數(shù)學(xué)論文作文

時(shí)間：2021-09-19 10:01:01 畢業(yè)論文范文我要投稿

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【精華】數(shù)學(xué)論文作文7篇

　　在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家都寫(xiě)過(guò)論文，肯定對(duì)各類論文都很熟悉吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以提高我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。你所見(jiàn)過(guò)的論文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的數(shù)學(xué)論文作文7篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】數(shù)學(xué)論文作文7篇

數(shù)學(xué)論文作文篇1

　　今天，姑媽給我出了一道數(shù)學(xué)題目，是關(guān)于年齡問(wèn)題的，別看就一道題，它可是奧數(shù)題，我可要好好的動(dòng)一下腦子。題目是；女兒今年3歲，媽媽今年33歲，幾年后，媽媽的年齡是女兒的7倍？

　　我想了想便說(shuō)；他們的年齡的差要先算出來(lái)；33—3＝30（歲）她們的年齡差永遠(yuǎn)都不會(huì)變。幾年后媽媽的年齡是女兒的3倍？要把女兒的年齡看作是一份，媽媽的年齡看做7份，可以畫(huà)線段圖來(lái)做做。就是相差6份，就是‘7—1＝6（份）6份就是30歲，所以幾年后女兒的年齡是30除以6＝5（歲）也就是說(shuō)；5—3＝2（年）后媽媽的年齡是女兒的7倍。

　　姑媽聽(tīng)了，不時(shí)在向我投來(lái)贊賞的目光！

數(shù)學(xué)論文作文篇2

　　我的數(shù)學(xué)成績(jī)一向很好，素有“數(shù)學(xué)小神童”之稱，我也常常引以為豪。

　　這天，我要去看電影，爸爸不同意，兩人爭(zhēng)執(zhí)很久，最后爸爸說(shuō)：?好，如果解決了我的問(wèn)題，我就同意你去看電影！我想：為了看電影，花費(fèi)點(diǎn)腦細(xì)胞，值！何況我的成績(jī)很好，隨爸爸什么問(wèn)題，我解決的可能性還是很大的。于是，我信心十足地說(shuō)：請(qǐng)出題！

　　題目是這樣的，一輛貨車去山里運(yùn)礦石，晴天每天可運(yùn)20次，雨天每天可運(yùn)12次，它一共運(yùn)了112次，平均每天運(yùn)14次。這幾天中有幾天晴天，幾天雨天？

　　我思索片刻，根據(jù)平均每天運(yùn)14次，運(yùn)了112次，可以列式112÷14=8（天），算出運(yùn)了8天，假如這8天全是晴天，就能運(yùn)20×8＝160（次），比原來(lái)112次多運(yùn)了160－112＝48（次），晴天多一天，就多運(yùn)20－12＝8（次），一共多運(yùn)了48次，就有48÷8＝6（天）雨天被當(dāng)成了晴天，實(shí)際晴天就有8－6＝2（天）。我又驗(yàn)證了一下：20×2+12×6＝112（次）。

　　于是，我把思路講給爸爸聽(tīng)，爸爸聽(tīng)了直點(diǎn)頭。

　　我得意地說(shuō)：?假如全是雨天我也會(huì)做：[112－12×（112÷4）]÷（20－12）＝2（天），這是晴天天數(shù)，雨天用112÷4－2＝6（天）?。

　　爸爸看到我的思路如此清晰，臉上掛滿了笑容，我見(jiàn)此情景撒腿就向電影院跑去。

數(shù)學(xué)論文作文篇3

　　今天,老師給我們講了一道三級(jí)訓(xùn)練上的重點(diǎn)難題:一個(gè)長(zhǎng)100米,寬80米的廣場(chǎng)中間留了寬4米的人行道,把廣場(chǎng)平均分成4塊,求每塊的面積是多少?

　　看到題目后,有的人開(kāi)動(dòng)腦筋,尋找方法;有的人望著天花板干瞪眼;我絞盡腦汁使勁地想,終于思考出一種方法,于是趕緊舉起小手,老師便叫我起來(lái)回答,我大聲地說(shuō):“100-4=96米;96÷2=48米;80-4=76米;76÷2=38米;38×48=1824平方米”。

　　“你能說(shuō)說(shuō)你的思考方法嗎?”沈老師問(wèn)。“先把長(zhǎng)減去4,算出兩塊的長(zhǎng),再除以2就得出一塊小廣場(chǎng)的長(zhǎng);寬也用同樣的方法,最后長(zhǎng)和寬相乘便得出一塊的面積了。”

　　沈老師又問(wèn)“還有其他的方法嗎?”

　　夏雨航站起來(lái)回答,他連說(shuō)了好幾個(gè)算式,可我們卻不懂。

　　老師又讓大家想其他方法,大家看起來(lái)信心十足,但又害怕不對(duì)又都低下了頭。

　　于是沈老師就帶著我們一起理解了各個(gè)算式,這困難就迎刃而解了.

　　通過(guò)這節(jié)課我明白了一個(gè)道理:世上無(wú)難事,只怕有心人,只要你肯想,就一定能想出解決問(wèn)題的辦法來(lái)!

數(shù)學(xué)論文作文篇4

　　在學(xué)校里，學(xué)了如何算體積的，急忙想算一下周圍用品的體積。突然，我的目光集中在我的未開(kāi)封清風(fēng)面巾紙上，有了，就只算單張面巾紙的.體積。

　　既然算單張的，就要先算整包的。我拿出尺子，分別量出了長(zhǎng)，寬，高。

　　長(zhǎng)：7。4厘米體積為：7·4×5。6×2。5＝103。6立方厘米

　　寬：5，6厘米但是，我突然想到，面巾紙是可以壓的扁一點(diǎn)的，這不

　　高：2。5厘米就減少了體積嗎？我思考了幾分鐘，想到既然是測(cè)量未開(kāi)封的的，就應(yīng)該是未壓扁的。想到這，我又看到了我的數(shù)據(jù)�？赡苁橇康氖菈旱�。最后仔仔細(xì)細(xì)量重新變動(dòng)數(shù)據(jù)。

　　長(zhǎng)：7。5厘米體積為：7·5×5。5×2。5＝立方厘米

　　寬：5，5厘米眼看就要成功了，可我猛地發(fā)現(xiàn)，包裝塑料紙也是有體

　　高：2。5厘米積的，可是又有什么辦法。思考許久，忽然，我想到了一個(gè)很原始的辦法。我抽出里面的面巾紙，把塑料包裝紙對(duì)折4著，這成了一個(gè)小正方體。

　　長(zhǎng)：2。1厘米體積為：2。1×1。8×0。3＝1。134立方厘米

　　寬：1，8厘米雖然可能有誤，但是我也想不出其他辦法了。

　　高：0。3厘米

　　最后算式：（103，125—1。134）÷10（一包面巾紙里有10張）＝10。1991立方厘米

　　經(jīng)過(guò)這次，我終于享受到寫(xiě)數(shù)學(xué)小論文的快樂(lè)。

數(shù)學(xué)論文作文篇5

　　數(shù)學(xué)俗稱“開(kāi)發(fā)腦子的工具”，它無(wú)處不在，比方說(shuō)在學(xué)習(xí)上，在生活中…~~——題記一次，爸爸媽媽外出買衣服，我一個(gè)人在家，這可了壞了我這個(gè)“滑頭”。我躡手躡腳的走到電腦旁，開(kāi)啟電腦，本想在“網(wǎng)”里“暢游”一番，可我這個(gè)聰明老爸早就知道我這招，便在電腦上設(shè)了密碼！唉！怎么辦呢？只能碰碰運(yùn)氣是一下啦�？晌易笤囉以�，每次都不行。正想關(guān)電腦時(shí)，突然看到屏幕上有一個(gè)“提示”，我一看是一道算式“20xx÷20xx分之20xx等于多少”我蒙了，可為了打電腦，只能拿起演算紙，動(dòng)起腦筋：如果把它化成假分?jǐn)?shù)，那就太麻煩了……。突然，我想起奧數(shù)老師曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)分?jǐn)?shù)除法算式中，除數(shù)是帶分?jǐn)?shù)時(shí)是不能拆開(kāi)的，但可以化成假分?jǐn)?shù)，在化成假分?jǐn)?shù)時(shí)如果數(shù)字大，分子可以不算出來(lái)，用兩個(gè)數(shù)相乘的算式表示！”那不就成了，直接：=20xx÷20xx分之20xx×20xx+2015=20xx÷20xx分之20xx×20xx=2015×20xx×20xx分之6=20xx分之20xx�。〗K于算出來(lái)了！在我伸懶腰時(shí)，腦子里又有一個(gè)“亮點(diǎn)”，也可以反過(guò)來(lái)用20xx又20xx分之20xx：=1÷（20xx又20xx分之20xx÷20xx）=1÷（20xx÷20xx+2015分之20xx÷20xx）=1÷1又20xx分之1=20xx分之20xx哈！我用兩種方法算了出來(lái)，正想把正確答案輸上去，可門去卻開(kāi)了！唉…可這一次雖沒(méi)有玩的著電腦，但卻也讓我在無(wú)意中鍛煉了自己，也想告訴大家：世上無(wú)難事，只怕有心人。只要自己沉下心來(lái)，靜靜思考，不放過(guò)任何一個(gè)線索，每一道難題也會(huì)迎刃而解。不要說(shuō)自己智商差，不要畏懼難題，只要仔細(xì)讀題，認(rèn)真思考，你也可以是100分！