真聰明與假把式教師實習(xí)的心得
真聰明與假把式教師實習(xí)的心得1
不知道大家對于真聰明與假把式的理解是怎樣的，但是在我看，真正聰明的孩子都是比較低調(diào)和謙虛的。往往那種一瓶子不滿半瓶子咣當(dāng)?shù)娜瞬艜教幷袚u，到處嘚瑟吧。這就是俗話中所說的裝滿的馬車不會響吧。
通過期末成績看，我在班里發(fā)現(xiàn)了幾個特別的學(xué)生。有一個人呢，他是平時一聲不吭，坐在教室的最后一排，周圍都是一些調(diào)皮搗蛋的人。但是他在考試成績出的時候，他就在他們那一片脫穎而出了，考的比較好。還有幾個就是平時看著挺機靈的，上的時候也會回答問題，跟著你說，但是在成績單上得從后向前看才能找到。所以說什么是真聰明和假把式相信大家都能分辨出了。
還有就是上個星期六中的特聘名師聽，給我提出了幾個問題。上前沒有點名，起立太沒有儀式感，還有最重要的就是上的教學(xué)活動太過單一。通過老師給的建議，我做了一些改進。每天上前的三分鐘鈴響過之后，就去教室，開始檢查人數(shù)。當(dāng)起立的時候，要用眼睛掃過每個人，讓他們知道你可以注意到每個人，當(dāng)他在想說話的時候，就會有所忌憚。還有就是教學(xué)活動單一的問題，因為上次是復(fù)習(xí)，所以我就是分小組競爭，把整個班分成四個小組，然后每個小組依次答題，答對之后就加一分，答錯不減分，然后組里紀律亂就減一分。到下的時候，分數(shù)最少的一個組就要加作業(yè)。我認為真正聰明的人是不會嫌棄作業(yè)多的，因為不論是單詞還是習(xí)題，你做的多了就會有經(jīng)驗的，就是熟能生巧。像那種感覺自己什么都會的才不愛寫作業(yè)呢，結(jié)果在考試的時候考不出成績。
但是對于我自己說，我不屬于一個特別聰明的人，所以我就得多聽別的老師的，從中找到一個比較適合自己的方法，然后放到自己堂中。既然學(xué)生們感覺我年齡比較小，不是很怕我，我就在上的時候給他們拓展一些外的比較有意思的單詞，讓他們對我的感興趣。
對于那些只有假把式的學(xué)生而言，考試就像是一個照妖鏡，也像是我的一個照妖鏡。有沒有真的知識通過考試就能看出。還有就是老師，你教的好不好通過考試也可以看出。
真聰明與假把式教師實習(xí)的心得2
不知道大家對于真聰明與假把式的理解是怎樣的，但是在我看來，真正聰明的孩子都是比較低調(diào)和謙虛的。往往那種一瓶子不滿半瓶子咣當(dāng)?shù)娜瞬艜教幷袚u，到處嘚瑟吧。這就是俗話中所說的裝滿的馬車不會響吧。
通過期末成績來看，我在班里發(fā)現(xiàn)了幾個特別的學(xué)生。有一個人呢，他是平時一聲不吭，坐在教室的最后一排，周圍都是一些調(diào)皮搗蛋的人。但是他在考試成績出來的時候，他就在他們那一片脫穎而出了，考的比較好。還有幾個就是平時看著挺機靈的，上課的時候也會回答問題，跟著你說，但是在成績單上得從后向前看才能找到。所以說什么是真聰明和假把式相信大家都能分辨出來了。
還有就是上個星期六中的特聘名師來聽課，給我提出了幾個問題。上課前沒有點名，起立太沒有儀式感，還有最重要的就是課上的教學(xué)活動太過單一。通過老師給的建議，我做了一些改進。每天上課前的三分鐘鈴響過之后，就去教室，開始檢查人數(shù)。當(dāng)起立的`時候，要用眼睛掃過每個人，讓他們知道你可以注意到每個人，當(dāng)他在想說話的時候，就會有所忌憚。還有就是教學(xué)活動單一的問題，因為上次是復(fù)習(xí)課，所以我就是分小組競爭，把整個班分成四個小組，然后每個小組依次答題，答對之后就加一分，答錯不減分，然后組里紀律亂就減一分。到下課的時候，分數(shù)最少的一個組就要加作業(yè)。我認為真正聰明的人是不會嫌棄作業(yè)多的，因為不論是單詞還是習(xí)題，你做的多了就會有經(jīng)驗的，就是熟能生巧。像那種感覺自己什么都會的才不愛寫作業(yè)呢，結(jié)果在考試的時候考不出成績。
但是對于我自己來說，我不屬于一個特別聰明的人，所以我就得多聽別的老師的課，從中找到一個比較適合自己的方法，然后放到自己課堂中。既然學(xué)生們感覺我年齡比較小，不是很怕我，我就在上課的時候給他們拓展一些課外的比較有意思的單詞，讓他們對我的課感興趣。
對于那些只有假把式的學(xué)生而言，考試就像是一個照妖鏡，也像是我的一個照妖鏡。有沒有真的知識通過考試就能看出來。還有就是老師，你教的好不好通過考試也可以看出來。
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