關(guān)于專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告模板錦集六篇
在日常生活和工作中，越來越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。一起來參考報(bào)告是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告6篇，歡迎閱讀與收藏。
專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：XX紡織有限公司
一、前言：
不知不覺就在XX有限公司已工作了三個(gè)多月，對本廠的一些基本情況也有了些了解。下面是我的實(shí)習(xí)報(bào)告，也是一個(gè)工作總結(jié)。在報(bào)告中我將對本廠所做的產(chǎn)品及其工藝以及成品檢測方法等做詳細(xì)描述，另外我還談一談我的個(gè)人看法與體會(huì)。
二、我廠生產(chǎn)加工品種：
主要產(chǎn)品是具有彈力的高質(zhì)量流行服飾錦綸、滌綸面料，廣泛用于泳衣、內(nèi)衣、婚紗禮服、運(yùn)動(dòng)服裝、時(shí)裝、鞋材、玩具等。產(chǎn)品立足國內(nèi)，拓展海外，行銷歐美、澳洲、中北美洲、東南亞及港澳臺(tái)等地區(qū)。
三、實(shí)習(xí)目的：
畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在校期間的最后一次實(shí)習(xí)活動(dòng)，是進(jìn)行工程訓(xùn)練的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實(shí)際的現(xiàn)場學(xué)習(xí)，是進(jìn)一步的理解、消化、掌握課堂上所學(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的重要步驟，通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，可以開闊眼界，了解本行業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)狀，并要求
1、通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解相關(guān)課題的實(shí)際生產(chǎn)和應(yīng)用情況，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題的能力，為進(jìn)一步的設(shè)計(jì)工作打下基礎(chǔ)；
2、通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生掌握做同類課題的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；
3、加強(qiáng)理論和實(shí)踐的聯(lián)系，學(xué)習(xí)分析和解決生產(chǎn)實(shí)際問題的方法，培養(yǎng)自學(xué)和學(xué)生獲取知識(shí)的能力；
4、通過深入生產(chǎn)現(xiàn)場，學(xué)習(xí)工人階級的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)思想，提高學(xué)習(xí)的自覺性，做到德、智、體全面發(fā)展；
5、了解同類課題的發(fā)展動(dòng)態(tài)，為今后參加工作積累經(jīng)驗(yàn)。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
為了全方面的了解公司的生產(chǎn)及工作情況，在前一個(gè)多月，我們分別在經(jīng)編車間，緯編車間，定型車間，染色車間，印花車間，生管處，研法中心，開發(fā)部，質(zhì)檢部及qa部進(jìn)行了輪崗學(xué)習(xí)。后兩個(gè)月就正式定崗位。我被安排在了染色小樣式。小樣室的主要工作是：染一小塊布即打小樣，讓客戶確定顏色，手感，色牢度等還要為做大貨提供原始方，另外還要做一些測試及實(shí)驗(yàn)。如：耐摩擦牢度，耐海水牢度耐汗堿牢度等等測試。染色小樣室的主要染色設(shè)備是利用紅外線染色機(jī)及甘油水浴鍋。由于我廠的主要產(chǎn)品是滌綸和錦綸織物，我廠用的染料主要是酸性燃料和分散燃料。
主要用到的助劑有勻染劑，硫酸氨及硫酸。小樣室的工作主要分為兩部分，即打復(fù)板和打新樣。打新樣是爭對客戶新來樣，客戶提供樣版，我們要選用相同批號，布種，規(guī)格的布來打樣以確定一個(gè)處方，等客戶確認(rèn)了后再進(jìn)行打復(fù)板。同一個(gè)處方不同的人，細(xì)微的條件變化都會(huì)有不同色差。每打一個(gè)樣都要在客戶指定的燈箱下對色。有特別要求的要電腦對色。通常情況下我們都是人工對色，每個(gè)人對色的敏感度都是不同的，這就存在著一定的誤差，只要我們控制在客戶接受的范圍內(nèi)就可以。由于剛來，我們暫時(shí)只負(fù)責(zé)打板，對色調(diào)方由主管或領(lǐng)班指導(dǎo)。小樣室的對色燈箱主要有：s燈箱，v燈箱以及g燈箱。最常用的是d65，tl84。當(dāng)客戶樣與小樣色差控制在客戶接受范圍內(nèi)，對于中深色我們還要進(jìn)行固色及檢測其各項(xiàng)牢度，各項(xiàng)指標(biāo)合格了我們才確定用這個(gè)處方生產(chǎn)大貨。
五、實(shí)習(xí)心得：
經(jīng)過三個(gè)月的學(xué)習(xí)，對我個(gè)人來說有一個(gè)很大的提升和認(rèn)識(shí)。一個(gè)社會(huì)的復(fù)雜程度不是一本本書就能描寫的完的，只有身在其中才能一點(diǎn)一滴地感受。而一個(gè)企業(yè)的文化內(nèi)涵也不是我們通過一個(gè)簡單的實(shí)習(xí)過程就能夠達(dá)到的一個(gè)高度認(rèn)知程度。也許今天我看到的在內(nèi)心里感到不正確的事情，那也許是因?yàn)槲抑皇钦驹谝粋�(gè)工人的角度，當(dāng)我對一個(gè)企業(yè)文化的認(rèn)知度在不斷加深時(shí)，或者我站在一個(gè)管理者的角度的時(shí)，一切就又改變了。同時(shí)感覺自己在動(dòng)手實(shí)踐方面還亟待加強(qiáng)。我必須加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐的結(jié)合，以使自己能盡快的適應(yīng)公司，適應(yīng)社會(huì)。
六、個(gè)人看法：
在工作期間最大的感覺就是找板很麻煩，因?yàn)閹讉�(gè)部門有可能同時(shí)使用一個(gè)原板，例如：染色車間生產(chǎn)時(shí)的大貨單色卡和小樣室打板用的色卡會(huì)相同，如果同時(shí)使用此卡時(shí)就會(huì)產(chǎn)生麻煩，建議多開幾個(gè)色卡，分部門使用。
本廠沒有安全教育培訓(xùn)，一般新員工進(jìn)廠后直接上崗或讓老員工帶，新員工的安全意識(shí)較少，質(zhì)量意識(shí)也不強(qiáng)，這會(huì)帶來安全隱患。
專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
轉(zhuǎn)眼之間大三已在指間流走，我們躲在象牙塔里似乎已經(jīng)結(jié)束了，可是對于自己能否適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)的需要，平時(shí)在課本上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)能否跟實(shí)際工作很好的結(jié)合，心里始終存在疑慮。帶著這樣復(fù)雜的心情，我開始了自己的實(shí)習(xí)之旅。20xx年1月14日至2月6日期間，我在利安達(dá)會(huì)計(jì)師事務(wù)所管理咨詢二部進(jìn)行了實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間，我與另外兩名同學(xué)一起跟隨部門員工主要承做了兩家中國公司準(zhǔn)備合并在美國上市的會(huì)計(jì)報(bào)表轉(zhuǎn)換業(yè)務(wù)。我配合該部門的一名員工負(fù)責(zé)長期投資固定資產(chǎn)、各項(xiàng)費(fèi)用和減值等報(bào)表項(xiàng)目的轉(zhuǎn)換工作。通過兩周的實(shí)習(xí)，在部門領(lǐng)導(dǎo)和員工的細(xì)心教導(dǎo)下，我收獲了很多，現(xiàn)在將實(shí)習(xí)的情況進(jìn)行簡單的總結(jié)：
一．對專業(yè)知識(shí)的加深。
（1）會(huì)計(jì)是一門求實(shí)的科學(xué)，使我增強(qiáng)了責(zé)任感。本次實(shí)習(xí)期間承做的是未來將在美國上市的中國公司，現(xiàn)在可以看到的是有很多潛在的投資人，這些潛在的投資人都需要依據(jù)企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)告，對財(cái)務(wù)報(bào)告進(jìn)行分析和判斷，以評估企業(yè)未來的資產(chǎn)狀況和獲利能力，最終決定是否投資和以什么樣的價(jià)格投資。如此一來，財(cái)務(wù)報(bào)告的真實(shí)性顯得尤為重要，而財(cái)務(wù)報(bào)告的真實(shí)與否，衡量的標(biāo)準(zhǔn)就是公認(rèn)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則。符合公認(rèn)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的財(cái)務(wù)報(bào)告，才能讓報(bào)告使用者做出正確的判斷，使得投資人在未來可以在保證投出資產(chǎn)安全的情況下，獲得希望的收益，而企業(yè)才能最大化的體現(xiàn)自身的價(jià)值。否則，可能出現(xiàn)兩個(gè)結(jié)果，第一是投資人不但無法得到希望的收益，甚至投出的資產(chǎn)都不能全額收回，最終會(huì)導(dǎo)致企業(yè)無法正常經(jīng)營，企業(yè)所有者還要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。第二是企業(yè)無法最大的融到資金，甚至投資人需要度讓過多的利益來換取企業(yè)發(fā)展所需要的資金，企業(yè)的所有者由此蒙受了不應(yīng)有的損失。
因此，我對于自己的工作的重要性有了更深的理解，同時(shí)在工作中也更加的小心翼翼，害怕自己的小小失誤使公司蒙受損失。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度在任何的工作中都是必不可少的，所以這為我以后踏入社會(huì)上好了第一課。
�。�2）“實(shí)質(zhì)重于形式”。開始我的理解是會(huì)計(jì)的確認(rèn)、計(jì)量不應(yīng)該以法律形式為依據(jù)。通過配合部門員工承做長期投資報(bào)表項(xiàng)目轉(zhuǎn)換的過程，我直觀的理解這句話的真正含義。公司正在使用的一項(xiàng)固定資產(chǎn)，由于出于公司自身的需要，購置發(fā)票的抬頭是公司的一名高級管理人員，而該員工向企業(yè)簽署了一份承諾函，承諾放棄對該項(xiàng)資產(chǎn)的一切權(quán)利，同時(shí)也不承擔(dān)任何的義務(wù)，所有權(quán)利和義務(wù)歸公司所有。在我的認(rèn)知中，因?yàn)樵撡Y產(chǎn)的產(chǎn)權(quán)不屬于公司，所以該項(xiàng)資產(chǎn)不應(yīng)該確認(rèn)為公司的資產(chǎn)。
經(jīng)過部門員工的解釋，讓我真正理解了“實(shí)質(zhì)重于形式”的真正含義。資產(chǎn)的確認(rèn)依據(jù)主要包括所有權(quán)歸公司所有，能夠?yàn)楣編斫?jīng)濟(jì)利益，其價(jià)值可以用貨幣計(jì)量。對于這項(xiàng)資產(chǎn)，使用該資產(chǎn)確實(shí)為公司帶來了有形或無形的經(jīng)濟(jì)利益，該資產(chǎn)也能夠用貨幣計(jì)量。關(guān)于所有權(quán)，在法律上所有權(quán)被分為產(chǎn)權(quán)、使用權(quán)和處置權(quán)，雖然表面看，公司對該資產(chǎn)不具備產(chǎn)權(quán)，導(dǎo)致使用權(quán)和處置權(quán)無法認(rèn)定為公司所有，但是通過那一紙承諾，已經(jīng)將一切權(quán)利明確的轉(zhuǎn)移給公司，經(jīng)過咨詢法律專家，該承諾具有法律效力，也就是說公司對該資產(chǎn)具有實(shí)際的產(chǎn)權(quán)、使用權(quán)和處置權(quán)，同時(shí)公司也對該資產(chǎn)承擔(dān)這全部義務(wù)，因此公司在會(huì)計(jì)上應(yīng)該確認(rèn)該項(xiàng)資產(chǎn)。
公司在報(bào)告期內(nèi)收購了一家外商投資企業(yè)，并進(jìn)行了股權(quán)的變更，從表面看，這是一宗并購交易。但是深入了解發(fā)現(xiàn)，公司收購該企業(yè)的真實(shí)目的是為了享受外商投資企業(yè)免稅政策。該企業(yè)因未出資到位已經(jīng)面臨被工商行政管理部門吊銷的處罰。公司并未為取得該項(xiàng)長期投資支付對價(jià)。公司是通過給該企業(yè)注資的形式取得了該長期投資。此后對該企業(yè)的經(jīng)營范圍等進(jìn)行了顛覆性的變更，以適應(yīng)公司的經(jīng)營種類。
根據(jù)這些事實(shí)，對是否適用并購會(huì)計(jì)進(jìn)行了討論。討論過程是，第一，該企業(yè)自成立以來一直沒有注資到位，亦沒有任何的經(jīng)營活動(dòng)，就是國際上俗稱的殼公司。第二，由于該企業(yè)是一個(gè)殼公司，自身沒任何的資產(chǎn)，也就不存在公允價(jià)值。第三，由于公司取得該項(xiàng)長期投資的目的是為了利用其合理避稅，該企業(yè)同時(shí)可以被成為是“特殊目的公司”，該企業(yè)的`價(jià)值無法用貨幣計(jì)量。第四，公司對該企業(yè)將進(jìn)行徹底的改組，原來該企業(yè)可能存在的無形資產(chǎn)，不會(huì)給公司帶來任何的經(jīng)濟(jì)利益。因此在會(huì)計(jì)上不能被認(rèn)定為是一宗并購交易，而應(yīng)該認(rèn)定為是一種變相的新設(shè)。這個(gè)判斷的結(jié)果是公司對該長期投資以實(shí)際付出資產(chǎn)的賬面價(jià)值計(jì)量，而非以該企業(yè)的公允價(jià)值計(jì)量。
由此我深深認(rèn)識(shí)到，“實(shí)質(zhì)重于形式”對會(huì)計(jì)的重要性，任何經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，如果只憑其外在的形式進(jìn)行會(huì)計(jì)處理，很多時(shí)候都會(huì)導(dǎo)致會(huì)計(jì)信息的失真，只有揪其實(shí)質(zhì)，才能真正理解經(jīng)濟(jì)活動(dòng)實(shí)質(zhì)；只有根據(jù)真實(shí)的經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)，才能準(zhǔn)確的運(yùn)用公認(rèn)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則進(jìn)行相應(yīng)的會(huì)計(jì)處理；只用準(zhǔn)確的運(yùn)用公認(rèn)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則進(jìn)行會(huì)計(jì)處理，才能反映真實(shí)的會(huì)計(jì)信息；只有逐項(xiàng)反映真實(shí)的會(huì)計(jì)信息，才能確保財(cái)務(wù)報(bào)告的真實(shí)。
�。�3）對公允價(jià)值有了更深的理解。公允價(jià)值的引入，源于一個(gè)基本的經(jīng)濟(jì)理念，那就是任何的交易都應(yīng)該建立在公平的基礎(chǔ)上，因此才出現(xiàn)反不正當(dāng)競爭、壟斷等法律、法規(guī)，其目的就是營造公平的經(jīng)營環(huán)境。在會(huì)計(jì)上，如果存在不公平的交易，就會(huì)導(dǎo)致兩個(gè)問題的出現(xiàn)：第一，某些企業(yè)利用不公平的交易，粉飾自身的經(jīng)營成果。第二，由于存在不公平的交易，導(dǎo)致部分企業(yè)的經(jīng)營狀況被低估。為了避免這種問題的出現(xiàn)，引用了公允價(jià)值的概念。美國公認(rèn)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則公允價(jià)值定義的核心是，獨(dú)立的交易雙方在沒有明顯的利益侵害的前提下，其交易價(jià)格就是公允價(jià)值。為了便于操作，避免可能出現(xiàn)問題的發(fā)生，在資本市場非常發(fā)達(dá)的美國，公允價(jià)值首選公開交易市場的價(jià)格；其次是獨(dú)立交易雙方，其交易價(jià)格有確實(shí)的證據(jù)表明沒有侵害雙方中任何一方的利益，該價(jià)格就是公允價(jià)值；再次是經(jīng)過獨(dú)立第三方根據(jù)公認(rèn)的方法評估的結(jié)果作為公允價(jià)值等等。在美國公認(rèn)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中，對于公允價(jià)值的定義明確規(guī)定了，交雙方存在關(guān)聯(lián)關(guān)系的，其交易價(jià)格不能被直接確認(rèn)為公允價(jià)值。這些處處都明確的表明這個(gè)會(huì)計(jì)理念。
實(shí)習(xí)過程中，公司的一個(gè)并購交易，使我對公允價(jià)值在實(shí)際業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理有了感性認(rèn)識(shí)。公司在報(bào)告期內(nèi)收購了一家內(nèi)資非上市公司。經(jīng)過了解，公司收購該內(nèi)資公司的目的，是兩公司的經(jīng)營范圍、生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品類型和客戶非常相近，已經(jīng)成為公司的競爭對手，為了減少競爭，公司所有者決定收購該內(nèi)資公司。內(nèi)資公司系非上市公司，沒有公開交易價(jià)格。沒有任何的證據(jù)表明受讓雙方存在關(guān)系。基于這些事實(shí)，部門負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目經(jīng)理和部門員工，經(jīng)過反復(fù)的討論，認(rèn)定該交易為并購，適用與并購會(huì)計(jì)，且交易價(jià)格被確認(rèn)為公允價(jià)值。在會(huì)計(jì)處理過程中，公允價(jià)值在各項(xiàng)資產(chǎn)之間進(jìn)行分配，成為整個(gè)并購會(huì)計(jì)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。我配合部門員工，負(fù)責(zé)公允價(jià)值在固定資產(chǎn)間進(jìn)行分配，在部門員工的指導(dǎo)下，我運(yùn)用Excel編制了一個(gè)表格，列出各項(xiàng)固定資產(chǎn)的明細(xì)，根據(jù)各項(xiàng)固定資產(chǎn)的賬面成本占固定資產(chǎn)的比例，分配了公允價(jià)值。
�。�4）初步了解了中、美會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的差異。在工作過程中，部門員工詳細(xì)的講解了并購會(huì)計(jì)，使我了解倒了中美會(huì)計(jì)準(zhǔn)則最重要的差異是在美國于并購會(huì)計(jì)的準(zhǔn)則中，有一個(gè)特殊的會(huì)計(jì)處理方法，就是“下推會(huì)計(jì)”，其實(shí)質(zhì)就是當(dāng)母公司持有被投資企業(yè)的股權(quán)超過97%時(shí)，母公司賬面的商譽(yù)，需要下推到被投資企業(yè)。在中國會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中沒有相關(guān)的規(guī)定，也就是說，如果當(dāng)母公司持有被投資企業(yè)的股權(quán)超過97%時(shí)，在美國公認(rèn)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下，支付對價(jià)與公允價(jià)值之間的差額需要下推到被投資企業(yè)，而在中國會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下，當(dāng)母公司持有被投資企業(yè)的股權(quán)超過97%時(shí)，支付對價(jià)與公允價(jià)值之間的差額無需下推到被投資企業(yè)。本次雖然沒有涉及下推會(huì)計(jì)，但是我認(rèn)真的看過了相關(guān)的工作底稿，理解了下推會(huì)計(jì)的具體處理。
經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我深深認(rèn)識(shí)到，長期投資是會(huì)計(jì)中最難的環(huán)節(jié)，特別是在美國公認(rèn)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下，其復(fù)雜程度難以想象，同時(shí)我也感覺自己的知識(shí)嚴(yán)重不足。我在實(shí)習(xí)期間經(jīng)常聽到部門經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理經(jīng)常談到在未來上市過程中，會(huì)涉及到“重組”、“并購”、“平移”、“反向并購”、“可轉(zhuǎn)換經(jīng)濟(jì)利益實(shí)體”。我私下請教了部門員工，他給我做了詳細(xì)的解釋，但是我還是一知半解，只能說了解了一點(diǎn)點(diǎn)皮毛。至于不同的方式還需要采用不同的會(huì)計(jì)處理方法，我真的沒有任何的概念。我發(fā)現(xiàn)針對長期投資，我還有很多很多的知識(shí)要學(xué)習(xí)和完善。
�。�5）內(nèi)部控制是現(xiàn)代企業(yè)成功管理的重要體系。我在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，注意到目前中國會(huì)計(jì)界越來越重視企業(yè)的內(nèi)部控制。20xx年6月28日財(cái)政部會(huì)同證監(jiān)會(huì)、審計(jì)署、銀監(jiān)會(huì)、保監(jiān)會(huì)制定了《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》，自20xx年7月1日起在上市公司范圍內(nèi)施行，鼓勵(lì)非上市的大中型企業(yè)執(zhí)行，標(biāo)志著我國企業(yè)內(nèi)部控制體系建設(shè)取得了重大的進(jìn)展。但是我始終沒有理解內(nèi)部控制與財(cái)務(wù)報(bào)告的關(guān)系。在實(shí)習(xí)過程中，我才真正理解內(nèi)部控制對財(cái)務(wù)報(bào)告的重要性。首先沒有完善的內(nèi)部控制，無法保證經(jīng)濟(jì)資源的合理利用。其次沒有完善的內(nèi)部控制，很可能造成不必要的經(jīng)濟(jì)損失。再次沒有完善的內(nèi)部控制，無法保證資產(chǎn)的安全。最后沒有完善的內(nèi)部控制，加大了財(cái)務(wù)報(bào)告錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)。就以本次我配合部門員工承做固定資產(chǎn)為例，沒有完善的固定資產(chǎn)購置內(nèi)部控制，公司很可能會(huì)盲目甚至重復(fù)購置固定資產(chǎn)，無法保證工資經(jīng)濟(jì)資源的合理利用，造成經(jīng)濟(jì)資源的閑置和浪費(fèi)。另外公司可能在沒有進(jìn)行價(jià)格比較的情況下購置固定資產(chǎn)，很可能以過高的價(jià)格購置固定資產(chǎn)，同時(shí)給營私舞弊制造了溫床，導(dǎo)致公司遭受不必要的經(jīng)濟(jì)損失。沒有完善的固定資產(chǎn)保管和檢查內(nèi)部控制，很可能出現(xiàn)資產(chǎn)過度使用，沒有妥善保管，甚至丟失等問題的出現(xiàn)，給公司造成不必要的經(jīng)濟(jì)損失。沒有完善的固定資產(chǎn)價(jià)值檢查內(nèi)部控制，很可能出現(xiàn)資產(chǎn)價(jià)值失真的問題。這一系列問題的出現(xiàn)，最終導(dǎo)致的結(jié)果就是財(cái)務(wù)報(bào)告披露的固定資產(chǎn)價(jià)值失真，致使報(bào)告使人錯(cuò)誤的估計(jì)公司的財(cái)務(wù)狀況，最終做出錯(cuò)誤的判斷。
在這次實(shí)習(xí)過程中，我配合部門員工使用訪談、檢查等審計(jì)手段，對公司固定資產(chǎn)內(nèi)部控制進(jìn)行了全面的測試，并對公司的內(nèi)部控制做出整體評價(jià)，對公司內(nèi)部控制中存在的不足提出意見和建議。
通過實(shí)習(xí)，我深深的認(rèn)識(shí)到，內(nèi)部控制是一個(gè)體系或者稱之為環(huán)境。內(nèi)部控制不是一個(gè)部門或者一個(gè)人能夠完成的，需要的是公司各部門和全體員工協(xié)作，明確的權(quán)利和義務(wù)，暢通快速的信息傳遞，才能夠完成的。內(nèi)部控制的關(guān)鍵在于在公司眾多的業(yè)務(wù)流程中，找到或者設(shè)計(jì)可能出現(xiàn)紕漏的控制點(diǎn)，對這些控制點(diǎn)實(shí)施有效的控制。控制的關(guān)鍵在于相互牽制，建立有效的內(nèi)部稽核。評價(jià)一個(gè)公司內(nèi)部控制的好與壞，通常從兩個(gè)方面進(jìn)行評估，第一是內(nèi)部控制制度的全面和適用性，第二是內(nèi)部控制制度執(zhí)行的有效性。簡單的說，內(nèi)部控制制度必須符合公司的實(shí)際情況，不留“死角”。在執(zhí)行過程中嚴(yán)格做到“有法可依、有法必依”。目前比較流行的內(nèi)部控制通常采用計(jì)算機(jī)體統(tǒng)進(jìn)行控制和執(zhí)行，也就是我們俗稱的“ERP系統(tǒng)”。使用ERP系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)在于避免了認(rèn)為因素對內(nèi)部控制的影響，信息傳遞速度快、失真率低，可以節(jié)約管理成本。
二．對人生態(tài)度的感悟。
�。�1）團(tuán)隊(duì)合作，與人溝通，才能收獲更多。承接的兩項(xiàng)工作都是由公司的一個(gè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)的，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，每個(gè)人都是不可或缺的一份子，每個(gè)人都有明確的分工，同時(shí)各部分之間還需要相互配合，共同努力才能把一件事做好。在這種配合中，溝通就顯得尤為重要，它是一種能力和技巧，運(yùn)用得當(dāng)就會(huì)使事情事半功倍，而問題也能在一種輕松和諧的氛圍里得到解決。在學(xué)校里，我算一個(gè)能說善變的人，無論是跟老師還是同學(xué)，或是同事，自己都能夠應(yīng)付自如，但是到了實(shí)習(xí)單位，突然之間的環(huán)境轉(zhuǎn)換卻讓我有些不知所措，不知道怎么去與比自己大那么多的長輩去交流，那么多的專業(yè)知識(shí)也不知道怎么表達(dá)出來，因此工作中走了很多彎路。吃了幾次虧之后我開始反省，并決心積極主動(dòng)地請教前輩，跟同事交流，放下自己的大學(xué)生架子。果然后來就能很好的與同事相處了，工作似乎也變得輕松了一些。
�。�2）耐心和對工作的熱情才能撞出成功的火花。激情和耐心，看似兩種完全不同的東西，卻能通過我們自身的融合，成為成功路上的兩把鑰匙。有了激情，我們便對工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；有了耐心，我們便會(huì)細(xì)致對待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。初到公司時(shí)，總有一種居高臨下的心理，總覺得占用放假的時(shí)間出來實(shí)習(xí)，還要看別人的眼色行事，做不好還要挨罵，心理壓力很大，因此開始的幾天我總在抱怨，跟朋友，家人，對每件事都不滿。又加上對會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)不熟悉，老是碰壁，心情越加的煩躁。經(jīng)過自我的調(diào)節(jié)，還有家人的鼓勵(lì)，終于明白，不是每件事情都會(huì)順自己的心意而發(fā)生，人生中有很多事情都不由得我們選擇，關(guān)鍵在于在遇到自己不喜歡不順心的事的時(shí)候，以什么樣的心態(tài)去面對，積極面對就會(huì)讓事情在你輕松的心情中進(jìn)行，而消極面對只能使你心情更郁悶，事情的結(jié)果可想而知了。所以在遇到不喜歡的工作的時(shí)候，就要努力建立自己的興趣，讓自己喜歡上工作，其次就要有耐心的促進(jìn)，把每件工作都落到實(shí)處。
實(shí)習(xí)的日子很短暫，但它為我踏入社會(huì)上了很重要的一課，是我人生當(dāng)中非常重要的一次經(jīng)歷，我會(huì)把這次經(jīng)歷中學(xué)到的當(dāng)成人生的財(cái)富，并且好好的運(yùn)用這筆財(cái)富，創(chuàng)造人生更大的財(cái)富。
專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
初中階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績兩極分化呈現(xiàn)出比小學(xué)階段更嚴(yán)重的趨勢，后進(jìn)生聽占的比例較大，特別在初中二年級表現(xiàn)得尤為明顯。這種狀況直接影響著大面積提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。那么，造成兩極分化比較嚴(yán)重的原因是什么?如何預(yù)防嚴(yán)重分化?
一、造成分化的原因
(一)掌握知識(shí)、技能不系統(tǒng)，沒有形成較好的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，不能為連續(xù)學(xué)習(xí)提供必要的認(rèn)知基礎(chǔ)。
(二)缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理素。對于初中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力。
(三)思維方式和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求。初二階段是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分化最明顯的階段。一個(gè)重要原因是初中階段數(shù)學(xué)課程對學(xué)生抽象邏輯思維能力要求有了明顯提高。而初二學(xué)生正處于由直觀形象思維為主向以抽象邏輯思維為主過渡的又一個(gè)關(guān)鍵期，沒有形成比較成熟的抽象邏輯思維方式，而且學(xué)生個(gè)體差異也比較大，有的抽象邏輯思維能力發(fā)展快一些，有的則慢一些，因此表現(xiàn)出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)接受能力的差異。除了年齡特征因素以外，更重要的是教師沒有很好地根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)要求去組織教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生抽象邏輯思維的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)適應(yīng)性
二、減少學(xué)習(xí)分化的教學(xué)對策
(一)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
(二)建立和諧的師生關(guān)系
(三)在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中加強(qiáng)抽象邏輯思維的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
(四)教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)
這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。
專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
此次實(shí)習(xí)，主要崗位是審查起訴科，因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目，法律專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。在實(shí)習(xí)中，我參加了幾起案件的開庭審理，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實(shí)犯罪事實(shí)，探詢犯罪的心理、動(dòng)機(jī)。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。
實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，黨和國家的政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶�(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺。不過有一點(diǎn)是明確的，就是我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來完成的。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實(shí)踐將理論深化；暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段；社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。
在實(shí)習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識(shí)都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時(shí)候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；有時(shí)候人們對兩個(gè)以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個(gè)案件就是這樣的，被告人原是某村會(huì)計(jì)，后來在改選中落選，這樣一些會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證需要移交，但是他一直認(rèn)為《會(huì)計(jì)法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅(jiān)持不交出，結(jié)果被以隱匿會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證罪逮捕。這一個(gè)案例就說明我們的普法活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設(shè)才有希望。
再有一個(gè)問題就是青少年犯罪。在實(shí)習(xí)中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個(gè)犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會(huì)大環(huán)境來說，我覺得社會(huì)也有一些責(zé)任的。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個(gè)重大變革的時(shí)期。這一段時(shí)間對精神文明建設(shè)有些放松，也就是說，有些犯罪人在童年時(shí)期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習(xí)氣。所以說，教育從娃娃抓起，不能只是一個(gè)口號，要真正落到實(shí)處。
“千里之行，始于足下”，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛�，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。
這次實(shí)習(xí)過程中，大量的接觸各種各樣的法律文書，也學(xué)習(xí)著寫了一些常用的法律文書，如起訴狀、上訴狀、答辯狀、代理意見、律師函、所函、公司員工制度、合同書等等。雖然大學(xué)選修課里面也開了司法文書的課程，但是在現(xiàn)實(shí)的運(yùn)用中，是大大的不足的。由于教學(xué)的過程中有不同的側(cè)重性，因此在學(xué)習(xí)的課程中容易被導(dǎo)師的教學(xué)重點(diǎn)所誤導(dǎo)，在學(xué)習(xí)寫法律文書的過程更多的注重關(guān)于公安、檢察院、法院等機(jī)關(guān)的法律文書，而某程度上疏忽了對普通法律事務(wù)的法律文書的書寫。但是，這次實(shí)習(xí)的過程中，實(shí)習(xí)輔導(dǎo)的律師經(jīng)過認(rèn)真的、負(fù)責(zé)的、耐心的指導(dǎo)，讓我從新學(xué)習(xí)這些法律文書的書寫，如法律文書的格式、表達(dá)、側(cè)重點(diǎn)等方面。
書寫相關(guān)的法律文書外，我還跟隨律師一同去人民法院聽庭審，聽完庭審后再寫代理意見。不僅鍛煉了我歸納總結(jié)的能力，還讓我切實(shí)的感受什么叫庭審。學(xué)習(xí)訴訟法的時(shí)候雖然都已經(jīng)學(xué)習(xí)過整個(gè)庭審的過程，但是書本上的東西總是抽象、難理解、難想象的。而跟隨律師去聽庭審讓我更清楚了解律師在庭審中、整個(gè)案件的流程中處于一個(gè)什么的角色、地位，處理什么樣的事務(wù)，解決什么樣的問題�？偟膩碚f，是讓我認(rèn)識(shí)到律師在訴訟過程中起的一個(gè)什么樣的作用。作為學(xué)習(xí)法律的人來說，了解自己的專業(yè)，了解自己的職業(yè)，是十分重要的。而這次的實(shí)習(xí)讓我從新認(rèn)識(shí)一類人——律師。在社會(huì)中、生活中、學(xué)校中、家庭中對律師這個(gè)職業(yè)有著不理性、不全面的了解，甚至而已說是偏見的理解。這樣錯(cuò)誤的了解不僅僅是我自己，同時(shí)社會(huì)、生活中的許許多多的人也同樣存在這樣的偏見。如果這次不去中晟律師事務(wù)所實(shí)習(xí)的話，估計(jì)這個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)很可能一直伴隨著我。
除此以外，我的工作還包括大量的案卷的整理和裝訂。每個(gè)單位都有關(guān)于案件的整理裝訂的問題，不過這次的整理裝訂工作顯得特別的認(rèn)真。因?yàn)橐恢痹跁鴮懼鳂拥姆晌臅�，在書寫的過程中總是遇到各種各樣的問題，而在整理裝訂的案卷材料中，正是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)的過程，其中的材料就是我們書寫的范本，學(xué)習(xí)的模板。而大量枯燥的整理裝訂過程中，還很好的培養(yǎng)了我的耐性和細(xì)心。律所里面人員的耐心教導(dǎo)和幫助，讓我這次的實(shí)習(xí)過的相當(dāng)?shù)某鋵?shí)和愉快，并且讓我很好的了解律師行業(yè)的文化，律師職業(yè)的其他具體情況。
專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
20xx年X月X日至X日是我們11級漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生的第二次見習(xí)。見習(xí)是師范生職前教育的必要組成部分。通過見習(xí)，可以使師范生提前了解現(xiàn)代中小學(xué)教育教學(xué)模式，在實(shí)際的教學(xué)情境中感受作為一名教師的責(zé)任與義務(wù)，也能夠指導(dǎo)我們怎樣才能把內(nèi)容講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，教會(huì)運(yùn)用巧妙的方法來提出問題，并且這些問題和下一個(gè)問題能夠銜接上。在實(shí)習(xí)期間，我們坐在班級后面聽老師講課，其實(shí)這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，如何傳授知識(shí)，如何駕駛課堂，如何控制授課時(shí)間等。要學(xué)習(xí)的知識(shí)真的很多很多。
一、見習(xí)目的
教育見習(xí)是師范專業(yè)人才培養(yǎng)過程中重要的一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)教學(xué)法課程的有機(jī)組成部分。因此，本次見習(xí)活動(dòng)的目的是讓我們這些師范專業(yè)的學(xué)生了解社會(huì)、初步接觸教學(xué)實(shí)際，增強(qiáng)對本專業(yè)學(xué)科知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，獲得本專業(yè)教師教學(xué)初步的實(shí)際知識(shí)，為后續(xù)課程的教學(xué)作好準(zhǔn)備也彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，訓(xùn)練學(xué)生從事本專業(yè)課堂教學(xué)工作的相關(guān)教育教學(xué)技能，鞏固和運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，豐富、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培養(yǎng)學(xué)生分析、研究、解決實(shí)際問題的初步能力，使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識(shí)。
二、見習(xí)學(xué)校：
XX小學(xué)
三、帶隊(duì)教師：
XX
四、見習(xí)主要內(nèi)容：
1實(shí)踐學(xué)校所學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)。
2熟悉相關(guān)教職工的工作。
3積累基層工作經(jīng)驗(yàn)。
4接觸學(xué)生，深入了解學(xué)生。
五、見習(xí)發(fā)現(xiàn)
1小學(xué)兒童有天性好動(dòng)的特點(diǎn)，注意力很難集中，尤其是長時(shí)間集中。他們一節(jié)課只安排40分鐘左右，所以在規(guī)劃教案的過程中，要求教材中的難點(diǎn)、重點(diǎn)和要點(diǎn)做到簡明扼要，在課堂上要循循善誘，誨人不倦，引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂的內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
2小學(xué)兒童的大腦發(fā)育還不夠健全，隨之而來的特點(diǎn)是活潑而好動(dòng)，注意力容易分散。這就要求小學(xué)教師課堂調(diào)控力強(qiáng)，教學(xué)過程需要考慮添加一定的趣味性，吸引小學(xué)兒童的注意力。教師采取一定的措施來很好的把握課堂氣氛，既不能太鬧，也不能過于沉靜死板。我在那聽了好幾位教師的課，盡管方式不盡相同，但各有千秋，效果都很好
3小學(xué)的課堂強(qiáng)調(diào)的是生動(dòng)有趣，所以教師的ppt都與小學(xué)生的心理特點(diǎn)相符合。小學(xué)教師可以運(yùn)用音樂，動(dòng)畫等教學(xué)媒體來輔助教學(xué)，以達(dá)到吸引學(xué)生注意力的目的。
六、見習(xí)總結(jié)
1新的中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)實(shí)施幾年的時(shí)間，我們應(yīng)該全面了解并深入探究信息技術(shù)這門學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解他們所學(xué)習(xí)的內(nèi)容及要求，我們有所目的的提升自己。為以后從事教育事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2鋼筆、粉筆及講課是教師所應(yīng)具備的最基本的教學(xué)技能，但現(xiàn)在普遍存在的問題是新畢業(yè)的大學(xué)生基本技能水平的下降，所以在職前一定要加大力度培養(yǎng)師范生的基本功訓(xùn)練。
3我們應(yīng)該跟上時(shí)代，了解中小學(xué)學(xué)生的心理特點(diǎn)及每個(gè)階段學(xué)生的個(gè)性特征，只有了解到他們需要什么，對什么感興趣，我們才能與學(xué)生友好相處，讓他們感到學(xué)習(xí)不是一種壓力而是一件有趣的事情。
七、見習(xí)的體會(huì)
1、我們一定要學(xué)習(xí)老師們先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式。聽課的過程中，我們注意到一些小學(xué)老師摒棄了過去傳統(tǒng)的教學(xué)方法，不再采取滿堂灌的教學(xué)思路，老師們利用豐富的經(jīng)驗(yàn)和駕馭課堂的能力，引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，使整個(gè)課堂充滿活力。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)這些小學(xué)教師在教學(xué)過程中體現(xiàn)了新課改的理念，在教學(xué)課堂中完全把課堂還給了學(xué)生。
2、小學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得異�；钴S。小學(xué)生由于自身的年齡特點(diǎn)，在課堂上表現(xiàn)的異常的活躍，當(dāng)老師提出一些要求時(shí)都能積極的投入，對于回到問題也是爭先恐后，整個(gè)小學(xué)教學(xué)課堂朝氣蓬勃。
3、老師注重與學(xué)生的情感交流。我們注意到，在教學(xué)過程中，授課老師的眼神、動(dòng)作、語言和神態(tài)都與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)配合完美，老師通過用眼神和動(dòng)作對學(xué)生的回答和思考進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo)，也向?qū)W生傳遞自己的教學(xué)思想，讓學(xué)生充分感受到老師的教學(xué)心情和課堂氣氛，從而帶動(dòng)學(xué)生積極地投入到思考和回答問題的過程中。因此，教師學(xué)會(huì)與學(xué)生在眼神、動(dòng)作、語言和神態(tài)等方面的交流，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和提高教學(xué)質(zhì)量。
4、優(yōu)質(zhì)課的授課過程和我們的試講存在巨大的差別。無論是在課前的準(zhǔn)備，還是在授課過程中教師該具有的豐富理論知識(shí)和高超，乃至在講課過程中出現(xiàn)突發(fā)情況的處理能力，都是我們所不能及的。因此，我們需要提高我們的相關(guān)教育教學(xué)技能，鞏固和運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，豐富、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培養(yǎng)自身分析、研究、解決實(shí)際問題的能力。
最后，我要感謝湖南第一師范學(xué)院對我們的培養(yǎng)，感謝學(xué)校給我們這次見習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝所有教過我們的老師，謝謝你們。
專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6
一.實(shí)習(xí)目的
1.聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀書和怎樣測定地面兩點(diǎn)間的高程;
2.掌握經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準(zhǔn)與讀書等基本操作要領(lǐng);
3.掌握鋼尺量距的一般方法;
4.練習(xí)用經(jīng)緯儀配合小平板儀測繪地形圖;
5.培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用測量理論知識(shí)分析解決土建施工放樣中一般問題的能力。
二.實(shí)習(xí)要求
1.掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀等一些主要一起的性能和如何操作使用;
2.掌握數(shù)據(jù)的計(jì)算和處理方法;
3.掌握地形圖測繪的基本方法，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力;
4.掌握測設(shè)的基本方法。
三.實(shí)習(xí)任務(wù);
1.控制點(diǎn)高程測量;
2.導(dǎo)線長度測量;
3.水平角度測量;
4.閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算;
5.測繪地形圖;
6.建筑物放樣，道路中線測量和管線測量。
四.實(shí)習(xí)項(xiàng)目與程序
1.外業(yè)測量
(1)測量控制點(diǎn)高程;
(2)測量控制點(diǎn)間距離;
(3)測量閉合導(dǎo)線內(nèi)角。
2.內(nèi)業(yè)計(jì)算
(1)計(jì)算控制點(diǎn)間高差，推算各點(diǎn)間高程;
(2)計(jì)算個(gè)控制點(diǎn)間距離及相對誤差;
(3)計(jì)算個(gè)內(nèi)角閉合差及內(nèi)角;
(4)根據(jù)以上計(jì)算數(shù)據(jù)推算個(gè)點(diǎn)坐標(biāo)。
3.測繪地形
(1)將坐標(biāo)范圍內(nèi)的控制點(diǎn)標(biāo)定到圖紙上;
(2)根據(jù)控制點(diǎn)周圍的地物地貌測量某些點(diǎn)的高程，再標(biāo)在圖紙上。
4.施工測量：圓曲線，緩和曲線測量。
五.實(shí)習(xí)方法：水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀的使用。
1.測量的方法
(1)水準(zhǔn)儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間，距離兩點(diǎn)大致相等。在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把。
(2)望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動(dòng)，再將水準(zhǔn)儀調(diào)平，調(diào)節(jié)三個(gè)腳螺旋，使得圓水準(zhǔn)器旗袍居中，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合。
(3)調(diào)水平微動(dòng)螺旋，使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。
(4)三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來，測得高差不得超過5mm，否則重測。
2.角度測量的方法
(1)經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上，用腳螺旋進(jìn)行對中，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡居中，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準(zhǔn)管氣泡也居中。通過對中器觀察是否對中，否則反復(fù)調(diào)平。
(2)望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左，對準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng)，調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋，使得十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng)，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。
(3)望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右，對準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng)，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋，是的十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng)，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。
(4)兩次測量角之差不能超過40秒，否則重測。
3.距離測量的方法
(1)用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平，再進(jìn)行定線。
(2)然后用鋼尺沿著路線測出導(dǎo)線長度。
(3)往返各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過三千分之一，否則重測。
4.平板儀的使用
(1)立上三腳架，將平板固定，把圖紙也固定在平板上。
(2)將平板儀的一邊靠在兩個(gè)控制點(diǎn)上，瞄準(zhǔn)地面上的點(diǎn)，然后進(jìn)行對中整平。
(3)整平后進(jìn)行測繪。量出控制點(diǎn)到某地物的距離并且緊靠建筑物立標(biāo)桿，通過平板儀瞄準(zhǔn)標(biāo)桿則確定了這個(gè)方向。根據(jù)比例尺換算成圖上距離，將地物地貌畫在圖上。
(4)將所有坐標(biāo)范圍內(nèi)的地物地貌全都畫在圖上，并用規(guī)定符號表示。
六.測量精度
1.距離往返測量相對誤差不超過1/3000;
2.水準(zhǔn)儀高差測量中高差閉合差在容許值±12vn mm或±40l mm范圍內(nèi);
3.測內(nèi)角時(shí)一測回中上、下半測回角值之差不得超過±40``。
七.計(jì)算成果和示意圖見測設(shè)數(shù)據(jù)計(jì)算表。
八.實(shí)習(xí)體會(huì)
通過本次實(shí)習(xí)，鞏固了以前所學(xué)知識(shí)，掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作，還有怎樣施工放樣，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)。(1)、立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外還要選在重要的地方.因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方.同時(shí)要注意并點(diǎn)非越多越好.相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。(2)、要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，利于作圖而且更有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對比從而檢驗(yàn)測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否.但這兩周實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò)、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真。還有一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，他關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來了。這告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，我們以后工作的時(shí)候也是一樣，只有團(tuán)結(jié)才能把事辦好。
準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作，還有怎樣施工放樣，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)。
(1)、立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外還要選在重要的地方.因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方.同時(shí)要注意并點(diǎn)非越多越好.相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
(2)、要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，利于作圖而且更有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對比從而檢驗(yàn)測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否.但這兩周實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò)、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真。還有一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，他關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來了。這告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，我們以后工作的時(shí)候也是一樣，只有團(tuán)結(jié)才能把事辦好。
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