有關(guān)實習(xí)工作總結(jié)錦集五篇
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的實習(xí)工作總結(jié)5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實習(xí)工作總結(jié) 篇1
在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷下，在各科室和系（部）的幫助下，實踐教學(xué)科經(jīng)過一年的教學(xué)管理實踐，完成了我院20xx年7月~20xx年5月實習(xí)管理工作，現(xiàn)將一年實習(xí)管理工作總結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，醫(yī)學(xué)實踐教學(xué)制度化管理
我院現(xiàn)有學(xué)生人，一學(xué)年實習(xí)學(xué)生達(dá)868人次，歷時10個月，4個專業(yè)，分布在16個實習(xí)基地，管理面積大，繁雜。為規(guī)范醫(yī)學(xué)實踐教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院組建了實踐教學(xué)科，將醫(yī)學(xué)實踐教學(xué)管理從教務(wù)科分出，加強(qiáng)了實踐教學(xué)的管理。科室成立以來，加強(qiáng)科室制度建設(shè)，制定“實踐教學(xué)科職責(zé)”、“醫(yī)學(xué)院實踐教學(xué)工作管理辦法”�？剖�2名工作認(rèn)真學(xué)習(xí)《西藏大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)實踐教學(xué)的意見》（藏大字[20xx]343號）的精神，注重平時工作細(xì)節(jié)，所有資料規(guī)范存檔，實踐教學(xué)科組建與發(fā)展進(jìn)行工作流水紀(jì)錄，實施周工作計劃，日常工作分工明確，團(tuán)結(jié)互助�，F(xiàn)我院實踐教學(xué)管理工作形成了，在主管院領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，實踐教學(xué)科統(tǒng)一管理與協(xié)調(diào)，臨床醫(yī)學(xué)系、護(hù)理系、預(yù)防醫(yī)學(xué)系、藥學(xué)系四個專業(yè)系（后簡稱四系）具體組織實施的制度化管理模式。
二、認(rèn)真組織實習(xí)安排
20xx年6月~7月22日，按照四系各專業(yè)的本、專科培養(yǎng)方案，各系部提交各班實習(xí)計劃。實踐教學(xué)科與16個基地進(jìn)行聯(lián)系、協(xié)調(diào)匯總成“西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院20xx年7月~20xx年5月實習(xí)安排表”和“西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院20xx年12月~20xx年5月實習(xí)安排總表”（后附）。實踐教學(xué)科組織四系修訂畢業(yè)實習(xí)大綱和實習(xí)考評手冊，并進(jìn)行統(tǒng)一裝訂（后附）。實踐教學(xué)科分別與23個基地進(jìn)行聯(lián)系，協(xié)調(diào)基地做好接洽工作。四系對學(xué)生進(jìn)行崗前培訓(xùn)，學(xué)生科參與。20xx年7月23日醫(yī)院實習(xí)生到達(dá)個實習(xí)點。
三、協(xié)調(diào)安排16個基地，29個實習(xí)教學(xué)點
醫(yī)學(xué)院現(xiàn)有西藏大學(xué)附屬醫(yī)院（自治區(qū)第一人民醫(yī)院）和西藏大學(xué)附屬拉薩醫(yī)院（拉薩市人民醫(yī)院）2所非直屬附屬醫(yī)院，西藏軍區(qū)總院、山南地區(qū)人民醫(yī)院、日喀則地區(qū)人民醫(yī)院、林芝地區(qū)人民醫(yī)院、自治區(qū)第二人民醫(yī)院，這7個醫(yī)院能夠滿足臨床醫(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)學(xué)生的臨床實習(xí)。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)在培養(yǎng)方案中設(shè)有學(xué)生課間見習(xí)，其目的使學(xué)生早期接觸臨床，見習(xí)安排在貢嘎縣、林周縣、曲水縣、當(dāng)雄縣4個縣級人民醫(yī)院。
預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)生在實習(xí)一年中，有半年臨床實習(xí)，半年專業(yè)實習(xí)。臨床實習(xí)安排在上述7家醫(yī)院進(jìn)行。專業(yè)實習(xí)安排在自治區(qū)疾病預(yù)防控制中心、拉薩市疾病預(yù)防控制中心、林芝地區(qū)疾病預(yù)防控制中心、山南地區(qū)疾病預(yù)防控制中心進(jìn)行，這4個疾病預(yù)防控制中心能夠滿足預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)生專業(yè)實習(xí)。
藥學(xué)專業(yè)學(xué)生實習(xí)安排在阜康醫(yī)藥、拉薩、圣潔3個大藥房和西藏大學(xué)附屬醫(yī)院、西藏大學(xué)附屬拉薩醫(yī)院、西藏軍區(qū)總院、自治區(qū)第二人民醫(yī)院4個醫(yī)院藥房實習(xí)。西藏藏藥廠是藥學(xué)系的1個專業(yè)基地。本科學(xué)生安排在自治區(qū)級實習(xí)基地實習(xí)，專科學(xué)生安排在地市級以上實習(xí)基地實習(xí)。
四、教學(xué)基地認(rèn)真完成實習(xí)帶交任務(wù)
各基地設(shè)有主管教學(xué)的部門（醫(yī)院的醫(yī)教處和護(hù)理部，疾病預(yù)防控制中心辦公室），有專人管理。形成了醫(yī)學(xué)院實踐教學(xué)科下發(fā)教學(xué)計劃，各基地主管教學(xué)的部門按照計劃執(zhí)行的通一管理。各基地指定學(xué)歷層次高，實踐經(jīng)驗豐富的指導(dǎo)老師，認(rèn)真完成教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，按時輪轉(zhuǎn)科室，對學(xué)生實習(xí)進(jìn)行考評，成績記錄在考評手冊上。各基地結(jié)合自己的工作和帶教經(jīng)驗，提出對畢業(yè)實習(xí)大綱和考評手冊的'修改意見。另外，在地市級實習(xí)基地指定班主任，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和政治思想。
在教學(xué)過程中各實習(xí)醫(yī)院帶教老師提出，如何進(jìn)行臨床帶教，什么是臨床規(guī)范化帶教？
在20xx年，醫(yī)學(xué)院20xx級臨床本科班實習(xí)生經(jīng)歷了，教育部對西藏大學(xué)的本科教學(xué)水平評估。在這次評估中，通過對學(xué)生臨床基本操作考核，來考核西藏大學(xué)附屬醫(yī)院的臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)本科水平。從中附屬醫(yī)院科研教學(xué)綜合處和醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系，學(xué)習(xí)了臨床實踐教學(xué)的方法（教學(xué)查房，床邊教學(xué)，病案討論和專題講座等）。在實踐中不斷總結(jié)，并經(jīng)醫(yī)學(xué)院實踐教學(xué)科總結(jié)推廣至各臨床實習(xí)教學(xué)基地，（20xx年8月~9月）解決臨床實習(xí)醫(yī)院帶教老師提出的問題。加強(qiáng)教學(xué)基地師資隊伍建設(shè)。
五、認(rèn)真總結(jié)按照教務(wù)處
20xx年3月27日下發(fā)的：關(guān)于做好20xx屆畢業(yè)班教學(xué)工作的通知，就我院畢業(yè)實習(xí)工作相關(guān)事宜作了具體安排。
20xx年4月30日前我院實習(xí)工作全部結(jié)束，學(xué)院4月15召開使工作結(jié)束安排協(xié)調(diào)會，從各基地實習(xí)總結(jié)、學(xué)生總結(jié)、各系部總結(jié)，到接回學(xué)生指派教師、車輛、住宿和安全作了全面部署。實踐教學(xué)科分別與四系細(xì)化具體工作（臨床醫(yī)學(xué)系實習(xí)結(jié)束相關(guān)工作，20xx藥學(xué)�？瓢嗔�(xí)總結(jié)會議議程，20xx級預(yù)防本科班實習(xí)總結(jié)會議議程，護(hù)理系）四系認(rèn)真組織實施。各教學(xué)點實習(xí)書面總結(jié)、學(xué)生總結(jié)、四系總結(jié)留四系存檔備案，實踐教學(xué)科收集齊全統(tǒng)一交教務(wù)處實踐教學(xué)科。
要求四系及各教學(xué)點注重文檔整理收齊備查，接受教學(xué)評估。
六、存在的問題
1、醫(yī)學(xué)院并入大學(xué)已經(jīng)8年了，最大的問題，臨床實習(xí)（臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)）占80%，沒有直屬附屬醫(yī)院，管理人員缺乏，規(guī)范化管理說得多，做不到。
2、現(xiàn)雖成立了實踐教學(xué)科專門統(tǒng)一管理實踐教學(xué)，2名管理人員，能力差，協(xié)調(diào)安排868人次學(xué)生，對外16個基地，29個實習(xí)教學(xué)點實習(xí)，量大、難度大，不深入。對內(nèi)4個系協(xié)調(diào)，具體工作繁雜，只能應(yīng)付手里具體工作，不能開展研究。
3、實踐教學(xué)引發(fā)的學(xué)生的管理，生活（吃、住、取暖），經(jīng)費（教學(xué)、交通、培訓(xùn)、指導(dǎo)、學(xué)生住房班主任經(jīng)費），基地建設(shè)（學(xué)生住房）等相關(guān)問題繁雜。
4、專業(yè)教師缺乏，不能給基地（學(xué)生）指派指導(dǎo)老師。
5、預(yù)防醫(yī)學(xué)系和藥學(xué)系是我院的新專業(yè)，基地應(yīng)該進(jìn)行什么樣的教學(xué)活動，什么樣的教學(xué)方法？醫(yī)學(xué)院應(yīng)該給予指導(dǎo)，我們需要學(xué)習(xí)，是我院的教師去學(xué)習(xí)，還是基地的帶教老師去學(xué)習(xí)，什么地方學(xué)習(xí)？等等都需要學(xué)習(xí)探索，需要人力、財力。
6、我區(qū)現(xiàn)階段醫(yī)學(xué)生就業(yè)前景好，學(xué)生多，實習(xí)點多，實踐教學(xué)各項經(jīng)費開支大。
七、解決方法
1、建立直屬附屬醫(yī)院，解決占總實習(xí)的80%的臨床實習(xí)，逐漸實現(xiàn)醫(yī)學(xué)實踐教學(xué)規(guī)范化管理。
2、加強(qiáng)實習(xí)基地的建設(shè)，硬件建設(shè)生活（吃、住、取暖），增加管理人員加強(qiáng)管理。指定指導(dǎo)教師加強(qiáng)基地師資培訓(xùn)。
3、增加實踐教學(xué)經(jīng)費投入。
4、培訓(xùn)管理人員，提高管理人員素質(zhì)。
5、若以上做不到，向內(nèi)地高校學(xué)習(xí)，學(xué)生按照實習(xí)大綱要求，自己找實習(xí)單位完成實踐教學(xué)任務(wù)。
實習(xí)工作總結(jié) 篇2
20xx年4月19日學(xué)校安排我們班學(xué)員自行聯(lián)系單位參加為期4周的實習(xí)。接下來是我在這一實習(xí)期間的學(xué)習(xí)心得的一個簡單總結(jié)。
一、工程概況
實習(xí)工地位于武勝縣白坪鄉(xiāng)一處層高五層多幢鄉(xiāng)村居民住宅樓，承建單位是四川亮宇建設(shè)工程有限公司，設(shè)計單位是武勝縣建設(shè)規(guī)劃設(shè)計室，建筑面積是21800平方米。
二、實習(xí)內(nèi)容
熟悉有關(guān)設(shè)計圖紙，學(xué)習(xí)施工企業(yè)編制的施工組織設(shè)計或施工方案以及施工管理文件，掌握其實際實施情況，參加主要工程如基礎(chǔ)工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程施工過程中的實際工作，掌握其施工方法。
�。ㄒ唬┗A(chǔ)工程
工程的基礎(chǔ)采用樁基礎(chǔ)，樁基設(shè)計深度6M，承載力特征值QPa=20xxKPa工程地基位于平整的空曠地帶，水位理深淺。土層為粘土及頁巖，容許承載較高。我們到工地的時候，正在進(jìn)行樁基開挖。我們先到辦公室收集有關(guān)資料，查看地質(zhì)資料、基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)施工圖，并向施工長了解周邊基坑支護(hù)情況等，然后到工地觀看開挖基坑的施工。
采用人工挖孔，孔樁挖好后對其基樁進(jìn)行驗收，符合要求后進(jìn)行鋼筋吊裝下坑及砼澆灌，養(yǎng)護(hù)后進(jìn)行基樁驗收。合格后進(jìn)行地梁基槽開挖，人工清槽，再澆10CM厚C10墊層。隔日對基礎(chǔ)進(jìn)行放線，在其上按基礎(chǔ)圖綁扎鋼筋，完成后對鋼筋驗收，接下來就是砼澆筑與養(yǎng)護(hù)，養(yǎng)護(hù)好后進(jìn)行基礎(chǔ)回填。
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1、原材料：
�。�1）鋼筋的采購和進(jìn)場檢驗應(yīng)嚴(yán)格按《采購程序》、《產(chǎn)品標(biāo)識和可追溯性程序》、《進(jìn)貨檢驗和試驗程序》等有關(guān)程序的要求執(zhí)行。
（2）鋼筋進(jìn)場應(yīng)備有出廠質(zhì)量證明，物資人員應(yīng)對其外觀、材質(zhì)證明進(jìn)行檢查、核對無誤后方可入庫。
�。�3）使用前按施工規(guī)范要求進(jìn)行抽樣試驗及見證取樣，合格后方可使用。
�。�4）鋼筋的堆放：鋼筋在現(xiàn)場的堆放應(yīng)符合現(xiàn)場平面圖的要求，并保證通風(fēng)良好。鋼筋下側(cè)應(yīng)用木方架起，高出地面。下雨前應(yīng)用塑料布蓋嚴(yán)。
（5）鋼筋保護(hù)層：基礎(chǔ)40mm；梁柱：25mm；板、墻：15mm
2、鋼筋加工配料：
�。�1）鋼筋在鋼筋棚加工配料，運至施工現(xiàn)場后綁扎成型。
（2）鋼筋加工前，應(yīng)將鋼筋表面雜物清除干凈。
�。�3）Ⅰ級鋼筋末端需做180°彎鉤。
�。�4）箍筋彎鉤角度為135°，彎鉤平直長度不小于箍筋直徑的10倍。
�。�5）根據(jù)鋼筋使用部位、接頭型式、接頭比例合理配料。
3、鋼筋連接：
鋼筋連接分豎向和水平向鋼筋接頭。底板鋼筋，基礎(chǔ)插筋連接采用機(jī)械接頭，柱筋θ>16電渣壓力焊接；梁、樓板鋼筋采用搭接接頭。
4、樓板鋼筋綁扎：
（1）工藝流程：核驗?zāi)０鍢?biāo)高→彈鋼筋位置線→綁扎底層鋼筋→安放墊塊→敷設(shè)專業(yè)管線→安放馬凳→標(biāo)識上層鋼筋網(wǎng)間距→綁扎上層鋼筋→申報隱檢→隱檢驗收簽證→轉(zhuǎn)入下道工序。
�。�2）雙層鋼筋網(wǎng)片之間設(shè)鋼筋馬凳，以確保上部鋼筋的位置、
（3）樓板鋼筋綁扎后，嚴(yán)禁在上面行走。為防止?jié)仓炷習(xí)r工人踩壞鋼筋，鋪腳手板作行走平臺，供人行走，澆灌混凝土中派鋼筋工專門負(fù)責(zé)鋼筋修理。
�。�4）樓板上的孔洞應(yīng)預(yù)留，當(dāng)洞口尺寸不大于300mm時不另加鋼筋，板內(nèi)鋼筋不得截斷，由洞邊繞過；當(dāng)洞口尺寸大于300mm時應(yīng)按設(shè)計及相關(guān)設(shè)備安裝要求設(shè)置洞邊附加筋或小梁預(yù)埋件；在負(fù)彎筋處加設(shè)矮馬凳。
5、澆筑砼過程中，安排專職鋼筋工值班，發(fā)現(xiàn)鋼筋位移和變形后及時修復(fù)，保證鋼筋間距、位置、保護(hù)層始終符合設(shè)計要求。
6、二次澆筑時，鋼筋應(yīng)先用鋼筋扳手校正鋼筋位置，調(diào)直、除污、除銹，然后再綁扎分布筋。
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主體工程要達(dá)到清水混凝土的目標(biāo)，主要依靠模板設(shè)計合理，安裝精度高，拆模時混凝土強(qiáng)度達(dá)到要求，方法正確，模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載力、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑砼的重量、側(cè)壓力及施工荷載。該工程頂板采用15mm厚夾板，內(nèi)外楞為松木。
1、模板體系
�。�1）樓板模板：
面板采用15mm厚的防水夾板，次龍骨用50×70mm松木方，間距400mm，主龍骨用70×100mm松木方，間距950mm。為滿足板面平整度的要求。全部木方用壓刨將接觸板面的正、反面刨平。陰角單獨配制陰角模，陰角模與墻面相接處夾5mm厚海綿條。模板縫隙用膠帶封嚴(yán)，樓板模板接縫處采用硬拼，并確保其接縫高差平整。
豎向支撐采用碗扣式腳手架，立桿間距900mm，上面設(shè)可調(diào)頂托，設(shè)兩道水平桿。柱模用步步緊進(jìn)行固定。
�。�2）門、窗洞口模板：
門、窗洞口使用工具式模板。
（3）樓梯模板：
樓梯模板采用12厚多層板配50×100mm木方構(gòu)成，在彈好位置線后支設(shè)，下部支撐同頂板。
2、支、拆模工藝流程：
設(shè)計模板圖→模板拼裝→刷脫模劑→彈模板位置控制線（距模板500mm）→模內(nèi)雜物清理→墻體復(fù)線→找平或鋪膠條→鋼筋、管線、盒、洞預(yù)埋隱檢完畢→支外側(cè)模板→安裝穿墻螺栓→支內(nèi)側(cè)模板→支鋼管斜支撐→調(diào)整加固模板→預(yù)檢模板并簽字→砼澆筑→養(yǎng)護(hù)→檢驗砼強(qiáng)度→拆模申請→審批申請→拆模→修整模板→刷脫模劑→碼放模板→進(jìn)入下一循環(huán)。
3、支模質(zhì)量要求：
（1）模板及支架必須具有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性。
（2）模板的接縫不大于2.5mm。
4、模板拆除：
�。�1）非承重模板拆除時，結(jié)構(gòu)混凝土強(qiáng)度應(yīng)不低于1.2MPa。
�。�2）承重模板拆除時混凝土強(qiáng)度100％。
�。�3）拆模順序為后支先拆，先支后拆，先拆非承重模板，后拆承重模板。
�。�4）拆模時不要用力過猛過急，拆下來的木料要及時運走、整理。
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該工程主體結(jié)構(gòu)混凝土均采用商品混凝土，泵送至澆筑部位。結(jié)構(gòu)砼的強(qiáng)度等級必須符合設(shè)計要求，砼運輸、澆筑及間歇的全部時間不應(yīng)超過砼的初凝時間。同一施工段的砼應(yīng)連續(xù)澆筑，并應(yīng)在底層砼初凝之前將上一層砼澆筑完畢。
1、樓板混凝土施工：
（1）樓板混凝土按流水段劃分兩段澆筑。
�。�2）樓板混凝土施工采用平板振搗器振搗。移動時要保證振搗器的平板能覆蓋已振實部分的邊緣不小于100mm。
2、施工縫的留置及處理：
（1）施工縫的留置
每層頂板按兩個流水段劃分，梁、板施工縫留置在跨中1/3的范圍內(nèi)；豎向施工縫應(yīng)留直槎。
�。�2）施工縫的處理
當(dāng)?shù)讓禹懦跄鬂仓弦粚禹艜r，應(yīng)按施工技術(shù)方案中對施工縫的要求進(jìn)行處理。施工縫處繼續(xù)澆筑混凝土前，施工縫處的'混凝土強(qiáng)度不能低于1.2Mpa，且應(yīng)剔除表面的浮漿，用氣泵將雜物吹凈，做預(yù)檢記錄。澆筑前先澆一層30－50mm厚與混凝土成分相同的減石子水泥砂漿，注意砂漿厚度均勻且必須在初凝前澆筑砼。
�。ㄎ澹┠_手架工程
根據(jù)本工程特點，采用全高搭設(shè)雙排扣件式鋼管外腳手架。內(nèi)腳手架采用碗扣式滿堂紅支架，腳手架拉結(jié)利用砼柱預(yù)埋螺栓孔，用一根焊有螺栓的腳手管與柱預(yù)埋件拉結(jié)。
搭設(shè)要求：
（1）腳手架立桿接頭必須采用對接扣件對接連接，相鄰兩立桿接頭應(yīng)錯位，不小于500mm，且應(yīng)不在同一步內(nèi)。
（2）腳手架立面設(shè)連續(xù)剪刀支撐，支撐寬度宜為5—7根立桿間距，斜桿與地面的傾角為60度。
（3）在腳手架外立桿內(nèi)側(cè)滿掛密目網(wǎng)封閉，首層設(shè)水平兜網(wǎng)，每隔四層設(shè)水平兜網(wǎng)，并設(shè)隨層網(wǎng)。居民出入口通道搭設(shè)水平防護(hù)架，高度3.5米。
作業(yè)層必須滿鋪腳手板，操作面外側(cè)設(shè)二道護(hù)身欄桿和一道擋腳板。
�。�4）腳手架應(yīng)設(shè)避雷措施，設(shè)在腳手架四角立桿上，高度不小于1m，接地線連接應(yīng)保證接觸可靠。腳手架拆除應(yīng)從上而下進(jìn)行，嚴(yán)禁同時作業(yè)。
三、學(xué)習(xí)方面
通過大學(xué)的建筑理論系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我的能力明顯的感覺在建筑領(lǐng)域得到了提高。懂得了運用正確的學(xué)習(xí)方法，同時還要注重獨立思考。在今后的工作中我將更加重視自己的學(xué)習(xí)，把在大學(xué)學(xué)習(xí)到的理論知識積極地與實際工作相結(jié)合，從而使學(xué)習(xí)和實踐融為一體。在今后的工作當(dāng)中我也要進(jìn)一步充實自己的專業(yè)知識，為自己更好的適應(yīng)工作打下良好基礎(chǔ)。
四、思想方面
進(jìn)入大學(xué)以后，我認(rèn)識到僅僅學(xué)習(xí)好是不夠的。要追求上進(jìn)，思想上的進(jìn)步也是必不可少的。作為當(dāng)代建筑人，我們要為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。在大學(xué)期間我時刻以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高自身的政治素質(zhì)。
五、工作方面
通過此次實習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上根本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識到了施工管理工作應(yīng)堅持仔細(xì)、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要認(rèn)真地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負(fù)責(zé)。單位也培養(yǎng)了我的實際指揮能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，對實際的施工管理工作的有了一個新的開始，更好地為我今后的工作積累經(jīng)驗。
六、小結(jié)
在這短暫而緊張的一個月，生活、工作上我們嚴(yán)格要求自己，虛心向施工長、技術(shù)員和各位技術(shù)工人請教，認(rèn)真完成他們交給我的任務(wù)，積極參與各項工作。在這段時間里，充分認(rèn)識到我們在學(xué)校學(xué)到的不過是理論，與實際相差還有相當(dāng)大的距離，讓我明白了不能盲目地只看書本，要結(jié)合實際工作來學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，否則的話就不會真正地學(xué)到東西。而這次的生產(chǎn)實習(xí)課程就給我們提供了一次最好的機(jī)會，我們可以把所學(xué)進(jìn)行實踐，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的理論知識，并培養(yǎng)綜合運用在學(xué)習(xí)過程中，成功的知識運用到實踐中去，懂得了在工作中要講求實際效率，與別人要協(xié)調(diào)配合的工作態(tài)度，使自己真正參與其中，發(fā)展和提高了自己的工作和交際能力，這將為我們以后從事建筑工程專業(yè)的技術(shù)工作和管理工作打下基礎(chǔ)。施工現(xiàn)場的管理遠(yuǎn)不像我們課本上學(xué)得那么簡單，它不僅要求管理者具備全面的專業(yè)知識，保證工程的質(zhì)量。同時還應(yīng)具備解決突發(fā)問題的能力，以保證工程的進(jìn)度。例如，在進(jìn)入工地前，我們接受了三級安全教育，并在實習(xí)過程中，樹立了自我保護(hù)和安全防范意識。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的時間經(jīng)驗對我將終身受益，在未來的工作中我要把我學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗應(yīng)用到實際工作中來，充分展示自我的個人價值。為社會的發(fā)展盡一點微薄力量。
實習(xí)工作總結(jié) 篇3
一.實習(xí)動機(jī)：經(jīng)過一學(xué)期《物流基捶的學(xué)習(xí)，對物流的定義、基本功能、各個作業(yè)流程有了必須的理論基礎(chǔ)，透過實習(xí)將這些理論與實際的操作相結(jié)合，在實踐中提高運用知識的潛力.
二.實習(xí)目的：了解第三方物流服務(wù)的特點、主要設(shè)備和作業(yè)流程，對其進(jìn)行分析，并結(jié)合所學(xué)的理論提出改善意見.
三實習(xí)時間:20xx.12.5-20xx.2.5
四.公司概況
1.基本狀況：上海商業(yè)物流中心位于曹楊路1500號，交于銅川路，比鄰武寧路，交通便捷，與上海西站及其鐵路沿線僅一步之遙;地處內(nèi)環(huán)線與外環(huán)線之間，距離內(nèi)環(huán)線1.5公里，外環(huán)線3.5公里，并且距離滬寧和滬嘉高速公路出口處分別僅為1.5公里和4公里.物流中心占地面積為26萬平方米，各類倉庫10萬平方米，擁有4條鐵路專用線和40輛箱式貨車.
2.公司簡介：上海商業(yè)物流中心系上海商業(yè)儲運有限公司的子公司，隸屬上海一百集團(tuán)有限公司.中心始建于1952年，是全國商業(yè)系統(tǒng)大型的社會化第三方物流企業(yè).XX年初被國家經(jīng)貿(mào)委確定為全國發(fā)展商品配送重點單位.
3.主要設(shè)施：
鏟車，中心擁有1.5噸至3噸的汽、柴油叉車和干充式電瓶叉車以及前移式高位貨架庫專用干充式電瓶叉車多輛.
手推平板車，擁有多輛手推平板車，手推液壓車和登高車6輛，以及國際標(biāo)準(zhǔn)1mx1.2m地臺板.
運輸車輛，中心擁有多輛10噸全封閉廂型貨車，8噸全封閉廂型貨車，5噸全封閉廂型貨車，及2噸以下的廂型貨車.同時擁有2個聯(lián)盟型車隊，可調(diào)動車輛近百輛.
鐵路專用線，擁有4條共計長度為1654米鐵路專用線，是目前上海商業(yè)系統(tǒng)內(nèi)唯一擁有鐵路專用線的專業(yè)物流企業(yè)，具有100萬噸的鐵路運輸發(fā)運潛力，以方便客戶的產(chǎn)品運輸方式有多種選取余地.
集裝箱場地，擁有1萬平方米集裝箱場地，龍門吊負(fù)載潛力為10噸至20噸，適合金屬類商品以及集裝箱儲存業(yè)務(wù).
4.倉庫類型：
高平臺彩鋼板結(jié)構(gòu)倉庫.擁有高平臺彩鋼板結(jié)構(gòu)倉庫計24621平方米，可利用空間高度為7-8米，1700平方米的倉庫已安裝了高位貨架，該類型倉庫的優(yōu)點是建筑結(jié)構(gòu)合理，面積利用率高，防汛、防潮、隔熱性能良好，全部有雨棚和外平臺，庫外周轉(zhuǎn)場地大，便于商品裝卸及進(jìn)出倉.
高平臺鋁合金結(jié)構(gòu)倉庫.擁有高平臺鋁合金結(jié)構(gòu)倉庫計16800平方米，可利用空間高度為6.5米，該類型的倉庫的優(yōu)點是防汛、防潮性能良好，庫外周轉(zhuǎn)場地大，個性適合于進(jìn)出倉頻繁的大宗商品的儲存.
樓層恒溫庫.擁有樓層恒溫庫10100平方米，可利用空間高度為5米，該類型倉庫的建筑條件為滿足某些產(chǎn)品在溫度控制上的不一樣要求帶給了先決條件.
鋁合金結(jié)構(gòu)平房庫.擁有鋁合金板平房庫5700平方米，可利用空間高度為6米，該類型倉庫的優(yōu)點是庫外周轉(zhuǎn)場地大，個性適合于進(jìn)出倉頻繁的大宗商品的儲存.
易燃品倉庫.擁有可儲存易燃品倉庫1000平方米，該類型倉庫能帶給屬于易燃危險品類的特殊商品儲存.
其它庫房40000平方米，該類型倉庫多數(shù)屬于磚木結(jié)構(gòu)，單幢倉庫面積小于上述倉庫類型，具有冬暖夏涼的自然調(diào)節(jié)功能.
5.倉儲系統(tǒng)服務(wù):
市內(nèi)/國內(nèi)配送，單品/綜合配送，常溫/冷藏配送.備有各式車型，承運商品包括：百貨用品、冷藏保溫、特殊商品.
貴重物品配送.帶給門到門的`服務(wù)，確保商品的安全抵達(dá)用戶手中.
隔日零擔(dān)配送.對于零擔(dān)配送，公司承諾貨物隔日上車、發(fā)車.
上架陳列.對于市內(nèi)各大商嘗各類超市、連鎖網(wǎng)點的配送服務(wù)，公司還帶給協(xié)助客戶商品上架陳列的服務(wù).
6.倉儲系統(tǒng)服務(wù)：
常溫/恒溫倉庫儲存，高層/堆垛貨架儲存.
存貨即時控制.有效的貨卡登記制度，可隨時了解庫存商品的數(shù)量.確保商品質(zhì)量，隨時檢查，出現(xiàn)質(zhì)量問題及時上報、調(diào)整.定時觀察庫房條件，確保庫房內(nèi)溫濕度不超標(biāo).
加工整理.帶給完善的分揀、換包裝等加工服務(wù)，物流中心內(nèi)還設(shè)有專門的包裝加工單位，可隨時滿足客戶的各種要求.
訂單處理.對訂單處理要求做到及時、準(zhǔn)確、高效，并承諾：單據(jù)收到15分鐘內(nèi)，操作人員到達(dá)現(xiàn)場，可開始收發(fā)貨.
退貨處理.全力協(xié)助貨主公司進(jìn)行退貨收貨作業(yè)，并且填寫收貨單和進(jìn)倉單，并及時反饋貨主公司，以便貨主公司盡快對退貨做來源理決定.退貨收貨時，對于原封箱之產(chǎn)品如無貨主公司個性指令，即可作為商品入庫處理.非原封箱退貨按貨主公司指令要求，做到清點、分類、整理后方能入庫.
實習(xí)工作總結(jié) 篇4
__年夏天，__師范學(xué)院又迎來了新一年的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。在我校校團(tuán)委的組織下，我所在的“文新學(xué)院·__義務(wù)支教服務(wù)隊”作為一支校級重點團(tuán)隊開展了此次暑期社會實踐活動。我們實踐的地點是資中縣羅泉鎮(zhèn)，實踐的資料是開展義務(wù)支教和社會實踐調(diào)查。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。開展此次社會實踐活動的目的既是培養(yǎng)和鍛煉我們的社會實踐本事，增強(qiáng)師范技能，也是想經(jīng)過假期給當(dāng)?shù)厍嗌倌甑膶W(xué)習(xí)和健康成長奉獻(xiàn)我們的一份力量。
7月12日上午，“文新學(xué)院·__義務(wù)支教服務(wù)隊”在劉華俊教師的帶領(lǐng)下正式奔赴資中縣羅泉鎮(zhèn)開展義務(wù)支教活動。經(jīng)過近三個小時的長途顛簸后，我們順利地抵達(dá)了目的地。在那里，22名志愿者開始了為期半個月(7月12日至7月27日)的暑期社會實踐活動，在當(dāng)?shù)厝罕姷拇罅χС�，教師的指�?dǎo)、幫忙和學(xué)生的進(jìn)取配合下，我們的實踐活動資料豐富多彩，實踐效果十分明顯。
羅泉鎮(zhèn)是__省有名的古鎮(zhèn)，歷史文化悠久，古建筑保存完整，處處散發(fā)著濃郁的古典氣息。尤其是歷經(jīng)幾百年風(fēng)雨的鹽神廟，古樸典雅、涵蘊十足。12日午時，我們在劉教師的帶領(lǐng)下對羅泉古鎮(zhèn)進(jìn)行了一個大致的參觀和了解并經(jīng)過與學(xué)校溝通，找到了一間幼兒園教室作為我們的上課地點。13日上午，根據(jù)計劃和安排，我和另外三名志愿者被安排在了幼兒園教室外設(shè)立宣傳點，宣傳義務(wù)支教活動并布置授課教室和對當(dāng)天到來的學(xué)生進(jìn)行簡單的交流和授課。
義務(wù)支教宣傳的當(dāng)天就有很多家長和學(xué)生前來報名。他們相當(dāng)踴躍、進(jìn)取，學(xué)生們表現(xiàn)出了對知識、對學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈渴望，家長們表現(xiàn)出了對孩子的關(guān)心和對教育的重視。對到來的學(xué)生，我們統(tǒng)一組織在教室里進(jìn)行初次的交流。我負(fù)責(zé)了當(dāng)天上午的第一堂課。課上，我首先感激了同學(xué)們的進(jìn)取參與，然后我作了自我介紹，并表達(dá)了所有志愿者的來意，期望經(jīng)過這樣一個活動能對同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活、成長有所幫忙。之后，我和全體同學(xué)進(jìn)行了交流和認(rèn)識，了解了他們的學(xué)習(xí)狀況，傾聽了他們的學(xué)習(xí)、生活問題并針對性地予以了解答。第一堂課，主要是認(rèn)識和交流，讓大家彼此熟悉而不陌生，在認(rèn)識和交流的過程中，孩子們的天真、純樸和求知的眼神深深地打動了我。
支教的第二天，前來報名的學(xué)生越來越多，有小學(xué)生，初中生，還有高中生。小小的幼兒園教室已無法滿足不一樣年級的太多的學(xué)生一齊上課，但令我們感動的是，街上的一位阿姨明白情景后主動提出將她的一間空屋借給我們上課，雖然屋子顯得有些臟亂又有些潮濕，但解決了我們的燃眉之急。經(jīng)過我和幾名志愿者的打掃、布置，最終成了我們給初中年級同學(xué)上課的地方，而我就主要負(fù)責(zé)給初中年級的同學(xué)輔導(dǎo)功課。
接下來的幾天，我開始了正式地給初中年級的同學(xué)輔導(dǎo)功課，輔導(dǎo)的資料主要是同學(xué)們普遍要求的也是我比較擅長的英語和數(shù)學(xué)。整個過程主要采取學(xué)習(xí)方法講授和疑難問題解答的方式進(jìn)行，每一天上午8：00—8：45為英語輔導(dǎo)課，9：00—9：45為數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課。英語課上，從教學(xué)生們朗讀單詞，學(xué)認(rèn)音標(biāo)到語法知識講解我都十分細(xì)心，力爭準(zhǔn)確，不誤導(dǎo)每位學(xué)生。數(shù)學(xué)課上，教導(dǎo)他們平時上課要認(rèn)真聽教師的講解，熟悉甚至熟記課本重要公式、定理并輔以典型例題強(qiáng)化練習(xí)。
在15天的教學(xué)過程中，志愿者們不僅僅對學(xué)生們的功課進(jìn)行了細(xì)致的輔導(dǎo)，對同學(xué)們的各種學(xué)習(xí)問題進(jìn)行了答疑，還教授了書法、音樂、美術(shù)、健美操、武術(shù)等能啟迪他們思維、激發(fā)他們興趣的藝術(shù)類課程。針對高中年級同學(xué)強(qiáng)大的高考壓力，志愿者們不僅僅與高中同學(xué)進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流還對他們進(jìn)行了心理輔導(dǎo)等工作，增強(qiáng)了他們應(yīng)考的信心。
整個支教過程簡便而愉悅，學(xué)生們不但學(xué)到了知識，還受到了藝術(shù)上的熏陶。尤其是小學(xué)生們個個興致勃勃，所有的人都認(rèn)真、進(jìn)取地跟著志愿者模仿、學(xué)習(xí)。書法課上，志愿者從握筆、坐姿、筆畫、筆順、運筆等方面一一對學(xué)生進(jìn)行了教導(dǎo)和糾正，經(jīng)過練習(xí)，很多學(xué)生的字都有明顯的提高。音樂課上，志愿者們拿起吉它教學(xué)生們唱歌、識譜等拓寬了他們的審美觀，豐富了他們的學(xué)習(xí)生活。美術(shù)課上，志愿者們分發(fā)給每位同學(xué)精美的彩筆和紙，教他們手繪POP。拿著筆，孩子們興致高昂，跟著志愿者認(rèn)真地學(xué)習(xí)，最終完成了不少不錯的作品。健美操和武術(shù)課上，志愿者們從最簡單的動作開始一遍遍地耐心地進(jìn)行教導(dǎo)，學(xué)生們也一遍遍地跟著教師模仿，他們覺得很新奇，并且也適合他們好動的天性，學(xué)起來相當(dāng)賣勁，提高也神速，幾天下來他們基本上就能完整地完成一套動作。看著孩子們的提高，志愿者們心里都十分高興。
本次暑期社會實踐還有另外一個十分重的工作：社會實踐調(diào)查。志愿者們分成三個小組，圍繞羅泉鎮(zhèn)有名的歷史古跡、民俗文化、獨特的地質(zhì)地貌、農(nóng)村教育問題等展開了深入而細(xì)致的.實地走訪、參觀調(diào)查。
我所在的小組首先參觀了羅泉的歷史古跡，如鹽神廟、羅泉井會議遺址、古鎮(zhèn)房屋建筑、繡樓等。在參觀的過程中經(jīng)過訪問、咨詢等獲得了很多的關(guān)于羅泉古鎮(zhèn)的相關(guān)資料。
之后我們參觀了羅泉有名的天然溶洞“羅泉洞天”。走進(jìn)溶洞就能感到一陣寒意，據(jù)說它就像一個天然的空調(diào)，里面冬暖夏涼。這個溶洞很大，溶洞里有各式各樣的天然的石鐘乳，他們形態(tài)各異，有的像猴子，有的像女神，有的像一根根定海神針，美麗極了。神奇的溶洞地貌，引發(fā)了志愿者們對當(dāng)?shù)氐刭|(zhì)地貌環(huán)境的好奇。
然后，我們還對羅泉豆腐進(jìn)行了調(diào)查。羅泉的豆腐十分有名，但究竟它有什么樣的獨特魅力而這樣出名呢志愿者這經(jīng)過對羅泉豆腐的品嘗、對當(dāng)?shù)刂谱鞫垢娜诉M(jìn)行咨詢、以及對當(dāng)?shù)厮|(zhì)等的實地調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，羅泉豆腐之所以出名是因為羅泉豆腐的制做工藝有很好的傳統(tǒng)，主要是將黃豆浸泡、磨漿、過濾、煮漿、加鹽(點水)，待其凝固后以專用的模板成型.，并且制作豆腐的水為天然的溶洞水。羅泉豆腐具有細(xì)、白、嫩、綿四大特點，加以輔料可烹調(diào)出麻、辣、燙的豆腐佳肴，如箱箱豆腐、口袋豆腐、鯰魚豆腐、豆腐包子等。羅泉人還將豆腐制成風(fēng)味獨特、便于攜帶的豆腐干、豆腐乳等，備受美食旅游者的喜愛。早在明清時期羅泉豆腐就已成為巴蜀一絕。當(dāng)年，古鎮(zhèn)因為鹽業(yè)，商賈云集，五里長街晝夜為市，羅泉豆腐不僅僅繁榮了地方經(jīng)濟(jì)，并且豐富了古鎮(zhèn)文化，羅泉豆腐與震驚中外的羅泉會議同時彪炳史冊，光耀古今。
另外，志愿者們還對羅泉農(nóng)村教育現(xiàn)狀進(jìn)行了深入的調(diào)查。經(jīng)過走訪農(nóng)村家庭，訪問學(xué)生和家長以及對當(dāng)?shù)氐慕逃虒W(xué)條件的實地考察，我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)村教育還是存在很多突出性的問題，如教學(xué)設(shè)備、教學(xué)資源落后，教育方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和教師的技能培訓(xùn)等方面還很欠缺。這對我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)對我國農(nóng)村教育問題、社會問題有很大的啟發(fā)和思考。
最終，志愿者們還找到了羅泉鎮(zhèn)文化站站長肖映貴先生，經(jīng)過與他兩個多小時的交流，我們獲得了更多、更詳細(xì)的關(guān)于羅泉的信息，從而促進(jìn)了我們實踐調(diào)查任務(wù)的順利完成。
在支教的過程中，我還有一項工作，那就是新聞報道，每一天的支教動態(tài)要及時上傳到學(xué)校團(tuán)委。這項工作看似簡單，其實不然，要把有價值的支教新聞寫好不但要有敏銳的眼光和洞察力，還要有心靈的感悟。經(jīng)過半個月的支教實踐以及新聞報道，不僅僅提高了我的文字功底、觀察本事，還增強(qiáng)了我的感悟本事，使我對這次暑期義務(wù)支教實踐活動有了更深的認(rèn)識和理解：
一、良好的團(tuán)隊以及隊員團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊精神是完成一項工作必不可少的前提條件�？崾钇咴拢驗橛辛藷崆�，我們不覺天氣的炎熱。我們在整個團(tuán)隊的配合下組成小隊，每一天分到不一樣的地方。在這中間我們遇到過很多困難，比如路線問題、與當(dāng)?shù)厝罕姕贤▎栴}等，但因為我們是團(tuán)結(jié)的整體，我們在應(yīng)對困難時總是能夠勇敢向前。這讓我們深切地了解到團(tuán)隊精神的重要性。
二、對于任何工作的態(tài)度都應(yīng)當(dāng)是進(jìn)取向上的。在一個接一個的調(diào)查工作中，應(yīng)對疲憊，應(yīng)對煩瑣的問卷統(tǒng)計，我們應(yīng)保有進(jìn)取向上的態(tài)度，而不是一味逃避和頹廢。無論是對待何種工作，我相信這都十分重要。
三、在與人交流中，學(xué)會了很多技巧和方法。在此次的活動中，我們與羅泉鎮(zhèn)文化站負(fù)責(zé)人有直接的接觸，與小朋友也有很多交流，這些都給了我在人際交流技巧上的鍛煉和經(jīng)驗。
四、在共同生活中培養(yǎng)自身對于團(tuán)隊的歸屬感十分重要。我想在這相對較長的半個多月中支持我一路走過來的就是對于我們這個團(tuán)隊的歸屬感，這點對于我而言十分重要。
五、在支教的過程中讓我了解自身的許多不足，要加強(qiáng)自身的知識儲備。在活動開展中，我發(fā)現(xiàn)了自身存在的很多不足，這也給了我很好的啟示，讓我對于自身更加了解，要求我要更加嚴(yán)格要求自我，加強(qiáng)自身的知識儲備。
暑期社會實踐是短暫的，與孩子們分別十分地不舍，孩子們是可愛的，他們的堅強(qiáng)的求學(xué)精神是可敬的，我們可能沒有經(jīng)歷過他們那樣的苦日子，沒有在那樣艱苦的環(huán)境中學(xué)習(xí)過，這次我們看到了，我們聽到了，我們也感受到了。
雖然我們的力量是微弱的，但我相信，國家的號召不是一句空話，我們有著去支教的熱情，有著去傳遞知識的渴望。如今，我們又回到了學(xué)校，我們還是平凡的大學(xué)生，我們還在為完成我們的學(xué)業(yè)而努力著，但，我們的心靈受了一次洗禮，我們的目標(biāo)有了新的升華，我們更懂得去感恩去珍惜，當(dāng)然，更要去回報!
支教工作是愛心的傳遞，是知識的傳遞，其中的樂趣是妙不可言的。我已經(jīng)深深地?zé)釔凵狭诉@個事業(yè)，就如泰戈爾所說：“果實的事業(yè)是受人尊敬的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我做葉的事業(yè)吧，葉總是謙遜地專心地垂著綠蔭的�！�
實習(xí)工作總結(jié) 篇5
從20xx年9月來到太極綿陽藥業(yè)集團(tuán)，我就到質(zhì)檢部擔(dān)任了一名質(zhì)檢員，至今已有一年時間�；仡欉@段時間的點點滴滴，讓我感觸良多并學(xué)到了許多書本以外的知識，不僅使我認(rèn)識到了與人溝通的重要性，鍛煉并提高了自己的交流能力，也清楚地意識到身上所肩負(fù)的重任。現(xiàn)將我的實習(xí)工作情況、現(xiàn)階段所負(fù)責(zé)的工作作如下匯總:
(一)原藥材的抽檢
20xx年9月-20xx4年4月本人在中藥飲片廠任職一名質(zhì)檢員，主要負(fù)責(zé)原藥材的抽檢、水分測定、檢驗報告、臺帳登記等等。因為我個人所學(xué)專業(yè)是中藥，對中藥本身有幾分了解。 在抽取樣品時 樣品抽取在質(zhì)檢員楊華斌及其他倉庫人員的'帶領(lǐng)下按照藥典抽檢要求完成每次的抽取，每次聽聞著熟悉的藥材名都會特別親切的，感覺把書本上的東西學(xué)以致用了。
在水分測定中 每一味藥材都有它自己的規(guī)定時間來烘干測定，每次測定都要嚴(yán)格把關(guān)，確定水分測定準(zhǔn)確性這六個多月的藥材檢驗中我熟悉了中藥材的檢驗過程以及認(rèn)識了更多中藥。
(二)gmp資料準(zhǔn)備
5月-8月因為公司需要，我暫時離開了檢驗工作崗位，調(diào)往太極制藥廠做gmp資料。中藥知識加中藥檢驗經(jīng)驗讓我更加了解檢驗操作方法和流程。而中藥質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和中藥檢驗sop是我的現(xiàn)目前的工作任務(wù)(質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：是國家對藥品質(zhì)量、規(guī)格及檢驗方法所作的技術(shù)規(guī)定;是藥品生產(chǎn)、供應(yīng)、使用、 檢驗和藥政管理部門共同遵循的法定依據(jù);標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程：是各種標(biāo)準(zhǔn)化管理認(rèn)證和產(chǎn)品認(rèn)證的重要內(nèi)容，有明確的管理規(guī)范和認(rèn)證體系)我們更是認(rèn)真規(guī)范操作技術(shù)。在這幾個月期間，每天面對著很多要修改或重做的資料，雖然有時有一點枯燥乏味，但我卻深刻體會到了細(xì)心、責(zé)任心、耐心的重要性。 (1)虛心學(xué)習(xí)，不懂得及時向同事、領(lǐng)導(dǎo)請教。
(2)熟練的掌握中藥相關(guān)知識，例如中國藥典、中藥炮制規(guī)范等等。
(3)認(rèn)真、按時、高效率地做好各級領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。
通過實習(xí)，我對中藥檢驗、生產(chǎn)的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，進(jìn)一步了解了中藥的藥品生產(chǎn)和管理，大大擴(kuò)展了自己的知識面，豐富了思維方法，使自己將理論與實際相結(jié)合，真正做到了學(xué)以致用，有效的鍛煉了自己，增長了見識，開拓了視野。 通過這次實習(xí)， 我發(fā)現(xiàn)了不少問題， 自己的缺點、 不足，早該摒棄的陋習(xí)，逐漸被自己所認(rèn)知，自己所學(xué)知識的膚淺， 專業(yè)知識在實際運用中的匱乏讓我明白我需要學(xué)習(xí)的太多， 使我熟悉 到必須讓自己了解更多才能在當(dāng)今競爭激烈的社會中擁有一席之地。
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