法門。最后希望大家復(fù)習(xí)好考研英語單詞，取得考研最后的勝利。
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