中學教育實習見習活動的認識大學生教育實習心得

　　從實習開始我們實習生就在學習中學教育實習與見習，到現(xiàn)在已經(jīng)完成這個程的學習，里面分了好多的時，提高了我們實習生的各方面的能力，也讓我了解到許多新知識，也有許多的感悟。

　　改革開放以，中國已經(jīng)走向了知識經(jīng)濟時代，社會的發(fā)展越越依靠科學技術(shù)水平，而提高國家的科學技術(shù)水平首先是要提高人才質(zhì)量，為國家的科學研究輸送不斷的新鮮血液。因此，要提高人才質(zhì)量和素質(zhì)首先對教育工作者說就是提高教學質(zhì)量，這也就要求教師要從各方面提高自身的從教能力，從教能力包括教學設(shè)計能力、教學實施能力、班級管理與教育活動能力、教育教學評價能力、溝通合作能力、反思發(fā)展能力。我們實習生在頂崗實習中要有意識的去提高這六個方面的能力，以此提高教學質(zhì)量，滿足當代社會對于人才的需求。

　　通過這個程的學習，我的這幾個能力也有了很大的提升，新一輪程改革其中一個目標是要改變程實施過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手、培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。這一個目標就與教學見習實習這一門中提到的老師是“導演”這一點是相符的。它強調(diào)老師只是堂的引導者而不是一個演員，老師應(yīng)該充分學生的自主權(quán)，鼓勵學生積極思考回答問題，多設(shè)置師生互動、生生互動的環(huán)節(jié)，讓學生成為堂的主人。同時，老師應(yīng)該避免填鴨式教學，把知識一股腦的教給學生，我們應(yīng)該讓學生看見知識的發(fā)現(xiàn)過程，教會學生怎么去學。在頂崗實習中，我們實習老師上要符合教育教學的基本要求。

　　第一要備好。備包括了解教材的基本知識，了解學生的基本情況還有要備這一節(jié)的教學方法，

　　第二要上好。使用普通話、板書規(guī)范上不遲到等這都是身為老師的基本要求，作為一名新老師要上好一堂要多聽指導老師和其他專業(yè)老師的，其次還可以請指導老師評。

　　第三要把握好作業(yè)這一關(guān)。老師要布置學生預習題，培養(yǎng)學生的自學能力；精選練習題，外作業(yè)要適量；教師對學生作業(yè)要及時批改和評講；應(yīng)根據(jù)實際情況對學生進行作業(yè)面批；對每次作業(yè)教師均應(yīng)評定成績，有的要載入記分冊。第四要做好下的輔導工作，包括對差生和優(yōu)秀學生的輔導。對待程度較差學生應(yīng)該以培養(yǎng)他們學習積極性為主，為對程度較好的學生應(yīng)該以提高他們能力為主。頂崗實習對于師范生說真的是一次特別難得的機會，我們應(yīng)該好好把握時間，努力提高自己的從教能力，以上就是我對參加教育見習與實習活動的理解。

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