關(guān)于新建本科院校學(xué)生實習(xí)教學(xué)存在問題與改進措施的論文
【論文關(guān)鍵詞】新建本科 實習(xí) 教學(xué) 問題 措施
【論文摘要】完成理論教學(xué)后,一般進行各類實習(xí),不同專業(yè)按性質(zhì)安排不同實習(xí)教學(xué)內(nèi)容,實習(xí)教學(xué)也是學(xué)生走向工作崗位前培訓(xùn),因此,學(xué)生實習(xí)效果是決定學(xué)生實踐能力培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。目前新建本科院校實習(xí)教學(xué)工作存在一些效果不佳,工作不到位等現(xiàn)象,根據(jù)實習(xí)工作不到位現(xiàn)象,查找原因,并對產(chǎn)生問題進行分析,為提高實習(xí)教學(xué)質(zhì)量,針對性提出了改進問題措施。
1引言
為適應(yīng)時展的需要,高校正開展深化教學(xué)改革的研究,把提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力、培養(yǎng)國家建設(shè)需要的創(chuàng)新型人才作為高校教學(xué)質(zhì)量追求的目標。實習(xí)教學(xué)能夠促使學(xué)生理論聯(lián)系實際,將平時學(xué)到的理論知識加以實踐,有效的掌握操作技能,從而提高自身的實際動手能力、綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。筆者對幾所新建本科院校實習(xí)教學(xué)的情況調(diào)查發(fā)現(xiàn),目前各高校實習(xí)教學(xué)改革雖在不同層面、以各自的特色進行了改革與探索,并取得了一定效果,然而由于實習(xí)教學(xué)的特殊性和復(fù)雜性,一些學(xué)生、教師和社會方面的原因影響著實習(xí)教學(xué)的順利開展,使實習(xí)教學(xué)遠沒有達到應(yīng)有效果。
2新建本科院校實習(xí)教學(xué)工作存在的主要問題與原因
新建本科院校一般建校歷史較短,社會影響力差,專業(yè)設(shè)置較多,招收學(xué)生多,實習(xí)形式多樣,實習(xí)方式不一,加上對實習(xí)教學(xué)認識不夠,學(xué)校很難對實習(xí)教學(xué)實施管理,導(dǎo)致實習(xí)效果不好,實習(xí)質(zhì)量難保證,存在的問題主要有:
2.1實習(xí)基地建設(shè)欠缺
缺乏穩(wěn)定的互利互惠機制,實習(xí)單位的積極性不高。實習(xí)基地建設(shè)往往是靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和其他工作人員的私人關(guān)系來進行的,日積月累逐漸變成雙方的一種負擔,高校師資隊伍和教學(xué)設(shè)備的優(yōu)勢在實習(xí)基地建設(shè)中沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。這樣,造成實習(xí)場所欠缺,不能滿足學(xué)生的實習(xí)要求。如:一些專業(yè)沒有相對固定的實習(xí)基地,打一槍換一個地方;有些專業(yè)實習(xí)單位單一;有的專業(yè)無對口的實習(xí)單位。
2.2實習(xí)時間設(shè)置不合理
例如部分專業(yè)實習(xí)安排在寒假,臨近春節(jié),很多單位基本要放假,無法安排學(xué)生;有的畢業(yè)實習(xí)在畢業(yè)學(xué)期安排,很多同學(xué)急于找工作、考研和考公務(wù)員,因此學(xué)生在實習(xí)中心態(tài)不穩(wěn),只能應(yīng)付對待。
2.3實習(xí)時間太短
學(xué)生剛上手就要回校,很難全面了解整個生產(chǎn)過程或工藝環(huán)節(jié)。如:教育實習(xí)中學(xué)生因?qū)嵙?xí)時間的限制實際授課的學(xué)時數(shù)量只能減少,因此授課能力得不到應(yīng)有的鍛煉和提高。
2.4實習(xí)單位的誠信有所缺乏
為了追求利益,節(jié)約開支,部分實習(xí)單位缺乏應(yīng)有的誠信,對實習(xí)學(xué)生缺乏必要的業(yè)務(wù)指導(dǎo),采取任其自由發(fā)展的培養(yǎng)態(tài)度;有的在實習(xí)過程中把學(xué)生作為廉價勞動力來使用,僅安排做一些端茶送水搞衛(wèi)生的工作,專業(yè)實習(xí)所必須接觸的關(guān)鍵問題學(xué)生無法介入,很難做到實習(xí)與所學(xué)專業(yè)對口,從而達不到實習(xí)的目的。
2.5監(jiān)督管理困難
分散實習(xí)由于監(jiān)督管理上的一些問題,部分學(xué)生根本不去實習(xí),實習(xí)材料臨時準備;部分實習(xí)項目不分人數(shù)多少,一個班一次性完成,這兩種實習(xí)形式走過程,嚴重影響實習(xí)效果。
2.6經(jīng)費問題
實習(xí)經(jīng)費嚴重不足,在一定程度上對實習(xí)產(chǎn)生了影響。
2.7指導(dǎo)教師專業(yè)能力偏差
部分實習(xí)指導(dǎo)教師專業(yè)實踐能力和責(zé)任較差,在指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)中力不從心,敷衍行事。
2.8學(xué)生綜合素質(zhì)影響
現(xiàn)在大學(xué)生都是90后一代,大部分學(xué)生思想懶惰,怕吃苦,實習(xí)過程中不愿意到生產(chǎn)一線學(xué)習(xí),實習(xí)流于形式,事后補寫。
2.9實習(xí)成績評定標準不科學(xué)
例如實習(xí)成績不按環(huán)節(jié)給分,教師憑感覺給分現(xiàn)象較多。
3實習(xí)教學(xué)改進的措施
3.1院系方面
實習(xí)工作應(yīng)院系一把手工程,院系加強考評,實習(xí)教學(xué)納入教學(xué)質(zhì)量考核。
3.2指導(dǎo)教師綜合素養(yǎng)
加強實習(xí)的培養(yǎng),提高實習(xí)指導(dǎo)教師綜合運用理論知識解決實際問題的能力。通過到企事業(yè)單位進行實踐鍛煉,熟悉與本專業(yè)有關(guān)的企業(yè)生產(chǎn)過程或各種經(jīng)濟、社會活動的運行過程,從而提高教師的實踐能力,以便在學(xué)生實習(xí)教學(xué)中,勝任實習(xí)指導(dǎo)工作,提高實習(xí)教學(xué)的效果。
3.3充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
教師的主導(dǎo)作用應(yīng)貫穿于實習(xí)的全過程。實習(xí)前,教師要先去實習(xí)單位進行聯(lián)系,熟悉實習(xí)崗位,然后制訂具體措施,編寫實習(xí)計劃,作好實習(xí)動員。同時努力爭取實習(xí)單位選派政治思想好、實踐經(jīng)驗豐富、有一定業(yè)務(wù)水平的人員擔任實習(xí)指導(dǎo)工作和配合做好學(xué)生的思想政治教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、考核工作。實習(xí)中,教師首先要組織聽好安技報告和實習(xí)單位生產(chǎn)概況報告,然后和學(xué)生一起參加實習(xí)。為使學(xué)生受到全面鍛煉,教師還要按工程或工序?qū)W(xué)生分成若干組,學(xué)生定期輪換,教師定點指導(dǎo)。實習(xí)結(jié)束時,師生都要做總結(jié)。學(xué)生寫好實習(xí)報告,老師檢查實習(xí)大綱執(zhí)行情況,在總結(jié)會上向?qū)W生講明實習(xí)前后課程之間的主要銜接關(guān)系,使學(xué)生認識到實習(xí)雖告一段落,但學(xué)習(xí)并未就此結(jié)束。教師在實習(xí)中的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。
3.4實習(xí)場所
選好實習(xí)場所,篩選、建立一批與專業(yè)對口的穩(wěn)定的校外實習(xí)基地。實習(xí)質(zhì)量的提高固然要靠實習(xí)隊全體師生的共同努力,但若沒有好的實習(xí)場所,也是不可能的。各專業(yè)要在鞏固已有的實習(xí)基地的基礎(chǔ)上,通過調(diào)查研究,選擇符合實習(xí)條件的企事業(yè)單位,加強與企事業(yè)單位的橫向聯(lián)系、發(fā)揮各自優(yōu)勢、促進教育改革和各項事業(yè)發(fā)展,在人才培訓(xùn)、委托培養(yǎng)、科學(xué)研究、咨詢服務(wù)、信息交流等方面進行合作,爭取將這些單位建設(shè)成本專業(yè)的新的教學(xué)科研基地,以便使這些單位每年都愿意接受本專業(yè)學(xué)生的實習(xí)。
3.5重視校內(nèi)實習(xí)基地的建設(shè)
例如根據(jù)漢語言文學(xué)專業(yè)文秘方向的特點,可以充分利用學(xué)校檔案室、人事處、辦公室、宣傳部等部門資源,開拓漢語言文學(xué)專業(yè)文秘方向校內(nèi)實習(xí)基地;可以把教師的科研課題或社會服務(wù)項目的內(nèi)容引入理工科學(xué)生實習(xí)的內(nèi)容安排之中,把學(xué)生實習(xí)與教師科研項目結(jié)合,鼓勵學(xué)生參與老師科研項目的實證調(diào)查、資料收集和輔助性服務(wù)工作,這不僅能增強學(xué)生的綜合知識和技能,引導(dǎo)和開拓學(xué)生的專業(yè)視野,激發(fā)學(xué)生智力活動的積極性,培養(yǎng)學(xué)生動機,增加學(xué)生運用專業(yè)知識,探索專業(yè)新領(lǐng)域的信心和勇氣,還能激發(fā)學(xué)生的.創(chuàng)新和創(chuàng)造能力。
3.6合理解決實習(xí)經(jīng)費開支
就近建立相對穩(wěn)定、長期合作的校外實習(xí)基地,以減少路費和住宿費開支。學(xué)校下?lián)艿膶嵙?xí)經(jīng)費要足額用于實習(xí)教學(xué),不得挪作他用。在滿足教學(xué)要求、保障教學(xué)實習(xí)任務(wù)順利進行的前提下,實習(xí)的安排要“就地就近”,凡能在校內(nèi)實習(xí)的,不到校外去;能在本地實習(xí)的,不到外地去;能在近處實習(xí)的,不到遠處去。
3.7進一步加強分散實習(xí)的管理
各專業(yè)要積極增加固定實習(xí)基地的建設(shè),爭取更多的學(xué)生參加集中實習(xí)。對于需要分散進行實習(xí)的學(xué)生,要制定詳細的管理辦法,對學(xué)生提出的申請,要逐個審查,對接受單位的實習(xí)條件、指導(dǎo)能力要認真審查,要通過書面形式向?qū)W生和實習(xí)單位講明實習(xí)的目的要求、實習(xí)內(nèi)容、考核辦法、聯(lián)系方法等事項,要求實習(xí)單位在實習(xí)結(jié)束時寫出實習(xí)鑒定,學(xué)生要寫出實習(xí)報告。
3.8加強實習(xí)監(jiān)督
組織學(xué)生、實習(xí)指導(dǎo)教師進行網(wǎng)上考評,考評結(jié)果納入年終考核。
3.9建立科學(xué)合理的、詳細的、客觀公正的實習(xí)成績考核辦法
要制定對優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格等各等次評定具體的評價指標和具體要求。
3.10建立科學(xué)的實習(xí)評估體制
制定切實可行的評估標準,做到有計劃、有組織、有指導(dǎo);有切實可行的考核手段,每次實習(xí)結(jié)束都要對學(xué)校、實習(xí)單位、實習(xí)生各層面進行全面、深入地分析,總結(jié)正反兩方面的經(jīng)驗總結(jié),以資后鑒,不斷改善。
4結(jié)語
實習(xí)教學(xué)是本科教學(xué)中一項重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),實習(xí)質(zhì)量的好壞直接影響到學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此,必須重視和抓好這項工作。尤其是新建本科院校的實習(xí)工作要想在眾多大學(xué)中脫穎而出,就必須嚴密結(jié)合地方和學(xué)科的性質(zhì)和特點,在學(xué)校、教師、實習(xí)單位、學(xué)生的多方密切配合下,才有可能獲得良好的效果。
參考文獻
[1]郝斌.實習(xí)教學(xué)中存在的問題及解決辦法[j].唐山學(xué)院學(xué)報.2010,03.
[2]韓莉.深化實習(xí)教學(xué)改革與培養(yǎng)創(chuàng)新型人才[j].實驗室研究與探索.2010,7.
[3]王俊卿.淺談實習(xí)教學(xué)中的基本環(huán)節(jié)[j].職業(yè).2011,5.
【關(guān)于新建本科院校學(xué)生實習(xí)教學(xué)存在問題與改進措施的論文】相關(guān)文章：
關(guān)于音樂在本科畢業(yè)論文寫作中存在的問題與建議論文07-20
學(xué)生中考數(shù)學(xué)常見問題與應(yīng)對措施11-01
畢業(yè)論文答辯存在問題12-03
養(yǎng)老保險會計存在的問題與建議06-07
高職學(xué)生英語寫作存在的問題分析及解決策略教育論文01-04
本科生論文答辯問題08-29
本科畢業(yè)論文寫作的邏輯性與標準化問題思考論文07-18