參觀校史館的心得體會

時間：2024-07-20 07:43:34 心得體會我要投稿

參觀校史館的心得體會

　　我們從一些事情上得到感悟后，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的參觀校史館的心得體會，歡迎大家分享。

參觀校史館的心得體會

參觀校史館的心得體會1

　　山東科技大學shandonguniversityofscienceandtechnology參觀校史館總結參觀校史館總結

　　為增強同學們知校愛校榮校的使命感，責任感和自豪感，樹立“我是科大人”的主人翁意識，機電青協(xié)組織機電學院12級全體新生參觀校史館。

　　一、活動時間:11月5日~13日；

　　二、活動地點:j5逸夫樓校史館；

　　三、活動過程總結:

　　活動前期，青協(xié)干事們首先與校史館工作人員協(xié)議好了活動的各項事宜，并提前通知了各個班級負責人有關活動的具體安排�；顒悠陂g，青協(xié)干事們積極配合場館工作人員維持秩序，使活動有序進行。

　　同學們表現(xiàn)都非常積極，一邊耐心地聽著講解員精彩的介紹，一邊認真地觀看場館內(nèi)陳列的物品，并時不時的興奮地拿出相機拍照留念，留住這美麗的瞬間。大家都為學校的飛速發(fā)展和校友們?nèi)〉玫姆欠渤删投械接芍缘淖院�。快樂的時光總是短暫的，活動結束了，大家都還意猶未盡，紛紛表示將來也要為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量，在校史館留下自己的獨特印記。

　　四、活動意義：

　　通過本次活動，同學們開拓了自己的視野，對我校有了更深刻的認識。同時，本次活動也大大提高了同學們作為一名科大學子的`自豪感，激發(fā)了同學們努力奮斗的熱情和學習的積極性。

　　五、活動不足：

　　由于時間安排無法照顧到每個同學，導致一些同學由于各種事物的原因，錯失了此次機會，我們也深表遺憾。這也告訴我們在今后的工作中要做到盡可能的細致周到,盡可能的滿足大家的需求。

　　六、活動感悟：

　　此次活動，雖然讓志愿者們辛苦忙碌了好幾天，但大家都表示樂在其中，因為能為大家服務，能為學校服務，一直都是我們的榮幸！

參觀校史館的心得體會2

　　參觀校史館后，XX我有許多感受。校史館承載著學校的許多往事、以前和現(xiàn)在的模范人物、以前的教育設備和許多的榮譽證書和獎狀等等，不僅體現(xiàn)了學校一批一批的人才，更體現(xiàn)了熊官屯鎮(zhèn)中心小學這塊沃土不停的'努力，不斷的奮斗，精益求精！可發(fā)出感嘆的同時，我們不得不反思自己。介紹員們介紹時，有兩名四年一班的同學和五名五年級的同學�？墒菂s沒有我們班——四年二班同學在介紹。

　　參觀校史館后，我的腦子里蹦出了一大堆問題：“為什么沒選我們班的同學當介紹員呢？我們班同學比不上別的班的同學嗎？我們班同學難道不會介紹嗎......”仔細想一想，問題也許并不在別人身上，而在自己身上。當我們在外面玩耍中，別人卻仍停在桌子旁讀書、寫字當我們在早自習上大吵大鬧時，別人卻在認真的寫早自習在黑板上出的習題當我們在書法課上傳來這樣的話：“忘帶毛筆和水寫布了！”“毛筆怎么找不到了......”別人卻早已拿起毛筆練字了......差距是從什么時候變的？在一點一滴中變的。當我們在原地踏步甚至退步時，別人依然在大步向前走時，這就是距離拉開的時候。

　　參觀校史館后，那個情景依然在我的腦海里......

參觀校史館的心得體會3

　　在這個充滿現(xiàn)代化氣息的社會，我們常常會被充斥著各種廣告、明星娛樂等內(nèi)容的快節(jié)奏生活所淹沒，感受不到歷史的沉淀和文化的滲透。然而，在參觀閩西校史館的過程中，我深切地感受到了歷史的珍貴、文化的積淀，深刻認識到了傳承文化的重要性。

　　閩西校史館是福建師范大學閩西分校的有機部分，它的建立意味著對于閩西地區(qū)百年教育歷史的回顧和梳理，也是對于師范教育發(fā)展歷程中文化傳承的呈現(xiàn)。在參觀時，我深刻感受到了閩西分校的創(chuàng)立和發(fā)展歷程，以及學校早期教育教學的經(jīng)驗和教育思想，這些都是歷史的珍貴，需要被好好地保留和傳承。

　　閩西校史館中收藏了大量的歷史資料和文化展品，它以豐富、全面的資料、精致、生動的展品為視聽展示手段，通過介紹學校成立以來的歷史和師資力量、留學境況、社會服務等方面，展示了閩西分校百年來所取得的輝煌成就。這些文化積淀，是富有活力的，也是充滿教育價值的，因此，在進行文化傳承和推廣時應讓更多人了解，隨時探索。

　　我們都知道文化的傳承是一個長期而又不斷的過程，需要一批又一批人來堅持和維護。參觀閩西校史館，我深刻認識到傳承文化的重要性。保護文化是保護家國、保護人類共同財富的使命，我們每個人都應當肩負起傳承文化的責任。只有充分認識到文化傳承的重要性，才能更好地把握文化的內(nèi)涵，傳播文化的'精髓，讓文化藝術的魅力得以更好的展現(xiàn)。

　　閩西校史館是一座展現(xiàn)閩西地區(qū)百年教育歷史的博物館，它用鮮活的資料、豐富多彩的展品，勾勒了學校百年發(fā)展歷程，傳承了文化發(fā)展的精華。參觀閩西校史館，我不僅了解了學校的歷史、文化和發(fā)展，更更加深刻地認識到了傳承文化的重要性。在未來的生活中，我會不斷努力，推動文化的傳承和發(fā)展，讓文化在不斷的變革中煥發(fā)出更加持久的光彩。

參觀校史館的心得體會4

　　下午，陽光明媚，萬里無云，在這個風和日麗的日子里，07級管理科學一班的同學們前往參觀位于x理工大學校本部的校史館。

　　在班長朱旭旻，團支書丁藝辰的帶領下，全班同學懷著無比感動的心情聚集在校圖書館前，一同前往位于圖書館正后面的校史館。由組織委員郭法慶擔當此次活動的講解員。

　　跨入校史館之前，正上面首先看到的是一塊匾額，上面刻有“x理工大學校史館”。

　　參觀校史館進入大廳，其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字，是當年滬江大學的創(chuàng)始人魏馥蘭博士的一段話：“每一艘開往x的輪船都必需在這所大學的視線內(nèi)經(jīng)過，在這樣一個校園，任何有思想的.學生都不能不感到自己生活在一個大的世界里……”可見，在當時滬江大學的創(chuàng)辦之初，他們就意識到了我們現(xiàn)代大學要培育的是面向國際化的，汲取世界先進文化、學問和技術的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

參觀校史館的心得體會5

　　培華中學作為一所歷史悠久、文化底蘊深厚的學府，在培養(yǎng)了無數(shù)的優(yōu)秀人才的同時，也見證了近一個世紀來華夏教育的發(fā)展和變遷。近日，我有幸參觀數(shù)字媒體課程的參觀活動，深入了解培華中學的發(fā)展歷程，感受到了培華人對教育事業(yè)的執(zhí)著追求以及優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承。通過參觀培華校史館，我不僅領略了培華中學的獨特魅力，也汲取了許多中肯的教育智慧。以下是我個人的心得體會。

　　第一段：培華中學的發(fā)展歷程令人動容。

　　進入培華校史館，首先映入眼簾的是整齊陳列的.老照片和文物。從這些照片中，我看到了培華中學百年來的發(fā)展軌跡，更真切地感受到了學校歷史的厚重。一張張黑白照片記錄了培華中學歷次擴建、改造的瞬間，每一位校長和教師的照片中，都透露著對教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛。我仿佛看到了他們辛勤耕耘的身影，對培華中學的敬仰之情油然而生。

　　第二段：培華中學得到了一系列的榮譽和成就。

　　在參觀培華校史館時，我特別留意到了學校收獲的一系列榮譽和成就。從上世紀初開始，培華中學就取得了許多不錯的成績，不僅在教育教學上屢獲殊榮，還在各類比賽和評比中屢獲佳績。這些榮譽的背后，是培華人積極進取、不斷努力的精神面貌。我由衷為學校的成就感到驕傲，并因為成為培華人而倍感自豪。

　　第三段：培華中學的優(yōu)良傳統(tǒng)和教育理念令人所欽佩。

　　培華中學一直以來秉持著“德、智、體、藝”全面發(fā)展的教育理念，并且注重培養(yǎng)學生的品德與素質(zhì)。這一點在校史館的各個展示板上得到了體現(xiàn)。學校一級級走過的學生，通過他們的事跡，我感受到了培華人堅韌不拔、團結協(xié)作的精神，也看到了他們積極向上、勤奮進取的品質(zhì)。培華中學培養(yǎng)了無數(shù)個的英才，他們在社會各個領域取得了輝煌的成就，更是培華中學優(yōu)良傳統(tǒng)的有力證明。

　　在參觀校史館的過程中，我不僅了解了培華中學的歷史，更受到了許多啟發(fā)。校史館里陳設的各種展品、照片和文字，使我深刻認識到教育的力量和精神的重要性。同時，我也意識到自己應該更加珍惜時間，用更加充實的方式度過每一天。除此之外，校史館里的名人名言也給了我很大的鼓舞，他們激發(fā)我不斷進取的動力，讓我更有信心面對未來的挑戰(zhàn)。

　　通過參觀培華校史館，我對培華中學有了更為全面的了解，對教育事業(yè)有了更深層次的思考。培華中學不僅僅是一所學校，更是一座靈魂的磨煉場。在這里，培養(yǎng)了一代又一代的人才，承載了無數(shù)人的夢想。我也被培華中學的精神所吸引，希望能效仿其優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷前行，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

　　參觀培華校史館給我留下了深刻的印象，使我從中受益匪淺。在未來的學習與成長中，我將堅守初心，發(fā)揚培華人的精神，為實現(xiàn)個人的價值作出積極的努力。同時，也希望培華中學可以繼續(xù)傳承下去，為更多學子提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，為社會培養(yǎng)更多的人才做出更大的貢獻。

參觀校史館的心得體會6

　　近日，我有幸參觀了學校的校史館。通過這次參觀，我更深刻地了解了學校的歷史沿革和發(fā)展歷程，對于學校的文化底蘊和精神風貌也有了更為詳細的了解。校史館的布局設計非常精美，分為多個展廳，每個展廳都有特定的主題，其中包括學校的創(chuàng)建歷程、學校的發(fā)展成就等主題。展品豐富多樣，包括歷史文獻、照片、實物模型等多種形式。每個展廳都有非常詳細的文字介紹和圖片說明，讓我在欣賞展品的同時，更為深入地理解其中的歷史和文化內(nèi)涵。

　　校史館的展品精選非常全面，從學校創(chuàng)建的初期到現(xiàn)代化建設，每個時期都有比較詳細的展示，特別是對學校的科研成果和師資隊伍建設都有很詳細的介紹。這讓我更加感受到學校在不同歷史時期取得的.成就和變革，也讓我更加驕傲和自豪地成為學校的一員。

　　最后，參觀校史館讓我更加深刻地認識到學校的發(fā)展歷程不是一蹴而就的，而是伴隨著歷史的變遷和社會的發(fā)展而不斷進步和完善。我作為一名學生，更應該珍惜這樣一個學習、成長和實踐的平臺，更加努力地學習和提升自己，為學校的發(fā)展做出自己的貢獻。這次參觀校史館讓我受益匪淺，讓我更加了解學校的歷史和文化底蘊，也讓我更加珍惜學校這個平臺和機會。我相信，這次經(jīng)歷會讓我在未來的學習和生活中有更加深刻的體會和領悟。

參觀校史館的心得體會7

　　從一年級到現(xiàn)在的六年級，我們都沒有參觀過校史館。因此，當我們聽到徐老師說能在校史館里待20分鐘，并能看些校史資料后，我非常興奮，心想：終于有機會去校史館了，這回我一定要好好參觀參觀。

　　來到校史館，一些名人資料啦、獎杯啦，全部映入眼簾，我趕緊拿出筆記本記起來，因為認真記了，因此現(xiàn)在寫作文才有題材。

　　前天參觀校史館后，我有很多感受：我們學校不愧是百年名校，就連著名的校友也這么多：像航天學家黃本城；畫家張樹云；書法家鄒夢禪；高級經(jīng)濟師曾聯(lián)松等等著名的校友。既然說到校友，那我也來介紹一下校的`創(chuàng)辦人——孫詒讓。孫詒讓先生，又名德通，字仲容，號籀庼，生于瑞安城關，祖籍潘岱硯下村，孫衣言子。近代教育家，清同治六年中舉人。

　　我要從現(xiàn)在開始，為我們的學校做出自身的一份貢獻。例如多做大掃除和好人好事、見到地上有垃圾就隨手撿起、看到不文明現(xiàn)象就上前提醒，讓我們把我校的優(yōu)良傳承下去。

　　百年的歷史孕育的百年文化，百年的文化傳載了百年的夢想，百年的夢想鑄就了百年的輝煌，百年的風韻見證幾代人的成長，愿世紀實小擁有更輝煌的明天！

參觀校史館的心得體會8

　　下午，陽光明媚，萬里無云，在這個風和日麗的日子里，07級管理科學一班的同學們前往參觀位于x理工大學校本部的校史館。

　　在班長朱旭旻，團支書丁藝辰的帶領下，全班同學懷著無比激動的心情聚集在校圖書館前，一同前往位于圖書館正后面的校史館。由組織委員郭法慶擔任此次活動的講解員。

　　跨入校史館之前，正上面首先看到的是一塊匾額，上面刻有“x理工大學校史館”。

　　參觀校史館進入大廳，其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字，是當年滬江大學的創(chuàng)始人魏馥蘭博士的一段話：“每一艘開往x的輪船都必須在這所大學的視線內(nèi)經(jīng)過，在這樣一個校園，任何有思想的學生都不能不感到自己生活在一個大的`世界里……”可見，在當時滬江大學的創(chuàng)辦之初，他們就意識到了我們現(xiàn)代大學要培養(yǎng)的是面向國際化的，吸收世界先進文化、知識和技術的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

參觀校史館的心得體會9

　　校史館作為學校的重要象征，承載著學校歷史的沉淀與傳承。近日，我有幸參觀了學校的校史館，這是一次令人印象深刻的經(jīng)歷。在參觀過程中，我不僅了解了學校的發(fā)展歷程和校園文化，也體會到了學校對于師生之間情感的重視，從而對學校產(chǎn)生了更深的認同感。

　　第二段：學校發(fā)展歷程的了解。

　　一進入校史館，我們就被展示在墻上的學校發(fā)展歷程所深深吸引。展覽以時間軸的形式展示，詳細記錄了學校從創(chuàng)建至今的各個重要時刻和里程碑事件。通過不斷移動，我們可以看到學校從一所平凡的學府逐漸發(fā)展成今天的名校，在過程中經(jīng)歷的困難和風雨。每一幅圖片，每一個文字都記錄著學校不同時期的榮辱成敗，讓我們感受到學校的輝煌與坎坷。

　　第三段：校園文化的感悟。

　　在校史館里，除了了解學校的發(fā)展歷程，我們還了解了學校獨特的校園文化。墻上掛滿了學校各類文化活動的照片，�？蛯W生手工制作的物品也在展臺上擺放整齊。這些都反映了學校豐富多彩的校園文化，讓我深深感到學校是一個文化氛圍濃厚的地方。在參觀過程中，學校的校訓“知行合一”更是深深地刻在了我的心中，鼓舞著我追求真理、探索未知。

　　第四段：師生之間情感的.認同。

　　進入校史館的最后一個展覽區(qū)域，是給校友和老師的專門空間。這個區(qū)域里陳列著許多校友和老師珍貴的照片、手寫信和留言板。看著這些校友和老師們對學校深深的眷戀和懷念，我不禁被他們那份深深的情感所打動。他們的留言中充滿了對學校的熱愛和感激，從中可以感受到師生之間深厚的情感紐帶。這讓我明白，學校不僅僅是一個為我們提供教育的地方，更是一個讓我們建立師生情感聯(lián)系的地方。

　　第五段：結尾。

　　通過參觀校史館，我對學校產(chǎn)生了更深的認同感。學校的發(fā)展歷程、校園文化以及師生之間情感的認同使我更加熱愛學校，更加自豪地成為學校的一員。我相信，將來在學校的學習生活中，我會更加努力學習，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。也希望未來的學生們能夠像我一樣參觀校史館，感受學校的魅力，培養(yǎng)對學校的熱愛之情。我相信，只有真正認同學校，我們才能更好地成長和發(fā)展。

參觀校史館的心得體會10

　　校史館是由原來學校的舊圖書館改建而成的，一個30年代的蘇式建筑，給人一種樸素莊重、沉穩(wěn)內(nèi)斂的感覺。而進門左側(cè)的歷屆畢業(yè)班合影查詢的電腦又給人一種現(xiàn)代的感覺。一個嶄新漂亮的展廳盡收眼底，隨著講解員的講解，我被老一輩的專家教授在那個物資匱乏的年代為農(nóng)大的建立和發(fā)展所做的貢獻而感動，一頁頁的教師筆記，一件件的文物和證件，一張張老照片，一尊尊藝術造型從1952年到20xx年全方位的反映了學校的歷史沿革。當看到涂治教授生前穿的一件破棉大衣和生活用的梳子剃須刀以及工具書的時候我的心情久久不能平復，仿佛涂治院長昨天還在桌上辦公一樣，作為一個院長和專家，生活依然是那的簡樸，他寫的兩封家書雖然言簡意賅很短很短，但充滿了對子女親人成才的盼望和關心以及對黨和國家的忠誠。當我走到一尊叫《勇挑重擔》的雕塑前，我為新疆農(nóng)業(yè)大學艱難的.辦學歷程所感動，老師們自身動手撿拾動物的尸體作為教學模具，老師們自身動手手抄教材，他們深夜編寫教材，白天給學生上課，這些老教授們是農(nóng)大的瑰寶，時刻鼓舞著我們不忘歷史珍惜現(xiàn)在的學習環(huán)境，很值得我們學習。

　　走到領導題詞和杰出校友的那一面墻時，我打心眼里感到自豪。是啊，有領導的關心和鼓舞，有一批批各行各業(yè)的杰出校友，他們是農(nóng)大的寶貴資源，他們也是我們的榜樣和奮斗目標。當年的他們在條件簡陋的校舍里刻苦學習，成就了自身的未來，這種無形中的激勵，也必將給我們的學習成長帶來激勵�？粗r(nóng)大各個階段取得的輝煌成就、各位杰出教授的生平事跡，60年來學校的每一步發(fā)展，都深深的吸引著我們這些農(nóng)大的學子。此時我覺得作為一名農(nóng)大人是多么的自豪，這十年來是農(nóng)大發(fā)展最迅速的時候，我們趕上了好時代，沒有什么理由不抓緊時間學習。多媒體視聽室讓我們更加直觀的了解農(nóng)大的歷史，加深對學校60周年的體會和認識。

　　校史館的建成讓所有農(nóng)大教職工加深了了解農(nóng)大的機會，不光向社會展示了幾代農(nóng)大人的艱苦創(chuàng)業(yè)史，也時刻激勵著我們要開拓創(chuàng)新，站在新的起點再創(chuàng)輝煌。站在校史館中我的思緒飛回到那個艱苦的年代，新疆農(nóng)業(yè)大學走過的一甲子歷經(jīng)坎坷但也成果頗豐，60年的本科辦學歷史，既是一部幾代人嘔心瀝血、艱苦奮斗的辛勤創(chuàng)業(yè)史，也是一部追求科學真理、發(fā)展先進文化，各項事業(yè)全面協(xié)調(diào)推進的科學發(fā)展史。

　　哈佛大學有句名言說到：大學的榮譽，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。我想今天我們作為農(nóng)大人為在農(nóng)大學習而自豪的時候，我們明天更應該發(fā)奮努力，讓農(nóng)大因為曾經(jīng)有過我們而驕傲。我們有責任有義務去健全自身，讓自身變得更優(yōu)秀，趁我們還年輕，去施展才華，去綻放青春，在未來的日子里終生恪守青年時代的信念，矢志不移，孜孜以求，我想這才是真正的青春的顏色，只有這樣。多年以后我們再回首時才會發(fā)現(xiàn)這里是我們夢想開始的地方。

參觀校史館的心得體會11

　　XX月XX日，哈爾濱陽光明媚。東北林業(yè)大學土木工程學院在張欣老師的組織下，在學生干部的帶領下，步行來到了圖書館旁邊的東北林業(yè)大學校史館。在學生解說員的帶領下，我們開始了對校史館的參觀。

　　校史館的參觀活動令我們很有感觸。原來我們的學校有著這么悠久的歷史淵源，東北林業(yè)大學是當時十分有聲望的著名學府，畢業(yè)生學識豐富，在社會上倍受重用。學校的愛國主義精神被發(fā)揚光大，積極抵抗日本的侵略。在之后的幾十年中東北林學院革命委員會經(jīng)多次更名組建，發(fā)展為如今的東北林業(yè)大學，并培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，為國家政治、經(jīng)濟、文化建設做出巨大貢獻。參觀東北林業(yè)大學校史館有感踏進校史館，一股古素純樸，端莊厚重的氣流向我迎面襲來，那瞬間，我的心靈被它震住了。因為即將展現(xiàn)在我面前的將是一所名牌大學誕生的全程記錄。校史館里，一頁頁的文字，一幅幅的圖片，一張張的獎狀，一具具的模型，生動而形象地為我們展示了東北林業(yè)大學誕生的全過程；是它們見證了東林的.歷史和過去，也是它們造就了今天東林的輝煌與不凡！參觀東北林業(yè)大學校史館有感東北林業(yè)大學創(chuàng)建于20xx年，是在浙江大學農(nóng)學院森林系和東北農(nóng)學院森林系基礎上建立的，是中華人民共和國教育部直屬的重點高等學校，國家"211工程"重點建設學校。

　　學校地處我國最大國有林區(qū)的中心——哈爾濱市，校園占地136公頃，并擁有帽兒山實驗林場（帽兒山國家森林公園）和涼水實驗林場（涼水國家級自然保護區(qū)）二個教學、科研、實習基地，總面積達3.3萬公頃。

　　學校是一所以林科為優(yōu)勢，以林業(yè)工程為特色，農(nóng)、理、工、經(jīng)、管、文、法相結合的多科性大學�，F(xiàn)設有16個學院和2個教學部，有5個博士后科研流動站、4個一級學科博士點、32個二級學科博士點、10個一級學科碩士點、75個二級學科碩士點、3個種類8個領域的專業(yè)學位碩士點和57個本科專業(yè)。擁有6個國家重點學科和19個省、部級重點學科，有教育部和國家計委批準的國家生命科學與技術人才培養(yǎng)基地和教育部批準的理科基礎科學研究與教學人才培養(yǎng)基地（生物學）。學校已在木材科學與技術學科聘任"長江學者"特聘教授。學校的職業(yè)技術學院被列為國家高等職業(yè)技術教育示范基地。

　　現(xiàn)有各類在校學生26760人，自20xx年建校以來，學校已向國家輸送畢業(yè)生6萬多人，成為我國最大的林業(yè)高級人才培養(yǎng)基地。學�，F(xiàn)有教職員工2714人，其中專任教師1273人，中國工程院院士及受聘兩院院士7人，長江學者特聘教授1人，有全國優(yōu)秀教師2人，省級教學名師2人，省級優(yōu)秀教師3人，省級模范教師1人。擁有優(yōu)良的教學科研基地和實踐教學基地，有森林植物生態(tài)學等3個教育部重點實驗室，木材科學與工程等4個國家林業(yè)局重點實驗室；東北林業(yè)大學大慶生物技術研究院、植物資源生態(tài)與分子工程研究院等42個研究機構；帽兒山實驗林場、涼水實驗林場等9個校內(nèi)實習基地和175個校外實習基地。

　　20xx年以來，獲各級科研成果獎勵85項，其中國家技術發(fā)明二等獎1項，國家科技進步二等獎3項，何梁何利基金科學與技術進步獎1項，中國林學會梁希獎3項，省部級獎勵41項，獲國家專利69項。

　　學校積極開展國際交流與合作，先后與國外58所高等院校和研究機構建立了校際合作關系。"十五"期間，聘請了美國、加拿大、俄羅斯、瑞典等30多個國家和地區(qū)的300多位外國專家、學者到校講學、合作研究、訪問和考察。

　　學校連續(xù)20xx年保持省級文明單位稱號，連續(xù)7年保持省級文明單位標兵稱號，20xx年和20xx年被中央文明委授予"全國精神文明創(chuàng)建工作先進單位"榮譽稱號。先后被評為全國"三育人"先進集體、"全國模范職工之家"和全國師德建設先進集體。20xx年被評為"省高校校園綠化先進單位"。

　　學校將繼續(xù)發(fā)揚"團結拼搏、自我激勵、發(fā)揮優(yōu)勢、爭創(chuàng)一流"的東林精神，繼續(xù)堅持和豐富辦學特色，到20xx年（建校20xx周年）把東北林業(yè)大學建成綜合實力達到國內(nèi)同類院校一流、國際上有一定影響的研究型大學。

　　同時，從館里的許多圖片和文字里可以看出，東林十分注重學生與師長之間的交流與溝通。無論是學術的交流，還是生活的溝通，無不體現(xiàn)了科大人無私奉獻的精神，純樸高尚的氣質(zhì)，豐富博大的內(nèi)涵。

　　并且，東林是一所十分重視科研的大學，那一項項的科技成果無不讓我心潮澎湃。頓時，一種儼然的自豪油然而生，這是我們東林人的驕傲，是東林人的榮耀。是他們給東林帶來了輝煌，也是他們給東林戴上了美麗的光環(huán)。與此同時，東林也注重學生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵同學們參加一些科技制作活動，培養(yǎng)動手動腦能力，全面發(fā)展，為社會和國家培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

參觀校史館的心得體會12

　　近日，我有幸參觀了學校的校史館，展覽內(nèi)容涵蓋了學校的發(fā)展歷程、優(yōu)秀校友和重要事件等。在參觀過程中，我深受啟發(fā)和感動，更加了解了學校的輝煌歷史和繁榮發(fā)展，同時也對新疆的多元文化和美麗風景有了更深刻的體會。在此，我將分享我在參觀校史館時的心得和體會。

　　首先，校史館中展示的學校的發(fā)展歷程讓我感受到了學校在各個時期的不懈努力和不斷發(fā)展的追求。展覽中顯示出學校由一所小規(guī)模的學院逐漸成長為一所在全國有重要影響力的大學的過程，這背后離不開學校師生的辛勤努力和頑強拼搏。我感到非常自豪和驕傲，成為這樣一所富有發(fā)展?jié)摿Φ膶W府的一員。

　　其次，在了解學校優(yōu)秀校友的事跡后，我對他們的勇氣和追求更加欽佩和敬佩。展覽中介紹了眾多在各個領域有杰出業(yè)績的校友，他們不僅在學術上取得了很高的成就，也在社會上展現(xiàn)出了卓越的才能和領導力。這些校友的故事鼓舞著我們這些普通學生，讓我們相信只要我們勇往直前，不怕困難和挑戰(zhàn)，就能夠在自己的領域取得不俗的成就。

　　此外，校史館中的重要事件展示給我?guī)砹藢W校和新疆多元文化的更深層次認識。這些重要事件記錄了學校面對困難和挑戰(zhàn)時的不屈不撓和奮發(fā)向前的精神，給予了我們很多啟示和教訓。同時，它也展示了新疆作為一個邊疆地區(qū)的多元文化特點，通過詳細的解釋和照片展示，讓我更加深入了解了新疆的獨特魅力和美麗風景。

　　最后，在參觀中我感受到了學校領導和全校師生團結奮斗的決心和信心。展覽中展示的學校的發(fā)展規(guī)劃和未來目標，讓我相信在全體師生的共同努力下，學校一定能夠?qū)崿F(xiàn)更高水平的發(fā)展和更加美好的明天。作為學校的一員，我會倍加珍惜這來之不易的學習機會，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

　　綜上所述，參觀校史館使我更加了解了學校的.輝煌歷史和繁榮發(fā)展，同時也讓我對新疆的多元文化和美麗風景有了更深刻的體會。我深感自豪和自信，知道只要我們秉持著奮斗和進取的精神，就能夠為學校的發(fā)展和新疆的進步做出自己的貢獻。我相信學校的輝煌歷史和新疆的美麗風景會成為我們不斷前進的動力和信心。

參觀校史館的心得體會13

　　作為一所歷史悠久的學府，瀘職院肩負著傳承和發(fā)展的重任。在探索校園歷史的過程中，我發(fā)現(xiàn)了這所學院的悠久歷史和勵志故事。通過參觀瀘職院校史館，我深刻地認識到了這些故事的力量，感受到了學院的發(fā)展脈絡和精神內(nèi)涵。下面我將用五段式的文章來總結我的心得體會。

　　瀘職院作為一所有著60余年歷史的學府，見證了中國教育改革與發(fā)展的腳步。校園的早期歷史始于1953年的瀘州教育學校，經(jīng)過幾次合并與改革，于2004年成為現(xiàn)在的瀘州職業(yè)技術學院。在校史館里，我看到了學院從小而專到大而全的歷史發(fā)展過程，了解到學院從最初的幾個專業(yè)逐漸擴展到現(xiàn)在的百余個專業(yè)。瀘職院的校園歷史充滿了辛勤與付出，更充滿了希望與夢想。

　　第二段：校史館展覽給我?guī)淼母形颉?/p>

　　校史館里的展覽內(nèi)容豐富和多樣，展示了學院發(fā)展歷程中的重要事件和人物。我看到了學院曾經(jīng)獲得的榮譽，了解到學院培養(yǎng)出的杰出校友，他們在各行各業(yè)中充分展現(xiàn)了瀘職院的特色與優(yōu)勢。更令我印象深刻的是，展覽中展示的學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成果和先進設施。這些內(nèi)容展示了瀘職院作為一所現(xiàn)代化的職業(yè)技術學院的發(fā)展理念和實踐成果。

　　第三段：故事的力量。

　　在校史館里，我了解到了一位叫陳美香的杰出畢業(yè)生。她從瀘職院畢業(yè)后，成為了一位優(yōu)秀的電焊工，為祖國的發(fā)展做出了巨大的貢獻。她的成功故事激勵著我不斷追求自己的目標。陳美香的故事展示了瀘職院培養(yǎng)學生的質(zhì)量和水平，也讓我深刻地認識到了教育的力量。我相信，只要我付出努力，我也能像陳美香一樣在自己的領域取得成功。

　　第四段：校園文化的體現(xiàn)。

　　瀘職院校史館不僅僅是一個展覽的空間，更是校園文化的'體現(xiàn)。在校史館里，我看到有一塊由瀘職院畢業(yè)生捐贈的石牌坊。這塊石牌坊上刻著“博尚勇于創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展”的字樣，其中的含義深深地吸引了我。我意識到，瀘職院一直倡導培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實踐能力的人才，這也是學院文化的核心價值觀之一。這樣的校園文化使我對學院充滿了敬意和向往。

　　第五段：在學習中汲取力量。

　　通過參觀瀘職院校史館，我深刻認識到了學習的重要性和學院的責任。作為一個學生，我應當對自己負責，全力以赴地學習，不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。同時，我也要勇于創(chuàng)新，不斷追求自己的夢想。這次參觀給了我很大的動力和信心，讓我對未來充滿了期待和希望。

　　總結：

　　通過參觀瀘職院校史館，我對學院的發(fā)展歷程有了更深入的了解，也感受到了學院文化和發(fā)展理念的力量。瀘職院校史館不僅僅是一個展覽空間，更是校園文化的凝聚點，是教育的力量的體現(xiàn)。我將會以這次參觀為契機，努力學習，繼續(xù)追求自己的夢想，為瀘職院的發(fā)展貢獻自己的力量。

參觀校史館的心得體會14

　　下午，陳老師帶領我們作文興趣班的同學去參觀學校的校史館。我知道了校史館就是保存、呈現(xiàn)我們學校歷史的地方。來到校史館，我一眼就觀察一張大宣傳板，認真地看了又看，上面寫的全都是我們學校的歷史。原來，我們學校以前的名字叫“x市六合夫子廟小學”，學校是1914年創(chuàng)建的。呵呵！算一算，還有3年我們學校就100歲了啦！真是一所歷史悠久的老學校！你知道我們的學校為什么會叫夫子廟小學嗎?還是讓我來告知你們吧！是這樣的：我們學校以前在一座寺廟里，名叫孔廟�？鬃佑址Q孔夫子，所以我們學校就取名為“夫子廟小學”。接著我們又看了學校的小模型，旁邊還有一些古老的房子，真是古色古香��！陳老師講這就是原來的夫子廟小學，我們都驚呆了！這個還沒有我們現(xiàn)在學校的一半大，而且只有一個主教學樓，其他的只是一些矮小的小房屋。我問陳老師他們?yōu)槭裁淳鸵粋€教學樓，莫非，他們就在這樣一個小樓里上課嗎?陳老師指著那些矮小的房屋講這就是孩子們上課的地方。我又問陳老師，那他們上體育課的地方呢?校長、老師的辦公室在哪呢?那些空地就是上體育課的地方，至于校長、老師辦公室嗎，也在那些矮小的屋子里。屋子旁邊有個像寶搭一樣的建筑，它叫“大成殿”，也跟校史館差不多，都是儲存學校歷史的'地方。

　　參觀了校史館我感覺，隨著社會的發(fā)展，以前的學校和我們現(xiàn)在的學校，簡直不能比！如今的學校既美麗又寬敞，真舒服！