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幼兒園教師資格證面試技巧經(jīng)驗(yàn)

時(shí)間:2022-07-24 05:43:23 面試技巧經(jīng)驗(yàn) 我要投稿
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2016幼兒園教師資格證面試技巧經(jīng)驗(yàn)

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2016幼兒園教師資格證面試技巧經(jīng)驗(yàn)

  2016幼兒園教師資格證面試技巧經(jīng)驗(yàn)(1)

  1、候考:在候考環(huán)節(jié)中,考生需持面試準(zhǔn)考證、身份證,按時(shí)到達(dá)測(cè)試地點(diǎn),進(jìn)入候考室候考。

  2、抽題:輪到考生抽題時(shí),考生需登陸 面試測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng) ,計(jì)算機(jī)從題 庫(kù)中抽取一組試題,考生任選其中一道試題,系統(tǒng)打印備課紙及試題清單。

  3、備課:在備課環(huán)節(jié)中,考生需持備課紙、試題清單進(jìn)入備課室,撰寫教案(或演示活動(dòng)方案), 備課20分鐘。

  4、回答規(guī)定問題:待備考結(jié)束后,考生需回答考官提出的規(guī)定問題。一般來(lái)說,考官會(huì)從題庫(kù)中隨機(jī)抽取2個(gè)規(guī)定問題,考生回答的時(shí)間為5分鐘。

  5、試講/演示:接著就是考生的試 講/演示環(huán)節(jié),在這個(gè)環(huán)節(jié)中,考生需要按照準(zhǔn)備的教案(或活動(dòng)方案)進(jìn)行試講(或演示),時(shí)間為10分鐘。

  6、答辯:緊隨其后的便是考生的答辯環(huán)節(jié),考察范圍為考生 試講(或演示)內(nèi)容和測(cè)試項(xiàng)目,時(shí)間為5分鐘。

  7、評(píng)分:到這,考生的作答和演示基本上結(jié)束,考生需要等待的是考官依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生面試表現(xiàn)進(jìn)行的綜合評(píng)分。

  2016幼兒園教師資格證面試技巧經(jīng)驗(yàn)(2)

  一、找到自己的“閃光點(diǎn)”

  幼兒教師資格面試與中小學(xué)一樣分為結(jié)構(gòu)化、試講和答辯三個(gè)環(huán)節(jié),但是與中小學(xué)不同的是幼兒的試講專項(xiàng)比較多,包括講故事、兒歌、彈唱、畫畫、折紙、游戲六大塊,同時(shí)還要求考生需要熟悉一些幼兒常見的手指謠、律動(dòng)和舞蹈,這就要求我們幼兒老師是多才多藝的。報(bào)考幼兒教師資格的考生有一部分是學(xué)前相關(guān)專業(yè)的,對(duì)于這部分考生來(lái)說,這些技能多多少少都是具備的,但是也有很多考生是非學(xué)前相關(guān)專業(yè)的,單純因?yàn)閷?duì)幼教的喜歡而想從事這一職業(yè),對(duì)這樣的學(xué)員,可能由于沒有專門學(xué)過這些,所以對(duì)面試望而生畏。建議這樣的學(xué)員需要找到自己身上的閃光點(diǎn),并且把這一閃光點(diǎn)適當(dāng)?shù)卦谠囍v環(huán)節(jié)中放大,如果你嗓音動(dòng)聽,那么就事先多準(zhǔn)備一些幼兒歌曲,可以講歌曲用在導(dǎo)入部分、活動(dòng)進(jìn)行部分或最后結(jié)束的部分;同樣也可以將舞蹈、律動(dòng)、畫畫放在試講中,最重要的是找到與試講主題切合的“點(diǎn)”,不能生拉硬套,這樣的技能會(huì)非常受考官的喜歡。如果說沒有特別的才藝,那么可以在講故事方面進(jìn)行訓(xùn)練一下,熟悉一些幼兒的故事,能夠用生動(dòng)的語(yǔ)言,聲情并茂的將故事講好也是一個(gè)加分的項(xiàng)。

  二、早準(zhǔn)備,找安心

  因?yàn)橛變航處熧Y格要求的專項(xiàng)多,所以就要求考幼兒的學(xué)員一定要提前做準(zhǔn)備,不能抱著臨陣磨槍的心態(tài),尤其是我們彈唱這一題目類型,電子琴不是短時(shí)間能夠?qū)W會(huì)的,需要一段時(shí)間來(lái)認(rèn)真準(zhǔn)備,另外畫畫雖然都是一些簡(jiǎn)筆畫,但是考試時(shí)是不能照著畫,還是要事先準(zhǔn)備一下,而且越早準(zhǔn)備效果當(dāng)然越好,這樣也能有效預(yù)防考前的緊張心態(tài),取得更好的成績(jī)。

  三、克服羞怯心

  因?yàn)橛變航處煹墓ぷ鲗?duì)象決定了參加幼兒試講時(shí)考生要比較“放得開”,笑容掛臉上,聲音“嗲嗲的”,敢唱敢跳,很多考生總是不好意思,這樣的結(jié)果就是扭扭捏捏,大家一定要在心理上放下包袱,克服羞怯心,真正地把自己放在那樣的情境中,雖然沒有小朋友在下面互動(dòng),但是只要自己腦補(bǔ)一下自己身邊真正圍繞著這樣一群可愛的孩子,會(huì)自然而然有了情境感,與“幼兒”自然互動(dòng),這樣的效果就會(huì)比較真實(shí),不會(huì)顯得那樣做作。

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