編導(dǎo)面試的技巧

　　以下是小編整理的關(guān)于編導(dǎo)面試的技巧，歡迎參考。

　　編導(dǎo)面試的技巧一：

　　一、立意：自我介紹，就是要對(duì)過(guò)簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)，讓別人牢牢的記住你，就是要寫(xiě)出與眾不同的特點(diǎn)介紹一定要特點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，讓考官耳目一新，從而留下深刻的印象。

　　二、稱(chēng)呼：這是同考官打的第一個(gè)招呼，要簡(jiǎn)潔，準(zhǔn)確。表達(dá)稱(chēng)呼時(shí)要面對(duì)考官，目光直視，真誠(chéng)、大方的表達(dá)。

　　三、兩大要素：一要介紹自己的姓名，二要介紹自己來(lái)自何方。

　　四、關(guān)聯(lián)語(yǔ)句。關(guān)聯(lián)語(yǔ)句，指的是你所寫(xiě)的自我介紹一定要涉及你與要考專(zhuān)業(yè)的關(guān)系，主要是表達(dá)你對(duì)這門(mén)專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)，熱愛(ài)程度不要表達(dá)的過(guò)火，要寫(xiě)出新、奇、特的感覺(jué)是最好不過(guò)了。

　　五、結(jié)尾。結(jié)尾一般要表達(dá)對(duì)此次考試的愿望，比如：愿通過(guò)此次考試實(shí)現(xiàn)我的人生夢(mèng)想等等…

　　六、表達(dá)。一個(gè)是語(yǔ)言表達(dá)，指的是要清晰、流暢、重點(diǎn)突出，切記不要過(guò)快，不要過(guò)慢。七、文風(fēng)。要文思縝密，層次清晰，條理清楚，用詞得當(dāng)，不過(guò)份修飾。八、忌。忌揚(yáng)揚(yáng)灑灑，主題不明等。忌方言土語(yǔ)，忌書(shū)面語(yǔ)過(guò)多。九、長(zhǎng)度。大約120到200 字即可。1分半鐘以?xún)?nèi)。

　　具體就是姓名,年齡,來(lái)自哪里(注意這個(gè)"哪里"就需要發(fā)揮一下，什么家鄉(xiāng)的美景或者是比較出名的.人事物啦,愛(ài)好(最好是和編導(dǎo)掛點(diǎn)鉤),然后是為什么要考編導(dǎo)啦!最好是旁敲側(cè)擊地贊美一下你要考的學(xué)校，很受用哦)

　　這種考試 不能說(shuō)姓名 所以考官根本不會(huì)注意你介紹的內(nèi)容 你要從介紹的形式入手 因?yàn)樗麄儾恢�道你的一切信息每個(gè)人都是千篇一律的說(shuō)我是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí) 怎樣怎樣 老師根本沒(méi)有印象 既然你喜歡唱歌 我覺(jué)得你可以從這方面入手以唱歌的形式介紹自己將你想表達(dá)的以歌聲的形式傳達(dá)給老師 記住 與別人不一樣 這才是你取勝的關(guān)鍵 加油吧!

　　編導(dǎo)面試的技巧二：

　　從表面上看，考官提問(wèn)似乎通常是考官主動(dòng)發(fā)問(wèn)，考生只有被動(dòng)地回答，充其量能夠順著考官的思路，做出較為圓滿(mǎn)的回答，沒(méi)有漏洞和失誤。實(shí)質(zhì)上，這只是被動(dòng)應(yīng)付的層次，若想要獲得高分，必須變被動(dòng)為主動(dòng)，即主動(dòng)引導(dǎo)考官提問(wèn)，引導(dǎo)他們問(wèn)出你最想說(shuō)的、準(zhǔn)備最充分的、最精彩的內(nèi)容。而要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須先來(lái)了解考官的心理。此刻，我們也不妨運(yùn)用孫子兵法來(lái)應(yīng)戰(zhàn)，所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。

　　通常第一個(gè)問(wèn)題是考官想問(wèn)的�？脊偻�往會(huì)從考生第一個(gè)問(wèn)題的答案中想出第二個(gè)問(wèn)題，也就是考生說(shuō)到什么，老師可能就順著你講的內(nèi)容追問(wèn)�？脊僖话銜�(huì)更進(jìn)一步地了解你對(duì)自己說(shuō)過(guò)的某一點(diǎn)是不是能夠知道得更多。所以，從第二個(gè)問(wèn)題起，就有可能是考生在無(wú)形之中引導(dǎo)著考官提問(wèn)了。

　　比如，考官會(huì)讓考生為自己剛剛說(shuō)過(guò)的道理舉例，問(wèn)考生還有什么類(lèi)似的事物，問(wèn)考生個(gè)人是否經(jīng)歷過(guò)，考生認(rèn)識(shí)的人中還有誰(shuí)有同樣的想法，等等。有時(shí)考生引用了某人的話(huà)，考官就會(huì)馬上問(wèn)及此人的情況，通過(guò)如此反復(fù)的問(wèn)答，考官了解了考生的'真實(shí)水平。有時(shí)考官也會(huì)就考生的言談提出反問(wèn)，告訴考生有人持不同的意見(jiàn)，看考生如何堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，又是如何反駁他人的意見(jiàn)。

　　總之，考官一般情況下不會(huì)為難考生，通常考官會(huì)引導(dǎo)考生進(jìn)行充分發(fā)揮。如果某個(gè)話(huà)題說(shuō)得差不多了，或者說(shuō)不下去了，考官會(huì)提出另外一個(gè)問(wèn)題。因?yàn)�，考試提�?wèn)的目的是看考生能夠發(fā)揮到什么程度，在考生的發(fā)揮中了解考生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、表達(dá)能力，觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題的思路和能力，以及考生的性格特征，從而整體上判斷考生是否適合學(xué)習(xí)所報(bào)考的專(zhuān)業(yè)。

　　了解了考官的心理，考生就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)完全有可能引導(dǎo)考官提問(wèn)，至少有一部分問(wèn)答是可以主動(dòng)爭(zhēng)取的�？忌�要相信自己平時(shí)對(duì)于要報(bào)考的專(zhuān)業(yè)和有關(guān)問(wèn)題的關(guān)注和思考，在已有的知識(shí)積累、生活經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，擁有什么樣的水平就發(fā)揮什么樣的水平。面試前可以關(guān)注、分析與該專(zhuān)業(yè)有關(guān)的一些問(wèn)題，整理自己的思路。應(yīng)當(dāng)注意的是，在回答考官問(wèn)題時(shí)，要說(shuō)自己知遙潮熟悉的那些內(nèi)容，要經(jīng)得起考官的深究，不要不懂裝懂。否則就容易陷入尷尬的境地。每一個(gè)問(wèn)答回合中，考生的回答時(shí)間要長(zhǎng)短適中，既不要簡(jiǎn)單地以“是”或“不是”、“有”或“沒(méi)有”作答;也不要東拉西扯，長(zhǎng)篇大論。回答考官提問(wèn)時(shí)既要言之有物，又要抓住主要內(nèi)容，適可而止。在回答問(wèn)題的過(guò)程中，若有些問(wèn)題回答不上來(lái)，就大方地坦言不知，別忘了，這時(shí)，也是考官在考察你的性格。

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