2016北京專科學(xué)校排名

　　北京共有29所�？茖W(xué)校參與了2016北京專科學(xué)院排名，其中排名第一的是北京京北職業(yè)技術(shù)學(xué)院，排名第二的是北京科技職業(yè)學(xué)院，排名第三的是北京電子科技職業(yè)學(xué)院，以下是小編為大家整理的2016北京�？茖W(xué)校排名相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

　　讀大學(xué)的價值和意義是什么？

　　1、讀大學(xué)的目的，并不是掙錢多也并不是找一份體面的工作更不是升官發(fā)財，盡管可能你有含金量高的學(xué)歷，可以作為敲門磚。大學(xué)的意義是讓人作為有獨立思考的人。是讓不成熟的心靈變得成熟，是讓人開闊眼界，讓淺薄的人變得厚重，讓浮躁的心變得沉穩(wěn)。

　　2、讀大學(xué)的價值也許在，能認(rèn)識未來幾十年最重要的朋友，能分辨哪些人自己一輩子都不會交往，能集中解決很多困惑，從而形成自己的原則，開始學(xué)會拒絕。

　　3、讀大學(xué)的價值也在于你明白世界上有很多優(yōu)秀的人，你開始有靠近的動力。

　　4、大學(xué)的專業(yè)與工作并無直接聯(lián)系，本科不過通識教育，更重要的是這四年把自己變成一個靠譜的學(xué)習(xí)機(jī)器，給你一個新課題，能夠找出知識的譜系，按照其內(nèi)在的邏輯將它吃透，此后的一輩子，見招拆招而已。

　　5、讀大學(xué)可以豐富我們的人生視野，視野決定你行動的方向，你行動的方向?qū)�決定你以后的人生。

　　6、大學(xué)就像一張通行證，帶領(lǐng)你穿越了空間、時間，改變了你的思維方式——從學(xué)習(xí)一門新語言到思考人類歷史，再到深入解析物質(zhì)構(gòu)成。大學(xué)讓學(xué)生以不同的方式重新審視了自己，探尋與其他時代、其他土地上的人們的生活的'異同。

　　7、速度對于世界經(jīng)濟(jì)的重要性不言而喻。但與此同時，“思考”這個過程常常會被忽略，就像我們的大腦努力嘗試去追上機(jī)器，我們?yōu)榱烁�快地互相交流而舍棄了思考。大學(xué)卻教學(xué)生試著“放慢速度”，將信息轉(zhuǎn)化為洞察力，去理解，去知會。放慢速度還能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會批判性參與，學(xué)會大膽質(zhì)疑，養(yǎng)成對高水平教育的永無止境的渴求，讓學(xué)生全面地思考信息，增長知識，智慧地度過其一生。

　　8、大學(xué)幫助學(xué)生從不同的角度審視自己，給予空間讓其探索自身全新的可能性。

　　9、讀大學(xué)，也不是你能認(rèn)識多少人，而是通過接觸五湖四海的人，通過不同思想的碰撞，讓你思考問題的方式和看問題的角度更加豐富。

　　10、讀大學(xué)的本質(zhì)目的既不是為了獲得文憑找到好工作，賺取很多物質(zhì)上的獎勵，也不是為了提升自己的個人素質(zhì)，做一個所謂的文化人，而是在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，優(yōu)化自己的思想，提升自己的格局，不局限于書本知識，而是形成自己的思想和靈魂，這才是讀大學(xué)的本質(zhì)原因。

　　11、作為人類最高級的教育機(jī)構(gòu)， 大學(xué)的本質(zhì)必須關(guān)乎人的終極能力， 即思想和靈魂。優(yōu)化， 而非鈍化思想，思考人生和社會的意義，思考自己是誰，從哪里來，到哪里去。也正是這些思想的優(yōu)化才使得整個社會得到不斷的進(jìn)步和前進(jìn)。

　　12、讀大學(xué)的本質(zhì)也是最深層次的原因就是使一個人有了自己的思想和靈魂，從而不斷催使社會進(jìn)步。

　　13、大學(xué)應(yīng)始終貫穿這一思想觀念： 即大學(xué)生應(yīng)是獨立自主、 把握自己命運的人。他們有選擇地去聽課、 聆聽不同的看法、 事實和建議， 為的是自己將來去檢驗和決定。 真正的大學(xué)生能主動地替自己訂下學(xué)習(xí)目標(biāo)、 善于開動腦筋， 并且知道工作意識著什么……這是一種精神上的升華， 每一個人都可以感受到自己被召喚成為最偉大的人。--德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯

　　14、大學(xué)思維，不是簡單證明什么是對的，什么是錯的，而是要找出事物成立的依據(jù)，與事物規(guī)律失去效用的轉(zhuǎn)折點。所有的道理，都是對的 。但所有的道理，都有個適應(yīng)范圍，還有個由盛轉(zhuǎn)衰的規(guī)律法則。

　　15、大學(xué)之道，在明明德。明的是什么明德？

　　第一：人生有軟能力，有硬能力。

　　第二：軟能力比硬能力更重要。

　　第三：軟能力就是認(rèn)知，認(rèn)知決定著你一生的成就。

　　第四：認(rèn)知就是認(rèn)識到對錯的邊界。

　　第五：認(rèn)知同時是認(rèn)識到自己能力的邊界。出了邊界，就是你的合作區(qū)域。合作區(qū)域沒有對錯，只有相互容讓與妥協(xié)。

　　16、 大學(xué)四年， 相對于一個人的一生而言是極其短暫的， 但它所起的作用也許是任何一個四年都不能替代的。 在這四年中， 我們最應(yīng)該得到并不是專業(yè)的知識，而是更具普遍意義的，影響一個人一生的一套完整的認(rèn)知體系及隨之而來的價值觀和人生觀， 這才是每一個大學(xué)生應(yīng)該從大學(xué)取得的東西， 也是大學(xué)的價值和意義。

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