旅行的意義高中議論文
在日常學習和工作中，大家肯定對論文都不陌生吧，論文是描述學術(shù)研究成果進行學術(shù)交流的一種工具。寫起論文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的旅行的意義高中議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一，二，三，亮，一，二，三，亮。
在靠窗的位置上，手里轉(zhuǎn)著筆，透過玻璃看著外面遠處高樓上為飛機導航的紅燈，數(shù)著它閃爍的節(jié)奏。然而它們也只是靜靜的佇立在城市上空記錄著一個城市的悲歡離合。
翻書聲，偶爾輕輕的咳嗽聲，一點點微涼的風，一點點壓抑的景象……
拉回視線，在黑夜之中無法看清四周。其實也沒有好奇，因為我對它們都早已熟悉。對于高三，一個曾經(jīng)期待卻害怕的名詞，現(xiàn)已變成我日復一日、有些單調(diào)又有些不單調(diào)的靜靜生活�；蛘�，下一個不是很恰當?shù)亩x：我是高三。
一，二，三。轉(zhuǎn)眼就過了三年。三年，一個不很長也不很短的日子，一段不很清晰也不很模糊的記憶。想到即將到來的離開，也會有一絲莫明的不舍。在這不算漫長的時光里，我也學會了很多。多了一份內(nèi)斂，多了一份沉淀。
講臺上一個同學正在向老師問問題，時而面露疑色，時而茅塞頓開的樣子，不停地點著頭。身后的黑板似乎很累，經(jīng)石灰洗刷過的面孔，掛不住一個個沉重的公式定理，拉下來的臉又好像在低泣。黑板旁的白墻上的掛歷時刻為我們倒數(shù)著離去的日子，不斷提醒著我們要面對高考，要面對未來。
柏拉圖說，“明天對世界來說，永遠是個奇跡�！蔽也黄谕魈斓捏@喜，只是欣賞這眼前的一草一木一陣風。對于未來，我仍有一絲膽怯。
如果說人是一支離弦的'箭，若要它堅韌，若要它鋒利，要它百步穿楊、百發(fā)百中，那么磨礪它的只能是自己。如果未來還有一絲盼頭，那么，現(xiàn)在呢？
突然就想到了戈多。曾有人問過貝克特，他創(chuàng)作中的戈多到底是誰。他只是詼諧的說道：“我如果知道，就在戲劇中告訴你了�！�
戈多是一個人嗎？不知道。就像對于現(xiàn)在的我只能自嘲地說他是一張白考卷。或許戈多也是支撐我渺茫希望的一個借口？我搖搖頭，我的戈多應該是一種屬于自己節(jié)奏和規(guī)律的生活狀態(tài)，應是一種積極進取的態(tài)度。
埋下頭，我依然對于電桿所受沖量的求解沒有辦法。不過，這些都沒有關(guān)系了。
在我們飛速奔跑的過程中，給自己留下那么一點點閑暇，靜靜思考，回頭看看，想想。就會驚訝地發(fā)現(xiàn)自己哭過、笑過、傷心過、感動過的時光。因為只有記住這些，才能對自己的未來有更多的期待，才會發(fā)現(xiàn)自己的腳步走得如此堅定。
長長的路的盡頭，是否有如你所說的一片滿是星星的夜空？
只能用一個個堅定的腳步去證實。
因為，這就是旅行的意義。
【旅行的意義高中議論文】相關(guān)文章：
旅行的意義作文01-07
學會寬容的高中議論文01-06
關(guān)于責任的高中議論文01-05
底線高中議論文01-06
寬容高中議論文01-06
高中議論文寫作要點09-12
高中議論文寫作指導01-08
關(guān)于高中勵志議論文01-06
學會放棄高中議論文01-05
高中議論文寫作指導方法09-08