實習鑒定表自我鑒定匯總5篇
自我鑒定是對自己的政治思想、工作業(yè)務、學習生活等方面情況進行評價與描述,它可以幫助我們了解自己的優(yōu)點和缺點,因此好好準備一份自我鑒定吧。那么我們該怎么去寫自我鑒定呢?下面是小編幫大家整理的實習鑒定表自我鑒定5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
實習鑒定表自我鑒定 篇1
為期一個半月的實習生活即將結束,雖然之前也在二輕做過校外輔導員,但是只有這次實習才算是真正意義上的實習,是我大學中進行的第一次師范類實習,也是我三年來所學師范專業(yè)知識的大檢驗,實習自我鑒定。一個半月的實習,我收獲了很多學校里學不到的東西,也真正體會到了作為一位老師的樂趣與艱辛。就像葛老師經常開玩笑所說的那樣,我們做老師是痛并快樂著。
經過一個半月的實習生活我對于教師這份工作有了基本上的了解,不論從班主任工作到上課,還是從管理班級到講授知識,我都從實習中學到了不少,還從指導老師那里學到了不少教學經驗,指導老師的諄諄教導使我得益非淺,從一個半月前的大學生轉變?yōu)橐晃粚嵙暯處?說實話還有點不習慣,經過老師的指導我的學習漸漸地開始了解老師的工作了,從聽課到學習,從備課到講授,我也在慢慢適應這份工作,終于要上課了,壓力是有的但要把它化為動力。第一次走上三尺講臺,望著我的學生思緒萬千:他們會喜歡我么?我能把他們教好么,能成為一名合格的教師么?有點緊張,有點焦灼,有點膽怯地踏上了那心中神圣無比,卻即將成為我人生舞臺的三尺講臺。就這樣講了自己人生中,真正意義上的第一堂課,自我鑒定《實習自我鑒定》。
第一次上課,我上的是第六課的《珍惜學習機會》,在沒有上課之前,我準備了很久,也試講了一次。一節(jié)課下來,自我感覺還不錯,因為學生們都挺配合的。但是其實其中還有很多不足:1、講課的聲音太小,坐在后面的學生聽不太清楚。并且語速過快。2、板書寫到一半后來竟忘寫了。3、講課沒有激情,這是最大的問題吧,語速平平,沒有抑揚頓挫,這讓學生聽起來有點乏味。發(fā)現(xiàn)了自己的不足之后,在今后的教學過程中,我會更加注意,更加完善自己。
除了擔任實習老師之外,我還擔任了初二(1)班的實習班主任。在擔任實習班主任工作期間,我以一顆平等關愛的心真誠地對待每一個學生。一開始就對著名單努力的記住每一個學生的名字,認識每一個學生。但不足的是,目前還有那么幾個人名字與人對不上號。這也是我的失敗之處吧。在班級管理上,從早讀的監(jiān)督,每位學生是否按時到校,是否在讀書,是否有及時上交作業(yè);到眼保健操的監(jiān)督;課堂紀律,課間紀律,課前準備等日常事務等,都予以高度負責的態(tài)度,認真對待,保證各項工作到位,再此期間設計主持了“我的夢·中國夢”主題班會,取得了一定的效果,但是也有很多不足的地方。其中最重要的`就是自己主持的不好,應變能力不強。
總的來說,我們這次實習是比較成功的,大家都學習到了很多在校園、在課堂上、課本上學不到的東西,也了解很多和懂得了做人的道理,特別如何做學生工作這方面。
感謝這次實習,感謝十八中給我們這次實習的機會,感謝為我們爭取這次實習機會的領導,感謝這次實習一直幫助我的奚老師和李老師。這次實習,一定會令我的人生走向新的一頁。
實習鑒定表自我鑒定 篇2
在商場的的店員實習共計六天,從一個行業(yè)轉入服裝行業(yè),在這個對我來說全新的感到自己在產品知識的欠缺和對這個行業(yè)的規(guī)則的陌生。 于是我從對的產品開始了解。 在一個一個浪漫而寓意深刻的故事里,我知道了服裝陳列的很多學問,一個故事就是一組個性風格的陳列方式,直接把設計師的創(chuàng)意完全用產品展示出來,不失設計的原創(chuàng),直接的讓產品在顧客面前體現(xiàn)他的風格,讓每一個不同的門店都能通過故事把同樣的寓意表達出來,讓服裝的陳列統(tǒng)一起來。二月份的杭州,這幾天天氣比較暖和,春裝已經上市,在繼傾城、后街、吸引之后,黑白天使的故事讓整個品牌的風格體現(xiàn)的是黑白的時尚和簡單大方的風格。
只有了解產品知識和服裝所體現(xiàn)的設計創(chuàng)意,把服裝的特點和穿在顧客身上的效果講出來,同時把服裝如何搭配告訴顧客,才能激起顧客的購買欲望,自我鑒定《商城營業(yè)員實習鑒定表自我鑒定》。從而銷售成交率提高。現(xiàn)在的銷售已經不是完全在賣產品,所以我很喜歡他的每一組故事,讓賣服裝成為賣故事,賣文化。所以我覺得每一個店員要掌握他的每一組故事,即使在銷售過程中并不一定要把我們的故事講出來,但是如何我們能夠把每一組充自我鑒定滿設計暢想的故事掌握嫻熟,就更能抓住部分客戶的心理。
在銷售過程中我的感悟是所有的銷售都是相通的,只是銷售的產品不同而已,所以我們在掌握產品知識的以后,如何讓自己的銷售技巧提高。我覺得在幾天的實習中我總結出如下幾條:
1、精神狀態(tài)的準備。在銷售的過程中,如果銷售人員有一個好的精神狀態(tài),就會給顧客一種積極的、有活力的、上進的氛圍,那么這種積極的上進的情緒總會影響到客戶,從而,讓顧客感到自己得到一種情緒感染,那么才能顧客在我們的門店里多留些時間,總能他挑選一款合適的衣服。
精神狀態(tài)的表現(xiàn)還從我們的儀容儀表表現(xiàn)出來,具備一定禮儀知識的銷售人員,才能讓顧客感覺到品牌的價值,因為在看一個品牌的時候,我們的銷售人員就是直接體現(xiàn)我們品牌形象的,所以銷售人員素質的提升,也是品牌提升的'一個重要的標志。精神狀態(tài)好的好的銷售人員,成交的機率大很多。
2、身體的準備,如果我們有一個好的身體,我們才能保持旺盛的精力,才能更好的工作。這幾天,在商場里的站立服務,讓我感覺到很疲憊,所以我才更能體會到有一個好的身體,才能讓我們更好的全力以赴的工作。所以強健的體魄還是一個有活力有朝氣的團隊所必備的。
通過本次的實習,我學習到了很多東西,我相信未來經過我的努力,我會做得更好的!
實習鑒定表自我鑒定 篇3
珍貴的衛(wèi)校生活已經結束了,現(xiàn)在要來總結一下這幾年來的得失,從中繼承做得好的方面改進不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路。
雖然我的學習成績不是非常好,但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度。在我考進衛(wèi)校時,本來想解放一下自己的,但是很快我就明白了,衛(wèi)校的學習是更需要努力認真的?吹街車耐瑢W們拼命的`學習,開始了衛(wèi)校的學習旅程,覺得自己落后了。衛(wèi)校的學習不象初中那樣是填鴨式的,而是老師把課講完,然后自己去看,去理解。這個時候自習能力和自制能力是很重要的。長期自習以來我知道了要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會”方法”,做事情的方法。古人云:”授之以魚不如授之以漁”我來這里的目的就是要學會”漁”,做什么都勤于思考,遇到不懂的地方能勤于請教。在學習時,以”獨立思考”作為自己的座右銘,時刻不忘警戒。在學習知識這段時間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導,使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學,也建立了良好的學習關系,互幫互助,克服難關。
學習藥學單有理論是不行的,還要有良好的使用。所以在上藥理課的時候我都會爭取努力更加深入了解,加上衛(wèi)校本來就少學生可給學生用的空間可不少。所以我可以再趁放學時間多練習一下。
在衛(wèi)校的第三年是我們到藥店實習的時間,基本上一年都是呆在藥店里學習。再這里我熟練我的藥性使用技術,把理論和實踐結合在一起,在帶教老師的指導下用我全副的耐心和愛心為病人了解藥性,使病人得到良好的照顧,早日康復。到藥店實習認識到許多也是學習藥劑的同學,也就增加了與其他同學交流和社會的經念同時向其學習的機會,鍛煉了自己的交際能力,學到別人的長處,認清自己的短處。所以我喜歡實習。雖然有時會感到累些,但樂此不彼。
我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利,喜歡一口氣學許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最后都能學會,也已經搞得自己很疲勞。如今想想,這樣其實并不好,正所謂,貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后,我常常警戒自己,步入社會后也不能一心兩用。中專畢業(yè)生自我鑒定通過年三衛(wèi)校生活,學到了很多知識,更重要的是掌握了護理操作技術。思想變成熟了許多,性格更堅毅了。認識了許多同學和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質,認清了自身的一些短處并盡力改正。
三年的衛(wèi)校生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發(fā)光的一小段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起著至關重要的作用。
實習鑒定表自我鑒定 篇4
轉眼間中專的學習生活就要結束了。我將迎來了充滿挑戰(zhàn)時候。我復習學習的文化指使,接觸社會,我在書店進行了社會實踐學習,以下是本人學習的一些心得和體會。
書店,相比一些商場來說,顧客不多但層次高;書海浩茫但又安靜。我在這里,一方面實習,體驗實踐的經歷;另一方面,我在書海中開始了新的學習。特別是注重我所學習的商務英語的運用和復習、再學習。負責指導我的師傅,千方百計地為我創(chuàng)造各種機會,遇到外國顧客,總把我叫到前臺;遇到新來的英語光盤,也要拿給我試看;遇到英語資料的推銷商,也要我去參與業(yè)務洽談。我知道師傅的的良苦用心,積極地完成著師傅交辦的任務。從中,我也的確學到不少東西。
是的,課本上學的知識都是最基本的知識,不管現(xiàn)實情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上,出現(xiàn)挫折感,可我覺得,要是沒有書本知識作鋪墊,又哪應付瞬息萬變的社會呢?經過這次實踐,雖然時間很短?晌覍W到的卻是我一個學期在學校難以了解的。
就比如何與同事們相處,相信人際關系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題,于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的,而自己也盡量虛心求教,不恥下問。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門,還要跟別的部門例如市場部的同事相處好,那工作起來的效率才高,人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經,而且可以學到不少工作以外的事情,盡管許多情況我們不一定遇到,可有所了解做到心中有底,也算是此次社會實踐的目的了。經過半個學期的實習, 充滿神秘感的社會對我而言已不足道矣, 接觸社會的第一天便讓我深深了解到, 社會不同于學校, 您的表現(xiàn)正是你的價值所在.做事不同寫作業(yè), 做錯了就要受到批評, 而且還會留下后患.但在這種情況不能生存下來, 那么以后的路又該怎樣走呢?
對于前幾學期的我對社會的所謂認識來說, 可謂大巫見小巫, 但我很快適應整個新環(huán)境, 唯一沒有變的學習態(tài)度讓我在這新環(huán)境里占盡了優(yōu)勢, 老師們對我的忠告也為我融入社會, 定了一個良好的前提, 這是我不得不感謝的!品質決定成敗, 已經成為一種”本能”, 讓我在人際交流中形成了一種別具一格的`形象, 也得到長輩領導乃至同事的擁戴, 深知儒家思想帶給我的不單單是學習, 而且還是一種思想的領悟, 也為我的人生做了一個明智的導向---責任心.
一個擁有責任心的人無論何時何地都能學習, 這是成才的一種必備心理, 其實在中專便已有了那種抱負, 使我在學校理論乃至城北實習都能比別人更專心致志, 不斷地攀升.但加深這種看法的卻是社會, 社會真的黑暗嗎?不, 不一定.學校有校規(guī), 社會同樣有它的規(guī)則, 您在遵守規(guī)則的前提下, 做每事都可以順心, 但切記, 社會多了一種叫”潛規(guī)則”的游戲規(guī)則, 總有人抱怨不公平, 試想一下, 校規(guī)都不能遵守, 更何況適應社會呢!歸咎到底, 在社會 上走, 就要適應規(guī)則, 俗話說便是”學做人”, 總有不如意的事, 你也不必太執(zhí)著地去反抗, 倒可想一下怎樣可以把劣勢轉為優(yōu)勢, 去利用它, 使它成為自己的一種力量, 不更好嗎?
書到用時方恨少, 在實習期間, 我接觸了不少新事物, 對于新知識我不得不感慨社會產物的日新月異, 但讓我感到遺憾的是, 一些固有的基礎知識我也沒能把握住, 這些原本是課本知識, 而且是簡單工作原理, 而我卻早已忘記;我在不斷檢討自己, 學習還是工作, 俗語”熟能生巧”固然有它的道理, 但在人生來看, 受教育的機會每個人都只有一次, 錯過了大腦的活躍時期, 就再也不能回到從前。
實習鑒定表自我鑒定 篇5
實習生的鑒定報告都是由單位寫的,但是單位現(xiàn)在一般都比較懶,所以實際上實習鑒定報告還得自己來寫。
該生綜合素質較好,愛崗敬業(yè),工作能力強,有一定的工作組織能力,能和同事友好相處,短短實習工作期間,是個出色的教學能手,相信會在今后的工作中,取的出色的成績。
該學生實習期間工作認真,勤奮好學,踏實肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經驗的前輩請教,善于思考,能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下,加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,保質保量完成工作任務。同時,該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,實習期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。
熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣,虛心求教并勇於建言。隨時調整自己,力求成長、盡善。積極爭取已完成實習規(guī)定的任務,實習報告符合標準,達到實習目的。
勤奮好學,遵守廠規(guī)廠紀,帶來先進管理理念。 工作能力及專長 在不斷的.社會實踐中,自己以認真敬業(yè),責任心強,工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決得到了各實習單位的認可。
鑒定評語(主要包括實習態(tài)度、遵守勞動紀律、業(yè)務能力強等方面情況)
在短短的實習期內,用他們的實際行動,給山莊全體工作人員留下了深刻的印象。
該生綜合素質較好,愛崗敬業(yè),工作能力強,有一定的工作組織能力,能和同事友好相處,短短實習工作期間,是個出色的教學能手,相信會在今后的工作中,取的出色的成績。
該學生實習期間工作認真,勤奮好學,踏實肯干,虛心好學。善于思考,能夠舉一反三。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,保質保量完成工作任務。同時,該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,實習期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。
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