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期中考試班主任工作總結

時間:2024-01-15 07:55:25 中考 我要投稿

期中考試班主任工作總結通用

  總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,因此好好準備一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢?下面是小編為大家整理的期中考試班主任工作總結通用,歡迎大家分享。

期中考試班主任工作總結通用

期中考試班主任工作總結通用1

  一個班,關起門來就是一個大家庭。如果,這個大家庭中的每一個孩子都如兄弟姐妹般互相關心、幫助、那么他便是溫馨的、溫暖的,而班主任就是這個家的組建者。

  綠樹吐納新葉,桃李綻放鮮花。春風輕輕地吹來,期中的腳步也悄然而至。從開學到現(xiàn)在,我們的學習和工作已進行了兩個月了,期間雖然很累,但也伴隨著不少的歡笑。有成功也有不足,現(xiàn)將期中之前工作總結如下:

  一、小小成績

  1、開學到現(xiàn)在每周的周總結,我們班都奪得了流動紅旗。這與學生的共同努力是分不開的。每天早晨,我到校不是很早,但值日班長總能盡職盡責,每天很早到校,組織學生上自習,掃除等,有條不紊。學生能聽值日班長的要求和組織,按部就班地學習掃除等。這讓我很欣慰。等我到校后,午間和午后的掃除、自習我都親自督促。以使我們班在自習和衛(wèi)生上都沒有丟分,可以說這流動紅旗的獲得是我和學生共同努力的結果。

  2、將家訪進行到底。說到家訪,現(xiàn)在不像過去,到學生家才叫家訪。這兩個月來,我經(jīng)常給學生家長打電話,或填寫家校聯(lián)系冊,讓家長了解孩子在校的表現(xiàn)。有些家長也能主動給我打電話,讓我嚴格管教孩子。跟家長的談話中,和家長給自己寫的聯(lián)系冊中,我感覺到自己的工作得到了家長的認可。同時,通過跟家長的聯(lián)系,在我和家長的共同管教下,有部分學生在學習和紀律上都有了明顯的改變。這也讓我覺得自己的工作有了很大的動力。

  3、各項活動表現(xiàn)良好。三月末的月考,我班總成績較好。學生個人的成績也不錯。四月末學校舉行的文藝會演,我們班也取得了總成績第一的.好成績。同時,我班的三個小歌手,也在幾個班中是成績最高。這次會演讓我看到了學生巨大的潛力。比如我們班的這個小品,我沒有給一點意見,完全是學生自編自演的,沒想到獲得了評委的一致好評。當然會演前我精心幫助參賽的小歌手挑選歌曲,啟發(fā)他們如何發(fā)聲如何練歌如何讓自己唱得更理想。盡管最后因為音響,個人心理素質等問題小歌手的演唱效果不是很好,但沒想到成績還不錯。

  二、些許不足

  1、有些學生經(jīng)常撒謊。前幾天,有個學生家長來校,問我學校是不是要交錢了?我說沒有。∷f孩子撒謊說學校要錢,一早上要去了二十塊錢。我把學生叫來,當面對質,發(fā)現(xiàn)學生真的是在撒謊,而且不止一次。我和家長都很氣憤。(班主任)事后我找學生認真地談了談,當然學生也認識到了這個錯誤。不過,我發(fā)現(xiàn),有些學生撒謊真的跟吃飯一樣,稀松平常,已經(jīng)習慣了。盡管我們一再大會小會地強調學生不準撒謊,應該做誠實的孩子,可我怕這種現(xiàn)象會屢盡不止,這也是目前我最頭疼的一件事了。

  2、個別學生不完成作業(yè)。期中考試臨近,各科老師都在緊鑼密鼓地布置學習任務,相應的作業(yè)也多了起來。有些學生一到檢查作業(yè)的時候就稀里嘩啦地翻書包找作業(yè),找不著就說沒帶,也有的同學干脆就說沒寫。三番五次地批評教育,也沒制止住不完成作業(yè)的現(xiàn)象。雖然只是個別同學不完成,我也覺得心里挺別扭的,怎么就不能一盤齊呢?

  3、班級內出現(xiàn)小團體。最近我發(fā)現(xiàn)班級幾名男同學經(jīng)常在一起。他們一起玩,有時候一起吃中午飯,盡管他們現(xiàn)在還沒做什么壞事,可是畢竟他們幾個都是不太上進的學生。而且他們之中的一個已經(jīng)出現(xiàn)了一些不聽話的表現(xiàn),所以我擔心日久天長他們會合起伙來破壞班級紀律,影響班級的班風。

  以上幾點不足,也正是我們班亟待解決的問題。

  三、簡單的整改措施

  1、在班級樹立榜樣。班級里大多數(shù)學生是非常聽話的,有幾個女生平常學習態(tài)度好,對班級也很關心,在同學中有很高的威信。在班級里多表揚這些學生,以她們?yōu)榘駱樱寣W生向她們看齊,爭取都像她們那樣優(yōu)秀。

  2、堅持每天一總結的制度。每天放學前都由值日班長總結一天的情況。有不良現(xiàn)象及時糾正,及時進行批評教育,當天的事情當天必須解決。

  3、勤下班級勤了解。每天不定時到班級去,了解學生的學習狀態(tài)。以一雙犀利的眼去發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)問題及時批評處理,當然發(fā)現(xiàn)好的現(xiàn)象還要及時給予表揚和鼓勵。批評少一點,鼓勵多一點,學生可能會更聽話,更愿意按老師的要求去做。

  總之,這段時間有累也有淚,有效果也有笑果。作為班主任,為學生而累,為學生而笑,學生過得充實,我也過得充實,為學生繼續(xù)努力,樂此不疲!

期中考試班主任工作總結通用2

  緊張的期中考試已經(jīng)結束,回顧總結這次考試的工作得失,感受頗多,教訓更多。從開學到現(xiàn)在,我堅持抓好常規(guī)不放松,注重培養(yǎng)學生的自主管理能力,勇于探索班級管理的新模式。

  光陰似箭,一轉眼半個學期就快過去了;仡欉@半個學期的工作,總的感受是一個累字,沒想到做教師這么累,做一個好的班主任更累。可以說班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦,作為一名新的教師兼班主任,從學期一開始我就踏踏實實地在自己的崗位上工作,深怕自己不能勝任這個職位,但同時也充滿信心?梢哉f經(jīng)過一個學期的工作,我開始慢慢地了解了班主任工作,并在其他班主任老師的悉心指導和幫助下取得了一定的效果。概括來說本學期的工作有以下幾點:

  1、加強學生在思想上的教育

  教育學生學會如何學習,如何生活,以及如何做人的道理。讓他們在思想上有根本的認識和轉變。

  2、加強對班級衛(wèi)生、紀律的管理和監(jiān)督。

  看一個學生是否是好學生不單單看他的成績,而要從學習,生活,行為習慣等個方面加以綜合的考慮。如果一個學生情愿讓自己生活在一個像垃圾堆一樣的環(huán)境里而不愿多花兩分鐘時間去做一下打掃;如果一個學生對自己的言行舉止是否會影響到其他學生而熟視無睹,那么,我覺得這樣的學生即使他的學習成績再好也稱不上是好學生。因此,我經(jīng)常到教室對他們進行突擊檢查,也因此發(fā)現(xiàn)很多問題,但這樣卻有利于問題的.解決。

  3、組建強有力的班委集體。

  學生是班級的主要組成部分,也是班級的主人,因此我覺得要盡可能的培養(yǎng)學生的主人翁意識,盡可能的發(fā)揮學生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力。班長定期地組織班委成員召開會議,部署班級工作。同時進行責任分工,讓每個班委成員都加強到班級管理中去,做到人人負責,互相監(jiān)督,培養(yǎng)學生的民主意識,同時加強學生管理班級的能力,形成一個強有利的班集體,使班級開始朝向良性循環(huán)發(fā)展。并不時地對他們的工作進行監(jiān)督和指導。但由于個方面的原因,包括個別學生過于膽小,明哲保身,以及我經(jīng)驗的不足,未能做好每個細節(jié)工作。

  4、加強后進生的轉化工作。

  后進生也是班級的組成部分,初一是整個初中的剛剛起步階段,我們不能因為個別學生因一時的學習成績差而放棄對他的希望。每個學生都有自己的優(yōu)點,都有很大的發(fā)展?jié)摿,因此,我不厭其煩地對他們在思想上進行耐心的教育。特別是幾個比較懶散的學生,如吳國建,滕金龍,胡羅斌等學生,他們不是不會學習而是沒有養(yǎng)成一個良好的學習習慣,沒有真正認真的去學。我相信只要不屑努力他們照樣可以像其他同學一樣能夠把學習學好。

  5、設置合理的獎懲制度。

  一學期的班主任工作讓我深深體會到,教育學生不能一味地批評,而應該及時有效地對他們進行獎勵,這樣不僅會激發(fā)他們的自信心,還可以鼓勵他們更加努力地學習。比如對平時表現(xiàn)突出的同學進行適當?shù)募悠返路,對為班級爭光的同學進行一定的物質獎勵等。由于經(jīng)驗不足,這方面應該說還做的不是很到位,也沒有固定的書面制度出臺,希望在下學期能做的更好。

  6、主動聯(lián)系和協(xié)調各課任教師,及時了解班級學生的學習和表現(xiàn)。

  剛開始由于經(jīng)驗不足加上工作繁忙未能及時加強與各任課老師的聯(lián)系,致使對班級的同學的情況了解不到位。特別是班上的調皮生胡羅斌,經(jīng)常在上課搗亂,以致個別老師無法進行正常的教學工作,耽誤上課進度。因此,對這其進行談話、批評、教育,并及時跟蹤了解他們的的表現(xiàn),應該說也取得了一定的效果。

  7、加強與學生家長的聯(lián)系

  平時一發(fā)生什么問題就及時聯(lián)系家長,了解學生放假回家后的表現(xiàn),做到學校和家庭共同管理,積極做好合力教育工作。

  總的來說,這學期下來更多的不是成績,而是在管理過程中取得的一些經(jīng)驗。好的班級管理需要師生的共同努力,而作為班主任則要做到細心、耐心、虛心、忍心、愛心和良心,去竭力培育,去發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點。

  總之,勤能補拙,時間就是效率,時間就是質量,時間就是生命!

  所以現(xiàn)在高一二班原有學生56人,有一人休學,無流生,收費中飯費學費也收齊。學生也無重大違紀事件,當然三項競賽不是很如意,這也是今后要加強,努力方向。

  這是本學期作為班主任工作一點小小的體會。

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