園林測(cè)量實(shí)習(xí)心得范文
工程測(cè)量是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課,只有在實(shí)踐的過(guò)程中,我們才能收獲知識(shí),只有親自操作儀器,才能更清楚的理解儀器各部位的作用,更深一步的去認(rèn)識(shí)水準(zhǔn)儀,經(jīng)緯儀和如何去觀測(cè)、記錄、計(jì)算。去提高我們自身的能力。進(jìn)行土方量計(jì)算和剖面圖的畫(huà)法。
。1)施工放樣
檢查儀器的好壞,出發(fā)到放樣的地點(diǎn)。首先,根據(jù)圖紙上的放樣數(shù)據(jù)圖來(lái)進(jìn)行找測(cè)站點(diǎn)和定向點(diǎn)。同時(shí)加上自己的學(xué)號(hào)來(lái)計(jì)算,就可以用距離的公式算出理論距離。然后算出平距,在由平距和坐標(biāo)的象限來(lái)判斷坐標(biāo)方位角,然后由測(cè)站點(diǎn)的坐標(biāo)和定向點(diǎn)的坐標(biāo)求出定向邊方位角同時(shí)也要注意象限。最后由坐標(biāo)方位角減去定向邊方位角,結(jié)果是負(fù)的就在加上360度。就得到我們所要的測(cè)設(shè)角度了。然后另一名隊(duì)友就再測(cè)站點(diǎn)在放置儀器,先將儀器調(diào)到何時(shí)高度(到胸處高)連接經(jīng)緯儀。開(kāi)始對(duì)中整平將氣泡位于中心處。將經(jīng)緯儀物鏡中心對(duì)定向點(diǎn),可以在定向點(diǎn)上立一只筆,下一步配置度盤(pán)。將讀數(shù)都調(diào)為0度,然后另一位隊(duì)友就把剛才算出來(lái)的測(cè)設(shè)角度報(bào)出來(lái),轉(zhuǎn)動(dòng)經(jīng)緯儀,使讀數(shù)轉(zhuǎn)到剛才所報(bào)出來(lái)的測(cè)設(shè)角度。固定經(jīng)緯儀,根據(jù)方向和平距由另外兩名隊(duì)友將皮尺的一端對(duì)好測(cè)站點(diǎn),另一名隊(duì)友拉住皮尺聽(tīng)從觀察經(jīng)緯儀的隊(duì)友指揮,左右移動(dòng),是皮尺在物鏡內(nèi)能看到。然
后根據(jù)之前算出的平距距離,在皮尺找到該點(diǎn),用粉筆畫(huà)好標(biāo)記。由這樣的`方法可以測(cè)出其余的三個(gè)點(diǎn)。當(dāng)四個(gè)點(diǎn)全部測(cè)出來(lái)的時(shí)候,就用皮尺量出1~2 2~3 3~4 1~4 1~3 2~4的距離,就是實(shí)際距離。最后在進(jìn)行皮尺的改正。最后一步用理論距離和實(shí)際距離相比較,如果在3厘米內(nèi)就算合格。不在就重新測(cè)。
。2)四等水準(zhǔn)測(cè)量
換好儀器,到水準(zhǔn)測(cè)量的起點(diǎn),在起點(diǎn)處我們就開(kāi)始討論表格是如何填的。安置水準(zhǔn)儀在后尺和前尺的中間,對(duì)中粗平使圓水準(zhǔn)器氣泡居中,從而使儀器大致水平。然后將水準(zhǔn)儀物鏡對(duì)準(zhǔn)標(biāo)尺,然后要消除視差。對(duì)準(zhǔn)后精平,轉(zhuǎn)動(dòng)微螺旋,使水準(zhǔn)氣泡兩端的成圓弧拋物線形狀。精平后就可以讀數(shù)了。讀黑面的上絲再到下絲,因?yàn)檫@樣可以算出距離,因?yàn)榍昂笠暰嗖钪荒苄∮诘扔?米,然后在讀黑面的中絲,在到紅面的中絲。然后加上4687或4787。看我們所立的尺子。以中絲黑面讀數(shù)為標(biāo)準(zhǔn),紅面的中絲加上100或減100.最后就可以算出我們的高差中數(shù)了。在判斷它是否在這個(gè)范圍。如果就不用重新測(cè)。但不合格的話也可以比較這幾圈那段的高差中數(shù)比較大,我們就不用整圈都測(cè)了。測(cè)完時(shí)前尺的持墊不能拿走了,一旦拿走這一個(gè)測(cè)站就必須重新測(cè)。同時(shí)尺子一定不要橫放在馬路中央,注意安全。
(3)土方計(jì)算和剖面圖繪制用圖
根據(jù)圖上的挖填平衡的設(shè)計(jì)計(jì)算高程,先將每一方格頂點(diǎn)的高程相加除以4,得到各方格的平均高程H,再將各方格的平均高程相加除以方格總數(shù)n,就得到挖填平衡的設(shè)計(jì)高程H1。將各方格頂點(diǎn)的高
程減去設(shè)計(jì)高程H1既得其挖填高度,其值注明再個(gè)方格頂點(diǎn)的左上方。還可以算出角點(diǎn) 邊點(diǎn) 拐點(diǎn)和中點(diǎn)。確定匯水面積,我們可以構(gòu)成三角形或梯形或四邊形來(lái)計(jì)算。
這一學(xué)期的實(shí)訓(xùn)課程中,實(shí)踐是關(guān)鍵學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié),只有在實(shí)踐中,我們才能真正的掌握知識(shí)課堂上我們學(xué)到的東西是很少的,只有在實(shí)踐我們才能收獲知識(shí)。實(shí)踐不僅可以提高我們自己的能力,還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神。在這次的實(shí)習(xí)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)自己身上有很多的不足,動(dòng)手能力差,對(duì)儀器還不是非常的熟悉,但就是這次實(shí)習(xí)給自己帶來(lái)很多東西。測(cè)量學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,但是也要求我們掌握扎實(shí)的理論知識(shí)。如果沒(méi)有扎實(shí)的理論功底,當(dāng)遇到問(wèn)題的時(shí)候,便不懂得融會(huì)貫通,用其他的方法來(lái)解決它。所以我認(rèn)為理論知識(shí)是實(shí)踐的前提,我們只有把理論知識(shí)鞏固好,將來(lái)才能更好的運(yùn)用到工作中去。理論聯(lián)系實(shí)踐,把課本上學(xué)習(xí)的知識(shí)拿到實(shí)際中去,把紙上談兵變成實(shí)地作戰(zhàn)是現(xiàn)代教學(xué)最重要的內(nèi)容。
測(cè)量工作從來(lái)不是以個(gè)人為單位,而是團(tuán)隊(duì)合作完成,只有每個(gè)人勤奮刻苦,團(tuán)結(jié)起來(lái)才能將實(shí)習(xí)做好。所以說(shuō)實(shí)習(xí)結(jié)果的好壞不是由這個(gè)團(tuán)隊(duì)中某個(gè)人所決定的,而是由每個(gè)成員所決定的。只有我們每個(gè)人都發(fā)揮各自的聰明才智,通過(guò)我們共同努力,我們才能把實(shí)習(xí)做好,才能圓滿(mǎn)。所以說(shuō)團(tuán)結(jié)精神在測(cè)量工作中是很重要的,我們要在以后不斷的培養(yǎng)我們自己的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。
同時(shí),測(cè)量工作是一項(xiàng)很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎瑢?shí)習(xí)過(guò)程中我們要認(rèn)真的對(duì)待每一個(gè)步驟,不能因?yàn)楹?jiǎn)單,而馬馬虎虎,草草了事。盡管已經(jīng)
對(duì)所有的制圖步驟有了很明確的了解,對(duì)測(cè)量工作很熟悉,后來(lái)都是重復(fù)著測(cè)點(diǎn)相同的操作步驟,但我們還是得認(rèn)真對(duì)待,嚴(yán)格地遵守測(cè)量工作中的每一個(gè)步驟,不可胡亂操作,一旦測(cè)量步驟搞錯(cuò)或者是步驟的順序顛倒,都可能使測(cè)量的精度降低,如果嚴(yán)重的話還可能導(dǎo)致測(cè)量的結(jié)果錯(cuò)誤。只有嚴(yán)格按照規(guī)程操作才能更好的保證工作效率和精度,俗話說(shuō)“細(xì)節(jié)決定成敗”,只有在工作中認(rèn)真對(duì)待,將來(lái)結(jié)果才會(huì)更精確。
作為一個(gè)將來(lái)要投身建筑行業(yè)的學(xué)生而言,辛苦是每個(gè)人都要面對(duì)的,然而苦中作樂(lè),從中學(xué)習(xí)先進(jìn)的測(cè)繪理念和測(cè)繪技巧卻是我們需要掌握的。發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神,提高自身素質(zhì),增強(qiáng)個(gè)人技能,為將來(lái)的測(cè)繪事業(yè)多做貢獻(xiàn)。
總之,很謝謝老師給我們安排了這一學(xué)期的實(shí)習(xí),它讓我們有了很深的感觸,這些都將對(duì)我們以后的工作有很大的幫助。
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